1.

Piensa en lo siguiente:

 Mis pensamientos más firmes

Porque he pasado por situaciones complicadas en la
vida y eso me hace más firme

 Mis amores más apasionados

Yo creo que nunca he tenido un amor apasionado,
excepto el que me brinda mi familia

 Mis sueños o deseos más profundos

Lograr mis metas y tener mis propias cosas a base de
mi esfuerzo

 Mis conocimientos mejor logrados

He ido descubriendo distintas cualidades de mi vida
una de ellas son la creatividad.

 Tus más nobles y sanas intensiones

Poder brindarle algo a alguien que necesita ayuda
sin esperar nada a cambio.

 Tus más terribles intensiones

Desearle a alguien el mal.

 ¿Cómo los has aprendido o adquirido?

De lo que me han hecho, de todo lo que me han
dicho.

 ¿Qué hechos, aspectos o personas en la vida son lo

que más te ha influenciado para que
desarrollaras todo ello?

 ¿Ya te sientes más educado o marcado: por tus

estudios o por la vida? ¿Por qué?
 Por la vida, porque el día a día te enseña cosas
nuevas y te hace vivir situaciones que no
esperabas.

2. ES bueno que te acostumbres a estar permanentemente

“observando y entendido” lo que ocurre en tu propia
comunidad o país, y también que tengas lo más claro
posible tu conocimiento sobre la realidad de tus
alumnos y alumnas.

2.1 Herramientas para analizar mi comunidad y mi

país

Lugar que voy a analizar: Mi País

Fecha: Domingo 25 de febrero de febrero

Reflexión Económica

¿Cuáles son los principales problemas económicos que

veo en la comunidad?
Los principales problemas de es la baja economía, el
desempleo, la pobreza, la delincuencia entre un gran
número de problemas que siguen afectado al país.

¿De qué viven las personas en mi comunidad,

especialmente los padres y madres de mis alumnos (as)?
Trabajo industrial

¿Trabajan algunos de mis alumnos(as)?

No

Reflexión social y cultural

¿Cuáles son los grupos que existen en la comunidad?

¿Cómo se relacionan entre sí?
No se distinguen grupos sociales, todos somos
solidarios.

¿Qué clima de seguridad se vive?

¿Cómo es la convivencia social?
Mi comunidad no es muy segura y la convivencia
social no es muy buena

¿Cuáles son las principales religiones? ¿Cómo se

relacionan entre si?
Católica, evangélica, cristiano y no se relacionan
bien

¿Cuáles y como son las expresiones culturales son las

más importantes (fiestas, formas de festejo, deportes,
otras formas de festejo)?

Festejos de la iglesia católica y se hacen campeonatos

de futbol.

REFLEXIÓN POLÍTICA

¿Cómo se toman las decisiones en la comunidad?

¿Quiénes son los más poderosos?
No hay

¿Cómo participan las personas en los asuntos

comunitarios: comités, partidos asociaciones?
No se

¿Cómo se nota la presencia de entidades de gobierno o

de partidos políticos del país?
Muy pocas veces se preocupan por nuestra comunidad

REFLEXIONES EDUCATIVAS

¿Cómo es el nivel educativo de la mayoría de la

población? ¿Qué nivel de escolaridad tiene los padres y
madres de mis alumnos y alumnas?
Tienen un nivel bajo
 ¿Cuántas y cuales actividades educativas ocurren en
la comunidad?
Muy pocas, Escuelas abiertas, escuela dominical

¿Qué relación existe entre el centro educativo y la

comunidad?
Casi no se relacionan

HERRAMIENTAS PARA CONOCER MEJOR A MIS ALUMNOS

INFORMACIÓN BÁSICA
Fecha de registro: 26 de septiembre de 2001
Nombre completo: Esteffany Roosio Pérez Torres
Lugar y fecha de nacimiento: Guatemala, 12 de septiembre
de 2001
Peso: 83 libras Edad exacta: 16 años
Altura: 1.47

INFORMACIÓN FAMILIAR
Información básica
Quienes conforman la familia: Papá, mamá y 3 hermanos
Cuantas personas son: 5
No. de hermanos y hermanas: 2 hermanos
Posición del alumno (que puesto ocupa, si es el primer
hijo…): Segunda

INFORMACIÓN SOBRE LAS NECESIDADES BÁSICAS

Que come frecuentemente: de todo
Cuanto comen: lo necesario
Quienes trabajan, cuánto ganan, en que trabajan y
cuál es el ingreso familiar completo: Papá, piloto de
transporte pesado, Q.5, 000.00
Trabajan niños de la familia: No
Cuáles son los principales problemas que tienen: agua,
vivienda, comida…
Agua
INFORMACIÓN SOCIAL
Lugar de vivienda: lote 115 Ampliación El Solano
Características del lugar: un ambiente sucio
Relaciones con otras personas de la comunidad: Algo
Violencia e inseguridad: Algo

INFORMACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO

¿Hay algo que le provoca mucha tristeza o
preocupación?
La pérdida de un primo que falleció hace menos de 1 año
¿Cuáles considera que son sus más grandes penas o
problemas?
El que le pase algo a mi familia
¿Qué piensa sobre su familia su vida y sus cosas?
Suelen ser grandes personas, no sé cómo definirla, menos.
¿Cuáles son sus principales sueños o deseos?
Graduarme y tener mis propias cosas
¿Quiénes son sus principales amigos(as) o las personas en
las que más confía?
Gaby, Adriana y yo misma
¿Quiénes no le causan ninguna confianza y alegría?
Mis excompañeros
1. Vas a escribir una composición muy personal que
trate de responder a las siguientes preguntas
fundamentales y cruciales para tu vida como
educadora:

a. ¿Qué tipo de educadora quiero ser: inconsciente o

consciente de mi realidad? Encuentro convenientes e
inconvenientes
Consciente, porque quiero ser una buena persona
para mis alumnos y que ellos tomen mí ejemplo.

b. ¿Voy hacer una educadora comprometida con los

esfuerzos que hacen las mujeres y los hombres para
hacer mejor el mundo? ¿o voy hacer indiferente a
toda esta lucha?
Seré una educadora comprometida, voy ayudar en
los grupos sociales.

c. ¿Qué voy hacer para que en mi tarea siempre me

mantenga?

 Interesada en la realidad, incluyendo en la de

mis alumnos
Enfocada en la realidad para poder ayudar a
mis alumnos

 Curioso estudioso de lo que ocurre

No lo sé todo pero me dedicare a investigar
para estar al tanto de lo que sucede.

 Dueño de mi pensamiento o acciones

Se lo que quiero

 Formador de pensamiento y actitudes en mis

alumnos
Tengo que ser un ejemplo para mis alumnos.

 Activa protagonista del mundo (factor de

cambio y no solo un producto de mi realidad).
 Enseñarles a mis alumnos a actuar en
adversidades e influir en la sociedad.
COLEGIO NUESTRA PATRIA

Psicología

Catedrática Claudia López

PROYECTO PERSONAL

ESteffany Roosio Pérez Torres