Sie sind auf Seite 1von 5

每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

周次 9 星期 四 日期 22/2/2018

MINGGU : HARI : TARIKH :

KELAS / KANDUNGAN/内容 IMPAK / CATATAN


MASA / 效果 / 备注
MATA
PELAJARAN
班级/ 时间
/ 科目
BI ENGLISH
Tahun 1
0710- YEAR : YEAR 1
0740am
THEME : World of self, family and friends

TOPIC : Friends

FOCUS SKILLS : : Writing

CONTENT STANDARD : 4.1 Form letters and words in neat legible print using cursive writing

4.2 Communicate basic information intelligibly for a range of purposes in print and
digital media

LEARNING STANDARD : 4.1.2 ii) write letters and words in a straight line from left to right with regular spaces
between words and spaces (all children)

4.2.1 Give very basic personal information using fixed phrases


LEARNING OBJECTIVES : By the end of the lesson, the pupils will be able to:

1. said their age.

2. write their age number.

CROSS CURRICULAR : Information and Communication Technology


ELEMENTS

ACTIVITIES

i. PRE-LESSON : PRE-LESSON TASK 2: GUESS THE ANSWER

ii. LESSON DEVELOPMENT : 1. Pupils sing the number song.

2. Teacher asks pupils How old are you?

3. Pupils said their age and write their age on the card to complete a sentence.

4. Teacher collects the cards and gives them back to different pupils.

5. Pupils read the age on the cards and let the pupils to said it.

iii. POST-LESSON : POST-LESSON TASK 2: MAKE CONNECTIONS

HOTS 21st CENTURY SKILLS : Communication I-THINK : Circle Map

MAP
MORAL VALUES : Love

EVALUATION/ASSESSMENT : Writing Task

TEACHER’S REFLECTION :

華文 主题:三个好朋友 跨课程元素/道德价值:
二年级
内容标准:2.1 企业家元素
0810-
0940am 学习标准:

2.1.2阅读教材,培养语感。能展开想象,初步体验文章表达的情感,领
教具:课本
会其教育意义。并能感受语言的优美,体会阅读的乐趣。

2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到语音正确、字句完整,语速、语调
适当,尝试有感情地朗读。 反思:

教学步骤:
( )位学生能正确地朗读课
1. 教师范读课文,学生跟读,学生分组朗读。 文。
2. 教师逐段讲解课文内容,并提出问题。
( ) 位学生未能说明。
3. 教师引导学生从课文中了解文中人物,时间,地点和事情,并
根据提问回答问题。
4. 学生在朗读后,说出自身的经验。
BM Mata Pelajaran Bahasa Malaysia
Tahun 1 Tema Tema 2: Hidup Harmoni
1100- Tajuk Unit 4: Kenali Jiran
1200am Standard 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul intonasi yang
Pembelajaran sesuai dan memahami;
i perkataan
ii frasa

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;


Pembelajaran 1. Membaca dengan sebutan yang betul intonasi yang betul.

Aktiviti 1. Murid diminta membaca perkataan dengan sebutan


yang betul.
2. Guru membaca “Mesranya Mereka”berpandu dengan
gambar.
3. Murid diminta melihat dan meneliti setiap gambar.
4. Murid diminta menulis frasa dengan betul.
5. Murid diminta mencari dan menyebut nama frasa dalam
gambar yang diberi.
6. Murid dibimbing menyalin frasa yang diberikan.
7. Murid diminta membuat latihan dalam buku aktiviti
(Ms. 22).
Pengisian Kurikulum KBT: KB-menghubungkaitkan
Nilai: menghormati

Bahan Bantu Belajar Kad perkataan, kad gambar, buku teks, buku aktiviti
Penilaian Pengajaran Murid dapat mengajuk dan menyebut 5 frasa dengan betul.
Dan Pembelajaran
Refleksi ( ) orang daripada ( ) orang murid telah mencapai
objektif P&P dan akan diberi latihan pengayaan.
( ) orang daripada ( ) orang murid yang belum
menguasai objektif akan diberi bimbingan secara individu.