CONECTORES TEXTUALES

Los conectores son marcas que orientan al lector en el descubrimiento de la coherencia que subyace en la estructura
superficial del texto. Mediante los conectivos el escritor organiza retóricamente y lógicamente la información de sus
textos. El lector, por su parte, se apoya en los conectores para descubrir con más facilidad cómo se relaciona en el texto
la información nueva con la suministrada anteriormente. (DIAZ, 1987: 43).
Características textuales de los conectores (DIAZ, 1987: 42-43):
 Numerosos conectores son polisémicos: un mismo conector puede expresar diferentes relaciones en contextos
lingüísticos diferentes.
 Una misma relación lógico-semántica se puede expresar mediante diferentes conectores.
 Aun cuando diferentes conectores pueden expresar una misma relación semántica, no por eso son conmutables.
Relaciones Conectores
1. Aclaración, repetición: Como se ha dicho Es necesario recalcar que Nada de lo expuesto hasta aquí
Proporcionan mayor Con esto quiero decir Esto es significa que
claridad y énfasis a una Conviene subrayar Lo anterior no quiere decir que No me referiré a
idea Dicho de otra manera Lo dicho hasta aquí supone que Todo esto parece confirmar
En otras palabras Los anteriores conceptos se Una cosa es... y otra
Es decir esclarecerán Cosa distinta es
en lo que sigue Me gustaría dejar claro
2. Adición: Además Hay que mencionar, además Otro rasgo de
Agregan nuevos datos al Así mismo Habría que decir también Por otra parte Por otro lado
desarrollo de una idea o Del mismo modo/de la Igualmente Se debe agregar que
introduce otro aspecto del misma manera Mas aún También
tema No sólo... sino también Todavía cabe señalar
3. Cambio de A su vez En cuanto a Por lo que se refiere a
perspectiva: Acerca de En relación con Por otra parte
Anuncian que se va a Con respecto a Por otro lado
abordar otro aspecto del El siguiente aspecto
mismo tema trata de
4. Causa: A causa de Gracias a Teniendo en cuenta que
Introducen ideas que se Como Porque Visto que/dado que
erigen como causa o Considerando que Por culpa de Ya que
premisa de una Dado que Pues
determinada conclusión Debido a Puesto que
 En vista de que
5. Cierre de discurso En fin Finalmente Por último
En suma Para resumir Terminando
6. Coexistencia: Al mismo tiempo De igual modo (manera, modo, Por otro lado
Expresan que un evento se Algo semejante ocurre suerte) Simultáneamente
realiza al mismo tiempo (sucede) con Igualmente Todas estas observaciones se
que otro con el que Cosa parecida sucede Mientras tanto relacionan también con
aguarda relación también con Por otra parte
7. Comienzo: Acerca de En cuanto a Otro punto es
inicia un tema nuevo Ante todo En lo que toca a Por lo que se refiere a
Con respecto a En relación con Primeramente
El siguiente punto trata Sobre
de
8. Comparativos Del mismo modo Análogamente
Igualmente De modo similar
9. Concesión, restricción: A pesar de que (todo) Ahora bien Existe, empero
Expresan una restricción o Al contrario Con todo Más no se trata tan sólo de No
una objeción que no llega Al mismo tiempo De cualquier modo obstante
a invalidar la validez o la Aunque Desde otro punto de vista Por el contrario
realización de un evento Aun así En contraste con lo anterior Sin embargo
10. Conclusión o A consecuencia de De manera que Por consiguiente
consecuencia: Así que De modo que En conclusión Por esto
Anuncian proposiciones Como resultado En consecuencia Por lo cual
que encabezan una De ahí que En definitiva Por tanto
conclusión, una De donde resulta que Es así que Por todo esto
consecuencia o deseo De donde se infiere Es por esto que Razón(es) por la(s) cual(es)
que Para concluir Se infiere que
11. Condición: A condición de que Con que Si… entonces
Expresan una condición A menos que Con tal (de) que Siempre que
necesaria para que ocurra A no ser que En caso de que Siempre y cuando
o tenga validez un Con la condición de Si aceptamos que Suponiendo que
determinado evento que Si esto es así
12. Consecutivos Así pues Entonces Por esta razón
 De ahí que Entonces resulta que Por lo que sigue
De manera que Por consiguiente Por lo tanto
En consecuencia Por eso Por tanto
13. Continuidad: A continuación Como se afirmó arriba Hecha esta salvedad
Para dar continuidad al Además Con respecto al primer punto Llegados a este punto
tema o mostrar una Ahora puedo decir Consideremos ahora Luego
transición. Ahora veamos Dicho lo anterior Prosigamos nuestro análisis
Antes de examinar Empezaré por considerar Volviendo al tema que nos
Avanzando en nuestro Examinaremos brevemente ocupa
razonamiento ahora (después de una digresión)
14. Contraste u oposición: A pesar de que De lo contrario/si no Pero
Expresan un contraste u Ahora bien En cambio Por el contrario
oposición entre dos ideas o Al contrario En comparación Por más que
entre dos situaciones. Antes bien con/comparado con Si bien
Aun + (gerundio) En contraste con Sin embargo
Aunque Mientras que Sino
Con todo No obstante
15. Corrección Mejor dicho O sea Bueno
16. De conformidad: Acorde con De igual modo En consonancia con
Anuncian una Así mismo De manera análoga Igualmente
conformidad, similitud o Conforme a De manera semejante Lo que es lo mismo
semejanza con algo que De acuerdo con Del mismo modo Similarmente
se plateó anteriormente.
17. Detalles: Cfr. [Confróntese] En el caso de Para comprender mejor
Señalan o determinan un De manera puntual En particular Para ser más específicos
aspecto preciso. me refiero a Exploremos un poco la idea de Será preciso mostrar que
En concreto que
18. Digresión A propósito A todo esto Por cierto
19. Ejemplificar: Así, por ejemplo, El siguiente ejemplo sirve para Para ilustrar mejor
Ilustran o ejemplifican una Baste, como muestra Este ejemplo basta para Pongamos por caso
idea Comenzaré dando un Ilustremos lo Por ejemplo
ejemplo sobre Dicho con Sirva de ejemplo (modelo)
Particularmente
20. Énfasis: Definitivamente En realidad Por supuesto que
Enfatizan o destacan ideas Deseo subrayar que Indiscutiblemente Precisamente
o puntos importantes que En efecto Lo más importante Sobre todo
no deben pasar En particular Lo peor del caso
desapercibidos
21. Finalidad: A fin de/ a fin de que Con el propósito de Con miras a
Encabezan proposiciones Con el fin de Con la finalidad de De (tal) manera que/de (tal)
que expresan una finalidad Con el objetivo Con la intención de modo que
o un propósito. Para que
22. Hipótesis: A lo mejor Es probable que Probablemente
Encabezan juicios de los Admitamos por el Parto de la siguiente hipótesis Quizás
que no se tiene certeza momento Planteo como hipótesis Supongamos
absoluta, pero que es Consideremos esta Posiblemente Tal vez
posible que sean hipótesis:
acertados por las Es posible que
características y de lo
observado.
23. Introducción: El objetivo principal de Este texto trata de Me propongo exponer
Introducen el tema del El propósito de este La finalidad de este escrito es Mi propósito al escribir este
texto. En lo que sigue voy a La pretensión de este ensayo es ensayo es
Voy a plantear
24. Noción de suma Además Igualmente También
Asimismo Por añadidura Y
25. Objeción: Ante la objeción Para quienes piensan que Se podría objetar que… , sin
Se anticipa a responder Antes de continuar Quienes refutan esta idea (o embargo,
una posible objeción del voy a responder a posición) sostienen que Voy a responder ahora a una
lector unas probables objeción
objeciones
Oigo ya venir una
objeción
26. Orden Ante todo/antes que Finalmente Por ultimo Por una parte/por un
nada Luego lado
Después Para concluir Primero/segundo
 Después de lo cual Para empezar Sobre todo
En Para terminar Y así sucesivamente/ y además
primer/segundo/último Por otra parte/por otro lado
lugar
27. Recapitulación En breve En resumidas cuentas En una palabra
En otras palabras En suma Dicho de otro modo
En resumen En síntesis Total
(con) respecto Como he dicho De esta manera
a/(con) respecto de Como se mencionó En cuanto a
A propósito de anteriormente En este caso
Al respecto Con relación a/en lo relativo a En lo que respecta a
Según
28. Restricción Pero En cierto modo Si bien
Sin embargo En cierta medida Por otra parte
No obstante Hasta cierto punto
29. Resumen: Como he demostrado En síntesis Resumiendo
Recapitulan, sintetizan o Dicho brevemente En suma Resumo ahora la tesis de este
resumen una información En conclusión Para simplificar ensayo:
previa. En definitiva Para sumergir Sintetizando, pues, diré para
En pocas palabras Podemos condensar lo dicho terminar
En resumen hasta aquí
30. Secuencia, orden A continuación En segunda instancia Luego
cronológico: Antes de examinar En segundo lugar Para empezar
Organizan secuencias o Después En último lugar Para terminar
ideas siguiendo un orden En primer lugar Finalmente Enseguida
lógico, cronológico o de
importancia.
31. Semejanza: Así mismo De la misma forma
Colocan los juicios en un De igual manera De manera semejante
mismo plano de De igual modo Igualmente
importancia.
32. Temporales A continuación Apenas/tan pronto como Finalmente
A partir de (ahí) Cuando Hasta (que)
 Actualmente Desde (que, entonces) Hoy en día
Ahora Después (de, que) Inmediatamente
Ahora que En cuanto Luego
Al final En el comienzo Más tarde
Al principio En nuestro país Mientras (que)
Antes En otro tiempo Por ultimo
Antes de Enseguida Temporalmente
Antes que Entonces Una vez que
33. Transición A continuación Después Por otra parte
Acto seguido En otro orden de cosas Por otro lado
Bibliografía:
CASSANY, La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, 1995. p. 154-157.
DÍAZ, Álvaro, Aproximación al texto escrito. Medellín: Universidad de Antioquia, 1987. p. 32-43.
VÁSQUEZ RODRIGUEZ, Fernando, Pregúntele al ensayista. Bogotá: s.n., 2005. p. 159-202.
 A Aclaro todo esto porque Al llegar aquí Aquí conviene detenerse un
A continuación Acudimos a este ejemplo para Al legar a este punto momento a fin de
A diferencia de Además de la Al margen de Aquí he de referirme también
A estas digresiones me ha Admitimos que Al mismo tiempo a
conducido el Admito que Al respecto conviene decir que Aquí nos preguntamos cómo
A este propósito Admito que de aquí mi tema Algo más hay que añadir Aquí vale la pena hacer una
A mi modo de ver recuerda Alrededor de pequeña digresión sobre
A partir de Adviértase, pues Análogamente cabe preguntar Así empezaremos a cerca,
A pesar de (que) Adviértase que, a pesar de todo si pues, el
A primera vista Afirmaré ahora que Anotaré que Así y todo
¿A qué seguir? Los Ahora bien: los Ante todo, rectifiquemos la idea Atengámonos ahora a
A veces, en cambio, hay Ahora veamos sabia de que Aun así
A veces, no obstante, que Al afirmar que Antes de continuar insistamos Avanzando en el tiempo,
Acéptese o no Al contrario en encontramos
Acerca de Al lado de ello Añádase a este una
B Comenzaré dando algún Conviene distinguir
Basándose en ejemplo Con este ejemplo he querido Conviene, sin embargo,
Bien, pareciera por todo lo Como Con esto en mente advertir que
anterior que Como breve conclusión, creo Con esto hemos cumplido una Corresponde preguntarse si
Bien sé que que Con esto no quiero decir que Creemos haber mostrado
C Como dijimos al principio Con lo que llevo dicho hasta que
Como es natural aquí me parece Creo indiscutiblemente la
Cabe concluir que Como es sabio Con respecto al primer punto afirmación de que
Cabe entonces Como quiera, que sea, la Con sano criterio Creo que aquí se ve
preguntarse Como se indico Con todo bastante bien como
Cabe señalar Como se ve, los Con todo y lo anterior Creo que con estas
Cierto es que Como si fuera poco Concibo, pues indicaciones
Claro que esto no lo Como última palabra deseo Concluyamos, entonces, que Creo que llegaremos al
explica todo Como ya lo hice notar Continuaremos la exploración núcleo de
Comencemos con Comprenda, no es que de Cuando
Comenzaré por evocar Comprendemos que Contrapongamos a Cuando dije que
D De igual modo Dejando aparte, por un Deseo en este contexto,
Dado que De la misma manera momento, al menos subrayar
De acuerdo con De lo anterior Dejando de lado Después
De aquí que De lo que llevo dicho Dejemos eso. La Después de todo, los
De cualquier modo De manera que Del mismo modo Dicho de un modo un tanto
De entonces acá De modo que el problema no es Dentro de este contexto Difícil, cierto, pero no tanto si
De estas circunstancias De otro lado Dentro de este marco ha de Digamos que son diversos
nace el hecho de que De pronto considerarse la Dije, al contrario de este
De esta manera De todos modos, cuando Desde entonces, este articulo (ensayo,
De esta suerte es como Debe quedar bastante claro que Desde esta ángulo comentario), que
De estas y otras páginas Debemos comprender Desde luego Diremos otro tanto respecto
resulta que Debo agregar que a
E En este punto de mis En así como Estábamos diciendo lo que
Echemos una mirada en meditaciones Es decir esta argumentación podría
rededor En este punto, la discusión se Entonces resulta que Esta revisión, tan somera
El ejemplo más En las anteriores palabras, Es fácil comprender por qué como inevitablemente
significativo de advirtamos Es interesante examinar el personal
El haberme detenido a En lo que toca a problema también desde Esta consideraciones
El tema que aquí nos En mi opinión Es más fundamentan mi propuesta
interesa En otros términos Es natural que de
El trazar aquí los En poas (otras) palabras Es necesario recalcar que Este argumento corresponde
Empezaré por considerar (términos) Es oportuno ahora muy bien a lo que
En cambio En realidad Es por ello que Este es, por decir así, el
En cierto sentido En resumen Es prudente advertir que Este motivo puede entender
En concreto En relación con Es sabio, por ejemplo, que también como
En contraste con En resumida cuentas Es significativa la importancia Este punto se puede
En cuanto a En sentido contrario que tiene destacar observando
En definitiva En suma Es significativo que Esto es absolutamente cierto,
En efecto En todo caso Es sintomático que si
En el curso de esta En una palabra Es verdad. El Esto nos lleva a
búsqueda En últimas Esa iniciativa Esto quiere decir que
En el ejemplo dado Entendamos por Eso es, pues Exactamente
En esta sección esbozo Entiéndase bien; yo no Esta descripción será Examinemos brevemente
En este orden de Entonces incompleta si Examinemos minuciosamente
Entre tanto, podemos Esta línea de este problema en
 F Hay otro aspecto que Hemos dejado para el final La verdad es que
Finalmente Hay que advertir que Hemos dicho que Lo cierto es que
H Hay que reconocer que Hemos discutido hasta ahora el Lo curioso es que
Habría que decir también Hay que reconocer que Hemos examinado hasta aquí Lo que acontece es que
Ha llegado el momento Hay que repetirlo; los Hemos visto que Lo que importa observar es
de Hay, sin embargo, algunas Henos aquí, no obstante, que
Hasta ahora He aquí, a mi juicio apenas Lo que me interesa ahora es
Hasta aquí lo He aquí en pocas palabras, Hubiera podido escoger Lo que nos interesa aquí no
Hasta donde yo sé, nadie cómo es tanto
J
ha He aquí más o menos como Justo he de decir que Lo que nos lleva a decir que
Hay, como se ve, pensaba Lo que quiere decir que
elementos He citado ya
Hay en el fondo un He hallado L LL
Hay más; las He intentado probar que La idea es que Llegado a este punto
Hay otro aspecto que, He llegado al termino de La respuesta es fácil Llegamos aquí a
entretantos, del que He traído a colación La tesis que ahora voy a Llegamos, pues, a
exponer e
M N No es fortuito que No puede menos que
Más no se trata tan solo de Nada, pies, más expresivo que No es preciso No quisiera que estas
Más tarde, en efecto Naturalmente que No es una casualidad el hecho afirmaciones parecieran
Me doy cuenta de que No cabe duda de que de que No se lo tome, sin embargo,
Me explicaré. Los No continuaré exponiendo No está probado que por
Me gustaría dejar claro No digamos pues, que No estamos lejos de ver cómo el No se trata, pues de
que No diré que No gastamos mucha palabra No teniendo pues, la
Me parece que No en vano me he detenido en en urgencia de
Me refiero, por supuesto, a No es de olvidar que No hay que apresurarse, con No voy a repetir aquí
Mi propósito es (era) No es difícil descubrir que todo, a No tenemos, entonces cuán
Mirándolo así No es eso todo No, la realidad es
Muy al contrario de lo que No es extraño, pues, que No parecería necesario
pasa en (con) No es fantasía afirmar que No pongo más que un ejemplo:
la
O Oigo ya venir una objeción Otra cosa que se dice ahora Otro ejemplo de lo que
Observamos como con frecuencia es que
 P Pero antes de seguir adelante Podemos distinguir… Por otra parte…
Paralelamente a… consideremos… Podemos interrumpir aquí Por simplicidad, podemos
Para algunos… Pero conviene precisarlo: los… esta… suponer que…
Para empezar… Pero dejando del lado la… Podemos observar como… Por supuesto que…
Para ilustrar mejor… Pero el caso es que… Podemos preguntarnos si… Por todo esto creo que…
Para los fines de nuestro Pero hay más: la… Pongamos otro ejemplo… Por último…
argumento… Pero hay otra definición… Por añadidura… Porque…
Para mejor entender… Pero no nos perdamos en Por consiguiente… Porque, en teoría, la…
Para poner a prueba… consideraciones… Por ejemplo… Porque no se trata de…
Para quienes sostienen Pero no se juzgue, por eso, Por el contrario… Precisa advertir que…
que… que… Por ende… Precisamente por (porque)…
Para simplificar podríamos Pero recapitulemos: ¿Es… Por eso… Presuponemos,
decir que… Pero quizá la respuesta que Por eso, cabalmente, es… decisivamente, que…
Parece perfectamente realmente corresponde a… Por eso, para mí… Procedo ahora a la…
claro que… Pero si se consideran Por eso señalé que… Prosiguiendo con el tema…
Parece, sin embargo, como cuidadosamente… Por esta razón (vía)… Pudiera creerse que…
si… Pero, sobre todo, pienso en… Por esto puede decirse que… Puede afirmarse (pensarse)
Partiendo de… Pero tal vez debamos pasar Por lo expuesto al inicio de… que…
Pasemos a… primero revista a… Por lo general… Puedo, por lo tanto, definir
Penetrémonos, ante todo, Pero todo esto, más que… Por lo pronto… también…
de que… Pero volvamos a nuestro Por lo que sigue… Pues bien: los…
Pero… asunto. El… Por mi (su) parte… Pues lo mejor es que…
Pero antes de… Pienso, por eso, que…
Q R Referida a este contexto, la
Queda definido… Quisiera hablar ahora de… Recapitulemos: al… relación entre…
Queda por aclarar… Quisiera insistir en… Recapitulemos brevemente Registrado esto…
Queda todavía un hilo, el Quisiera que, ahora que estoy sobre… Repito que…
que… por hablar de… Reconozcamos en cambio Referida a este contexto, la
Quiero concluir esta Quisiera deba señalar una que… relación entre…
(este)… característica que… Recordaré, por último, los… Respecto a lo que otros
Quiero creer que… Quizá, entonces… Recordemos que… prefieren llamar…
Quisiera añadir que… Resulta que, cuando…
 S Sea cierta o no esta… Si se toma como punto de Siempre me ha parecido…
Se comprende que… Sea otro caso (ejemplo). Un… partida… Sin duda (algunas)…
Se deduce (infiere) que… Seguramente que… Si tuviera que decir… Sin embargo…
Se diría, pues, que… Señalemos en pocas Si volvemos atrás… Sin embargo, también a
Se enfrenta, pues, con… palabras… Si, ya lo sabemos… menudo,…
Se ha dicho (pretendido) Sería prudente… Soy de los que creen Sin entrar en consideraciones
que… Se bien… Subyace en todos estos sobre…
Se me figura, así de Si echamos un vistazo sobre… detalles… Sin paradoja, puede
momento, que… Si llamamos… Suele decirse que… investigarse…
Se que mi planteamiento Si pensamos que este… Supongamos ahora… Sobran razones para…
es… Si quisiera escoger un símbolo Si, ya se sabe; acá… Sorprende comprobar…
Se trata, desde luego, de… propicio para… Siento, en efecto, la Sorprendería tal vez que…
Sea, a modo de ejemplo… Si se tiene en cuenta que… necesidad de… Sostengo que…
T Terminaré diciendo que… U Veamos cuál es el contexto
Tal vez, por lo demás… Tiempo hubo en que… Un corolario más… de…
Tal vez queda hacer Todo esto parece confirmar Un poco de historia… Veamos. El…
algunos comentarios. La… la… Una aclaración sobre… Veamos un ejemplo muy
Tales son algunos de los… Todavía más: los… Una última observación… sencillo…
Tale son, en síntesis (en Todo lo dicho hasta ahora Una vez hecha esta Veamos lo que significa…
general) los… explica por qué… precisión… Volvamos a…
También cabe comprar… Todos reconocemos, en Volvamos examinar…
También es cierto… cambio, que… V Volvamos a intentar ahora…
Tampoco nos corresponde Tenemos como punto de Valga la verdad: el… Volvamos a nuestro asunto:
exponer… partida (ejemplo) la… Vamos a intentar concluir ese…
Tan pronto como… Torno a decirlo: esto… pensando… Volvamos al comienzo: el…
Tenemos, en consecuencia, Tras esta digresión, Vamos a recordar, una vez Volviendo ahora a…
que… abordemos… más… Voy a referirme brevemente
Tenemos, pues, en grado… Tratemos de… Vamos a ver rápidamente a…
por qué… Vuelvo a decirlo: la…
 Y Y no podría ser de otro modo, Ya se sabe que…
Y además: el… si… Yo creo, en realidad, que…
Y ahora debemos Y ocurre, indefectiblemente, Yo estimo que, para…
abandonar… porque… Yo no quería decir que…
Y así… Y por eso, la…
Y, como siempre,… Y, sin embargo…
Y esto nos conduce Ya estamos, sin lugar a dudas
(lleva)… en…
Y llegamos a otro punto… Ya hemos hablado de…
Y más frecuentemente Ya hemos, pues, descubierto…
todavía es… Ya hemos visto cómo (que)…
Y no es mera coincidencia Ya indiqué que…
que… Ya lo veis: las…
Aditivos. Expresan suma de ideas. Además, asimismo, del mismo modo/ de
la misma manera, igualmente, no solo/ sino también, también

Causa. A causa de, como, debido a, gracias a, por culpa de, porque,
pues, puesto que, visto que/dado que, ya que.

Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia

entre los enunciados.
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último,
terminando, para resumir.

Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier
modo, al mismo tiempo.

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia,

así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta
razón, entonces, entonces resulta que, de manera que .

Corrección: mejor dicho, o sea, bueno.

Comienzo de discurso: bueno, bien (en un registro coloquial): ante todo,

para comenzar, primeramente (en un registro más formal)

Noción de suma: y, además, también, asimismo, también, por añadidura,

igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.

Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados

Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta

medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio.
Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados
Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o

parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados
anteriores.
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una
palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo,
particularmente, específicamente, incidetralmente, para ilustrar.

Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto

Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuación, acto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de), después (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al
principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente,
temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.
 ERRORES ORTOGRÁFICOS

TABLA DE CONTENIDOS
Datos editoriales Casar-Cazar Fructuosa-Fructosa Rallar-Rayar
Introducción Cause-Cauce Grabar-Gravar Reciente-Resiente
A ver-Haber Cede-Sede Guion-Guión Revelar-Rebelarse
Abajo-A bajo Cien-Sien Habría-Abría Sabia-Savia
Abajo-Debajo Cocer-Coser Hablando-Ablando ¿Sal o sale?
Abocar-Avocar Combino-Convino Hacia-Asia Se-Sé
Acerca de- A cerca de Cómo-Como Hasta-Asta Sesión-Cesión
Adonde-A dónde Con qué-Con que Haya-Halla Si-Sí
Advenimiento-Avenimiento Consejo-Consejo Hay-¡Ay!-Ahí Sin sabor-Sinsabor
Agito-Ajito Cual-Cuál Haz-Has Sinfín-Sin fin
A-Ha-¡Ah! Cuando-Cuándo Hecho-Echo Sino-Si no
Apenas- A penas Cuanto-Cuánto He-E Sobre todo-Sobretodo
Aprender-Aprehender De-Dé Hierba-Hierva Solo-Sólo
Arrollo-Arroyo Demás-De más Hojear-Ojear También-Tan bien
Así mismo-Asimismo-A sí ¿Derrepente o De repente? Hola-Ola Tampoco- Tan poco
mismo
Aun-Aún Desecho-Deshecho Hora-Ora Te-Té
Azar-Asar ¿Digresión o disgresión? Intensión-Intención ¿Ti o Tí?
Bah-Va ¿Dio-dió? Libido-Lívido Tubo-Tuvo
Barón-Varón Donde-Dónde Mas-Más Tú-Tu
Basto-Vasto Él-El Mediodía-Medio día Vaya-Valla
Bello- Vello ¿Escoje o escoge? Mi-Mí Vez-Ves
Bienes-Vienes ¿Espureo- espurio? O-Ó Voz-Vos
Botar-Votar Estático-Extático Por qué-Porque-Porqué ¿Yendo o llendo?
Bucal-Vocal Esto-Eso-Aquello Por venir-Porvenir Zaga-Saga
Cabe-Cave ¿Etáreo o etario? Que-Qué
Calló-Cayó ¿Fe o Fé? Quien-Quién
Introducción
El presente libro es un manual de consulta. En él podrás encontrar los errores ortográficos que más cometemos en
nuestro idioma así como la regla que aplica para poder escribirlos de la forma correcta.
La razón por la que una buena parte de los hablantes suele incurrir en estos errores -en mayor o menor medida- es
porque en nuestro idioma existen v arias palabras que teniendo una misma pronunciación, se escriben de forma
diferente.
Por otra parte el uso de las redes sociales, cuy as expresiones se caracterizan por la inmediatez y la velocidad de
respuesta, es sin duda un f actor que incide de manera determinante al momento de cometer f altas ortográficas.
Pero como el idioma sigue siendo, especialmente en situaciones formales, nuestra carta de presentación, creemos
necesario contar con esta ayuda precisa, práctica y puntual a la que podemos acudir cada vez que se nos presente
una duda.
Todas las reglas y sus aplicaciones están explicadas de manera sencilla y a través de ejemplos.
¡Espero que les sea de ayuda!

A ver-Haber Abajo-A bajo Abajo-Debajo

A ver
Se utiliza para el verbo Ver.
 ¿Vas a ver la película?
Haber
1. Es un verbo auxiliar, es decir, se
combina conjugado con otros verbos
en sus tiempos compuestos:
 Ha cantado una linda canción.
 Habrás leído ese excelente libro.
2. Bien o posesión.
 Entre sus haberes se cuentan
varias propiedades.
Abajo (junto)
Indica lugar o dirección
 Te está esperando abajo, en el
primer piso.
A bajo (separado)
Equivale a poco o menor
 Están todos los productos a bajo
costo.
 Lo vendió a bajo costo a pesar
de que v alía mucho.
Abajo
Indica dirección y puede ir
precedido de preposiciones de
movimiento.
 Llegó hasta abajo/surgió
desde abajo.
Debajo
Adverbio de lugar que significa “en
lugar o parte inferior” y va
acompañado de la preposición
“de”.
 Está debajo del piano/se
metió debajo de la mesa.
 Abocar-Avocar
Abocar
Llevar o dirigir una cosa o asunto.
 Se abocaron los esfuerzos a los
más necesitados.
 Abocó todos sus esfuerzos al
estudio de la medicina.
Avocar
Es un término perteneciente al
leguaje legal que indica que un juez
atrae una causa para sí.
 El juez avocó la causa del
parricida y dictó sentencia.
 Su caso fue avocado por el
juez quien lo eximió de la
condena.
Advenimiento-Avenimiento
Advenimiento
Significa venida o llegada,
generalmente de un suceso
importante.
 El advenimiento de las fiestas
de fin de año.
 Se anuncia el advenimiento de
nuevos fármacos para diversas
enfermedades,
Avenimiento
Referido a acuerdo o consenso.
 Después de varias discusiones,
se logró el avenimiento entre
las partes.
Acerca de-A cerca de
Acerca de
Expresión que significa “sobre”,
“respecto de”.
 Conversaremos acerca de los
nuevos proyectos.
 la reunión será acerca de
nuestros aumentos de sueldo.
A cerca de
Equivale a decir “casi” o bien
“cercano a”.
 Se consiguió reunir a cerca de
30 mil manifestantes.
 A cerca de 20 mil años visitó el
conejo de pascua.
Agito-Ajito
Agito
Del verbo agitar: revolver,
desordenar.
 Sólo si agito el frasco puedo
tomarme el contenido
 El líder agitó los ánimos de los
presentes.
Ajito
Diminutivo de “ajo”, tubérculo que se
ocupa como ingrediente para dar
sabor a la comida.
 Había unos pocos ajitos para
condimentar la sopa.
Adonde-A dónde
Adonde
Adverbio relativo de lugar que
expresa la dirección de un
movimiento.
 Iremos adonde el destino nos
lleve.
 Caminaremos adonde haya
una estación de servicio.
A dónde
Se una en preguntas y es equivalente
a “¿a qué lugar?”
 ¿A dónde crees que vas?
 ¿A dónde queda tu casa?
Nota: la combinación de “hacia” + “a
dónde” es incorrecta (¿Hacia a
dónde te diriges? X )
A-Ha-¡Ah!
A
Preposición de distintos significados:
 Me voy a mi casa (lugar).
 Me junto contigo a las 2
(tiempo).
 Me voy a dormir (finalidad),
etc.
Ha
Verbo auxiliar (acompaña a otro
verbo):
 No ha llegado/ha entonado
una bella canción
¡Ah!
Interjección que indica sorpresa:
 ¡Ah! No me lo habías contado.
 Apenas-A penas
Apenas
Significa “con dificultad”.
 Llegó apenas a la meta final.
A penas
Referido a tristezas o sufrimientos.
 Consiguió lo que deseaba
apenas y a dificultades.
Nota: en algunos países se una “a
duras penas” que equivale a decir
“con grandes tristezas”.
Así mismo-Asimismo-A sí mismo
Así mismo
Equivale a decir “de la misma
manera”:
 Así mismo aprendió su segunda
lengua.
Asimismo
Es el equivalente de “también” o
“además”:
 Hubo propuestas y marchas;
asimismo se convocó a paros y
huelgas.
A sí mismo
Referido a una acción que recae
sobre el mismo sujeto:
 Se dijo a sí mismo, que no era
su camino.
Aprender-Aprehender
Aprender
Adquirir un conocimiento.
 Aprendió rápidamente a
manejar.
Aprehender
Significa coger, tomar.
 Aprehendió al peligroso ladrón.
Aun-Aún
Aun (sin tilde)
Significa “incluso”.
 Aun los más viejos participaron
del baile de fin de año.
 Se unieron a la reunión aun los
más desinteresados.
Aún (con tilde)
Equivale a “todavía”.
 ¿Aún no has revisado el diario?
 No se ha marcado aún.
Arrollo-Arroyo
Arrollo
Del verbo arrollar que significa
atropellar.
 Se salvó de ser arrollado en su
bicicleta gracias a una
inteligente maniobra.
 Arrolló a un peatón al no
respetar la luz roja.
Arroyo
Corriente pequeña de agua.
 Llegaron hasta el arroyo para
beber un poco de agua.
 Refrescaron sus pies en el
arroyo.
Azar-Asar
Azar
Que depende de la casualidad.
 Cree que el azar gobierna
nuestros destinos.
 Dejó que el azar dictara lo que
venía en su vida.
Asar
Cocinar al fuego de las asas.
 Tuvo que asar varios cabritos
para los invitados.
 Puso a asar lo que pescó a
orillas del río.
 Bah-Va Barón-Varón Basto-Vasto
Bah Barón Basto
Expresión de indiferencia o desdén. Corresponde a un cargo de la nobleza. Grosero, vulgar.
 ¡Bah! No sabía eso  El barón fue recibido por toda la  Su basto lenguaje avergonzó a su
 ¡Bah! Hay que ver lo que familia real. madre.
pueden llegar a hacer. Varón  Tenía unos bastos modales y no le
Va Se refiere al sexo masculino. importaba.
Del verbo ir.  Su tercer hijo fue también varón. Vasto
 Todos los días va bien Amplio, extenso.
arreglado a su trabajo.  Un vasto territorio de tierra fértil.
 Si va o no va al viaje es asunto  Compraron unos vastos terrenos por
suyo. poco dinero.
Bello-Vello Bienes-Vienes Bota-Vota
Bello Bienes Bota
Relativo a la belleza o hermosura. Pertenencias o posesiones. 1. Tipo de calzado.
 Un bello paisaje, una bella  Heredó de su padre bienes muy  Sus botas tienen que ser número 38.
mujer. antiguos y bien cuidados.  Cada mes se compra un nuevo par
Vello Vienes de botas.
Pelo corto al ras de la piel. Del verbo venir. 2. De echar a la basura.
 Rasuró todo el vello de su  ¿Vienes a mi casa esta tarde?  Bota los restos del plato, por favor.
pelo. Vota
Que manifiesta su opinión ciudadana a
través del voto.
 Todos saben por qué candidato
vota.
 Vota habiéndose informado muy
bien antes.
Bucal-Vocal Cabe-Cave Calló-Cayó
Bucal Cabe Calló
Perteneciente a la boca. Referida a una cosa que puede entrar De quedarse en silencio.
 Protege diariamente su salud dentro de otra.  Calló toda la reunión.
bucal.  ¿Te cabe el sombrero?  Sólo calló cuando le hicieron esa
Vocal  Esos zapatos, ¿caben en tus pies? pregunta.
Referido a la voz o que hace uso de Cave Cayó
ella. De mover la tierra hacia sus profundidades. De caída o acción de caerse.
 Cayó a la vereda tras tropezarse.
  Dejó descansar sus cuerdas
vocales.
Casar-Cazar
Casar
Contraer matrimonio.
 Se va a casar con su amor de
toda la vida.
 Se quiere casar por todas las
leyes.
Cazar
Salir de caza.
 Mucha gente no está de
acuerdo con el permiso para
cazar ciertos animales.
 Salir a cazar es una práctica
milenaria.
Cien-Sien
Cien
Referencia numérica.
 Cien niños había en la lista
para recibir juguetes.
 Más de cien personas llenaron
el lugar.
Sien
Parte lateral de la cabeza.
 Sintió un fuerte dolor en la sien.
 Un masaje en la sien alivió su
tensión.
 Que cave un gran hoyo o para poner
la piscina.
 Por más que cave no va a encontrar
agua en este lugar.
Cause-Cauce
Cause
Del verbo causar, ocasionar.
 No les importa lo que cause su
proyecto en el medio ambiente.
 Que cause o no daños, es algo que
debe estudiarse.
Cauce
Parte por donde pasa un río.
 El desborde el cauce provocó serias
inundaciones.
 El paisaje destaca por los grandes
cauces de río que se forman.
Cocer-Coser
Cocer
Hervir la comida.
 Cocer la carne a fuego lento.
 Debes cocer las verduras con los
demás ingredientes.
Coser
Unir con hilo.
 Coser el cierre del pantalón.
 Tuvo que coser la falda a última hora.
Cede-Sede
Cede
Del verbo ceder, dar el consentimiento.
 Cede a todas las peticiones de sus
hijos pequeños.
 No cede un paso cuando se trata de
sus convicciones.
Sede
Lugar o espacio de reunión.
 Se juntaron en la sede de la comuna
a discutir el problema.
 Organizaron una gran fiesta en la
sede del partido.
Combino-Convino
Combino
Relativo a la mezcla de elementos.
 Combino distintos tipos de quesos.
 Combino mis zapatos con la cartera.
Convino
Llegar a un acuerdo.
 Convino con el gerente su salida de
la empresa.
 Convino esta mañana que ya no
vendría más.
 Como - Cómo
Como (sin tilde)
1. Se utiliza para hacer una
comparación.
 Se porta como si fuera una
niña.
2. Referido a alimentarse
 Hay días que como
demasiado.
Cómo (con tilde)
1. Cuando se hace una pregunta.
 ¿Cómo dijiste que se llamaba?
2. Cuando es un interrogativo
indirecto.
 No sé cómo puedes hacerlo
tan bien.
 Me cómo un gran plato de
cazuela.
Cual-Cuál
Cual
Pronombre relativo
 Este es su auto, el cual compró
en una venta de autos usados.
Cuál
1. Para realizar una pregunta
 ¿Cuál de esos zapatos te
gusta?
2. Interrogativo indirecto
 Al menor podrías decirme cuál
de ellos fue.
Con que-Con qué
Con que (separado, sin tilde)
Equivale a decir “con la cual” o “con
el cual”.
 El lápiz con que dibujé tu
retrato.
 El auto con que te fui a buscar
la noche pasada.
Con qué (separado, con tilde)
Cuando se trata de una pregunta.
 ¿Con qué vas a limpiar la
casa?
 ¿Me dices con qué parte de la
historia v as a empezar?
Cuando - Cuándo
Cuando (sin tilde)
Para referirse a un tiempo
determinado.
 Te pago cuando termine el
mes.
Cuándo (con tilde)
1. Para preguntar por un tiempo o
demora.
 ¿Cuándo me dijiste que
volvías?
2. Como interrogativo indirecto.
 No sé cuándo va a llamarme.
Consejo-Concejo
Consejo
Cuando significa sugerencia o
recomendación.
 Le dio un sabio consejo
respecto de cómo hacer su
trabajo.
 Pidió un consejo a cada uno
de los que estaba en el lugar.
Concejo
Referido a junta o asamblea que se
forma para tomar decisiones.
 Formaron un concejo para
decidir las nuevas normas
Cuanto - Cuánto
Cuanto (sin tilde)
“Cuanto” para referiste a cantidad.
 Comieron todo cuanto
pudieron.
Cuánto (con tilde)
1. Pregunta por una cantidad.
 ¿Cuánto vale ese
departamento?
2. Como interrogativo indirecto.
 No van a decir cuánto falta
para que den una respuesta.
 De-Dé
De (sin tilde)
Como preposición.
 No sé de ti hace mucho.
 A las cinco de la tarde.
 El auto de la abuela.
Dé (con tilde)
Cuando corresponde al verbo dar.
 Aunque dé todo lo que tengo,
no lo voy a recuperar.
Desecho-Deshecho
Desecho
Referido a basura, lo que botamos, lo
que no nos sirve.
 Los desechos del almuerzo.
 Deja los desechos para
reciclarlos.
Deshecho (de deshacerse)
Referido a algo que se desarmó.
 El peinado quedó deshecho
después de caminar bajo la
lluvia.
 El camino está deshecho luego
del terremoto.
Donde - Dónde
Donde (sin tilde)
Indica lugar.
 Fue donde nos juntamos el f in
de semana que pasó.
Dónde (con tilde)
1. Preguntar por un lugar.
 ¿Dónde queda la oficina?
2. Interrogativo indirecto
 Dime dónde queda tu casa.
Demás - De más
Demás
Lo que resta, lo que queda.
 Lo demás lo conversaremos
mañana.
De más
Como lo que sobra.
 Estuvo de más lo que dijo en la
reunión.
¿Digresión o disgresión?
La expresión correcta es Digresión,
salirse del hilo de un discurso con
temas no directamente relacionados.
 Luego de mucho hablar sobre
política hizo una pequeña
digresión para hablar del día
del niño.
Él-El
Él (con tilde)
Cuando hablamos de una persona o
sujeto.
 Vamos a decirle a él que nos
traiga los bolsos.
 Caminemos hacia él para que
sepa que estamos aquí.
El (sin tilde)
Cuando es un artículo.
 El loro de la vecina.
 El libro que escribí.
¿Derrepente o De repente?
La expresión correcta es “De
repente”, que significa de improviso.
 De repente tuvo una excelente
idea.
 Surgió de repente una figura
en medio de la noche.
¿Dio o dió?
Dio es un monosílabo inconfundible
que NO LLEVA TILDE.
 Dio su palabra de que vendría
a celebrar con nosotros
 No dio más que buenas
noticias a su llegada.
¿Escoje o escoge?
La palabra correcta es Escoge, pues
viene de un verbo terminado en ger
(escoger)
 Escoge el libro que más te
guste.
 Tienes todo el tiempo que
quieras para poder escoger tus
zapatos.
 ¿Espureo o espurio? Estático - Extático
La palabra correcta es Espurio y significa falso Estático
o fingido. Significa que está quieto, sin
 Es una danza espuria que nada tiene movimiento.
que ver con la danza original.  Permaneció estático durante
toda la clase.
Extático
Proviene de éxtasis, estado del
alma de alegría profunda.
 Quedó extático luego de ver
el triunfo de su equipo.
¿Etáreo o etario? ¿Fe o Fé?
La palabra correcta es Etario y está referido a La palabra fe es un monosílabo
la edad. inconfundible y NO LLEVA TILDE.
 Estudiar a un grupo etario.  Su fe es más fuerte de lo que
 El rango etario es entre los 18 y los 29 parece.
años.  Perdió la fe en la
humanidad.
Grabar - Gravar Guion-Guión
Grabar La palabra guion se acentuaba por
De almacenar sonidos. regla hasta el año 2014.
 Grabó un disco de música folclórica. Desde ahí en adelante y de
 Su voz quedó grabada en la vieja radio. acuerdo a la Real Academia
Gravar Española (RAE) NUNCA LLEVA TILDE.
De imponer un pago a modo de impuesto.  El guion de la película fue un
 Gravar la mercadería que viene de otro éxito.
país.  Cada uno tiene en la vida su
 No se va a gravar las compras hasta propio guion a seguir.
nuevo aviso.
Esto-Eso-Aquello
Esto, Eso y Aquello NUNCA LLEVAN
TILDE.
 Esto es lo que te digo.
 Eso que está allá lejos.
 Aquello que vemos cuando nos
miramos de cerca.
Fructuosa - Fructosa
Fructuosa
Se refiere a que lo que da frutos o
buenos resultados.
 Es un negocio fructuoso, por lo
tanto, muy
recomendable.
Fructosa
Es el azúcar que da la f ruta.
 Un endulzante hecho a base de
fructosa.
Habría - Abría
Habría
Como conjugación del verbo haber.
 Habría que preguntar.
 Habría que ver si existe otra
salida.
Abría
Como conjugación del verbo abrir
 Abría la puerta de forma
puntual.
 No abría las ventanas desde
hace semanas.
 Hablando-Ablando Hacia-Asia Hasta-Asta
Hablando Hacia Hasta
Del verbo hablar o conversar. Preposición de dirección. Preposición que indica final de
 Estaban hablando sobre el  Se dirigen hacia el norte. dirección.
futuro.  Caminaba hacia su casa.  Llegaron hasta la cima de la
Ablando Asia montaña.
Del verbo ablandar, hacer que un Continente. Asta
objeto sea menos duro.  Asia es el continente más Palo en cuyo extremo se pone una
 Si ablando la carne, queda extenso y poblado de la Tierra. bandera.
más sabrosa.  La bandera quedó a media
 Antes de conversar, ablando asta.
un poco los ánimos.
Haya - Halla Hay - ¡Ay! - Ahí Haz - Has
Haya Hay Haz
Cuando funciona como verbo auxiliar Del verbo haber. Cuando funciona como una orden.
de “haber”.  Hay unos cuántos árboles.  Haz tu cama.
 No creo que haya llegado.  Hay más personas de las que  Haz el ejercicio.
 El que haya declarado su creímos.  Haz el informe.
inocencia, no confirma que lo ¡Ay! Has
sea. Corresponde a una queja o grito de Cuando funciona como verbo auxiliar
Halla dolor. (acompañando a otro verbo).
Relativo a encontrar.  ¡Ay!, ¡me pisaste el pie!  Has llegado al final.
 No halla más que piedras.  ¡Ay!, ¡no me digas que no me  Has juntado dinero suficiente.
 Si hallas un lugar cómodo nos viste!
quedamos en él. Ahí
Indicación de lugar.
 Ahí están los zapatos que
buscaba.
 Si no buscas ahí puede que lo
pierdas para siempre.
 Hecho - Echo
Hecho
Acción de hacer.
 El trabajo bien hecho.
 Lo hecho, hecho está.
Echo
Acción de echar o expulsar.
 Te echo de mi casa hoy
mismo.
 Si me echas, debes avisarme
con anticipación.
Hojear - Ojear
Hojear
Cuando paso de hoja a hoja.
 Hojeo un libro en la
biblioteca.
Ojear
Cuando miro con mis ojos
 Ojeo el terreno donde
pondré mi casa.
Intensión-Intención
Intensión
Relativo a intensidad.
 Me habló con tanta intensión
que pensé que estaba a
punto de golpearme.
Intención
Propósito que se tiene al hacer
algo.
 Su intención era enseñar
algo de lo que sabía.
 Tenía solo buenas
intenciones cuando entró al
grupo.
He - E
He
Cuando es un verbo auxiliar que
acompaña a otro verbo.
 He sabido de nuevas
oportunidades.
 No he podido llamarte aún.
E  Será mejor que hierva muy bien esa agua.
Como alternativa a la conjunción “y”.
 Invitamos a madres e hijos
 Vinieron Juan e Isabel.
Hola-Ola
Hola
Saludo informal.
 Hola, ¿cómo estás?
Ola
Onda que se forma sobre las aguas.
 Una enorme ola llegó hasta las
orillas.
 Grandes olas se levantaban
con el viento.
Libido - Lívido
Libido
Relativo al deseo sexual.
 Siente que su libido no anda
con normalidad.
 Su libido sin control le ha traído
algunos problemas.
Lívido
Dícese del que se quedó pálido
debido a un susto.
 Una fantasmal figura en su
puerta lo puso lívido y lo dejó sin
habla.
 Lívido quedó su rostro después
de enterarse de la mala noticia.
Hierba-Hierva
Hierba
Planta pequeña de tallo tierno.
 La hierba florece por todo el jardín.
 Vende hierbas medicinales a los turistas.
Hierva
Del verbo hervir.
 Cuando el guiso hierva debe ponerlo a fuego
lento.
Hora-Ora
Hora
Indicador de tiempo
 ¿A qué hora nos juntamos?
 Es la hora de terminar.
Ora
Del verbo orar o rezar.
 Cada mañana ella ora por sus seres queridos.
 Hace tiempo que no ora en su iglesia.
Mas - Más
Mas
Sin tilde equivale a “pero”.
 Le gustó mas no lo compró.
 Lo dijo mas no quiso confirmarlo.
Más
Con tilde equivale a cantidad.
 Más mujeres que hombres hubo en la
convención.
 Sabes más de lo que puedes explicar.
 Mediodía - Medio día
Mediodía
Indica la mitad del día, es decir las
12:00 a.m.
 Nos juntamos a mediodía.
Medio día
Indica un fragmento de tiempo.
 Se pasó medio día tratando
de terminar.
Por qué - Porque - Porqué
Por qué (separado y con tilde)
Se utiliza para preguntar.
 ¿Por qué no te lo
compraste?
Porque (junto y sin tilde)
Para responder o explicar.
 Porque no tenía dinero.
Porqué (junto y con tilde)
Funciona como sustantivo, v a
acompañado del artículo “El”.
 Quisiera saber el porqué de
tu comportamiento.
Quien - Quién
Quien (sin tilde)
Está referido a persona.
 Quien vaya a la reunión
deberá participar.
Quién (con tilde)
1. Cuando sirve para preguntar.
 ¿Quién anda ahí?
2. Como interrogativo indirecto.
 No sé quién es el que grita.
Mi - Mí
Mi (sin tilde)
Posesivo, referido a propiedad, a lo
que me pertenece.
 Mi casa.
 Mi auto.
 Mi libro.
Mí (con tilde)
Como pronombre personal.
 Me lo contaron a mí.
 A mí me lo regalaron.
Por venir - Porvenir
Por venir (separado)
Relativo a algo que se acerca.
 El descanso está por venir.
 Debes esperar lo que esté por
venir antes de tomar
 una decisión.
Porvenir (junto)
De futuro o destino.
 Lo que nos depara el porvenir.
 Veo un porvenir lleno de
buenas noticias.
Rallar-Rayar
Rallar
Pasar un alimento por un rallador.
 Rallar las zanahorias para la
ensalada.
 Rallar el pan para cocinar
budín.
Rayar
Hacer líneas o rayas con un lápiz o
equivalente.
 Ray ar la hoja en blanco.
 Ray ar la pared con grafittis.
¿O-Ó?
La preposición “o” se acentuaba por regla cuando
iba entre números (5 ó 6 personas).
A partir del 2014 y de acuerdo a la Real Academia
Española
(RAE) NUNCA LLEVA TILDE.
 Son 9 o 10 participantes.
 Debes elegir entre irte o quedarte bajo las
mismas
 condiciones.
Que-Qué
Que
Pronombre relativo.
 La casa que me compré tiene un hermoso
jardín.
Qué
1. Se acentúa cuando se utiliza en una pregunta.
 ¿Qué hacemos ahora?
2. En interrogativo directo
 No sé muy bien qué podemos llevar al viaje.
Reciente-Resiente
Reciente
Que ocurrió hace poco tiempo.
 Se enteró de su reciente ascenso en la
empresa.
 Su reciente muerte no dejo a nadie indiferente.
Resiente
De resentir o tener sentimientos de pena y enojo.
 Todavía resiente que lo despidieran de su
trabajo.
 Su pareja resiente de su f alta de atención y
cariño.
 Revelar-Rebelarse
Revelar
Contar un secreto, decir una verdad
que estaba escondida.
 Hoy se van a revelar muchas
cosas sobre sus operaciones
ilegales.
Rebelarse
Acto de desobediencia.
 Decidieron rebelarse a sus
órdenes injustas.
Se-Sé
Se (sin tilde)
Cuando se trata de un pronombre
reflejo.
 Se peinó a sí misma.
 Se lavó a sí mismo.
Sé (con tilde)
Cuando viene del verbo ser.
 Sé una buena niña.
 Sé una buena estudiante.
Sin sabor-Sinsabor
Sin sabor
Desprovisto de sabor
 El guiso resultó sin sabor.
 Sin sabor quedó la carne
asada.
Sinsabor
Referido a un momento desagradable
 Lo hizo pasar un sinsabor con
sus duras palabras.
 Los sinsabores de su vida no lo
hacían perder su optimismo.
Sabia-Savia ¿Sal o sale?
Sabia Si queremos ordenar a alguien que se
Relativo a la sabiduría o conocimiento. retire o salga, la expresión correcta es
 Una mujer con una sabia ¡Sal!
Savia  ¡Sal de aquí o voy a tener que
Líquido de las plantas que les sirve como tomar otras medidas!
alimento.
 La savia del árbol se hizo sólida.
Sesión-Cesión Si-Sí
Sesión Si (sin tilde)
Tiempo que se ocupa en una actividad. Sólo cuando se usa como condicional.
 Tuvo una larga sesión de trabajo.  Si me cuentas, guardo el
 Organizaron una sesión de estudios. secreto.
Cesión  Si vienes, te preparo una rica
Proveniente de ceder o dar el consentimiento. cena.
 Confirmó la cesión de sus bienes. Sí (con tilde)
 Espera la cesión de los derechos de Cuando se trata de una confirmación.
autor para hacer su película.  Sí, claro, te acompaño.
 Dijo que sí a todo.
Sinfín-Sin fin Sino-Si no
Sinfín Sino (junto)
Infinidad, gran cantidad de algo. Sirve para expresar un contrario o
 Un sinfín de personas llegó a la marcha. bien, un otro.
Sin fin  No es un hombre sino una
Que no tiene término. mujer.
 Un discurso político sin fin.  No quiere estudiar sino trabajar.
Si no (separado)
Se utiliza para expresar condición.
 Si no me llamas no vuelvas a
buscarme.
 No puedes inscribirte si no
cumples los requisitos.
 Sobre todo-Sobretodo ¿Solo-Sólo? También-Tan bien
Sobre todo (separado) La partícula “sólo” se acentuaba por También
Equivalente a por encima de todo. regla cuando significaba Referido a igualmente.
 Me alegró sobre todo que pudiera “solamente”. A partir del año 2014 y  Su hijo también va.
volver. acuerdo a la Real Academia  También vamos a llevar ensaladas.
 Es importante sobre todo que puedas Española (RAE) NUNCA LLEVA TILDE. Tan bien
aprender nuevos hábitos.  Es solo un simple ciudadano. Referido a bienestar
Sobretodo (junto)  No es solo su carácter, sino  Se sentía tan bien en ese lugar.
Está referido a un abrigo grueso que se pone también su desorganización.  Estaba tan bien en sus vacaciones
sobre la ropa. que no tenía ganas de volver.
 Se puso el sobretodo antes de salir.
Tampoco- Tan poco Te-Té ¿Ti o Tí?
Tampoco Te (sin acento) El pronombre personal “Ti”, NUNCA LLEVA
Corresponde a una negación que viene Cuando se trata de un pronombre. TILDE
después de otra:  Te voy a decir la verdad.  ¡Te lo digo a ti!
 No fue valiente, tampoco considerado. Té (con acento)  A ti te estoy hablando
 No se trata de pereza ni tampoco de Referido a la bebida caliente hecha
desinterés. de hierbas.
Tan poco  Me tomaré un té de
Indicación de escasez. manzanilla para el dolor de
 Le quedaba tan poco dinero que estómago.
debió acortar el viaje.
 Había tan poco que hacer en ese
lugar.
Tubo-Tuvo Tú-Tu Vaya-Valla
Tubo Tú (con tilde) Vaya
Pieza hueca de forma cilíndrica. Referido a persona. Del verbo ir.
 Compró un tubo para arreglar la  Tú sabes en qué consiste.  Vaya a buscar el dinero.
cañería.  Eres tú quien debe encontrar  Avísame cuando vayas de nuevo a
 El tubo de escape está dañado. la respuesta. ese lugar.
Tuvo Tu (sin tilde) Valla
Corresponde al verbo tener. De posesión. Obstáculo, impedimento.
 Tuvo más de cinco hijos.  Es tu casa y no la mía.  Saltar una última valla para llegar a
 No tuvo que seguir trabajando.  Tienes que llevar a tu perro al la meta.
veterinario.  Se trataba sólo de una pequeña
valla en el camino.
 Vez-Ves Voz-Vos ¿Yendo o llendo?
Vez Voz La palabra correcta, gerundio del
Ocasión. Sonido producido por la vibración de las cuerdas verbo ir, es Yendo.
 Sólo por esta vez cenaremos v ocales.  Yendo hacia la plaza.
juntos.  Perdió la voz con el resfrío.
 Esta vez vamos a conversarlo  Canta con una linda voz.
mejor. Vos
Ves Como uso alternativo a tú.
Del verbo ver.  Vos, ¿qué estás haciendo?
 ¿Ves ese auto de la esquina?  Te lo cuento sólo a vos.
Zaga - Saga
Zaga
Parte trasera de algo.
 Ir a la zaga de la marcha.
Saga
Relatos de una misma historia.
 Se estrenó la tercera saga de
esa película.
 ESTA, ÉSTA O ESTÁ
Esta es un demostrativo femenino que puede referirse a lo que está cerca de la persona que habla, a algo que ha sido
mencionado o será mencionado a continuación, o a un periodo de tiempo, un momento o un lugar que es próximo. No
debe acentuarse en ningún caso.
Ésta es un pronombre demostrativo femenino; antiguamente se escribía con tilde pues se pensaba que esta podía ayudar
a evitar confusiones, sin embargo, actualmente la Real Academia Española desaconseja su acentuación, incluso en casos
en que pudiera haber ambigüedad.
Está, en cambio, es el verbo estar en algunas de sus formas personales; se utiliza para expresar el estado o situación de
alguien o algo, o en referencia a algo que se halla en un lugar o situación en particular.
Debido a que sus diferencias pueden resultar confusas, a continuación te explicamos en detalle cuándo y por qué deben
ser acentuadas estas palabras.
Cuándo usar esta
Esta es un demostrativo femenino que puede utilizarse como adjetivo demostrativo para referirse a algo que está próximo
de quien habla, a algo que acaba de ser mencionado o que será comentado a continuación; en referencia a un periodo
de tiempo, un momento o un lugar que es relativamente próximo, o para indicar una valoración positiva o negativa sobre
alguien o algo cercano a quien habla. Al ser un adjetivo, afecta o determina al sustantivo junto al cual aparece.
Por ejemplo:
 Me gusta más esta planta que aquella.
 Esta cobija cubre del frío.
 En esta casa se hace lo que yo digo.
 Siempre vamos de vacaciones por esta fecha.
 Estoy cansado de oír los disparates que dice esta mujer.
Esta también puede funcionar como pronombre demostrativo femenino para referirse a algo que está cerca de la persona
que habla, a algo que se acaba de referir o que se mencionará más adelante, o para hacer referencia a una persona
presente o consabida, en cuyo caso tiene cierta carga despectiva. Puesto que es un pronombre, reemplaza siempre a un
sustantivo y funcionará como tal. Es importante recordar que en ninguno de estos casos debe estar acentuado.
Por ejemplo:
 No quiero arroparme con todas las mantas, puedes llevarte esta.
 He probado todas las tartas, pero esta ha sido la mejor.
 ¿Y esta viene a mi casa a dictarme normas?
Cuándo usar ésta
Ésta es un pronombre demostrativo femenino que la Real Academia Española desaconsejaba tildar desde 1959, aunque
admitía dicha tilde en casos de ambigüedad.
Desde 2010, con la publicación de la Ortografía de la Lengua Española, no obstante, la academia recomienda
expresamente no acentuar ningún pronombre en función demostrativa (ese, este, aquel), aun cuando pueda incurrirse
en ambigüedad.
La razón de esto es que el pronombre demostrativo esta es tónico, y, además, al ser una palabra llana terminada en vocal,
forma parte del grupo de vocablos que según las reglas de acentuación no necesitan tilde.
De este modo, en lugar de escribir:
 Había visto todas las películas en cartelera, pero le faltaba ver ésta.
 Quiero llevarme ésta.
Hoy en día podemos escribir, por ejemplo:
 Había visto todas las películas en cartelera, pero le faltaba ver esta.
 Quiero llevarme esta.
Cuándo usar está
Está es el verbo estar conjugado en segunda (usted) y tercera persona (él, ella) de singular de presente en modo
indicativo; puede significar que alguien o algo se encuentra en determinado estado, o que algo existe o se encuentra en
un lugar o situación, entre otras acepciones.
Por ejemplo:
 El agua está tibia.
 Aprovecharé de salir, pues el día está soleado.
 ¿Dónde está el parque?

EN SERIO O ENSERIO
En serio es una expresión que usa para significar que algo se dice sin engaño. Enserio, en cambio, es el verbo enseriar en
primera persona; significa poner semblante serio o dar a un asunto la gravedad del caso. Formas como encerio o en
cerio son incorrecciones ortográficas que es conveniente evitar.
Como tal, son palabras homófonas, pues suenan igual, pero varían en su grafía y su función gramatical.
Cuándo usar en serio
En serio es una locución adverbial que significa ‘sin engaño’ o ‘sin burla’; se emplea para enfatizar que aquello que se
dice o se afirma es tratado con gravedad o prudencia.
Por ejemplo:
 Te lo digo en serio: Manuel y Rita terminaron.
 ¿En serio quieres que te acompañe?
 No te fíes de José, es un bromista; nunca habla en serio.
Cuándo usar enserio
Enserio es el verbo enseriar conjugado en primera persona de singular de presente de modo indicativo; significa poner
expresión seria, o dar a un asunto o situación un aspecto grave o formal.
Por ejemplo:
 Si no me enserio pronto, voy a ser uno de esos cuarentones de coleta y cazadora que deambulan por los bares.
 Yo siempre me enserio cuando me hablan de Rita.
 Todo pasó tal cual lo cuento, no enserio ningún detalle.
 A VECES O AVECES
A veces es una expresión adverbial que significa ‘en ocasiones’. Aveces, por su parte, es el verbo avezar conjugado en
segunda persona del presente en subjuntivo, significa ‘acostumbrar’.
Como tal, son expresiones homófonas, que suenan igual pero se diferencian en su grafía, por lo tanto, confundirlas
constituye un error. A continuación, te dejamos algunas claves para saber evitarlo.
Cuándo usar a veces
A veces es una locución adverbial que puede significar ‘en ocasiones’, ‘ocasionalmente’, ‘de vez en cuando’ o ‘por orden
alternativo’.
Por ejemplo:
 A veces me gustaría irme de este país.
 Mi papá viene a veces a visitarme.
 A veces nos equivocamos, otras acertamos.
En ocasiones, esta locución adverbial puede aparecer mal escrita como aveces, habeces o habeses, errores que es
conveniente evitar.
Cuándo usar aveces
Aveces es el verbo avezar conjugado en segunda persona singular de presente en modo subjuntivo. Significa
‘acostumbrar’, ‘habituar’.
Por ejemplo:
 Hasta que no aveces a tu caballo al peso de tu cuerpo, él no se va a comportar.
 Aunque aveces a tus hijos a tus valores, ellos, cuando crezcan, tomarán sus propias decisiones.

TU O TÚ
Tú, con acento, funciona como pronombre personal y lo empleamos para referirnos a la persona con que hablamos,
mientras que tu, sin acento, es un adjetivo posesivo que indica que algo es propio o particular de alguien.
La tilde que diferencia tú de tu se denomina tilde diacrítica. Una tilde diacrítica es aquella que se emplea para dar a una
palabra un valor o un significado distinto. De allí que la tilde en tú y tu nos permita diferenciar cuándo se trata de un
pronombre y cuándo de un adjetivo.
Además, el plural de ambas expresiones es diferente: el de tú es ustedes o vosotros, mientras que el de tu es tus.
Cuándo usar tú
Tú es un pronombre personal; se escribe acentuado. Lo usamos cuando queremos indicar a la persona con la que
hablamos.
Por ejemplo:
 Tú tienes un gran sentido del humor.
 Iremos tú y yo en mi carro.
  ¿Tú quieres salir a cenar conmigo?
Cuándo usar tu
Tu es un adjetivo posesivo; se escribe sin acento. Se utiliza para hacer referencia a que algo es propiedad o es propio de
una persona.
Por ejemplo:
 Tu casa es muy linda.
 Tu alegría me contagia.
 ¿Me prestas tu teléfono?