Classificação e emprego de pronomes

PRONOMES
CLASSIFICAÇÃO E EMPREGO
Professora
Tatiana Rodrigues
PRONOME
PRONOME
PRONOME
PRONOME
SUBSTANTIVO
PRONOME
PRONOME
SUBSTANTIVO ADJETIVO
PRONOME
substitui
PRONOME
substitui acompanha
PRONOME
Ele veio.
PRONOME
Ele veio.
PRONOME
PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
SUBSTANTIVO
PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
SUBSTANTIVO
Minha bolsa é preta.

PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
SUBSTANTIVO

PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
SUBSTANTIVO

PRONOME
Joscley
Ele veio.
PRONOME
SUBSTANTIVO

PRONOME
ADJETIVO
PRONOME
- Minha bolsa é preta.

PRONOME
ADJETIVO
- A minha é verde.
PRONOME
- Minha bolsa é preta.

PRONOME
ADJETIVO
- A minha é verde.
PRONOME
SUBSTANTIVO
PRONOME
Esta caneta é ótima; aquela, não.

PRONOME

PRONOME

PRONOME

PRONOME
ADJETIVO
PRONOME

PRONOME PRONOME
ADJETIVO SUBSTANTIVO
PRONOMES PESSOAIS
RETO OBLÍQUOS OBLÍQUOS
ÁTONOS TÔNICOS
EU ME MIM, COMIGO
TU TE TI, CONTIGO
ELE / ELA SE, O, A, LHE SI, CONSIGO,
ELE, ELA
NÓS NOS NÓS,
CONOSCO
VÓS VOS VÓS,
CONVOSCO
ELES / ELAS SE, OS, AS, SI, CONSIGO,
LHES ELES, ELAS
PRONOMES PESSOAIS
RETO OBLÍQUOS OBLÍQUOS
ÁTONOS TÔNICOS
EU ME MIM, COMIGO
TU TE TI, CONTIGO
ELE / ELA SE, O, A, LHE SI, CONSIGO,
ELE, ELA
NÓS NOS NÓS,
CONOSCO
VÓS VOS VÓS,
CONVOSCO
ELES / ELAS SE, OS, AS, SI, CONSIGO,
LHES ELES, ELAS
PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO
Ele chegou.
Ele chegou.
sujeito
Ele chegou.
sujeito
Oh tu, ser que assombra meu

pensamento...
Ele chegou.
sujeito

pensamento...
vocativo
Ele chegou.
sujeito

pensamento...
vocativo
Ele virou “ela”.

Ele chegou.
sujeito

pensamento...
vocativo

Predicativo do sujeito
Ele chegou. SEM

PREPOSIÇÃO
sujeito

pensamento...
vocativo

Predicativo do sujeito
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS TÔNICOS
Eu gosto dele. PREPOSIÇÃO

OBRIGATÓRIA

OBRIGATÓRIA
Objeto
indireto

OBRIGATÓRIA
Objeto
indireto
Gelcley tem medo dela.


OBRIGATÓRIA
Objeto
indireto
Gelcley tem medo dela.

Complemento
nominal
PREPOSIÇÃO
OBRIGATÓRIA
O caderno dele caiu na lama.

PREPOSIÇÃO
OBRIGATÓRIA

Adjunto
adnominal
PREPOSIÇÃO
OBRIGATÓRIA

Adjunto
adnominal
Já estou nela.
PREPOSIÇÃO
OBRIGATÓRIA

Adjunto
adnominal
Já estou nela.
Adjunto
adverbial
PRONOMES PESSOAIS OBLÍQUOS ÁTONOS
Meta-se nos vos, Oalhê!

ME
ME
TE
ME SE
TE
ME SE
TE NOS
ME SE VOS
TE NOS
ME SE VOS
TE NOS O
SE VOS A
ME
TE NOS O
SE VOS A
ME
TE NOS O LHE
EU X MIM
Joscley deu o livro para (eu / mim).
Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.
Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.

Esse assunto é entre (eu/mim) e você.
Esse assunto é entre você e (eu/mim).
Entre (eu / mim) estudar e (eu/mim) trabalhar,

prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
EU X MIM


prefiro estudar.
ME, TE, SE, NOS, VOS

PRONOMES SUBSTANTIVOS
Avisou-me o ocorrido.
Táti
Táti
Avisou o ocorrido à Táti.

Táti
ALGO
Táti
ALGO A ALGUÉM
Táti
ALGO A ALGUÉM
OBJETO
DIRETO
Táti
ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
Táti
OBJETO DIRETO
ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
Táti
OBJETO INDIRETO OBJETO DIRETO

ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
Avisou-me do ocorrido.
Táti
Táti
Avisou Táti do ocorrido.

Táti
ALGUÉM
Táti
ALGUÉM DE ALGO
Táti
ALGUÉM DE ALGO
OBJETO
DIRETO
Táti
ALGUÉM DE ALGO
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
Táti
OBJETO DIRETO
ALGUÉM DE ALGO
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
Táti
OBJETO DIRETO OBJETO INDIRETO

ALGUÉM DE ALGO
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
O, A, OS, AS X LHE, LHES
PRONOMES SUBSTANTIVOS
SUBSTITUEM
ALGO SEM
PREPOSIÇÃO
SUBSTITUEM SUBSTITUEM
ALGO SEM ALGO COM
PREPOSIÇÃO PREPOSIÇÃO
ALGO SEM ALGO COM
GERALMENTE,
OBJETO DIRETO
ALGO SEM ALGO COM
GERALMENTE, GERALMENTE,
OBJETO DIRETO OBJETO INDIRETO
Joscley entregou o livro ao Gerwásio.


ALGO

ALGO A ALGUÉM

ALGO A ALGUÉM
OBJETO
DIRETO

ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO

ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
O, A, OS, AS

ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
O, A, OS, AS LHE, LHES
Joscley entregou-o ao Gerwásio.

Joscley entregou-o ao Gerwásio.
OBJETO
DIRETO

ALGO A ALGUÉM
OBJETO OBJETO
DIRETO INDIRETO
O, A, OS, AS LHE, LHES
Joscley entregou-lhe o livro.


ALGO
OBJETO
DIRETO

ALGO
OBJETO
INDIRETO
OBJETO
DIRETO
Joscley entregou-lho.
OBJETO DIRETO +
OBJETO INDIRETO
Sidnelson avisou a ocorrência aos

interessados.

interessados.
OBJETO
DIRETO

interessados.
OBJETO
INDIRETO
Sidnelson avisou-a aos interessados.

Sidnelson avisou-a aos interessados.
OBJETO
DIRETO
Sidnelson avisou-lhes a ocorrência.

Sidnelson avisou-lhes a ocorrência.
OBJETO
INDIRETO
Roubou-lhe o livro.
Roubou-lhe o livro.
SEU
Roubou-lhe o livro.
SEU
ADJUNTO
ADNOMINAL
Cortou-me a face
Cortou-me a face
MINHA
Cortou-me a face
MINHA
ADJUNTO
ADNOMINAL
ASSOCIADOS A VERBOS CAUSATIVOS E

SENSITIVOS
CAUSATIVOS SENSITIVOS
MANDAR VER
DEIXAR OUVIR
FAZER SENTIR

SENSITIVOS
Mandei-o sair.

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
JOSCLEY

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
Mandei Joscley sair.


SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ISSO

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ISSO
oração

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ISSO
subordinada

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ISSO
substantiva

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ISSO OBJETIVA DIRETA


SENSITIVOS
Mandei-o sair.
ORAÇÃO
SUBORDINADA
SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
TRANSITIVO ORAÇÃO
DIRETO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
SUJEITO:
EU
TRANSITIVO ORAÇÃO
DIRETO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA

SENSITIVOS
Mandei-o sair.
SUJEITO
DO VERBO SUJEITO DO
MANDAR: VERBO SAIR
EU Mandei Joscley sair.
TRANSITIVO ORAÇÃO
DIRETO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA

SENSITIVOS
SUJEITO DO
VERBO SAIR
Mandei-o sair.
SUJEITO
DO VERBO SUJEITO DO
MANDAR: VERBO SAIR
EU Mandei Joscley sair.
TRANSITIVO ORAÇÃO
DIRETO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA
IMPORTANTE!!!
VERBOS CAUSATIVOS E SENSITIVOS NÃO

FORMAM LOCUÇÃO VERBAL!!!
PRONOME RELATIVO
PRONOME RELATIVO
É um elemento de coesão que evita a

repetição de um substantivo (ou
pronome substantivo) anterior.
PRONOME RELATIVO
Encontrei o garoto. Adoro o garoto.

PRONOME RELATIVO
Encontrei o garoto que adoro.

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO
garoto
PRONOME RELATIVO
garoto
PRONOME RELATIVO
garoto
Eu adoro o garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto
Eu adoro o garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto
Eu adoro o garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto
Eu adoro o garoto.
OBJETO
DIRETO
PRONOME RELATIVO
PRONOME OBJETO
RELATIVO DIRETO
garoto
Eu adoro o garoto.
OBJETO
DIRETO
PRONOME RELATIVO
CLASSE GRAMATICAL FUNÇÃO SINTÁTICA
PRONOME OBJETO
RELATIVO DIRETO
garoto
Eu adoro o garoto.
OBJETO
DIRETO
PRONOME RELATIVO
Encontrei o garoto que gosto.

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO
garoto
PRONOME RELATIVO
garoto
Eu gosto do garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto
Eu gosto do garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO

garoto
Eu gosto do garoto.
DE PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
ERRO DE REGÊNCIA
PRONOME
RELATIVO

garoto
Eu gosto do garoto.
DE PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
Encontrei o garoto DE que gosto.
garoto
Eu gosto do garoto.
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto
Eu gosto do garoto.
OBJETO
INDIRETO
PRONOME RELATIVO
PRONOME OBJETO
RELATIVO INDIRETO
garoto
Eu gosto do garoto.
OBJETO
INDIRETO
PRONOME RELATIVO
O bairro em que chegamos é tranquilo.

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO
bairro
PRONOME RELATIVO
bairro
Nós chegamos ao bairro.

PRONOME RELATIVO
bairro
A PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
PREPOSIÇÃO
ERRADA
bairro
A PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
PREPOSIÇÃO ERRO DE
ERRADA REGÊNCIA
bairro
A PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
PREPOSIÇÃO
CORRETA
O bairro a que chegamos é tranquilo.
bairro
A PREPOSIÇÃO
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto

PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto

PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
garoto

ADJUNTO ADVERBIAL
DE LUGAR
PRONOME RELATIVO
ADJUNTO
PRONOME
ADVERBIAL DE
RELATIVO
LUGAR
garoto

ADJUNTO ADVERBIAL
DE LUGAR
PRONOME RELATIVO
A pessoa que estudava muito passou.

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO

PRONOME RELATIVO
pessoa
PRONOME RELATIVO
pessoa
A pessoa estudava muito.

PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
pessoa

PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
pessoa

PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
pessoa

SUJEITO
PRONOME RELATIVO
PRONOME
RELATIVO
SUJEITO
pessoa

SUJEITO
PRONOME RELATIVO
As questões de que temos necessidade
são ferramentas importantes para o
estudo.
PRONOME RELATIVO
estudo.
PRONOME RELATIVO
estudo.
PRONOME RELATIVO
estudo.
PRONOME RELATIVO
estudo.
PRONOME RELATIVO

questões
estudo.
PRONOME RELATIVO
Nós temos necessidade das questões.

questões
estudo.
PRONOME RELATIVO

questões
estudo.
PRONOME
RELATIVO
PRONOME RELATIVO

questões
estudo.
PRONOME
RELATIVO
PRONOME RELATIVO
COMPLEMENTO NOMINAL

questões
estudo.
PRONOME
RELATIVO
PRONOME RELATIVO
COMPLEMENTO NOMINAL

questões
estudo. COMPLEMENTO
NOMINAL
PRONOME
RELATIVO
PRONOME RELATIVO
COMPLEMENTO NOMINAL

questões
estudo. COMPLEMENTO
NOMINAL
PRONOME
RELATIVO
QUESTÕES SOBRE PRONOMES
Em 1949, quando o pai morreu, Manoel
herdou suas terras em Corumbá. Pensou
inicialmente em vender as terras, mas a mulher
convenceu Manoel a restabelecer raízes no
Pantanal. Por ocasião do lançamento de "O
Guardador das Águas", que daria a Manoel o seu
primeiro Prêmio Jabuti, afirmou: "Entre o poeta
e a natureza ocorre uma eucaristia".
Fazendo-se as alterações
necessárias, os elementos sublinhados
acima foram corretamente substituídos por
um pronome, na ordem dada, em:
a) vendê-las − convenceu-o − lhe daria
b) vender-lhes − convenceu-lhe − daria-lhe
c) as vender − convenceu-lhe − o daria
d) vendê-las − lhe convenceu − daria-no
e) vender-lhes − o convenceu − lhe daria
... desrespeitando interlocutores.
Enxurradas de fotos invadem o espaço virtual...
... que caracteriza a obsessão pelos “cliques”.
Fazendo-se as alterações necessárias, os

elementos sublinhados nos segmentos acima
foram corretamente substituídos por um
pronome, na ordem dada, em:
a) desrespeitando-os − invadem-no − a
caracteriza.
b) desrespeitando-lhes − o invadem −
caracteriza-lhe.
c) desrespeitando-os − lhe invadem − a
caracteriza.
d) desrespeitando-nos − invadem-no − lhe
caracteriza.
e) desrespeitando-lhes − invadem-no −
caracteriza-a.
caracteriza.
caracteriza-lhe.
caracteriza.
caracteriza.
caracteriza-a.
caracteriza.
caracteriza-lhe.
caracteriza.
caracteriza.
caracteriza-a.
Em “lembra-se de algo bizarro que aconteceu
quando você tinha 13 anos!”, o termo em
destaque.
a) é um pronome relativo que exerce a função de

objeto direto.
b) é um pronome relativo que exerce a função
de sujeito.
c) é uma conjunção integrante que retoma “algo
bizarro”.
d) é uma conjunção integrante que introduz uma
oração subordinada adjetiva.
e) é um pronome relativo que exerce a função
de objeto indireto.
destaque.

objeto direto.
de sujeito.
bizarro”.
de objeto indireto.
destaque.

objeto direto.
de sujeito.
bizarro”.
de objeto indireto.
destaque.

objeto direto.
de sujeito.
bizarro”.
de objeto indireto.
A combinação coerente entre o pronome
relativo e a preposição em destaque está de
acordo com a norma- -padrão em:
a) O autor mostra a alegria a que tem direito

todo folião carioca.
b) No carnaval em que o autor comentou, ele só
viu o bloco passar.
c) A música do passado pelo qual o bloco ele viu
na calçada não era conhecida.
d) O bloco passou pela rua por que o autor
estava morando.
e) O carnaval acabou de passar pela janela com
que o autor olhava o bloco.
A combinação coerente entre o pronome
relativo e a preposição em destaque está de
acordo com a norma- -padrão em:
a) O autor mostra a alegria a que tem direito

todo folião carioca.
b) No carnaval em que o autor comentou, ele só
viu o bloco passar.
c) A música do passado pelo qual o bloco ele viu
na calçada não era conhecida.
d) O bloco passou pela rua de que o autor estava
morando.
e) O carnaval acabou de passar pela janela com
que o autor olhava o bloco.
O emprego do pronome relativo está de acordo
com as normas da língua-padrão em:
a) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos

tanto por ele.
b) Nas próximas férias, minha meta é fazer tudo
que tenho direito.
c) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o
relator apresentou ontem.
d) Existe um escritor brasileiro que todos os
brasileiros nos orgulhamos.
e) Na política, às vezes acontecem traições onde
mostram muita sordidez.
O emprego do pronome relativo está de acordo
com as normas da língua-padrão em:
a) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos

tanto por ele.
b) Nas próximas férias, minha meta é fazer tudo
que tenho direito.
c) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o
relator apresentou ontem.
d) Existe um escritor brasileiro que todos os
brasileiros nos orgulhamos.
e) Na política, às vezes acontecem traições onde
mostram muita sordidez.
No trecho “um jornalista publicou uma coluna
em que narrava uma longa entrevista com
Felipão num avião.”, o termo em destaque pode
ser substituído, sem mudança do sentido, por
a) da qual.
b) na qual.
c) onde.
d) de quem.
e) pela qual.
No trecho “um jornalista publicou uma coluna
em que narrava uma longa entrevista com
Felipão num avião.”, o termo em destaque pode
ser substituído, sem mudança do sentido, por
a) da qual.
b) na qual.
c) onde.
d) de quem.
e) pela qual.
“As casas em que passamos tão pouco tempo
são repletas de objetos”. Nesse período, o
pronome relativo está precedido da preposição
“em”, devido à regência do verbo “passar”. A
frase abaixo em que a preposição está mal-
empregada em face da norma culta tradicional é:
a) O cargo a que aspiramos deve ser ocupado

urgentemente.
b) Os assuntos sobre que discutimos não eram
tão sérios.
c) O grande trabalho em que isso implica deve
ser avaliado.
d) A obra a que se dedicou foi bem construída.
e) O ideal por que lutou é dos mais nobres.
“As casas em que passamos tão pouco tempo
são repletas de objetos”. Nesse período, o
pronome relativo está precedido da preposição
“em”, devido à regência do verbo “passar”. A
frase abaixo em que a preposição está mal-
empregada em face da norma culta tradicional é:
a) O cargo a que aspiramos deve ser ocupado

urgentemente.
b) Os assuntos sobre que discutimos não eram
tão sérios.
c) O grande trabalho em que isso implica deve
ser avaliado.
d) A obra a que se dedicou foi bem construída.
e) O ideal por que lutou é dos mais nobres.

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PRONOMES

Minha bolsa é preta.

Minha bolsa é preta.

Minha bolsa é preta.

Minha bolsa é preta.

- Minha bolsa é preta.

- Minha bolsa é preta.

Esta caneta é ótima; aquela, não.

Esta caneta é ótima; aquela, não.

Esta caneta é ótima; aquela, não.

Esta caneta é ótima; aquela, não.

Esta caneta é ótima; aquela, não.

Oh tu, ser que assombra meu

Oh tu, ser que assombra meu

Oh tu, ser que assombra meu

Ele virou “ela”.

Oh tu, ser que assombra meu

Ele virou “ela”.

Ele chegou. SEM

Oh tu, ser que assombra meu

Ele virou “ela”.

Eu gosto dele. PREPOSIÇÃO

Eu gosto dele. PREPOSIÇÃO

Eu gosto dele. PREPOSIÇÃO

Gelcley tem medo dela.

Eu gosto dele. PREPOSIÇÃO

Gelcley tem medo dela.

O caderno dele caiu na lama.

O caderno dele caiu na lama.

O caderno dele caiu na lama.

O caderno dele caiu na lama.

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Meta-se nos vos, Oalhê!

Joscley deu o livro para (eu / mim).

Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.

Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.

Esse assunto é entre você e (eu/mim).

Entre (eu / mim) estudar e (eu/mim) trabalhar,

Joscley deu o livro para (eu / mim).

Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.

Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.

Esse assunto é entre você e (eu/mim).

Entre (eu / mim) estudar e (eu/mim) trabalhar,

Joscley deu o livro para (eu / mim).

Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.

Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.

Esse assunto é entre você e (eu/mim).

Entre (eu / mim) estudar e (eu/mim) trabalhar,

Joscley deu o livro para (eu / mim).

Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.

Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.

Esse assunto é entre você e (eu/mim).

Entre (eu / mim) estudar e (eu/mim) trabalhar,

Joscley deu o livro para (eu / mim).

Joscley deu o livro para (eu / mim) ler.

Para (eu / mim) entender Geografia é difícil.