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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Área: Asignatura:
Docente(s): Fecha:
Grado/curso: Tiempo de duración:
Eje transversal: RESPONSABILIDAD: Cumplo mis deberes como ciudadano y los que conllevan mi rol como estudiante
HONESTIDAD: Me hago cargo mi proceso de aprendizaje, no copio o utilizo de manera inadecuada las diferentes fuentes de información
Unidad Didáctica:
Objetivo de la Unidad: Definir que es la filosofía romana
Identificar los postulados establecidos por Séneca
Identificar los postulados establecidos por Epíteto
Identificar los postulados establecidos por Marco Aurelio
Criterios de Evaluación: CE.CS.2.4. Analizar y definir las características de la filosofía romana
CE.CS.2.3. Identificar, mediante un análisis crítico, los postulados establecidos por Séneca
CE.CS.2.2. Identificar, mediante un análisis crítico, los postulados establecidos por Epíteto
CE.CS.2.1. Identificar, mediante un análisis crítico, los postulados establecidos por Marco Aurelio
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Definir que es la filosofía Experiencia guía del docente I.CS.2.3.1. Los alumnos estarán TECNICAS
romana Solicitar a los alumnos que compartan su cono en la capacidad de definir y
cimiento sobre las clases precedentes. libro de texto detallar las características de la Observación
Observar el video: https://www.youtube.com/ filosofía romana a partir de la Prueba escrita
marcadores realización de un trabajo Tarea
watch?v=OSpgj8Vqweg
https://www.youtube.com/watch?annotation papel escrito. Trabajo en clase
_id=annotation_448173&feature=iv&src_vid=
OSpgj8Vqweg&v=ucM1FI2jJDU Pizarrón
INSTRUMENTOS
Reflexión
Anotar en la pizarra lo expuesto con por los al Prueba objetiva
umnos a partir de la observación de los videos Tareas y evaluaciones escritas
y analizarlo
Conceptualización
Lectura grupal de la página 37
Detallar las características de la filosofía roma
na.
Analizar críticamente las características de la f
ilosofía romana.
Aplicación
Solicitar la redacción de un trabajo escrito en
donde se detalle el contexto histórico en el qu
e se desarrolla la filosofía romana y las caract
erísticas de la misma
Compartir de manera oral los resultados de di
cha investigación
Identificar los postulados guía del docente I.CS.2.2.1. Los estudiantes TECNICAS
establecidos por Séneca Experiencia estarán en la capacidad de
Comentar de manera grupal las característica libro de texto identificar y detallar los Observación
s de la filosofía romana postulados propuestos por Prueba escrita
marcadores
Séneca así como la posibilidad Tarea
Reflexión papel de su aplicación actual a partir Trabajo en clase
Mediante una lluvia de ideas solicitar a los alu de una investigación y la
mnos exponer sus conocimientos sobre Sénec Pizarrón posterior redacción de un
a trabajo escrito en el que estos INSTRUMENTOS
Lectura grupal de la página 37 serán detallados.
Cuestionario
Conceptualización Preguntas guías
Analizar con los alumnos los resultados de la ll
uvia de ideas
Detallar de manera clara los postulados estab
lecidos por Séneca
Aplicación
Solicitar a los alumnos la redacción de un trab
ajo escrito en donde se detallen los postulado
s de la filosofía de Séneca así como la posibilid
ad de aplicación actual
Identificar los postulados Experiencia guía del docente Los estudiantes estarán en la TECNICAS
establecidos por Epíteto Comentar de manera grupal las característica capacidad de identificar y Observación
s de la filosofía romana libro de texto detallar los postulados Prueba escrita
propuestos por Epíteto así como Tarea
marcadores la posibilidad de su aplicación Trabajo en clase
Reflexión
Mediante una lluvia de ideas solicitar a los alu papel actual a partir de una
mnos exponer sus conocimientos sobre Epítet investigación y la posterior
o redacción de un trabajo escrito INSTRUMENTOS
Lectura grupal de la página 37 Pizarrón en el que estos serán
detallados.
Conceptualización Cuestionario
Analizar con los alumnos los resultados de la ll
uvia de ideas
Detallar de manera clara los postulados estab
lecidos por Epíteto
Aplicación
Solicitar a los alumnos la redacción de un trab
ajo escrito en donde se detallen los postulado
s de la filosofía de Séneca así como la posibilid
ad de aplicación actual
Identificar los postulados Experiencia guía del docente Los estudiantes estarán en la TECNICAS
establecidos por Marco Comentar de manera grupal las característica capacidad de identificar y Observación
Aurelio s de la filosofía romana libro de texto detallar los postulados Prueba escrita
Realizar una indagación en donde se busque p propuestos por Marco Aurelio Tarea
marcadores así como la posibilidad de su Trabajo en clase
oner de manifiesto los conocimientos que los
alumnos tienen sobre Marco Aurelio papel aplicación actual a partir de
una investigación y la posterior
Reflexión Pizarrón redacción de un trabajo escrito INSTRUMENTOS
Mediante una lluvia de ideas solicitar a los alu en el que estos serán
mnos exponer sus conocimientos sobre Marco detallados.
Aurelio Cuestionario
Lectura grupal de la página 37
Conceptualización
Analizar con los alumnos los resultados de la ll
uvia de ideas
Detallar de manera clara los postulados estab
lecidos por Marco Aurelio
Aplicación
Solicitar a los alumnos la redacción de un trab
ajo escrito en donde se detallen los postulado
s de la filosofía de Marco Aurelio así como la
posibilidad de aplicación actual