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CÓDIGO: 299003
UNIDAD No 1
Presentado a:
ANGELO ALBANO REYES
Tutor
Entregado por:
Grupo: 299003_47
En este documento se desarrolla la segunda tarea del curso que corresponde a la unidad 1
donde se estudia conceptos básicos de la física moderna como : principio galileano de la
relatividad, experimento de michelson-morley, principio de la relatividad de einstein,
consecuencias de la teoría especial de la relatividad, ecuaciones de transformación de lorentz,
ecuaciones de transformación de velocidad de lorentz, movimiento lineal relativista, energía
relativista,masa y energía, teoría general de la relatividad. Desarrollando una serie de ejercicios
de aplicabilidad y también un mapa mental de las temáticas del curso.
MARCO TEÓRICO
HELMUT HOLGUÍN
JORGE CASTAÑO
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
ACTIVIDAD 1
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el CARLOS ALBERTO MORA
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.
Explicación y/o
justificación y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:
Contracción de la
DATOS a. longitud
𝑿𝟏 80
2
𝑿𝟐 30 𝐿 2 𝑣2
Al igual que ocurre con
( ) = (√1 − 2 ) el tiempo, la distancia
RESPUESTAS 𝐿𝑝 𝑐
que se mide entre dos
A. 𝑣 = 0,927𝑐
puntos cualesquiera
B. ∆𝑡 = 32,36 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑙 𝑣2 𝐿 2 también depende del
= 1 − ( )
𝑐2 𝐿𝑝 sistema de referencia
desde el que se realiza.
𝑣2 30 2
= 1 − ( ) = 1 − (0,375)2 = 1 − 0,1406 = 0,8594 Así, denominaremos
𝑐2 80
Longitud propia (Lp)
𝑣 de un objeto a aquella
= √0,8594 = 0,927 = 𝑣 = 0,927𝑐
𝑐 que mide un observador
en reposo respecto a él.
La rapidez con la que viajó fue de 0,927c
𝑏. Utilizando la fórmula de
𝑑 la distancia y realizando
∆𝑡 =
𝑣 las conversiones
correspondientes de
30 años luz y la velocidad
∆𝑡 =
0,927 de la luz se logra
obtener la respuesta
∆𝑡 = 32,36 𝑎ñ𝑜𝑠 requerida.
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Harol Alexander Vargas Baquero
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.
Explicación y/o
justificación y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:
2
DATOS 𝐿 2 𝑣2
( ) = (√1 − 2 )
𝐿𝑝 𝑐
𝑿𝟏 94
𝑿𝟐 31
𝑣2 𝐿 2
RESPUESTAS = 1 − ( )
𝑐2 𝐿𝑝
A. V=0.941
B. ∆𝑡 = 32.944 𝑣2 31 2
= 1 − ( ) = 1 − (0,337)2 = 1 − 0,1135 = 0,8865
𝑐2 92
𝑣
= √0,8594 = 0,941
𝑐
𝑏.
𝑑
∆𝑡 =
𝑣
31
∆𝑡 =
0,941
∆𝑡 = 32.944
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Helmut Holguín
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.
a) ¿A qué rapidez viajó? Exprese el resultado en términos de la rapidez de la luz.
𝑣 = √0.85612 ∗ 𝑐
𝑣 = 0.9252𝑐
𝑙
𝑡=
𝑣
33
∆𝑡 =
0.9252𝑐
∆𝑡 = 35.667963683527
Observaciones Realiza el cálculo según la temática, y las observaciones del tutor, Utiliza adecuadamente el uso de editor de word
Ejercicio No 4.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Jorge Eliecer Castaño Mejía
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.
Explicación y/o
justificación y/o
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
regla utilizada en el
proceso realizado:
DATOS 𝑣2
𝐿 = 𝐿𝑃 √1 −
𝑿𝟏 95 𝑐2
Desarrollo del punto A
𝑿𝟐 14
RESPUESTAS Para la solución de este
𝑣 2 𝑙 2
A. 0.981885𝑐 1 − (𝑐 ) = (𝑙𝑝) ejercicio usaremos la
ecuación expuesta en la
B. 𝑇 = 96,782 𝐴Ñ𝑂𝑆 𝐿𝑈𝑍
contracción de la
𝑣 2 18 2 longitud, en la cual
1 − (𝑐 ) = (95) deberemos despejar la
velocidad para hallar
nuestro resultado.
𝑣 2 18 2
(𝑐 ) = 1 − (95) Luego de esto dividimos
la distancia en la
velocidad para hallar el
𝑣 2 tiempo
(𝑐 ) = 1 − 0.35900277
𝑣 2
(𝑐 ) = 0.964099
𝑣
= √0.964099
𝑐
𝑣 = 0.981885𝑐
95
𝑇 = 0.981885𝑐
EJERCICIO 5
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Oscar Yesid Bernal Rodriguez
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Suponga que decide viajar a un planeta desconocido a 𝑿𝟏 años luz de distancia con una rapidez que le indica que la distancia sólo es
de 𝑿𝟐 años luz.
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS
𝑿𝟏 76
Desarrollo del punto A
𝑿𝟐 26
RESPUESTAS
A. 0.939𝑐 𝑣 2 𝑙 2
1−( ) = ( )
B. 𝑇 = 80,93 𝑐 𝑙𝑝 v2
L = LP √1 −
c2
𝑣 2 26 2
1−( ) = ( )
𝑐 76
Se realiza el despeje de la
𝑣 2 26 2
( ) =1−( ) velocidad en la ecuación
𝑐 76 anteriormente mencionada.
En consiguiente se debe
dividir la distancia con la
𝑣 2 velocidad, para obtener el
( ) = 1 − 0,117
𝑐 tiempo.
𝑣 2
( ) = 0,883
𝑐
𝑣
= √0.833
𝑐
𝒗 = 𝟎, 𝟗𝟑𝟗𝒄
76
𝑇=
0.939𝑐
𝐓 = 𝟖𝟎, 𝟗𝟑
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
ACTIVIDAD 2
Ejercicio No 1.
𝑇0
𝑇=
2
√1 − 𝑣2
𝑐
5
𝑇=
8 2
√1 − (2,19𝑥10 )
3𝑥108
5 5 5
𝑇= = =
√1 − 0,5329 √0,4671 0,6834
𝑇 = 7,31 𝐴ñ𝑜𝑠
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
𝑇0 = 16 𝑥 0,8 = 12,8
𝑇0
𝑇=
2
√1 − 𝑣2
𝑐
16
𝑇=
8 2
√1 − (2,19𝑥10
8 )
3𝑥10
16 16 16
𝑇= = =
√1 − 0,36 √0,64 0,8
20
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Observaciones Realiza el cálculo según la temática, y las observaciones del tutor, Utiliza adecuadamente el uso de editor de word
Ejercicio No 4.
10
1
B. ∆t=50,276 ∆𝑡 = 𝛾=
2
√1 − 𝑣2
2 2
√1−(0,98)2 𝑐
𝑐
𝑐
10
∆𝑡 =
√1−0,9604
10 En este ejercicio aplicamos
∆𝑡 =
√0,0396 ecuaciones de dilatación del
10 tiempo con las cuales
∆𝑡 = 0,1989 calcularemos el tiempo
transcurrido en la tierra y en
∆𝒕 = 𝟓𝟎. 𝟐𝟕 la nave.
Desarrollo del punto B
1
𝛾= 2
√1−(0,98𝑐)
𝑐2
1
𝛾= 2 2
√1−(0,98)2 𝑐
𝑐
1
𝛾=
√1−0,9604
1
𝛾=
√0,3759
1
𝛾 = 0,1989
𝜸 = 𝟓, 𝟎𝟐𝟕𝟔
∆𝑡 = 𝛾∆𝑡𝑝
∆𝑡 = 5,0276 ∗ 10
∆𝑡 = 50,276
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 5.
∆𝑡 = 𝛾∆𝑡𝑝
∆𝑡 = 1,631 ∗ 13
∆𝒕 = 𝟐𝟏, 𝟐𝟎𝟑
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
ACTIVIDAD 3
Ejercicio No 1.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el
CARLOS ALBERTO MORA revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador
con una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
Utilizando la Formula de
DATOS Contracción de la Longitud
𝑣2
𝒗 0,8c 𝐿 = 𝐿𝑝 √1 −
𝑐2
RESPUESTAS
2
A. 𝐿 = 0,27 = 𝐵𝑎𝑠𝑒
0,54 = 𝐿𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑣2
(2𝐿)2 = (√1 − 2 )
𝑐
(0,8𝑐)2 0,71𝑐 2
4𝐿2 = 1 − = 1 − = 1 − 0,71 = 0,29
𝑐2 𝑐2
0,29
𝐿2 =
4
√𝐿2 = √0,0725
𝐿 = 0,27 = 𝐵𝑎𝑠𝑒
2𝐿 = 2 𝑥 0,27 = 0,54 = 𝐿𝑎𝑑𝑜𝑠
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el
Harol Alexander Vargas Baquero revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador
con una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
𝑣2
DATOS 𝐿 = 𝐿𝑝 √1 −
𝑐2
𝒗 0.7
RESPUESTAS 2
𝑣2
A. 𝐿 = 0.357 (2𝐿)2 = (√1 − 2 )
0,127 𝑐
(0,7𝑐)2 0,49𝑐 2
4𝐿2 = 1 − = 1 − = 1 − 0,49 = 0,51
𝑐2 𝑐2
0,51
𝐿2 =
4
√𝐿2 = √0,1275
𝐿 = 0.357
2𝐿 = 2 𝑥 0,357 = 0,127
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
Estudiante que
Helmut Holguín Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio: CARLOS MORA
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador
con una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
𝒗 = 𝟎. 𝟓 La dilatación del tiempo.
DATOS
0.5
𝑣2 Dicho intervalo entre dos
𝒗 𝐿 = 𝐿𝑃 √1 −
𝑐2 eventos es siempre el
RESPUESTAS intervalo de tiempo medido
A. 1.732 (0.5𝑐)2 por un observador para quien
𝐿 = 2𝑙 √1 − los dos eventos tienen lugar
𝑐2 en la misma posición.
0.25𝑐 2
𝐿 = 2𝑙 √1 −
𝑐2
𝐿 = 2𝑙√1 − 0.25
𝐿 = 2𝑙√0.75
𝐿 = 2𝑙(0.86602)
𝐿 = 1.732050807
Base=0.866
Observaciones Realiza el cálculo según la temática, y las observaciones del tutor, Utiliza adecuadamente el uso de editor de word
Ejercicio No 4.
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Jorge Eliecer Castaño Mejía
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador
con una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS 𝑣2
𝐿 = 2𝑙 √1 −
(0,9𝑐)2 𝐿 = 𝐿𝑃 √1 −
𝒗 0.9 𝑐2 𝑐2
RESPUESTAS
(0,9)2 𝑐 2
A. 0.19 y 0.38 𝐿 = 2𝑙 √1 − 𝑐2
Para este ejercicio volvemos a
𝐿 = 2𝑙 √1 − 0,81 utilizar ecuaciones de
contracción de longitud y la
𝐿 = 2𝑙 √0,19 base la obtendremos
dividiendo en 2 el resultado
𝐿 = 2 𝑙(0,19)
𝑳 = 𝟎, 𝟑𝟖 𝒍
Base= 0.19
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
EJERCICIO 5
Estudiante que
Estudiante que
realiza el Oscar Yesid Bernal Rodriguez
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Cuando está en reposo, una nave espacial tiene la forma de un triángulo isósceles cuyos dos lados iguales
tienen una longitud 𝟐𝒍 y cuya base tiene una longitud de 𝒍. Si esta nave vuela y pasa junto a un observador
con una velocidad relativa de 𝒗 dirigida a lo largo de su base, ¿cuáles son las longitudes de los tres lados de la
nave, de acuerdo con el observador?
Explicación y/o
justificación y/o regla
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio
utilizada en el proceso
realizado:
DATOS 𝑣2
𝐿 = 𝐿𝑃 √1 −
𝒗 0.8 Perímetro del triangulo 2𝑙 + 𝑙 = 𝟑𝒍 𝑐2
RESPUESTAS
A. 3l y 1,8 𝑣2
𝐿 = 𝐿𝑃 √1 − Se utiliza la ecuación de
𝑐2 contracción de longitud y de
principio hallamos el
(0,8𝑐)2 perímetro del triángulo.
𝐿 = 3𝑙 √1 −
𝑐2
(0,8)2 𝑐 2
𝐿 = 3𝑙 √1 −
𝑐2
𝐿 = 3𝑙√1 − 0,64
𝐿 = 3𝑙√0,36
𝐿 = 3 𝑙(0,6)
𝑳 = 𝟏, 𝟖 𝒍
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
ACTIVIDAD 4
Ejercicio No 1.
Estudiante que CARLOS ALBERTO MORA Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.
𝑢′ = 0,81𝑐
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
Estudiante que Estudiante que
realiza el ejercicio: Harol Alexander Vargas Baquero revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.
𝑢′ = 0,37𝑐
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3
Estudiante que Helmut Holguín Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio: CARLOS MORA
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.
−0.61𝑐 − (−0.61𝑐)
𝑢′𝑥 =
−0.61𝑐 ∗ 0.61𝑐
1−( )
𝑐2
−0.61𝑐 + 0.61𝑐
𝑢′𝑥 =
−0.3721𝑐 2
1−( )
𝑐2
−1.22𝑐
𝑢′𝑥 =
1 − (−0.3721)
1.22𝑐
𝑢′𝑥 =
1 + 0.3721
−1.22𝑐
𝑢′𝑥 =
1.3721
𝑢′𝑥 = −0.8891 𝑐
Ejercicio No 4.
Estudiante que Estudiante que
Jorge Eliecer Castaño Mejía
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.
1,12𝑐
𝑢′𝑥 = 1,3136
𝒖′𝒙 = 𝟎, 𝟖𝟓𝒄
Desarrollo punto B
𝑢𝑥 −𝑣
𝑢′𝑥 = 𝑢 𝑣
1− 𝑥2
𝑐
−0,56𝑐−0,56𝑐
𝑢′𝑥 = −0,56𝑐∗0,56𝑐
1−( )
𝑐2
−1,12𝑐
𝑢′𝑥 = −0,3136𝑐2
1−( )
𝑐2
−1,12𝑐
𝑢′𝑥 = 1−(−0,3136)
−1,12𝑐
𝑢′𝑥 = −1,3136
EJERCICIO 5
Estudiante que Estudiante que
Oscar Yesid Bernal Rodriguez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Dos naves súper avanzadas de guerra abandonan la Tierra en sentidos opuestos (ver Figura 1), cada una con una rapidez de 𝒗 con
respecto a la Tierra.
Desarrollo punto B
𝑢𝑥 − 𝑣
𝑢′𝑥 = 𝑢 𝑣
1 − 𝑥2
𝑐
−0,41𝑐 − 0,41𝑐
𝑢′𝑥 =
−0,41𝑐 ∗ 0,41𝑐
1−( )
𝑐2
−0,82𝑐
𝑢′𝑥 =
−0,1681𝑐 2
1−( )
𝑐2
−0,82𝑐
𝑢′𝑥 =
1 − (−0,1681)
−0,82𝑐
𝑢′𝑥 =
1,1681
𝒖′𝒙 = −𝟎, 𝟕𝟎𝒄
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
ACTIVIDAD 5
Ejercicio No 1.
𝐸𝑐 = 0,5(19273Kg)(1,44𝑥108 𝑚/𝑠)2
𝐸𝑐 = 0,5(19273Kg)(20,736 𝑥 1015 𝑚2 /𝑠 2 )
𝐸𝑐 = 1,998225𝑥1020 𝐽
𝐸𝑐 − 𝐸𝑐𝑟
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ( ) 𝑥100
𝐸𝑐𝑟
1,998225𝑥1020 𝐽 − 1,731101𝑥1012 𝐽
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ( ) 𝑥100
1,731101𝑥1012 𝐽
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 1,154309𝑥1010 %
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 2.
DATOS
𝑴 13150 1
𝐸𝑐𝑟 = 𝑚0 𝑐 2 −1
𝒗 0.36 2
√1 − 𝑣2
RESPUESTAS ( 𝑐 )
A. 587.805𝑥10 9
B. 13.045𝑥1010 % 1
𝐸𝑐𝑟 = (13150Kg)(3𝑥108 𝑚/𝑠)2 −1
2
√1 − (0,36𝑐)
( 𝑐 2 )
1
𝐸𝑐𝑟 = 3,945𝑥1012 𝐽 ( − 1)
√1 − 0,1296
1
𝐸𝑐𝑟 = 3.945𝑥1012 𝐽 ( − 1) = 3.945𝑥1012 𝐽(0,149)
0,8704
𝐸𝑐𝑟 = 587.805𝑥109 𝐽
Formula Clásica
1
𝐸𝑐 = 𝑚𝑣 2
2
1
𝐸𝑐 = (13150Kg)(0.36𝑐)2
2
𝐸𝑐 = 0,5(13150Kg)(1.08𝑥108 𝑚/𝑠)2
𝐸𝑐 = 0,5(13150Kg)(11,664 𝑥 1015 𝑚2 /𝑠 2 )
𝐸𝑐 = 76.690𝑥1018 𝐽
𝐸𝑐 − 𝐸𝑐𝑟
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ( ) 𝑥100
𝐸𝑐𝑟
76.690𝑥1018 𝐽 − 587.805𝑥109
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ( ) 𝑥100
587.805𝑥109
%𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = 13.045𝑥1010 %
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.
DATOS 1 1
= 𝛾= 2
𝑴 16511𝑘𝑔 2 √1−𝑣2
𝒗 √1 − (0.42𝑐) 𝑐
0.42𝑐 𝑐2
RESPUESTAS 1 Transformaciones
𝛾=
A. 5002.832 ∗ 10 𝑗16
0.1764𝑐 2 de Lorentz.
√1 − 𝑚𝑐 2
B. 107.9% 𝑐2 𝑘= = 𝑚𝑐 2 =
2
1 √1−𝑣2
𝛾= 𝑐
√1 − 0.1764 (𝑦 − 1)𝑚𝑐 2
1 𝑘 = (𝛾 − 1)𝑚𝑐 2
𝛾=
√0.8236
1
𝛾= El término 𝑦 𝑚𝑐 2 que
0.907
𝛾 = 1.01 depende de la rapidez de
la partícula, es la suma
de las energías cinéticas
𝑘 = (𝛾 − 1)𝑚𝑐 2
y en reposo.
1
𝑘= 𝑚𝑣 2
2
𝑘 = (0.5)(16511𝑘𝑔)((0.42𝑣)2 )
𝑘 = (0.5)(16511𝑘𝑔)((1.26 ∗ 108 𝑚/𝑠)2 )
𝑘 = 8255.5𝑘𝑔(1.26 ∗ 1016 𝑚2 /𝑠 2 )
𝑘 = 10401.93 ∗ 1016 𝐽
Error %
𝐸𝑎 = 10401.93 ∗ 1016 𝐽 − 5002.832 ∗ 1016 𝑗
𝐸𝑎 = 5399.098 ∗ 1016 𝐽
5399.098 ∗ 1016 𝑗
𝐸𝑝% = ∗ 100
5002.832 ∗ 1016 𝑗
𝐸𝑝% = 1.079 ∗ 100
𝐸𝑝% = 107.9%
Observaciones Realiza el cálculo según la temática, y las observaciones del tutor, Utiliza adecuadamente el uso de editor de word
:
Ejercicio No 4.
1
𝛾=
√0,6031
1
𝛾 = 0,7765
𝜸 = 𝟏, 𝟐𝟖
𝑘 = (𝛾 − 1)𝑚𝑐 2
𝒌 = 𝟑, 𝟑𝟗𝟖𝟐𝟐 ∗ 𝟏𝟎𝟐𝟎 𝑱
Desarrollo punto B
13485𝑘𝑔∗(0,63𝑐)2
𝑘= 2
13485𝑘𝑔∗(0,396)𝑐 2
𝑘= 2
5.340,06∗103 𝑘𝑔𝑐 2
𝑘= 2
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
EJERICICIO 5
Estudiante que Estudiante que
Oscar Yesid Bernal Rodriguez
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Suponga que una nave espacial de 𝑴 kilogramos de masa se acelera a una velocidad 𝒗.
e) ¿Cuánta energía cinética tendría?
f) Si se utiliza la fórmula clásica para energía cinética ¿cuál sería el error porcentual? Para este caso tomo como valor teórico el
encontrado en el inciso a.
𝑘 = (𝛾 − 1)𝑚𝑐 2
𝑘 = (1,025 − 1)(14998𝑘𝑔)(3,0 ∗ 108 𝑚/𝑠)2
𝑘 = (0,025)(14998𝑘𝑔)(3,0 ∗ 108 𝑚/𝑠)2
𝒌 = 𝟑, 𝟑𝟕𝟒𝟓𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟖 𝑱
Desarrollo punto B
𝑚𝑣 2
𝑘=
2
14998𝑘𝑔(0,22𝑐)2
𝑘=
2
14998𝑘𝑔(0,44)𝑐 2
𝑘=
2
6,59912 ∗ 103 𝑘𝑔𝑐 2
𝑘=
2
𝒌 = 𝟔𝟑, 𝟐𝟗𝟗𝟓𝟔 ∗ 𝟏𝟎𝟑 𝒌𝒈𝒄𝟐
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Serway, R. (. (2014). Relatividad. En Física para ingeniería y ciencias con física moderna. Vol. 2. . Mexico: CENGAGE Learning. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?docID=10827186
• Bueche, Frederick J., Jerde, David A. (1996). Tres conceptos revolucionarios. En Fundamentos de Física II (792-809). México: McGraw-Hill.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10522959