Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diseño del Trabajo
curso
Código del curso 212021
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje Colaborativo
actividad: 100 Puntos
Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de febrero de
martes 20 de marzo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Describir, caracterizar y proponer secuencias de actividad que integren
procesos productivos optimizando los recursos empresariales.
Temáticas a desarrollar:
Herramientas de análisis, Ingeniería de Métodos, Economía de
Movimientos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2. Ingeniería de Métodos.
Actividades a desarrollar:

Individual: El estudiante hace revisión de la bibliografía con hincapié

en los siguientes temas: Herramientas de Análisis, Diagramación de
procesos, Análisis de operaciones, y Economía de Movimientos.
Posterior a ello realizará:

1. Indagación. Cada estudiante hará una indagación sobre el uso y

utilidad de las siguientes herramientas de análisis.

a) Diagrama de Pareto
b) Diagrama de Gantt
c) Diagrama de Ishikawa

2. Diagramación. El estudiante utilizando la simbología (ASME)

recomendada en el curso y referencias bibliográficas para la
representación de procesos y realizara lo siguiente:

Genera la diagramación del proceso productivo que le sea encargado

(video). Esta representación la hará utilizando la herramienta (Desing
Tools) Dispuesta en entorno de Aprendizaje práctico. Publicará sus
resultados en foro de aprendizaje colaborativo.

Indicaciones para el proceso productivo (video) y herramienta

(Design Tools):

a. Los grupos cuyo número terminado en pares (2-4-6…...n…)

corresponde ver el video del proceso productivo del papel.
b. Los grupos cuyo número terminado en impares (1-3-5…...n…)
corresponde ver el video del proceso productivo de la cerveza.
c. Consultar el siguiente enlace herramienta (Desing Tools):
http://openlab.psu.edu/design-tools/

3. Estudio de Métodos. Cada estudiante seleccionará del contexto

productivo real (Idealmente fabril) una empresa, seleccionará un
producto y su proceso productivo. Concertará con su tutor sobre el
producto y proceso para racionalizar la complejidad y alcance.

Para ello debe realizar lo siguiente:

a. Caracterizará el proceso, es decir entradas y salidas del proceso,
materiales de composición, maquinaria utilizada y nivel de tecnología.
b. Realizará el diagrama de flujo o de curso del proceso (Grafos).
Haciendo uso de la herramienta (Desing Tools).
c. Identificará la actividad de mayor demanda de trabajo manual y
aplicará los conceptos de economía de movimientos para proponer y
minimizar el trabajo manual, la fatiga, o mejorar la efectividad de la
tarea.
d. Diligenciara el formato (Anexo1.Mot.Econ), Dispuesto en entorno
de Aprendizaje práctico.

Grupal: Reflexión y Proposición Colectiva. A partir de las

experiencias individuales, el grupo de trabajo colaborativo
seleccionará:

a. Uno de los contextos (Empresa, producto y proceso) Harán una

discusión y reflexión colectiva sobre los atributos o dificultades para
implementar la propuesta de mejoramiento preliminar.
b. Posteriormente harán una revisión de empresas que fabriquen el
mismo producto o similares y destacarán las mejores prácticas de
fabricación o estrategias de mejoramiento que ellas apliquen,
estrategias o prácticas como Gerencia del día a día, Poka Yoke, Kaizen,
TPM, JIT, Lean Producción, Cero defectos etc. y el impacto de sus
resultados.
c. Con esa nueva visión complementan y presentarán una final
proposición de mejora al proceso productivo de la empresa y producto
seleccionado.

Esto será insumo para la consolidación del trabajo en fase final.

Entornos
Desarrollo en Entorno de Trabajo Colaborativo.
para su
Entrega en Entorno de Evaluación y Seguimiento.
desarrollo
Individuales:
Productos
En foro de trabajo colaborativo deberá alojar un
a entregar
documento en formato pdf en el que consigne los
por el
resultados de:
estudiante
a. La Indagación
b. Diagramación
c. Estudio de métodos.

(Caracterización del Proceso, Principios de Economía de

Movimientos, y Análisis de Operaciones.

60 Puntos

Colaborativos:

El Grupo de trabajo colaborativo entregará, un único

documento que recoja los siguientes aspectos:

1. Estudio de Métodos.
2. Caracterización del Proceso
3. Análisis de Operaciones
4. Método Mejorado con (Desing Tools)
5. Recomendaciones
6. Conclusiones.

Indicaciones para la entrega:

a. El documento no deberá tener más de diez páginas

sin contar las de estructura y presentación del
documento (Portada, Introducción, Objetivos,
Conclusiones y Referencias Bibliográficas).
b. Informe presentado en formato pdf y uso de norma
APA para citar las fuentes consultadas.
c. Será entregado en entorno de evaluación y
seguimiento por el líder del grupo.
d. El estudiante que no presente su construcción
individual relacionada en las partes 1 a 3 no podrá
participar de la construcción de grupo.

40 Puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
El grupo deberá definir los tiempos de actividad que les
de
permita generar la consolidación del producto
actividades
colectivo. Se reitera que el estudiante que no genere
para el
su desarrollo individual para ponerlo a consideración
desarrollo
del grupo no podrá participar de la construcción
del trabajo
colectiva.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Los estudiantes podrán definirse roles de actividad o
estudiante responsabilidades en desarrollo de la indagación,
dentro del construcción y entrega.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la Solo quien se designe a concertación del grupo como
producción líder para esa fase podrá hacer entrega del producto
de resultado de esta actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
Políticas de de otros, la honestidad académica requiere que
plagio anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de actividad: ☒ Actividad colaborativa ☒
individual
Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermedia, unidad 1 ☒ Final ☐
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza la El estudiante realiza la
Presentar la
indagación cubriendo indagación solicitada,
indagación El estudiante no
todos los aspectos pero no la condensa en
sobre realiza ni entrega la
solicitados, comparte los el documento
herramientas de indagación 10
resultados en foro solicitado, o su entrega
análisis y su solicitada.
colaborativo y entrega en cubre parcialmente los
aplicación
el documento indicado. aspectos solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante no
identifica y asocia de forma
asocia El estudiante identifica y correcta los símbolos
correctamente asocia correctamente la para diagramación de El estudiante no
la simbología simbología recomendada procesos de acuerdo a realiza la
20
recomendada a a la naturaleza y la secuencia y diagramación
la naturaleza y secuencia de las naturaleza de las solicitada.
secuencia de las actividades del proceso. actividades, o no hace
actividades del su compilación en el
proceso. documento solicitado.
 (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante caracteriza asocia de forma
caracteriza y describe el proceso correcta los símbolos
No realiza la
correctamente correctamente con la para diagramación de
caracterización del
el proceso del diagramación indicada. procesos de acuerdo a
proceso y producto
producto y Lo comparte para la secuencia y 10
en el contexto de
empresa del conocimiento del grupo y naturaleza de las
empresa solicitado.
contexto real lo presenta en el actividades, o no hace
que haya documento indicado. su compilación en el
seleccionado documento solicitado.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante identifica y
aplica los principios de
No se evidencia que la
economía de
aplicación de los No realiza, no
movimientos a la tarea
principios de economía aplica los principios
Aplica seleccionada y propone
de movimientos orientados y no
principios de un cambio hacia el
puedan conducir a una hace entrega del 20
economía de mejoramiento de
mejora la tarea, o no formato
movimientos ejecución de la tares,
hace entrega del (Anexo1.Mot.Econ)
diligencia correctamente
formato solicitado
el formato
(Anexo1.Mot.Econ).
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Discusión y Se verifica discusión Se hace selección de
No se hace
reflexión colectiva, la definición de la empresa y proceso 10
selección de las
colectiva sobre criterios para la selección sin mayor discusión,
 los cambios de la empresa y proceso así como tampoco se opciones
conducentes al entre las opciones presentan elementos presentadas.
mejoramiento posibles, y reflexión complementarios para
del el proceso, colectiva sobre los el mejoramiento del
de la empresa y aspectos de mejora del proceso y sus
producto proceso. actividades.
seleccionado. (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo no
Identifican
Identifican estrategias
Estrategias de Identifican algunas estrategias de
de mejoramiento
mejoramiento estrategias de mejoramiento
aplicables al proceso, 10
en el contexto mejoramiento. aplicables al
actividad o problemática.
empresarial proceso, actividad
o problemática.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentan un documento
El documento cumple No se entrega
compilado con todos los
Estructuración parcialmente con los documento con la
aspectos solicitados y
colectiva de aspectos o estructura compilación 20
estructura solicitado en
mejoramiento solicitada. solicitada.
guía de actividad.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 100