TRABAJO FINAL

POR:
DIEGO ARMANDO ANDRADE CASTRO

PRESENTADO A:
HÉCTOR ALEXANDER SOLANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS ECACEN
PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS
SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS
DICIEMBRE DEL 2016
1. Realicen como equipo una investigación sobre el concepto de sistemas de
administración de contenidos para el aprendizaje (LCMS) y la forma en que estas
herramientas pueden ser usadas para capacitar un equipo de proyecto. Es importante
que aquí entiendan como equipo de proyecto a aquel que hace parte de una oficina de
administración de proyectos por lo cual se hace necesario que se presente dentro de
esta investigación la forma en que desde el concepto de OPM3. Se podría realizar
dicho proceso en el largo plazo.
Datateca UNAD (2016) menciona que un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje -
LCMS (Learning Content Management System, en inglés) Proporciona a los desarrolladores,
autores, diseñadores instruccionales y expertos en la materia los medios para crear y reutilizar
el contenido de aprendizaje y reducir la duplicación delos esfuerzos de desarrollo, ya que un
LCMS crea, almacena, ensambla y entrega de forma personalizada el contenido en forma de
objetos de aprendizaje específicos.
Los LCMS (Learning Content Management Systems) serían la evolución directa respecto a
los LMS (Learning Management Systems). Los LCMS se diferencian de los LMS en que,
además de todas las funcionalidades que presentan estos últimos, el Centro de Comunicación
y Pedagogía (2014) describe que los LCMS están enfocados también a la creación y
administración de contenidos, a diferentes niveles, permitiendo de esa manera reestructurar la
información y los objetivos de los contenidos, de manera dinámica, para crear y modificar
objetos de aprendizaje que atiendan a necesidades y estilos de aprendizaje específicos.

2. Seleccionen de la lista de opciones de LCMS presentes en el mercado aquella que sea

la mejor para capacitar a un equipo de proyecto que requiere del desarrollo de
procesos de gestión que les permitan gestionar portafolios, programas y proyectos
dentro de una firma dedicada al desarrollo de productos alimenticios para mascotas.
(Nota para saber más del tema pueden consultar los aportes sobre gestión de
programas y portafolios que maneja el PMI disponibles en las fuentes documentales
complementarias.
Al invertir en un modelo de capacitación para las empresas o instituciones, hay que tener en
cuenta: el impacto económico, el registro y seguimiento de los procesos de capacitación, un
mejor aprovechamiento del tiempo e incluso capacitar al personal sin importar la distancia.
Esto con miras a que la organización crezca y tener una opción a la hora de evaluar iniciativas
de capacitación dentro del ámbito empresarial o institucional.
Teniendo en cuenta aspectos de relevancia para la elección de la mejor opción de LCMS para
capacitar un equipo de proyectos, se propone considerar: Licencia; tratándose de software libre
o de paga. Posicionamiento en el mercado, teniendo en cuenta la trascendencia. Valoración por
los expertos, que mejor que los que saben opinen. Características funcionales, que estén
acordes a los requerimientos necesarios. Aspectos técnicos, compatibilidad con la tecnología
utilizada en la región. Bajo presupuesto, pensado para una PMO de acuerdo al tipo de
 organización; a sabiendas que no siempre lo gratis o libre es malo. Ergonomía y facilidad de
uso para personas no entrenadas. Ya que se debe garantizar el fácil acceso a todo el personal.
LCMS seleccionadas
 ATUTOR
Descripción: ATutor es un LCMS de código abierto de origen canadiense que se distribuye
para iniciativas sin ánimo de lucro. Corre en diferentes sistemas operativos con muy poca
configuración. Lenguaje: PHP+MYSQL. Licencia: GPL. Idioma: español
 JAVA – LCMS
Descripción: PhiTone. LCMS está basado en Java. Es una implementación de la especificación
IMS Learning Design, basada en el trabajo de la Open University of the Netherlands (OUNL)
con la especificación Educational Modeling Language o Lenguaje de modelado educativo
(EML). Lenguaje: Java. Licencia: Berkeley Software Distribution. Idioma: inglés
 OLAT (ONLINE LEARNING AND TRAINING)
Descripción: Es un LMS/LCMS usado en el sector público en Suiza. El desarrollo inicial
empezó en la Universidad de Zurich. Lenguaje: Java. Licencia: Apache 2.0. Idioma: inglés
 OPEN LCMS
Descripción: Plataforma en estado de planificación. Lenguaje: Java. Licencia: GPL. Idioma:
inglés (E-Learning, 2013).

Referencias
Centro de Comunicación y Pedagogía . (2014). http://www.centrocp.com. Obtenido de LMS y LCMS:
Funcionalidades y beneficios: http://www.centrocp.com/lms-y-lcms-funcionalidades-y-
beneficios/

Datateca (UNAD). (06 de Diciembre de 2016). http://datateca.unad.edu.co. Obtenido de CMS, LMS y

LCMS:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201490/Exe_Lecturas_por_Tema/Act12_Leccion_Eval
uativa_Tema3/Unidad6/cms_lms_y_lcms.html