FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
ÁREA BIOLOGÍA ANIMAL
1. INTRODUCCIÓN
Los miembros del filum Porifera se encuentran dentro del reino Metazoa, entre los animales más
sencillos y primitivos. Ya que las esponjas no son más que agregados de células, sin que estas
lleguen a formar tejidos, se dice que representan el nivel de organización más sencillo. A pesar de
ello, las células de las esponjas cumplen diferentes funciones con cierto grado de plasticidad,
carecen de órganos, sistemas, boca o de tubo digestivo, y además presentan sólo una integración
nerviosa muy primitiva. No poseen hojas blastodérmicas, por lo que no son ni diblásticos ni
triblásticos. Las esponjas adultas son sésiles, unas carecen de forma definida y de simetría, en
tanto que otras tienen una forma característica y simetría radial. Pueden ser solitarias o coloniales.

Las principales características de las esponjas son: presentar una serie de poros y una red
canicular, tener células flageladas, presentar coanocitos (células flageladas que tapizan las
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cámaras internas y producen corrientes de ÁREA BIOLOGÍA
agua), y poseerANIMAL
un esqueleto interno a base de
espículas o de fibras orgánicas. La mayoría de las esponjas son marinas, aunque hay algunas
especies de agua dulce.

2. OBJETIVOS

2.1 Determinar mediante la observación e ilustración de especímenes, las características

morfológicas generales de las esponjas, reconociendo la condición primitiva del grupo.

2.2 Comparar los tres tipos morfológicos que se encuentran en los poríferos, teniendo en cuenta
estructura externa e interna.
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2.3 Aplicar la técnica de preparación, montajeÁREA BIOLOGÍA
y observación deANIMAL
esqueletos de esponjas como base
para conocer su diversidad.

3. CONSULTAS PRELIMINARES

3.1 Sinopsis de la clasificación: Fuente Brusca & Brusca (2003)

3.2 Consultar las frases de riesgo y seguridad para la manipulación de los reactivos de la práctica.

3.3 Consultar las fichas de seguridad de los reactivos a usar en la práctica

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 Práctica: Porifera. 2/4

4. MATERIALES

MATERIAL CANTIDAD
Micropreparados de diferentes esponjas 10
Preservados de diferentes esponjas 20
Láminas 25
Cajas Petri grandes 5

5. REACTIVOS

SUSTANCIAS* CANTIDAD
 Práctica: Porifera. 3/4

Hipoclorito de sodio ½ litro

Alcohol 5 litro
*Remitir al manual de protocolo de riesgo/ seguridad y fichas técnicas de seguridad.

6. EQUIPOS

EQUIPOS* CANTIDAD
Microscopio 10
* Remitir al manual de protocolo de calibración de equipos

7. PROCEDIMIENTO
 Práctica: Porifera. 4/4

7.1 Observación e ilustración de micropreparados (TODOS DEBEN SER CONSULTADOS DE

INTERNET)

CLASE CALCISPONGIAE

ORGANISMO DETALLE DE OBSERVACION

1.Leucosolenia Forma asconoide. Espículas y ósculo
2.Scypha Forma siconoide. Prosópilos y apópilos, cámara flagelar, coanocitos,
Corte longitudinal atrio, ectopinacodermo y endopinacodermo.
 Práctica: Porifera. 5/4

3.Scypha Localizar las estructuras del corte anterior.

Corte transversal

CLASE DEMOSPONGIAE

ORGANISMO DETALLE DE OBSERVACION

4. Spongilla Gémulas. Espículas monoaxónicas y de otros tipos, masa de
arqueocitos.

7.2 Observación e ilustración de material preservado

 Práctica: Porifera. 6/4

ORGANISMO DETALLE DE OBSERVACION

5. Scypha Individuos con formas siconoides. (Detallar el plegamiento externo y
relacionar con el corte del micropreparado No. 2). DEBE SER
BAJADO DE INTERNET)

6.Esponjas Leuconides Ver diferentes tipos de crecimiento y observar sistemas de canales

internos.
Nota: Cambiar el alcohol de los frascos con el material preservado

7.3 Observación del esqueleto (SE HARÁ EN LABORATORIO)

 Práctica: Porifera. 7/4

Tomar un segmento de la esponja demosponja y colocarlo sobre las láminas. Agregar dos gotas de
Hipoclorito de Sodio y esperar 5 minutos. Hacer presión sobre la laminilla con un borrador de lápiz
para acelerar el proceso de desintegración. Describa e ilustre el esqueleto, espículas y fibras de
espongina.

Aplicar sobre fragmentos de tres esponjas diferentes y contrastar.

8. OBSERVACIONES, CÁLCULOS Y RESULTADOS

8.1 Relacione lo observado en los micropreparados (En internet) con lo observado en el material
preservado
 Práctica: Porifera. 8/4

8.2 Realizar un cuadro sinóptico de las características estructurales de lo observado.

9. PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

9.1 ¿Qué factores ambientales limitan la distribución de las esponjas en aguas dulces?

9.2. Investigue sobre casos y estrategias de defensa de las esponjas contra predadores
(compuestos químicos, armamento de espículas, toxicidad, etc...)

9.3. Investigue sobre evidencias del efecto de la contaminación y el calentamiento global sobre las
poblaciones de esponjas.
 Práctica: Porifera. 9/4

10. RECUPERACIÓN, DESACTIVACIÓN Y/O ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE LOS

RESIDUOS QUÍMICOS

10.1 RECUPERACIÓN: No aplica

10.2 DESACTIVACIÓN: No aplica

10.3 ALMACENAMIENTO TEMPORAL: en recipientes designados por los laboratoristas colocar el

alcohol de los frascos con el material preservado.
 Práctica: Porifera. 10/4

11. BIBLIOGRAFÍA

Borror, D.; C.A. Triplehorn; N.F. Johnson. 1992. An introduction to the study of insects. Sexta
edición. Harcourt Brace College Publischers. Orlando, Florida.

Brusca, R.C. y G.J. Brusca. 2003. Invertebrates. Segunda edición.Sinauer Associates. Sunderland,
Massachussets.

De La Fuente, J.A. 1994, Zoología de artrópodos. Interamericana- McGraw-Hill Primera edición.

Madrid.
 Práctica: Porifera. 11/4

12. AUTORES: Camilo Ernesto Andrade y Giselle Zambrano González