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INSTITUCIONAL
TOTORO-CAUCA
MODULO.
TUTOR.
URBANO ELIECER GOMEZ PRADA
En las últimas décadas las tecnologías se han apoderado de todos los sectores de nuestra
sociedad, la educación como pilar básico del desarrollo no a sido ajena a esta revolución , si
bien es sabido que el desarrollo de una región y de un país depende de que tan bien educado
estén sus niños, es deber de los docentes implementar estrategias que permitan direccionar
nuestro quehacer pedagógico y así lograr un impacto a mediano o corto plazo en la
comunidad que se beneficiara con dicho proceso .
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
La institución educativa agroforestal san juan de quintana está ubicada en zona rural del
municipio de totoro departamento del cauca ,desde su creación en el año de 1972 y hasta
la fecha los recursos y desarrollos tecnológicos implementados en pro de la educación han
avanzado considerablemente hasta el punto de que el curriculum en algunas asignaturas se
hayan reestructurado para insertar la tecnología en sus metodologías y dinámicas ,esta
característica es la fortaleza de la institución a comparación de otros centros educativos
cercanos , desafortunadamente algunos miembros del personal docente han sido reacidos
a implementar los recursos tecnológicos disponibles en sus asignaturas , esta debilidad se a
tratado de contrarrestar con capacitaciones y charlas institucionales(cursos virtuales,
capacitaciones men , etc..)cuyo objetivo esencial es crear conciencia de los beneficios y
bondades de la implementación de estos recursos en el ámbito académico .
El personal administrativo y directivo de la institución ha implementado en su quehacer
las nuevas tecnologías de manera constante pero no han sabido aprovechar toda la
potencialidad que estas ofrecen ,y los beneficios inherentes al uso adecuado de las tics, este
desarrollo a mejorado la eficiencia, la productividad y simplificado los diferentes procesos
que hace algunos años atrás eran tediosos y engorrosos .
MATRIZ DOFA
Brindar a los maestros diferentes cursos de Dar a conocer a los docentes el plan de desarrollo
ACADEMICA capacitación con entidades tanto públicas como tecnológico que se tiene planteado el primer trimestre
privadas que le permitan adquirir destrezas del año 2018 y los pasos que se tienen que seguir
tecnológicas. para su ejecución
Restructuración de los planes Planes de estudio estructurados enfocados al Equipo de trabajo Planeamiento
de estudio para así insertar desarrollo e implementación tecnológica Docentes primaria, básica y media enero 2019
los recursos tecnológicos en
las temáticas
Gestionar con entidades de Envió de solicitudes a la gobernación , Equipo de trabajo y
carácter público y privado alcaldía y entidades privadas para acceder a Rectora como cabeza Segundo
capacitaciones capacitaciones en el área tecnológica semestre de
2018
Mejoramiento de ambientes Gestionar recursos para el mejoramiento de Kiosco vive digital
tecnológicos ambientes digitales para alumnos y Rectora 2019
comunidad Equipo de trabajo
AREAS
Adquisición de software que permita Para diciembre de 2019 los Para diciembre de 2019 la
mejorar los diferentes procesos funcionarios de rama conexión de internet dentro de
administrativos como programa de administrativa de la institución la institución no presentara
DIRECTIVA notas ,controles que permitan el educativa agroforestal san juan fallas e intermitencia además
cumplimiento de metas y un archivo de tenderán que haber brindara un servicio óptimo a
virtual que permita el almacenaje de implementado herramientas sus usuarios , esto será posible
información institucional tecnológicas en su quehacer a las gestiones adelantadas por
diario para así tener una el equipo de trabajo que
maximización de los procesos permitirá la maximización de
este servicio
El equipo de trabajo en Para finales del 2018 los Para finales del 2019 los
compañía de los demás docentes de la institución docentes y estudiantes
miembros articularan el educativa agroforestal san manejar de manera
ACADEMICA pensul académico de tal juan de quintana estarán apropiada las tecnologías y
forma que se articulen capacitándose y adquiriendo las herramientas que estas
metodologías significativas conocimientos y destrezas nos brindan
que propicien las para implementar lo
potencialidades de los aprendido en su praxis
estudiantes
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