COLEGIO DE BACHILLERATO DE

CHAGUARPAMBA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
FORMATIVA Página 1 de 2

Nivel: Básica Superior Área: Matemática Asignatura: Matemáticas Año Lectivo:

Curso: Octavo Paralelos: A, B Quimestre: Primero 2016-2017
Docente: Ing. Estefania Salinas
INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN:
• Encontrar el valor absoluto de un número
• Leer y escribir de manera correcta los números enteros
• Resuelve operaciones combinadas de sustracción con números racionales exactos.
• Resuelve problemas geométricos que requieran del cálculo de áreas de polígonos regulares, áreas y volúmenes de pirámides,
prismas, conos y cilindros; aplica, como estrategia de solución, la descomposición en triángulos y/o la de cuerpos geométricos;
explica los procesos de solución empleando la construcción de polígonos regulares y cuerpos geométricos; juzga la validez de
resultados.
ESTUDIANTE: Fecha:
Prueba de fin de bloque Examen quimestral Supletorio Remedial
N DESTREZAS ITEMS VALOR
° CON
CRITERIOS
DE
DESEMPEÑO

1. Determine los valores absolutos: 2p

Operar valores a) | -3|=
absolutos b) |–a|=
c) |-(-6)|=
2. Efectúe la siguiente adición de números enteros 3 + 18 + 1 - 21 + 1-5+10
2p
Operar en Z a) 7
b) -8
c) 15

3. Indica si la información es verdadera (V) o falsa (F). 2p

Establecer a) 3 está entre 1 y-1 ( )
relaciones de b) -2 está entre 0 y 5 ( )
orden en un
conjunto de 4. Señale la respuesta correcta.
números a) El número que se encuentra 5 unidades a la izquierda del -2 en la recta numérica es
enteros en el:
una recta 2p
numérica a) +3
b) -3
c) -5
d) -7

5. El número que se encuentra 9 unidades a la derecha del -7 es el:

a) +2 2p
b) 0
c) -2
d) -3
Expresar
enunciados 6. Resuelve la operación y encierra la respuesta correcta
simples en
lenguaje Mamá coloca en la nevera una tarrina de carne fileteada a 17OC y la saca tres días después a - 2p
matemático 12OC. La variación de la temperatura fue de:
 COLEGIO DE BACHILLERATO DE
CHAGUARPAMBA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
FORMATIVA Página 2 de 2

a) 5OC
b) 15OC
c) 20OC
d) 29OC
7. Relaciona cada ecuación con su respectiva solución
a) x + 14 = 20 ( ) 29 2p
Realizar b) x - 55 = - 100 ( ) -16
ecuaciones de c) 2x + 2 = 20 ( )8
primer grado d) 4 x + 2 = 34 ( ) -45
de números Z e) x - 4 = 25 ( )6
f) 2 + x = - 18 ( )9

8. Plantea una ecuación o una inecuación, según corresponda en cada caso.

a) La diferencia entre un número y 8 es 10 2p

b) Un número sumado a 4 es igual a 11

9. Realice cada Operación teniendo en cuanta su jerarquía.

(-15).2-(-16) ÷(-8)
Realizar
operaciones
combinadas,
potencias y
radicación de 5-[63-2+(12.3)]
números
enteros

10. Realice las siguientes operaciones con potencias y raíces.

a) 67÷64 =
b) 122÷42=

a) √12 ÷ √4 =

TOTAL 10
EQUIVALENCIA 10/10 10/10

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTORA DE ÁREA: RECTOR
ING. ESTEFANIA SALINAS LIC. EDGAR MATAILO Lic. Gorky Valle
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 11/09/2017 Fecha: 11/09/2017 Fecha: 11/09/2017