UNIDAD DE APRENDIZAJE 1

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL : CUSCO
II.EE. NÚCLEO : CIENCIAS
II.EE. ALIMENTADOR : 51003 TUPAC AMARU
CICLO : III
GRADO : 1°
HORAS SEMANALES : 2+3 HORAS
DOCENTES : ALBERT HUALLPARIMACHI FLORES
: YOVANA ESQUIBEL CABALLERO
II. TITULO CONOCIENDO LAS PARTES DE MI CUERPO
En la presente unidad se pretende dar a conocer a los
niños y niñas del primer grado las medidas de su talla y
III. JUSTIFICACIÓN
peso así también la valoración de sus capacidades física
de velocidad,
IV. SITUACIÓN Poca importancia de los padres de familia a la
SIGNIFICATIVA alimentación balanceada y desconocimiento de las
consecuencias que trae está en el desarrollo físico de los
niños y niñas.
V. EVIDENCIA Ficha de resultados bioantropometricos
VI. APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidad Indicador
1.1 Realiza acciones motrices 1.1.6. Identifica las
variadas con autonomía, regulando la
totalidad y las partes de su cuerpo en partes de su cuerpo de
Construye su manera global y
el espacio, el tiempo y en
corporeidad interacción con el entorno, tomando segmentaria en
consciencia de sí mismo y
fortaleciendo su autoestima. actividades lúdicas
2.1. Practica actividad física 2.1.6. Participa en la
habitualmente para su bienestar,
desarrollando sus capacidades físicas mediciones
a través del juego, recreación y el morfológicas: peso y
deporte. talla
Valora y practica 2.1.9. Participo en
actividades físicas y juegos y ejercicios que
hábitos saludables implican cambios de
velocidad y reacción
2.1.11. Ejecuta una
variedad de movimientos
para el desarrollo de la
flexibilidad.
3.1 Utiliza el pensamiento 3.1.15. Participa en
Utiliza sus habilidades estratégico en actividades físicas juegos, utilizando una o
sociomotrices en y deportivas como medio
formativo. más destrezas.
actividades físicas y
deportivas.
VII. SECUENCIA DIDÁCTICA
Situación de aprendizaje Título de la sesión de N° de Semanas
aprendizaje horas
Peso y talla Conociendo mi cuerpo 2+3 1
Valoración de mi velocidad Conociendo mi velocidad de 2+3 1
30 metros
Valoración del salto sin impulso Valorando mi salto sin 2+3 1
de carrera y cintura impulso
Valoración de la flexibilidad y Identificando mi flexibilidad 2+3 1
agilidad corporal
VIII. EVALUACIÓN

INDICADORES PRODUCTO FINAL INSTRUMENTO

DE
EVALUACIÓN
1.1.6. Identifica las partes de su cuerpo de
manera global y segmentaria en actividades
lúdicas
2.1.6. Participa en la mediciones morfológicas:
peso y talla
2.1.9. Participo en juegos y ejercicios que Ficha de
implican cambios de velocidad y reacción Ficha de resultados registro de
2.1.11. Ejecuta una variedad de movimientos para el bioantropometricos datos
desarrollo de la flexibilidad. biométricos

3.1.15. Participa en juegos, utilizando una o más

destrezas.

IX. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Balanza, Tallimetro, Cinta métrica, Tiza Ficha de registro.

X. Referencias bibliográficas
 Documentos del plan de fortalecimiento de educación física

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Prof. Albert Huallparimachi Flores Prof. Yovana Esquivel Caballero
Turno Mañana Turno Tarde FEDE
Lugar y Fecha: Cusco, Marzo del 2016