PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

Colegio Alfalfares DOCENTE: Wladimir Tapia Magnata

ASIGNATURA : Religión NIVEL : 1º Básico HORAS :2

APRENDIZAJES ESPERADOS :
OBJETIVO GENERAL : o
UNIDADES DE APRENDIZAJES
Unidad 1: Jesús ejemplo de
amor y colaboración:
Aplicar las enseñanzas de
Jesús como ejemplo de
generosidad y solidaridad,
hacia los necesitados.
o Interiorizar el amor al prójimo, como norma de comunión y fraternidad, para la sana convivencia social.
o Asociar a Jesús y a sus actos, modelos de acción, sensibilizándose ante las problemáticas sociales.
o Educando para la formación ética. por la asimilación de los valores cristianos y la interiorización y aplicación a través de una vida
de testimonio.
Suscitar el crecimiento y autoafirmación personal. promoviendo la autoconciencia de si, y el crecimiento personal teniendo
como modelo a la persona de Jesús.
o Promoviendo un modelo de desarrollo de la persona y su entorno. ejerciendo tales valores, viviéndolos en la convivencia social.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Marzo
CONTENIDOS RECURSOS
DOCENTE ESTUDIANTES HORAS
o Hacemos amigos cuando o El explica el mandamiento del o Dan sus propios ejemplos de o Lápices de colores. 2
les ayudamos. Ejercer la amor al prójimo, y lo relaciona solidaridad, o Pizarra, Plumones.
amistad a través del valor de la con el valor de la solidaridad. o Los niños pintan lámina sobre la o Guía de clases.
solidaridad. o Lee el cuento el león y el ratón, asistencia a los necesitados.
o Valor: Solidaridad. o Dibujan lo que comprendieron
del cuento.
o El buen samaritano.
Desarrollar la vocación o Con ayuda de los estudiantes o Representan la historia junto con o Lápices de colores. 2
solidaría, dejando atrás los expone la parábola del buen el profesor. o Pizarra, Plumones.
prejuicios. samaritano, acotando el valor o Pintan lámina ilustrativa. o Guía de clases.
o Valor: Solidaridad. de la solidaridad.

o El Padre Nuestro. o Pregunta a los estudiantes o Dan sus ejemplos y opiniones, 2

Comprender que a través del
dialogo, podemos lograr
perdonar.
o Valor: Perdón.
acerca de la oración.
o Con ayuda de los estudiantes
representa la oración, acota el
valor del perdón.
o Realizan junto con el docente
pequeña representación, sobre
el valor del perdón.
o Pintan lamina ilustrativa.
o Lápices de colores.
o Pizarra, Plumones.
o Guía de clases.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 1: Jesús ejemplo de amor y o Jesús en la última cena.
colaboración: Reflexionar sobre el valor de la
Aplicar las enseñanzas de Jesús humildad, en el ejemplo de
como ejemplo de generosidad y Jesús en el lavado de pies a
solidaridad, hacia los necesitados. sus discípulos.
o Valor: Humildad.
o Jesús en la cruz. comprender
que más allá de nuestras
aflicciones y prejuicios es
posible perdonar.
o Valor: Perdón.
o Jesús asciende al cielo.
Ejercer la vocación solidaria
en la sociedad.
o Valor: Solidaridad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o Expone el texto bíblico de
acotando el valor de la
humildad en el lavado de pues
de Jesús a sus discípulos.
o Define cualidad de la
humildad, y el defecto de la
soberbia
o Expone el texto bíblico, aclara
el sentido de la pascua.
o Asiste a los estudiantes con el
trabajo manual.
o Evalúa el trabajo con nota al
libro.
o Expone el texto bíblico, de la
gran comisión, aclara los
términos vocación y lo
ejemplifica en el valor de la
solidaridad.
o Asiste a los niños con su
trabajo manual, decoremos la
palabra solidaridad.
Abril
RECURSOS
ESTUDIANTES HORAS
o Dan sus ejemplos y opiniones o Lápices de colores. 2
sobre la humildad y la soberbia. o Pizarra, Plumones.
o Pintan lámina ilustrativa sobre la o Guía de clases.
Cena del Señor.
o Describen que representa está o Lápices de colores. 4
celebración. o Pizarra, Plumones.
o Pintan láminas para realizar un o Guía de recortables.
muñeco de la resurrección. o Cartón y tijeras.
o Pegan las láminas pintadas o Pegamento.
contra cartón para montar el
muñeco.
o Opinan sobre las vivencias de la 2
o Pizarra, Plumones.
solidaridad en sus familias, en o Guía de clase.
su barrio. o Papel lustre.
o Dan ejemplo organizaciones o Pegamento.
sociales
o Decoran la palabra solidaridad
con papel lustre

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 2: El amor en familia: o La familia. Apreciarla como
Descubrir que la familia, y los fuente de los valores y el lugar
amigos son instancias para crecer propicio donde ejercerlos.
juntos en fraternidad. o Valor: Amor.
o Mis padres. Aprendemos de
los ejemplos de nuestros
progenitores.
o Valor: Amor.
o Los abuelos. Fomentar el
amor y respeto hacia nuestros
mayores.
o Valor: Amor.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o Cuenta a la clase acerca de su
familia.
o Expone el texto bíblico de los
deberes familiares.
o Asiste a los niños en su
trabajo manual.
o Realiza preguntas a los
estudiantes sobre como ellos
se portan con sus padres,
como los padres les
demuestran cariño, y los
buenos ejemplos que los
padres tienen para con ellos.
o Relata la historia de Juan
Pablo I y los asilos de
ancianos.
o Les explica del valor del
respeto a los mayores.
ESTUDIANTES
o hablan a la clase, acerca de
quienes componen sus familias.
o Crean con recortes de revistas
un árbol genealógico de cómo
debiera ser una familia.
o Los niños exponen a la clase
acerca de sus familias,
utilizando fotos.
o Cuentan acerca de sus abuelos.
o Opinan acerca del los ancianos
que están abandonados.
o Pintan lámina ilustrativa.
Mayo
RECURSOS
HORAS
o Revistas y diarios 2
viejos.
o Pizarra, Plumones.
o Guía de clase.
o Tijeras pegamento.
o Fotos familiares. 4
o Pizarra y plumones.
2
o Lápices de colores.
o Pizarra, Plumones.
o Guía de clases.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 2: El amor en familia: o Los hermanos. Fomentar el
Descubrir que la familia, y los respeto y la comprensión en la
amigos son instancias para crecer relación fraterna.
juntos en fraternidad. o Valor: Respeto.
o Como hijos. Aplicar el respeto
hacia nuestros padres, en
relación al amor que ellos nos
profesan.
o Valor: Respeto.
o Los amigos. Desarrollar La
fraternidad y el mutuo respeto
entre compañeros.
o Valor: Respeto.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o A través de unas fichas el
docente les muestra las
actitudes violentas que hay
entre hermanos.
o Expone del valor del respeto, y
la comprensión.
o Relata la historia de José.
o Expone el texto bíblico sobre
los deberes familiares.
o Da ejemplos de cómo honrar a
los padres.
o Les pregunta acerca de cómo
reconocen en alguien la
amistad.
o Relata la historia bíblica de
Rut, y el sentido de la amistad.
ESTUDIANTES
o Cuentan sus experiencias de
peleas y discusiones que han
tenido entre hermanos.
o Pintan lámina ilustrativa y
resuelven guía de clase.
o Dan ejemplos de cómo mostrar
respeto hacia los padres.
o Nombran las cosas que realizan
en sus casas por mandato de
sus padres.
o Pintan lámina de la familia.
o Nombran a sus amigos, y como
les demuestran su aprecio.
o Se dibujan ayudando a sus
amigos.
Junio
RECURSOS
HORAS
o Lápices de colores. 2
o Pizarra, Plumones.
o Guía de clases.
o Lápices de colores. 2
o Pizarra, Plumones.
o Guía de clases.
2
o Lápices de colores.
o Pizarra, Plumones.
o Cuaderno.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Unidad 3: Crecemos en o En la familia nos amamos.
comunidad:
Aplicar la fraternidad y la
tolerancia en la sociedad.
CONTENIDOS
Reconocer en el amor fraterno
como la base del desarrollo
personal.
o Valor: Amor.
o Con alegría ayudamos a los
demás. Ejercer el valor de la
solidaridad en nuestra
sociedad.
o Valor: Solidaridad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Julio
RECURSOS
DOCENTE ESTUDIANTES HORAS
o Expone el valor del amor, y lo o Cuentan como se demuestran el o Lápices de colores. 2
ejemplifica con la historia amor en familia o Pizarra, Plumones.
bíblica del hijo prodigo. o Pintan lámina ilustrativa. o Guía de clases.
o Les recuerda la historia del o Crean afiche con recortes de o Revistas y diarios 2
buen samaritano, y el valor de diarios y revistas fomentando la viejos.
la solidaridad. solidaridad. o Pizarra, Plumones.
o Hoja de bloc.
o Tijeras pegamento.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 3: Crecemos en o Niñas y niños somos
comunidad: iguales. Promover el
Aplicar la fraternidad y la crecimiento personal, libre de
tolerancia en la sociedad. prejuicios, hacia las personas
por las diferencias de género.
o Valor: Tolerancia.
o Somos todos hermanos.
Promover el crecimiento
personal, libre de prejuicios
hacia las personas, ante las
diferencias de etnia y credo.
o Valor: Tolerancia.
o Somos parte de la sociedad.
Ejercer de modo responsable
nuestras obligaciones ante la
comunidad.
o Valor: Respeto.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o Pregunta sobre las diferencias
que existen entre niños y
niñas.
o Expone en torno a la
diferencia entre sexo y género,
y les aclara sobre el defecto
del machismo para promover
la igualdad.
o Con la ayuda de un globo
terráqueo y el uso de fichas,
les muestra a los niños que
existen muchos países y
etnias, haciendo énfasis en
que compartimos el mismo
mundo.
o Les muestra a los estudiantes
diferentes símbolos para la
convivencia ciudadana, el
semáforo, el disco pare, el
signo ceda el asiento, el paso
de cebra.
o Les explica el significado de
cada uno de ellos y lo que los
niños y adultos deben hacer al
verlos.
Agosto
RECURSOS
ESTUDIANTES HORAS
o Opinan acerca de las diferencias o Lápices de colores. 2
entre los sexos. o Pizarra y plumones.
o Opinan sobre la igualdad de o Guía de clase.
derechos entre los géneros.
o Pintan lámina ilustrativa.
o Los niños nombran las etnias o Globo terráqueo. 2
que ellos conocen o que han o Pizarra, Plumones
visto en los medios de o Fichas con diferentes
comunicación. etnias o recortes.
o Los niños crean con plasticina o Plasticina.
un globo terráqueo y la frase o Guía de clase.
“Todos vivimos en el mismo
mundo”.
o Van diciendo que significa para 2
o Hojas de bloc.
ellos esos símbolos o Fichas con los signos.
o Dibujan los signos en una hoja o Lápices de colores.
de bloc y los pintan. o Pizarra y plumones.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 4: Yo Conozco a: o A descubrir quién soy.
Fomentar la autoafirmación y el Motivar la autoestima y el
cuidado personal. compañerismo.
o Valor: Autoestima.
o Mi cuerpo es maravilloso.
Incentivar a la higiene y el
cuidado personal.
o Valor: autocuidado.
o Mis sentimientos caminan
con el cuerpo. Conocer las
emociones que mostramos
hacia los demás.
o Valor: autodominio.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o Les define que es el
autoestima. Haciendo énfasis
en que cada uno de ellos es
único.
o Define lo que es
compañerismo.
o Expone el texto bíblico del
mandamiento del amor al
prójimo.
o Con la ayuda del libro de texto
les relata cómo debemos
cuidarnos.
o Les relata acerca de qué
consecuencias traen los
excesos para nuestra salud.
o A través del uso de fichas Les
explica las diferentes
emociones.
o Les habla de que es el
autodominio, y como ser
responsables de nuestro
actos.
o Vemos película con respecto
al auto cuidado
Septiembre
RECURSOS
ESTUDIANTES HORAS
o Los niños se describen y dibujan o Lápices de colores. 2
lo que más les gusta de ellos. o Pizarra y plumones
o Describen que es lo que más les o Guía de clase.
gusta de sus amigos.
o Trabajan en guía de clase,
describiéndose a través de
dibujos.
o Describen como se han sentido o Lápices de colores. 2
cuando están enfermos, y que o Pizarra y plumones
parte del cuerpo les ha dolido. o Guía de clase.
o Hablan de cómo ellos podrían
ayudar a cambiar la situación.
o Trabajan en el libro de clase,
ilustrando lo que ellos debieran
hacer para cuidarse.
2
o Los niños describen distintas o Fichas acerca de las
emociones representadas por el emociones.
texto, y por las fichas. o Lápices de colores.
o Trabajan en guía de clase, o Pizarra y plumones
describiendo a través de dibujos o Guía de clase.
sus sentimientos.
2
o Sala de recursos
audiovisuales.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Unidad 4: Yo Conozco a: o ¿Qué me hace bien y que
Fomentar la autoafirmación y el no? Incentivar a la higiene y el
cuidado personal.
CONTENIDOS
INTERVENCIÓN DEL MAESTRO
cuidado personal.
o Valor: autocuidado.
o Yo doy gracias por la
naturaleza. Motivar el cuidado
del medio ambiente
o Valor: responsabilidad.
o Dios nos manda a cuidar de
la creación. Motivar el
cuidado del medio ambiente
o Valor: responsabilidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
o Expone con respecto a las
cosas que dañan a nuestra
salud.
o A través de fichas les muestra
los símbolos de seguridad,
acerca de las cosas que
pueden ser peligrosas, para su
salud.
o Expone con respecto a la
belleza de la naturaleza.
o Expone con respecto a los
problemas medioambientales,
haciendo énfasis en la
responsabilidad que cada uno
tiene del cuidado del mundo.
o Se expone el relato bíblico de
la creación y de la labor de
Adán de cuidar de ella.
o Formula preguntas a los
estudiantes sobre las
temáticas medioambientales.
o Vemos la película Wall-E, para
reflexionar acerca de los
problemas medio ambientales
Octubre
RECURSOS
TAREAS DE LOS ESTUDIANTES HORAS
o Los niños describen que o Lápices de colores. 2
productos producen o Pizarra y plumones
o Describen que es lo que más les o Guía de clase.
gusta de sus amigos.
o Trabajan en guía de clase, las
actividades del cuidado
personal.
o Dibujan al animal que a ellos o Lápices de cera. 2
más les gusta. o Hoja de bloc.
o Hablan de cómo ellos podrían o Pizarra y plumones
ayudar a cambiar la situación. o Guía de clase.
o Realizan un cuadro de su animal
favorito.
o Trabajan guía de clase,
describiendo sus sentimientos
hacia la naturaleza.
2
o Opinan con respecto a los o Lápices de colores.
problemas medio ambientales o Pizarra y plumones
o Pintan lámina ilustrativa. o Guía de clase.
o Desarrollan guía de clase.
2
o Sala de recursos
audiovisuales.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS
Unidad 5: Agradecemos a Dios o Todos tenemos padres:
por la vida: Valorar a nuestra familia como
Valorar a la familia, a los amigos y fuente amor y bienestar.
a la institución educativa como o Valor: Gratitud.
instancias para vivir en comunión
y en donde poder crecer.
o Todos tenemos amigos:
Estimar el valor del
compañerismo y la fraternidad.
o Valor: Gratitud.
o Todos queremos una vida
buena: Valorar la formación
educativa realizada por el
colegio como la plataforma
para alcanzar la vocación
personal.
o Valor: Gratitud.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE
o Expone sobre el valor de la
gratitud por los regalos de la
vida.
o Asiste a los niños en su
trabajo manual.
o Expone sobre el valor de la
amistad y cómo los amigos se
demuestran el cariño y el
compañerismo.
o Asiste a los niños en su
trabajo manual.
o Expone y ejemplifica acerca
de la vocación personal, la
labor educativa y formativa del
colegio.
o Asiste a los niños en su
trabajo manual.
Noviembre
RECURSOS
ESTUDIANTES HORAS
o Opinan acerca de que manera o Guía de clase. 2
demuestran la gratitud con sus o Pizarra y plumones
padres. o Cartulina.
o Realizan el anuario del o Lápices de cera.
agradecimiento que constara de
tres partes.
o Construyen la parte de la familia,
dibujan a sus padres y escriben
sus nombres.
o Opinan acerca de que manera o Guía de clase. 2
demuestran la fraternidad con o Pizarra y plumones
sus amigos. o Cartulina.
o Construyen la parte de los o Lápices de cera.
amigos dibujan a sus amigos y
colocan sus nombres.
o Nombran las profesiones u 2
o Guía de clase.
oficios que les gustaría ejercer o Pizarra y plumones
en el futuro. o Cartulina.
o Construyen la parte del colegio, o Lápices de cera.
dibujan el edificio o la insignia.
 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Diciembre
UNIDADES DE APRENDIZAJES CONTENIDOS RECURSOS
DOCENTE ESTUDIANTES HORAS
Unidad 5: Agradecemos a Dios o Agradecemos a Dios por la o Expone sobre el verdadero o Hablan acerca de la navidad y lo o Cartón piedra. 6
por la vida: vida: Valorar el sentido de la sentido de la navidad. que ella representa. o Pizarra y plumones
Valorar a la familia, a los amigos y fiesta cristiana, que más allá o Asiste a los niños en la o Construyen un pesebre en o Guía de recortables.
a la institución educativa como de recibir regalos, está el acto confección. recorte y pintado cartón. o Tijeras y pegamento.
instancias para vivir en comunión de regalarse en la solidaridad. del pesebre. o Lápices de colores.
y en donde poder crecer. o Valor: la solidaridad.