Asignatura 1S* 2S*

1º Didáctica e Innovación Curricular en Educación Infantil

Psicología de la Educación
Historia y Teoría de la Educación
Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento
Psicología del Desarrollo
Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y Lectoescritoras
Psicomotricidad Infantil
Sociología de la Familia y de la Infancia
Organización y Gestión del Aula
Métodos, Recursos y Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje

2º Conocimiento del Medio Social y Cultural y su Didáctica X

Conocimiento del Medio Natural y su Didáctica X
Lengua Extranjera para Maestros: Inglés
Psicología del Aprendizaje X
Estimulación y Atención Temprana X
Sociología de la Educación X
Expresión Musical y su Didáctica X
Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático y su Didáctica X
Prácticas Externas I

3º Lengua y Literatura y su Didáctica X

Atención a la Diversidad en Educación Infantil X
Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Infantil X
Metodología de Investigación en Educación X X
Op – 1 Dinámica de Grupos
Organización y Liderazgo de Centros Escolares X
Orientación e Intervención Tutorial
Op – 2 Desarrollo Cognitivo, Afectivo, Lingüístico y Social
Prácticas Externas II X X

4º El Juego en Educación Infantil

Expresión Plástica y Visual y su Didáctica
Op – 3 Organización y Gestión de Empresas
Optativa – 4 X X
Optativa - 5 X X
Salud, Infancia y Alimentación
Trabajo de Fin de Grado X X
Prácticas Externas III X X
PSICOMOTRICIDAD

• Atención a la Diversidad. Claves para la innovación educativa. GRAÓ. Editorial Laboratorio

Educativo.
• La atención a la diversidad en educación infantil: los rincones. Aula de Innovación Educativa, 90.
• Desarrollo y Déficit. Barcelona: Ed. Paidós
• El área de Educación Física y el alumnado con discapacidad motora. Ministerio de Educación y
Cultura. Madrid: Centro de publicaciones. Secretaría General Técnica.
• Desarrollo psicológico y educación I. Madrid: Alianza Editorial.
• Guía para la evaluación, orientación y atención a los alumnos discapacitados
motóricos en centros ordinarios. Madrid: Editorial EOS
• Psicomotricidad e intervención educativa. Ed: Pirámide.
• Atención a la diversidad en Educación Infantil. Necesidades educativas: Guía de
actuación para docentes. Vigo: IdeasPropias.
• La escuela y los alumnos con discapacidad motriz. Comunicación, Lenguaje y Educación,
22, 23-35.
• Atención a la diversidad del alumnado. Madrid: Narcea.

NUEVAS TECNOLOGIAS

• Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. Madrid: Alianza Editorial.

• Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al
desarrollo curricular. Madrid: Pirámide.
• Diseño y producción de TIC para la formación. Barcelona: UOC.
• El aula inversa: cambiando la respuesta a las necesidades de los estudiantes. Avances en
Supervisión Educativa, 19, 1-8.
• El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje.
RUSC, 5(2), 26-35.
• Sociedad del conocimiento, tecnología y educación. Madrid: Morata.
• Aplicación didáctica de las actividades de cinefórum. Claves para trabajar con el cine en el aula.
Vigo: Ideaspropias.
SOCIOLOGIA FAMILIA

• Cambios familiares y trabajo social. Madrid: Ediciones Académicas.

• Padres y madres corresponsables. Una utopía real. Madrid: Ed. Catarata.

ORGANIZACIÓN AULA

• Tiempos, espacios y grupos. El análisis y la evaluación de la organización en la escuela

infantil: DAVOPSI. Grao.
• Material Sensorial (0 – 3 años). Grao
• 10 ideas clave de la educación infantil. Grao.
• Educación Infantil. Málaga: Ediciones Aljibe.
• Estilos de enseñanza: un constructo nuclear de gran impacto en la praxis docente. Educación y
Futuro
digital.Extraídodehttp://www.cesdonbosco.com/revista/articulos2010/marzo10/margaritagonzalez.p
df
• Coeducar en la escual infantil. Grao.
• La entrevista: construir la relación con las familias. Grao.
• Rincones de actividad. Grao.
• Educar en el 0 – 3. La práctica educativa en los nini d'infanzia. Grao.
• Afectos, emociones y relaciones en la escuela. Grao.
• Didáctica de la Educación Infantil. España: Editex.
• Pedagogía de la Convivencia. Grao.
• Educar en el aula de 2 años: una propuesta metodológica. Grao.
• Planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias: conceptos y propuestas. Buenos Aires: el
autor.
• Calidad en Educación Infantil. Madrid: Narcea.