Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
ELECTROTECNIA
SÍLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
Sobre la base que el alumno conoce los principios de física y electricidad, se estudia los conceptos y tipos de energía, las
formas de transmisión, magnitudes eléctricas, componentes lineales y las leyes de los circuitos eléctricos, tanto en corriente
Se definirá la representación de las señales sinusoidales con fasores, para aplicarlos a circuitos R-L-C, transformadores,
motores como conversores de energía eléctrica a mecánica y generadores, haciendo énfasis de su importancia en el desarrollo
Se hace uso de Laboratorios con circuitos, equipos y componentes reales, así como de técnicas de simulación con software
adecuado. El curso persigue desarrollar competencias en la conceptuación de circuitos eléctricos, incidiendo en el manejo de
diferentes formas de energía y su control, para así poder aplicarlas en las diversas problemáticas de la ingeniería industrial a fin
III SUMILLA
1.- Introducción a la Electricidad: Definición, conceptos y alcances de Electricidad y Electrónica. Magnitudes y unidades
fundamentales. Elementos lineales R-L-C en régimen de corriente continua. Asociación serie-paralelo, combinaciones.
2.- Circuitos de corriente continua: Instrumentos de medición. Métodos de solución de circuitos eléctricos. Elementos
3.- Electricidad Industrial: Importancia de la corriente alterna sinusoidal. Generación transporte y distribución. Ondas alternas
sinusoidales. Voltaje y corriente eficaz, frecuencia y fase. Circuitos en Corriente Alterna Sinusoidal. Instalaciones eléctricas
4.- Máquinas Eléctricas: Potencia en corriente alterna. La máquina eléctrica estática: El transformador. La máquina eléctrica
rotativa: El motor, tipos de motores: AC, DC y paso a paso, el servomotor. El generador DC y AC. Motores trifásicos. Otros tipos
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
• Aplica los conceptos de física y electricidad al comportamiento de elementos eléctricos en corriente continua, utilizando las
• Utiliza adecuadamente las magnitudes de electricidad en corriente continua, para el armado y trabajo en circuitos resistivos de
corriente continua, obteniendo soluciones de las redes mediante el uso de las leyes de Kirchhoff y los teoremas de circuitos,
• Evalúa y aplica el comportamiento de los elementos reactivos L-C en corriente alterna, mediante la representación fasorial.
Define frecuencia, fase, ancho de banda y factor de potencia, demostrando liderazgo, disposición al cambio y utilización de
modernas tecnologías en las empresas. El Código Nacional de Electricidad, Normas y reglamentos de seguridad.
• Analiza y proyecta la utilización de transformadores y máquinas eléctricas en los distintos procesos industriales, de acuerdo a
las necesidades de los sistemas y especificaciones de los equipos de control y automatización, con mejor eficiencia,
funcionalidad y eficacia, considerando los principios de conservación del medio ambiente, auto sostenibilidad y ahorro
energético.
Capacidades:
• Evalúa las tensiones y corrientes de cada elemento de los circuitos, utilizando las leyes y teoremas de electricidad y
conservación de la energía
• Determina las especificaciones de los componentes para un sistema industrial con transferencia de energía eléctrica,
considerando las especificaciones de equipos y componentes y las normas que se deben respetar
Capacidades:
Capacidades:
Capacidades:
• Aplica las propiedades de los motores AC según sus características, considerando las ventajas y desventajas de cada tipo de
motor
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Dinámica grupal. Mediante este procedimiento propiciaremos la organización de los alumnos de 4 o 5 integrantes teniendo en
2. Clase Conferencia. Mediante esta técnica el docente plantea introductoriamente la temática y sensibiliza ,y plante los
conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos
3. Seminario. Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan información individual o en pequeños
grupos. Leen y estructuran organizadores gráficos o cognitivos para presentarlos en la fecha indicada; todos los alumnos
presentan su trabajo para su aprobación en el mismo tema. Luego en plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen,
debaten bajo la moderación del profesor y luego será un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusión. El
profesor interviene al final, para ampliar y consolidar el tema en discusión. finalmente arriban las conclusiones
4. Panel. Los estudiantes abordaran un tema y luego estudiaran para que en clase se desarrolle el panel bajo la moderación del
profesor y posteriormente asumirán el liderazgo los alumnos, por supuesto que contara con el mejor alumno para tal propósito.
• En las clases teóricas y prácticas de aula se utilizan diapositivas mediante el equipo multimedia para presentar conceptos,
esquemas, figuras animadas y problemas tipo, así como experimentos demostrativos virtuales relacionados con los temas
• También se utilizarán la pizarra y los plumones en la explicación de preguntas y solución de problemas por parte de los
alumnos o el profesor.
• En las prácticas de laboratorio se utiliza equipo e instrumentos adecuados para cada experimento. En estas clases se utiliza
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
La tutoría y consejería se concibe como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver los problemas académicos y
personales con el aporte del docente, debido a su calificada experiencia, por lo tanto se tendrá en cuenta la normatividad del
La Tutoría y Consejería son actividades académicas que tienen como propósito orientar y apoyar a los estudiantes durante su
proceso de formación profesional. Esta actividad no sustituye las tareas docentes. La Tutoría es una acción complementaria
cuya importancia radica en orientar a nuestros alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y dificultades académicas
que debe ser atendida por los señores docentes cualquiera que sea su especialidad o asignatura. Debe dichas actividades
incluirse y describirse en el sílabo, de acuerdo a la normatividad del Vicerrectorado Académico suscrita en los Planes
Semestrales de Desarrollo.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pablo Alcalde San Miguel, “Electrotecnia”, 6ta. ed, España, Ediciones Paranifo, 2014, 406 p, ISBN: 978-84-283-9877-0.
Ing. Gilberto Enríquez Harper, El ABC de las Instalaciones Eléctricas Industriales, Pre-edición, ed. LIMUSA S. A. México, 2013,
BÁSICA
Jean Barry
Esquemas de Electricidad
ELECTROTECNIA 2011
COMPLEMENTARIA
Tomo I y Tomo II