UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL

SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la materia: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL 1
PRE-REQUISITOS: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
CODIGO: PLE – 5 – 37
NIVEL: QUINTO
EJE DE FORMACIÓN: BÁSICO
HORAS DE CLASES: 64
HORAS DE TUTORÍAS: 3
CRÉDITOS: 4

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

La Psicología Organizacional es la asignatura que da el eje de los fundamentos científicos de la

Psicología, que permite al futuro profesional la comprensión, actuación e intervención en el
comportamiento humano de las personas en las organizaciones.

JUSTIFICACIÓN:

La asignatura de psicología organizacional proporciona a los estudiantes los fundamentos, leyes,

principios, categorías y conceptos que inciden en el comportamiento organizacional, dotándole al
alumno de una visión psico-social del individuo en las organizaciones.

OBJETIVO GENERAL:

Estudiar la forma en que las plantillas de Talento humano se relacionan con los diversos componentes y
manifestaciones de la cultura organizacional, desde un enfoque psicosocial y profundos criterios de
respeto a la diversidad de valores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.- Comprender el comportamiento humano y organizacional como la forma en que los colaboradores
obtengan bienestar integral, holístico y sistémico.

2.- Aplicar los objetivos organizacionales para generar valor en el talento humano de las empresas y
sus clientes.

3.- Argumentar la importancia del campo de acción de la Psicología Organizacional a partir de la

comprensión de las disciplinas que contribuyen a su estudio desde los diversos enfoques con rigor
ético y científico.
“El éxito de toda organización radica en las competencias de los colaboradores y en las estrategias del
negocio”. ROMMOR-SASO-DHI.
.
RESULTADO O LOGRO DE APRENDIZAJE (GENERAL):

 Analiza, entiende y comprende el comportamiento en el aspecto personal y laboral como fuerzas

motivadoras para el éxito.

CONTRIBUCIÓN DEL RESULTADO O LOGRO DE APRENDIZAJE A LA FORMACIÓN

PROFESIONAL

 Comprende las diversas facetas del comportamiento del hombre en situaciones de trabajo.
 Conoce y domina los diferentes conceptos y teorías de la psicología y el comportamiento
organizacional.
 Implementa y desarrolla competencias necesarias para asumir el liderazgo.
 Establece criterios funcionales para la toma de decisiones.

VALORES A DESARROLLAR
1. Lealtad
2. Compromiso
3. Disciplina
4. Solidaridad
5. Integridad
6. Responsabilidad social
7. Respeto al medio ambiente

CONTENIDO Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR

FECHAS DESCRIPCION DE LAS LOGROS DEL ACTIVIDADES INDICADORES
TEMÁTICAS A APRENDIZAJE NO ESENCIALES DE
DESARROLLAR PRESENCIALES EVALUACIÓN

UNIDAD 1.
INTRODUCCIÓN Conocer los Tarea: Analizará lecturas
1.1. Definición de conceptos Individualmente, de varios autores
organización. básicos y teorías según la teoría de donde realizará
1.2. Organizaciones de las las síntesis de
tradicionales vs. organizaciones, organizaciones conceptos y
16/07/2016 características, identificara la definiciones de
contemporáneas
dimensiones y suya y sustentara las
1.3. Situaciones a las que se
sus paradigmas. el porqué. organizaciones.
enfrenta la organización
hoy en día. Realizará y
1.4. Características básicas entregará tareas
de una organización. asignadas.
1.5. Teorías y dimensiones
de las organizaciones.

UNIDAD 2
COMPORTAMIENTO Construye la Presenta una Realizará y
ORGANIZACIONAL Y gestión del investigación entregará tareas
DIAGNÓSTICO talento humano y sobre los asignadas.
ORGANIZACIONAL. valora la principales Exposiciones
2.1.Definición necesidad de procesos de
23/07/2016 2.2. Clima y cultura educación, gestión del talento
2.3 Como realizar un capacitación y humano en la Control de lectura
diagnóstico organizacional desarrollo para organización. sobre la temática.
desarrollar una
 cultura y clima
organizacional
adecuado.
.

UNIDAD 3.
SATISFACCIÓN Y Conocer los Tarea: tomará una Entrega de tareas
RENDIMIENTO factores de la lectura asignadas.
3.1. Factores que influyen Satisfacción relacionada con la
30/07/2016 3.2. Consecuencias laboral y los satisfacción
indicadores que laboral.
desencadenan
este fenómeno. Elaborará un
glosario de 20
palabras sobre la
interpretación de
resultados en la
medición

15 horas.
UNIDAD 4. LA
COMUNICACIÓN EN LA Conocer y aplicar Elaborará mapas
EMPRESA las principales conceptuales y /o Exposiciones en
EXAMEN 4.1.Tipos y estilos de técnicas y diapositivas sobre clase
06/08/2016 comunicación métodos para el proceso de
13/08/2016 4.2. Barreras y fallas en la desarrollar y comunicación Entrega del
comunicación mantener una asertiva en las ensayo
4.3. Desarrollo de comunicación organizaciones. académico sobre
habilidades para asertiva. el control de
escuchar lectura.

UNIDAD 5. LIDERAZGO Y Conocer y Definir Tarea: tomará una Analizará lecturas

TRABAJO EN EQUIPO los conceptos lectura de varios autores
5.1. Definiciones básicos, tipos y relacionada con donde realizará
5.2. Líder Gerencial. teorías del los tipos de síntesis de
20/08/2016 5.3. Tipos de líder liderazgo y liderazgo en las conceptos y
27/08/2016 5.4. Grupos vs equipos desarrollo de organizaciones y definiciones sobre
5.5. Habilidades para equipos. realizará un el liderazgo
trabajar en equipo organizador organizacional.
gráfico.
Realizará y
Elaborará un entregará tareas
glosario de 20 asignadas.
palabras sobre el
liderazgo.

30 horas
UNIDAD 6
ESTRUCTURAS
 ORGANIZACIONALES Conocer y Elaborará mapas Analizará lecturas
03/09/2016 6.1. Definición elaborar conceptuales y /o de varios autores
10/09/2016 6.2. Análisis de actividades, organigramas diapositivas sobre donde realizará
decisiones, relaciones estructurales la gestión y síntesis de
6.3. Objetivos funcionales, modelos de conceptos y
6.4. Tipos estratégicos y organigramas. definiciones de la
6.5. Elementos operativos Elaborará un Gestión por
6.6. Organigramas: glosario de 20 competencias y
6.7. Técnicas de palabras sobre la sus modelos.
confección gestión por
6.8. Funciones competencias. Realizará y
entregará tareas
30 horas asignadas.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE SE EMPLEARÁN Y ORIENTACIONES PARA EL APRENDIZAJE

Las estrategias metodológicas seleccionadas se fundamentan en la construcción compartida del

conocimiento. Por ello, se espera que los alumnos se apropien del objeto de estudio, a través de la
interacción con el docente y sus pares, en un proceso de acción, reflexión e investigación constante.

La enseñanza estará organizadas por estrategias en las que se implementarán las siguientes
metodologías:

Métodos de discusión de casos

Trabajos en equipo
Exposiciones -Interactivo
Controles de Lectura
Reproductivo, Investigación y análisis
Aplicar los conocimientos con la acción

RECURSOS

Humanos: docente - estudiantes

Materiales: pizarra acrílica, marcadores, hojas de trabajo, libros, revistas especializadas, artículos,

casos prácticos.

Tecnológicos: proyector, computador, parlantes, calculadora

Programas: PCW (Plataforma de cursos en la web) bibliotecas virtuales, Power Point, Word, Excel,

PDF, reproductores de video, simuladores

INDICADORES DEL DESEMPENO

Tareas y Deberes 4 puntos

Lecciones y Evaluaciones 4 puntos

Evaluaciones parciales (2) 12 puntos cada evaluación

TOTAL CALIFICACIÓN Sobre 20 puntos

Nota Mínima 15/20

Porcentaje de asistencia mínima a cumplir 75%

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El proceso evaluatorio es constante y secuencial. Se consideran las tres etapas de evaluación (inicial o
diagnóstica, intermedia y final), así como la auto, hetero y coevaluación. Las modalidades a
considerarse en esta materia son:
-Tareas

- Talleres

- Exposiciones

- Controles de Lectura

- Presentación de un ensayo académico

BIBLIOGRAFÍA

1.- Covey, S. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Buenos aires. Paidos.

2.- Chiavenato, I. (2007) Administración de Recursos Humanos, España. Mac Graw Hill.

3.- Flores García Rada, J. (2000). El comportamiento humano en las organizaciones. Lima. Universidad
del pacífico.
4.- Furnhan A. (2001). Psicología Organizacional. México. Oxford

5. Gibson, Ivancevich, D. (3ª ed) (1999). Organización, conducta, estructura, proceso. México Mc
Graw Hill

6.- Robbins, S. (7ª).Comportamiento Organizacional. México. Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.

7.- Biblioteca Virtual de la UTEG: Base de datos académicos y científicos: e- library, e-libro- proquest

WEBGRAFÍA
 www.google.com (Capital humano y su relación con las empresas)
 www.scholargoogle.com
 www.slideshare.net
 www.youtube.com
DATOS DEL PROFESOR/A
Nombres: Geovanny Felipe
Apellidos: Polo Vélez
Título Académico: Psicólogo clínico e Industrial
Postgrados: Magister en Psicología Laboral y Organizacional
Área Especializada de Trabajo: Docencia Universitaria- Consultoría-Asesoría Gestión
Empresarial: Desarrollo Humano y de las organizaciones
E-mail: geovannypolo@redtalentohumano.ec

Revisado
Psic. Geovanny Polo Vélez, MSc
DECANATO DOCENTE DE LA CARRERA DIRECTOR ACADÉMICO

Aprobado

VICERRECTORADO