ÁREA: Humanidades Asignatura Español Nombre:______________________________

GRADO: Decimo Fecha de inicio :____________________ Fecha de Cierre ________________

TEMA: Nacimiento del castellano y la literatura española DURACIÓN EN DÍAS: 20 días
Punto de Partida
1.
2. Coloca en el mapa las lenguas que se hablan en esto lugares del mundo Catalan , Gallego,
Portugues , vascuence

Coloca la pregunta ¿Cómo estas? Según cada idioma

Como vai? / Wie geht's dir?/ 你好吗？ / Quid agis?/ Comment ça va? / お元気ですか？
/ Come stai?

Chino Simplificado

Portugués

Francés

Italiano

Alemán

Japonés

Latín
Antes de la llegada de los romanos____la Península Ibérica estuvo ocupada por otros pueblos que tenían
lenguas y culturas diferentes___ Este período es conocido como la época prerromana. Los pueblos más
importantes fueron__ iberos__celtas__ vascos___ fenicios ___ griegos y cartagineses___

Los romanos llegaron a España en el siglo II antes de Cristo___Trajeron su civilización más avanzada___sus
costumbres y su lengua____el latín____ Pero no el latín clásico de las personas cultas___sino el latín vulgar que
utilizaban los soldados y la gente normal_____Las lenguas prerromanas compitieron con el latín durante algún
tiempo____hasta que poco a poco éste las dominó____ El País Vasco no sufrió la dominación romana como el
resto de la Península y por eso conservó su propia lengua____ La mayoría de las palabras del castellano
proceden del latín (70 %)___

En la Edad Media___ Durante el siglo V después de Cristo___ los llamados pueblos bárbaros invaden la Península
Ibérica___Los más importantes fueron los visigodos__ Éstos se adaptaron a la cultura y al latín vulgar que se
utilizaba en España__pero nos dejaron muchas palabras de su lengua que se llaman germanismos___ parra__
ropa___ ganso__ aspa___ guardia__ espía___ tapa ___brotar___

En el año 711 se produce la invasión árabe___ Casi sin resistencia, los árabes ocupan prácticamente toda la
Península___Su cultura es superior a la de los visigodos___Por esto y por la cantidad de tiempo que estuvieron
con nosotros __8 siglos__ ___nos dejaron muchísimos arabismos____zanahoria__ alcachofa___ taza__ cifra___
taza___

En el norte de España___ los cristianos hacen frente a los árabes en pequeños grupos___Su lengua va
evolucionando con el paso de los siglos para dejar de ser el latín y formar una lengua nueva___el castellano, en
el resto de la Península surgen___catalán__ gallego__astur-leonés___navarroaragonés___Al finalizar el siglo
XIV___el castellano es la lengua más usada en España___se impuso a otros dialectos___

Préstamos lingüísticos en los Siglos de Oro___ El vocabulario de esta época se enriqueció con numerosas voces
tomadas del latín___pero también con términos de origen italiano ___bisoño___escopeta___ piloto___
centinela___ terceto___ novela___ ____ ____ francés ___servilleta___ trinchera____ bayeta___
corcel___batallón…____ ___ A estas palabras se sumaron las procedentes de las lenguas indígenas del nuevo
continente___ patata____ chocolate____ tabaco___canoa_____huracán____ tiburón___ etcétera___

Los siglos XVIII___XIX son épocas de importantes avances materiales y científicos___lo cual creó una gran
demanda de términos para denominar los nuevos conceptos y realidades___ algunos se acuñaron utilizando los
recursos de la propia lengua___ pero otros muchos fueron préstamos que se tomaron del francés___

En el siglo XX__el anglicismo ha tenido un progreso imparable__acrecentado en los últimos tiempos por las
innovaciones tecnológicas y de la irrupción de los neologismos y calcos del inglés__
1. Escritura: Argumento con facilidad, diferentes temas cultural, histórico, científico.
2. Lectura: Realizo inferencias sobre lecturas o consultas realizadas
3. Oral: Realizo analogías sociales, culturales y literarias, con base en textos narrativos de la literatura española.
4. Escuchar: Reconozco y valoro las características de los textos del origen de la literatura española.

INVESTIGACIÓN
Con la información anterior y la que sigue elabora una línea del tiempo sobre el origen y la evolución del
castellano detenidamente el siguiente texto y elabora un MAPA MENTAL a partir de él:

ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA, CONTEXTO HISTORICO SOCIAL DE LA ÉPOCA Y

CONTEXTO LITERARIO DEL ORIGEN DE LA LITERATURA ESPÀÑOLA
LAS LENGUAS SE AGRUPAN EN FAMILIAS
Las lenguas se agrupan por familias, es decir, grupos de lenguas de un mismo origen histórico; la familia
indoeuropea pertenece el latín, que se extendió por varios territorios y evolucionó dando origen a las
lenguas romances, entre las cuales está el ESPAÑOL.

ORIGEN DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Debido a la invasión de las tribus bárbaras cada pueblo transformó el latín con sus contribuciones
lingüísticas, originando nuevos dialectos, que con el tiempo se transformaron en lenguas, las llamadas
LENGUAS ROMANCES: italiano, Francés. Provenzal, Gallego, Catalán, Español, Portugués, Rumano.
ESPAÑA Es invadida por los árabes, quienes llegan con su lengua mozárabe y su religión musulmana.
España se divide en dos: Sur, habitada por árabes; Norte, habitada por cristianos.
Otro elemento conformador del léxico en el español es el griego, puesto que en las costas mediterráneas
hubo una importante colonización griega desde el siglo VII a.C.; como, por otro lado, esta lengua también
influyó en el latín, voces helénicas han entrado en el español en diferentes momentos históricos. Por
ejemplo, los términos huérfano, escuela, cuerda, etc
Con la desintegración del pueblo romano, Europa comienza una nueva etapa conocida como
Edad Media; alrededor del AÑO 1.000 ya se había organizado la sociedad en un nuevo orden. Esto hará que
tengan lugar las primeras manifestaciones de la Literatura Española, el siguiente es el contexto histórico social
de la época. La medieval abarca los siglos quinto hasta el siglo quince de nuestra era. Observemos el
esquema que muestra las diferentes clases sociales y su
organización durante la Edad Media.

En tu cuaderno elabora un glosario que contenga las palabras que no conoces con el significado
Ejemplo:
Zejel : es un tipo de poema de la métrica española formada por un estribillo y una mudanza que incluye
un verso de vuelta.
Recursos
Consultar en libros de decimo , Blog englishinfonqueta.blogspot.com ;
http://auladecastellano.weebly.com/el-origen-del-castellano.html;
http://ciudadliteraria.blogspot.com.co/2010/03/historia-y-evolucion-del-castellano.html

Origen del castellano https://avueltasconlalengua.wordpress.com/2010/09/29/origen-y-evolucion-del-

castellano/

Trabajo en parejas Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en áreas como SOCIALES,
GEOGRAFÍA y las lecturas realizadas a través de la básica respondemos en los cuaderno:

1)Dibuja el mapa del continente europeo y ubica ESPAÑA.

2)¿Dónde se ubica la península Ibérica y qué países la conforman?

3)¿En qué época y cuáles fueron las consecuencias de la invasión romana?

4)¿Por qué nuestra lengua oficial es el Español y no otro idioma?

5)¿Cuáles fueron las primeras manifestaciones de la literatura en España?

6)¿Cuáles son los componentes del idioma Español?

 RELACIÓN
Actividades
recomendadas

1. En grupos hacer un esquema gráfico con la información de Mio Cid y

preparen una presentación representada de algún fragmento. Abrir libro en
este enlace MIO CID

L A T I N G R I E G O M O Z A R A B E