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David Hume
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PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO PROBLEMA SEMÁNTICO / ONTOLÓGICO
¿Cómo conocemos las relaciones causales? Si existe la idea de conexión necesaria, ¿cuál es la
impresión original de dónde se deriva?
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La sección 6 forma parte del examen de la causalidad en cuanto especifica, dentro del esquema general del
tratamiento dado en S4 y S5, la cuestión de los grados de probabilidad, distinguiendo terminológicamente
entre “pruebas” y “probabilidades”, ambas argumentos a partir de la experiencia.
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Estas flechas que apuntan en sentido contrario indican la complementación explicativa entre S5 Parte I y
S7 Parte II, o sea, entre el principio de la naturaleza humana llamado “costumbre” o “hábito”, por un lado, y
el sentimiento de necesidad, por otro lado, a la hora de explicar de manera naturalista la inferencia a partir de
la experiencia y la adquisición del vocabulario causal.
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El número después de ‘S7.’ indica el número de párrafo de la sección.
UBA HFM 17 II – Prof. Marcelo Mendoza Hurtado
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DEFINICIONES4 DE CAUSALIDAD (S7.29)
1. conjunción constante de objetos similares
2. inferencia del uno a partir del otro
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REGLAS DEL PENSAMIENTO CAUSAL CORRECTO (cf. S11.23, 26, 27)5
El ejercicio de la razón (reflexión y normatividad) en el marco naturalista
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LIMITES DEL CONOCIMIENTO CAUSAL
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Como no hay “ideas reales” (S7.16) de poder, las definiciones que Hume propone como resultado de su
examen son definiciones “circunstanciales”, es decir, subsidiarias de la inferencia a partir de la
experiencia. También podría decirse que son definiciones escépticas, pues están en el marco de su
solución escéptica. Las fórmulas de cada una de las definiciones, que están en este esquema, son una
simplificación, meramente indicativa, de las formulaciones más extensas y complejas de Hume tal como
las presenta en la sección 7. Se recomienda analizar las formulaciones de Hume.
5
A diferencia del Tratado de la naturaleza humana 1.3.15, donde Hume aborda explícitamente la
cuestión de las reglas del pensamiento causal correcto (una vez terminado el examen empirista de la
causalidad en T1.3), en la IEH S11 Hume se refiere de manera general a esas reglas, bajo la
denominación de “reglas del razonamiento correcto” (S11.23 y 26) o “reglas de la analogía” (S11.27), en
el contexto del examen crítico del argumento teológico del diseño.