UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
“Licenciado Gerardo Iraheta Rosales”

SENTIR Y ACTUAR CON LAS CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE IDENTIDAD SOCIOCULTURAL

1) DATOS GENERALES:
1.1 Institución Universidad de El Salvador
1.2 Facultad Ciencias y Humanidades
1.3 Escuela Ciencias Sociales
1.4 Departamento Ciencias Sociales
1.5 Carrera Licenciatura en Antropología Sociocultural,
Acuerdo No.: 035-2003-2007, 29 de Octubre del
2004
1.6 Código de la carrera L10440
1.7 Nombre de Unidad de Aprendizaje Identidad Sociocultural, ISO114
1.8 Nivel en Ciclo Académico 2018, Ciclo I, 5º año
1.9 Pre-requisitos Bachillerato
1.10 Unidades Valorativas 4
1.11 Duración del Ciclo (semanas y horas de 16 semanas; 80 horas
trabajo)
1.12 Hora clase 50 minutos

1.13 Nombre del Docente Carlos Benjamín Salvador Lara Martínez

2) DESCRIPCION GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

El estudio de la identidad sociocultural ha estado presente a lo largo de
todo el desarrollo de la teoría antropológica. Lévi Strauss sostiene que la
antropología surge estudiando “al otro”, al que es distinto a nosotros. La
antropología mexicana también le ha dado gran importancia al estudio de la
identidad sociocultural, sobre todo por su interés de estudiar las poblaciones
indígenas que habitan ese país. Es por ello, que un curso sobre identidad
sociocultural es fundamental para una formación profesional completa en el
área de la antropología sociocultural.

1
3) OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
 Que los estudiantes conozcan al detalle las principales propuestas teóricas
y metodológicas de la antropología para el estudio de la identidad
sociocultural.
 Que los estudiantes tengan la capacidad de elaborar un estudio sobre la
identidad sociocultural desde la perspectiva de la antropología.
 Que los estudiantes adquieran la capacidad de aplicar las teorías
antropológicas de la identidad sociocultural a la investigación empírica.

4) CONTENIDOS

4.1. Unidad Uno: El Estudio de los Grupos Étnicos

4.1.1. Fredrik Barth: el estudio de los grupos étnicos

4.1.1.1. Definición del grupo étnico
4.1.1.2. Los grupos étnicos como portadores de cultura
4.1.1.3. Los grupos étnicos como tipo de organización
4.1.1.4. Los límites de los grupos étnicos
4.1.1.5. Sistemas sociales poliétnicos
4.1.1.6. Las asociaciones de identidades y las normas de valor
4.1.1.7. La perspectiva ecológica
4.1.1.8. La perspectiva demográfica
4.1.1.9. Los factores del cambio de identidad
4.1.1.10. La persistencia de los límites culturales
4.1.1.11. Identidad étnica y bienes tangibles
4.1.1.12. Los grupos étnicos y la estratificación
4.1.1.13. Contacto y cambio culturales

4.2. Unidad Dos: La Dimensión Histórica de las Relaciones Interétnicas

4.2.1. Roger Bastide: la dimensión histórica de las relaciones interétnicas

4.2.1.1. El prejuicio racial
4.2.1.2. El problema de las relaciones interétnicas en el mundo occidental
4.2.1.3. Tipo paternalista/tipo competitivo
4.2.1.4. La dimensión económica
4.2.1.5. La dimensión sexual
4.2.1.6. La dimensión religiosa

4.3. Unidad Tres: La Identidad Sociocultural en El Salvador

 Estudios sobre Identidad Étnica:

 Julio De La Fuente: Relaciones Interétnicas, México, INI, 1965.
 Gonzalo Aguirre Beltrán: Regiones de Refugio, México, INI, 1987
(1967)

2
  Guillermo Bonfil Batalla: Utopía y Revolución. El Pensamiento
Político Contemporáneo de los Indios en América Latina, México,
Ed. Nueva Imagen, 1981.
 Guillermo Bonfil Batalla: México Profundo. Una Civilización
Negada, México, CIESAS/SEP, 1987
 Ronald Grimes: Símbolo y Conquista. Rituales y Teatro en Santa
Fe, Nuevo México, México, FCE, 1981.
 Carlos Rafael Cabarrús: En La Conquista del Ser. Un Estudio de
Identidad Étnica, Guatemala, CEDIM-FAFO, 1998.
 Ricardo Falla: Quiché Rebelde. Estudio de un Movimiento de
Conversión Religiosa, Rebelde a las Creencias Tradicionales, en
San Antonio Ilotenango, Quiché (1948-1970), Guatemala, Ed.
Universitaria, 1995.
 Ricardo Falla: Migración Transnacional Retornada
 Carlos Benjamín Lara Martínez: Salvadoreños en Calgary. El
Proceso de Configuración de un Nuevo Grupo Étnico, San
Salvador, CONCULTURA, 1994.
 Carlos Benjamín Lara Martínez: La Población Indígena de Santo
Domingo de Guzmán. Cambio y Continuidad Sociocultural, San
Salvador, CONCULTURA, 2006.
 Varios: Revista Pueblos y Fronteras 19 dedicada al tema: DESDE
EL ETNODESARROLLO AL BUEN VIVIR: UN
CUESTIONAMIENTO AL DESARROLLO, CIMSUR-UNAM, San
Cristóbal de Las Casas,
http://www.pueblosyfronteras.unam.mx/index.html.

4.4. Unidad Cuatro: La Identidad Nacional

4.4.1. La categoría de nación
4.4.2. Capitalismo y nacionalismo
4.4.3. Estado y nacionalismo
4.4.4. Clases sociales y nacionalismo
4.4.5. Iglesia y nacionalismo
4.4.6. Nacionalismo político y cultural
4.4.7. El desarrollo histórico del nacionalismo

4.5. Unidad Cinco: El estudio de la identidad sociocultural en la

antropología latinoamericana
4.5.1. El modelo de Guillermo Bonfil Batalla
4.5.2. El modelo de Héctor Diaz Polanco
4.5.3. La crítica de Néstor García Canclini
4.5.4. La crítica de Fernando Mires

5) ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE
El curso se llevará a cabo a través de clases expositivas, discusión en
grupo e investigación de campo, con el objeto de integrar la formación teórica
con la investigación empírica. Los estudiantes discutirán las teorías
3
antropológicas sobre la identidad sociocultural a partir de los datos que están
recopilando en la investigación de campo.

6) SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se realizarán cuatro evaluaciones, dos exposiciones y dos trabajos escritos:

1ª. Evaluación: 12 de Abril: Exposición libro 15%

2ª. Evaluación: 19 de Abril: Ensayo sobre libro 20%
3ª. Evaluación: 14 de Junio: Exposición investigación 15%
4ª. Evaluación: 21 de Junio: Trabajo escrito investigación 40%

Participación y Discusión en clase: 10%

Criterios de evaluación:

 Resumen del Libro:

− Elaborar una síntesis del libro seleccionado
− Elaborar una interpretación del libro de acuerdo a la teoría de la
identidad sociocultural
− Establecer la discusión entre los autores.
− Determinar la aplicabilidad de los planteamientos del libro para la
investigación que se está realizando en el Seminario de
Investigación II.

 Exposiciones
− Capacidad de síntesis
− Claridad en la exposición
− Manejo del tema
− Integración de la teoría con el dato empírico
− Coherencia en el desarrollo de la exposición

 Trabajo escrito
− Integración de la teoría de la Identidad Sociocultural con el dato
empírico
− Manejo de los autores pertinentes para el tema de la investigación
y del área o grupo de estudio
− Manejo de los conceptos centrales para la interpretación del
fenómeno en estudio
− Elaboración de hipótesis
− Pertinencia de los datos de campo recopilados
− Sistematización de los datos recopilados en relación al marco
teórico elaborado
− Interpretación de los datos de campo
− Coherencia del texto

4
  Participación y Discusión en clase
− Discusión de los contenidos teóricos y de los datos de campo
− Participación activa del estudiante en la construcción del
conocimiento

7) BIBLIOGRAFÍA

Alejos García, José: “DIALOGISMO Y ETNICIDAD”, en

Carmen Murillo Chaverri (Ed.):
ANTROPOLOGIA E IDENTIDAD EN
CENTROAMERICA, San José, UCR,
1996.

Barth, Fredrik: LOS GRUPOS ETNICOS Y SUS

FRONTERAS, México, FCE., 1976.

Bastide, Roger: EL PROJIMO Y EL EXTRAÑO. EL

ENCUENTRO DE LAS
CIVILIZACIONES, Argentina,
AMORRORTU, 1970.

Bonfil Batalla, Guillermo: UTOPIA Y REVOLUCION: EL

PENSAMIENTO POLITICO
CONTEMPORANEO DE LOS INDIOS
EN AMERICA LATINA, México, NUEVA
IMAGEN, 1981.

Bonfil Batalla, Guillermo: "LO PROPIO Y LO AJENO: UNA

APROXIMACION AL PROBLEMA DEL
CONTROL CULTURAL", México, 1981

Bonfil Batalla, Guillermo: LA TEORIA DEL CONTROL

CULTURAL EN EL ESTUDIO DE LOS
PROCESOS ETNICOS, México,
mimeógrafo, 1986.

5
Bonfil Batalla, Guillermo: MEXICO PROFUNDO. UNA
CIVILIZACION NEGADA, México,
CIESAS/SEP, 1987.

Cabarrús, Carlos Rafael: EN LA CONQUISTA DEL SER. UN

ESTUDIO DE IDENTIDAD ÉTNICA,
Guatemala, CEDIM-FAFO, 1998.

Díaz Polanco, Héctor: “ETNIA CLASE Y CUESTION

NACIONAL”, en Díaz Polanco (comp.):
ETNIA Y NACION EN AMERICA
LATINA, México, CONACULTA, 1995.

Falla, Ricardo: QUICHÉ REBELDE. ESTUDIO DE UN

MOVIMIENTO DE CONVERSIÓN
RELIGIOSA, REBELDE A LAS
CREENCIAS TRADICIONALES, EN
SAN ANTONIO ILOTENANGO,
QUICHÉ (1948-1970), Guatemala, Ed.
Universitaria, 1995.

Falla, Ricardo MIGRACIÓN TRANSNACIONAL

RETORNADA

García Canclini, Néstor: CONSUMIDORES Y CIUDADANOS.

CONFLICTOS MULTICULTURALES
DE LA GLOBALIZACION, México,
Grijalbo, 1995.

Gonzalo Aguirre Beltrán: REGIONES DE REFUGIO, México, INI,

1987 (1967)

6
Grimes, Ronald: SÍMBOLO Y CONQUISTA. RITUALES
Y TEATRO EN SANTA FE, NUEVO
MÉXICO, México, FCE, 1981.

Julio De La Fuente: RELACIONES INTERÉTNICAS,

México, INI, 1965.

Lara Martínez, Carlos B.: SALVADOREÑOS EN CALGARY EL

PROCESO DE CONFIGURACIÓN DE
UN NUEVO GRUPO ÉTNICO, San
Salvador, CONCULTURA, 1994.

Lara Martínez, Carlos B.: LA POBLACIÓN INDÍGENA DE SANTO

DOMINGO DE GUZMÁN. CAMBIO Y
CONTINUIDAD SOCIOCULTURAL,
San Salvador, CONCUJLTURA, 2006.

Lara Martínez, Carlos B.: “LAS IDENTIDADES

SOCIOCULTURALES DE LOS
SALVADOREÑOS”, San Salvador,
Anuario de Investigaciones 2, Separata:
LAS IDENTIDADES EN EL
SALVADOR, Universidad Dr. José
Matías Delgado, 2002.

Mires, Fernando: EL DISCURSO DE LA INDIANIDAD.

LA CUESTION INDIGENA EN
AMERICA LATINA, San José, DEI,
1991.

Murillo Chaverri, Carmen: “IDENTIDADES COLECTIVAS EN EL

MUNDO DEL TRABAJO: UN APORTE
TEORICO-METODOLOGICO”, en
Carmen Murillo Chaverri (Ed.):
ANTROPOLOGIA E IDENTIDAD EN

7
 CENTROAMERICA, San José, UCR,
1996.

Varios: Revista Pueblos y Fronteras 19

dedicada al tema: DESDE EL
ETNODESARROLLO AL BUEN VIVIR:
UN CUESTIONAMIENTO AL
DESARROLLO, CIMSUR-UNAM, San
Cristóbal de Las Casas,
http://www.pueblosyfronteras.unam.mx/i
ndex.html.

8) JORNALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANAS
FECHAS ACTIVIDADES
UNIDADES
O MODULOS
Del 22 de Febrero al 1 de  Clases expositivas
UNIDAD UNO
Marzo de 2018  Discusión con los
El estudio de los grupos
alumnos
étnicos
2 Semanas  Investigación
bibliográfica
8 de Marzo de 2018  Investigación de campo
TRABAJO DE CAMPO

15 de Marzo de 2018  Clases expositivas

UNIDAD DOS
 Discusión con los
La dimensión histórica de
alumnos
las relaciones interétnicas
1 Semana  Investigación
bibliográfica
22 de Marzo de 2018  Investigación de campo
TRABAJO DE CAMPO

29 de Marzo de 2018
SEMANA SANTA

5 de Abril de 2018  Clases expositivas

UNIDAD TRES
 Discusión con los
La Identidad Sociocultural
alumnos
en El Salvador
1 Semana  Investigación
bibliográfica
12 de Abril de 2018  Investigación de campo
TRABAJO DE CAMPO

8
19 de Abril de 2018  Exposición de los
EXPOSICIÓN DE LOS
estudiantes
ALUMNOS

26 de Abril de 2018  Investigación de campo

TRABAJO DE CAMPO

3 de Mayo de 2018  Clases expositivas

UNIDAD CUATRO  Discusión con los
El estudio del nacionalismo alumnos
1 Semana  Investigación
bibliográfica
10 de Mayo de 2018 UNIDAD CINCO  Clases expositivas
El estudio de la identidad  Discusión con los
sociocultural en la alumnos
antropología latinoamericana  Investigación
1ª parte bibliográfica
17 de Mayo de 2018  Exposición de los
SEMINARIO DE
alumnos
INVESTIGACIÓN
24 de Mayo de 2018  Investigación de campo
TRABAJO DE CAMPO

31 de Mayo de 2018 UNIDAD CINCO  Clases expositivas

El estudio de la identidad  Discusión con los
sociocultural en la alumnos
antropología latinoamericana  Investigación
2ª parte bibliográfica
7 de Junio de 2018  Investigación de campo
TRABAJO DE CAMPO

14 de Junio de 2018  Exposición de los

EXPOSICIÓN DE LOS
estudiantes de sus
ESTUDIANTES
investigaciones.