HOSPITAL NACIONAL

GUILLERMO ALMENARA IRIGOYEN

ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL

GATEO

INTERNA:
MALLQUI MASGO ANDREA

ENCARGADA DE ROTACIÓN:

RAQUEL POMACHAGUA

SERVICIO:

REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA

2011
 PRESENTACIÓN

En el servicio de rehabilitación pediátrica, se presentan diversidad

de patologías, ya sea alteraciones del sistema nervioso central o
periférico. Y estos acompañados de múltiples alteraciones con
llevan al retraso psicomotor del niño.

Por las alteraciones antes mencionadas, por falta de estimulación

de los padres de todo el desarrollo normal que debe realizar su
niño, por desconocimiento de la terapia física, pasan por alto la
etapa del gateo.

Esta etapa es primordial para el niño, con ello va a reconocer su

entorno, va explorar su medio, va conocer y llevar información de
nuevas sensaciones táctiles y propioceptivas, va a tener
aprendizajes previos que le van hacer útiles el resto de su vida y
son de suma importancia para el desarrollo adecuado de la parte
cognitiva y motora.
 INTRODUCCIÓN

El gateo es el resultado de una evolución en el control del cuerpo. A

partir de los siete meses, podemos empezar a poner al bebé boca
abajo, en posición de gateo. Para favorecer el gateo, podemos
flexionarle las piernas, o ponerle una almohada bajo el vientre.
Estando en esta posición, también podemos darle juguetes y dejar
que intente cogerlos.

No debemos olvidar que todos los niños no tienen las mismas

habilidades. A veces, los que muestran destreza en el área motora
no son tan diestros en cualquier otra área, y viceversa. Es necesario
dejar que madure cada lóbulo cerebral por sí mismo y esperar a ver
que pasa al final de cada periodo: dos semanas son suficientes
para aprender, de repente, lo que en tres meses o no se habla
conseguido.

En ocasiones, sin embargo, niños con un desarrollo aparentemente

normal no aprenden a gatear. Es entonces cuando los padres
pueden ayudar al niño, antes de que éste empiece a andar.

Al bebé le encanta explorar el espacio en que vive y el gateo le

permitirá ir más allá del mundo que conocía hasta el momento por
sus propios medios. La mayoría de los bebés gatean antes de
caminar pero para lograrlo primero deberá aprender a controlar su
equilibrio, a coordinar su manos y pies y a fortalecer los músculos
de sus piernas que luego le permitirán caminar.
 EL GATEO

DEFINICIÓN

Sirve como paso intermedio entre arrastrarse y andar. El bebé tiene la

necesidad de explorar su entorno y utiliza el gateo como medio. Para lograr el
gateo deben controlar su equilibrio y coordinación. Es importante el gateo para
llegar a la bipedestación y prescindir de sus manos al caminar.

El gateo es un proceso que constituye un gran avance para el bebé, a nivel

neurológico y de coordinación. El gateo prepara al niño para posteriores
aprendizajes, especialmente para el proceso de lectura y escritura; de igual
manera le permitirá tener mayor autonomía, pues podrá desplazarse con toda
libertad y seguridad por donde él desee.

PROCESO DEL GATEO

➢ El bebé empieza con balanceos hacia adelante y atrás en la posición de

cuatro puntos. A los 8 meses realiza un gateo retrogrado.
➢ A los 9 meses realiza un gateo homolateral.
➢ A los 10 meses realiza un gateo contralateral.

IMPORTANCIA

El proceso de desarrollo de la locomoción del bebé inicia desde los primeros

meses cuando empieza a ser capaz de levantar su cabeza mientras está
boca-abajo. De ahí en adelante, cada mes sus músculos irán adquiriendo más
tonicidad y será capaz de sostener solo su cabeza; a los seis meses, ejercitará
sus brazos.

Su curiosidad será su mayor impulso para moverse y conocer el mundo. Al

colocar objetos cerca de él pero lejos del alcance de su mano, girará sobre sí
y hará esfuerzos por alcanzarlos. Puede incluso utilizar “herramientas” como
juguetes más largos para atraer el objeto hacia sí mismo. Más adelante, y
especialmente si se le ha estimulado colocando nuestras palmas contra sus
plantas, conseguirá arrastrarse para obtener el objeto deseado.
Poco a poco irá descubriendo que puede sostenerse sobre sus rodillas hasta
conseguir gatear alrededor de los ocho meses. Pararse sosteniéndose de los
barrotes de su cuna o cualquier otro mueble sólido y mantenerse de pie
fortalece sus piernas para este gran logro.

Estas etapas de maduración representan oportunidades de aprendizajes para

el bebé. Por ello es importante que los padres y cuidadores permitan que la
mayor parte del tiempo el bebé esté libre, sin ataduras de carruajes,
portabebés ni andadores y con ropa cómoda, ya sea sobre una alfombra o
sobre la cama (siempre con supervisión), para alentar al bebé a explorar los
alrededores por sí mismo.

Hay que entender que las etapas anteriores no han sido simples pasos previos
para aprender a caminar. Gatear, en especial, es una actividad de grandes
beneficios para los bebés que bien vale la pena prolongar por bastante tiempo.

El gateo desarrolla la visión, el tacto, el equilibrio, la motricidad fina, la

orientación espacial y el desplazamiento del cuerpo. Es un tipo de movimiento
que ayuda a la integración sensorial y a la madurez del sistema nervioso. Por
todo esto, aunque parezca increíble en muchos caso, una buena dosis de
arrastre y gateo pueden prevenir futuros fracasos escolares.

Entender esta relación no es complicado y se puede aclarar en los siguientes

puntos:-Al tener movilidad desde pequeño, el niño empieza a planear cómo
conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones. Esto es
importante para la planificación motora, la que es esencial para aprender
posteriormente a andar en bicicleta o a saltar.

-Al aguantar el peso de su cuerpo con las manos, el pequeño desarrolla la

estabilidad de los hombros y desarrolla la palma de la mano. Estos puntos son
importantes para habilidades de motricidad fina, como tomar el lápiz y dibujar.

-Al gatear el niño puede meterse en lugares complicados, lo que le enseña

sobre el tamaño de su cuerpo y, en consecuencia, desarrolla la conciencia
espacial. Esta, a su vez, es importante para aprender a leer, escribir e incluso
para las matemáticas.

-El gateo ayuda a que la visión se desarrolle correctamente. Al mirar el suelo

para colocar la mano o la rodilla convenientemente, el niño enfoca los dos ojos
en un mismo punto a corta distancia. Cuando mira adónde va, enfoca los ojos
en un punto infinito los ojos en un punto infinito. Este es un estupendo ejercicio
muscular para los ojos que facilita la acomodación visual que más tarde será
clave para la lectura. De hecho, según estudios el 98% de los niños con
estrabismo no gateó.

BENEFICIOS

El gateo es uno de los primeros patrones básicos de movimiento, ubicado

dentro del grupo de los patrones neurotróficos. Es el resultado de una
evolución en el control del cuerpo. A partir de los siete meses podemos
empezar a poner al bebé boca bajo, en posición de gateo.

1. El gateo conecta los hemisferios cerebrales y crea rutas de

información.

El gateo es una de las bases fundamentales para el desarrollo cerebral y

educativo del niño. Crea rutas de información neurológicas entre los dos
hemisferios, es decir, facilita el paso rápido de información esencial de un
hemisferio a otro. Las rutas creadas no sólo valen para sentar las bases de las
funciones superiores de movimiento sino que son precursoras de conexiones
que servirán para, a su vez, crear otras conexiones entre los dos hemisferios y
que son cruciales para la maduración de las diferentes funciones cognitivas.

2. Desarrolla en Patrón Cruzado

Este patrón es la función neurológica que hace posible el desplazamiento

corporal organizado y en equilibrio del cuerpo humano. Implica que el brazo
derecho va sincronizado con el pie izquierdo y el brazo izquierdo con el pie
derecho. Se llama patrón cruzado porque hay dos ejes cruzados. Mediante el
apoyo en equilibrio sobre las dos extremidades opuestas el ser humano puede
desplazarse, avanzar las dos extremidades del otro eje y, al tiempo, encontrar
nuevos puntos de apoyo que serán la base del siguiente desplazamiento.
Ese movimiento comprende el del eje de las caderas y el de los hombros.
Estas articulaciones se mueven en rotaciones contrarias entre sí al avanzar
gateando y crean una torsión relativa de la columna en cada sentido en función
del eje actuante. Dicha torsión posiciona correctamente y sin sufrir presiones
extrañas las vértebras y los discos intersticiales, además de tonificar
adecuadamente los músculos que más adelante permitirán que el niño
mantenga la columna perfectamente erecta cuando esté maduro para poder
ponerse de pie.

3. Desarrolla el sistema vestibular y el sistema propioceptivo.

Ambos sistemas permiten saber dónde están las partes del cuerpo de uno. Por
un lado, el sistema vestibular activa la emisión de señales de los dos laberintos
del oído al cerebelo para que el cerebro sepa constantemente en qué posición
está la cabeza y así tenga un punto imaginario que le permita luego referenciar
(colocar) todo el cuerpo respecto a esa posición. Este sistema vestibular se
integra y complementa con el otro que hemos mencionado: el propioceptivo. Lo
que se denomina propiocepción consiste en saber dónde están todos y cada
uno de los puntos del propio cuerpo, lo que permite mandar órdenes precisas a
cada uno de ellos y llegar a moverlo, así como cada una de sus partes con las
otras de forma armónica y rítmica. Por tanto, gracias a los sensores
vestibulares alojados en la cavidad auditiva el niño sabe dónde está su cabeza
y coloca y ordena en su imagen cerebral toda la información que va recibiendo
del cuerpo. Esto le permite modular con precisión increíble la secuencia de
cualquier movimiento.
Para entender esto más rápidamente el lector puede imaginar que tuviera una
pierna dormida que no mandara información al cerebro o que, aunque lo
hiciera, no le llegara por no tener suficiente riego sanguíneo. No podría andar
porque no sabría dónde está la pierna. Bien, pues de que uno sepa “dónde
tiene cada uno de los miembros que lo constituyen” se encarga el sistema
propioceptivo.

4. Desarrolla la convergencia visual y posibilita el enfoque de los ojos.

Al mirar al suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente, el niño

converge o enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Cuando
mira a dónde va, a unos tres metros por lo menos, coloca con los ojos la
convergencia en un punto infinito. Éste es un estupendo ejercicio muscular
para los ojos que facilita la acomodación visual. Y es tal su importancia que,
según estudios de optómetras, el 98% de los niños con estrabismo no gatearon
lo suficiente de pequeños. También parece que los ojos vagos están
relacionados con un mal desarrollo de las convergencias.

5. Desarrolla la oposición cortical.

En el gateo, la cabeza está en un plano y la palma de la mano en otro. El niño

siente la tactilidad de la palma que está viendo. Esto es fundamental para
desarrollar luego la oposición cortical -es decir, en la corteza del cerebro- de
que el dedo gordo de la mano se opone a los otros cuatro. El desarrollo de esta
función en las manos es la que permite servirse de ellas y asir los objetos. Y
esa manualidad fina es esencial para luego poder escribir. Además, al
masajear la palma de la mano ésta envía información al cerebro de dónde está
y de las diferentes sensaciones que va sintiendo al moverla y apoyarse, así
como de los estímulos producidos por la textura y otras características del
medio que está presionando. Por otro lado, al gatear el niño apoya su peso en
las palmas de las manos y soporta esa tensión en las articulaciones de las
muñecas, de los hombros, de la columna vertebral, de los fémures y de las
caderas. Así percibe la oposición de la gravedad y aprende a manejarse con
ella.

6. Le ayuda a medir el mundo que le rodea y el niño se adapta al medio.

La distancia que hay entre los ojos y la palma de la mano al gatear es una
medida fundamental en todas las civilizaciones. Con esa nueva medida
corporal el niño mide el mundo circundante y se adapta más eficientemente al
medio porque lo mide constantemente y va retomando información espacial
ordenada. Por eso cuando se entra de mayor en una casa donde se pasó la
infancia uno la percibe como más pequeña de lo que era porque en entonces la
propia medida era menor.

7. Ayuda a establecer la futura lateralización.

En el nivel de desarrollo posterior al gateo comienzan los primeros procesos

corticales de lateralización. Con él uno de los hemisferios se convierte en
dominante y el otro en servidor para no tener que operar con ambos a la vez. Al
conectar los dos hemisferios gracias al gateo se facilita acudir más
rápidamente a funciones más complejas que requieren de ambos hemisferios y
de áreas cerebrales no simétricas y diferenciadas. Un niño pequeño que va a
coger una naranja echa las dos manos a la vez porque la orden llega
simultáneamente a los dos hemisferios. Un niño con un nivel de organización
superior coge la naranja que le mandan rodando con una mano o con otra
dependiendo de si está a un lado o a otro, o de si está en un nivel superior de
organización.

8. Ayuda a poder escribir en el futuro.

Mediante el gateo se va desarrollando la coordinación cerebral ojo-mano.

Cuando el niño gatea se establece entre ambos una distancia similar a la que
más adelante habrá entre ojo y mano a la hora de leer y escribir. Por tanto, el
gateo favorece decisivamente la aparición temprana de ambas funciones, leer y
escribir, con los beneficios adicionales que ello conlleva intelectualmente.
 ¿CÓMO ESTIMULAR EL GATEO?

La fase del gateo abarca entre el octavo y decimo mes, aunque hay algunos
bebés que saltean esta etapa para empezar a caminar directamente. Pero esta
es una etapa muy importante en su desarrollo evolutivo ya que le ayuda a
fortalecer y desarrollar los músculos y huesos de todo el cuerpo, además de
brindarle mayor confianza en sí mismos y una mayor autonomía.

Hay varios ejercicios y juegos que se puede practicar con el bebé para
estimular el gateo y su evolución motora.

1. Mientras se cambia al bebé se le puede hacer masajes como preparación,

luego flexionar y extender las piernas intercalando una de otra.

2. Colocamos al niño boca abajo y, con sus manos apoyadas en el suelo, le

sujetamos por las caderas. Poco a poco vamos bajando hasta sostenerle por
los pies. Como una carretilla.

Le mantenemos un rato en esta postura, en un ángulo sensato, y cuando le

veamos seguro sobre sus manos empezamos a balancearle suavemente
hacia delante y hacia atrás. Doblamos sus rodillas y le dejamos en el suelo
en posición de gateo. Quizá siga balanceándose hacia adelante y hacia
atrás.

También se le puede pasar una sábana o una manta por debajo de su

abdomen y sostenerlo en el aire, pero levantarlo a una distancia corta de la
colchoneta. Esto le ayudará a mantener el equilibrio y darle seguridad.

3. Se necesita un aro grande, una especie de hula–hula, del que colgarás una
campana pequeña. La actividad consiste en animar al niño a que pase a
través del aro, que se sujeta verticalmente. Al hacerlo, dejamos que el hula–
hula se mueva ligeramente, haciendo sonar la campanita. Al principio puede
que el niño se detenga sorprendido, pero después le gustará y querrá pasar
una y otra vez.
4. Poner sobre el suelo varios cojines y almohadas. Serán las montañas que el
niño tendrá que escalar. Coloca en medio de la cadena de montañas un
juguete llamativo y pon al bebé en posición de gateo a un metro de distancia
de los cojines. Anímale a que inicie la "caza del tesoro" escalando las
montañas. Al principio le costará pasar por encima de los cojines y
almohadas, así que ayúdale un poco. Tras unas cuantas escaladas,
aprenderá a salvar obstáculos él solito.

5. Coger una caja grande de cartón y córtale dos de los laterales opuestos
(para que parezca un túnel). Después, ponlo boca abajo sobre el suelo.
Coloca un objeto que le guste a tu hijo ante una de las aberturas del túnel y
pon al bebé, boca abajo, ante el otro agujero. Anímale a que lo atraviese,
reptando o gateando (la elección es suya), para coger el objeto. Elogia todos
sus esfuerzos para conseguirlo y celébralo por todo lo alto.
6. Ponerse en el suelo con su hijo, los dos en posición de gateo. Finge que
eres un gato y maúlla: "Miau, miau". Los gatitos se persiguen, gatean hacia
atrás, se encuentran de frente. Puedes cambiar de animal, ser un perro y
ladrar: "Guau, guau, guau", o cualquier otra cosa que se le ocurra.
 ANÁLISIS BIOMECÁNICO DEL GATEO

➢ A los ocho meses, el niño desarrolla control sobre la cintura escapular, el

tronco y la pelvis para hacer la rotación de sentado a cuatro puntos. Ahora
el niño puede llevar la parte inferior de la pierna cerca del tronco cuando
esta rotando y alineándose hacia un costado. El niño apoya las manos
sobre el piso, soportando el peso trasladado en los brazos, y mueve la
nalga y la pierna que no tenía peso dentro de esta posición. En el siguiente
mes la coordinación y el control postural aumenta y el niño hace
movimientos de manera más rápida y fácil.

➢ A los nueve meses de edad. El niño ha aumentado la movilidad de la

cadera tanto como el control postural y puede usar diferentes formas para
llegar de la posición de sentado a cuatro puntos, además de rotar sobre
sus caderas. El niño puede recoger una pierna y llevar el cuerpo hacia
delante sobre sus brazos, toda la rotación externa es requerida cuando la
pelvis se mueve sobre el fémur y gran parte del peso es soportado por los
 brazos y la pierna recogida. La otra rodilla se mueve llevándola a una
abducción, extensión y rotación interna de la cadera de este modo la
cadera se encuentra en una posición para soportar el peso trasladado. La
pierna recogida puede rotar internamente quedando el pie detrás de la
cadera.

➢ A los diez meses, desaparece la flexión de tobillo, lo que se denomina

gateo maduro. El niño aprende el control del centro de gravedad en
cuadrúpedo y a desplazarse en grande amplitud. Inicialmente, los
miembros inferiores en flexión simétrica proporcionan estabilidad para
ayudar al movimiento. Mientras va desplazándose más adelante y más
arriba, el niño controla el cambio de peso más eficientemente por
colocación de una rodilla adelante y la otra detrás, ampliando la base de
sustentación. En este camino, se prepara la actividad postural para el
movimiento y llegar a un apoyo. La sinergia postural que desarrolla en
 cuadrúpedo se hace parte del programa motor para habilidades específica,
tales como jalarse del mueble para pararse.

BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL

- Permite a la vertebra balancearse adelante y atrás.

- La flexibilidad actúa para mantener el espacio entre vertebras.
- Actúa como amortiguador de cargas.
- Permite la flexo-extensión.
- Aumenta la fuerza de compresión hacia adelante y de empuje hacia posterior.
ACCIÓN POSTURAL DEL GATEO

Análisis del desplazamiento del gateo del brazo derecho y la pierna izquierda.
Angulación de cada uno de los segmentos durante el movimiento.

EXTENSIÓN DE CABEZA Y CUELLO 45°

ROTACIÓN DE CABEZA Y CUELLO 20°

BRAZO DERECHO

FLEXIÓN DE HOMBRO 120°

ABDUCCIÓN Y ROTACIÓN SUPERIOR

DE ESCAPULA
FLEXIÓN DE CODO 20°

EXTENSIÓN DE MUÑECA 75°

EXTENSIÓN DE TRONCO 25°

PIERNA IZQUIERDA

FLEXIÓN DE CADERA 120°

FLEXIÓN DE RODILLA 110°

PLANTIFLEXIÓN 45°
 ACCIÓN MUSCULAR DEL GATEO

Para poder realizar el desplazamiento contralateral del gateo hay músculos

principales que se contraen ya sea de forma concéntrica o excéntrica.

SEGMENTO MÚSCULOS CONTRACCIÓN

CABEZA COMPLEJO MAYOR Y MENOR
ESPLENIO DE CABEZA Y CUELLO CONCÉNTRICA
ILIOCOSTAL CERVICAL
LARGO DEL CUELLO
EXCÉNTRICA
ESCALENOS
ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO
HOMBRO DELTOIDES ANTERIOR CONCÉNTRICA
DORSAL ANCHO EXCÉNTRICA
ESCAPULA SERRATO ANTERIOR CONCÉNTRICA
ROMBOIDES MAYOR Y MENOR EXCÉNTRICA
CODO BÍCEPS BRAQUIAL CONCÉNTRICA
TRÍCEPS EXCÉNTRICA

MUÑECA 1er y 2do RADIAL CONCÉNTRICA

PALMAR MAYOR EXCÉNTRICA

TRONCO DORSAL LARGO

EXCÉNTRICA
ILIOCOSTAL TORÁCICO Y
LUMBAR
RECTO DEL ABDOMEN CONCÉNTRICA

CADERA PSOAS E ILÍACO CONCÉNTRICA

GLÚTEO MAYOR EXCÉNTRICA

RODILLA ISQUIOTIBIALES CONCÉNTRICA

 CUADRICEPS EXCÉNTRICA

TOBILLO GEMELOS Y SOLEO CONCÉNTRICA

TIBIAL ANTERIOR EXCÉNTRICA

 BIBLIOGRAFÍA

➢ Desarrollo Normal de las Habilidades Motoras Funcionales- el

primer año de vida, Rona Alexander.

➢ Motor Development Screening Test – Milani Comparetti

(español)

➢ El principio Vojta – Václav Vojta Annegret.

➢ http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com/2007/02/el-gateo-
un-paso-de-gigante-para-tu-beb.html

➢ http://www.babysitio.com/bebe/desarrollo_gatear.php