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Temas a desarrollar:
Unidad 1- HABLANDO SOBRE RUTINAS
Verbo ser"
Describiendo rutinas
Presente simple
Unidad 2 HABLAR SOBRE ACTIVIDADES RECREATIVAS
Preguntas "WH"
Hay / hay
Hablando de acciones en progreso
Example: There are three red tomatoes above the milk bottles
Exercise 4: Answer five questions about you and five about one
member from your family. Use Adverbs of frequency
Example:
Ejemplo:
E. Drafting: After having decided about the city, the pictures and
the actions, the group will start writing the letter that will be
divided into paragraphs:
Verde:
Párrafo dos.
Describe tu nueva ciudad y usa la imagen de personas / calles / mercado / etc. Para
explicar lo que está sucediendo en la imagen. Agregar la imagen A.
Gramática. Presente progresivo – hay
Azul:
Describe tu casa.
Describe tu casa, las habitaciones, el entorno. Agregar la imagen B.
Gramática: hay / son. Preposiciones de lugar
Rojo:
Describiendo tu rutina y la de tu pareja
Describe your daily routine and the routine of your husband/wife/partner
Grammar: Present simple/adverbs of frequency
Naranja:
Farewell
Say good bye
Environmen
t for the
developmen
Collaborative Learning
t
Medio
ambiente
para el
desarrollo
Collaborative:
Upload the Final Document in PDF FORMAT t with
following information:
4. Evaluation rubric
Evaluation rubric
Activity Individual Collaborative
☐ ☒
type: Activity Activity
Moment of
the Initial ☐ Intermediate ☒ Final ☐
evaluation
Performance levels of the collaborative
Assessed Scor
activity
Aspect e
High score Media score Low score
The
participations There is
are relevant, minimum
articulated participation in
and contribute the writing
to the forum, besides it There is not
Participatio construction of neither meets forum
n the final the participation at
20
& document. requirements of all.
interaction The the guide and
contributions schedule nor the
are posted netiquette
according to standards.
the schedule.
(Up to 20 (Up to 10 (Up to 0
points) points) points)
The written
outcome The grammatical
The proper contains some structures used
use of grammatical are simple, they
grammar inconsistencies do not match
Use of shows a good and the the difficulty
10
grammar knowledge of simplicity of the level according
the structures sentences show to the contents
difficulties in the of the course
structures.
(Up to 10 (Up to 5 (Up to 0
points) points) points)
The document The ideas and
The written
shows sentences
final document
inconsistencies written in the
contains a
in the document look
proper
Coherence organization and disorganized, 15
construction of
construction of they are not
sentences and
ideas; however, articulated, or
paragraphs,
the objective or do not have a
making use of
main point of clear objective.
logical view is
connectors. understandable.
Temas a desarrollar:
Unidad 1- HABLANDO SOBRE RUTINAS
Verbo ser"
Describiendo rutinas
Presente simple
Unidad 2 HABLAR SOBRE ACTIVIDADES RECREATIVAS
Preguntas "WH"
Hay / hay
Hablando de acciones en progreso
C. Práctica: Cada participante seleccionará UN ejercicio práctico que sea diferente del tema
que explicó antes para desarrollar las respuestas en el foro.
Ejercicio 1. De la imagen del refrigerador. Escribe 5 oraciones positivas completas, tres
oraciones negativas y dos oraciones interrogativas usando THERE + BE
Amarillo:
Párrafo uno.
saludo y saludos
Dile a tu madre como estas.
¿Cómo te sientes acerca de vivir allí?
Dile a tu madre lo que describirás en la carta.
Gramática: presente simple - preguntas para ser - saludos
Verde:
Párrafo dos.
Describe tu nueva ciudad y usa la imagen de personas / calles / mercado / etc. Para
explicar lo que está sucediendo en la imagen. Agregar la imagen A.
Gramática. Presente progresivo – hay
Azul:
Describe tu casa.
Describe tu casa, las habitaciones, el entorno. Agregar la imagen B.
Gramática: hay / son. Preposiciones de lugar
Rojo:
Describiendo tu rutina y la de tu pareja
Describe your daily routine and the routine of your husband/wife/partner
Grammar: Present simple/adverbs of frequency
Naranja:
Farewell
Say good bye
Nota: Utilice los colores para identificar las diferentes estructuras gramaticales
utilizadas en cada párrafo
Medio
ambiente para Collaborative Learning
el desarrollo
Colaborativo:
Products to
Cargue el documento final en formato PDF t con la siguiente
deliver by
información:
student
1. Primera página: nombres completos, identificaciones y fecha
2. Gráfico con explicaciones gramaticales
1. Gráfico con respuestas a ejercicios prácticos
2. Carta con imágenes y los párrafos con diferentes colores