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Índice
Página
I. Información General 3
II. Preparación para Delegados 9
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MÉXICO
MANUAL PARA DELEGADOS
II.i Investigación 9
II.ii Posición Oficial 13
II.iii Hablar en público 14
II.iv Debate 16
II.v Reglas de Procedimiento 18
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MANUAL PARA DELEGADOS
II.vi La Resolución 20
III. Reglamento 26
IV. Rúbricas 28
V. Anexos 30
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I. Información General
• Obtienen conocimientos sobre los temas que se discuten en las Naciones Unidas
y aprenden cómo opera la Organización;
El primer Modelo de las Naciones Unidas Junior del Colegio Ciudad de México
tiene como objetivos particulares:
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La Asamblea General
El Consejo de Seguridad
Para obtener un conocimiento profundo sobre los programas de las Naciones Unidas y sus
subsidiarias, los delegados pueden buscar en la página de Internet de las Naciones Unidas,
en la página de Internet de la Asociación de las Naciones Unidas (http://www.unausa.org),
en varios periódicos u otras publicaciones de Departamento de Información Pública de las
Naciones Unidas (DIP), o en recursos de investigación independiente.
También hay disponibles buenos recursos generales impresos sobre las Naciones Unidas,
tales como el ABC’s de las Naciones Unidas.
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La Secretaría
II.i Investigación
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¿Qué investigar?
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evitar la elaboración de propuestas redundantes. Esto significa que hay que tratar
de localizar cuanto convenio, tratado, resolución o declaración exista al respecto.
Por último, los delegados deben entender plenamente el tópico que les toca
debatir, y sobre todo, la relación que guarda su país con el mismo. ¿Le afecta en
algo? ¿Toma partido? ¿Es completamente neutral? Estas preguntas y muchas
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Sea cual sea el tema, hay mucha información en torno al mismo que es necesario
conocer para tener una perspectiva clara de lo que se va a debatir. Cualquier
documento que tenga en general respecto a los temas es bueno colocarlo en este
apartado. Por ejemplo, en esta sección puedes poner reportes noticiosos de
agencias no oficiales, cronologías de un conflicto dado, y otras cosas por el estilo.
El propósito de compilar esta sección es que conozcas como la palma de tu mano
el asunto a debatir.
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de las Naciones Unidas (por ejemplo, del Norte Organización del Tratado del
Atlántico Norte (OTAN), la Organización de Países Exportadores de Petróleo
(OPEP), etc)?
• ¿Pertenece su país a alguna de las organizaciones regionales (por ejemplo, la
Unión Europea (UE), Unión Africana (UA), Organización de Estados Americanos
(OEA), etc.)?
• ¿Pertenece su país a alguna organización o acuerdo comercial (por ejemplo, de
Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), la Organización para la
Cooperación Económica y el Desarrollo Económicos (OCDE), etc.?
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FUENTES
muchos de los documentos que pongas en esta sección te servirán para construir
tu postura oficial. En esta sección deberás poner los discursos y declaraciones
que encuentres por parte de los funcionarios del gobierno de tu país o de la Misión
Permanente de tu país ante las Naciones Unidas, así como comunicados de
prensa y cualquier otro documento oficial por parte de tu país. Como documento
principal para conocer el tópico consulta la Guía de tu Comité.
FUENTES
como una lista de organismos de las Naciones Unidas que trabajan en diversas
áreas-problema. También, a través de la Centro de documentación de las
naciones se pueden encontrar los registros de votaciones y resoluciones de la
actual y años anteriores. La página del Centro de Información de Naciones Unidas
para México, Cuba y República Dominicana es http://www.cinu.org.mx.
• Las ONG son una parte importante del sistema de las Naciones Unidas, en parte
debido a la investigación y la valiosa información que generan. Puede buscar qué
organizaciones no gubernamentales abordan el tópico.
• Lea las publicaciones académicas.
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Las Naciones Unidas probablemente ya hicieron algo respecto al tema que vas a
debatir, así que es bueno tratar de rastrear los documentos que te sirvan para
saber en qué fecha se estableció esa misión de paz, o cuantos millones de dólares
prometió el Reino Unido como ayuda humanitaria. Obviamente en esta sección
encontrarás resoluciones y comunicados de prensa que encontrarás en el sitio de
las Naciones Unidas.
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Ordenando tu investigación
Cuerpo
DISCURSOS DE APERTURA
Un buen discurso de apertura que abre con "Gracias Honorable Presidente/
Mesa" e incluyen:
• La situación general del país sobre el tema o motivo de la posición (por ejemplo,
las ideologías religiosas);
• La posición del país en relación con su bloque, las grandes potencias, etc;
• Las medidas adoptadas por las Naciones Unidas y los Estados miembros para
combatir el problema;
• Ideas o posibles objetivos para una resolución;
• El papel de las ONG en la lucha contra el problema (si procede), y
• Si hay margen para la negociación.
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Recomendaciones
II.iv Debate
Preparación
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Elige la manera que más te guste para comenzar el discurso. Si prefieres abrir la
conferencia con el borrador o por el contrario, prefieres escribirte los puntos más
importantes que vas a tratar. A lo mejor te sientes más cómodo sin tener ninguna
nota. Si usas una palabra o frase que no te resulta familiar asegúrate que la
entiendes y de que la pronunciarás correctamente.
Práctica
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Evita muletillas
Frases que se utilizan para rellenar, como ummm, pues, este, es que, es como...
Estas palabras distraen del mensaje. Por el contrario puedes utilizar mi delegación
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considera, es bien sabido por ustedes …, estas palabras refuerzan las opiniones y
centran la atención.
Proyecta tu presencia
Hablar en tono medio de voz te ayudará a proyectar autoridad, pero ten en cuenta,
que si hablas alto será más fácil de escuchar. Aporta entusiasmo y energía al
discurso.
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Utiliza las manos, la cara y el cuerpo para comunicar pero sin distraer.
Echa un vistazo a tus notas y luego dirige tu mirada a la audiencia. Ayuda hablar
directamente a los participantes.
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Ve al grano
Sé positivo
Las críticas son una forma constructiva que proporcionan visiones alternativas.
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Punto de orden Cuando un delegado sienta que las autoridades de comité han Ninguno
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Punto de Si un delegado desea que las autoridades resuelvan alguna duda Ninguno.
información sobre las reglas de procedimiento o el curso del debate, a través de
parlamentaria este punto pueden plantear la pregunta directamente.
Moción para un A través de esta moción, los delegados pueden solicitar que se Mayoría simple.
cuarto establezca un debate informal moderado o no moderado. Los
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Moción para Cuando el tiempo destinado para la sesión ha terminado, los Mayoría simple
cerrar la sesión. delegados pueden solicitar que se cierre la sesión para salir a un
receso.
Moción para Cuando los delegados sienten que el tema sobre la mesa se ha Mayoría absoluta
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cerrar el debatido por completo, los delegados pueden proceder que se cierre (debatible)
debate. el debate y que se vote el proyecto de resolución que se haya
presentado.
Moción para Al principio de una sesión, los delegados pueden tener más de un Mayoría simple
establecer la tema en la agenda de debate. A través de esta moción, los (debatible)
agenda. delegados escogen el primer tema a debatir en el trabajo de la
comisión.
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II.vi. La Resolución
tan incluyente y tan atractivo, que haga que las demás personas del comité se
unan a él para respaldar la resolución.
escribir la resolución, ese es un factor que debe ser tomado muy en cuenta: las
capacidades del comité para el cual se escriben las resoluciones.
Cláusulas operativas
Condena Nota
Confirma Proclama
Considera Reafirma
Confía Saluda
Declara por consiguiente Afirma solemnemente
Designa Toma nota de
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POLSEC/RES/MUN/2/A-1
(4) Internacionales y por todas las opiniones generadas por las posiciones
(13) 3. Además resuelve buscar una abertura de mercados para las naciones
(15) económicos, así como por las empresas de países como Japón , China,
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(16) E.U.A. y otros, esto con el fin de realizar un mayor desarrollo de las
Artículo 24
Es requisito para todos los participantes portar permanentemente su gafete en lugar visible.
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Artículo 25
El trato de los delegados entre sí, con los miembros del Comité Organizador y con las
Autoridades del Modelo será estrictamente formal y respetuoso, durante el desarrollo de las
actividades del Modelo. Los docentes también deberán respetar la formalidad en el diálogo
con las Autoridades del Modelo y los miembros del Comité Organizador.
Artículo 26
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Artículo 27
Queda prohibida la comunicación directa entre las distintas delegaciones durante las
sesiones formales dentro del recinto de cada órgano.
Artículo 28
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Artículo 29
Los horarios fijados por el Comité Organizador del Modelo deberán respetarse
estrictamente.
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Artículo 30
Artículo 31
No estará permitido el contacto entre profesores con los alumnos durante el desarrollo de
las actividades previstas para cada órgano*.
NOTA*: Este artículo tiene como fin evitar las consultas referidas a contenidos o
procedimientos que puedan interferir con el desempeño de la Delegación.
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Artículo 32
Los delegados no podrán comer o beber dentro de los recintos (SALONES) de los
diferentes órganos. No podrán tomar bebidas alcohólicas durante los días en que se
desarrolle el Modelo.
Artículo 33
Está terminantemente prohibido arrojar residuos fuera de los lugares indicados para ello.
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IV. Rúbricas
POSICIÓN OFICIAL
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Argumentación La La La La
argumentación argumentación argumentación argumentación
es inexistente o es poco es adecuada y es precisa y
poco coherente. relevante. El utiliza un contiene un
El uso del uso del lenguaje claro lenguaje
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ANEXO 1
Formato para Posición Oficial
PRIMERA PARTE
BANDERA
1. Comité:
2. País:
3. Delegada:
4. Grado y Gpo:
5. Nombre Oficial:
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6. Capital:
7. Tipo de Gobierno:
8. Gobernante:
9. Territorio:
10. Posición geográfica:
11. Sistema económico:
12. PIB:
13. Moneda:
14. Religión:
15. Idioma:
16. Infraestructura:
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SEGUNDA PARTE
TÓPICO A:________________________________
TÓPICO B:________________________________
LISTA DE FUENTES