Sie sind auf Seite 1von 16

1

Web 2.0

Juan Daniel Almario Duque


Febrero 2018.

Instituto tecnológico Metropolitano.


ITM Robledo
Informática Básica
2

Tabla de Contenidos

Contenido
WEB 2.0 .............................................................................................................................. 3
Características ................................................................................................................. 3
Características más importantes ...................................................................................... 4
Potencialidades ............................................................................................................... 6
¿Qué diferencia la web 2?0 de la web 1.0? ..................................................................... 7
¿Apoya la web 2.0 la educación? .................................................................................... 8
Herramientas que apoyan la educación........................................................................... 9
Que se espera de la web 3.0 .......................................................................................... 10
HERRAMIENTAS DE GOOGLE ................................................................................... 11
¿Cuáles son y para qué sirven? ..................................................................................... 11
Conclusiones ................................................................................................................. 15
Bibliografía ....................................................................................................................... 16
3

WEB 2.0

El termino web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el


compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario y la colaboración en la world wide web, es un concepto que
se acuño en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir
del desarrollo de diversas aplicaciones en internet. El termino
establece una distinción entre la primera época de la web (donde el
usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información
o la publicaba, sin
que existieran
demasiadas
posibilidades para
que se generara la
interacción) y la
revolución que
supuso el auge de
los blogs, las redes
sociales y otras
herramientas
relacionadas. La
esencia de estas
herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los
usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de la
navegación.

Características

Se caracteriza por ser mucho más interactiva y dinámica,


permitiendo una mayor participación y colaboración a los usuarios.
4

Estos tienen a su disposición una amplia serie de herramientas o


plataformas de publicación.

Características más importantes

 Es una plataforma: Hemos pasado de un software instalable


en nuestros pc´s a servicios de software que son accesibles
online.

 Es funcionalidad: La web ayuda en la transferencia de


información y servicios desde página web.

 Es simple: Facilita el uso y el acceso a los servicios web a


través de pantallas más agradables y fáciles de usar.

 Es ligera: Los modelos de desarrollo, los procesos y los


modelos de negocio se vuelven ligeros, la ligereza está
asociada con la habilidad para compartir la información y los
5

servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la


implementación de intuitivos elementos modulares.

 Es social: Las personas crean la web “popularizan la web”


mediante la socialización y el movimiento gradual de los
miembros del mundo físico hacia el mundo online.

 Es un flujo: Los usuarios son vistos como co-desarrolladores,


la web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontraba en
el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.

 Es flexible: El software se encuentra en un nivel más


avanzado porque este nivel permite l acceso a contenidos
digitales a los que antes no se podía llegar.

 Es combinable: La expansión de códigos para poder


modificar las aplicaciones web (como google hace con las
aplicaciones de google maps) permite a los individuos, que no
tiene por qué ser profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.

 Es participativa: La web 2.0 ha adoptado una estructura de


participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación
mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
6

 Está en nuestras manos: El aumento de la organización de


la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de
los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada
vez es más fácil acceder a la información.

Potencialidades

 Permite a todo usuario CREAR, PUBLICAR y COMPARTIR contenido.


 Cualquiera puede tener un espacio propio en la Red (Blog, Redes
Sociales, Web, etc.).
 Se puede construir espacios en la Red sin necesidad de ser técnico.
 Además de crear contenidos propios, se puede colaborar con otros.
 Podemos participar en las llamadas WIKIS (sitio web colaborativo que
puede ser editado por varios usuarios) y construir contenidos que
resulten útiles a otros usuarios.
 La Web 2.0 es fácil de usar y además de las posibilidades educativas,
de negocios que nos ofrece, está llena de diversión.
 En el caso de la publicidad, se puede segmentar muy bien buscando
sitios específicos, con el público adecuado para anunciar determinado
producto o servicio (Publicidad Contextual).
 Podemos disponer de las Redes desde cualquier lugar.
 Funcionan en cualquiera de los Sistemas Operativos que usemos.
 Pueden estar muchas personas conectadas al mismo tiempo,
generando contenidos.
 Hoy la comunicación resulta mucho más ágil, directa y menos costosa.
7

¿Qué diferencia la web 2?0 de la web 1.0?

La diferencia radica en que la web 1.0 era una web de consulta


mientras que la web 2.0, la web de hoy, es una web participativa, que
cambio la manera en que la información circula por la red, permitiendo
que los usuarios hicieran parte de esta; cuando se oye hablar de la
web 2.0, lo más lógico es pensar que para que haya una segunda
versión de algo, tiene que haber una primera, en este caso una web
1.0.

Para comprobar las diferencias entre una y otra, vemos un par de


gráficos en los que se describen las características de la primitiva web,
estática y unidireccional, y de la actual 2.0, que es denominada
también web colaborativa y se caracteriza por una comunicación
multidireccional en la que el internauta es el protagonista;
8

¿Apoya la web 2.0 la educación?

Las herramientas web 2.0 favorecen lo que los pedagogos


denominan aprendizaje constructivista. Bajo este enfoque ,el sujeto
(educando) es protagonista y aprende en la interacción con el objeto
de aprendizaje, mediatizado por el docente (ejemplos de objetos de
aprendizaje : PowerPoint en línea , podcast, blog educativa,
etcétera.) una de las cualidades más destacables en la incorporación
de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que hacen posible
el trabajo en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma
de decisiones de forma conjunta, bajo este enfoque, la participación
en comunidades virtuales ( como myspace.com) pude ser una
oportunidad para crear colectivo de aprendizaje virtual.
No hace falta mucha imaginación para intuir las posibilidades
educativas que se derivan del planteamiento de la web 2.0. En
efecto, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto
los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y
compartir sus propios contenidos como una calidad, versatilidad y
amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente
potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también
de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy
innovadores, que ponen su acento en principios como la
colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la
9

creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad


individual y la participación social e institucional.

Herramientas que apoyan la educación

 Colaborativas: Son aplicaciones que permiten trabajar


documentos con los aportes de más de una persona, incluso
de manera simultánea por lo que loe estudiantes suelen
mostrase más participativos y motivados al utilizar este tipo de
herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son
google drive y dropbox.

 Las redes sociales: La tendencia a utilizar redes sociales en


la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e
incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios;
éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir
contenido de interés y promover la participación y comentarios
de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las
redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube,
Vimeo.

 Mapas conceptuales: Esta técnica de aprendizaje, utilizada


hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente
o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede
realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como
Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.

 Presentaciones: Las presentaciones ya son ampliamente


utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web
2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y
compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la
revisión y aporte de comentarios del público al que van
dirigidas.
10

 Podcast: Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir


audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por
programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área
educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y
tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las
aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity,
Podomatic y SoundCloud.

 WIKI: Es un sitio web donde el contenido se va creando con


las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes,
en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear,
comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las
aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje
al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo
colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar
para crear wikis están Wikis paces y Pbwiki.

Que se espera de la web 3.0

La evolución de las Redes Sociales bajo los conceptos de:


contenidos semánticos (para cubrir la necesidad que una búsqueda
por Internet sea más usable y más humano) , búsqueda de lenguaje
natural (preferencias de los usuarios), contenidos accesibles sin
navegación (pasamos mucho tiempo en la red pero no a navegar),
tecnologías de inteligencia artificial (primeros servicios de atención al
cliente en los Social Media), Geo localización ( Web Geoespacial,
resulta ser el modo más real de mostrar elementos y personas, y
situarlos) y Web 3D ( extensión del mundo real al mundo virtual).
Son muchos los críticos pesimistas, que opinan que la complejidad
de la web 3.0 nunca será alcanzado, debido a la poca colaboración
de los propietarios de la información, como Google o Microsoft, entre
otros, que no querrán compartir sus datos y fenómenos como el
11

“spam semántico”, no harán viable a que la evolución nos haga llegar


a esta nueva era tecnológica.

HERRAMIENTAS DE GOOGLE

¿Cuáles son y para qué sirven?

Google es una compañía estadounidense fundada en septiembre de


1998 cuyo producto principal es un motor de búsqueda creado por
Larry Page y Sergey Brin. El término suele utilizarse como sinónimo
de este buscador, el más usado en el mundo.
La característica más destacada de Google como buscador es su
facilidad de uso. La página principal se limita a presentar el logotipo
de la empresa (en ocasiones, adornado con imágenes que permiten
recordar algún evento o realizar un homenaje), un cuadro de
búsqueda (para introducir los términos a buscar) y algunos enlaces
hacia otros servicios de la firma.

Para realizar la búsqueda, existen dos grandes opciones: elegir


“Buscar con Google” para que el buscador presente todos los
resultados que encuentre en Internet o seleccionar “Voy a tener
suerte”, que lleva al internauta al primer resultado hallado.

Google acepta varios comandos y operadores que permiten


perfeccionar las búsquedas. Si el usuario quiere buscar una frase
literal, por ejemplo, deberá escribir los términos entre comillas.

Algunas herramientas son:

-Google Trends
-Global Market Finder
12

-Google Search Console


-Google URL Builder
-Google My Business
-Google Correlate
-Youtube Trends Dashboard
-Google AdWords Keyword Planner
-Google AdWords
-Google Analytics
-Google FeedBurner
-Think with Google
-Google Drive
-Google Website Optimizer

DEFINICION

Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en


la web que pertenece a Alphabet Inc. Ofrece imágenes
de mapas desplazables, así
como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre
diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google
Street View.

Google Awords El programa Google AdWords le permite crear


anuncios que aparecerán en las páginas de resultados de
búsqueda de Google relevantes y en nuestra red de sitios de
socios.

Google Adsence El programa Google AdSense difiere en que


publica anuncios de Google AdWords en sitios web de
particulares. De este modo, Google paga a los editores web por
los anuncios que publican en su sitio en función de los clics que
los usuarios efectúan en anuncios o en impresiones de anuncios,
según el tipo de anuncio.
13

Google Alerts Las alertas de Google son mensajes de correo


electrónico que recibes cuando Google encuentra nuevos
resultados (por ejemplo, páginas web, noticias, etc.) que coinciden
con tus consultas anteriores o con algo específico que hayas
señalado.

Google Analytics Es el sistema de estadísticas por excelencia


de Google. Con él podrás medir los visitantes de tu web, la
procedencia de las visitas, las palabras clave por las que te han
encontrado.

Google Blogger Es un servicio que adquirió Google hace unos


años y permite publicar un Blog o Bitácora de forma gratuita en la
red.

Google Books Es un servicio de Google que busca el texto


completo de los libros que Google escanea, convierte el texto por
medio de reconocimiento óptico de caracteres y los almacena en su
base de datos en línea.

Google Calendar Es una agenda y calendario electrónico


desarrollado por Google. Permite sincronizarlo con los contactos de
Gmail de manera que podamos invitarlos y compartir eventos.

Google YouTube Creo que no hace falta explicación de Youtube,


pero por si acaso alguien no lo sabía, si, Youtube pertenece a
Google.

Google Mail (Gmail) Es el servicio de correo electrónico de


Google. Poca gente carece de una cuenta, y quién lo haga debe
solucionar ese problema de inmediato.
14

Google Translate Sistema de traducción automática gratuito


proporcionado por Google, basado en datos estadísticos para
traducir texto, documentos y páginas web a otras lenguas.
15

Conclusiones

Concluyendo, diría que la web 2.0 es una web social, ya que está
basada en los usuarios, donde podemos compartir todo tipo de
información desde juegos, tareas, trabajos, etc.
Los mayores exponentes de esta web son los blogs y las wikis, las
herramientas de google son una parte importante para la web 2.0,
gracias a sus importantes contribuciones como google drive, google
Gmail, google docs y más.
Además, esta tecnología se ha vuelto muy importante para la
educación y para el ambiente laboral, hace que todo sea más
sencillo y más organizado, me parece que la web 2.0 es algo
novedoso del cual podemos sacar mucho provecho y de la web 3.0
que está por venir va a estar con muchas más cosas con las que
tendremos que interactuar para saberla manejar.
16

Bibliografía
AGUIRRE, J. (7 de 2 de 2012). DIFERENCIA ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0.
Recuperado el 15 de 2 de 2018, de JOHANA ESTRATEGIAS DE MARCADO:
http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/johanamercadeo/2012/02/07/diferencia
-entre-la-web-1-0-y-ka-web-2-0/
E-LEARNING MASTER. (13 de 12 de 2016). Recuperado el 15 de 2 de 2018, de
HERRAMIENTAS: http://elearningmasters.galileo.edu/2016/12/13/7-tipos-de-
herramientas-web-2-0/
PEREZ PORTO, J., & GARDEY, A. (2010). DEFINICION DE WEB 2.0. Recuperado el
15 de 2 de 2018, de DEFINICION.DE: https://definicion.de/web-2-0/
PROPUESTAS TIC. (s.f.). La Web 2.0 en el ámbito educativo. Recuperado el 15 de 2 de
2018, de PROPUESTAS TIC: http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-
didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-en-el-ambito-educativo/
TECNOLOPEDIA. (s.f.). Recuperado el 15 de 2 de 2018, de TECNOLOPEDIA:
http://tecnolopedia.blogspot.com.co/2013/01/diferencias-entre-la-web-10-y-la-
web-20.html
Universidad Nacional de Villa María. (s.f.). Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la
educación. Recuperado el 15 de 2 de 2018, de Herramientas de la Web 2.0
aplicadas a la educación:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/Documento_completo.pdf
?sequence=1
WIKIPEDIA. (17 de 11 de 2016). WIKIPEDIA. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Das könnte Ihnen auch gefallen