Asignatura: lenguaje profesora: Laura

Curso: segundo grado fecha:

Competencias y logros de la clase:
 Escucha o lee adivinanzas, anagramas, retahílas,
pregones y acrósticos que hacen parte de su entorno
cultural
 Comprende el sentido de los textos de la tradición oral
como canciones y cuentos con los que interactúa
 Entiende que hay diferencias en la forma en que se
escriben algunos textos como los acrósticos y
adivinanzas

Contenidos:
ADIVINA ADIVINADOR
Las adivinanzas:
Las adivinanzas son dichos populares en verso en los que, de
una manera encubierta, se describe algo para que sea
adivinado por pasatiempo. Debemos tener en cuenta el juego
de palabras que se usan para así poder resolverlo y usar la
imaginación para así visualizar la respuesta

Laura leydis bilbao villanueva

 Formemos anagramas
Anagrama
Es una palabra o frase que resulta de la alteración de letras
de otra palabra o frase, principalmente para formar esta
nueva palabra debemos utilizar las mismas letras de la
palabra y cambiar de posición para así formar una nueva
palabra así como se nota en el próximo ejemplo

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 CANTEMOS RETAHILAS
Retahílas
Son juegos de palabras que nombran sucesos generalmente
en forma de rima, son típicamente infantiles y son usadas
tanto como un juego, así como un recurso lingüístico y de
fluidez verbal, la imaginación y ejercicios de memoria, para
niños pequeños.

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acrostico
Es una composición poética o normal en la que las letras
iniciales, medias o finales de cada verso u oración, leídas en
sentido vertical, forman un vocablo o una locución, para
realizar esta actividad debemos organizar la palabra principal
verticalmente y así ir usando letra a letra para formar un verso
coherente.

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 PREGONEMOS LAS NUEVAS PALABRAS
Pregones
Anuncio o aviso oficial de una noticia o un hecho que
hace en voz alta un funcionario del ayuntamiento en un
lugar público para que sea conocida por todos.

Estrategia didáctica:
Utilizaremos la enseñanza por descubrimiento, en la cual
buscamos que el alumno aprenda no solo el contenido de los
temas de una manera pasiva, si no también de vivencias
propias realizando y practicando las diferentes formas de
realizar los temas dados utilizando juego de palabras y
destreza visual

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Actividades:
Adivinanzas: descubra el objeto de la adivinanza

Anagrama: encuentre el mayor número anagrama de las

siguientes palabras
AMOR
ARCOS

Acrostico: Realicemos un acróstico dirigido a la madre

Pregones
Sacar a la suerte retazo de papel un tema el cual debe leer el
niño en forma de pregón

Recursos:
Diccionarios
Papeles
marcadores

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Estimación del tiempo:
1 hora:
Bibliografía

Bibliografía:
https://spain.minilandeducational.com/school/estrategias-didacticas-innovadoras-para-tus-
clases
https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_por_descubrimiento
http://www.adivinancero.com/index.html

Bibliografía real y virtual:

tarea:
1- Traer a la clase 3 adivinanza para compartirla con los
compañeros y ver quien adivina mas
2- Hagan un acróstico con las palabras:
escuela, padre y maestro
3- Traigan el anagrama con más número de palabras
posibles
4- Hacer una retahíla sin equivocarse y ser el más veloz

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