UNESP 2012

No para-choque de um caminhão, estava escrita a frase:

Atrás do caminhão vinha um ônibus

escolar e os alunos, além de se divertirem
com a frase, fizeram os seguintes
comentários:
Pedrinho: – A frase está errada, pois o
cavalo-marinho não se faz passar por
peixe. Ele é um peixe.
Marcos: – Sim, mas nem tudo está tão
errado assim. Afinal, sendo cordados,
cavalos e peixes possuem fendas
branquiais em alguma etapa de seu
desenvolvimento.
João: – É verdade. Porém só nisso se
assemelham, pois os cavalos, como os
demais mamíferos, têm sistema nervoso dorsal, enquanto que no peixe é lateral.
Flávia: – Vocês todos estão errados, pois os cavalos-marinhos não são peixes, mas sim crustáceos,
como o camarão, a lagosta e o caranguejo.
Rafael: – É isso mesmo! Crustáceos, com todas as características típicas desse grupo de artrópodes,
incluindo cauda articulada e exoesqueleto.
Paulo: – O Rafael só errou em uma coisa: os crustáceos não são artrópodes. Os insetos é que o são.
Gilmar: – Nem peixes, nem crustáceos. São mamíferos aquáticos, ou não se chamariam cavalos-
marinhos.

Pode-se dizer que estão corretos

(A) Pedrinho, Marcos e João, apenas.
(B) Pedrinho e Marcos, apenas.
(C) Flávia e Rafael, apenas.
(D) Flávia e Paulo, apenas.
(E) Gilmar, apenas.

Resolução
O cavalo-marinho e um peixe osseo. Faz parte do filo dos cordados, animais que
possuem fendas branquiais na faringe em alguma etapa de seu desenvolvimento.

UNICAMP 2012
Um dos grupos mais numerosos de artrópodes, os insetos, passou a ocupar o ambiente terrestre.
Algumas estruturas foram relevantes para que os insetos conquistassem a terra firme e ocupassem
vários espaços do planeta, passando a ter importância ecológica e influência na economia.
a) Indique duas estruturas que possibilitaram a conquista do meio terrestre e explique por que elas
foram importantes.
a) Entre as estruturas que possibilitaram que os insetos conquistassem o ambiente terrestre,
pode-se citar: os
espiráculos, orifícios encontrados ao longo do abdômen do inseto e por onde penetra o ar; as
traquéias, que são
tubos ocos que partem dos espiráculos levando o oxigênio para todas as partes do corpo; a
presença de
exoesqueleto quitinoso, que tem papel impermeabilizante, minimizando a perda de água, além
de ter papel de
proteção mecânica; as asas, que permitiram a ocupação e disseminação dos insetos em várias
regiões do
planeta; as pernas articuladas, que permitiram a locomoção e ocupação em varias regiões do
planeta e os
Túbulos de Malpighi, que permitiram aos insetos realizar excreção com menos perda de água.
b) De que forma os insetos exercem influência ecológica e econômica?
b) Os insetos demonstram importância ecológica através da polinização, como controle biológico
de pragas e
também porque fazem parte da teia alimentar.
A influência econômica se exerce através da produção, a partir do bicho da seda, do fio de seda
para ser usado
na indústria têxtil; do controle biológico de pragas; da comercialização de mel produzido pelas
abelhas.
UEL 2011 É comum, quando pessoas entram em lagoas do Pantanal, anelídeos sanguessugas se
fixarem na pele para se alimentarem. Para isso, utilizam uma ventosa oral que possui pequenos dentes
afiados que raspam a pele, provocando hemorragia.
Com relação às sanguessugas, considere as afirmativas a seguir.
I. Contêm um par de nefrídio individualizado para cada segmento corporal.
II. São celomados com inúmeros segmentos iguais separados internamente por septos transversais
membranosos.
III. Da mesma forma que as minhocas, as sanguessugas apresentam cerdas para a locomoção.
IV. Assim como nas minhocas, os órgãos são irrigados por uma rede contínua de capilares que se
estende sob a epiderme.
Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

UECE 2011 As esponjas são animais macios e flexíveis, dotados de poros por todo o corpo e
pertencentes ao filo Porífera. Com relação aos poríferos assinale a afirmação verdadeira.

A) Por serem animais bastante primitivos, os poríferos não desenvolveram mecanismos sexuados de
reprodução.
B) Apresentam exoesqueleto formado por espículas de calcário ou de sílica.
C) Absorvem alimentos por meio de filtração, mecanismo possível pela presença de células flageladas
que direcionam o fluxo de alimentos para a cavidade interna, denominadas cnidócitos.
D) São seres exclusivamente aquáticos, que não possuem tecidos bem definidos, não apresentam
órgãos nem sistemas.

Resposta – D

UNICAMP 2011 QUESTÃO 4

Para suprirem suas células com oxigênio e removerem o gás carbônico dos tecidos, os animais
realizam trocas gasosas com o ambiente, processo denominado de respiração. Na tabela abaixo estão
listados 4 grupos de animais e 4 tipos de respiração:

As relações corretas entre os grupos de animais mencionados à esquerda e os tipos de respiração

mencionados à direita são:

a) IC; IIA; IIIB; IVD.

b) IB; IIA; IIIC; IVD.
c) IA; IIB; IIIC; IVD.
d) IC; IID; IIIA; IVB.

Resposta - A
UNICAMP 2010 As figuras abaixo mostram o crescimento corporal de dois grupos de invertebrados até
atingirem a fase adulta.

a) Identifique um grupo de invertebrados que pode ter o crescimento corporal como o representado na
figura A e outro como o representado na figura B. Justifique.
b) Dê duas características morfológicas que permitam diferenciar entre si dois grupos de invertebrados
relacionados com o gráfico A.

a) Figura A: qualquer grupo de artrópode (inseto, aracnídeo, crustáceo) e nemátoda; figura B:

qualquer outro invertebrado (poríferos, equinodermos, etc.), pois os artrópodes possuem
exoesqueleto rígido, e o crescimento só ocorre durante o processo de muda.
b) insecta: corpo com cabeça tórax e abdômen; um par de antenas; três pares de pernas
torácicas nos adultos; respiração traqueal; presença de asas (na grande maioria dos grupos);
olhos compostos; partes bucais com um par de mandíbulas (sem apêndices) e um par de
maxilas; segunda maxila transformada em lábio. Pernas formadas apenas pelo endopodito;
excreção por túbulos de Malpighi.
Aracnídeos: corpo com cefalotórax e abdômen; ausência de antes; quatro pares de pernas
cefalotorácicas nos adultos; respiração cutânea ou por filotraquéias; olhos simples; partes
bucais com quelíceras; um par de pedipalpos; pernas formadas apenas pelo endopodito.
Crustáceos: cefalotórax e abdômen; dois pares de maxilas, um par de mandíbulas segmentadas,
com palpos pernas formadas pelo endopodito e exopodito; presença de pernas (apêndices)
abdominais; respiração branquial nos adultos (em geral); excreção por glândula verde.
Mirápodos: corpo com cabeça e tronco; pernas nos segmentos do tronco; olhos compostos;
partes bucais: 1 par de mandíbulas, um par de maxilas, lábio; pernas formada pelo endopodito.

UNICAMP 2010 Uma dona de casa, querendo preparar uma caldeirada de frutos do mar, obteve uma
receita que, além de vegetais e temperos, pedia a inclusão de cação, camarão, lagosta, mexilhão e lula.
Ela nunca havia preparado a receita e não conhecia os animais. O filho explicou que esses animais
eram: um peixe cartilaginoso (cação), crustáceos (camarão e lagosta) e moluscos (mexilhão e lula).

a) Indique duas características exclusivas dos moluscos que poderão permitir sua identificação pela
dona de casa.
b) Ao comprar o peixe, a dona de casa não encontrou cação e comprou abadejo, que é um peixe ósseo.
Além da diferença quanto ao tipo de esqueleto, indique outras duas diferenças que os peixes ósseos
podem apresentar em comparação com os peixes cartilaginosos.

a) Características gerais dos moluscos:

- corpo dividido em cabeça, pé e saco visceral (ou massa visceral)
- presença de concha com manto;
- presença de rádula;
- larva veliger (2º estágio larval, após a trocófora);
- corpo mole;
- presença de pálio (manto).
b) Peixes cartilaginosos têm brânquis que se abem em fendas laterais, escamas placoisdes
cobertas por esmalte semelhantes a um pequeno dente voltado para trás. Peixes ósseos:
brânquias recobertas por um opérculo, pele com glândulas produtoras de muco, escamas
achatadas.
Cartilaginosos Ósseos
Opérculo (ósseo) ausente ou Brânquias se Opérculo (ósseo) presente ou Brânquias
abrem em fendas laterais recobertas por opérculo (ou brânquias se
abrem em câmara comum)
Bexiga natatória (vesícula gasosa) ausente Bexiga natatória presente
5 a 7 fendas branquiais 4 fendas branquiais
Fecundação interna Fecundação externa
Boca ventral Boca anterior
Cloaca Ânus
Escamas placóides, de origem dermo Escamas achatadas, de origem dérmica
epidérmica
Excreta uréia Excreta amônia
Nadadeira caudal assimétrica Nadadeira caudal simétrica

UFF 2010 A figura abaixo mostra o esquema de um cladograma no qual os círculos correspondem
aos grupos de animais (A - E), enquanto os quadrados equivalem às características que surgiram
durante o processo evolutivo (1 - 6), indicados nos quadros abaixo.
a) Complete o cladograma acima, utilizando os dados dos quadros e seguindo as relações
evolutivas.
Resposta:

b) Com base no cladograma completo, responda que característica(s) diferencia(m) o grupo de

animais B do grupo de animais E.
Resposta: A presença de esquizoceloma.

c) Dentre os animais do grupo A, estão a Taenia solium, a Taenia saginata e o Schistosoma

mansoni que são agentes causativos de diversas doenças que afetam o homem. Identifique os
hospedeiros intermediários de cada um desses vermes.

Resposta: O porco e o boi para as solitárias, Taenia solium e Taenia saginata, respectivamente, e
o caramujo para o esquistossomo.

d) O gráfico abaixo mostra as curvas de crescimento de diferentes animais. Com base na análise
desse gráfico e nos quadros anteriores, identifique a que grupo de animais ( A - E) pertence o animal
X. Justifique.

Resposta: O animal X pertence ao grupo C (Artrópodes). A justificativa para o crescimento

diferenciado do animal X é a presença do exoesqueleto e a necessidade da ocorrência de muda.
A presença do exoesqueleto recém formado permite o crescimento até o enrijecimento do
mesmo, o que causa, então, o platô/estabilização da curva. Ocorre, nesse momento,a muda, ou
seja, a perda desse exoesqueleto com a formação de um novo, permitindo novamente o
crescimento do animal.

UNIOESTE 2008 6. Analise as seguintes afirmativas.

I. A célula flama é um protonefrídio presente nos platelmintos.
II. Os nematódeos e os moluscos apresentam sistema digestório incompleto.
III. Anelídeos e cordados apresentam sistema circulatório fechado.
IV. Animais aquáticos excretam somente amônia e animais terrestres excretam uréia ou acido úrico.
V. Alguns artrópodes apresentam respiração traqueal.
Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas corretas.
(A) I, II e III.
(B) I, III e V.
(C) II, III e IV.
(D) II, IV e V.
(E) III, IV e V.

UNIOESTE 2009 7. O motivo do grande sucesso da agricultura orgânica é a preservação do meio

ambiente, a melhoria das condições de vida dos agricultores e a redução do uso dos agrotóxicos. Em
razão disso, existem espécies tais como as minhocas (Lumbricus terrestris) que são as primeiras a
desaparecerem com a utilização de produtos químicos e servem para indicar a qualidade do solo.
Assinale a alternativa cuja classificação desta espécie é correta.

(A) Classe Hirudinea.

(B) Classe Polychaeta.
(C) Classe Scaphopoda.
(D) Classe Trematoda.
(E) Classe Oligochaeta.

E
UNIFEI 2009 Questão 7 – Biologia (INVERTEBRADOS)

Grande parte dos estudos conduzidos no país sobre as formigas-cortadeiras (ex. saúvas) foi motivada
mais por sua condição de praga do que por seu papel ecológico. O combate generalizado e a
destruição de seus hábitats já levaram espécies à lista da fauna brasileira ameaçada de extinção.
Algumas espécies são encontradas em regiões brasileiras específicas e apresentam funções
importantes como aeração do solo e dispersão de sementes, além de servirem de alimento a outros
animais.

Com base no seu conhecimento e no texto acima, assinale a alternativa incorreta:

A. A formiga pertence ao filo Arthropoda, classe Insecta, mesma ordem das abelhas, com divisão do
corpo em três regiões distintas: cabeça, tórax e abdome.
B. A formiga apresenta sistema digestório completo, sistema respiratório branquial, sistema
circulatório fechado e sistema excretor formado por túbulos de Malpighi.
C. Algumas espécies são endêmicas de certas regiões brasileiras e estabelecem simbioses
obrigatórias com fungos, os quais são cultivados e consumidos no interior do formigueiro.
D. A extinção da formiga pode levar a uma redução significativa da biodiversidade local, além de
levar ao desaparecimento milhões de anos de história biológica vinculada ao processo de evolução
do respectivo organismo.
UFRJ 2009 Os esquemas a seguir mostram os ciclos de vida de dois organismos que apresentam
alternância de gerações, um celenterado e uma planta, com a indicação do ponto onde ocorre a
fecundação. No esquema do celenterado, as etapas são designadas por letras, no da planta, por
números.

a) Indique, para cada esquema, a etapa em que ocorre a meiose.

b) Identifique a ploidia (haplóide ou diplóide) de cada um dos quatro indivíduos (pólipo, medusa,
esporófito e gametófito) indicados nos ciclos.

a) A meiose ocorre na etapa B no celenterado. Nas plantas, a meiose ocorre na etapa 1.

b) Pólipos, medusa e esporófito são diplóides; o gametófito é haplóide.

18. Sob a denominação de “vermes”, estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como
platelmintos, nematódeos e anelídeos.
a) Os animais citados no texto apresentam a mesma simetria . Indique qual é essa simetria e dê duas
novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata (tênia) são
exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados também
pelo fato de serem endoparasitas ou exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os
quanto ao modo de vida parasitária.

Resposta: Os candidatos deveriam responder que os animais citados apresentam simetria bilateral que
foi importante evolutivamente, porque permitiu aos animais explorar melhor o ambiente em virtude de
movimentação ativa e direcionada possibilitada pelo posicionamento dos órgãos dos sentidos e centro
nervoso na região anterior do corpo. Apresentam ainda diferenciação dorsoventral.
No item b), deveriam identificar a sanguessuga como um anelídeo, a lombriga como nematódeo e a
tênia como platelminto. Quanto ao modo de vida parasitária , a sanguessuga é exoparasita e a lombriga
e a tênia são endoparasitas.
39 UERJ 2008 Três diferentes tipos de células, X, Y e Z, foram cultivados em meios de cultura
apropriados, em ambientes fechados e sob iluminação constante, na presença de ar atmosférico para
as células dos tipos X e Y e de N2 para as células do tipo Z.
A tabela abaixo mostra a variação das concentrações de três parâmetros, medidas ao fim de algum
tempo de cultivo.

Amebas, dinoflagelados e leveduras podem ter um comportamento similar ao apresentado,

respectivamente, pelas
células do tipo:
(A) X, Y e Z
(B) Z, Y e X
(C) Y, X e Z
(D) X, Z e Y

86 FUVEST 2008 As lulas, lombrigas, minhocas e tênias eram reunidas antigamente em um mesmo
grupo denominado Vermes, o que já não ocorre nas classificações atuais. Sobre as características
morfológicas e de desenvolvimento desses animais, é correto afirmar que
a) as lulas, minhocas e tênias possuem celoma, mas as lombrigas são acelomadas.
b) as minhocas e lulas apresentam metameria, que não é encontrada nas tênias e lombrigas.
c) as lulas, minhocas e lombrigas possuem mesoderme, mas as tênias não têm esse folheto
embrionário.
d) as minhocas e lombrigas apresentam simetria bilateral e as tênias e lulas têm simetria radial.
e) as lulas e minhocas possuem sistema digestório completo, mas, nas tênias e lombrigas, ele é
incompleto.

UEPG 2005 16 – Quanto aos animais invertebrados, assinale o que for correto.
01) Tratam-se de representantes: moluscos, anelídeos, artrópodos, platelmintos e ciclóstomos.
02) Os platelmintos são vermes achatados dorsoventralmente, acelomados, bilatérias, triploblásticos,
com tubo digestivo completo e todos parasitas.
04) Os celenterados são os únicos animais que se reproduzem por metagênese, também conhecida por
alternância de gerações, fenômeno reprodutivo que intercala fases sexuadas com fases assexuadas,
muito comum nos vegetais.
08) Os espongiários são invertebrados fixos, diploblásticos, com mesênquima, sem órgãos, com
digestão exclusivamente intracelular e com larva ciliada livre-natante.
16) Na minhoca, o oxigênio entra pela epiderme e combina com a hemoglobina do sangue que circula
por um sistema fechado de vasos.
28
UNICAMP O jornal O Estado de São Paulo de 2 de agosto de 1997 noticiou a descoberta de “colônias
de vermes desconhecidos escondidos em metano congelado emergindo do fundo do mar. (...) As
criaturas parecem pertencer a uma espécie nova na família dos organismos conhecidos como
poliquetos (...). Elas parecem cegas, mas têm bocas, aparelho digestivo e um sistema de circulação
complexo.”
As características mencionadas não permitem classificar esses novos organismos como poliquetos.
a) A que filo pertencem os poliquetos?
b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam identificar esses animais como poliquetos.
c) Quais são as outras duas classes deste filo? Dê uma característica de cada uma que as diferencie
dos poliquetos.

a) Filo Annelida
b) - Metameria e parapódio.
- Metameria e larva trocófora.
- Parapódio e larva trocófora.
- Parapódio e troca gasosa por brânquias.
- Parapódio e cabeça desenvolvida.
- Parapódio e ausência de ventosas.
- Cabeça desenvolvida e larva trocófora.
- Muitas cerdas e sistema circulatório fechado
c) - Oligoquetos e Aquetos (ou Hirudíneos)

QUESTÃO 18 31. Ao estudar um costão rochoso, um aluno fez

Analise este esquema de parte de uma árvore o esquema de
evolutiva de invertebrados, em que I, II, III e IV dois tipos de animais encontrados, A e B, e de
representam grupos de organismos com as um tipo de
características destacadas nos quadros a que cada alga (C).
um deles se relaciona:

Considerando as informações desse esquema e

outros conhecimentos sobre o assunto, assinale Os animais A e B apresentam grau de
a alternativa em que o animal mostrado NÃO parentesco mais próximo, respectivamente, com
representa o grupo indicado. (A) o caramujo e o caranguejo.
(B) o siri e o camarão.

Assunto: Zoologia dos invertebrados
Comentário: Segundo a árvore evolutiva um ramo
deu origem à animais que desenvolveram um
exoesqueleto, no caso moluscos (concha calcária) e
artrópodes (exoesqueleto de quitina), como
diz que o ramo que deu origem a IV apresenta patas
articuladas, esse grupo será os artrópodes e
o III os moluscos. O segundo ramo à partir do
ancestral comum deu origem à animais com corpo
vermiforme com anéis segmentados, entrando aí os
anelídeos. Sendo o escorpião um artrópode
(aracnídeo), no pode estar no grupo II.
Resposta: Letra C
24. Uma nova espécie de ser vivo foi descrita por
biólogos marinhos.
Algumas das principais características dos
exemplares
coletados são: apresentam sistema respiratório
branquial; um
exoesqueleto protege os órgãos internos;
locomovem-se graças
às várias pernas que possuem; alimentam-se de
fragmentos
de animais que encontram no fundo do mar;
possuem 2
pares de antenas sensoriais.
De posse dessas informações, os biólogos deverão
incluir essa
nova espécie no grupo dos
(A) vertebrados (Peixes).
(B) equinodermos (Estrelas-do-mar).
(C) vermes (Platelmintos).
(D) artrópodes (Crustáceos).
(E) anelídeos marinhos (Poliquetas).
24 - D
(C) a anêmona e a ostra.
(D) a esponja e a barata-da-praia.
(E) o camarão e a ostra.
31 - E
1. “Humilhação dessas lombrigas /
humilhação de
confessá-las (...) / o que é pior: mínimo
verme /
quinze centímetros modestos (...) / enquanto
Zé,
rival na escola (…) / ele expeliu entre ohs! e
ahs!
(...) / formidável tênia porcina: / a solitária de
três
metros. “
(C.D. Andrade, “Dupla Humilhação”)
Lombrigas e solitárias (tênias) pertencem a
grupos animais distintos e, apesar da
‘humilhação’ do protagonista, ele teria
argumentos biológicos para afirmar que as
lombrigas apresentam maior complexidade que
as tênias.
a) A quais filos animais pertencem a lombriga e a
tênia
respectivamente?
b) Cite duas novidades evolutivas do filo da
lombriga em relação ao filo da tênia.
Resolução
a) A lombriga é um asquielminto ou
nematelminto. A tênia é um platielminto.
b) Os nematelmintos possuem tubo digestório
completo e são pseudocelomados.
Os platielmintos possuem tubo digestório
incompleto ou ausente e são acelomados.
 2. Um grupo indígena 87 O esquema abaixo representa uma árvore
do sudoeste dos filogenética de alguns filos animais. Cada
Estados Unidos, número, I, II e III, corresponde à aquisição de
Denominado Anasazi, uma característica ausente nos ramos
tinha um animal anteriores a ele e presente nos posteriores.
vertebrado
entre as divindades que
cultuava. O desenho ao lado baseia-se na figura
encontrada em seus objetos sagrados. Um
estudante, desejando identificar esse animal,
ficou em dúvida entre duas classes de
vertebrados e por isso solicitou, ao professor,
informações quanto ao tipo de revestimento No quadro abaixo, as características
corporal ou quanto ao desenvolvimento correspondentes a cada número estão
embrionário do animal desenhado. corretamente indicadas em:
a) Como a informação sobre o revestimento
corporal permite distinguir entre as duas
classes?
b) Como a informação sobre o desenvolvimento
embrionário permite distinguir entre as duas
classes?
Resolução
a) Os anfíbios possuem pele fina, sem camada
córnea e, geralmente, rica em glândulas.
Os répteis possuem pele grossa, com camada
córnea muito desenvolvida (rica em queratina) e,
geralmente, pobre em glândulas. R-A
b) Os anfíbios possuem fecundação externa, ovo
sem casca calcária e não apresentam âmnion,
córion nem alantóide.
Os répteis possuem fecundação interna, ovo com
casca calcária, âmnion, córion e alantóide.
28 Uma pessoa tem alergia a moluscos. Em um 29 Um animal de corpo cilíndrico e alongado,
restaurante onde são servidos “frutos do mar”, dotado de cavidade celômica, apresenta
ela pode comer, sem problemas, pratos que fendas branquiais na faringe durante sua fase
contenham: embrionária. Esse animal pode ser:
a) lula e camarão. a) uma cobra.
b) polvo e caranguejo. b) um poliqueto.
c) mexilhão e lagosta. c) uma lombriga.
d) lula e polvo. d) uma minhoca.
e) camarão e lagosta. e) uma tênia.

28 – E
95 Considere os seguintes grupos de animais:
I- Animais aquáticos fixos, com poros na
superfície do corpo e que englobam partículas de
alimento da água que circula através de sua
cavidade interior.
II- Animais parasitas que se alojam no intestino
de vertebrados e que se alimentam de
substâncias geradas pela digestão realizada pelo
hospedeiro.
III- Animais aquáticos, de corpo mole, revestidos
29 – A
95 O ornitorrinco e a equidna são mamíferos
primitivos que botam ovos, no interior dos
quais ocorre o desenvolvimento embrionário.
Sobre esses animais, é correto afirmar que:
a) diferentemente dos mamíferos
placentários, eles apresentam
autofecundação.
b) diferentemente dos mamíferos
placentários, eles não produzem leite para a
alimentação dos filhotes.
por concha calcária e que se alimentam de c) diferentemente dos mamíferos
organismos do plâncton. placentários, seus embriões realizam trocas
Esses animais obtêm nutrientes orgânicos, como gasosas diretamente com o ar.
aminoácidos e monossacarídeos, por: d) à semelhança dos mamíferos placentários,
seus embriões alimentam-se exclusivamente
de vitelo acumulado no ovo.
e) à semelhança dos mamíferos placentários,
seus embriões livram-se dos excretas
nitrogenados através da placenta.

R 95 - A
3 A seguir são mostradas duas propostas de
árvores filogenéticas (I e II) para diversos grupos
de animais invertebrados e fotos de animais (a, b,
c), pertencentes a alguns desses grupos.
R 95 - C
96 Num exercício prático, um estudante
analisou um animal vertebrado para descobrir
a que grupo pertencia, usando a seguinte
chave de classificação:

a) Indique em qual das árvores os animais das

fotos a e b são mais proximamente aparentados
sob o ponto de vista evolutivo. Justifique sua
O estudante concluiu que o animal pertencia
resposta.
ao grupo VI.
b) Cite um outro animal incluído no grupo
Esse animal pode ser
taxonômico, mostrado nas árvores, ao qual
a) um gambá.
pertence o animal da foto c.
b) uma cobra.
c) Quanto ao modo de respiração, qual dos três
c) um tubarão.
animais (a, b, c) apresenta menor adaptação à
d) uma sardinha.
vida em terra firme? Por quê?
e) um sapo.
Resolução
a) Analisando as árvores filogenéticas (I e II)
R 96 – B
apresentadas, o animal a (piolho-de-cobra, que é
Myriapoda ) estaria mais proximamente
aparentado ao animal b (minhoca, que é Annelida
) na árvore I, porque o
ancestral comum estaria mais próximo.
b) O animal c (ácaro) é Chelicerata . São outros
exemplos: aranhas e escorpiões.
c) O animal b (minhoca), porque apresenta
respiração cutânea, necessitando manter a pele
sempre úmida para facilitar as trocas gasosas. O
piolho-decobra e o ácaro apresentam um
exoesqueleto que protege contra a dessecação.
2 Considere o coração dos vertebrados.
a) Que característica do coração dos mamíferos impede a mistura do sangue
venoso e arterial?
b) Que outros vertebrados possuem coração com essa estrutura?
c) Por quais câmaras cardíacas o sangue desses animais passa desde que sai
dos pulmões até seu retorno a esses mesmos órgãos?
Resolução
a) Septo muscular separando totalmente o ventrículo direito do esquerdo,
como também a separação completa dos átrios direito e esquerdo.
b) Aves e répteis crocodilianos.
c) Veias pulmonares → átrio esquerdo → ventrículo esquerdo → artéria
aorta → tecidos do corpo → veias cavas → átrio direito → ventrículo
direito → artéria pulmonar.

QUESTÕES: ARTRÓPODES 1

Instruções:
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os exercícios
e tente
resolvê-los.
A sugestão de
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você irá
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de Resposta"
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pergunta.

01. (VUNESP) - Quais são as duas principais evidências que reforçam a hipótese do parentesco
evolutivo entre anelídeos e artrópodes?
As principais evidências são: corpo segmentado, sistema nervoso ganglionar ventral e presença de
celoma.

02. (UFRJ) Para alguns cientistas, os artrópodes teriam surgido a partir dos anelídeos. Os peripatos
(Peripatus sp) seriam os representantes atuais dos possíveis ancestrais dos artrópodes, uma vez que
reúnem características dos anelídeos e dos artrópodes. Os peripatos apresentam corpo vermiforme,
são dotados de traquéias, possuem nefrídeos, têm circulação aberta e cutícula de quitina. Quais dessas
características são próprias dos anelídeos e quais características pertencem aos artrópodes?
Anelídeos: corpo vermiforme e possuem nefrídeos; artrópodes: possuem traquéias, têm circulação
aberta e cutícula de quitina.
03. (UNICAMP) - Joãozinho é estudante do 2° grau e passou a manhã toda observando os animais em
uma mata. Indique qual o filo de animais que deveria estar mais representado nas observações de
Joãozinho e duas características importantes deste filo.
O filo que mais deveria estar representado era o dos Artrópodes, que se, caracteriza por exibir o corpo
segmentado, apêndices articulados e exoesqueleto quitinoso.

04. (UNICAMP) O número de espécies dos grandes animais está proporcionalmente representado no
diagrama abaixo.

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a) Um dos filos inclui a classe de invertebrados mais abundante em número de espécies. Qual é essa
classe?
b) Indique duas características morfológicas que contribuíram para o sucesso dessa classe. Justifique.
a) A classe Insecta.

b) O seu exoesqueleto quitinoso protege contra a perda excessiva de água e contra alguns predadores.
A presença de asas e de patas articuladas facilita o seu deslocamento. Aparelhos bucais diversificados
permitiram explorar diferentes recursos alimentares.

05. (UNICAMP) - Indique três características da classe de animais que inclui indivíduos com capacidade
de vôo durante a fase adulta e quatro pares de falsas patas durante a fase larvária.
Os organismos que têm capacidade de vôo na fase adulta e falsas patas na fase larval são os insetos.
As três características básicas dos insetos são: um par de antenas (díceros), seis patas (hexápodes) e
corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.

06. ((UFU-MG) Os gráficos a seguir representam a taxa de crescimento natural observada em algumas
espécies animais até atingirem a fase adulta.

LINHARES, S.; GEWANDSZNAJDER,

F. Biologia. São Paulo: Ática, 2004

Após analisar os gráficos, faça o que se pede:

a) Identifique um classe de animal que possa ter um desenvolvimento correspondente aos gráficos A e
B, respectivamente.
b) Explique a diferença observada nos gráficos entre o crescimento corporal desses animais.
a) Gráfico A: representa o crescimento dos animais do filo dos artrópodes, como a questão está
pedindo classe, pode ser citado, por exemplo, crustáceos, insetos ou aracnídeos. O gráfico B é típico
dos demais animais, exemplo classe dos mamíferos.;

b) Gráfico A: O animal apresenta exoesqueleto e sofre ecdise ou muda. Gráfico B: O animal apresenta
endoesqueleto e não sofre ecdise ou muda.

07. (FUVEST) Nos insetos o sistema respiratório está desvinculado do sistema circulatório.
a) Como é esse sistema respiratório?
Qual a função do sistema circulatório nesses organismos?
a) Sistema respiratório traqueal, pelo qual os gases passam diretamente do meio externo para as
células, através de uma rede de tubos.

b) O sistema circulatório dos insetos não transporta gases, apenas alimentos e excretas que serão
eliminados.

08. (VUNESP) A figura adiante representa o esquema geral do sistema respiratório de indivíduos
adultos de determinado grupo animal.

a) A que grupo animal refere-se o esquema?

b) Qual a relação entre o sistema respiratório e o circulatório, nesse grupo animal? Justifique sua
resposta.
a) O esquema refere-se ao sistema respiratório traqueal que ocorre nos animais da classe dos Insetos.

b) Não há relação entre os sistemas respiratório e circulatório em insetos, pois a hemolinfa (sangue)
não contém pigmentos transportadores de gases.

09. (UNICAMP) O zumbido do vôo de um pernilongo é produzido pelo movimento de suas asas. Essa
intensa atividade muscular, requerendo alto consumo de oxigênio, é compatível com o tipo de sistema
circulatório dos insetos? Explique.
Os insetos possuem sistema circulatório aberto, cuja circulação é lenta e o seu sangue não possui
pigmento respiratório, o que é incompatível com o alto consumo de oxigênio por esses animais. O alto
consumo para a produção de energia na respiração celular é possível graças ao sistema respiratório
traqueal que leva o oxigênio diretamente às células dos tecidos.

10. (UFRJ) Os insetos possuem sistema circulatório aberto e, em sua hemolinfa, não existem
pigmentos como a hemoglobina ou a hemocianina - pigmentos responsáveis pelo transporte de
oxigênio em outros animais. A maioria dos insetos é capaz de voar por períodos longos, o que implica
necessariamente grande esforço muscular associado a um consumo elevado de oxigênio.
Explique como é possível para os insetos, na ausência de pigmentos transportadores, obter o oxigênio
necessário ao vôo.
O sistema respiratório dos insetos é traqueal. Neste sistema o oxigênio é conduzido pelas ramificações
das traquéias diretamente às células. O "sangue" transporta nutrientes e excretas.

11. (UNICAMP) Leia com atenção o que Calvin está dizendo às formigas:

a) Justifique, do ponto de vista biológico, a afirmação de Calvin: "se elas estivessem me entendendo,
nunca mais teremos problemas com as formigas".
b) Cite dois outros grupos de insetos com modo de vida semelhante ao das formigas.
a) Formigas são insetos sociais com nítida divisão de trabalho. Se algumas pararem de trabalhar na
coleta de alimento, todo o formigueiro será comprometido.

b) Abelhas e Cupins.

12. (UFPR) Os insetos apresentam três tipos de desenvolvimento pós-embrionário: ametábolo,

hemimetábolo e holometábolo. Com base nas figuras a seguir, identifique e caracterize os três tipos.

A - Ametábolos, sem metamorfose. Do ovo se desenvolve um animal idêntico ao adulto.

B - Hemimetábolos, com metamorfose parcial ou imcompleta. Do ovo desenvolve-se uma ninfa sem
asas e incapaz de se reproduzir. Segue-se o adulto com asas e capaz de se reproduzir.

C - Holometábolos com metamorfose completa. O ovo origina a larva ou lagarta que origina uma pupa
ou crisálida que evolui para o adulto com asas e capaz de se reproduzir.
13. (UDESC) Um dos maiores problemas encontrados pelos agricultores é a existência de insetos que
chegam a destruir lavouras inteiras. Contudo, nem todos os insetos, denominados pragas, são
daninhos durante todas as fases do ciclo de vida.

a) COMENTE o papel desempenhado pelas borboletas durante sua fase larval e adulta, em relação ao
exposto anteriormente.
b) CITE um inseto que se apresenta como praga desde a fase jovem até a fase adulta do seu ciclo de
vida.
a) Larvas de borboletas se alimentam de folhas, enquanto o adulto ingere néctar, contribuindo para a
polinização de diversas espécies de vegetais com flores.

b) Pulgão.
14. (UFG) Os insetos constituem um grupo de animais que apresenta grande diversidade biológica e
desempenha importante papel nos ecossistemas terrestres. Por outro lado, algumas espécies desse
grupo podem causar sérios prejuízos à agricultura e à saúde humana e animal.

a) Descreva três adaptações estruturais que contribuíram para o sucesso evolutivo dos insetos, bem
como para sua ampla dispersão em ambientes terrestres.
b) Explique o processo de transmissão de uma doença humana, na qual um inseto é o vetor de um
protozoário, agente causador dessa doença.
a) Alguns exemplos de adaptações estruturais que contribuíram para o sucesso evolutivo dos insetos:
1. presença do exoesqueleto quitinoso, conferindo maior proteção e menor perda d'água;
2. presença de asas, possibilitando o deslocamento rápido, a fuga de predadores, a obtenção de novas
fontes de alimento e outras atividades que envolvem a capacidade de vôo;
3. metamorfose (incompleta ou completa), possibilitando a sobrevivência em condições adversas e a
exploração de novos nichos em diferentes estágios da vida do inseto. As formas jovens não competem
com os adultos por alimento ou habitat.

b) Alguns exemplos de doenças humanas transmitidas por insetos vetores de protozoários: Doença de
Chagas - causado pelo protozoário: Trypanossoma cruzi.
Inseto transmissor é o barbeiro (Triatoma infestans, Pantrongylus megistus, Rhodnius prolixus). Modo
de transmissão: transferência da forma infectante do protozoário (tripomastigota) ao homem por meio
das fezes do inseto.
Malária - causada pelos protozoários: Plamodium vivax, Plasmodium falciparum, Plasmodium malariae.
O inseto transmissor é a fêmea do mosquito Anopheles sp.
O modo de transmissão é a picada de mosquitos fêmeas que inoculam no homem a forma infectante
(esporozoítas) do protozoário.
Leishmaniose - causada pelo protozoário: Leishmania brasiliensis.
O inseto transmissor é o Lutzomya sp. Modo de transmissão é através da picada do inseto que inocula
no homem as formas infectantes do protozoário.
15. (PUC-SP) O esquema é válido para o desenvolvimento de muitas espécies de insetos:

ovo - larva - pupa - adulto

a) Como são denominados os insetos que apresentam esse tipo de desenvolvimento?

b) Cite dois exemplos de insetos que apresentam esse tipo de desenvolvimento.
a) São denominados de holometábolos.

b) As borboletas e mariposas (ordem lepidóptera), os besouros (ordem dos coleópteros), as pulgas

(ordem suctória), as moscas e mosquitos (ordem díptera).
16. (VUNESP) - Dê a classificação dos insetos quanto ao fenômeno da metamorfose. Caracterize cada
uma delas.
Os insetos, quanto ao fenômeno da metamorfose, são classificados em ametábolos e metábolos. Os
insetos ametábolos não passam por metamorfose, possuem desenvolvimento direto, ou seja, do seu
ovo surge diretamente o imago, forma jovem morfologicamente igual ao adulto, porém menor.
Os insetos metabolos passam por metamorfose incompleta (hemimetábolos) ou completa
(holometábolo).
Nos insetos hemimetábolos (com metamorfose incompleta), do ovo surge o estágio intermediário de
ninfa, forma jovem parecida com o adulto, porém sem asas e sexualmente imatura, que se transforma
no imago (adulto).
Nos insetos holometábolos (com metamorfose completa), do ovo surge o estágio de larva, diferente do
adulto, que se alimenta muito, armazenando reservas importantes pare as transformações seguintes - a
pupa com ou sem casulo e o imago (adulto).

17. (VUNESP) Os insetos constituem um dos grupos mais antigos e numerosos com características
bem definidas. Abordando o tema, fale sobre:

a) O tipo de esqueleto e a divisão do corpo.

b) O tipo de respiração e circulação.
c) O desenvolvimento dos insetos holometábolos.
a) Possuem exoesqueleto quitinoso. O seu corpo é divido em cabeça, tórax e abdome.
b) Os insetos possuem respiração traqueal e circulação aberta. c) As fases de um inseto holometábolo
são: ovo - larva ou lagarta - pupa ou crisálide - adulto.

18. (FUVEST)

Como chegavas do casulo,

- inacabada seda vida -
tuas antenas - fios soltos
da trama de que eras tecida,
e teus olhos, dois grãos da noite
de onde o teu mistério surgia.

a) A que filo e classe pertence o animal de que falam os versos?

b) Qual a seqüência dos estágios de seu desenvolvimento?
a) O animal a que se referem os versos pertence ao Filo dos Artrópodes e à classe dos Insetos.

b) Os versos citam que esse animal tem casulo, portanto deduzimos que é um inseto holometábolo
(metamorfose completa). Um inseto holometábolo, no seu desenvolvimento, passa pelas fases de: ovo -
larva ou lagarta - pupa ou crisálide (casulo) e adulto.

19. (VUNESP) João e Pedro estão caminhando por um parque e observam, presas ao tronco de uma
árvore, "cascas", que João identifica como sendo de cigarras. Especialistas chamam essas cascas de
exúvias. João conta a Pedro que a tradição popular diz que "as cigarras estouram de tanto cantar",
explica que as cigarras são insetos e descreve o número de apêndices encontrados em um inseto
generalizado.

a) Do ponto de vista biológico, é correto afirmar que exúvias são restos do corpo de cigarras que
"estouraram de tanto cantar". Justifique a sua resposta.
b) Qual o número de apêndices encontrados no tórax de um inseto adulto generalizado?
a) Não é correto. As exúvias são exoesqueletos quitinosos abandonados pelas cigarras no processo de
mudas ou ecdise que sofre esse animal. O esqueleto velho é abandonado e forma-se um novo
esqueleto, o qual, progressivamente, vai se solidificando. É exatamente durante esse processo que o
inseto cresce.

b) No tórax de um inseto generalizado vamos encontrar seis patas articuladas e um ou dois pares de
asas.

20. (UNICAMP) Os invertebrados como, por exemplo, borboletas, planárias, esponjas, minhocas,
baratas e hidras, podem ser agrupadas de acordo com características relativas à excreção.

a) Dentre os animais, quais não apresentam estruturas especializadas para a excreção? Explique como
é realizada a excreção nestes casos.
b) Os Túbulos de Malpighi têm função excretora. Indique em que dos animais citados eles ocorrem e
explique o mecanismo de excreção nestes animais.
a) Não apresentam estruturas especializadas para a excreção as esponjas e as hidras. Nesses animais,
a excreção é realizada por difusão, ou seja, os catabólitos são diretamente eliminados pela membrana
das células.

b) Os túbulos de Malpighi são encontrados nos insetos e aracnídeos, portanto, ocorrem em borboletas
e baratas. Constituem-se de finos tubos que recolhem os excretos da cavidade celomática e lançam-
nos no intestino, por onde serão eliminados.

21. (UNIFESP) Os quadrinhos retirados da Folha de São Paulo (03.10.2000) fazem referência ao
exoesqueleto.

a) O exoesqueleto é uma característica exclusiva dos insetos? Justifique.

b) Cite uma vantagem e uma desvantagem adaptativa decorrentes da presença do exoesqueleto.
a) Não, o exoesqueleto aparece também nas demais classes de artrópodes. A maioria dos moluscos
possui uma concha externa que pode funcionar como um exoesqueleto.

b) Uma vantagem adaptativa é a proteção contra predadores e principalmente contra a perda de água;
uma desvantagem é o crescimento, que fica limitado pela rigidez do exoesqueleto. Ele acontece apenas
na época da perda do esqueleto velho e a formação completa do esqueleto novo.

22. (UNICAMP) A cigarra e a formiga são personagens de uma fábula que enaltece o trabalho. A
biologia dos grupos aos quais pertencem esses insetos explica o diferente papel desempenhado por
eles na fábula. No verão, encontram-se cascas de cigarras presas nas árvores ou no chão. Há uma
crença popular de que as cigarras "arrebentam de tanto cantar".

a) Que aspecto da biologia das formigas justifica sua associação com o trabalho?
b) Qual a função do canto das cigarras?
c) As cascas não são cigarras mortas. Explique o que representam essas cascas.

a) A sociedade das formigas é subdividida em castas, com nítida divisão de trabalho. No formigueiro
observam-se operários, soldados e indivíduos reais relacionados à reprodução.
b) O "canto" das cigarras, denominado estridulação, somente é realizado pelos machos com a
finalidade de atração sexual.

c) As "cascas" das cigarras são exoesqueletos antigos, abandonados após a muda (ou ecdise).

23. (UNIFESP) A revista Ciência Hoje (nº 140, 1998) publicou um artigo relatando que pesquisadores
da Fundação Oswaldo Cruz desenvolveram uma vela preparada com o bagaço da semente de
andiroba, cuja queima é capaz de inibir o apetite das fêmeas do mosquito Aedes aegypti .
a) Cite uma doença, transmitida por este mosquito.
b) Explique, através do mecanismo de contágio, como a vela de andiroba pode colaborar na diminuição
da proliferação desta doença.
a) O Aedes aegypti pode transmitir a dengue e a febre amarela.

b) As fêmeas do mosquito são hematófagas, isto é, alimentam-se de sangue. Esses insetos adquirem
os vírus da dengue ou da febre amarela quando picam pessoas doentes ou reservatórios silvestres das
mesmas (animais silvestres contaminados). Ao picar pessoas sãs, transmitem os vírus para elas.
Assim, se a queima das velas inibe o apetite das fêmeas desses mosquitos, haverá uma diminuição na
proliferação dessa doença

24. (UERJ) "O Ceará vive a segunda maior epidemia de dengue de sua história. De acordo com o
último boletim epidemiológico da Secretaria Estadual da Saúde (Sesa), atualmente existem 23.357
casos confirmados da doença em 126 municípios. Em Fortaleza, 10.562 ocorrências foram
confirmadas, o que corresponde a mais de 45% dos registros em todo o Estado".
Jornal 0 POVO, 3 de setembro de 2001

O transmissor dessa doença e o mosquito Aedes aegypti, inseto da ordem Díptera.

Observe a figura a seguir, que mostra o desenvolvimento do inseto, e responda o que se segue:

a) Esse inseto é classificado como Pterigoto e Holometábolo. O que significa cada termo?
b) Cite três medidas de prevenção e/ou combate ao inseto transmissor da dengue
a) O Aedes aegypti pertence à ordem Díptera, que possui representantes com um par de asas
anterior funcional e um par posterior não funcional, transformado em halteres. O termo pterigoto
(Pterygota) denomina insetos que possuem asas. Holometábolo significa que esse inseto tem
metamorfose completa, ou seja, o seu ciclo de vida compreende quatro fases: ovo, larva, pupa e
adulto.

b) Os ovos do A. aegypti são depositados pela fêmea nas paredes internas dos depósitos que
servem como criadouros, próximos à superfície da água. A larva se desenvolve em água parada
e limpa e todo o processo (do ovo ao mosquito adulto) demora de sete a dez dias. Para evitar a
proliferação do mosquito, os reservatórios de água devem ser vedados; garrafas e embalagens
que possam acumular água devem ser esvaziadas e colocadas de cabeça para baixo; pneus
devem ser guardados em locais secos e protegidos da chuva e as plantas em recipientes com
água devem ser passadas para a terra ou a água deve ser trocada a cada quatro dias e o
recipiente lavado para eliminar os ovos. Além disso, pode-se também utilizar inseticida para
eliminar os adultos. A dengue é uma doença provocada por vírus e não há tratamento específico.
Por isso, a prevenção e o combate ao mosquito são fundamentais para o controle dessa doença.
25. (VUNESP) "O crescimento do Ecoturismo é um dos principais responsáveis pelos surtos de febre
amarela nos últimos anos. Na busca do contato com a natureza, o homem também se aproxima do
mosquito Haemagogus, que transmite a forma silvestre (selvagem) da doença, a partir de macacos
infectados".
(Jornal "O Estado de S. Paulo", 3.3.2001, p. A2.)

a) Qual o nome do mosquito transmissor da febre amarela nos centros urbanos? Que outra doença é
transmitida por esse mesmo vetor?
b) De que forma a febre amarela contraída nas matas pode ser disseminada na população que vive nos
centros urbanos? O uso generalizado de antibióticos no combate a essa doença resolveria o problema?
Justifique sua resposta.

a) Aedes aegypti'. Este mosquito também transmite a dengue.

b) Pessoas que adquiriram a doença na mata são picadas pelo vetor urbano. Uma vez contaminado
com o vírus, o mosquito vetor o transmite, através da picada, aos seres humanos que vivem nas
cidades. Antibióticos somente são indicados na terapia de doenças causadas por bactérias.

26. (UFCE) O conhecimento dos artrópodes é de grande importância médica. Mencione duas razões
que apóiem esta afirmativa e cite pelo menos duas classes de artrópodes envolvidos em problemas de
saúde humana.
Muitos artrópodes são vetores de doenças humanas, como os mosquitos transmissores da febre
amarela (Aedes aegypti e Haemagogus sp), malária (Anopheles sp), dengue (Aedes aegypti) e filariose
(Culex sp). Outros artrópodes, como escorpiões e aranhas, ao picarem o homem podem inocular
veneno. As classes de artrópodes que têm maior importância médica são os Insetos e Aracnídeos.

Instruções:
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01. (FUVEST)

a) Dê duas características comuns aos crustáceos, insetos e aracnídeos.

b) Dê uma característica própria de cada um desses grupos.

a) Presença de apêndices articulados, exoesqueleto de quitina e corpo segmentado.

b) Crustáceos: dois pares de antenas, cinco pares de patas ou mais.

Insetos: um par de antenas, três pares de patas.
Aracnídeos: ausência de antenas, presença de quelíceras e pedipalpos, quatro pares de patas.

02. (UNICAMP) Indique a classe de Artrópodes mais abundante em ecossistemas lacustres e a mais
abundante em ecossistemas marinhos.
03. (FGV-SP) - No aniversário de uma cidade à beira-mar, um restaurante promoveu um "Festival de
Crustáceos": lagosta, camarão, ostra e mexilhão.
Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Por quê
A ostra e o mexilhão, pois pertencem ao filo Mollusca
04. (UNESP) Insetos e crustáceos pertencem ao filo Arthropoda. Descreva três características que os
diferenciam
Os insetos são díceros (um par de antenas), hexápodes (três pares de patas), têm o corpo dividido em
cabeça, tórax e abdome, excretam por túbulos de Malpighi e têm respiração traqueal.
Os crustáceos são tetráceros (quatro antenas), cinco ou mais pares de patas, têm o corpo dividido em
cefalotórax e abdome, excretam por glândulas verdes ou antenais e têm respiração branquial
05. (UNESP) - O camarão e a abelha são animais pertencentes ao mesmo filo, embora separados em
classes distintas. Cite:

a) duas características que permitam agrupá-los no mesmo filo;

b) duas características que os separam em classes distintas.

a) Presença de patas articuladas e exoesqueleto com quitina.

b) Camarão (crustáceo): dois pares de antenas e corpo dividido em dois segmentos (cefalotórax e
abdome). Abelha (inseto): um par de antenas e corpo dividido em três segmentos (cabeça, tórax e
abdome

06. (FUVEST) Observe o animal desenhado.

a) A que filo e classe ele pertence?

b) Cite duas características, visíveis no desenho, que o distinguem de um inseto
a) Pertence ao filo dos Artrópodes e a classe dos Aracnídeos.

b) Pode-se distingui-lo de um inseto por apresentar o corpo dividido em cefalotórax e abdome,

 quatro pares de patas locomotoras, presença de quelíceras e pedipalpos e pela ausência de
antenas (áceros).

07. (FUVEST) Os animais que conversam na tira abaixo pertencem ao filo dos artrópodes. Apesar de
carica¬turas, é possível perceber três características externas que os distinguem de qualquer inseto.

a) A que classe pertencem os animais citados?

b) Quais as três características de sua morfologia externa que os distinguem dos insetos?
a) Pertencem à classe dos Aracnídeos.

b) As três características morfológicas observadas que os distinguem dos insetos são: corpo
dividido em duas partes (cefalotórax e abdômen), presença de quatro pares de patas articuladas
(octópodes) e ausência de antenas (áceros).

08. (PUC-SP) Numa aula de biologia os alunos classificaram os artrópodes que o professor Ihes
apresentou em três grupos, de acordo com características que distinguiam cada grupo dos demais:

I - aranha e besouro.
II - barata e escorpião.
III - caranguejo e siri.

O professor disse que a classificação estava errada.

a) Reagrupe os animais, corrigindo os erros.

b) Cite uma característica externa exclusiva de cada grupo que você formou.
a) I - barata e besouro (insetos); II - aranha e escorpião (aracnídeos); III - caranguejo e siri (crustáceos).

b) Insetos: três pares de patas locomotoras ou um par de antenas. Aracnídeos: quatro pares de patas
locomotoras ou ausência de antenas. Crustáceos: dois pares de antenas.
09. (UNICAMP) O carrapato-estrela (Amblyomma cajennense) pode transmitir ao homem a febre
maculosa, uma grave enfermidade causada pela Bactéria Rickettsia rickettsii. Esse ácaro tem como
hospedeiros preferenciais os eqüinos, mas também ataca bovinos, cães, capivaras e outros animais,
além do homem. Nos últimos anos, por falta de predadores naturais, o número de capivaras vem
aumentando em algumas áreas urbanas do interior do Estado de São Paulo e com esse aumento casos
de febre maculosa tem ocorrido. Folhetos distribuídos pelos órgãos de saúde recomendam evitar o
contato com a grama e o mato de locais com presença de capivaras, pois as larvas e ninfas do
carrapato ficam nas folhas e acabam se prendendo a pele humana. Ao sugar o sangue, o carrapato
transmite a Rickettsia.Os folhetos informam ainda que a febre maculosa não é transmitida de uma
pessoa para outra.

a) Explique por que a febre maculosa não é transmitida de uma pessoa para outra.
b) Os carrapatos são artrópodes que pertencem à mesma classe das aranhas. Explique por que os
carrapatos estão incluídos nessa classe e não entre os insetos ou crustáceos, indicando duas
características morfológicas exclusivas do seu grupo.
c) A capivara é o maior roedor conhecido. Explique como pode ser diferenciado morfologicamente um
roedor de um carnívoro.
a) Não existe transmissão interpessoal dessa patologia porque a febre maculosa é transmitida pelo
carrapato-estrela, vetor da bactéria Rickettsia rickettsii.

b) Os carrapatos pertencem a classes dos aracnídeos, nas quais também estão incluídos os escorpiões
e as aranhas. As características morfológicas exclusivas desse grupo são: quatro pares de patas
(octópodes), ausência de antenas (áceros) e presença de quelíceras e pedipalpos.

c) Morfologicamente podem ser diferenciados pelos dentes. Os roedores possuem dentes incisivos
desenvolvidos de crescimento contínuo, não possuem dentes caninos e seus molares são
desenvolvidos. Os carnívoros possuem dentes caninos proeminentes e molares pouco desenvolvidos.

10. (UNICAMP) Um estudante encontrou um animal adulto com seis patas articuladas, sem antenas e
corpo dividido em cefalotórax e abdome. Cite a classe a que esse animal pertence e o aspecto
morfológico discordante em relação às características gerais dessa classe. Sugira uma possível causa
para tal discordância
Esse animal pertence à classe dos aracnídeos e o aspecto discordante seria o número de patas, pois
os animais desta classe possuem oito patas. A causa possível seria uma mutilação por algum predador
ou embate com outro indivíduo da mesma espécie.

11. (UNESP) Acariciando seu cão de estimação, você encontra uma pulga e um carrapato, ambos
artrópodes ectoparasitas.

a) A que classes pertencem à pulga e o carrapato?

b) Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão corporal.
a) A pulga e o carrapato são animais do Filo Arthropoda pertencentes, respectivamente, às classes dos
insetos e aracnídeos.

b) Pulga - corpo dividido em cabeça + tórax + abdome com seis patas locomotoras.
Carrapato - corpo com cefalotórax e abdome fundidos com oito patas especializadas em mantê-lo
aderido ao hospedeiro.

12. (UFV) Considere uma coleção de Arthropoda incluindo organismos das classes: Crustacea, Insecta,
Arachnida, Diplopoda e Chilopoda.

a) Diferencie os Insecta e os Arachnida dessa coleção, utilizando uma característica externa exclusiva
de cada classe.
b) Cite duas vantagens do exoesqueleto presente nos artrópodes terrestres.
c) Represente graficamente o crescimento de um artrópode qualquer, até a idade adulta, colocando no
eixo da ordenada o tamanho do corpo e na abcissa o tempo

a) Insetos são divididos em cabeça, tórax e abdome, possuem duas antenas e seis patas
locomotoras. Aracnídeos geralmente são divididos em cefalotórax e abdome, sem antenas e utilizam
oito patas para a locomoção.

b) Proteção mecânica e evita a desidratação.

c) Observe a figura adiante:

13. (UFLAVRAS) Citar:

a) As estruturas utilizadas nas trocas gasosas, nos seguintes grupos:

Insetos, Aracnídeos e Crustáceos.

b) Duas características exclusivas de artrópodes comuns às classes desse filo

a) Insetos respiram através de traquéias, aracnídeos por filotraquéias e crustáceos através de

brânquias.

b) Exoesqueleto quitinoso e presença de apêndices articulados.

14. (UFG) Durante trabalho de campo, um biólogo realizou coleta de invertebrados, obtendo os
indivíduos relacionados a seguir: abelha, aranha, besouro, camarão, caranguejo, escorpião, formiga,
grilo, lagosta e mosca.

a) Agrupe estes animais segundo a classe taxonômica a qual pertencem. Nomeie estas classes.
b) Os invertebrados relacionados percebem os estímulos luminosos por meio de diferentes tipos de
órgãos visuais; dentre eles, descreva o ocelo e o olho composto.
a) Camarão, caranguejo e lagosta: classe dos crustáceos.
Abelha, besouro, formiga, grilo e mosca: classe dos insetos.
Aranha e escorpião: classe dos aracnídeos.

b) Os ocelos são estruturas visuais pequenas e isoladas, constituídas de células sensoriais, revestidas
por células pigmentadas, conectadas ao nervo ótico. Os ocelos detectam a intensidade e direção da
luz, mas não são capazes de formar imagem.
Os olhos compostos são estruturas visuais grandes formando par, constituídos de muitas unidades
visuais hexagonais, denominadas omatídeos, e dotados de córnea e cristalino. Cada omatídeo capta
uma pequena parte da cena observada e a transmite ao sistema nervoso, que compõe as imagens
parciais, de modo a produzir uma imagem total definida.

15. (UFRRJ) "... tropeço em uma pedra e observo uma cavidade descoberta com uma aranha imensa
de pelo vermelho me olha fixamente, imóvel, grande como um caranguejo...".

Um besouro dourado me lança sua emanação mefítica, enquanto desaparece como um relâmpago seu
radiante arco-íris..."
Pablo Neruda

No trecho acima são citados alguns animais. Responda:

a) a que filo pertencem esses animais?

b) Cite a classe a que pertence cada um desses animais, dando duas características que permitiram
chegar a essa conclusão.
a) Filo Arthropoda ou artrópodes.

b) As aranhas pertencem à classe dos aracnídeos, animais com o corpo dividido em cefalotórax e
abdome e com quatro pares de patas. Também foi citado o caranguejo, animal com o corpo dividido em
cefalotórax e abdome e com cinco pares de patas. Outro animal citado foi o besouro dourado, animal da
classe dos insetos que possuem o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome e com três pares de patas

16. (UFES) - A Organização Mundial de Saúde indica que 20% da população mundial são portadores de
algum tipo de alergia, e o ácaro é apontado como um dos principais causadores desse problema.

a) Caracterize morfologicamente os ácaros.

b) Que cuidados devem tomar pessoas portadoras desse tipo de alergia para evitar o contato com os
ácaros?
c) Por que as pessoas que moram em regiões secas são menos atacadas por esse tipo de alergia?

a) Os ácaros têm o seu corpo dividido em cefalotórax e abdome fundidos, não possuem antenas e
apresentam oito patas.

b) Evitar carpetes, cortinas, cobertores e outros elementos que são reservatórios de poeira onde
vivem os ácaros.

c) Porque estes artrópodes dependem de umidade para sobreviver.

17. (UFRJ) O caranguejo-uçá vive na região entremarés dos manguezais, ambientes pobres em cálcio
e magnésio. Em determinada época do ano, os órgãos internos do caranguejo-uçá ficam com uma cor
leitosa. Nessa época, os catadores o denominam de caranguejo-leite e dizem que "ele não presta para
comer porque é amargo, dá tontura e dor de barriga". Os catadores experientes reconhecem o
caranguejo-leite pelo tato, pois ele apresenta carapaça mole e quebradiça.

Identifique o processo que transforma o caranguejo-uçá em caranguejo-leite e explique por que seus
tecidos assumem uma coloração leitosa.
Processo de muda ou ecdise. Antes de deixar a carapaça velha (exoesqueleto), o caranguejo-uçá,
assim como outros artrópodes, dissolvem a parte interna do exoesqueleto antigo. Uma vez que sua
dieta é pobre em substâncias minerais, ele incorpora grande parte dos carbonatos de cálcio e de
magnésio da carapaça antiga à sua corrente sangüínea, utilizando-os na síntese do novo exoesqueleto.

18. (UFPR) Os artrópodes representam um dos grupos zoológicos com maior número de espécies,
vivendo nos mais diferentes hábitats.

a) Discorra sobre três aspectos biológicos desse grupo que permitiram seu grande sucesso evolutivo.
b) Cite dois exemplos de animais artrópodes para cada aspecto biológico abordado na resposta anterior

a) Você poderia escolher três dessas quatro justificativas:

1 - Formação de um exoesqueleto quitinoso impermeável que dificulta a perda de água, favorecendo a
sobrevivência em diferentes ambientes.

2 - Respiração através de brânquias, traquéias e filotraquéias. Através das traquéias e filotraquéias eles
conseguem retirar o oxigênio diretamente do ar atmosférico favorecendo a sua sobrevivência.

3 - Excreção de ácido úrico - isso produziu uma grande economia de água, favorecendo a sua
sobrevivência em diferentes ambientes.
4 - Poderia ser citado o seu sistema nervoso desenvolvido, com duas ou quatro antenas e cerdas
sensitivas.

b)
1 - Exoesqueleto quitinoso: besouro, aranha, siri, etc.

2 - Respiração traqueal: insetos em geral, mosca, mosquito, etc.

Respiração filotraqueal: aranhas e escorpiões.
Respiração branquial: crustáceos - siri, caranguejo.

3 - Excreção de ácido úrico - artrópodes em geral.

4 - duas antenas: insetos (moscas, mosquitos); quatro antenas: crustáceos (siri, lagosta), cerdas
sensitivas: aracnídeos (aranhas e escorpiões).