SÍLABO

I. INFORMACION GENERAL
Carrera Profesional : Enfermería Técnica
Módulo Técnico Profesional : Servicios Técnicos de Enfermería Asistencial
Unidad Didáctica : Asistencia al Usuario con Patologías
Semestre lectivo : 2016 – A
Semestre académico : IV
Créditos : 3
Horas semanales : 3
Docente responsable : Lic. Díaz Jiménez, Daniells Deivis Hilario Luis.
Docente colaborador : Lic. Díaz Jiménez, Daniells Deivis Hilario Luis.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en condiciones
de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Realizar cuidados básicos relacionados a
patologías médicas, según su nivel de
competencia.
 Analiza e identifica los aspectos fisiopatológicos de los
procesos celulares.
 Aplica cuidados básicos al usuario con patología
respiratoria cardiovascular más frecuente.
 Aplica cuidados básicos a las personas con patología
digestiva y metabólica, trastornos neurológicos y
endocrinos, según procedimiento.
 Aplica cuidados básicos al usuario con patologías
genitourinaria y osteomusculares más frecuentes

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES CRITERIOS INDICADORES

CONTENIDOS BÁSICOS
LA CAPACIDAD DE DE DE HORAS SEMANAS
TERMINAL PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACION
1.- Patología, 3 1
Participa en el patogenia. Proceso Valora la
desarrollo salud-Enfermedad. importancia de
expositivo de los Historia natural de conocer y
temas. la enfermedad. comprender los
Niveles de procesos
Analiza e
Analizar e Elabora mapas prevención. celulares de
N°1 identifica los Participa
identificar los conceptuales de Adaptación celular: acuerdo a sus
FISIOPATOLO aspectos activamente en
aspectos los temas tratados. Hipertrofia cambios
GIA DE LOS fisiopatológico la resolución de
fisiopatológicos metaplasia, atrofia, fisiopatológicos.
PROCESOS s de los los temas
de los procesos displasia. Lesión y
CELULARES procesos tratados.
celulares. muerte celular.
celulares.
Necrosis, Tipos,
degeneraciones
nucleares.
2.- Trastornos 3 2
hemodinámicos de
los líquidos.

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 Metabolismo del
agua.
Deshidratación
Edema, infarto,
trombosis
embolia. Shock.
Inflamación.
3.- Componentes 3 3
sanguíneos,
fisiología de la
sangre.
Clasificación.
Leucemias y
linfomas,
etiopatogenia,
sintomatología
4.- Neoplasias: 3 4
Concepto,
Clasificación,
diferenciación,
Anaplasia,
carcinogénesis
teorías. Diagnóstico
de neoplasias;

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 marcadores
tumorales.
Inmunopatología;
Concepto, sistemas
de inmunidad.
5.- Trastornos del 3 5
sistema
inmunitario: Lupus
eritematoso
Sistémico,
Enfermedades del
Colágeno.
Enfermedades de
la piel y faneras.
Participa en el 6.- Patología del Reconoce la Demuestra 3 6
desarrollo Sistema importancia de la Aplica interés y aplica
Aplicar cuidados expositivo de los Respiratorio: aplicación de los cuidados sus
N° 2
básicos al usuario temas. 7.-. Infecciones de cuidados de PATOLOGIAS DEL
básicos al conocimientos
con patología Tiene en cuenta el vías respiratorias enfermería con SISTEMA usuario con en los cuidados 3 7
respiratoria proceso de altas y bajas. calidad y calidez RESPIRATORIO Y patología de enfermería
CARDIOVASCULA
cardiovascular atención de Cuidados de frente a los respiratoria ante personas
R
más frecuente. enfermería como enfermería trastornos cardiovascular con trastornos
medio de 8.- Patología más respiratorios y más frecuente. del sistema 3 8
aplicación de los frecuente del cardiovasculares respiratorio y

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 cuidados de sistema cardiovascular
enfermería. cardiovascular:
infarto agudo al
miocardio,
insuficiencia
cardiaca
congestiva, mal de
altura, hipertensión
arterial, angina de
pecho.
Cuidados de
enfermería.
Evaluación de Procedimiento (Avance de Trabajo) 3 8
Evaluación N° 1 (Evaluación Parcial) 3 9

Aplicar cuidados 10.- Patología del Aplica Demuestra 3 10

básicos a las Sistema Digestivo y cuidados interés y aplica
N°3
personas con Participa en el anexos: gastritis, Reconoce la básicos a las sus
PATOLOGIAS DEL
patología desarrollo úlcera, GECA. importancia de la SISTEMA personas con conocimientos
digestiva y expositivo de los 11.-Trastornos aplicación de los DIGESTIVO patología en los cuidados 3 11
metabólica, temas. metabólicos: cuidados de METABOLICO, digestiva y de enfermería
NEUROLOGICO Y
trastornos Tiene en cuenta el obesidad, enfermería con metabólica, ante personas
ENDOCRINO.
neurológicos y proceso de dislipidemias, gota. calidad y calidez trastornos con trastornos
endocrinos, atención de 12.- Patologías frente a los neurológicos y del sistema 3 12

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
según enfermería como neurológicas. trastornos endocrinos, digestiva y
procedimiento. medio de 13.-Accidente digestivos según metabólica, 3 13
aplicación de los cerebro vascular, metabólicos, procedimiento. trastornos
cuidados de epilepsia, neurológicos y neurológicos y
enfermería. traumatismo endocrinos. endocrinos
encéfalo craneano.
14.- Patología más 3 14
frecuente del
sistema endocrino:
diabetes, hiper e
hipotiroidismo..
15.-Trastornos 3 15
genitourinarios: Demuestra
Aplica
Participa en el Enfermedades Reconoce la interés y aplica
cuidados
Aplicar cuidados desarrollo propias de la mujer importancia de la sus
básicos al
básicos al expositivo de los y del varón, aplicación de los N°4 conocimientos
PATOLOGIAS DEL
usuario con
usuario con temas. infección de vías cuidados de en los cuidados
SISTEMA patologías
patologías Tiene en cuenta el urinarias: enfermería con de enfermería
GENITOURINARIO genitourinaria
genitourinaria y proceso de 16.- Insuficiencia calidad y calidez Y ante personas 3 16
y
osteomusculares atención de renal aguda y frente a los OSTEOMUSCULAR con trastornos
osteomuscular
más frecuentes enfermería como crónica, glomérulo trastornos del sistema
es más
medio de nefritis. genitourinarios y genitourinario y
frecuentes
aplicación de los 17.- Trastorno osteomuscular. osteomuscular. 3 17
cuidados de osteo musculares:

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 enfermería. Osteo artritis,
artralgias,
osteoporosis,
Reumatismo,
lumbago y ciática.
Evaluación de Actitudes 3 18

Sustentación / Presentación del Trabajo Final 3 19

Evaluación N° 2 (Evaluación Final) 3 20

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
V. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán métodos pedagógicos activos que

permitan propiciar ayuda mutua, cooperación y participación entre los estudiantes y
docente; se promoverá el trabajo en equipo. Los métodos activos promueven que los
estudiantes sean protagonistas directos del proceso de enseñanza y aprendizaje,
haciendo que investiguen, poniendo en juego todas sus potencialidades partiendo de sus
propios intereses y necesidades. Se usarán técnicas didácticas, que son un conjunto de
procedimientos específicos lógicos y con fundamento psicológico destinados a orientar un
momento específico del proceso enseñanza y aprendizaje. Se promoverá el
autoaprendizaje empleando el Gestor de contenidos de la institución. Así mismo se
empleará las TIC´s (Tecnologías de información y comunicación) para facilitar el proceso
de aprendizaje-enseñanza.

VI. EVALUACIÓN

a. El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la

fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
b. Calendarización de las Evaluaciones:

Unidad Registro SIGÚ Semana de

Evaluación
Aplicación

Ev1 Evaluación de Actitudes Semana 7

1ra Unidad Evaluación de Procedimiento (Avance

Ev2 Semana 8
Formativa de Trabajo)

Ex. Unid. 1 Evaluación N° 1 (Evaluación Parcial) Semana 9

Ev1 Evaluación de Actitudes Semana 18

2da Unidad
Trab. Trabajo Final Semana 19
Formativa
Ex. Unid. 2 Evaluación N° 2 (Evaluación Final) Semana 20

La fórmula contempla los siguientes rubros:

a. Ev1 = Evaluación de Actitudes

b. Ev2 = Evaluación de Procedimiento
c. Trab = Evaluación de Procedimiento
d. Ex. Unid. 1 = Evaluación de Conocimiento
e. Ex. Unid. 2 = Evaluación de Conocimiento

c. Obtención del Promedio Final de la Unidad Didáctica:

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 PF = ( Ev1 + Ev2 + Ex. Unid.1 ) +( Ev1 + Trab + Ex. Unid.2 )
2
d. Si al finalizar la UD, en la semana 20, el estudiante obtuviera un promedio final de la
unidad didáctica entre 09 (nueve) y 12 (doce), en la semana 21, el docente
desarrollará un Programa de Actividades de Recuperación relacionadas con las
deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal; luego del cual
aplicará la Evaluación Sustitutoria.
e. Si el estudiante obtuviera entre 09 (nueve) y 12 (doce) después de la evaluación
sustitutoria, se presentará a una Evaluación de Aplazados en la semana 22 a
cargo del docente responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación reemplaza a
la evaluación última anterior.
f. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera entre 09 (nueve)
a 12 (doce), repite la UD.
g. Si el estudiante obtuviera nota menor o igual a 09 (nueve), en todos los casos,
repite la U.D., debiendo cursarla nuevamente.
h. Si después del periodo de recuperación, el estudiante saliera desaprobado en el
50% del número total de U.D que correspondan a un mismo módulo técnico
profesional, repite el módulo educativo (semestre).
i. El estudiante que desapruebe menos del 50% U.D. de un mismo módulo
educativo, lo podrá volver a llevar cuando se programen las mismas. Esta situación
no lo inhabilita para llevar U.D de otros módulos educativos de la carrera.
j. Si al repetir las U.D, de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a
desaprobarlas por segunda vez, será retirado de la carrera.
k. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma
automática. En casos excepcionales con las opiniones favorables del Director de
Carrera respectivo y del docente a cargo de la UD, podrá justificar hasta el 10% de
las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y
documentada.

VII. RECURSOS

González Hernández Á. Principios De Bioquímica Clínica Y Patología Molecular. 1a ed.

España. Elseiver España, S.A. 2012. 473 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/574.192p/GONZ/2012

Ortiz de Zárate San Agustín A./ Alonso Durana I./ Ubis González A. Patología Dual. 1a ed.
España. Elsevier Masson. 2010. 150p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.7368/ORTI
Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad
 Leyva Huerta E. Patología General E Inmunología. 1a ed. México. Trillas. 2008. 533p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/LEYV

Kumar V./ Torres Remon M./ Fausto N. Robbins Y Cotran: Patología Estructural Y Funcional.
7a ed. España. Elsevier. 2005. XV; 1517 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/KUMA/2005

Pérez-Caballer A. Patología Del Aparato Locomotor En Ciencias De La Salud. 1a ed.

Argentina. Editorial Médica Panamericana. 2004. xii; 250 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/PERE

Giménez M./ Servera E./ Vergara P. Prevención Y Rehabilitación En Patología Respiratoria

Crónica: Fisioterpia , Entrenamiento Y Cuidados Repiratorios. 2a ed. España. Editorial
Médica Panamericana. 2004. XXIV, 556 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.2/GIME

Cantele P. H./ Mendez M. A. Semiología Y Patología Quirúrgica. 1a ed. Español. McGraw-Hill

Interamericana 2003. 562 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/617.07/CANT

Chandrasoma P. Patología General. 3a ed. México, D.F. Editorial El Manual Moderno. 1999. xiii,
1089 p.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/CHAND

Perez Tamayo R. Principios De Patología. 3a ed. Colombia. Medica Panamericana. 1991. 1102
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/616.07/PEREp.

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar,
con vocación de servicio y visión global.
Visión: Ser el Instituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus
carreras, que aporte efectivamente a la mejora de la calidad de vida.
Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad