ECONOMÍA GENERAL

Profesor: Juan Sebastián Parada Portilla

Clase Nº 1
OBJETIVO
Este curso está diseñado para entender el lenguaje y
las herramientas analíticas básicas de la teoría
económica actual, de modo que el alumno pueda
comprender e interpretar los procesos y problemas
del mundo actual desde una perspectiva económica.

A lo largo del semestre se discutirán: los conceptos

básicos de la economía, el método de análisis de los
problemas económicos y las formas en que la
sociedad se organiza para resolverlos.

La aproximación a estos conceptos se hará por

intermedio de algunas herramientas propias de la
economía: modelos, gráficos, discusiones,
presentaciones, entre otras. El curso consta de seis
secciones básicas.
PROGRAMA
1. Introducción a la economía

2. Funcionamiento del mercado

3. Fundamenttos de microeconomía

4. Microeconomía, política públicas y fallas de

mercado

5. Fundamentos de macroeconomía

6. Temas de relevancia actual en economía

 BIBLIOGRAFÍA
El texto guía del curso será el de Principios de economía de Gregory Mankiw
(Sexta edición), acompañado de lecturas de contexto para construir una
perspectiva más amplia de la economía.

Otros libros recomendados son:

• Acemoglu, D., Laibson, D., & List, J. A. (2017). Economía. Antoni Bosh Editor.

• Bernanke, B. S., & Frank, R. H. (2007). Principios de economía. McGraw-Hill

Interamericana de España.

• Krugman, P. R., Wells, R., Graddy, K., Manjón, A. E., García-Pardo, J., Calpena,
C. M., & Gascón, M. S. (2013). Fundamentos de economía. Reverté.

• Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (1992). Economía con aplicaciones para

latinoamérica. McGraw-Hill.
SITIO WEB DEL CURSO
Todo el material relacionado
con el curso estará disponible
en la plataforma Google
Classroom (es decir, en
formato digital), la cual, para
mayor comodidad, tiene una
aplicación que puede
descargarse en smartphones.

El código de la clase es:

4vxmked
EVALUACIÓN
La calificación final del curso está representada de la
siguiente manera:

• Primer parcial 30% (Fecha: 5 de marzo)

• Segundo parcial 30% (Fecha: 16 de abril)

• Tercer parcial 30% (Fecha: por definir)

• Ensayo individual 10% (Fecha: 30 de abril 23:59

PM, entrega en la plataforma Google Classroom)
¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
ETIMOLOGÍA DE LA
PALABRA ECONOMÍA

El término economía procede del latín oeconomĭa, y

este a su vez del griego “οἰκονοµία”, en donde
“oikos” significa casa y “nomos” significa “ley”.

Es decir, es la ley o regulación de la casa, entendida

a escala “macro”. Esto podría entenderse porque las
decisiones que toma un hogar son similares a las
toma una sociedad.
 Administrar Conjunto de
un hogar decisiones
¿Qué se debe priorizar en el
Así mismo, la mercado de víveres?

sociedad debe ¿En qué colegio deben

tomar diversas estudiar los hijos?

decisiones ¿Quién debe hacer el aseo?

¿QUÉ PRODUCIR? ¿CUÁNDO PRODUCIR? ¿CÓMO

PORDUCIR? ¿CUÁNTO PODRUCIR? ¿QUIÉN
PRODUCE? ¿QUIÉN CONSUME? ¿CÓMO SE REPARTE
LO PRODUCIDO?
ALGUNAS DEFINICIONES DE
DISTINTOS AUTORES
• “La economía es el estudio de la humanidad en su quehacer
cotidiano” Alfred Marshall

• “La economía es el estudio de la manera en que las

sociedades utilizan los recursos escasos para producir
mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes
individuos” Paul Samuelson

• “La ciencia económica es el estudio de la conducta humana

como una relación entre fines y medios que son escasos y
susceptibles de usos alternativos” Lionel Robbins

• “La economía es el estudio de como la sociedad administra

sus recursos que son escasos.” Gregory Mankiw
UNA DEFINICIÓN QUE ABARCA
TODO LO ANTERIOR PODRÍA
SER LA SIGUIENTE…

La economía es una ciencia social

que estudia el comportamiento
humano en el ámbito específico de
la elección.
PARA TENER EN CUENTA…
“La primera lección de economía es la escasez:
nunca hay bastante de algo para satisfacer a
todos los que lo desean. La primera lección de la
política es ignorar la primera lección de la
economía” Thomas Sowell

“El objetivo de estudiar economía es (…)

aprender a evitar que los economistas nos
engañen” Joan Robinson
¿CÓMO SURGE EL PROBLEMA
ECONÓMICO?
ESCASEZ Y EFICIENCIA

Tras estas definiciones presentadas

se esconden dos ideas clave en
economía: los bienes son escasos y
la economía debe utilizar sus
recursos con eficiencia.
La escasez no equivale
a pobreza, es un
concepto relativo, en el
sentido de que existe
un deseo de adquirir
una cantidad de bienes
y servicios mayor que
la disponible.
Ante los deseos ilimitados, es
importante que una economía
haga el mejor uso de sus
recursos limitados. Esto lleva
al concepto fundamental de
eficiencia. Por eficiencia se
entiende el uso más eficaz de
los recursos de una sociedad
para satisfacer las necesidades
y deseos de las personas.
TRES PREGUNTAS ESENCIALES
PARA COMENZAR

• ¿Cómo toman decisiones los agentes

económicos?

• ¿Cómo interactúan los agentes económicos?

• ¿Cómo funciona la economía en su conjunto?

LOS DIEZ PRINCIPIOS DE LA
ECONOMÍA
PRINCIPIO N°1: LA GENTE
ENFRENTA DISYUNTIVAS

Dada la escasez de
recursos, resulta
imposible lograr
varios objetivos a la
vez, por ello tanto
los individuos como
la sociedad deben
elegir entre distintos
objetivos.
EJEMPLOS DE DISYUNTIVAS

Proceso de
Copias vs. Alimentos vs.
paz vs. Justicia
Almuerzo Vestuario
plena

Tiempo libre Eficiencia vs.

vs. trabajo equidad
• Eficiencia: Propiedad según la cual la
sociedad aprovecha de la mejor manera
posible sus recursos escasos.

• Equidad: Propiedad según la cual la

prosperidad económica se distribuye
equitativamente entre los miembros de la
sociedad.
Por ejemplo, la desregulación del cobro de
parqueaderos en Bogotá es una medida eficiente
pero inequitativa.
PRINCIPIO N°2: EL COSTO
DE UNA COSA ES AQUELLO A
LO QUE SE RENUNCIA PARA
OBTENERLA

Como a la hora de tomar decisiones se

enfrentan disyuntivas, es necesario evaluar los
costos y los beneficios de una acción. El costo
de oportunidad de una cosa es aquello a lo
que renunciamos para conseguirla.
¿QUÉ TIENEN EN COMÚN?
PRINCIPIO N°3: LOS
INDIVIDUOS RACIONALES
PIENSAN EN TÉRMINOS
MARGINALES
Un individuo racional es aquel que de manera
sistemática trata de hacer lo mejor posible para
alcanzar sus objetivos. De manera que sabe que las
decisiones van más allá de elegir entre blanco y
negro, ya que existen muchos matices.

Se utiliza el término cambios marginales para

describir los pequeños ajustes que se hace a un plan
preexistente.
Cuando se prepara un examen no se elige entre estudiar
24 horas seguidas o no estudiar nada, la decisión
consiste entre dedicar una hora más al estudio o a
dormir. ¿cuál es el beneficio de dormir una hora más?
¿qué efecto tiene dedicar un hora más a estudiar?
PRINCIPIO N°4: LOS
INDIVIDUOS RESPONDEN A
INCENTIVOS

• Un incentivo es algo que induce a las personas

a actuar y puede ser una recompensa o un
castigo. Las personas racionales responden a
los incentivos debido a que toman sus
decisiones comparando los costos y los
beneficios.

• Los incentivos desempeñan un papel

determinante en el estudio de la economía.
Por ejemplo, el
tráficos de drogas en
Colombia genera
incentivos perversos
(altos beneficios
económicos) para las
personas se dediquen
a este negocio.
PRINCIPIO N°5: EL
COMERCIO PUEDE MEJORAR
EL BIENESTAR DE TODO EL
MUNDO
• La gente obtiene ganancias gracias a su
capacidad de comerciar con otros.

• El comercio consigue que la gente se

especialice en aquello en lo que hace mejor.
 EXPORTACIONES DE
COLOMBIA AL MUNDO EN
2016
 IMPORTACIONES DE
COLOMBIA DEL MUNDO EN
2015
PRINCIPIO N°6: LOS
MERCADOS NORMALMENTE
SON UN BUEN
MECANISMO PARA
ORGANIZAR LA ACTIVIDAD
ECONÓMICA
Adam Smith observó que las familias y
las empresas interactúan en los
mercados como si estuvieran guiadas
por una “mano invisible.” Esto hace
referencia al sistema de precios,
mediante el cual familias y empresas
toman decisiones.

Obra clave: “La riqueza de las

naciones” (1776)
PRINCIPIO N°6: LOS MERCADOS NORMALMENTE
SON UN BUEN MECANISMO PARA ORGANIZAR LA
ACTIVIDAD ECONÓMICA

• Como las familias y las empresas observan los

precios cuando deciden que comprar y vender, sin
saberlo tienen en cuenta los costes sociales de sus
actuaciones.

• En consecuencia, los precios guían a los decisores

que tienden a maximizar el bienestar del total de la
sociedad en su conjunto.
PRINCIPIO N°6: LOS MERCADOS NORMALMENTE
SON UN BUEN MECANISMO PARA ORGANIZAR LA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Sistema de precios:
• En la URSS no existía sistema
de precios, el gobierno de
manera centralizada indicaba
cuál era el precio de cada
mercancía.

• En una economía de mercado

los precios tienen una gran
relevancia porque indican
abundancia o escasez relativa
de los productos.
PRINCIPIO N°7: EL GOBIERNO PUEDE MEJORAR
ALGUNAS VECES LOS RESULTADOS DEL MERCADO

Una de las funciones esenciales del gobierno en las

economías de mercado es proteger los derechos de
propiedad de los individuos, es decir, que las
personas puedan ejercer control sobre los recursos
escazos.

Más allá de garantizar los derechos básicos,

instituciones de justicia y la seguridad nacional,
cuando el mercado falla el gobierno puede
intervenir para promover la eficiencia y la equidad.
PRINCIPIO N°7: EL GOBIERNO PUEDE MEJORAR
ALGUNAS VECES LOS RESULTADOS DEL MERCADO

Falla del mercado: situación en la cual el mercado, por sí

solo, no asigna los recursos eficientemente.

Externalidad: impacto de las acciones de una persona sobre

el bienestar de otras.

Poder de mercado: capacidad que tiene un solo actor

económico (o un grupo pequeño de actores económicos) de
ejercer influencia considerable en los precios del mercado.
PRINCIPIO N°8: EL NIVEL DE VIDA DE UN PAÍS
DEPENDE DE LA CAPACIDAD QUE TENGA
PARA PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS

Casi todas las variaciones en el nivel de vida de

los países se explican por diferencias en la
productividad de cada una de sus economías.

Productividad se entiende como la cantidad de

bienes y servicios producidos con cada hora de
trabajo.
PRINCIPIO N°9: CUANDO EL GOBIERNO
IMPRIME DEMASIADO DINERO LOS PRECIOS
SE INCREMENTAN

• Inflación: se entiende como un aumento del

nivel general de precios de una economía.

• Una causa de la inflación es el crecimiento de la

cantidad de dinero en circulación en una economía.

• Cuando el Gobierno crea gran cantidad de dinero,

el valor del dinero desciende.
OFERTA DE DINERO Y NIVEL
DE PRECIOS
El en largo plazo un aumento sostenido en la
cantidad de dinero impreso por el gobierno
genera inflación
 HIPERINFLACIÓN EN
ZIMBABUE
Durante la década de
2000, Zimbabue
experimentó uno de los
ejemplos de
hiperinflación más
extremos de la historia.
En muchas formas la
historia es común: los
grandes déficits
presupuestarios del
gobierno condujeron a la
creación de grandes
cantidades de dinero y a
altas tasas de inflación.
PRINCIPIO N°10: LA SOCIEDAD ENFRENTA A
CORTO PLAZO UNA DISYUNTIVA ENTRE
INFLACIÓN Y DESEMPLEO

Aun cuando a largo plazo el principal efecto de un

incremento en la cantidad de dinero es el incremento de los
precios, a corto plazo su efecto es mas complejo y
controversial.
 ¿Qué ocurre en el corto plazo
cuando aumenta la cantidad
en la economía?
Con el tiempo, un
incremento en la
demanda puede
En la economía, ocasionar que las
un incremento en empresas
la cantidad de incrementen sus Un incremento en
dinero estimula el precios, pero antes el numero de
nivel total de de que esto suceda, trabajadores
gasto y, por ende, este incremento en contratados reduce
estimula también la demanda el desempleo.
la demanda de estimula a las
bienes y servicios. empresas para que
produzcan mas
bienes y contraten
más trabajadores.
PRINCIPIO N°10: LA SOCIEDAD ENFRENTA A
CORTO PLAZO UNA DISYUNTIVA ENTRE
INFLACIÓN Y DESEMPLEO

De esta manera el razonamiento lleva a la

economía, a corto plazo, a enfrentar una
disyuntiva entre inflación y desempleo.

En Colombia, la prioridad del Banco de la

República por orden constitucional es mantener
el poder adquisitivo de la moneda, es decir, tiene
como objetivo el control de la inflación.
 IPC de Colombia desde junio de 2013 a
junio de 2017 (En base al IPC se calcula la
inflación)

Fuente: DANE
Tasa global de participación,
ocupación y desempleo (naranja)
Total 13 ciudades y áreas
metropolitanas Diciembre (2008 – 2017)
REFERENCIAS

• Mankiw, N. G. (2012). Principios de economía. Cengage Learning

Editores.

• Acemoglu, D., Laibson, D., & List, J. A. (2017). Economía. Antoni Bosh
Editor.

• https://atlas.media.mit.edu/en/

• https://www.elespectador.com/noticias/bogota/que-los-parqueaderos-
cobren-lo-que-quieran-estudia-penalosa-articulo-707171

• https://expansion.mx/mi-carrera/2011/05/10/millonarios-y-sin-
universidad