PROCESO DEL GRUPO DE ENCUENTRO.

El grupo de encuentro tiende hacer hincapié en el desarrollo personal y en el

aumento y mejoramiento de la comunicación y relaciones interpersonales,
gracias a un proceso basado en la experiencia

Debido a la naturaleza no estructurada del grupo el problema principal de los

participantes es como utilizar junto su tiempo. Al principio existe con frecuencia un
estado de ansiedad e irritación que se debe sobre todo a la falta de estructura.
Solo en forma gradual se pone en manifiesto que la finalidad más importante de
casi todos los miembros es hallar manera de relacionarse con otros integrantes del
grupo y consigo mismo. Con mucha cautela van surgiendo los sentimientos y
personas reales. Por lo tanto, en un grupo como este el individuo llega a obtener
un conocimiento de sí mismo y de cada uno de los demás, más completo que él
logra en sus relaciones sociales o de trabajo habituales.

1.- Etapa de rodeo: cuando, desde el comienzo, el coordinador o facilitador

aclara que se trata de un grupo que gozara de un grado desacostumbrado de
libertad, tiende a producirse un periodo de confusión inicial, de silencio
embarazoso con una interacción de superficial cortesía

Al inicio nos encontrábamos ya reunidos y la profesora comenzó a manifestar que

la materia de dinámica no la veíamos como una materia, si no como una forma de
relajarnos, reflexiones, de conocer nuevas personas, de vivir la experiencia, no de
cumplir con una nota solamente. Tendríamos que aprender a ser un gran grupo
del cual saldríamos con amistades significativas, así mismo manifestó que todos
tendríamos la oportunidad de ser facilitadores, de dirigir los grupos como líderes.

2.-Resisten a la expresión o exploración personal: en el transcurso del

periodo de rodeo es probable que algunos individuos revelen actitudes bastante
personales. Esto tiende a provocar una reacción ambivalente en los demás
miembro. Cada miembro tiende a mostrar a los otros el yo público y solo de modo
gradual con temor y ambivalencia se dispone a revelar parte de su yo privado.
Se evidencio en algunos de los participantes, entre ellos Anderson cuando
expreso ser una persona a la que le resulta difícil abrirse ante otros, pero que
quería aprender hacerlo, del mismo modo Jorge reveló que no le gustaba debido a
que no está acostumbrado a estar con otros y compartir sus experiencias, dado al
grupo étnico al que pertenece puesto que suelen ser desligados afectivamente, y
no expresan lo que sienten.

3.- Descripción de sentimientos del pasado: a pesar de la ambivalencia en

cuanto a la confianza que merece el grupo, la expresión de sentimientos es cada
vez mayor en las conversaciones.

Se puso en manifiesto durante la exposición de encuentro abiertos, donde todos

los miembros del grupo compartieron sus experiencias y sentimientos del pasado,
entre ellos Osiris, cuando dijo, que su madre no había asistido en su graduación
de bachillerato, Anderson que no recordaba buenos momentos en su vida dado a
que en su familia han sido siempre aislados, distantes física y emocionalmente
unos con otros.

Así mismo, cuando todos expresamos las dificultades que habíamos

experimentado con otros grupos de trabajo (la irresponsabilidad, impuntualidad, la
falta de interés y preocupación).

4.-Expresión de sentimientos negativos: un hecho bastante curioso es que

la primera expresión de un sentimiento genuinamente significativo, tiende a
manifestarse en actitudes negativas hacia otros miembros o hacia el coordinador
del grupo.

5.-Expresión y exploración de material personalmente significativo:

después de experiencias negativas, es muy probable que algún individuo se revela
ante el grupo en forma significativa.

Cuando Patricia reveló haber sido abusada sexualmente en su adolescencia y

aunque resultaba un tema muy privado y delicado dada la situación de encuentro
de grupos abiertos, decidió compartirla.
 6.-Expresión de sentimientos interpersonales inmediato dentro del grupo:
tarde o temprano entran en proceso la manifestación explicita de los sentimientos
inmediatos que un miembro experimenta hacia otro.

Durante la dinámica de la silla vacía en la cual una persona debía sentarse sobre
ella y el resto debía expresarle los aspectos negativos y positivos que se
considerara tenía esa persona.

Así mismo en una dinámica “dar y recibir afecto”, los participantes debían
expresarle a otro caricias tanto verbales como no verbales y muchos se dijeron
me gusta tu cabello, te quiero…

7.-Desarrollo en el grupo la capacidad de aliviar el dolor: es como ciertos

miembro muestran una aptitud natural y espontanea para encarar en forma útil,
facilitadora y terapéutica el dolor y el sufrimiento de otro

Se suscitó durante el encuentro de grupo abierto, donde cada uno luego de

compartir sus experiencias se acercó, para abrazarse, llorar juntos, alentarse con
buenos consejos y mensajes verbales y al final todos nos abrazamos.

8.-Aceptación de sí mismo y comienzo del cambio: la aceptación de sí

mismo tanto las experiencias grupales como en psicoterapia, representa el
comienzo del cambio

Esto se logró, durante la dinámica en la cual se le solicitaba a cada participante de

frente a los demás, que expresa una característica positiva y de espalda una
negativa y luego comentara lo que quería cambiar de si y como lo lograría.

9.- Redescubrimiento de la fachada: con el correr del tiempo, al grupo le

resulta intolerable que algún miembro viva detrás de una mascar o una apariencia.

10.-El individuo recibe la retroalimentación: en el proceso de esta interacción

libremente expresiva el individuo recibe muy pronto gran cantidad de dato acerca
de la forma en que aparece ante los demás.
Cuando la profesora le comento a Osiris acerca de su impulsividad en el hablar y
actuar, que debía escuchar más a otros, antes de hablar a otros pensar en la
consecuencia que sus palabras pueden tener en otros.

11.-Enfrentamiento: se refiere a las confrontaciones que pueden surgir en el

grupo que puede ser positivo pero a menudo son negativas.

12.-La relación asistencial fuera de las relaciones de grupo: los contactos

que se establecen fuera del grupo de ayuda, apoyo y afecto.

Hemos observado amistades que se han formado fuera de la sesión por ejemplo:
nuestro grupo ha establecido una buena relación con Mónica, incluso en otras
materias realizamos trabajos juntas, hablamos acerca de nosotras mismas.
También con el resto de los miembros del grupo, cuando nos vemos nos
saludamos con aprecio, nos detenemos en los pasillo a conversar acerca de las
materias o nuestras experiencias

13.-Encuentro básico:

Durante la dinámica de grupos abiertos, algunos participantes se sintieron

identificados con las experiencias de otros lo hicieron saber. Ejemplo: cuando
Osiris manifestó que fue triste no ver a su madre en su graduación de secundaria,
Jorge dijo que sabía lo que se sentía por que él también estuvo solo en su
graduación y fue muy doloroso no ver a ninguno de su familia esperando por él . Al
mismo tiempo Andreina dijo que la admiraba porque a pesar de todo lo que
atravesó estaba ahí, y también comento que había pasado por una situación difícil
la cual no fue revelada.

14.-Expresión de sentimientos positivos y acercamientos mutuos: a

medida que las sesiones pasan, toma cuerpo una creciente sensación de
cordialidad y confianza, y también un espíritu de grupo, que no brotan solo de
actitudes positivas, sino de una autenticidad que incluye al mismo tiempo, los
sentimientos positivos y negativos
Se ha logrado cuando nos vemos y nos acercamos con confianza para hablar
entre nosotros y somos capaz de mostramos como somos, sentimos que somos
un grupo más unidos y siempre estamos entusiasmado y dispuesto a realizar
actividades porque ya nos conocemos.

15.-Cambio de conducta en el grupo: cambios de conducta que se hacen en

el grupo tanto en las sesiones como fuera de las sesiones.

Se ha logrado en algunos miembros entre ellos Patricia, Osiris luego que la

profesora le sugirió que escuchara y hablara menos, se ha mostrado actualmente
muy atento a lo que otros expresan sin interrumpirlos y sin dejar a su vez de
expresar sus sentimientos en los momentos oportunos.

Por otra parte Anderson se ha vuelto más expresivo a compartido más acerca de
su vida durante las clases al igual que Jorge se observa amigable y manifiesta
ciertas vivencias.