UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA

INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA DE LA EDUACIÓN

TEMA
Actividad III

FACILITADOR:
José Armando Rijo Mercedes

SUSTENTADO POR:
Raysa Pantaleón

MATRICULA:
16-8776
 UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano


 Competencia concreta de la unidad : Describe el sistema educativo
dominicano, destacando los niveles del mismo y sus funciones

Participante te presento a continuación una series de actividades que

debes realizar para poder continuar con tu ritmo de auto aprendizaje en
esta tercera unidad de estudio en la tercera semana de docencia.
1 Redacción de un informe acerca de la estructura organizacional del Sistema
Educativo Dominicano, accediendo al portal del Ministerio de Educación
(www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma.

2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los propósitos y las funciones

de los niveles del Sistema Educativo Dominicano, haciendo énfasis en su
estructura académica, grados y áreas del currículo dominicano.

NIVEL PROPOSITO FUNCION

NIVEL INICIAL:
Es el primer nivel Estimular al máximo las Contribuir al desarrollo físico,
educativo y será capacidades especifica de motriz, psíquico, cognitivo, y
impartido antes de la esta edad. espiritual de los educando.
educación básica
coordinada con la Preparar para el nivel
familia y la sociedad. básico.
Y esta dirigida a la
población infantil
comprendida hasta los
seis años de edad.

NIVEL BASICO
Es la etapa del Promover el desarrollo
proceso educativo Extender y mejor la integral del educando, en las
considerado como protección integral de la distintas dimensiones
mínimo de educación primera infancia, intelectuales, socio afectivo y
a que tiene derecho especialmente para los motriz.
todo habitante del niños más vulnerable.
país. Se inicia Desarrollar actitudes y
ordinariamente a los destrezas para el trabajo.
seis años de edad.
Desarrollar la capacidad de
En este nivel se
expresión en diferentes
precisa una educación
formas: verbal corporal,
de ocho años dividido
gestual, platicas y graficas.
en dos ciclo de cuatro
años.
De 1ro a 4to de
primara y de 5to a 8vo
de primaria.
NIVEL MEDIO.
Es el posterior al nivel
básico. Tiene una
duración de cuatro Ofrecer una formación Proporcionar la integración
años dividido en dos general y opcional para del educando al medio
ciclos, de dos años responder a las aptitudes, familiar, a la comunidad y a
cada uno. intereses, vocaciones y la sociedad en general con
Este está necesidades de los una actitud positiva hacia la
comprendido desde el estudiantes, que le permita dignidad humana, el respeto
1ro de media hasta insertarse de manera hacia el derecho de los
4to grado eficiente en el mundo laboral
demás y la convivencia
 y/o estudios posteriores. pacífica.

Desarrollar una actitud

democrática, crítica y
participativa que permita a
los educando integrarse
como miembro de la familia.

3- Investigación acerca de los principios y fines de la educación Dominicana.

Comentar tres de ellos y subir al foro académico para socializar conclusiones
con el’ la facilitador y demás colegas en el campus virtual.
PRINCIPIOS

La educación, como medio de desarrollo individual y factor primordial del desar

rollo social, es un
servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos
. El Estado tiene el deber y la obligación de brindar igualdad de
oportunidad de educación en cantidad y calidad, pudiendo ser ofrecida
por entidad gubernamentales y no gubernamentales, con sujeción a los
principios y normas establecidas en la presente ley
Los estudiantes tienen derecho a recibir una educación apropiada y
gratuita, incluyendo a los
superdotados, a los afectados físicos y a los alumnos con problemas de aprend
izaje, los cuales deberán recibir una educación especial;

Los gastos en educación constituyen una inversión de interés social del Estado.

FINES

Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de p

articipar y constituir una sociedad
Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacid
ad productiva nacional basado en la eficiencia y en la justicia social. libre,
democrática y participativa, justa y solidaria; Aptos para cuestionarla en
forma
permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la for
mación humanística,
científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la humanidad para
contribuir al desarrollo nacional y a su propio desarrollo.
Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre ho
mbres y mujeres;

Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la capacid

ad productiva nacional basada en la eficiencia y en la justicia social.