Ashanty Espinosa.

Escuela Preparatoria Estatal #10 “Rubén H. Rodríguez

Moguel.”

Docente: Cristhel Varguez Pech.

Nombre: Ashanty Ruby Espinosa Argaez.

Informática 2.

Tema: Impacto de pertenecer a la ciudadanía digital.

Ada 2.
1° “A”

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 1

Ashanty Espinosa.

A continuación en el siguiente artículo se hará mención de lo importante de pertenecer a

la ciudadanía digital, de los beneficios y de los riesgos que trae consigo las redes.

Hoy en día las redes son indispensables para nosotros pero también es un arma de doble filo,
existe gente que no sabe de lo peligroso que esto pueda llegar hacer si se usa de forma indebida.
Los jóvenes viven conectados, es una realidad que todos sabemos aunque pocos están al tanto de
qué hacen y por qué. Las herramientas actuales que presenta el Internet nos permiten ser
protagonistas, darnos a conocer, conversar y generar emociones.

Mucha gente, niños, jóvenes inclusive adultos se la pasan pegados al teléfono móvil sin
estar conscientes del problema que les pueda generar ya sea de forma física y/o emocional. No
digo que el internet y las redes sean mala influencia porque en parte no lo es, tiene sus ventajas
como también tiene sus desventajas, anteriormente la gente no tenía el beneficio del internet y de
aparatos que los ayude en cualquier cosa que se les sea posible. Nosotros somos dichosos de
tener hoy en día buena tecnología para ayudarnos y apoyarnos en nuestros labores, profesional
como estudiantil, nos es más fácil buscar información en páginas que nos ayuden a ampliar
nuestro conocimiento y poder crecer como persona, de esta manera podríamos darle buen uso al
internet como se debe.

Pero como también existen personas que saben utilizar el internet como se debe no falta
las personas que le dan un mal uso, ya sea para evadir la privacidad de otros y/o también para
practicar el cyberbullying que en lo personal es gente que no tiene nada que hacer.

Hay que saber manejar adecuadamente las redes y darle un buen uso, también cabe
mencionar que nos ayudan a distraernos en el ámbito social, personal, y a divertirnos en nuestro
tiempo libre.

En fin, así como existen personas que utilizan el internet y las redes adecuadamente, y las
ociosas también existen las personas ADICTAS a ello, las personas que no pueden estar sin un
minuto en el internet que tienen la necesidad de estarlo, y eso se debe al bastante tiempo que
estuvieron en ello y ahora sienten la necesidad de estarlo todo el día y esto les puede ocasionar
varios tipos de problemas en ellos, abusar del internet no está bien, ya que te puede ocasionar
problemas tanto físicos como emocionales.

Hoy en día estamos tan pegadas al internet que se nos olvida lo que existe en nuestro
entorno y no solamente los lugares turísticos o lugares para pasear, sino también a la gente que
nos rodea, ya no existe la misma convivencia de antes, y en ocasiones cuando hay reuniones
familiares no falta la persona que está en el celular, la convivencia cada vez va disminuyendo, no
digo que nunca estés en el teléfono móvil pero existe determinado tiempo para ello, no se debería
ir abandonando las viejas costumbres, y así pasa cuando una persona cumpleaños es más fácil
felicitarla por medio de las redes que tomarse el tiempo de ir a visitarla y darle un abrazo.

Cada día las viejas costumbres se van abandonando y eso es triste, porque aunque las
personas anteriormente no tenían el internet eran ricas en convivencia, estaban más unidas de lo
hoy se vive.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 2

Ashanty Espinosa.

Contenido
Impacto social TIC. .............................................................................................................................. 4
Las redes sociales y la necesidad de construir ciudadanía digital. .................................................. 4
Las TIC, herramientas, no entorno. ................................................................................................. 5
Riesgo en la ciudadanía digital. ........................................................................................................... 6
Identidad digital. ............................................................................................................................. 7
Peligros por el mal uso de las redes sociales. ................................................................................. 8
Exposición de datos personales. ..................................................................................................... 9
Uso seguro del internet y ciudadanía digital responsable. ............................................................... 10
Beneficios de un ciudadano digital. .................................................................................................. 11
1. Nuevas oportunidades laborales........................................................................................... 11
2. Aprovecha mejor el tiempo................................................................................................... 11
3. Utiliza herramientas que le permiten mejorar su experiencia ............................................. 11
4. Puede estudiar mucho más ................................................................................................... 11
5. Sabe en dónde está parado ................................................................................................... 11
¿Cómo ser un buen ciudadano digital? ............................................................................................. 12
Conclusión. ........................................................................................................................................ 13
Bibliografías. ...................................................................................................................................... 14
Bibliografía ........................................................................................................................................ 14

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 3

Ashanty Espinosa.

Impacto social TIC.

Las redes sociales y la necesidad de construir ciudadanía digital.

Nos encontramos en una nueva matriz cultural en la cual las nuevas tecnologías están dejando su
impronta en las relaciones humanas. La irrupción de las tecnologías digitales ha contribuido a la
formación de importantes redes sociales en Internet, verdaderas comunidades virtuales que
permiten a diversos individuos y grupos relacionarse e interactuar socialmente dentro de un
sistema común. Al decir de Roberto Balaguer: “las redes sociales acercan a los lejanos y alejan a
los cercanos”. En el intento de comprender, descubrir y desentrañar el funcionamiento de las
redes sociales en nuestra realidad latinoamericana, debemos reconocer que no responden a una
definición unívoca, sino que construyen su significado en una pluralidad de sentidos. La escuela
está atravesada por la red social y nocional: creencias, prejuicios, expectativas sobre roles, etc. La
escuela es un entramado de relaciones sociales materiales que organizan la experiencia cotidiana
y personal del alumno. Las redes sociales son un referente de comunicación y socialización entre
los jóvenes. Nuestro deber como docentes es conocer estas redes sociales y educar a nuestro
alumnado en un uso adecuado y seguro. En el interior de estas redes se establecen relaciones más
fluidas, que permiten la circulación de la información y de los recursos; por lo tanto, a cuantas más
redes pertenezca una persona o cuantas más redes tenga una institución, más rica en recursos, en
información y en procesos comunicacionales será. Una de las consecuencias más importantes que
tienen las relaciones sociales o redes que los individuos establecen, es la información que por ellas
circula. Su importancia radica en que provee bases que facilitan la acción. Uno de los aspectos que
más se destaca en la literatura, es la posibilidad de movilidad social que brinda el pertenecer a un
sistema de vínculos, entre ellas, la posibilidad de acceso al mercado de trabajo. La dinámica de
relaciones de la red favorece al bienestar de las personas. También es cierto que sus debilidades,
disfuncionalidades y desaciertos constituyen factores de alarma para la salud física y mental de los
actores en red, así como para el colectivo. Ello demanda la comprensión del fenómeno social
desde diversas ópticas cuyo carácter integrador y multidimensional sean la base de análisis pues
mediante el estudio de la red se atienden eventos relacionados con el desarrollo, bienestar y
funcionamiento de los individuos. Hay mucho por aprender de las redes sociales y su utilidad en la
enseñanza como el trabajo colaborativo y cooperativo, la filtración y selección social de la
información, el intercambio y el debate de ideas, la evaluación crítica por pares de las fuentes de
información, la consulta a especialistas, entre otras. Estas habilidades en las redes sociales es
importante desarrollarlas para la formación de ciudadanos críticos en este mundo en el cual ya no
existe frontera entre lo real y lo virtual. Es necesario que la educación se haga cargo de una
formación crítica para filtrar la información que circula en esos nuevos espacios y permitir una
mejor construcción del conocimiento. La escuela no puede quedar afuera de este movimiento
cultural que ha afectado la comunicación entre las personas tan rápida e intensamente. El ámbito
educativo debería actuar como una ventana abierta al mundo al que se van a enfrentar los
alumnos, por eso debe incluir en las prácticas el desarrollo de habilidades con nuevas tecnologías
para el uso crítico y responsable. Hay mucho por aprender de las redes sociales y su utilidad en la
enseñanza como el trabajo colaborativo y cooperativo, la filtración y selección social de la
información, el intercambio y el debate de ideas, la evaluación crítica por pares de las fuentes de
información, la consulta a especialistas, entre otras. Las redes sociales dan al anónimo
popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así
muchas cosas más.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 4

Ashanty Espinosa.

Las TIC, herramientas, no entorno.

Se alega en la literatura al respecto que estamos en una era en la que dichas tecnologías
hegemonizan, y ello es posible considerando la dependencia de los países al sistema económico
dominante que establece formas y mecanismos de producción urbi et orbi. Pero esta verdad no
puede ocultar, al menos para los que pensamos en el otro y en esos otros muchos que habitan
invisibles las periferias del mundo, que millones permanecen no sólo sin acceso a las TIC sino que
sus formas de vida y en general, sus idiomas y culturas no han necesitado dichas herramientas, ni
son esenciales para la transmisión de sus conocimientos, saberes y tecnologías, o como también
sucede, que viven en un grado de pobreza que hace que estos alardes de futuro no sean sino
espejismos imposibles de alcanzar. Debemos pensar la educación desde alguna esencialidad
humana, y desde ahí, remontar las formas de enseñar y aprender que reflejen nuestro ser y hacer.
Si partimos de definiciones de educación que pasen a través del filtro de las TIC sin siquiera
considerar las formas de acceso o dándolas por sentado, estaremos construyendo sobre bases
falsas, y en muchos casos inexistentes. Entre los elementos que nos hacen seres humanos –y la
educación es sin duda fundamental- está nuestra relación con la memoria. Y la memoria no está
(sólo) en los libros, la memoria de lo humano y que nos constituye, está en los abuelos y en las
abuelas, en la lengua materna, en la sociedad que nos acoge y nos nutre. Como educadores
debemos pues, trabajar en los mapas de la realidad, en los diccionarios mentales y en especial en
las cartografías afectivas. He aquí la fuente de todo saber. Si esto falla, no habrá herramienta ni
entorno tecnológico que propicien ciencia ni tecnología alguna. Un principio antropológico que no
debemos descuidar en el afán de desencantar al mundo para llenarlo de fantasmas coloridos,
impactantes pero efímeros y yo diría desechables. Se pudiera argüir que la memoria está en los
libros, pero la competencia lectora que nos permite acceder al venero de sabiduría que está en
infinidad de páginas, requiere de una formación y una sensibilidad que no siempre están al alcance
de todos. Creo que antes de cualquier herramienta, antes de los libros incluso, antes del PC, antes
de internet y sus prodigios, están la palabra y su hondo sueño. Si esta falta, no habrá tecnología
que la sustituya. Sólo sobre sus cimientos, con su argamasa amorosa se edifican “la creatividad, el
conocimiento y el pensamiento crítico”. La lectura y la escritura nacen de la oralidad acariciada y
acuciosa. La tecnología avanza más rápido que la educación porque tiene su propia lógica la cual
puede sin complicaciones prescindir de nosotros, sus simples operarios. Es lo que confirma,
además, que se trata de herramientas diseñadas para ser usadas por principiantes o expertos, por
definiciones externas y por naturaleza in-necesarias. Al contrario, necesaria y vital es la educación,
que no puede existir sin nosotros y viceversa; que nos afirma en el ser y en el estar, plenos. En la
realidad que nos rodea y nos constituye. Que es nuestro en-torno, un como algo interior que, sin
embargo, nos rodea. Nos colma. La energía eléctrica es históricamente reciente si la comparamos
con los miles de años de la especie humana; además son muchos los que han reflexionado sobre
los pasos gigantescos que una parte de la población mundial dio a partir del desarrollo exponencial
de la actual revolución tecnológica que consideramos nuestro entorno, pero que, insisto, no lo es
para más de la mitad del mundo que no tiene conexión a Internet. No puedo ser un defensor a
ultranza de las TIC, aunque las use, como tampoco puedo hacer apología de las culturas y
poblaciones que no las usan por exclusión o porque no se encuentran en su horizonte necesario y
vital. Abogo sí por un concepto de educación que parta de principios antropológicos y no necesite
para fundarse, andamios circunstanciales.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 5

Ashanty Espinosa.

Riesgo en la ciudadanía digital.

Los chicos de hoy viven gran parte de su tiempo en el ciberespacio interactuando en un mundo de
acción autónomo y paralelo, tan real como la vida misma.

Los más pequeños suelen acercarse a la tecnología con la finalidad de jugar. Sin embargo, a
medida que van entrando en la adolescencia, el objetivo principal es la interacción. Encuentran en
las redes sociales la posibilidad de generar su perfil digital, compartiendo imágenes propias y
expresándose libremente para esperar luego con ansias la reacción de sus “amigos” ante lo
publicado. El reconocimiento y la aceptación juegan un rol fundamental en este proceso activo de
construcción de su identidad, poniendo a prueba valores morales comunitarios que suelen tener
consecuencias que van más allá del plano virtual para trascender al plano de la vida real.

Las posibilidades de la web 2.0 potencian la naturalización de la divulgación de la propia imagen,

que ocupa un lugar primordial en este período de formación personal en la que el límite entre lo
público, lo privado y lo íntimo se desdibuja.

Las ya no tan nuevas tecnologías de la información y la comunicación están cambiando los modos
de interactuar de nuestra sociedad. Y es a raíz de estas nuevas formas de interacción que niños y
adolescentes se encuentran inmersos en situaciones de violencia e inseguridad. Estas experiencias
ocurren simultáneamente en ambos planos, reales y virtuales, y sus consecuencias los afectan
física y psicológicamente.

“La violencia en el ciberespacio no se concibe como un nuevo tipo de violencia a la que se

enfrentan niñas, niños y adolescentes, por el contrario, constituye un traslado de manifestaciones
existentes en su entorno físico al contexto virtual. En este nuevo contexto la violencia sea cual sea
su manifestación, adquiere una dimensión distinta en términos de alcance y potencial de
influencia en el proceso de socialización de los y las adolescentes.”

Son las propias características de la virtualidad las que potencian estas situaciones de
vulnerabilidad:

La proximidad que se genera entre personas desconocidas;

 La ausencia de barreras geográficas.

 El acceso indiscriminado a material audiovisual y a información personal.
 La velocidad de intercambio de información.
 La sensación de impunidad y el anonimato.
 La masividad y la magnitud del impacto de una publicación y su permanencia
indefinida en la web.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 6

Ashanty Espinosa.

Identidad digital.

Uno de los problemas de la identidad digital es la posibilidad que tiene un solo individuo de
generar una pluralidad de identidades, ya si bien es cierto que hay a quienes les conviene trabajar
en la correcta construcción de su identidad digital para adquirir más impulso o reconocimiento
social o político, también lo es que pueden existir motivos por los cuales una persona desee
permanecer en el anonimato que brinda internet, por distintos motivos, tales como temas de
seguridad, libertad de expresión, para ocultar o disfrazar los actos o consultas de información, o
cuando simplemente se tenga el interés de que tales actos no afecten la identidad principal.

Es así que lo anterior puede representar un problema para las empresas, las autoridades o para
quienes prestan servicios vía web, o cuando la contratación de los productos o servicios se realiza
mediante estos medios, ya que es muy complicado saber quién es la persona que en realidad está
realizando la transacción, quedando expuestos por ejemplo: a fraudes cometidos por el uso de
identidades digitales falsas, los cuales en combinación con el uso de tarjetas de crédito clonadas o
robadas, puede ser una herramienta muy peligrosa. Es así que a diferencia de la identidad en el
medio físico en la cual es más fácil identificar la persona que está realizando la operación, en el
medio digital tenemos el problema de la falta de conexión entre una persona determinada y una
identidad digital, tan incierto puede ser que al momento de cerrar la conexión la identidad digital
puede dejar de existir.

La suplantación de identidad es otro de los problemas que afecta a una de las identidades
parciales del individuo, es decir, se da una afectación a una de las cuentas o aplicaciones a las
cuales tiene acceso el individuo, lo cual a su vez y dependiendo del grado de intromisión y del
daño causado, puede llegar a cambiar en grado considerable la identidad digital del individuo. Lo
anterior puede ser realizado mediante distintas formas, entre ellas, el uso del nombre o usuario de
la persona, se genere una identidad que ridiculice a la identidad original o se haga un uso no
autorizado de la cuenta, pero al final tendremos como consecuencia la afectación a la privacidad,
bienes, honor o reputación de una persona.

Otros de los problemas más comunes asociados a la identidad digital son las violaciones a los
derechos la privacidad, los derechos autorales o daño reputacional en caso de empresas y
personas, o sexting y bullying en caso de las personas, entre otras actividades que van
deteriorando o violentando la identidad digital de una persona o empresa, llegando a grados en
los que incluso se lleguen a afectar las relaciones personales y la vida íntima en el lado de la
persona, o la imagen y reputación de una compañía.

La política actual de protección de datos supone que los usuarios deben aceptar explícitamente las
condiciones de los servicios digitales a los que acceden, y que se responsabilizan de la veracidad
de los datos que aportan, mientras que las empresas e instituciones que disponen de sistemas de
recogida y gestión de datos personales deben garantizar que el sitio cumple con los requisitos de
protección y privacidad de los datos que reciben.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 7

Ashanty Espinosa.

Peligros por el mal uso de las redes sociales.

Con la llegada de la Web y en especial de las Redes Sociales mucho cambió. Las redes sociales
siempre existieron, cuando hay 2 o más personas conversando existe una, pero las aplicaciones de
Redes Sociales amplificaron las comunicaciones para llegar a personas de cualquier lugar del
mundo los 365 días del año las 24 hs. En la actualidad nos preocupamos por agradar a los demás
en las redes, ver que podemos publicar para "ser más populares" sin importar la exposición
nuestra ni la de los demás, existe una nueva forma de comportamiento que estamos
descubriendo. En este contexto hay muchas situaciones en la vida virtual que desconocemos,
desde software a formas adecuadas de proceder en estos nuevos entornos. Lo más preocupante
es que nuestros niños y jóvenes van andando por el ciberespacio, en muchos casos, sin un adulto
que pueda "visualizar" su realidad, completamente distinta a las que ellos vivieron.

Por otro lado, cabe decir que los adultos cometen los mismos errores que los más chicos, estamos
navegando a la deriva. Hay mucho por hacer también en las escuelas, suele haber un gran
desconocimiento del tema, no sabiendo incluso cuando es su responsabilidad y cuando no,
ignorando que ocurre con sus estudiantes o cual es la relación que tienen entre ellos más allá de lo
que acontece dentro de sus paredes. El acoso escolar siempre existió, y el malestar de ese niño
duraba fuertemente en las horas de cursada y luego se alivianaba fuera de ese ámbito. En la
actualidad el bullying migró a los espacios web transformándose mucho más duro porque ya no
hay horarios y el mismo puede efectuarse por más personas, muchas de las cuales ni piensan el
daño que están causando. Pero el tema no abarca solo a los niños, un fenómeno que surgió con la
llegada de Whatsapp son los Grupos de Padres.

Lugares como por ejemplo Whatsapp, Facebook, Twitter, Snapchat e Instagram se vuelven
mundos complejos sino lo sabemos manejar, una publicación, un mensaje, una foto o un video
pueden hacer mucho bien o mucho mal. Las charlas con los amigos pasaron de ser para un grupo
reducido a masivizarse. El que tenía buenas actitudes multiplica hoy su mensaje por estos medios,
pero lamentablemente sucede lo mismo en el caso contrario. Es importante recalcar que al
publicar un mensaje puede suceder que no se alcance a transmitir lo que uno realmente piensa o
quizás es el otro quien hace su interpretación de lo leído, o al publicar una foto con otras personas
preguntarnos qué sucedería si alguien publicara una foto que nosotros no quisiéramos, por los
motivos que sean, y ni hablar del etiquetado sin previo permiso. Cada uno vive una realidad, tiene
sus historias y hay que respetarlas.

El principal motivo que lleva a un adolescente a usar Internet es comunicarse, más precisamente
comunicarse con sus amigos. La expansión de Internet cambió la forma de dialogar, en muchos
casos se realiza una interacción en simultáneo, sin necesidad de estar presentes físicamente a
través de múltiples pantallas y en tiempo real. Los dispositivos móviles, como los celulares, tienen
mucho que ver en este cambio. Los adolescentes se han convertido en productores de contenidos,
pueden expresarse con voz propia en distintos canales, incluso ensayan perfiles distintos a los de
la vida real y esto afecta en la manera en que se construye la identidad.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 8

Ashanty Espinosa.

Exposición de datos personales.

Al momento de registrarse en una página web, en una red social o al chatear los niños, niñas y
adolescentes ingresan y dan datos personales como el nombre completo, edad, número de
teléfono, dirección de casa, colegio en el que estudian, envían imágenes e información personal.

El acompañamiento del adulto debe orientarse en ayudar al niño a configurar su privacidad de

manera de que interactúe solo con sus amigos, o sea aquellos que ha aceptado en su red social
porque los conoce o tiene referencias de ellos a través de otros amigos.

Cuando hablamos de adolescentes, es importante dialogar con ellos sobre si han reparado en la
configuración de su privacidad, si saben cómo hacerlo, y qué criterios deben adoptar para
proteger sus datos personales. También resaltar que las fotos y los videos tanto propios como de
amigos, son “datos personales” que necesitan preservar y no hacer públicos en la web.

Por eso el trabajo educativo en relación a la exposición de datos, de configuración de la privacidad

en las redes, de resguardo de las contraseñas, es imprescindible para que los chicos puedan
prevenir posibles situaciones desagradables o peligrosas. Estar conectados a Internet las 24 horas
y exponer online información personal son los principales riesgos a los que están expuestos los
adolescentes en el país. Les siguen el exceso de pantallas en la habitación -¡hasta cuatro!- y la
creación de perfiles en las redes sociales a edades cada vez más tempranas, de acuerdo con el
primer relevamiento nacional de esos hábitos de los estudiantes secundarios.

1- Suben información y fotos personales a la Web. Prácticamente se podrían reconstruir las

actividades de un chico a través de sus posteos en las redes sociales. Su nombre, dónde
vive, a qué escuela va o en qué horario practica un deporte o sale y con quiénes
comparten información online sin resguardos. "No hay nada 100% privado en la Web.
Todos, padres, docentes, pediatras, cuidadores, deberíamos decirles eso a los chicos"

2- Tienen notebook, computadora, TV y celular en su habitación. Cuatro pantallas tiene en

su cuarto el adolescente promedio en el país. Son verdaderos universos tecnológicos a los
que, como se dijo ayer, los padres no entran. "Todos los estudios indican que con esto son
mayores el uso de la Red y el tiempo que los chicos pasan en soledad", dijo la especialista.
Su consejo estuvo orientado a los padres: "No hay que equipar la habitación de los chicos
con tecnología" y las pantallas deben ubicarse en un lugar común de la casa.

IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL. 9

Ashanty Espinosa.

Uso seguro del internet y ciudadanía digital responsable.

En España, al igual que en Europa y muchas otras partes del mundo, desde hace varios años y con
intensidad creciente, se está trabajando para la información, la sensibilización y la formación en el
uso sin riesgos de Internet y también, aunque con menor énfasis, de la telefonía móvil y los
videojuegos. La necesidad de esta labor de protección de la infancia y la adolescencia se hace
evidente no sólo por los datos que arrojan los estudios referidos a estos riesgos o por el día a día
que se vive en hogares y aulas sino también y, en especial, por el llamamiento que desde varias
instancias se está produciendo. En el plano internacional, las Naciones Unidas dedicó este año el
del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información a “Proteger a los niños
en el Ciberespacio”. En el marco de la Unión Europea, en Abril pasado, la Declaración de Praga
titulada “Un nuevo enfoque europeo por una Internet más segura para los niños” constataba la
conveniencia de un compromiso interinstitucional de primer nivel para conseguir un entorno en
línea más seguro para las nuevas generaciones. No hay que olvidar tampoco, aunque fuera
definido hace 20 años, el principio de interés superior del menor que recoge la Convención de las
Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y que nos exhorta a evaluar cualquier intervención,
incluida el desarrollo de Sociedad de la Información, desde un prisma preferente en clave de no
colisión con los intereses de la infancia.

Hacia una ciberciudadanía activa y responsable

Se venía hablando de los riesgos de Internet y ahora hay que hablar de los riesgos en Internet.
Antes los niños usaban Internet y ahora viven buena parte de su vida en ella. Es necesario ir
evolucionando de una solución de urgencia y adecuada a esos primeros tiempos hacia una apuesta
de futuro. Por lo tanto, aunque sin abandonar el enfoque de “uso seguro” que sigue siendo
necesario y es más adecuado para determinados colectivos y realidades, hay que abrazar nuevas
líneas de intervención con mayor alcance y proyección en el tiempo. Hay que trabajar con
intensidad en la “educación para la ciberciudadanía”. Hablar de ciberciudadanía activa o de
ciberciudadanía responsable es redundante en sentido estricto pero, en ocasiones conviene
cualificar en lo esencial un sustantivo tan manido como versátil y abstracto. Es claro que, en la
medida en que la Red ha cobrado mayor protagonismo, por importancia e incidencia, como
entorno de socialización y convivencia se hace más evidente que niños, niñas y adolescentes van a
ser más autónomos y sujetos a sus propios criterios que a los consejos paternales y paternalistas
de los que nos hemos venido sirviendo. Esos consejos han cumplido su misión y la siguen
cumpliendo en las edades más tempranas pero van quedando insuficientes. Por ello, además de
personas informadas sobre las situaciones de riesgo y las medidas preventivas a adoptar, debemos
aspirar a formar plenos ciudadanos digitales que, entre otras muchas cuestiones, sean capaces de
disfrutar de sus derechos en connivencia con los derechos ajenos.

Ciudadanía y generación digital. Retos.

Cuando se afronta una tarea como es la educación para la ciberciudadanía responsable creo
necesario comenzar por hacer un replanteamiento integral desde los cimientos. No se trata de
sumar un discurso adicional o de incluir una nueva unidad didáctica en el currículo de centro.
Plantear formación de ciudadanos en el nuevo contexto digital presenta no pocas dificultades.

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Ashanty Espinosa.

Beneficios de un ciudadano digital.

Las oportunidades y beneficios a la hora de convertirse en un Ciudadano Digital son bastantes,

pero no se trata solo del número sino del cambio significativo que representa en la vida de
ciudadano. Seguridad, calidad de vida, mayores conocimientos, aumentar las posibilidades de
entretenimiento, prepararse para la economía digital y una vida más productiva son algunos de los
principales beneficios.

1. Nuevas oportunidades laborales

Conocer y entender la nueva economía digital brinda ventajas frente a otros candidatos o
postulantes a un empleo. Tener y acreditar certificaciones de aprendizajes (en este caso digitales)
fortalece cualquier hoja de vida y hace al candidato que las tiene mucho más atractivo en un
proceso de selección. Adicionalmente, la persona que cuenta con estos conocimientos y los puede
acreditar, puede participar en muchos más procesos y tener abiertas más posibilidades. Incluso, si
se trata de un emprendedor, conocer todo el ecosistema da la posibilidad de aprovechar en mejor
forma las diferentes oportunidades y herramientas que ofrecen las plataformas digitales para
sacar adelante la iniciativa empresarial o hacer más negocios.
2. Aprovecha mejor el tiempo
El solo hecho de saber cómo funciona internet y algunas herramientas le puede ahorrar a un
Ciudadano Digital muchísimo tiempo. No perderá horas en desplazamientos o haciendo filas para
trámites que se pueden resolver en línea, o puede trabajar desde la casa sin desperdiciar horas de
viaje en el transporte público, aumentando su productividad e incrementando el tiempo que le
dedica a su hogar, su familia y sus amigos.
3. Utiliza herramientas que le permiten mejorar su experiencia
ICDL Colombia señala que un Ciudadano Digital puede sacar provecho de situaciones o momentos
específicos como cuando se tiene un viaje. Además de reservar, comprar y planear el viaje de
acuerdo a lo que quiera (sin depender de terceros), un viajero digital puede hacer reservar online,
averiguar planes, consultar recomendaciones, acceder a información sobre clima, realizar la
conversión de moneda, tener a la mano los mapas y rutas de transporte de la ciudad.
4. Puede estudiar mucho más
Si hizo el curso de Ciudadanía Digital en su formato virtual, felicitaciones. Ya experimentó uno de
los mayores beneficios, poder estudiar desde la casa o cualquier otro lugar. Lo mejor de todo es
que esto se aplica a muchísimos otras áreas de formación porque hay cursos, diplomados,
maestrías y demás disponibles en Internet. Algunos son gratuitos y otros de pago, pero la oferta es
inmensa. Incluso, se pueden tomar cursos de las mejores universidades del mundo a través de
Internet, no es necesario viajar a Harvard y puede aprender de los temas que desee si sabe cómo
usar las herramientas digitales.
5. Sabe en dónde está parado
Si bien el entorno digital trae muchas oportunidades, también trae responsabilidades y un
Ciudadano Digital las conoce. Sabe hasta dónde puede llegar, qué puede o no hacer, conoce sus
derechos y los de los demás, conoce de leyes digitales y los efectos legales que pueden existir.

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Ashanty Espinosa.

¿Cómo ser un buen ciudadano digital?

Si pasamos gran parte de nuestras vidas en Internet, entonces las habilidades de la ciudadanía
digital son muy importantes para estar seguro y para desarrollarnos en esta ciudad invisible, que
llamamos Internet.

Tenemos que saber un montón de cosas sobre la ciudad y desarrollar nuevas aptitudes y actitudes
como el pensamiento crítico o la inteligencia emocional.

A veces nos es difícil entender Internet, ya que es muy amplio, pero si tenemos en cuenta que es
un espacio donde es posible ponerse en contacto con la gente, para charlar, para estudiar, para
trabajar, para hacer negocios, para encontrar una gran cantidad de información , incluso donde
amar a alguien y por supuesto para disfrutar con toda clase de ocio, jugar, leer, escuchar toda la
música del mundo, etc., entonces podemos ver que Internet es como una ciudad, la ciudad más
grande del mundo, con miles de millones de habitantes, la ciudad más moderna, pero invisible.
Por supuesto, si tenemos una nueva ciudad, necesitamos conocerla y saber cómo ser un buen
ciudadano, a veces esto no es fácil, porque Internet es muy nuevo, muy grande y crece y cambia
muy rápidamente.

Algunas reflexiones acerca de tus acciones en Internet:

1- Tener cuidado con tus datos, "tu vida en línea, como un tatuaje permanente" (Conferencia TED
de Juan Enríquez: Tu vida online, tan permanente como un tatuaje)

2- Ten cuidado con tu dinero y datos bancarios en Internet

3- Ten cuidado con tus fotos, en la ciudad invisible, tus selfies son tu representación.

4- Tener cuidado con tus mensajes y publicaciones, piensa en cómo vas a ver esto en el futuro.

5- Ser crítico es muy importante, no creer todo, Internet está lleno de mentiras.

6- Rechazar el acoso cibernético y denunciar los casos que conoces.

7- Trata de ser saludable cuando estás utilizando tecnologías, los ojos y la espalda son muy
importantes y los necesitarás para toda tu vida.

8 - Por último, recuerda: la mejor vida es la vida combinada, en Internet no se puede oler el mar,
degustar una paella o besar a alguien...

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IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL.
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Ashanty Espinosa.

Conclusión.

Con esto concluimos que el permanecer a la ciudadanía digital conlleva a una gran
responsabilidad como ciudadanos y el respeto hacia otras personas.

Ser ciudadano digital es un paso que muchos de nosotros damos, muchas personas incluso
niños de 11 y 12 años tienen redes sociales al igual existen niños de 5 años que saben utilizar un
aparato electrónico, el utilizar las redes sabemos que tiene sus pro como también tiene sus contra
pero hay que saber identificarlos, los padres de hoy en día no están muy al pendientes de sus hijos
y no saben cómo utilizan dichas redes o si en dado caso puede que los niños reciban cyberbullying.

Existen múltiplos riesgos del internet y por ello hay que estar al tanto de eso y saber
identificarlos correctamente.

Cabe concluir que para ser ciudadano digital debes tomar en cuenta los riesgos, estar
coincidentes de ellos y si es así puedes ser un buen ciudadano y además saber utilizarlo
correctamente. Pero también no utilizarlo de forma abusiva porque ya sea a largo o a corto plazo
te podrá ocasionar algunos problemas. Todo el mundo quisiera ser parte dela tecnología, quien
no, tiene bastantes beneficios y nos ayudan bastante en todos los aspectos de la vida.

Aunque a veces se nos hace difícil el internet, pero una vez que nos demos cuenta que
sirve para ponerse en contacto con la gente, para charlar, para estudiar, etc, entonces podemos
ver que Internet es como una ciudad, la ciudad más grande del mundo, con miles de millones de
ciudadanos , la ciudad más moderna, pero invisible.

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Ashanty Espinosa.

Bibliografías.

Anónimo. (6 de Abril de 2016). Portal europeo de la juventud. Obtenido de Portal europeo de la

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IMPACTO DE PERMANECER A LA CUIDADANIA DIGITAL.
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