CNP Gil PDF

ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ
‫المملكة المغربية‬
ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵓⵙⵙⵍⵎⴷ ⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬
ⴷ ⵓⵔⵣⵣⵓ ⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ
‫وتكوين األطر‬
Royaume du Maroc
Ministère de l’Enseignement Supérieur,
de la Recherche Scientifique
et de la Formation des Cadres

Université : Cadi Ayyad ‐ Marrakech
Etablissement : Ecole Nationale des Sciences Appliquées (ENSA)

N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée
….….../ ……../2014

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION
D’UNE FILIERE DU CYCLE INGENIEUR
Nouvelle demande ; Demande de renouvellement
d’accréditation, selon le nouveau
CNPN

Intitulé de la filière (en français et en arabe) :

Génie Industriel et Logistique
‫الھندسة الصناعية و اللجستيكية‬

Option (s) le cas échéant (en français et en arabe) :

Session 2014
1

IMPORTANT

1. Ce descriptif comporte 19 pages, il doit être renseigné et transmis à la Direction de
l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique par courrier normal
avant le 31 mars 2014.
2. Ce descriptif doit être remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur
support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas
requis ainsi que tous documents annexes). La version électronique du descriptif est
obligatoire.
3. Le descriptif renseigné doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes
Pédagogiques Nationales du Cycle ingénieur adopté en 2014.

4. Toutes les rubriques du descriptif doivent être remplies, les avis et visas apportées.
5. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, l’adapter au contenu ou utiliser
des feuilles supplémentaires.
6. Il est demandé de joindre à ce descriptif :
Un CV succinct du coordonnateur de la filière ;
Les engagements des intervenants externes à l’université ;
Les engagements des partenaires.

7. Toute filière soumise pour accréditation ou pour un renouvellement d’accréditation
doit être soumise au préalable à une auto‐évaluation aux niveaux de l’établissement
et de l’université pour examiner notamment l’opportunité de la formation, sa
faisabilité (ressources humaines et matérielles suffisantes), sa qualité scientifique et
pédagogique et sa conformité avec les normes pédagogiques nationales.

8. Les demandes d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de
présentation de l’offre globale de formation de l’université (Opportunité,
articulation entre les filières, les passerelles entre les filières, …).

9. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères
d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines
et matérielles, à l’échelle du département, de l’établissement et de l’université.

2
3
4
5
SOMMAIRE
Descriptifs des modules
Code du Page
Intitulé du module
module
Modules du semestre 1
GIL11 Statistiques Appliquées aux Sciences Industrielles 23
GIL12 Algorithmique avancée 27
GIL13 Calcul scientifique 32
GIL14 Programmation orientée objet & C++ 37
GIL15 Mécanique des fluides et transfert thermique 41
GIL16 Réseaux et protocoles 46
GIL17 Economie de l'entreprise 50
GIL18 Langues et TEC I 54
GIL21 Web design et infographie 58
GIL22 Dessin industriel 62
GIL23 Systèmes d’information & bases de données relationnelles 66
GIL24 Automatique des systèmes linéaires 70
GIL25 RDM et charpente industrielle 74
GIL26 Electroniques et électronique de puissance 78
GIL27 Techniques de gestion de l'entreprise 82
GIL28 Langues et TEC II 86
GIL31 Procédés industriels 91
GIL32 Outils d’aide à la décision 94
GIL33 Eléments de Machine et fabrication industrielle 99
GIL34 Comptabilité et mathématiques financières 103
GIL35 Management de la qualité I 107
GIL36 Gestion de la production industrielle 112
GIL37 Environnement juridique de l’Entreprise 116
GIL38 Langues et TEC III 120
GIL41 Transport et gestion d’entrepôt 124
GIL42 Gestion et Management des projets 128
GIL43 Management de la qualité II 131
GIL44 Commande des systèmes industriels 135
GIL45 Gestion des stocks et approvisionnement 139
GIL46 Projets de semestre 143
GIL47 Analyse financière et choix d’investissement 147
GIL48 Langues et TEC IV 151
GIL51 Management de la chaine logistique 156
GIL52 Réingénierie des processus opérationnels 160
GIL53 Système d’Information et progiciel intégrés 164
GIL54 Innovation, Environnement et Développement durable 168
GIL55 Sûreté de fonctionnement et gestion des risques Industriels 172
GIL56 Méthodes d’ingénierie du travail 177
GIL57 Méthodes et outils de la maintenance Industrielle 181
GIL58 Projets de semestre 185
GIL61 Projet de Fin d’Etude (PFE ) 189
6
1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION

Intitulé de la filière: Génie Industriel et Logistique

Options (le cas échéant) :

Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) :

Mots clés : Processus, Ingénierie Méthodes, Production‐Produit, Service, Maintenance, Logistique, Supply chain
Management, Système d’Information, Gestion Industrielle, Sécurité, Environnement, Gestion de risques et des
conflits, Innovation

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION

Avec son industrie en pleine mutation, le Maroc a besoin de 15000 ingénieurs par an dans des secteurs variés tels :
les énergies renouvelables, l'industrie aéronautique et automobile, le génie civil ...
Pour répondre à ce besoin, l’ENSA de Marrakech s’est investie dans la formation d'ingénieurs polyvalents. Ses élèves‐
ingénieurs sont capables de répondre à l'ensemble des besoins des secteurs en demande de main d'œuvre
hautement qualifiée. Ils aident également au transfert de technologie, à l’accompagnement de projets de
développement et peuvent également innover.

Afin de répondre favorablement aux demandes des entreprises du milieu industriel national, nous avons développé
des programmes évolutifs et flexibles adaptés aux exigences. Ces programmes sont basés sur un enseignement
scientifique technique modulable mais aussi sur la gestion, le management, l’innovation et l'esprit d'entrepreneuriat.

Ceci constitue une première révision et correction des programmes qui étaient dispensés jusqu’au la au sein de la
filière GIL. Une étude profonde, objective et collaborative a été élaborée par les intervenants de la filière selon les
nouvelles exigences et les attente du marché collectés à travers nos PFE et les stages dans les entreprises.

Dans la filière Génie Industriel et Logistique, la stratégie adoptée est articulée comme suit :
1. une formation aux méthodes de l’ingénieur faisant appel à une complémentarité entre un encadrement par des
cours, des travaux pratiques et l’autoformation : recherche bibliographique, conduite de projet, communication,
créativité …
2. Une formation scientifique et technique étroitement liée aux exigences de l’industrie et orientée essentiellement
vers l’utilisation des nouvelles technologies pour la résolution des problèmes liés à l’industrie.
3. La participation à plusieurs projets conduits en équipes de 2 à 5 étudiants, à savoir :
* En 4ème année et 5ème année : sous forme de séminaires assurés par des professionnels et aussi sous forme de
projets pratiques en relation avec le programme de la filière. Puis un stage en entreprise.
* le Projet de Fin d’Etude à finalité industrielle occupant le 6ème semestre. Les sujets de stages PFE sont proposés
par de grandes entreprises et touchent tous les domaines du génie industriel.

3. COMPETENCES A ACQUERIR :
(Spécifier les compétences que doit acquérir le lauréat).

Les principaux objectifs en termes de compétences de cette formation sont les suivants :

• Former des cadres capables d’aider à la mise à niveau et la structuration de l’entreprise Marocaine par application des méthodes
et techniques du Génie Industriel.

• Contribuer à l’effort de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’optimisation et l’organisation des
systèmes de production

• Développement d’outils méthodologiques et informatiques permettant la simulation des systèmes de production.

• Transfert des acquis vers le tissu industriel environnant.

4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION
7
(Spécifier les profils et les métiers visés par la formation et préciser le cas échéant les besoins en formation exprimés
par les employeurs potentiels).

Les profils de l’ingénieur visés par la formation sont :

* Conception des produits industriels
* Ingénierie Méthodes
* Automatisation, Régulation industrielle et Commande des procédés
* Stratège en stocks et approvisionnement
* Maintenance et sécurité Industrielles
* Gestion des équipes
* Gestion de l’innovation technologique
* Entrepreneuriat.

5. MODALITES D’ADMISSION
1. CONDITIONS D’ACCES :

- Accès en première année :
; Candidats ayant validé les deux années préparatoires au cycle ingénieur.
Candidats ayant réussi le concours national commun d’admission dans les
établissements de formation d’ingénieurs et établissements assimilés.
Titulaires des diplômes suivants :
; DEUG
; DUT
; DEUST
; DEUP
; Licence
; Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser) :

- Accès en Deuxième année :
; Titulaires des diplômes suivants :
; Licence
Autres diplômes reconnus équivalents (à préciser):

2. PROCEDURES DE SELECTION :
(Préciser pour chaque public cible, la procédure de sélection)

Concours national commun

; Concours spécifique à l’établissement d’accueil :
; Etude du dossier : (Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études,
notes des matières principales, etc.…)
; Examen écrit (préciser les modalités :

; Entretien
Autres (spécifier) :

Autres (spécifier) :

3. PRE‐REQUIS PEDAGOGIQUES POUR L’ACCES A LA FILIERE:

- Les notes obtenues dans certains modules importants pour la filière Génie Industriel doivent dépasser
12/20 (Mécanique, Science de l’Ingénieur, TEC, Anglais)
- un niveau minimal en anglais
- un stage dans une entreprise est apprécié)

8

6. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE
(Pré‐requis, progressivité,….)

Les pré-requis pour un semestre sont tous les modules des semestres précédents

7. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES AUTRES FORMATIONS
(Notamment avec les deux années préparatoires au cycle ingénieur)

La formation proposée est ouverte aux étudiants ayant validé Le cycle préparatoire de l’ENSA

8. PASSERELLES
8.1 Passerelles avec les formations dispensées au niveau de l’Etablissement
(notamment avec les autres formations du cycle ingénieur)
Aucune passerelle n’est possible avec les filières existantes à l’ENSA actuellement.
8.2 Passerelles avec les formations dispensées au niveau d’autres établissements
Les ENSAs, les licences et licences professionnelles des facultés peuvent accéder à cette filière.

9

9. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIERE

9.1 . Organisation par bloc de modules

VH
Pourcentage
Bloc de modules Modules global
du VH (1)
du bloc
GIL11 : Statistiques Appliquées aux S.I
GIL12 : Algorithmique avancée
GIL13 : Calcul scientifique
GIL14 : Programmation orientée objet & C++
GIL15 : Mécanique des fluides et transfert thermique
GIL16 : Réseaux et protocoles
GIL21 : Web design et infographie
GIL22 : Dessin industriel
GIL23 : Systèmes d’information & bases de données
relationnelles
GIL24 : Automatique des systèmes linéaires
GIL25 : RDM et charpente industrielle
GIL26 : Electroniques et électronique de puissance
GIL31 : Procédés industriels
GIL32 : Outils d’aide à la décision
GIL33 ‐ Eléments de Machine et fabrication
industrielle
Modules scientifiques
GIL34 : Comptabilité et mathématiques financières
de base et de 2058H 80,5%
GIL35 : Management de la qualité I
spécialisation (2)
GIL36 : Gestion de la production industrielle
GIL41 : Transport et gestion d’entrepôt
GIL43: Management de la qualité II
GIL44 : Commande des systèmes industriels
GIL45 : Gestion des stocks et approvisionnement
GIL47: Analyse financière et choix d’investissement
GIL48 : Projets de semestre
GIL51 : Management de la chaine logistique
GIL52 : Réingénierie des processus opérationnels
GIL53 : Système d’Information et progiciel intégrés
GIL54 : Innovation, Environnement et
Développement durable
GIL55 : Sûreté de fonctionnement des systèmes
industriels
GIL57 : Méthodes et outils de la maintenance
Industrielle
GIL58 : Projets de semestre
GIL17 : Economie de l'entreprise
GIL27 : Techniques de gestion de l'entreprise
Modules de
GIL37 : Environnement juridique de l’Entreprise 240H 9,5%
management (3)
GIL42 : Gestion et Management de projet
GIL56 : Méthodes d’ingénierie du travail
GIL18 : Langues et TEC I
Modules de langues, GIL28 : Langues et TEC II
de communication et GIL38 : Langues et TEC III 256H 10%
des TIC (4) GIL46: Langues et TEC IV
Total 2554H 100 %

(1) Pourcentage du VH global du bloc par rapport au VH global des 5 premiers semestres.
10
(2) Le bloc des modules scientifiques et techniques de base et de spécialisation représente 60 à 80% du volume
horaire global des cinq premiers semestres de la filière.
(3) Le bloc des modules de management représente 10 à 20% du volume horaire global des cinq premiers semestres
de la filière.
(4) Le bloc des Modules de langues, de Communication et des TIC représente 10 à 20% du volume horaire global des
cinq premiers semestres de la filière.
11
9.2. ORGANISATION PAR MODULE
Légende :
GIL : Génie Industriel et Logistique, GI : Génie Informatique, GE : Génie Electrique, GRT : Génie Réseaux et Télécommunications, EGT : Enseignements Généraux et Techniques

Département Coordonnateur du module(2)
Eléments de VH global du
Semestre Liste des Modules d’attache du
module module(1)
module Nom et prénom Etablissement Département Spécialité Grade
Modules scientifiques et techniques de
(3)
base :

GIL11 : Statistiques Appliquées aux S.I 74h GIL M. Gabih ENSA‐Marrakech GIL GIL PA
GIL12 : Algorithmique avancée 64h GI Mme Zrikem ‘’ ’’ GI Informatique PA
GIL13 : Calcul scientifique 64h EGT Mme Ankhili ‘’ ’’ EGT Mathématiques PH
GIL14 : Programmation orientée objet &
C++ 64h GI M. Ameur ‘’ ’’ GI Informatique PA
GIL15 : Mécanique des fluides et transfert
S1
thermique 64h GIL Mme Bouyahia ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL16 : Réseaux et protocoles 64h GRT M. Jabrane ‘’ ’’ GRT GRT PH
Modules de Management :
(4)
48h
EGT M.Ezzahi ENSA‐Marrakech Administration Economie _____
GIL17 Economie de l’entreprise
Modules de langues, de Communication et 64h ENSA‐Marrakech

des TIC (5) : EGT M. Ait M’barek EGT Français Pr. 2eme Cycle
GIL18 : Langues et TEC I
VH globale du semestre 1 506h

12
Modules Scientifiques et techniques
(3)
de base et de spécialisation :

GIL21 : Web design et infographie 64h M. AMEUR GI ENSA‐Marrakech GI Informatique PA
GIL22 : Dessin industriel 64h Mr DAKKAK GIL ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL23 : Systèmes d’information & bases de
données relationnelles 64h M. BENSALEH GI ‘’ ’’ GI Informatique PA
GIL24 : Automatique des systèmes
linéaires 64h Mr HIHI GE ‘’ ’’ GE GE PA
S2
GIL25 : RDM et charpente industrielle 64h Mme BOUYAHIA GIL ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL26 : Electroniques et électronique de

puissance 64h Mr OUKKASSI GE ‘’ ’’ GE GE PA

(4)
GIL27 : Techniques de gestion de 48h Mr EZZAHI EGT ENSA‐Marrakech Administration Economie
l'entreprise
Modules de langues, de Communication et
des TIC (5) : 64h Mr ARAQ EGT ENSA‐Marrakech EGT EGT Pr. 2eme Cycle
GIL28 : Langues et TEC II
VH global du semestre 2 496h
(1) Le volume horaire global d’un module correspond à 48 heures au minimum d’enseignement et d’évaluation.
(2) Le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.

13
9.2. ORGANISATION PAR MODULE (SUITE)
Département Coordonnateur du module(2)
Eléments VH global du
Semestre Liste des Modules d’attache du
de module module(1)
module Nom et prénom Etablissement Département Spécialité Grade

Modules Scientifiques et techniques de base et de
(3)
spécialisation :

GIL31 : Procédés industriels 64h EGT Mme CHAIBI ENSA‐Marrakech GIL Chimie PES
GIL32 : Outils d’aide à la décision 64h GI Mr DAKKAK ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL33 : Eléments de Machine et fabrication industrielle 64h GIL Mr IRHIRANE ‘’ ’’ GIL GIL
GIL34 : Comptabilité et mathématiques financières 64h GIL M. GABIH ‘’ ’’ EGT Mathématiques PA
S3 GIL35 : Management de la qualité I 64h GIL Mr IRHIRANE ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL36 : Gestion de la production industrielle 64h GIL Mr IRHIRANE ‘’ ’’ GIL GIL PA
PA
(4)
48h
GIL37 : Environnement juridique de l’Entreprise EGT Mr EZZAHI ENSA‐Marrakech Administration Economie ‐‐
Modules de langues, de Communication et des TIC (5) : Pr. 2eme

GIL38 : Langues et TEC III 64h
EGT Mr ARAQ ENSA‐Marrakech EGT EGT Cycle

14
(3)
spécialisation :

GIL41– Transport et gestion d’entrepôt 64h GIL M. Ait Ouahman ENSA‐Marrakech GIL GIL PES
GIL43‐ Management de la qualité II 64h GIL M. Dakkak ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL44‐ Commande des systèmes industriels 64h GE M. Hihi ‘’ ’’ GE GE PA
GIL45‐ Gestion des stocks et approvisionnement 48h GIL Mme Bouyahia ‘’ ’’ GIL GIL PA
S4 GIL46‐ Projets de semestre 64h GIL M. Irhirane ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL47‐ Analyse financière et choix d’investissement 64h GIL M. Ezzahi ‐‐

(4)
48h GE M. El Adnani ENSA‐Marrakech GE GE pes
GIL42‐ Gestion et mangement de projet

Modules de langues, de Communication et des TIC (5) :
ENSA‐Marrakech
EGT M. Ait M’barek EGT Français Pr. 2eme
GIL48 : Langues et TEC IV 64h
Cycle

15
(3)
spécialisation :
GIL51‐ Management de la chaine logistique 64h GIL M. Ait Ouahman ENSA‐Marrakech GIL GIL PES
GIL52‐ Réingénierie des processus opérationnels 64h GIL M. Benmoussa ‘’ ’’ GIL GIL PH
GIL53‐ Système d’Information et progiciel intégrés 64h GIL M. Benmoussa ‘’ ’’ GIL GIL PH
GIL54‐ Innovation, Environnement et Développement
durable 64h GIL M. Benmoussa ‘’ ’’ GIL GIL PH
GIL55‐ Sûreté de fonctionnement des systèmes
industriels 64h GIL M. Irhirane ‘’ ’’ GIL GIL PA
S5 GIL57‐ Méthodes et outils de la maintenance
Industrielle 64h GIL Mme Dakkak ‘’ ’’ GIL GIL PA
GIL58 – Projets de semestre 64h GIL Mme Bouyahia ‘’ ’’ GIL GIL PA

(4)
GIL56‐ Méthodes d’ingénierie du travail 48h GIL Mme Bouyahia ‘’ ’’ GIL GIL PA
Modules de langues, de Communication et des TIC (5) :

16
10. DESCRIPTION DES STAGES
(Deux stages au minimum sont nécessaires durant les quatre premiers semestres. Pour chaque stage, préciser les
objectifs, les activités prévues, la durée, la programmation, le lieu, les modalités d’évaluation et de validation, …)

STAGE 1 : STAGE OPERATEUR

Le stage Opérateur permet de découvrir l’entreprise, son organisation, ses modes de fonctionnements.
Le travail confié à l’élève ingénieur correspond à un poste d’exécution ou de production.

DUREE : 1 MOIS : FIN DE SEMESTRE 2 DE LA FORMATION D’INGENIEUR
LIEU : ENTREPRISE
MODALITES D’EVALUATION ET DE VALIDATION :
LECTURE DU RAPPORT DE STAGE PAR LE JURY DE LA FILIERE.

STAGE 2 : ASSISTANT INGENIEUR

C’est un stage d’application, où l’étudiant doit s’intégrer dans une équipe et avoir des activités
identiques à celles des techniciens et ingénieurs du service, avec plus ou moins d’autonomie. Il permet
d’obtenir une validation de ses connaissances théoriques, dans les domaines scientifiques et
technologiques.

DUREE : 2 MOIS : FIN DE SEMESTRE 4 DE LA FORMATION D’INGENIEUR
LIEU : ENTREPRISE
MODALITES D’EVALUATION ET DE VALIDATION :
SOUTENANCE DEVANT JURY COURANT LE SEMESTRE 5. LA NOTE EST COMPTABILISEE A 30% AVEC LE PROJET DE
SEMESTRE DU SEMESTRE 5.

AUTRES STAGES (LE CAS ECHEANT) :

11. MODALITES DE VALIDATION

11.1. Validation de l’année
(Préciser les 3 conditions nécessaires à la validation de l’année : la moyenne d’année minimale requise, le
nombre maximal des modules non validés de l’année ainsi que la note minimale du module requise)

Moyenne minimale : 12/20
Nombre maximal de modules non validés par année : 4
Note minimale requise pour la validation d’un module : 08/20

11.2. Validation du 5ème semestre
(Préciser les 3 conditions nécessaires à la validation du 5ème semestre : la moyenne du semestre minimale
requise pour la validation, le nombre maximal des modules non validés du semestre ainsi que la note
minimale du module requise)

Moyenne minimale : 12/20
Nombre maximal de modules non validés par année : 4
Note minimale requise pour la validation d’un module : 08/20

11.3. Moyenne et validation du Diplôme d’Ingénieur

Moyenne : (O,25*Moyenne CI1+0,3*Moyenne CI2+0,2*S5+0,2*PFE) doit être Supérieure ou
égale à 12/20

12. EQUIPE PEDAGOGIQUE

Intervention
Département
Nom et Prénom Spécialité Grade Elément(s) du Nature
d’attache Module module (Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets,
...)
1. Intervenants de l’établissement
M. Dakkak GIL GIL PA GIL 32, GIL57 GIL34, GIL43 Cours, TD
Mme Zrikem GI GI PA GIL12 Cours, TD
M. Bellouqid EGT Mathématiques PH GIL13 Cours, TD, TP
Mme Ankhili EGT Mathématiques PA GIL13 Cours, TD, TP
M. Ameur GI GI PA GIL14, GIL21 Cours, TD, TP
Mme Bouyahia GIL GIL PA GIL25, GIL45, GIL15 , GIL56 ,GIL33 Cours, TD, TP
M. Jabrane GRT GRT PH GIL16 Cours, TD, TP
GIL17, GIL27, GIL37,

M.Ezzahi Administration Économie ____ Cours, TD
GIL47,
M. Ait m’barek EGT Français Pr 2eme Cycle GIL18 ,GIL46 Cours, TD

Mme Nabil EGT Français Pr 2eme Cycle GIL18, GIL46 Cours, TD
M. Gabih EGT Mathématiques PA GIL11, GIL22 Cours, TD
M. Bensaleh GI GI PA GIL23 Cours, TD, TP
Mr Hihi GE GE PA GIL44, Cours, TD
Mr Ouakkassi GE GE PA GIL24, GIL26 Cours, TD
Pr. 2eme
M. Araq EGT Anglais GIL28, GIL38 Cours, TD
Cycle
Mme Chaibi GIL Chimie PES GIL31 Cours, TD
GIL11, GIL35, GIL36, GIL43, GIL56,

M. Irhirane GIL GIL PA Cours, TD, TP
GIL55 GIL15, GIL33
M. Ait ouahman GIL GIL PES GIL41, GIL51 Cours, TD
El Adnani GE GE PES GIL42 Cours, TD
M. Benmoussa GIL GI PH GIL52, GIL53, GIL54 Cours, TD, TP
Mme H.Laachir GIL GIL Ingénieur GIL34, GIL45 TP
Mme Benchikhi GI GI Ingénieur GIL14, GIL21 TP
Mme Hallam GIL GIL Ingénieur GIL57 TP
19
13. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUES SPECIFIQUES

13.1. Disponibles

Moyens logiciels :
Logiciels de programmation et de simulation :

• VHDL, Microwind, Assembleurs Microntrôleurs /Microprocesseurs (Motorola, ST
Microelectronics, PIC), Quartus II, Mentor GraphicsModelsim, Xilinx ISE
• Matlab/Simulink, Plecs, Pspace
• Logiciels CISCO
• Logiciel PLM du GénieIndustriel
• Logicieljeux d’ enterprise
• Prélude ERP 6 et sur audrosWindesign, Rational Rose et ARENA
Moyens Materiels :
• Machine de Prototypage Rapide : STRATOCONCEPTION

• Ligne SAVONIC de production de savon : chaine complète.
• Salles de TP Informatique , Télécommunications , Génie électrique , mécanique
• Cartes Microprocesseur 6809, 68000
• Cartes Microcontrôleur ST5, ST7, PIC 18F458, 68HC11
• Cartes aux CPLD Xilinx,
• Cartes DSP TMS de Texas instruments
• Cartes de commande numérique avec DSP de dSpace
• Stations de régulation industrielle avec un PID de Siemens
• Maquettes d’Electronique
• TP réseaux Informatiques
• Maquettes d’électronique de puissance
• Maquettes de Commande de moteurs : MCC, Brushless, synchrone et asynchrone
• Maquette de Commande de trottinette
• Capteurs : optique, laser, magnétique, ultrason, PT100, bébimetre et de pression
• Maquettes Robot automatique
• Automates Programmables de Siemens
• Système MPS Bus de terrain Mécatronique complet avec ensemble de visualisation .
• Matériel et logiciels CISCO complet

13.2. Prévus

• TP contrôle non destructif :
Appareil de recherche de défauts par courants de Foucault
Analyseur de vibrations
Appareil à Ultrasons
• TP mécanique des fluides :

Banc hydraulique et jet
Turbine Pelton

14. PARTENARIAT ET COOPERATION

14.1 Partenariat universitaire
(Joindre les documents d’engagement pour les partenaires externes à l’université)

20
Institution Nature et modalités du partenariat

14.2 Partenariat socio ‐professionnel
(Joindre documents d’engagement)
Institution Domaine d’activité Nature et modalités du partenariat

KAZETT Equipment BTP Encadrement stages, projets scientifiques

14.3 Autres partenariats (à préciser)
(Joindre documents d’engagement)
Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention

15. RENSEIGNEMENTS OU OBSERVATIONS QUE VOUS CONSIDEREZ PERTINENTS ET QUI NE SONT
PAS ABORDES DANS LES COMPOSANTES DU PRESENT FORMULAIRE
21

DESCRIPTIF DES MODULES :

FILIERE : GENIE INDUSTRIEL ET LOGISTIQUE

Semestres : 1, 2, 3, 4, 5 et 6

22

DESCRIPTIF DU MODULE
GIL11

Intitulé du module STATISTIQUES APPLIQUEES AUX S.I
Etablissement dont relève le module ENSA MARRAKECH
Département d’attache GENIE INDUSTRIEL
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base
et de spécialisation, modules de MODULE DE SPECIALISATION
management ou modules de langues,
communication et des TIC).
Semestre d’appartenance du module 1

Important
1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint au descriptif de la
filière.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

23
1. SYLLABUS DU MODULE GIL11
1.1. OBJECTIFS DU MODULE

Ce cours a pour but d'aborder les aspects appliqués des statistiques aux sciences industrielles. En
effet, ces notions sont fondamentales pour la compréhension des données et résultats
numériques que l'ingénieur doit analyser avant de prendre des décisions. De par l'abondance des
"données", il est nécessaire de bien comprendre l'information que peuvent fournir des résultats
statistiques, et surtout de bien saisir leurs limites. Tout au long du cours, des problèmes où les
probabilités et les statistiques jouent un rôle pertinent sont considérés et étudiés. Ce module
permet à l’étudiant de :

Se familiariser avec les outils les plus utilisés dans l’industrie ;
Choisir les méthodes adaptées à ses besoins ;
Construire des plans d’analyses pour comprendre les données collectées à partir des cas
industriels ;
Exploiter les résultats pour le Lean manufacturing

1.2. PRE‐REQUIS PEDAGOGIQUES
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la
progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre).

Probabilités et statistiques descriptives (Classes préparatoires)
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elément(s) du module
Cours TD TP Activités
Evaluation VH global
Pratiques
1. Statistiques appliquées 25 25 4 54
2. Applications industrielles 6 14 20
VH global du module 31h 25h 14 h 4h 74h
% VH 42% 34% 18% 6% 100%
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour les différents éléments de
module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, évaluation)

A‐ Rappel sur les probabilités et statistiques descriptives

B‐ Statistiques appliqués

B‐1 Inférences statistiques
• Echantillonnage
o Le problème de l’échantillonnage
o Distribution d’échantillonnage des moyennes
o Distribution d’échantillonnage des pourcentages
• Estimation
o Estimation ponctuelle
24
o Estimation par intervalle de confiance
• Tests statistiques
o Principe des tests
o Test de comparaison à une valeur standard (moyenne, fréquence)
o Test de comparaison de 2 populations

B‐2 Files d’attente
• Caractéristiques d’un modèle de file d’attente :
o Population,
o Capacité du système,
o Processus d’arrivée,
o Processus de service,
o Discipline de la file (notation de Kendall),
• Etats du système :
o Paramètres (nombre moyen, temps d'attente moyen, ...)
o Diagramme d'état
• Cas particuliers de files d'attente
• Formule de Little
• Evaluation de performance

C‐ Applications industrielles

• Evaluation de la capabilité naturelle de la ligne SAVONIC de L’ENSA
• Application à la sécurité de fonctionnement des systèmes industriels (cas de fiabilité
des équipements défectueux de la ligne SAVONIC).
• Application au file d’attende dans la ligne de Production (simulation sur la ligne
SAVONIC)
• Analyse des données de contrôle qualité (ligne SAVONIC de ENSA).
• Application à l’Approvisionnement en Matière Première
• Exploitation du logiciel ARENA (la description des flux discrets et continus)
• Exploitation du logiciel SPSS et Relex.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.)

Cours suivis de TDs, et TPs pour bien assimiler les connaissances enseignées

3. EVALUATION
3.1. MODES D’EVALUATION
(Indiquer les modes d’évaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposés,
rapports de stage ou tout autre moyen de contrôle continu)

1. Statistiques appliquées : 2 contrôles
2. Applications industrielles (Comptes rendus)
25
3. Présence et participation des élèves.
3.2. NOTE DU MODULE
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et éléments
du module pour obtenir la note du module.)

1. Statistiques appliquées 60%
2. Travaux pratiques (Applications industrielles) 35%
3. Présence et participation 5%
3.3. VALIDATION DU MODULE
Préciser la note minimale requise pour la validation du module : 12/20.

Préciser la note éliminatoire de validation du module : 8/20

Préciser les modalités de prise en considération de la note de rattrapage dans celle du module :
Note après rattrapage = Min[12 ; max( note_avant_rattrapage du module ; 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ratt du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur : Nature
Grade Spécialité Département Etablissement
Nom et Prénom d’intervention*
Abdelali Gabih PA ENSA Cours‐TD
Mathématiques EGT
Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
El Hassan PA Génie Industriel‐ Génie Industriel ENSA TP
Irhirane Productique Marrakech
* Enseignements ou activités dispensés : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

26

GIL12

Intitulé du module ALGORITHMIQUE AVANCEE
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de MODULE DE SPECIALISATION
spécialisation, modules de management ou
modules de langues, communication et des TIC).

Important
filière.

27

Ce cours a pour objectif d’offrir aux étudiants des outils pour concevoir un ”bon” ‐c.à.d.
correct et efficace ‐ algorithme pour résoudre un problème. Ils vont donc, dans un premier
temps apprendre à évaluer la complexité d’un algorithme, Ils auront dans un deuxième
temps à se familiariser avec des structures de données avancées qu’elles soient linéaires ou
encore arborescentes. Ces connaissances seront mises en application sur des algorithmes de
tri. Ce cours donnera encore aux étudiants l’occasion de découvrir d’autres aspects
algorithmiques en abordant la programmation dynamiques ou encore les algorithmes
gloutons.
L’objectif général donc est d’apprendre à l’étudiant que résoudre un problème est une
chose, le résoudre efficacement en est une autre.

Algorithmique et programmation en C

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
1. Algorithmique avancée 30H 22H 8h 4h 64H

VH global du module 30H 22H 8h 4h 64H
% VH 46,8 34,5 8,5% 6,2% 100%

Introduction
Qu’est‐ce que l’algorithmique
Quelques dates
Double problématique de l’algorithmique
Différences entre algorithmes et programmes
Motivation : calcul de xn

Conclusion : nécessité de l’analyse mathématique de la complexité des algorithmes.
Preuve d’algorithme
Définition d’un algorithme
Preuve de l’arrêt
Preuve du résultat
Notion d'algorithme et d’analyse de complexité
28
Critères de résolution d’un problème
Complexité en temps de calcul
Au meilleur
Au pire
Au moyen
Complexité asymptotique
Définition
Notation de Landau
Règles de simplification
Exemples d’analyse d’algorithmes non récursifs
Analyse de la complexité des algorithmes récursifs
Récursivité
Définition
Propriétés de la récursivité
Principe et dangers de la récursivité
Exemple d’algorithme récursif : les tours de Hanoï
Analyse des algorithmes récursifs
Principe
Résolution des récurrences
Exemples
Structures de données élémentaires
Introduction
Tableaux, pointeurs et structures
Piles et files
Piles
Files
Listes chaînées
Définitions
Algorithmes de manipulation des listes chaînées
Comparaison entre tableaux et listes chaînées (point de vue complexité)
Structures de données arborescentes
Arbres généraux
Parcours d’arbres
Arbres binaires de recherche
Définition
Recherches
Insertion d’un élément
Suppression d’un élément
Complexité
Tas
Définition d’un tas
Conservation de la structure de tas
Construction d’un tas
complexité
Arbres rouge et noir
Définition
Rotations
Insertion
Suppression
Complexité
Les algorithmes de tri
Généralités sur le tri et méthodes simples. (+ étude de complexité)
Méthodes efficaces de tri.
Tri par fusion
29
Principe
Algorithme
Complexité
Tri par tas
Principe
Algorithme
Copmlexité
Tri rapide (Quicksort)
Principe
Algorithme
Complexité

Programmation dynamique
Exemple
Éléments de programmation dynamique
Sous‐structure optimale
Sous‐problèmes superposés
Recensement
Algorithmes gloutons
Exemple
Éléments de la stratégie gloutonne
Propriété du choix glouton
Sous‐structure optimale
Fondements théoriques des méthodes gloutonnes
Matroïdes.
Algorithmes gloutons sur un matroïde pondéré


TP : L’objectif des Tps et de se familiariser avec les structures de données et les techniques
algorithmiques vu durant ce cours. Ils seront réalisés en C.


1‐ Diapositives
2‐ Polycopie de TD et TP

3. EVALUATION

2 Contrôles continues et examen TP

30
3.2. NOTE DU MODULE

2 Contrôles continues (80%)
examen TP (20%)

Préciser la note minimale requise pour la validation du module : 12/20



d’intervention*
Maria ZRIKEM PA Informatique Génie ENSA de
informatique marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom


31

GIL13

Intitulé du module CALCUL SCIENTIFIQUE
Département d’attache ENSEINGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES
Nature du module

Important
filière.

32
Le cours détaillé se fait par projection et la fin de chaque séance de cours les étudiants disposent de
la partie de cours à laquelle ils ont assisté. Au début de chaque chapitre on expose un exemple
d’application concret qui fait appel à la thématique du chapitre. Les étudiants sont régulièrement
sollicités de faire une récapitulation du cours précédent de façon à rafraichir les connaissances
nécessaires à la construction du cours suivant. La correction des Travaux dirigés se fait au tableau
par les étudiants et discutée pour une participation collective. Les Travaux pratiques sont donnés
sous forme de polycopié.

Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la
progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre.

Analuse I, Analyse II, Analyse III, Algébre I, Algébre II.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Cours TD TP Activités Pratiques Evaluation VH global
Analyse Numérique I 14 10 6 3jours 2 32
Analyse Numérique II 14 10 6 3jours 2 32
VH global du module 28 20 12 6jours 4 64
% VH 100%

Analyse Numérique I

1. Analyse de l’erreur
• Erreurs de troncature.
• Erreurs d’arrondi.
• Opérations en virgule flottante.
• Problèmes d’instabilité.

2. Résolution des systèmes linéaires
• Méthodes d’élimination de Gauss (Classique, Partielle, Totale)
• Décomposition LU
• Méthode de Cholesky
• Méthodes de Jacobi
• Méthodes de Gauss Seidel
• Méthode du gradient conjugué

33
3. Equations non linéaire
• Méthode de dichotomie.
• Méthode de Newton.
• Méthode de la sécante.
• Méthodes de point fixe.

4. Interpolation et Dérivation numérique
• Existence et unicité de polynôme d’interpolation
• Interpolation de Lagrange
• Interpolation de Newton
• Erreur d’interpolation
• Dérivation numérique

5. Intégration numérique
• Méthode de trapèze
• Méthode de Simpson
• Quadrature de Gauss

Analyse numérique II

Partie I : Résolution Numérique des Equations Différentielles
1. Problème de Cauchy
2. Principe des méthodes numérique
3. Méthodes à un pas, consistance, stabilité, convergence, ordre de convergence, méthode
d’Euler, méthodes Crank‐Nicolson, méthode Runge‐Kutta
4. Méthodes multi pas : consistance, stabilité, convergence, ordre de convergence, méthode
d’Adams‐Bashford, méthode d’Adams‐Moulton , Comparaison des méthodes sur des
exemples.
5. Résolution de systèmes différentiels dans R^2
6. Résolution d’équation d’ordre supérieur

Partie II : Approximation par différences finis des Equations aux
Dérivées Partielles
• Analyse des schémas de différences finis : Consistance, Stabilité, Analyse de stabilité de Von
Neumann, Analyse de convergence.
• Classification des EDP : elliptique, parabolique, hyperbolique.
(équations de la chaleur, Equations des ondes, équation d’un problème de transport)
• Approximation par différences finis du problème de Poisson monodimensionnelle.
• Consistance et convergence de la discrétisation par différences finis du problème de
Poisson.

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUE

34
• Résolution du problème du pendule
Il s’agit de résoudre numériquement l’équation exacte classique qui modélise le mouvement d’un
pendule (équation avec le sinus) et de la comparer avec la solution exacte de la même équation dans
laquelle on a approché sin(x) par x. Parmi les objectifs de ce travail c’est de mettre un accent sur les
problèmes de troncature, et de montrer concrètement l’intérêt des méthodes numériques.

• Résolution de l’équation de la chaleur
Discrétisation par les différences finies d’un problème d’évolution et ceci en utilisant un schéma
implicite et un schéma explicite. C’est un exemple ou on doit être amené à justifier la divergence du
schéma explicite et convergence du schéma implicite.
• Résolution Numérique de l’équation de Poisson par MDF en 2D
Le but consiste à implémenter la MDF en 2D, l’illustration est fait sur l’équation de Poisson en
considérant des conditions de type Dirichlet et des conditions mixtes (avec MDF). Le domaine de
résolution : un carré et la section d’un tube carré.


Dans le cours, on développe des méthodes d’approximations et d’estimations d’erreurs pour
approximer la solution exacte pour certains problèmes mathématiques. De même on donne
des applications concrètes et réelles pour des modèles mathématiques qu’on cherche à
résoudre de point de vue numérique.
Les travaux dirigés consistent à développer des applications du cours sur des exemples
concrets, et se font par une participation Collective des étudiants.
Les travaux pratiques consistent à sensibiliser les étudiants pour l’application du cours et
des travaux dirigés à des problèmes des erreurs et d’instabilité qui peuvent avoir des
conséquences fatales sur les résultats obtenus, et aussi à développer certaines algorithmes
permettant de résoudre approximativement la solution liée à des problèmes physiques.

3. EVALUATION
Indiquer les modes d’évaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposés, rapports de
stage, tout autre moyen de contrôle continu.

• Deux contrôles continus
• Un contrôle pratique : Chaque étudiant est appelé à implémenter son programme
sur un exemple fourni par l’enseignant dans la salle des TP.
• l’évaluation de l’enseignant.

3.2. NOTE DU MODULE

35
z Contrôle 1 : 35%
z Contrôle 2 : 35%
z Contrôle Pratique (TP): 20%
z Evaluation : 10%


les modalités de prise en considération de la note de rattrapage pour la validation du module.


Ankhili Zakia PA Mathématique Mathématiques ENSA, Cours
appliquées Marrakech
Intervenants :
Abdelghani PH Mathématiques Mathématiques ENSA, Cours
Bellouquid Appliquées Marrakech

36
GIL14

Intitulé du module PROGRAMMATION ORIENTEE OBJET & C++
Département d’attache GENIE INFORMATIQUE
Nature du module

Important
filière.

37
Dans ce module, l'étudiant devrait être en mesure de maîtriser les principes et les concepts de la
programmation orientée objet et acquérir les connaissances nécessaires pour développer des
applications orientées objets, ainsi que la maitrise du langage C++.


Algorithmique de base et le langage C.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
POO et C++ 30 10 20 4 64

VH global du module 30 10 20 4 64
% VH 46.87 15.63 31.25 6.25 100%

Concepts de l'approche objet
- Notion d’objet
- Notion de classe
- Méthodes
- Techniques d'encapsulation
- Héritage
- Polymorphisme
- Généricité

Programmation C++
- Spécificité de C++
- Notion d’une classe et d’objet
- Usage d’une classe.
- Constructeurs et destructeurs.
- Fonctions amies.
- Surcharge des opérateurs
- Relation entre classes.
- Héritage.
- Polymorphisme.
38
- Classes génériques.
- Les exceptions.

Les TDs et TPs approfondiront et complèteront l’ensemble des notions données dans
les séances de cours, données sous forme d’exercices. Les TPs se déroulent dans des
salles équipées par des machines reparties par groupe de binôme

Salle de machines équipées des logiciels cités ci‐dessus.


Au cours de cette activité, diverses formules pédagogiques seront utilisées, notamment :
cours magistraux, séances d’exercices, travaux pratiques.

3. EVALUATION

Contrôle continu et examen final

3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle 1: 50 %
Contrôle 2: 50%


39

Ameur Mustapha PA Informatique informatique ENSA Marrakech Cours, TD, TP
Intervenants :
Nom et Prénom
Benchikhi Loubna Ingénieure Informatique Informatique ENSA Marrakech TD, TP


40

GIL15

Intitulé du module MECANIQUE DES FLUIDES ET TRANSFERT THERMIQUE
Etablissement dont relève le module ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEE
Département d’attache GENIE INDUSTRIEL ET LOGISTIQUE
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de MODULES SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE
spécialisation, modules de management ou SPECIALISATION

Important
filière.

La Mécanique des fluides a pour objectif de décrire les mouvements d'un fluide à l'échelle
macroscopique à partir des lois fondamentales de la physique classique et de la thermodynamique.
La maitrise des équations de Navier‐Stokes régissant la dynamique des fluides soient connues depuis
plus d'un siècle. Pour l'étudiant en génie industriel, la mécanique des fluides est, à juste titre, une
discipline essentielle que ce soit pour le calcul ou le design de mécanismes, d'avions et de même que
41
pour les ingénieurs de l'industrie automobile. Les avancées récentes dans le développement
d'ordinateurs de plus en plus puissants et l'ingéniosité croissante des concepteurs d'algorithmes ont
permis d'ouvrir la discipline sur de nouveaux secteurs d'application. Les phénomènes fluides sont
omniprésents : la météorologie et la climatologie s'appuient sur la fiabilité des prévisions avec
l’introduction de calculs numériques intensifs et d'ingénieurs talentueux en mesure d'interpréter les
résultats des simulations.
La partie dédiée au transfert thermique se propose de faire acquérir les connaissances nécessaires à
la compréhension des différents mécanismes de transfert de chaleur et à la résolution de problèmes
simples de transfert thermique. L’étudiant devra être capable de faire un bilan de chaleur sur un
volume élémentaire pertinent à un problème donné, de comprendre les mécanismes de transfert de
chaleur avec changement de phase, de calculer les taux de transfert et de percevoir les échanges
thermiques par rayonnement entre un objet et son environnement ou entre deux objets.

Mathématiques pour la physique, Mécaniques générale.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Mécanique des fluides 16h 12h 8h 4h 40h
3 jours
Transferts thermique 10h 10h 4h 24h
VH global du module 26h 22h 8h 8h 64h
% VH 41% 34% 12,5% 12,5% 100%

1) Mécanique des fluides

Chapitre 1. Cinématique des fluides
o Concept de milieu continu.
o Définitions : masse volumique, vitesse, contrainte et énergie interne.
o Descriptions du mouvement : Langangien, Eulerien
o Dérivée totale.
o Tenseurs gradient de vitesse, des taux de déformation et de rotation. Vecteurs
o rotation et vorticité

Chapitre 2. Lois de conservation
o Tenseur des contraintes de Cauchy.
o Formulations intégrale et différentielle des équations de la quantité de mouvement
o linéaire, de continuité, d’énergie et de l’inégalité de Clausius‐Duheime.
o Loi de Stokes.
o Formes conservatives et non conservatives des équations de Navier‐Stokes et d’Euler

42
Chapitre 3. Écoulements incompressibles visqueux
o Fluides Newtoniens et non‐Newtoniens.
o Équations de Navier‐Stokes incompressibles.
o Forme adimensionnelle.
o Quelques solutions exactes.
o Théorie de la couche limite.
o Équation intégrale de la quantité de mouvement

Chapitre 4. Dynamique des écoulements compressibles
o Écoulements isentropiques unidimensionnels.
o Équations d’Euler et de N‐S compressibles sous forme conservative.
o
Chapitre 5. Ecoulements autour d’obstacles
o Notion de couche limite.
o Portance et traînée et coefficients associés.
o Loi de Stokes.
o Applications.

Chapitre 6. Écoulements turbulents
o Équations de Navier‐Stokes moyennées.
o Couche limite turbulente : lois de paroi.
o Modélisation de la turbulence : modèles à zéro, une et deux équations

2) Transfert Thermique
Chapitre 1: Introduction

Chapitre 2: Conduction
o Conduction et équation de diffusion thermique
o Conduction unidirectionnelle en régime permanent
o Conduction stationnaire en deux dimensions
o Conduction en régime transitoire

Chapitre 3: Convection
o Convection externe
o Transfert de chaleur par convection dans les écoulements internes
o Échangeurs de chaleur
o Convection naturelle
o Ébullition et condensation
o
Chapitre 4: Rayonnement

Activités pratiques

o Activité 1 : Projet pratique à élaborer en groupe sur Simulator MECAFLUX avec rapport et
soutenance intermodule.
o Activité 2 : Principe Chauffage électrique
o Activité 3 : Principe de climatisation d’un bâtiment

43

Au début du cours, un syllabus, regroupant le descriptif du cours ainsi que les modalités d’évaluation
et le cours générale des enseignements, est distribué aux étudiants. Le cours se fait sur tableau et
aussi par projection pour certaines séquences. Des applications sont introduites tout au long du
cours pour aider les étudiants à assimiler les concepts. Les travaux dirigés sont préparés par les
étudiants au préalable et la correction est faite en classe de façon participative. Au début du cours,
les étudiants sont régulièrement sollicités de faire un récapitulatif évalué du cours précédent de
façon à rafraîchir les connaissances nécessaires à la construction du cours suivant.
3. EVALUATION

contrôles continus + Activités Pratiques

3.2. NOTE DU MODULE

1) Mécanique des fluides (50% du module)
z Contrôle 1 : 35%
z Contrôle 2 : 35%
z Travaux en classe/Activités pratiques : 30%

2) Transfert thermique (50% du module)
z Contrôle 1 : 35%
z Contrôle 2 : 35%
z Travaux en classe/Activités pratiques : 30%



44

Fatima PA Génie Industriel‐ Génie Industriel ENSA Cours‐TD‐TP
BOUYAHIA Productique Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
El hassan PA Génie Industriel‐ Génie Industriel ENSA Cours‐TD‐TP
IRHIRANE Productique Marrakech

45

GIL16

Intitulé du module RESEAUX ET PROTOCOLES

Nature du module

Important
filière.

46
L’élève ingénieur sera capable de mettre en œuvre différentes architectures réseaux
informatiques, ainsi qu’être apte à passer son premier certificat CISCO (ICND1
Interconnecting Cisco Networking Devices ‐ Part I).
1.2.PRE‐REQUIS PEDAGOGIQUES
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondanten respectant la

Initiation à l’informatique
Electronique
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Réseaux et Protocoles 1 36 14 10 4 64
% VH 56,25% 21,875% 15,625% 6,25% 100%

Chapitre I : Techniques et supports de transmissions
y Supports de transmission
y Introduction
Paires torsadées
Câbles coaxiaux
Fibre optique
Transmissions sans fil
y Caractristiques globales des supports de transmission
Bande passante
Bruits et distorsions
Capacité limitée des supports de transmission
y Fabrication des signaux
Transmission en bande de base
Transmission par modulation
y Caractéristique d’une transmission
y ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)
Chapitre II : Les protocoles de laison de données
y Rôle et fonctions d'un protocole de liaison
Mise en forme des données
Contrôle de la validité de l'information transmise
Modes d'exploitation d'une liaison de données
y Fonctionnalités d'un protocole de liaison
Représentation des échanges de données
Contrôle de flux
Gestion des acquitements
47
Numérotation des trames d'information
Notion de fenêtre
Protocole Go‐Back‐N
Piggy‐Backing
y Description du protocole HDLC(High level Data Link Control)
Structure d'une trame HDLC
Différents types de trames HDLC
Etablissement et libération d'une liaison de données
y Cas particulier du protocole PPP (Point to Point Protocol)
Chapitre III :Les concepts généraux des réseaux
y Infrastructure des réseaux de communication
Communications dans les réseaux
Réseaux à commutation
Optimisation des ressources de transmission: Multiplexage
y Notion d'adressage dans les réseaux
Adresse physique
Adresse logique
Adresse symbolique
y Modes de connexions dans un réseau à commutation
Service avec connexion
Service sans connexion
Chapitre IV :Lesprotocoles IP et TCP
y Partie 1: Le protocole IP
Introduction
Les classes d'adresses
Masque réseau
Sous‐réseaux
Masque sous‐réseaux
Types d'adresses IP
Terminologie
CIDR
ARP et RARP
ICMP
y Partie 2: Le protocole TCP/IP
Le modèle TCP/IP
TCP
UDP
Chapitre V :Le routage
y Réseau physique/logique
y Passerelle (Gateway
y Routage
y Tables de routage
y Modes de routage
y Protocoles de routage
Chapitre VI :La couche Transport
y Services et Limitations d'IP
y Rôle du transport
y Adressage des applications
y Le protocole
y Le protocole TCP
Chapitre VII : Introduction au IPv6
48

2. DIDACTIQUE DU ODULE

Cours en classe
Travaux dirigés
Travaux pratiques au laboratoire Réseaux Informatiques
3. EVALUATION

Examen écrit
Rapports de TPs
3.2. NOTE DU MODULE

Examen écrit 75%
TPs 25%
Préciser la note minimale requise pour la validation du module :
12/20


Min[12,Max((30 % note avant rattrapage + 70 % note après rattrapage) , note avant rattrapage)]
Jabrane Younes PH Télécommunications Génie Réseaux et ENSA Cours
Télécommunications Marrakech TD et TP
Intervenants : Jabrane Télécommunications Génie Réseaux et ENSA Cours
Nom et Prénom Younes Télécommunications Marrakech TD et TP
49

GIL17

Intitulé du module ECONOMIE DE L'ENTREPRISE

Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de MODULE DE MANAGEMENT

Important
filière.

50
Présenter les aspects juridiques et économiques de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève
ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise.

Mathématiques : Economie d’entreprise. Statistique descriptive et probabiliste.
Mathématiques. Recherche opérationnelle.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Economie de l’entreprise 30 10 0 4h 4h 48h

VH global du module 30 10 0 4h 4h 48h
% VH 62.5% 20.83% 8,33% 8,33% 100%

51
Eléments de module Description des programmes
1. : Economie de l’entreprise ‐ Première partie : le système entreprise :

• présentation de l’entreprise
• l’entreprise et son environnement
• l’entreprise et son organisation
• l’entreprise et sa direction

Deuxième partie : Les activités commerciales :

• L’optique marketing
• La connaissance du consommateur
• La connaissance du marché
• Le marketing ‐mix

Troisième partie : les fonctions clés de L’entreprise :

• La fonction approvisionnement
• La gestion des stocks
• la fonction production
• la fonction financière
Activités pratiques Objectifs et des modalités d’organisation
1‐ Jeu de simulation d’idées de création et de ‐Se familiariser avec les fonctions clés de la gestion
gestion d’entreprise. de l’entreprise.

2 : Visite d’entreprises ou services ‐Connaissance des modes de recrutement, de
compétents. renforcement des ventes de l’entreprise,….


L’enseignement théorique est dispensé sous forme de cours magistraux. Il est renforcé par des
séances de TD durant lesquelles l’étudiant est amené à résoudre des problèmes en appliquant les
connaissances théoriques acquises.
L’enseignement doit être donné en utilisant le Data show et accompagné d’un polycopié

3. EVALUATION

Contrôle continu : Devoirs surveillés
52
Contrôle de TD : Interrogations écrites ou orales, assiduité, participation, exposés, comptes
rendus,…

3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle continu : 70 %
Contrôle de TD : 30 %

la note minimale requise pour la validation du module : 12/20

la note minimale requise pour chaque élément du module : 8/20

les modalités de prise en considération de la note de rattrapage pour la validation du
module :

Rachid EZZAHI Administrateur Sciences de Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
gestion et industriel DES SCIENCES encadrement
Management APPLIQUEES de stage

Intervenants : Administrateur Sciences de Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
Rachid EZZAHI gestion et industriel DES SCIENCES encadrement


53

GIL18

Intitulé du module LANGUES ET TEC I
Département d’attache ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de MODULE DE LANGUES, COMMUNICATION ET DES TIC

Important
filière.

54
Aider les apprenants à maîtriser les règles de base de la production écrite ainsi que la structure de
certains écrits professionnels.
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en
respectant la progression des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à
l’autre).

Maîtriser les 2 étapes de la méthodologie de la rédaction, vue en 2ème A. du C.P. (étape1 : la
recherche des idées et étape 2 : l’élaboration d’un plan.)
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Cours TD TP Activités Evaluatio
VH global
Pratiques n
Français et
30 30 4 64
communication
VH global du module 30 30 4 64
% VH 46,87% 46,87% 6,26% 100%
Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour les différents
éléments de module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, évaluation)

Théorie et pratique portant sur :
- La rédaction (suite): critères d’une bonne introduction et types de conclusions, structure et
typologies de paragraphes, la cohérence et la cohésion de texte.
- Les caractéristiques et la structure de quelques écrits professionnels : le compte
rendu, le rapport, le procès‐verbal, la synthèse de documents, fiche synoptique de
synthèse, note de service…


55

Cours PowerPoint
Exposés
Exercices en classe et en dehors de la classe

3. EVALUATION

‐1 Contrôle écrit
‐1 Projet écrit (Production, chez soi, sur un thème donné, d’un texte d’une dizaine de pages en
respectant les règles de base de la rédaction.)
‐ Participation orale et assiduité

3.2. NOTE DU MODULE

1 Contrôle écrit +1 Projet écrit : 60%
Participation orale et assiduité : 40%


12/20


56


Coordonnateur : Etablisseme Nature
Grade Spécialité Département
Nom et Prénom nt d’intervention*
Houda NABIL /My Prof. 2ème TEC en EGT ENSA Coordination
er
Abdellah AIT cycle 1 français Marrakech
M’BARK degré
Intervenants :
Nom et Prénom
Houda NABIL Enseignement
My Abdellah AIT Enseignement
M’BARK


57

GIL21

Intitulé du module WEB DESIGN ET INFOGRAPHIE
Nature du module

Important
filière.
58
Dans ce module, l'étudiant devrait être en mesure de maîtriser les principes et les concepts de la
programmation orientée objet et acquérir les connaissances nécessaires pour développer des
applications orientées objets, ainsi que la maitrise du langage C++.


Algorithmique de base et le langage C.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
POO et C++ 30 10 20 4 64

% VH 46.87 15.63 31.25 6.25 100%

Concepts de l'approche objet
- Notion d’objet
- Notion de classe
- Méthodes
- Techniques d'encapsulation
- Héritage
- Polymorphisme
- Généricité

Programmation C++
- Spécificité de C++
- Notion d’une classe et d’objet
- Usage d’une classe.
- Constructeurs et destructeurs.
- Fonctions amies.
- Surcharge des opérateurs
- Relation entre classes.
- Héritage.
- Polymorphisme.
- Classes génériques.
59
- Les exceptions.

Les TDs et TPs approfondiront et complèteront l’ensemble des notions données dans
les séances de cours, données sous forme d’exercices. Les TPs se déroulent dans des
salles équipées par des machines reparties par groupe de binôme

Salle de machines équipées des logiciels cités ci‐dessus.

Au cours de cette activité, diverses formules pédagogiques seront utilisées, notamment :
cours magistraux, séances d’exercices, travaux pratiques .

3. EVALUATION

Contrôle continu et examen final

3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle 1: 50 %
Contrôle 2: 50%


12/20


60

Ameur Mustapha PA Informatique informatique ENSA Marrakech Cours, TD, TP
Intervenants :
Nom et Prénom
Benchikhi Loubna Ingénieure Informatique Informatique ENSA Marrakech TD, TP


61

GIL22

Intitulé du module DESSIN INDUSTRIEL
Département d’attache GENIE INDISTRIEL ET LOGISTIQUE
Nature du module

Important
filière.
62
• Acquérir les bases nécessaires à l’exécution du dessin industriel
• Utiliser les normes et les règles de représentation des pièces
• Maîtriser les formes de représentation du dessin : croquis, esquisses, schémas, vues,
perspectives, dessins de détail, dessin de définition, …
• Lire, interpréter et analyser les dessins d’ensemble.
• Dessiner et coter des pièces simples

Mécanique de point matériel, Mécanique de solide
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Dessin industriel 13 13 34 4 64
% VH 22% 21% 50% 7% 100%

Dessin industriel :
• Rappel des notions de géométrie descriptive
• Notions de projection : définitions, méthode de projection et de représentation en
dessin,
• Représentations orthogonales : vues de faces, vues de gauche, vues de droite, vues de
dessus, vues de dessous et vues d’arrière.
• Règles de représentation du dessin : Les traits, les formats et cartouches, l’échelle,
l’écriture
• Les perspectives : cavalière, isométrique, axométrique.
• Tracé : raccordements, polygones réguliers,
• Coupes et sections : section rabattue, section droit, coupe simple, coupe brisée
• Représentation des coupes : hachures, désignation, règles de représentation
• Cotation dimensionnelle : lignes, flèches, cotes, représentation,
• Jeux et ajustement : cote nominale, cotes maxi et mini, intervalles de tolérances,
chaîne de cotes, …
• Lecture de dessin simple : identification de l’entrée et la sortie du système,
nomenclature, schématisation, description des liaisons, identification de la chaîne de
transmission de puissance, des pièces d’usure et des éléments d’étanchéité.
• Gammes de montage, de démontage, de réglage : description et critiques.
• Lecture de dessin d’ensemble
Travaux pratiques
63
• Apprentissage des logiciels de dessin industriel tels que : SOLIDWORKS, AUTOCAD,
CATIA,…


Démarche :
Ce module a pour but la transmission des concepts liés aux domaines techniques en se basant
sur la maîtrise de la lecture du dessin industriel. Il sera dispensé sous forme de cours
magistraux, travaux dirigés et travaux pratiques.
Moyens :
• Support de cours
• Projecteur
• Logiciels de simulation
• Logiciels de DAO
3. EVALUATION

• Contrôle Continu
• Examen écrit
• Examen TP
• Compte‐rendu
3.2. NOTE DU MODULE

• Contrôle continu : 20%
• Examen écrit : 50%
• Examen TP : 20%
• Compte‐rendu : 10%


64


Badr DAKKAK PA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Cours et TD
et Logistique Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
Hind Laachir Ingénieur Génie Industriel Génie Industriel ENSA de TP
d’état et Logistique Marrakech


65

GIL23

SYSTEMES D’INFORMATION ET BASES DE DONNEES
Intitulé du module RELATIONNELLES
Nature du module

Important
filière.

66
Ce cours va permettre de comprendre le rôle des bases de données au sein d’un système
d’information et d’acquérir le savoir‐faire nécessaires pour concevoir correctement un schéma de
base de données relationnelle, implémenter ce schéma et effectuer des manipulations simples et
complexes sur les données stockées. La mise en pratique de cet enseignement sera réalisée sur
l’environnement SGBD Oracle ou MySQL.
A l’issue de ce cours les étudiants doivent :
• comprendre le rôle des bases de données au sein du système d’information
• maitriser la démarche et la méthode de conception du schéma d’une base de données
relationnelle
• comprendre la structure d'une base de données
• maitriser les concepts liés au modèle relationnel
• analyser et modéliser un problème issu d’une situation réelle et d’en déduire une structure
de base de données.
• maitriser le langage SQL pour la définition et la manipulation des données

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Systèmes d’information &
Bases de données 22 26 12 4 60
relationnelles.

% VH 34,37 40,62 18,75 6,25 100%

Systèmes ■ Introduction sur les systèmes d’Information
d’information ■ Introduction sur les systèmes d’Information
& Bases de ■ Cycle et méthodologie de conception d’un système d’Information
données ■ Introduction aux bases de données
67
relationnelles ‐ Notions sur les bases de données
‐ Le rôle des bases de données au sein d’un système d’information
‐ Structure physique et logique d’une base de données
‐ Caractéristique d’un SGBD et SGBDR
‐ Niveaux d’abstraction
■ Le modèle entité‐association (E‐A)
■ Le modèle relationnel
‐ définitions et notions de base
‐ avantage du modèle relationnel
‐ Passage d’un schéma E‐A à un schéma relationnel
‐ Normalisation des relations
‐ L’algèbre relationnel :
. Les opérateurs de l’algèbre relationnel
. Expression de requêtes avec l’algèbre relationnel
■ Le langage SQL
1‐ Langage de manipulation de données (LMD) :
‐ Interrogation de données :
. Syntaxe
. Projection : extraction de toutes ou des certaines colonnes,
les alias …
. Restriction (WHERE)
. Regroupements : fonctions de groupe, la clause GROUP
BY et HAVING
. jointures
. Opération ensembliste
. Ordonnancement du résultat
‐ Manipulation de données
. Insertion d’enregistrement (INSERT)
. Suppression d’enregistrements
. Modification
. Gestion de l’intégrité référentielle
2 ‐ Langage de définition de données (LDD) :
. Création des tables et définition des contraintes
. Modifications d’une table (LATER TABLE)
. Manipulation des contraintes
. Suppression d’une table, d’une colonne …
3 ‐ Les vues
. Création et interrogation d’une vue
. Mise à jour d’une vue
4 ‐ Applications avec le système de gestion de bases de données
MySQL ou Oracle


TP : Mettre en pratique les acquis du cours

- Cours magistrales avec power point
- TP sous frome d’ateliers
- Support papier et version électronique pour TD, TP et cours
- SGBD Oracle et MySQL
68
3. EVALUATION

2 contrôles

3.2. NOTE DU MODULE

2 contrôles
50 % de la note du module chacun

12/20

Préciser la note éliminatoire de validation du module :
08/20


Mohamed PA Informatique informatique ENSA Cours, TD et TP
Ben Salah Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom


69


GIL24

AUTOMATIQUE DES SYSTEMES LINEAIRES
Intitulé du module
ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEES
Etablissement dont relève le module
GENIE ELECTRIQUE
Département d’attache
MODULE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de
SEMESTRE 2
Semestre d’appartenance du module

70

Important
filière.
1. SYLLABUS DU MODULE
Ce cours, composé de deux parties, propose aux étudiants les connaissances et les méthodes nécessaires de
l’automatique, pour mettre en œuvre des systèmes de régulation de processus physiques (électrique,
mécanique, hydraulique,…, etc.),
Les deux parties traitent l’automatique linéaire continue et échantillonnée et assurent une bonne
compréhension des systèmes régulés en étudiant les différentes phases de la mise en œuvre d’un système
asservi (Modélisation mathématique du système à réguler, étude approfondie de la régulation PID). Des
démonstrations de cas sont programmées pour illustrer les différents régulateurs abordés en utilisant le logiciel
Matlab/Simulink, indispensable dans le monde industriel. A l'issue de ces deux éléments de cours, l'étudiant doit
être capable d'effectuer la synthèse de boucles de régulation de systèmes linéaires.
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondanten respectant la progression
des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre).

Mathématiques : Décomposition en éléments simples, les séries numériques Décomposition Polynomiale,
Equations différentielles et aux différences,
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
GE24.1: Automatique linéaire continu 20 8 12 40
GE24.2: Automatique linéaire 14 6 4
24
échantillonné
% VH 100%

Partie 1 : Automatique linéaire continu
Chapitre1 : Introduction et généralités.
1. Schéma bloc d’une régulation automatique
2. Terminologie et éléments utilisés en asservissement
3. Types d’asservissement automatique : 3.1. Poursuite de trajectoire (tracking), 3.2. La régulation
4. Problèmes fondamentaux des systèmes de régulation automatique
4.1. Stabilité : a) Procédés naturellement stables, b) Procédés naturellement instables
4.2. Régime transitoire ‐ Régime permanent
Chapitre 2 : Modélisation des systèmes linéaires– Notion de Fonctions de Transfert
1. La Transformation de Laplace
1.1 Définition
1.2 Transformation de Laplace inverse
1.3 Propriétés de Laplace
71
1.4 Résolution d’équations différentielles
2. Fonction de transfert
2.1 Définition
2.2 Mise en cascade et en parallèle de systèmes
2.3 Résolution d’un problème à l’aide de la FT
Chapitre 3 : Analyse temporelle des systèmes linéaires continus
1. Introduction
2. Rappel
3. Réponse impulsionnelle et Réponse indicielle
4. Systèmes linéaires du 1er ordre
4.1 Exemple de systèmes linéaires du 1er ordre (circuit RC)
4.2 Sa réponse impulsionnelle
4.3 Sa réponse indicielle
5. Fonction de Transfert du second ordre
5.1 Exemple de systèmes linéaires du 2nd ordre (circuit RLC)
5.2 Régime transitoire
5.3 La rapidité
5.4 Réponse indicielle d’un système du second ordre
Chapitre 4 : Analyse fréquentielle des systèmes linéaires continus
1. Introduction
2. Fonction de transfert complexe
3. Lieux de transfert
4. Diagramme de BODE : a) La représentation de NYQUIST, b) La représentation de BLACK, c) Lieux de transfert
Chapitre 5 : Analyse de la stabilité des systèmes linéaires continus
1. Introduction
2. Stabilité et fonction de transfert d’un système : a) Réponse temporelle, b) Condition de stabilité
3. Critère algébrique de stabilité de Routh‐Hurwitz
4. Critères graphiques (géométriques) : a) Critère de stabilité de Nyquist, b) Critère de Revers (critère simplifié)
5. Marges de stabilité (marges de gain de phase) : a) Définitions, b) Mesures graphiques de ces gains
Chapitre 6 : Correction des systèmes asservis
1. Mise en place d'un correcteur
2. Types de correcteurs
2.1. Correcteur proportionnel P
2.2. Correcteur proportionnel intégral PI
2.3. Correcteur proportionnel dérivé PD
2.4. Correcteur proportionnel intégral et dérivé PID
Synthèse par l’abaque de Black‐Nichols ‐Méthode Ziegler‐Nichols
3. Action des correcteurs sur la réponse indicielle
4. Performances d’un système asservi
4.1. Introduction
4.2. Précision d’un système asservi : 4.2.1 Erreur d’un système asservi (erreur de position, de vitesse,…)
4.3. Rapidité des systèmes asservis : a) Définitions, b) Limitation du dépassement
Partie 2 : Automatique linéaire échantillonné
hapitre 1 : Introduction
1. Signal : a) Signal analogique, b) Signal discret, c) Signal échantillonné
2. Choix de la période d’échantillonnage : Théorème de Shannon
3. Reconstitution d’un signal à partir d’une suite de nombres
4. Schéma d’un système de régulation numérique
Chapitre 2 : Transformée en Z
1. Définition
2. Condition d’existence
3. Obtention de la TZ à partir de la TL
4. Transformée en Z inverse
Chapitre 3 : Les systèmes à temps discret
1. Systèmes Numériques, Systèmes échantillonnés
2. Systèmes à réponse impulsionnelle infinie (RII) ou systèmes récursifs
3. Transmittance des systèmes RII et équation de récurrence
4. Causalité et Stabilité
5. Analyse de la sortie d’un système numérique
6. Allure de la réponse transitoire en fonction de la position des pôle de F(Z)
72
7. Cas d’un système ayant un retard pur Tr
Chapitre 4 : Analyse des systèmes asservis échantillonnés
1. Introduction
2. Schéma fonctionnel et transmittance associés à un SAE
3. Fonction de transfert en BO (FTBO) et BF (FTBF)
4. Transmittance relative aux perturbations
5. Stabilité et précision des SAE
6. Représentation graphique en W
7. Précision statique
TP n°1 : Analyse temporelle et fréquentielle des systèmes linéaires du 1er et 2ème ordre
TP n°2 : Étude temporelle des systèmes linéaires à temps invariant du 2ème et 4ème ordre
TP n°3 : Régulation de vitesse d’un moteur à courant continu
TP n°4 : Performance des systèmes asservis : Étude de la précision et correction des systèmes asservis linéaires
TP n°5 : Étude des systèmes échantillonnés

L’enseignement théorique est dispensé sous forme de cours magistraux renforcé par des travaux
dirigés. l’étudiant aura l’opportunité de gérer, discuter et résoudre des exercices et des problèmes par
passage au tableau. Pour les travaux pratiques l’utilisation de l’outil Matlab/Simulink est indispensable
3. EVALUATION
(Indiquer les modes d’évaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposés, rapports de stage ou tout
autre moyen de contrôle continu)

NEM : contrôle écrit pour chaque élément de module
NA : Assiduité, participation, comptes rendus,…
3.2. NOTE DU MODULE
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et éléments du module pour
obtenir la note du module.)

Note contrôle élément 1 * 50% + Note contrôle élément 2 * 30% + NA *20%
Le module est validé si la note est supérieure ou égale à 12/20

Préciser, le cas échéant, la note minimale requise pour chaque élément du module :

Note après ratt = Min(12 ; max( note_avant_ratt ; 0,6 x note_ratt+0,4 x note_avant_ratt) )
HIHI Hicham PESA GE GE ENSA M Cours, TD et TP
73

GIL25

Intitulé du module RDM ET CHARPENTE INDUSTRIELLE
Nature du module

Important
filière.

74

75
La résistance des matériaux (RDM), étant la science du dimensionnement, permet de déterminer les
Etudier le comportement des matériaux et vérifier leur résistance et leur déformation.
L’introduction au calcul de charpente métallique permet d’initier les étudiants ingénieurs à
l’enveloppement des structures avec la normalisation et l’étude préparatoire aux constructions.


Mathématiques pour la physique, Mécaniques générale.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Résistance des Matériaux (RDM) 20h 14h 2 jours 4h 34h
Introduction au calcul de charpente 16h 14h 2 jours 4h 30h
VH global du module 36h 28h 4jours 8h 64h
% VH 44% 43,5% 12,5% 100%

1)Résistance des matériaux

Chapitre 1. Introduction à la RDM
o Contexte de la RDM
o Hypothèses de la RDM
o Contraintes et déformations
o Tenseur des efforts intérieurs
o Relation constitutive
o Caractéristique de déformations
o Loi de Hooke

Chapitre 2. Chargements uni‐axiaux
o Barreau en traction et compression : contrainte normale
o Dilatation thermique
o Systèmes isostatiques : relation allongement déplacement
o Systèmes hyperstatiques
o Cylindre ouvert (contrainte circonférentielle – étude d’allongement)

Chapitre 3. Flexion d’une poutre
o Charge concentrée et charge repartie
o Effort tranchant V
76
o Moment fléchissant M
o Démarche systématique pour tracer V et M
o Charge mobile

Chapitre 5. Etude du cisaillement

Chapitre 6. Torsion
o Section circulaire (Moment de torsion, Arbre de transmission de puissance)
o Tube à paroi mince ‐ Déformation angulaire

Chapitre 7. Comportement au delà du domaine élastique
o Modélisation
o Contrainte Limite (traction compression, flexion, torsion)

2)Charpentes industrielles

Partie I : Charpente en bois
o Terminologie des charpentes industrialisées
o Principaux types de fermettes
o Saillies de toiture
o Assemblages
o Ancrage des fermettes
o Contreventement d'une charpente

Partie II : Charpente métalliques
o Les aciers de structures
o Analyse d’une structure (EUROCODE)
o Classification des ossatures (contreventées/ non contreventées ; rigidité)
o Les imperfections en ossatures
o Classifications des sections
o Vérification des sections


Projet RDM :
Modélisation sur RDM6 – module flexion

Projet Charpente industrielle :
Modélisation de charpente sur FREELEM


Au début du cours, un syllabus, regroupant le descriptif du cours ainsi que les modalités d’évaluation
et le cours générale des enseignements, est distribué aux étudiants. Le cours se fait sur tableau et
aussi par projection pour certaines séquences. Des applications sont introduites tout au long du
cours pour aider les étudiants à assimiler les concepts. Les travaux dirigés sont préparés par les
étudiants au préalable et la correction est faite en classe de façon participative. Au début du cours,
les étudiants sont régulièrement sollicités de faire un récapitulatif évalué du cours précédent de
façon à rafraîchir les connaissances nécessaires à la construction du cours suivant.
77
3. EVALUATION

contrôles continus + Activités Pratiques+ Projets/exposés

3.2. NOTE DU MODULE

3) RDM (65% du module)
z Contrôle 1 : 35%
z Contrôle 2 : 45%
z Projet RDM: 20%
4) Charpentes industrielles (35% du module)
z Contrôle : 70%
z Projet Charpente: 30%

Préciser, le cas échéant, la note éliminatoire du module : 8/20

Préciser les modalités de prise en considération de la note de rattrapage dans celle du
module :
Note après rattrapage = Min[12 ; max( note_avant_rattrapage du module ; 0,7 *
note_rattrapage du module+0,3 * note_avant_ratt du module)]
Fatima PA Génie Industriel‐ Génie Industriel ENSA Cours‐TD‐TP
BOUYAHIA Productique Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
El hassan PA Génie Industriel‐ Génie Industriel ENSA Cours‐TD‐TP
IRHIRANE Productique Marrakech
78

GIL26

Intitulé du module ELECTRONIQUES ET ELECTRONIQUE DE PUISSANCE
Département d’attache GENIE ELECTRIQUE
Nature du module
spécialisation, modules de management ou SPECIALISATION,

Important
filière.

79
Ce cours d’environ 48 heures propose permet aux étudiants d’augmenter leurs compétences en
analyse et en réalisation de circuits électriques et convertisseurs statiques de tout genre et en
particulier ceux reliés aux convertisseurs d’énergie électrique et traitement d’énergie électrique.
La majorité des circuits abordés seront à bases de circuits électriques et électroniques. Ces circuits
peuvent être à usage multiple tel les circuits RLC , circuits magnétiques, et composants
électroniques(diodes, thyristors et IGBT).
Ce cours présente, également, une introduction à l’électronique de puissance et ses
applications industrielles ainsi qu’une occasion pour comprendre les bases de
fonctionnement des convertisseurs AC/DC et DC/DC (Redresseur commandé et hacheur). Ces
convertisseurs constitueront les alimentations, par la suite dans les modules qui traitent la
commande des moteurs à courant continu et à courant alternatif.

- Cours de base de l’électronique du cycle préparatoire.
- Cours d’électricité et de T.E.E (Traitement d’Énergie Électrique) du cycle préparatoire.
- Équations différentielles premier et deuxième ordre.
- Fonctions trigonométriques

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. Électrotechnique 8 6 2 16
2. Électronique de puissance 26 10 8 4 48
% VH 53,12% 25% 12,5% 9,38% 100%

Éléments de module Description des programmes
1 Transformateur monophasé et triphasé. Pour chaque type :
1.1 Introduction
1.2 Constitution d’un transformateur monophasé
1.3 Étude théorique d’un transformateur monophasé : diagramme
1. Électrotechnique vectoriel, schémas équivalents
- Marche à vide
- Marche en charge
- Études des chutes de tension
- Rendement
- Essais des transformateurs : essai à vide, essai en court‐circuit
80
essai en charge.
2 Couplage magnétique et circuits couplés
2.1 Introduction
2.2 Différents modes de couplage
2.3 Circuits couplés accordés
‐ Cas d’un système à plusieurs bobines fixes
‐ Cas d’un système à plusieurs bobines tournantes
2.4 Influence de la reluctance
2.5 Transformateur sans fer.
A. Convertisseurs AC/DC.
I. Diode, Thyristor et Transistor de puissance : Caractéristique et mode
de fonctionnement.
II. Redressement à diodes sur charge résistive et charge résistive
inductive.
Redressement mono alternance ;
Redressement double alternance ;
Redressement triphasé.
2. : Électronique de III Redressement commandé sur charge résistive et résistive inductive.
puissance Redressement mono alternance ;
Redressement double alternance ;
Redressement triphasé.
B. Convertisseurs DC/DC.
I. Les transistors bipolaires et MOSFET en commutation.
II. Principe de fonctionnement des hacheurs série et parallèle.
III. Hacheur réversible en courant et Hacheur 4 quadrants.
C Les gradateurs monophasés.
D Les onduleurs monophasé et triphasés.
TP : pratique et Simulation sur matlab : Augmenter chez l’étudiant sa compétence d’analyse
1. Redressement à diodes mono double et de réalisation de circuits électriques et
double et triphasé ; magnétique de tout genre aussi bien ceux reliés au
2. Redressement commandé mono double traitement de l’énergie électrique et à
et triphasé ; l’électronique de puissance.
3. Hacheur série, parallèle et 4 quadrants.
4. Onduleurs monophasés

Ce cours est articulé autour d’un ensemble de montages électriques, magnétiques et
électroniques dans la plus part des cas ils sont établis sous forme de diapositifs.
Les TD représentent des applications sous formes d’exercices et des fois un complément de
cours.
Dans les TP, les équipements utilisés sont l’équipement de base du Laboratoire
d’électronique en l’occurrence les oscilloscopes, les multimètre, les générateurs de
81
fréquences (GBF), les circuits magnétiques , les convertisseurs d’énergies... et également des
composants électroniques pour la réalisation des circuits.
Les TPs de simulation sont réalisés avec l’outil de simulation Matlab/Simulink.
3. EVALUATION

2 contrôles continus et évaluation pratique.

3.2. NOTE DU MODULE

Électrotechnique : 20% du module.
Électronique de puissance : 80% du module.
La note minimale requise pour la validation du module : 12/20

La note minimale requise pour chaque élément du module : 8/20

Un étudiant n’ayant pas validé le module bénéficie d’un seul contrôle de rattrapage.

note_après_rattrapage = min[12 , max(note_avant_rattrapage , 0.6*note_du_rattrapage +
0.4*note_avant_rattrapage)].
ABDELLAH PA Génie Génie Ensa Cours, TD, TP
OUKASSI Electrique Electrique Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
ABDELLAH PA Génie Génie Ensa Cours, TD, TP
OUKASSI Electrique Electrique Marrakech

82

GIL27

Intitulé du module TECHNIQUES DE GESTION DE L'ENTREPRISE
Nature du module

Important
filière.

83
Présenter les aspects juridiques et économiques de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève
ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise et son environnement.

Mathématiques. Recherche opérationnelle, notion de l’entreprise et son environnement.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Techniques de gestion de
30h 10h 0 4h 4h 48h
l’entreprise

VH global du module 30 10h 0 4h 4h 48h
% VH 62.5% 20.83% 8,33% 8,33% 100%
1. : Techniques de gestion de Première partie : Les fondements du Management
l entreprise 1. les caractéristiques fondamentales du management
2. les différentes conceptions du management
3. les rôles d’un manager
4. les principales écoles de management
• Frédéric TAYLOR et l’organisation du travail
• Fayol et les principes d’administration
• L’école de relations humaines
• Les apports de Maslow, Lewil et Les travaux de
Likert ….etc.

Deuxième partie: Initiation à la gestion des ressources

humaines :
1. Introduction générale à l’étude de la
G.R.H
2. Le processus du recrutement
3. la politique de motivation
4. Le plan de formation
5. la politique de rémunération
6. Etude de cas : la GRH
84
1- Jeu de simulation d’idées de création et de -Se familiariser avec les fonctions clés de la gestion de
gestion d’entreprise. l’entreprise.
2 : Visite d’entreprises ou services compétents. -Connaissance des modes de recrutement, de

renforcement des ventes de l’entreprise,….

L’enseignement doit être donné en utilisant le Data show et accompagné d’un polycopié.

3. EVALUATION

rendus,…

3.2. NOTE DU MODULE



la note minimale requise pour chaque élément du module :
8/20

85
module :
Note après rattrapage = 40% note de l’année + 60% note du rattrapage
le module est validé si la note après rattrapage est au moins égale à la note minimale
requise pour
la validation du module (12/20). La note retenue après rattrapage est toujours 12.
Rachid Administrateur Sciences de Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
EZZAHI gestion et industriel
DES encadrement de
Management SCIENCES stage

APPLIQUEES

NATIONALE
Rachid gestion et industriel
DES encadrement de
EZZAHI Management SCIENCES stage

APPLIQUEES


86

GIL28

Intitulé du module LANGUES ET TEC II
Nature du module

Important
filière.
87
‐ Développer les compétences linguistiques et grammaticales intermédiaires et
avancées ;
‐ Développer la compréhension des documents scientifiques et techniques ;
‐ Concentrer de plus en plus sur l’Anglais scientifique et technique ;
‐ Permettre aux étudiants d’extraire le message des textes à référence scientifique
et technique ;
‐ Développer des stratégies de lecture scientifiques et technique


ANGLAIS : ‐ Avoir le niveau Anglais Intermédiaire ;
‐ Maîtriser les savoirs et les compétences acquis en Cycle Préparatoire.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
ANGLAIS 30 30 4 64

% VH 46,88% 46,88% 6,25% 100%

‐ Textes anglais spéciaux ( sciences , technologie , ingénierie , business…)
‐ Stratégies de lecture scientifique et technique :
. techniques de repérage :
*Skimming ( message / information générale )
*Scanning ( information spécifique ) ;
. le contexte ;
. mots‐clés ;
. organisation d’information ;
. prédiction ;
. comprendre la relation à travers la cohésion
‐ Grammaire Scientifique
‐ Mots Composés ;
‐ Mots Charnières ;
‐ Passive ;
‐ Modaux…etc.

88

‐ présentations orales : développer les compétences communicatives de l’étudiant.


‐ Combinaison étroite entre les compétences communicatives orales et écrites ;

‐ Travail en paires et en groupes pour mieux transférer et négocier le ‘ sens.’

3. EVALUATION

Contrôle continu : Devoirs surveillés.
Contrôle de TD : Interrogations écrites ou orales, exposés, comptes rendus, activités
en classe, participation, assiduité…

3.2. NOTE DU MODULE

‐ Contrôle continu : 50%
‐ Contrôle final : 50%




‐ note de contrôle : 40%
‐ note de rattrapage : 60%
La note finale, après rattrapage, ne dépasse pas 12/20

89
Araq Abdelfettah Prof. Anglais EGT ENSAM Cours – TD
Intervenants :
Nom et Prénom


90

GIL2

91

GIL31

Intitulé du module PROCEDES INDUSTRIELS
Nature du module

Important
filière.

92
1‐ Concevoir les méthodes de fabrication (choix des composants et des solutions
technologiques).
2‐ Mettre en œuvre les compétences techniques acquises notamment en mécanique
(Connaissance des matériaux …).


Pré requis en propriétés des matériaux (traction, compression, cisaillement, torsion) .
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1 ‐ PROCEDES INDUSTRIELS 40 20 4 64

VH global du module 40 20 4 64H
% VH 66,67% 31,25% 6,25% 100%

1. Introduction aux différents matériaux
* Métaux : Types, structures, propriétés, applications
* Alliages métalliques : Types, structures, propriétés, applications
* Polymères : Types, structures, propriétés, applications
* Céramiques : Types, structures, propriétés, applications
* Composites : Types, structures, propriétés, applications.
2. Introduction aux procédés industriels de mise en œuvre des matériaux
* Formages des métaux : laminage, tréfilage, fluotournage, pliage, forgeage …
* Formage des plastiques : thermo pliage, extrusion, injection, thermoformage …
* Formage des matériaux composites : moulage, laminage, extrusion …

- la partie du cours sur la description des différents procédés industriels sera illustrée par des
visites industrielles choisies en fonction des différents secteurs industriels dans la région

93

Polycopiés + projection

3. EVALUATION

Contrôles continus & Autres modes de contrôle

3.2. NOTE DU MODULE

2 contrôles continus (CC1 : 40 %, CC2 :40 %) . Autres modes de contrôle 20 %


Préciser la note minimale requise pour la validation du module : 12 sur 20


module :


CHAIBI Nadia PES CHIMIE Génie Industriel ENSA
Intervenants : PES CHIMIE Génie Industriel ENSA COURS TD
CHAIBI Nadia
94
GIL32

Intitulé du module OUTILS D’AIDE A LA DECISION
Nature du module

Important
filière.

95
Le cours d’outils d’aide à la décision présente les grandes familles de méthodes de recherche opérationnelle et
de théorie des graphes, afin de donner la capacité de modélisation, de permettre aux étudiants de reconnaître
les problèmes pour lesquels la RO et la théorie des graphes pourraient se révéler un instrument. Il s'agit
également de leur permettre de comprendre les possibilités et les limites de ce type de méthodes.

Algèbre, analyse, statistiques et probabilités
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. Recherche opérationnelle et 4
22 8 34
Métaheuristiques

2. Théorie des graphes 18 8 4 30
% VH 62,5% 25% 12,5% 100%

Recherche opérationnelle
• Programmation linéaire
o Introduction et exemples de programmes linéaires
o Méthode de modélisation d’un programme linéaire
o Formule générale d’un programme linéaire
o Résolution d’un programme linéaire (méthode graphique, méthode simplex)
o Méthode du grand M
• Analyse Post‐optimal
o Introduction
o Modification d’un Cj d’une variable de base originale;
o Modification d’un coefficient bi (contrainte de signe « ≤ » et variable d’écart hors base);
o Modification du Cj d’une variable originale hors base;
o Contrainte de signe « ≤ » et variable d’écart dans la base;
o Contrainte de signe « ≥ » et variable d’écart hors base
o Contrainte de signe « ≥ » et variable d’écart dans la base
• Programmation linéaire en nombres entiers (PLNE)
o Introduction et exemples
o Résolution d’un PLE par la méthode graphique
o Résolution d’un PLE par la méthode de séparation et évaluation progressive
• Programmation linéaire en nombres binaires (PLNB)
96
o Introduction et exemples
o Résolution d’un PLNB par la méthode graphique
o Résolution d’un PLNB par la méthode de séparation et évaluation progressive
Méta heuristiques
• Introduction : Heuristiques
o Définitions
o Organisation générale des métas heuristiques
o Les classes de méta heuristiques
o Les heuristiques constructives
• Les algorithmes de recherche locale
o Eléments de base
Représentation de solutions
Notion de voisinage
Exemple: problème du sac‐à‐dos
o Les algorithmes de recherche locale
Schéma des algorithmes de recherche locale
Amélioration itérative
Descente la plus rapide
o Exemples
Un problème d’ordonnancement
Le problème du voyageur de commerce symétrique
Le problème du voyageur de commerce asymétrique
o Handicaps de la recherche locale
o Le GRASP : une première méta heuristique tentant de remédier aux handicaps de la
recherche locale
o La recherche Tabou et la recherche à voisinage variable
• Etude de cas
o recherche locale appliquée au problème de l’arbre de Steiner
• recherche locale appliquée à la coloration de graphes
Théorie des graphes
• Introduction et exemples
• Théorie des graphes :
o Représentations
o Vocabulaire de la théorie des graphes
o Paramètres du graphe: ordre, degré, nombre d’arêtes.
o Connexité d'un graphe : composantes connexes, distance, diamètre.
o Matrice d’adjacence d’un graphe
o Matrice d’incidence du graphe
• Recherche du chemin optimal
o Equation de récurrence
o Algorithme de Ford (Pour le maximum, pour le minimum)
o Méthode matricielle
o Algorithme de Dijkstra
• Les problèmes d’ordonnancement
o Caractéristiques des tables
o Ressources
o Contraintes
o Résolution des problèmes d’ordonnancement (méthodes PERT et MPM)
• Problème de Flot :
o Introduction
o Problème de flot de valeurs maximale
o Flot maximal à coût minimal
• Problème d’affectation
o Introduction
97
o Algorithme Hongrois
• Programmes du transport (Problème de Hitchcok) :
o Introduction et position du problème
o Recherche d’une solution de base
- Méthode du coin nord‐ouest
- Procédure (MINI‐LINE)
- Méthode MINICOP
- Méthode MINITAB
- Méthode de la différence maximale ou de BALAS‐HAMMER


Cours suivis de TDs, et de TPs pour bien assimiler les connaissances enseignées.
3. EVALUATION

• Recherche opérationnelle et métaheuristiques : 2 contrôles
• Théorie des graphes : 2 contrôles
3.2. NOTE DU MODULE

• Recherche opérationnelle et métaheuristiques : 50%
• Théorie des graphes : 50%



98
DAKKAK Badr PESA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Cours, TD et TP
Intervenants :
Nom et Prénom

99

GIL33

Intitulé du module ELEMENTS DE MACHINE ET FABRICATION INDUSTRIELLE
Nature du module

Important
filière.

100

Ce module permettra à l’étudiant de concevoir, fabriquer et choisir les composants ou les systèmes
formant une chaine de production.

La première partie traite principalement la technologie et le choix de divers types d’éléments
formant une machine. L’étudiant sera capable de :
‐ Connaitre la fonction, le fonctionnement et le comportement des éléments de machine.
‐ Etudier, analyser et dimensionner des éléments de machine.
‐ Choisir les éléments convenables pour une machine.
La dernière partie présente l’ensemble de techniques visant l’obtention d’une pièce ou d’un objet
par transformation de matière brute. Obtenir la pièce désirée nécessite parfois l’utilisation
successive de différents procédés de fabrication. À la fin de cette partie, l’étudiant sera capable de :
‐ Acquérir une bonne connaissance sur les différents procèdes de fabrication.
‐ Maitriser la relation entre (matériau‐procède‐produit).
‐ Optimiser les procédés et les processus de réalisation d’un produit.
‐ Se familiariser avec les outils de la fabrication assistée par ordinateur (CFAO, Prototypage) qui
se définissent comme l'ensemble des aides informatiques au bureau d'études.


Mécanique du point, des solides
Résistance des matériaux
Calcul scientifique

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Eléments de machine 20 12 4 4 4 40
Procèdes de fabrication 12 4 4 24

VH global du module 32 12 8 4 8 64
% VH 50% 28% 12.5% 6.25% 12.5% 100%

Eléments de machine :

1. Guidage en rotation (roulements‐ coussinets‐ paliers..)
101
2.Guidage en translation
3.Eléments d’assemblage
4.Liaisons, accouplements, embrayages, freins
5.Eléments de transmissions de puissance (poulies, engrenages, chaines …)
6.
Technologie pneumatiques et hydrauliques (Pré actionneurs – actionneurs …)

Procédé de fabrication :

1. Désignation des matériaux
2. Différentes procédés de fabrication
• Par enlèvement de matière (usinage …)
• Par déformation (estampage, emboutissage,…)
• Par fusion (soudage, moulage,….)
3. Théorie des machines à commandes numériques
4. Démarche de conception (produit ‐ matériau ‐ procédé)
5. Procédé d’outillage rapide (stratoconception)

Les Travaux pratiques :
1‐ Sur la ligne SAVONIC : Identification et justification du choix des éléments de
machine sur la ligne SAVONIC.
2‐ Sur la machine DESK : Réalisation des pièces sur Machine de Prototypage rapide
(Gamme DESK).


Organisation d’une visite pour l’atelier de fabrication du lycée technique Azli de
Marrakech.


L’enseignement du module est dispensé sous forme de cours magistraux, et de travaux pratiques.
Les cours se basent sur les TIC (Projection et Support de cours).
Le cours EMFI comprend, pour les élèves, les horaires hebdomadaires suivants :
‐ 3 h de cours.
‐ 1 h de TD.
Les TPs sont introduits vers la 2ème partie du cours à raison de 2h / semaine.
Les énoncés de TD ainsi les notes de cours sont mises à la disposition des élèves une semaine à
l’avance.
Les élèves sont obligés de les préparer avant la science de TD.
Enfin, et pour plus d’affinité industrielle, des ateliers pratiques sont également prévus dans ce cours.

3. EVALUATION

102
Deux contrôles continus
mini projets
TPs

3.2. NOTE DU MODULE

Note des contrôles continus : 50%
Note de mini projets : 30%
Note des TPs : 20%

12/20

08/20


El hassan Irhirane PA SI (MAC) GIL ENSA Cours,TD,TP
Intervenants :
Nom et Prénom
Fatima Bouyahia PA SI GIL ENSA Cours, TD, TP


103

GIL34

Intitulé du module COMPTABILTE ET MATHEMATIQUES FINANCIERES
Nature du module

Important
filière.

104
Présenter les aspects financiers de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève
ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise et son environnement financier.

Mathématiques. Recherche opérationnelle, GRH,
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques

Comptabilité 26 6h 2h 2h 36h
Mathématiques Financière 18 6h 2h 2h 28h
VH global du module 44h 12h 4h 4h 64h
% VH 68.75% 18.75% 6,25% 6,25% 100%
1. Comptabilité Première partie : Initiation à la comptabilité générale :
7. La comptabilité générale et son rôle

8. Notion de Bilan
9. Le Compte de produits et de charges
10. Le journal des opérations comptables
11. Les composantes du résultat
Deuxième partie : Initiation à la comptabilité Analytique :
1. Notion de la comptabilité analytique
2. Etapes de calcul du coût d’un produit
industriel
• Coût s’achat
• Coût de production
• Coût de revient
105
2. Mathématiques Contenu : de l’élément du module
financières
1. Les intérêts simples
2. L’escompte commercial
3. Equivalence des effets
4. Les intérêts composés
5. L’équivalence des capitaux à intérêts
composés
6. Amortissement de l’emprunt




3. EVALUATION

rendus,…

3.2. NOTE DU MODULE


106

8/20

module :
requise pour
Abdel Ali PA Mathématiques Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
GABIH industriel
DES encadrement
SCIENCES de stage
APPLIQUEES

NATIONALE
DES encadrement
EZZAHI Management SCIENCES de stage

APPLIQUEES

Abdel Ali PA Math et Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
GABIH finance industriel
DES encadrement
SCIENCES de stage
APPLIQUEES


107

GIL35

Intitulé du module MANAGEMENT DE LA QUALITE I
Nature du module

Important
filière.

108

La mise en œuvre d'un système de management de la qualité est avant tout un outil de management
pour améliorer l'organisation et le fonctionnement d’une l'entreprise. La démarche qualité nécessite
de bien comprendre les principes du système de management qualité, l’interaction des fonctions
dans l’entreprise ainsi que les méthodes de mesures et d’amélioration associées. Au‐delà de la
responsabilité de l’équipe qualité, l’ensemble du personnel se doit de promouvoir et dynamiser la
démarche qualité. A la fin de cette formation l’étudiant doit être capable de :

‐ Maitrise l’utilité de la démarche qualité dans une entreprise.
‐ Appréhender ce que signifie "politique qualité" et un processus de planification stratégique.
‐ Identifier le domaine d'application des normes ISO 9001, ISO 14001, ISO 22000, ISO TS16949 et
OHSAS 18001 et en appréhender les exigences.
‐ Connaitre et comprendre les exigences pour évaluer la conformité d’un système de management.
‐ Participer à la mise en œuvre et à l’application d’un système de management de la qualité.
‐ Mesurer et améliorer le contrôle qualité dans les processus.
‐ Acquérir la méthode et les outils pour réaliser efficacement des audits Qualité (système et
processus), internes ou externes.


Economie de l’entreprise
Calcul des coûts
Environnement de l’entreprise

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Management et outils de la qualité 30 12 10 8 4 64

% VH 47% 18.75% 15.5% 12.5% 6.25% 100%

109

Management et outils de la qualité :

1. De la Qualité taylorienne à la qualité totale Stratégie et déploiement d'une démarche
‐ Les grandes dates
‐ L’évolution du concept de la Qualité
‐ Les personnages célèbres
‐ L’évolution des démarches Qualité
2. Concepts de la qualité
‐ Définition de la qualité
‐ Mesure la qualité
‐ Concepts généraux
‐ Qualité totale
‐ Cycle qualité du produit
‐ Les 8 principes de la qualité
3. Organisation de la qualité
‐ Système de management qualité
‐ Aspect administratif de l’organisation
‐ Aspect technique de l’organisation
‐ Aspect humain de l’organisation
4. Les coûts de la qualité et de la non qualité
5. Approche processus
‐ Fonctionnement d’un processus
‐ Les différents types de processus
‐ Représentation d’un processus en diagramme de flux
‐ Relations clients‐fournisseurs
6. La documentation du système qualité
‐ Pourquoi la documentation du système qualité
‐ Manuel qualité
‐ Les procédures et documents qualité
‐ Construction d’une procédure
‐ Les enregistrements
‐ La maitrise documentaire
7. Les exigences de la norme ISO 9001
‐ Système de management de la qualité
‐ Responsabilité de la Direction
‐ Management des ressources
‐ Réalisation du produit
‐ Mesure, analyse et amélioration
8. Exercices de traduction et d'interprétation des chapitres de la norme ISO 9001.
9. Construction d'indicateurs
‐ Les niveaux d’indicateurs
‐ Les caractéristiques d’un indicateur
‐ Tableau de bord
‐ Mesurer la performance
10. Audits internes et externes
‐ Définition normalisée.
‐ Place de l'audit dans une démarche Qualité
‐ Identifier les différents types d'audit qualité
‐ Les spécificités de l'audit processus.
11. Normes santé / sécurité / environnement
‐ Introduction
‐ Importance de certification selon ISO 14001 et OHAS 18001
‐ Exigences
110
12. Normes ISO 22000
13. Normes ISO TS 16949
14 Démarche de certification
‘Usine SAVONIC’ : la mise en œuvre et l’application d’un système de management de la
qualité.


Organisation d’une visite pour une entreprise manufacturée à Marrakech


L’enseignement du module est dispensé sous forme de cours magistraux, TD et de travaux
pratiques. Les cours se basent sur les TIC (Projection et Support de cours).
Les énoncés de TD , ainsi les notes de cours sont mises à la disposition des élèves une semaine à
l’avance.
Les élèves sont obligés de les préparer avant la science de TD.
Enfin, et pour plus d’affinité industrielle, une activité pratique est également prévue dans ce cours.

3. EVALUATION

mini projets
TPs

3.2. NOTE DU MODULE

Note de mini projet : 40%
Note des TPs : 20%

111
12/20

08/20


Irhirane El Hassan PA SI (MAC) GIL ENSA Cours,TD.
Intervenants :
Nom et Prénom


112

GIL36

Intitulé du module GESTION DE LA PRODUCTION INDUSTRIELLE

Nature du module

Important
filière.
113

La gestion de la production correspond à toutes les activités qui vont de la conception à la
production, en passant par les étapes de la prévision de la demande, de la planification des
ressources, de l’ordonnancement et du contrôle des activités de production de l’entreprise. Elle a
donc pour objectif de satisfaire la demande de produits fabriqués par une entreprise industrielle en
intégrant dans la démarche de nombreuses contraintes : (les processus de fabrication, les coûts, la
qualité des produits, les délais, la demande des clients, le personnel nécessaire, l’infrastructure etc.).
Les compétences visées sont :
‐ Comprendre le rôle et les enjeux des fonctions opérationnelles de gestion de production.
‐ Maîtriser parfaitement les différentes méthodes de gestion des flux et savoir dans quelles
situations et comment les mettre en œuvre pour produire dans les meilleurs délais.
‐ Comprendre les mécanismes d’une gestion d’atelier dans un environnement de production, en
intégrant les différentes composantes nécessaires à sa mise en œuvre.
‐ Connaître les différentes techniques d'amélioration continue et d’optimisation de la production
pour améliorer l’efficacité et l’efficience dans l’entreprise et savoir quand et comment les mettre
en œuvre.


Economie de l’entreprise
Calcul des coûts
Environnement de l’entreprise

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Gestion de la production industrielle 30 10 16 4 4 64

% VH 47% 15.5% 25% 6.25% 6.25% 100%

114

Gestion de la production industrielle :

Chapitre 1 : L’entreprise et la gestion de production
Chapitre 2 : Définitions de concepts de base de la gestion de production
Chapitre 3 : Typologie de production
Chapitre 4 : Différentes organisations de la production
Chapitre 5 : Les fonctions liées à la production
Chapitre 6 : La prévision des ventes
Chapitre 7 : Les stratégies de production
Chapitre 8 : Planification et ordonnancement de la production
Chapitre 9 : Gestion des processus continus et discontinus
Chapitre 10 : La gestion d’atelier
Chapitre 11 : Le juste‐à‐temps
Chapitre 12 : Outils d’optimisation de la production
Chapitre 13 : La GPAO

TP1 : Réglage de la machine SAVONIC : Optimiser les paramètres de réglage de la machine
SAVONIC.
TP2 : Prévisions (logiciel) : Calculer des prévisions suivant la nature de consommation
TP3 : Stratégie de production : Définir la stratégie la moins coûteuse pour une telle
production.
TP4 : Calcul de Besoins (logiciel) : Calculer les besoins nécessaire pour une telle
production.
TP5 : Définir Les OF et OA (logiciel) : Déterminer les OF et les OA à partir d’une
commande donnée.
TP6 : Equilibrage de la ligne de production (Boite à outils). : Synchroniser des flux.
TP7 : Kanban (Boite à outils) : Produire Just à temps (JIT).
TP8 : Implantation (Logiciel) : Réduire les déplacements des produits.
TP9 SMED sur SAVONIC : Optimiser le changement d’outils en utilisant la méthode SMED.


Organisation d’une visite pour une entreprise manufacturée à Marrakech


Les TPs sont introduits en fonction de l’avancement du cours à raison de 2h / semaine.
Les énoncés de TD, les TP ainsi les notes de cours sont mises à la disposition des élèves une semaine
à l’avance.
Les élèves sont obligés de les préparer avant la science de TD et de TP.

115
3. EVALUATION

mini projets
TPs

3.2. NOTE DU MODULE

Note des TPs : 40%

12/20

08/20


Irhirane El Hassan PA SI (MAC) GIL ENSA Cours,TD,TP
Intervenants :
Nom et Prénom


116

GIL37

Intitulé du module ENVIRONNEMENT JURIDIQUE DE L’ENTREPRISE

Nature du module

Important
filière.

117
Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances de droit des affaires et de comprendre
comment s’articule la gestion financière d’une entreprise dans un cadre de l’économie
mondiale ainsi que le droit du système douanier marocain dans le cadre du commerce
international.
‐Connaître les conditions de formation et de rupture du contrat de travail.
‐assimiler les dispositions légales en vigueur.

‐Economie de l’entreprise
‐Techniques de gestion de l’entreprise

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. : Aspects juridiques de
l’entreprise. 12 4 16

2.Douane et commerce
international. 12 4 16

3.Droit de travail 12 4 16
VH global du module 36 12 48
% VH 75% 25% 100%
1. : Aspects juridiques de
l’entreprise La formation des contrats
Les éléments du Droit commercial
Les structures sociétaires
- le commerçant
- les actes de commerce
- le fonds de commerce
- les instruments juridiques de commerce
- les éléments du Droit commercial
Les structures sociétaires
- les sociétés commerciales de personnes
- les sociétés commerciales de capitaux

118
2. : Douane et commerce Législation et réglementation douanières :
international
Code et Réglementation douanière
Accords et Convention Internationaux
Règles d’origine
Valeur en Douane
Régimes Economiques en Douane

Aspects Généraux
Les régimes suspensifs ,
le Drawback
Tarif et Nomenclature
Procédures douanières
Procédures à l’Importation
Procédures à l’exportation
3 : Droit de travail Généralités sur le droit de travail
• Le contrat du travail
• La durée du travail
• Les salaires
• Les congés
• Le repos hebdomadaire et jours fériés
• Les accidents du travail
• L’hygiène et la sécurité des salariés
• La médecine du travail
• La caisse nationale de sécurité sociale CNSS



Cours PowerPoint ; support de cours…

3. EVALUATION

‐ Contrôle continu : Devoirs surveillés, Interrogations écrites ou orales, assiduité, participation,
exposés, comptes
rendus,…
119

3.2. NOTE DU MODULE


la note minimale requise pour la validation du module : 12/20

la note minimale requise pour chaque élément du module : 8/20

module :

Rachid EZZAHI Administrateur Sciences de Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE DES
gestion et industriel encadrement
SCIENCES

NATIONALE
EZZAHI Rachid gestion et industriel encadrement
DES
SCIENCES de stage
Management APPLIQUEES


120

GIL38

Intitulé du module LANGUES ET TEC III
Nature du module

Important
filière.
121
‐ Développer les compétences linguistiques et grammaticales avancées ;
‐ Concentrer exclusivement sur l’Anglais scientifique et techniques ;
‐ Développer d’avantage la compréhension des documents scientifiques et techniques ;
‐ Concentrer sur les techniques de rédaction scientifique ;
‐ Développer d’avantage les compétences communicatives de l’élève‐ingénieur


‐ Avoir le niveau Anglais intermédiaire ;

‐ Maîtriser les savoirs et les compétences acquis en CI.1.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
ANGLAIS 30 30 4 64

% VH 46,87% 46,87% 6,26% 100%

‐ Etude de Textes Anglais Spéciaux (sciences, technologies, ingénierie, business…)
‐ Techniques de Rédaction Scientifique :
. Prise de notes synthétiques ;
. Synthèse de documents scientifiques ;
. Extraire l’information ;
. Annoter ou crée une notice technique ;
. Rédiger un rapport scientifique ;
. Rédiger une interview ;
. Rédiger une intervention ;
. Rédiger un CV ;
. Rédiger des lettres différentes (e.g, lettre de motivation…).
‐ Simulations Diverses (entretien d’embauche, réunions au sein d’une entreprise, achat de
matériaux…)

122


‐ Présentations orales ; simulations : Développer d’avantage les compétences communicatives de
l’élève ingénieur.


‐ Concentrer plus sur les compétences écrites et de lecture sans négliger
les compétences orales ;
‐ Simulations de différents contextes communicatifs ;
‐ Travail en paires et en groupes

3. EVALUATION

Examens écrits : Devoirs surveillés.

Contrôle Continu: Interrogations écrites ou orales ; exposés ; comptes rendus ; activités
en classe ; participation ; assiduité.

3.2. NOTE DU MODULE

‐ Contrôle continu : 50%

‐ Contrôle écrit : 50%



123


Araq Abdelfettah Pr Anglais EGT ENSA Cours – TD
2eme
cycle
Intervenants :
Nom et Prénom


124

GIL41

Intitulé du module TRANSPORT ET GESTION D’ENTREPOT
Nature du module

Important
filière.

125
Le but de ce module est double ; le premier est de sensibiliser les étudiants aux principes d’une gestion
performante de la chaîne logistique à travers une gestion efficace de la fonction transport pour
l’entreprise. Et le second but est de comprendre les flux d’entreposage, maîtriser les techniques
d’inventaire, et gérer les ressources.

Cours de gestion industrielle

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques
Transport 16 12 2 30
4 j
Gestion d’entrepôt 16 8 8 2 34

% VH 53% 31,25% 12,5% 6,25% 100%

Transport
• Introduction au transport logistique :
o La logistique,
o Les outils de la logistique,
o Les champs d’application de la logistique,
o L’histoire du transport,
o Les flux mondiaux et impact sur l’environnement,
o Comparatif des modes de transport,
o Les différentes chaînes de transport de marchandises
• Le transport routier :
o L’offre en transport routier
o Le contrat de transport routier: généralités, la vie du contrat, les plafonds
d’indemnisations
o Le véhicule routier: configurations, poids autorisés
o La gestion du personnel de conduite: réglementation, temps de travail, contrôle du
temps de travail, permis
o Fonction d’exploitation: organisation de tournée, suivi des coûts, critères
d’acquisition
• Le transport ferroviaire :
o L’organisation du transport ferroviaire: plan de transport, les ITE, le matériel tracté
126
o Les contraintes liées aux voies de chemin de fer: charge, vitesse
o La tarification ferroviaire: cas de l’ONCF
o Cas particulier du transport de phosphate
• Le transport aérien :
o Les moyens de transports aériens: types d’avions, manutention et stockage
o Les aéroports: installations aéroportuaires
o Le marché du fret aérien: la demande, l’offre
o La tarification aérienne: cas de la RAM
• Le transport maritime :
o Les moyens de transport maritime: types de navires, manutention et stockage, …
o Les ports maritimes: généralités, installations portuaires
o La demande de transport maritime: types de marchandises, types de liaisons
o L’offre de transport maritime: types de lignes, la conteneurisation
o La tarification du transport maritime: le fret de base, les frais annexes
Gestion d’entrepôt
• Circuit des produits :
• Principes d’organisation d'un entrepôt logistique.
• L’identification des emplacements
• Stockage :
• Choix de l’emplacement des stocks,
• Rôle du stock
• Préparation de commandes :
o Chariots de manutention.
o Méthodes de préparation.
o Circuits de préparation.
• Répartition des commandes.
• Identification automatique.
• Apport de l’informatique.
• L’emballage et conditionnements :
• Choix de l’emballage,
• Fonctions de l’emballage,
• Etiquetage et traçabilité
• La gestion des palettes
• La conteneurisation :
• Définitions et types de conteneurs
• Les alternatives au conteneur
• L’empotage
• Les outils d’optimisation et d’analyse
• Optimiser les surfaces et rationaliser les volumes
• Déterminer et maîtriser les temps opératoires
Recherche sur le terrain d’informations sur l’organisation d’une entreprise de transport
logistique.


Cours et TP surtout au niveau de la gestion d’entrepôt en utilisant plusieurs cas d’étude à
résoudre.

127
3. EVALUATION

1. Transport : 1 contrôle
2. Gestion d’entrepôt : 1 contrôle
3. Exposé.
3.2. NOTE DU MODULE

Transport 40%
Gestion d’entrepôt 40%
Exposé 20%

12/20

08/20


Ait Ouahman PES Génie Industriel Génie ENSA de Cours, TD et TP
Industriel et Marrakech
Logistique
Intervenants :
Nom et Prénom


128

GIL42

GESTION ET MANGEMENT DE PROJET
Intitulé du module
ENSA MARRAKECH
Etablissement dont relève le module
GENIE ELECTRIQUE
Département d’attache
MANAGEMENT
Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de
SEMESTRE 4
Semestre d’appartenance du module

mportant
filière.

129
Se familiariser avec les concepts, le vocabulaire et les outils de la gestion de projets. Se familiariser
avec la démarche classique et moderne de la gestion de projets. Comprendre la gestion de projets
dans le contexte élargi de la gestion des entreprises et des organisations. Apprendre à utiliser un
logiciel de gestion de projets.


Cours Mathématiques, probabilité et statistique Cours antérieurs de gestion de S1 et S2

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Gestion de projet 36 8 4 48

% VH 75% 16,67% 8,33% 100%

1/ Méthodes modernes de gestion de projet
2/Stratégie organisationnelle et la sélection de projet
3/Structure et culture de l’entreprise
4/ Définition de projet :
La planification;
L’ordonnancement;
Le suivi des délais et des coûts.
5/Gestion des risques
6/ Mesure et évaluation de l’avancement et des performances


Les étudiants sont appelés à travaillé sur des projets industriels et les étudier en appliquant
les connaissances acquise au cours et aussi en utilisant un logiciel de gestion de projet
130
(Indiquer n et Support de les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.)

L’enseignement du module est dispensé sous forme de cours magistraux, et de travaux pratiques. Les
cours se basent sur les TIC (Projection cours).

3. EVALUATION

Contrôle continu : Deux devoirs surveillés et devoir Terminal
Projet : Travail individuel ou en groupe à réaliser
3.2. NOTE DU MODULE

• contrôles continus et autres travaux : 50%
• Examens : 50%


La note minimale requise pour la validation du module : 12/20.

La note minimale requise pour chaque élément du module : 8/20
Un étudiant n’ayant pas validé le module bénéficie d’un seul contrôle de rattrapage.

EL Adnani PES Génie Electrique Filière Génie ENSA Cours, TD et TP
Mustapha Electrique Marrakech
Intervenants :
Nom et Prénom
131

GIL43

Intitulé du module MANAGEMENT DE LA QUALITE II
Etablissement dont relève le module ENSA DE MARRAKECH
Nature du module
spécialisation, modules de management ou SPECIALISATION
Semestre d’appartenance du module S4

Important
filière.

132
Réussir et améliorer la qualité et inscrire durablement son entreprise dans une réelle dynamique
d’amélioration continue, ne peut pas être le fruit du hasard. Cela passe par :
• L’utilisation de méthodes et outils de la qualité adaptés à la situation et à l’objectif
recherché.
• Et la mobilisation des hommes et des femmes de l’entreprise.
Pour chaque situation, il existe un ou plusieurs outils de la qualité facilitant l’atteinte des objectifs car
ils apportent des méthodologies éprouvées, et permettant de canaliser les efforts de tous afin d’éviter
toute dispersion contre‐productive. Les techniques de créativité collective et de dynamisation de la
réflexion en groupe sont tout un passage incontournable pour tout bon manger de la performance.
Les outils de qualité sont spécifiquement destinés à faciliter :
• L’établissement des diagnostics,
• L’analyse rationnelle des problèmes
• La créativité collective
• La mise en place durable des bonnes pratiques et habitudes.

Gestion de la production, Management et outils de la qualité I
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Management et outils de la qualité I 38 18 4 4 64
% VH 60% 26% 7% 7% 100%

Partie I : Méthode, outils et techniques de résolution de problèmes et d’amélioration
continue
1- Généralités
2- Outils classiques de résolution de problèmes :
La feuille de relevés : mesure/évaluation
Le diagramme de Pareto : classification des défauts
Le diagramme d’Ishikawa : sélection d’un défaut puis recherche de causes
Le brainstorming : recherche de solutions
Le vote pondéré : sélection d’un problème ou d’une solution
Les 5 pourquoi (5Why’s ou 5W) : méthode de résolution de problèmes
La matrice de compatibilité : traitement des problèmes en fonction de différents
133
critères
Le logigramme : représentation simple et visuelle de l’enchaînement des différentes
étapes
La matrice QFD (la maison de la qualité)
3- Outils d’amélioration continue :
Roue de Deming : démarche d’amélioration continue
La démarche 8Do : assurer la complète résolution d’un problème (outil d’amélioration
continue)
Kaizen : processus d'améliorations concrètes, simples et peu onéreuses réalisées dans
un laps de temps très court. Mais le kaizen est tout d'abord un état d'esprit qui
nécessite l'implication de tous les acteurs.
Partie II : outils statistiques de la qualité
1‐ La MSP : la maîtrise statistique des processus
Généralités
Statistique descriptive appliquée au contrôle qualité
Normalité des distributions
Contrôle à la réception
Contrôle en cours de fabrication : MSP
o Etude d’aptitude : stabilité, capabilité
o Carte de contrôle : démarche de mise en place, cartes aux mesures, cartes
aux attributs, cartes de contrôles pour les valeurs individuelles, cartes de
contrôles pour les petites séries, règles d’interprétation des différents types
de carte
2‐ Plan d’expérience PE:
Introduction et vocabulaire
Méthodologie des plans d’expériences
3‐ Méthode TAGUSHI :
L’apport de Taguchi aux PE
Méthodologie
4‐ La méthode SIX SIGMA :
Historique
Domaines d’application
Objectifs de la méthode
Principe
Déroulement de la méthode
Partie 3 : Techniques de Lean manufacturing



Présentation PowerPoint et vidéo projecteur – support de cours détaillé en PDF
134
3. EVALUATION

• Un Contrôle Continu
• Un Examen écrit
• Un projet
3.2. NOTE DU MODULE

• Contrôle continu : 40%
• Examen écrit : 40%
• Projet : 20%



DAKKAK Badr PESA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Cours et TD
Intervenants :
Nom et Prénom
IGHIRANE El PESA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Cours et TD
Hassan et Logistique Marrakech


135

GIL44

Intitulé du module COMMANDE DES SYSTEMES INDUSTRIELS
Département d’attache GENIE ELECTRIQUE
Nature du module

Important
filière.

136
1. SYLLABUS DU MODULEGIL44
Acquérir les compétences suivantes :
‐ Le choix et mise en œuvre des capteurs et des actionneurs électrique
‐ Compréhension de l'outil de modélisation Grafcet et GEMMA
‐ Etude, modélisation et commande par automate programmables des systèmes automatisés
‐ Synthèse des régulateurs PID numériques
‐ Commande dans l’espace d’état : Commande par retour d’état,
‐ Construction d’un observateur
‐ Commande par retour d'état reconstruit par un observateur…etc.
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondanten respectant la progression
des enseignements d’un semestre à l’autre et d’une année à l’autre).

‐ Logique combinatoire et séquentielle
‐ Mathématiques Appliquées
‐ Notions de base de la physique
‐ Automatique des systèmes linéaires continus et échantillonnés
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. Automatismes et GEMMA 20 10 8 38
2. Régulation industrielle 22 14 4 40
% VH 100%

Partie 1 : Automatismes et GEMMA
Chapitre 1 : Introduction
1. Historique
2. Généralités sur les systèmes automatisés de production
3. Objectifs de l’automatisation des systèmes de production
4. Structure d’un système automatisé de production
5. Description de La partie opérative
6. Description de La partie commande
7. Types de commande : ‐ Le système automatisé combinatoire et séquentiel. ‐ La logique programmée. ‐ La logique
câblée. ‐ Les systèmes asservis
8. Nécessité d'un outil de représentation graphique !
Chapitre 2 :Capteurs actionneurs et interfaces
1. Les capteurs : a) Principe, fonctionnement ‐ Capteurs de position électrique ‐ Codeurs optiques : codeur incrémental
‐ Détecteurs de proximité : électriques, électroniques, pneumatiques ‐ Capteurs de vitesse : dynamo tachymétrique,
génératrice tachymétrique à courant alternatif
2. Les actionneurs : a) Les moteurs électriques : moteur à courant continu, moteur asynchrone, moteur pas‐à‐pas,
moteur autopiloté
3. Les vérins : ‐ vérin à simple effet, ‐ vérin à double effet
4. Les interfaces électriques et électroniques :a) l’électroaimant, le contacteur, b) le transistor de puissance, le
thyristor ‐ pneumatiques ou électropneumatiques
Chapitre 3 : GRAFCET
1. Introduction
137
2. Éléments de base
3. Types de Grafcet
4. Grafcet fonctionnel ou Grafcet de niveau 1
5. Grafcet technologique ou Grafcet de niveau 2
6. Règles d'évolution
7. Grafcet à séquence unique
8. Grafcet à sélection d’une séquence ou aiguillage
9. Grafcet à séquences simultanées ou parallélisme
10. Grafcet de dialogue en appel réponse ou à Liaisons entre séquences
11. Mise en équation et implantation
12. Algorithme d’interprétation
Chapitre 4 : Gestion des Modes de marches et GEMMA
1. Sécurité et disponibilité
2. Sécurité et Grafcet
3. Modes de marche : GEMMA
4. Hiérarchisation de Grafcets.
a. Les grafcet de tâches
b. Les Macro étapes
c. Les Macro‐actions
5. Conclusion
Partie 2 : Régulation industrielle
Chapitre 1 : Introduction
1. Rappel sur l'automatique linéaire continu et échantillonné

Chapitre 2 : Commande des systèmes numériques
1. Introduction
2. Synthèse de Régulateur continu et transposition analogique numérique
3. Régulateur PID numérique
4. Détermination des coefficients du Régulateur
5. Méthode de Ziegler/ Nichols/ Takahasi
Chapitre 3 : Représentation d’état
1. Introduction
2. Forme compagne commandable
3. Forme compagne observable
4. Réalisation modale ou Diagonale ou de Jordan
5. Expression de la tranmittance en fonction de la représentation d'état
6. Représentation d'état d'un système échantillonné
7. Commandabilité et observabilité.
8. Stabilité des systèmes décrits dans l’espace d’état
Chapitre 4 : Commande dans l’espace d’état
1. Introduction
2. Méthode de placement des Pôles
3. Commande par retour d’état
Chapitre 5 : Commande par observateurs
1. Introduction
2. Observateurs
3. Construction d’un observateur
4. Commande par retour d'état reconstruit par un observateur
Bureau d’étude 1 : Régulation numérique de débit par carte DSP DS1104
Bureau d’étude 2 : Régulation de niveau, de pression et de température par régulateur industrielle
Bureau d’étude 3 : Etude et Automatisation d’une station de distribution
Bureau d’étude 4 : Etude et Automatisation d’une station de tri
Bureau d’étude 5 : Etude et Automatisation d’une station de stockage

L’enseignement théorique est dispensé sous forme de cours magistraux et des travaux dirigés.
138
l’étudiant aura l’opportunité de gérer, discuter et résoudre des exercices et des problèmes par passage
au tableau. Pour les travaux pratiques, après une présentation des principes des capteurs industriels et
des actionneurs ces derniers sont mis en œuvre sur des stations didactiques pour réaliser des
automatismes logiques commandés par automates programmables ou sur des stations de régulation
commandées par régulateurs industriels. Les activités pratiques sont organisées sous forme de bureau
d’étude.
3. EVALUATION

2 contrôles écrits et un examen de TP
3.2. NOTE DU MODULE
(Préciser les coefficients de pondération attribués aux différentes évaluations et éléments du module pour
obtenir la note du module.)

0.7*(Note contrôle 1+ Note contrôle 2)+0.3* Note examen TP
12/20

08/20

60% note de rattrapage, 40% note du module avant rattrapage. La note finale ne dépasse jamais 12
HIHI Hicham PESA Automatique et Génie Electrique ENSA de Cours, TD et TP
Informatique Marrakech
Industrielle
Intervenants :
Nom et Prénom
139

GIL45

Intitulé du module GESTION DES STOCKS ET APPROVISIONNEMENT
Nature du module

Important
filière.

140
Le présent cours a pour but majeur : inculquer aux étudiants une gestion scientifique des stocks et
d’approvisionnements stocks. Le choix de la politique d’approvisionnement et sa planification
constituent des éléments essentiels dans le processus d’optimisation des stocks dans une entreprise.
Cela afin d’adopter une stratégie prévisionnelles sur les ventes et la consommation. La gestion des
stocks et d’approvisionnement est un outil essentiel pour éviter la pénurie, les surabondons ainsi que
les difficultés d’approvisionnement. Un critère primordial de concurrence.


Probabilités et Statistiques

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Gestion des Stocks et
30 14 3 jours 4 48
Approvisionnement
% VH 71% 21% 8% 100%

I. Introduction et positionnement de la gestion des stocks
II. Types de stocks
III. Valeur et coût des stocks
• CMPU
• FIFO‐LIFO
IV. Coûts de stocks
• Coût achat
• Coût de commande
• Coût de Stockage
• Coût et taux de possession
• Coût de pénurie / rupture de stock
141
V. Classification des stocks
• Méthodes ABC (Coef. De GINI)
• La loi des 20/80
VI. Modèles génériques de la gestion des stocks : Politique réapprovisionnement
• Système à point de commande (sur seuil) (Quantité fixe‐Période variable)
• Système calendaire à niveau de recomplètement (Période fixe‐Quantité variable)
• Modèle de la quantité économique (Modèle de Wilson) (Période fixe‐Quantité fixe)
• Période variable‐Quantité variable
VII. Optimisation de la gestion des stocks
VIII. Documentation et gestion des stocks
IX. Mesure des performances en gestion des stocks (RATIOS)
• Ratio de qualité
• Ratio de temps
• Ratio de performance fournisseur
• Ratio de coût

Une étude de cas réel est donnée aux étudiants pour déterminer la politique
d’approvisionnement selon un historique restreint et de la valider avec les prévisions future
d’une entreprise donnée.


L’enseignement du module est dispensé sous forme de cours magistraux, TD. Les cours se basent sur
les TIC (Projection et Support de cours).
Les énoncés de TD ainsi que les notes de cours sont mis à la disposition des élèves une semaine à
l’avance.

3. EVALUATION

1 contrôle
Etude de cas réel
3.2. NOTE DU MODULE
142

1 Contrôle : 70 %
Etude de cas : 30%

12/20

08/20


Bouyahia Fatima PA GIL GIL ENSA Cours,TD
Intervenants :
Nom et Prénom


143

GIL46

Intitulé du module PROJET DE SEMESTRE
Nature du module

Important
filière.

144
• Donner à l’étudiant l’occasion de conduire un travail complet en autonome à travers des
stages ou des visites effectués dans des entreprises spécialisées en Génie Industriel et des
mini‐projets traitant des sujets du domaine.
• Acquérir d’autres compétences complémentaires à travers les séminaires assurés par les
professionnels appartenant aux entreprises spécialisées en Génie Industriel.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. Mini‐projet 64h

VH global du module 64h
% VH 100%

2. Mini‐projet
L’étudiant doit réaliser des mini‐ projets qui donneront lieu à des rapports et des soutenances
3. Stage 2


Des sujets de spécialité sont repartis par groupe de travail. Le suivi se fait par les enseignants
encadrants afin d’assurer l’élaboration du cahier de charge.

145
3. EVALUATION

Rapports, exposés

3.2. NOTE DU MODULE

1. Mini‐projet : 60%
2. Stage 2 : 40%



Fatima PA Génie Génie ENSA de Gestion et
BOUYAHIA Industriel_ Industriel et Marrakech Encadrement
Productique Logistique
Intervenants :
Nom et Prénom
Abdellah AIT PES Génie Génie ENSA de Encadrement
OUAHMAN Industriel Industriel et Marrakech
Logistique
Badr DAKKAK PA Génie Génie ENSA de Encadrement
Industriel Industriel et Marrakech
146
Logistique
El Hassan PA Génie Génie ENSA de Encadrement
IRHIRANE Industriel_ Industriel et Marrakech
Productique Logistique
Rachid PH Génie Génie ENSA de Encadrement
BENMOUSSA Industriel Industriel et Marrakech
Logistique
Hind LACHIR Ingénieur Génie Génie ENSA de Encadrement
d’état Industriel Industriel et Marrakech
Logistique
Fatimaezzahra Ingénieur Génie Génie ENSA de Encadrement
HALLAM d’état Industriel Industriel et Marrakech
Logistique

147

GIL47

Intitulé du module ANALYSE FINANCIERE ET CHOIX D’INVESTISSEMENT
Nature du module

Important
filière.

148
Présenter les aspects financiers de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève
ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise et son environnement financier
être capable de mener une analyse financière de l’entreprise et choisir le meilleur investissement.

Mathématiques. Recherche opérationnelle, comptabilité générale et analytique, mathématiques
financières.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Pratiques

Analyse financière et choix
32 12h 4h 48h
d’investissements

VH global du module 32 12h 4h 48h
% VH 62.5% 20.83% 8,33% 8,33% 100%
1. analyse financier I- Les concepts de bases et la démarche du diagnostic
financier
1 : Les cycles financiers de l'entreprise
2 : Les notions fondamentales de flux et de stocks
3 : Les objectifs du diagnostic
4 : Le diagnostic des équilibres financiers : L'analyse du bilan
5 : La technique d'analyse financière par les ratios
6 : L’analyse des flux financiers : Tableau de financement et
le plan de trésorerie
III-choix d’investissements ;
1. La rentabilité des investissements :
2. Calcul des flux nets de trésorerie
3. Les principaux critères de sélection
4. d’un projet d’investissement.
5. Comparaison de critères
6. Choix d’investissements
IV-analyse de la santé financière et stratégique de l’entreprise ;
-méthode d’analyse stratégique SWOT
149
-modèles d’analyse stratégique (BCG,mkcinsey et ADL)
-stratégie de l’entreprise : diversification, spécialisation
intégration……




3. EVALUATION

rendus,…

3.2. NOTE DU MODULE


150

8/20

module :
requise pour
A .Fabrice PA Comptabilité Génie ECOLE Cours, TD ;
NATIONALE
et finance industriel
DES encadrement de
SCIENCES stage
APPLIQUEES

NATIONALE
DES encadrement de
EZZAHI Management SCIENCES stage

APPLIQUEES


151

GIL48

Intitulé du module LANGUES ET TEC IV
Nature du module

Important
filière.
152

• Se préparer à la vie professionnelle
• Se connaître et connaître le monde de l’entreprise
• Adapter son profil à celui du poste convoité
• Adopter une stratégie de recherche d’emploi
• Se familiariser avec les écrits professionnels et en maîtriser la rédaction (CV, lettre de
motivation, rapport de stage)
• Se préparer au face à face avec le recruteur
• Savoir se vendre
• Favoriser, chez l’apprenant, la compréhension des mécanismes des différents tests de
recrutement
• Amener l’apprenant à faire de son stage une expérience heureuse et bénéfique


‐Maîtriser les règles de base de la production écrite en français.

‐Maîtriser les règles de base de la communication orale en français (verbale et non verbale)

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
TEC 30 30 4 64

% VH 46,87% 46,87% 6,26% 100%

• Projet Personnel et Professionnel
• Bilan des compétences
• Bilan de l’entreprise
• Identification du poste
• Elaboration d’une stratégie de recherche d’emploi
• Le curriculum vitae
• La lettre de motivation
• L’entretien d’embauche
• Les tests de recrutement
153
• Autres techniques complémentaires de recrutement

‐ Simulations, jeux de rôles, exposés…
‐Maîtrise des outils communicatifs par l’élève ingénieur.
‐Renforcement de la confiance en soi.


‐ Exercices pratiques immédiatement applicables ;
‐ Simulations réelles filmées et travail de groupe ;
‐ Utilisation de moyens audiovisuels.

3. EVALUATION

1 Contrôle écrit
1 Projet écrit
Participation orale et assiduité

3.2. NOTE DU MODULE

‐ Contrôle écrit : 40%
‐ Activités en classe : 30%
‐ Projet écrit : 20%
‐ Assiduité : 10%




154


Araq Abdelfettah Prof. Anglais EGT ENSAM Cours – TD
Intervenants :
Nom et Prénom
Nabil Houda Prof.ESQ TEC EGT ENSAM Cours – TD
1er
grade
AIT M’BARK My Prof.ESQ TEC EGT ENSAM Cours – TD
er
Abdellah 1
grade


155

GIL3

156

GIL51

Intitulé du module MANAGEMENT DE LA CHAINE LOGISTIQUE
Nature du module

Important
filière.

157
Apporter les connaissances de base sur la supplychain management depuis la conception jusqu'à la
gestion des risques passant par le pilotage, la mesure de la performance et l’audite logistique.
l’étudiant doit être capable d’analyser, de concevoir (modéliser et dimensionner ainsi que de simuler)
d’implanter et de comprendre les différents aspects l’organisation et de la chaine logistique.

Cours de gestion d’entrepôt
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Management de la chaine logistique 30 30 4 64

% VH 50% 41,67% 8,33% 100%

Management de la chaine logistique
• Supplychain management
o Les fonctions logistiques et de management de supplychain au sein des entreprises
o La stratégie du Supply Chain Management
• Conception chaine logistique
o Démarche de conception d’une chaine logistique
o Cartographie des processus et étude de cycle de vie d’un produit
o Modèles et modélisation d’une chaine logistique
o Stratégie de gestion des relations industriels‐distributeurs exemple de ECR(Efficient
Consumer Response)
o Choix des fournisseurs
• Pilotage et mesure de la performance de la chaine logistique
o Les différentes stratégies de pilotage
o les standards de la mesure de la performance logistique
o les systèmes de mesure de performance, SCOR, BSC, X50‐605
• Audite logistique
o La démarche d’audite interne et externe en général
o Audite selon un référentiel d’audite : exemple ASLOG et EVALOG
• Gestion des risques chaine logistique
o La notion de gestion des risques pour une chaine logistique
o Identification et l’évaluation préalable des risques (Cartographie des risques ou
riskmapping )
158
o Méthodologie de gestion de risque ( supplychain risque management)
o Best practices en gestion des risques


Cours PowerPoint
TP de simulation sur la ligne SAVONIC (ligne de production de savon)
3. EVALUATION

2 contrôles,
1 contrôle de TP
1 étude de cas
3.2. NOTE DU MODULE

Contrôles 60%
TP 30%
Etude de cas 10%
12/20

08/20


159
Ait Ouahman Abdellah PES Génie Industriel Génie ENSA de Cours et TP
Industriel et Marrakech
Logistique
Intervenants :
Nom et Prénom


160

GIL52

Intitulé du module REINGENIERIE DES PROCESSUS OPERATIONNELS
Nature du module

Important
filière.

161
Le fonctionnement de toute organisation repose sur les processus qui sont mis en place de façon
formelle ou non et qui permettent la réalisation des activités dans un tout ordonné, cohérent et en
relation directe avec le produit ou le service fourni. La norme ISO 9001 fonde son approche sur les
processus d'entreprise. Elle en fait le fondement de la maîtrise de la qualité. Seulement ce concept
n'est pas trivial, même s'il est simple de compréhension. L'approche par les processus remodèle
l'organisation et sa représentation. Elle repose sur une méthode d'identification, d'analyse et de
maîtrise des activités qui les composent.
Dans ce module nous donnons les grandes lignes de l’approche processus, les méthodes de
modélisation des processus ainsi que les différentes approches de réingénierie. Pour valider ces
concepts, un certain nombre d’outils informatiques et didactiques (Windesign, ARENA, le jeu du lean
…) seront utilisés. L’interaction entre produit et processus étant importante, ce module introduit
également aux étudiants l’ingénierie système à travers l’étude du langage SysML.
A l’issue de ce module, l’étudiant doit être capable de :
- Identifier et élaborer la cartographie des processus d’une entreprise
- Modéliser les processus et les produits de l’entreprise (utilisation d’UML‐SysML à titre
d’exemple)
- Comprendre la démarche d’ingénierie des processus
- Détecter les points d’amélioration des processus
- Elaborer et vérifier les plans d’actions d’amélioration, (notamment à travers la simulation)
- Comprendre et co‐piloter un projet d’ingénierie des processus (via le jeu du lean et de
l’activité pratique prévue)

Module Système d’information et Base de données
Module Statistique

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
1. : Le jeu du lean 20h 15 j 3 23
2. : Méthodes de modélisation 1,5 27,5

13h 13h
des systèmes
3. : Simulation des processus 6h 6h 1,5 13,5
opérationnels
VH global du module 39h 19h 6 64
% VH 61% 30% 0 9% 100%
162

Le jeu du Lean Introduction général à la réingénierie des processus opérationnels
Le jeu du Lean :
• Analyse
• Diagnostic
• Plan d’action
Méthodes de UML :
modélisation des • La modélisation fonctionnelle
systèmes • La modélisation statique
• La modélisation dynamique
SysML :
• Le diagramme de block
• Le diagramme de block interne
• Le diagramme des exigences
• Le diagramme paramétrique
• Les allocations
Simulation des Modélisation et simulation des flux
processus opérationnels Etude et exploitation du simulateur ARENA

Projet Usine Pilote
Ce projet vise à consolider les connaissances acquises par les étudiants dans les 3 éléments de
module. Ils conduiront en autonome un projet lean depuis l’achat des matières premières
jusqu’à la commercialisation des produits finis en exploitant la ligne Savonic. Pour ce faire,
des groupes seront constitués et un comité de pilotage sera formé d’un représentant par
groupe. A la fin du semestre, chaque groupe sera évalué à travers un rapport et une
présentation orale concernant la partie qui lui est affectée.

Cours PowerPoint
Jeu d’entreprise : jeu du Lean
Exploitation de Windesign et ARENA

3. EVALUATION

Un contrôle sur table pour le 2ème élément de module
163
Un contrôle sur machine pour le 3ème élément de module
Projet Lean pour le 1er élément de module
3.2. NOTE DU MODULE

Projet : 30 %
Contrôle 1 : 35 %
Contrôle 2 : 35 %


12/20

08/20



Rachid PH Génie Industriel Génie Industriel ENSA Cours, TD, TP, Projet
BENMOUSSA MArrakech
Intervenants :
Nom et Prénom


164

GIL53

Intitulé du module SYSTEME D’INFORMATION ET PROGICIEL INTEGRES
Nature du module

Important
filière.

165
Ce module vise globalement la composante informationnelle du système de production, appelé
système d’information. Destiné à des non informaticiens, il est scindé en deux éléments de
modules. Le 1er élément de module a pour objectif de délivrer les connaissances nécessaires
pour comprendre globalement les systèmes d’information et leurs enjeux dans la gestion des
entreprises, ainsi que les aptitudes et les capacités nécessaires pour modéliser, analyser et
reconfigurer ces systèmes. Le 2ème élément de module vise à délivrer les aptitudes et les
capacités d’un consultant fonctionnel pour l’intégration des systèmes d’information métiers
dans les systèmes de production à travers l’étude de deux exemples de systèmes : les ERP et les
MES.

Les modules d’informatique et base de données du 1er cycle

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Systèmes d’information 16h 14h 2 32
Progiciels de gestion intégrée 16h 8h 6h 2 32

VH global du module 32h 22h 6h 4 64
% VH 50% 34% 10% 6% 100%

1. Systèmes d’information: Généralités
2. Modélisation des Systèmes d’information
Systèmes d’information ‐ Niveau conceptuel : données, traitements, flux
‐ Niveau organisationnel : données, traitements, flux
3. Introduction à la réingénierie des systèmes d’information
1. Introduction aux systèmes de gestion intégrée
2. Paramétrage des processus métiers : cas des ERP pour les modules
Progiciels de gestion
achat, vente, production
intégrée
3. Mise en place des systèmes de gestion intégrée : cas des ERP
4. Les MES : concepts et applications sur la ligne Savonic

166



Cours PowerPoint
TP sur OpenERP, Mapex et Windesign

3. EVALUATION

Deux contrôles. Un contrôle pour chaque élément de module

3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle 1 : 50 %
Contrôle 2 : 50 %


12/20

08/20



167
Rachid PH Génie Génie ENSA Cours, TD, TP,
BENMOUSSA Industriel Industriel MArrakech Projet
Intervenants :
Nom et Prénom


168

GIL54

INNOVATION, ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT
Intitulé du module DURABLE
Nature du module

Important
filière.

169
Ce module a pour objectif de doter les étudiants d’un niveau d’expertise suffisant dans le
domaine de l’innovation, le management de l’environnement et du développement durable. Il
permettra plus précisément aux futurs responsables d’entreprises d’améliorer leurs capacités à
être créatifs et inventifs ainsi que leurs compétences à intégrer la gestion environnementale et la
démarche du développement durable dans l’entreprise.

Les modules de physique du 1er cycle

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Méthode de résolution de 14h 12h 2 28
problèmes inventifs (TRIZ)
Développement durable 10h 4 14
5j
Environnement 10h 10h 2 22
VH global du module 34h 22h 8 64
% VH 53% 34% 13% 100%

Notions de TRIZ
- Créativité, inventivité et innovation
- Résolution de problèmes, la recherche d’une solution innovante
- Principes fondamentaux de TRIZ :
o Abstraction de la connaissance
o L’inertie psychologique
o Le résultat idéal final
1. Méthode de résolution de Outils de résolution des problèmes
problèmes inventifs (TRIZ)
- L’opérateur système
- Les lois d’évolution des systèmes d’ingénierie
- Les contradictions organisationnelles, techniques et physiques
Résolution des contradictions
- Les principes inventifs
- La matrice de résolution des contradictions techniques
- Les principes de résolutions des contradictions physiques
170
L’analyse Su‐Field
- Les solutions Standards
- Applications
L’algorithme ARIZ
- Démarche de résolution
- Etude de cas
Partie 1 : Concepts de base et Sensibilisation au DD
Concepts et Vidéos de sensibilisation
La Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE)
Partie 2 : Pré diagnostic des Enjeux au sein de l’entreprise
Enjeux relatifs à la gouvernance
2. Développement durable
Enjeux transversaux
Performance économique
Responsabilité sociétale
Responsabilité environnementale
Guide de pré diagnostic SD21000
Mise en œuvre du système de management environnemental
(SME)
3. Environnement
Processus de certification ISO 14001
L’analyse d’impact des activités industrielles sur l’environnement

Enquête en entreprise : guide SD21000

Les étudiants élaborent un questionnaire sur la base des enjeux proposés par le guide
SD21000 étudiés en cours. Ensuite ils se déplacent en entreprise pendant une journée pour
réaliser leurs enquêtes sur la base de ce questionnaire. Enfin ils analysent les réponses et
présentent les résultats dans un exposé.

Cours PowerPoint
Documents supports
3. EVALUATION

Deux contrôles sur table. Un contrôle pour le 1er élément de module. Un contrôle pour le 2ème et le
3ème élément de module.
Un Exposé pour l’activité pratique.
3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle 1 : 35 %
171
Contrôle 2 : 35 %
Exposé : 30%


12/20

08/20



Rachid PH Génie Génie ENSA Cours, TD, TP,
BENMOUSSA Industriel Industriel MArrakech Projet
Intervenants :
Nom et Prénom


172

GIL55

SURETE DE FONCTIONNEMENT DES SYSTEMES
Intitulé du module INDUSTRIELS
Nature du module

Important
filière.
173


La SDF est une notion générique qui mesure la qualité de service délivré par un système, de manière
à ce que l’utilisateur ait en lui une confiance justifiée. Cette dernière s’obtient à travers une analyse
qualitative et quantitative des différentes propriétés du service délivré par le système.
Ce module présente donc les principales composantes de la sûreté de fonctionnement et un grand
nombre d’outils et des méthodes. A la fin de ce module, l’étudiant doit être capable de :
‐ Acquérir une bonne connaissance des concepts fondamentaux de la sûreté de fonctionnement.
‐ Maitriser l’objectif et le domaine d’application de chaque outil de la SDF.
‐ Appliquer les différentes méthodes de la SDF suivant le problème rencontré.
‐ Concevoir des solutions d’amélioration de la SDF.
‐ Définir et mettre en œuvre des techniques avancées de maintenance (MBF).
‐ Mettre en place un système de prévention des risques
‐ Concevoir un système tolérant aux fautes en intégrant des techniques de tolérance aux fautes
adéquates.


Dessin industriel
Les éléments de machine
Les procédés de fabrication
Les statistiques appliquées

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Sûreté de fonctionnement 20 10 16 4 54
4
Gestion des risques industriels 10 10

% VH 47% 15.5% 25% 6.25% 6.25% 100%

Sûreté de fonctionnement :

Chapitre 1. Concepts principaux de la sûreté de fonctionnement (SDF)
174
1. Histoire de la SDF
2. Principaux concepts de la SDF
3. Analyse prévisionnelle
4. Données de la SDF
Chapitre 2. Analyse fonctionnelle
1. Présentation générale de la problématique
2. Définition des concepts
3. Analyse fonctionnelle
Chapitre 3. Mathématiques de la SDF
1. Théorie des probabilités
2. Relations fondamentales de la SDF
3. Application de la SDF à la maintenance
a. Les différentes fiabilités et disponibilités
b. Calcul de la fiabilité, de maintenabilité et disponibilité
c. Maintenance basée sur la fiabilité
Chapitres 4. Outils de modélisation et d’évaluation de la Sûreté de Fonctionnement
1. Diagramme PARETO NT
2. Analyse préliminaires des risques
3. Méthode AMDEC
4. Méthode de l’arbre des défaillances
5. Méthode du diagramme du succès
6. Méthode de l’arbre des conséquences
7. Méthode HAZOP
8. Méthode HACCP
9. Méthode de Petri et de Markov
10. Méthode de Mosar
11. Méthode Monte Carlo
Sécurité industrielle :

Chapitre1. Aspect réglementaire de la sécurité industrielle
Chapitre2. Introduction à l’ergonomie
Chapitre3. Gestion des risques

TPs de simulation sur PC et sur la machine SAVONIC
1. Analyse du comportement de matériel (fiabilité empirique)
2. Fiabilisation d’une ligne de production (lois de weibul ‐ logiciel)
3. Modélisation de la sûreté d’un système de production par Markov, digramme de
fiabilité, arbre de défaillance.
4. Etude de comportement d’un équipement sollicité à l’usure.
5. Analyse fonctionnelle de SAVONIC.
6. Analyse AMDEC d’une partie de la ligne SAVONIC.


Organisation d’une visite pour une entreprise manufacturée à Marrakech. (Managem)

175

Les TPs sont introduits à la fin du cours.
Les énoncés de TD , les TP ainsi les notes de cours sont mises à la disposition des élèves une semaine
à l’avance.
Les élèves sont obligés de les préparer avant la science de TD et de TP.

3. EVALUATION

mini projets
TPs

3.2. NOTE DU MODULE

Note des TPs : 40%

12/20

08/20


176
Irhirane El Hassan PA SI (MAC) GIL ENSA Cours,TD,TP
Intervenants :
Nom et Prénom

177

GIL56

Intitulé du module METHODES D’INGENIERIE DU TRAVAIL
Nature du module

Important
filière.
178
• Développer le sens de la collaboration et l’esprit d’équipe chez le futur ingénieur.
• Sensibiliser aux détails qui font la différence dans la réussite d’un projet.
• Le sens de l’écoute avant l’action compétente : la seule et unique démarche pour répondre
aux attentes.
• Préparer les élèves ingénieurs au PFE au sein des entreprises.


1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
24 20 4 48
5J
% VH 50% 41,67% 8,33% 100%

Partie 1 : Ethique du travail

• Définitions
• Fondements de l'éthique professionnelle de l’ingénieur en entreprise
• Morale en situation
• Face aux conflits

Partie 2 : Hygiène et sécurité industrielle

• Atmosphère des lieux du travail
• Pollution atmosphérique extérieure
• Confort
• Bruit
• Protection des travailleurs
• Amélioration des conditions du travail
• Consignes de sécurité
• Respect de l’environnement

Partie 3 : Méthodes et mesure du travail
179
• Méthodes d'analyse du travail en génie industriel.
• Chronométrage.
• Système de temps et mouvements prédéterminés.
• Observations instantanées et échantillonnages.
• Comparaison des différentes méthodes de mesure.
• Mesure indirecte du travail.
• Entraînement des opérateurs.
• Accoutumance.
• Systèmes de rémunération au rendement.
Partie 4 : Conception ergonomique du travail
• Conception d'une situation de travail
• Etude ergonomique de poste de travail
• Etude des méthodes de travail
• Mesure du travail
• Transformation d'un poste de travail en vue de l'améliorer

Partie 5 : Coaching et Leadership


Projet Intégral en équipe:
- Déterminer les activités à faire pour réaliser leur projet,
- Planifier un calendrier d'activité,
- Rédiger un plan de projet,
- Rédiger un rapport d'étape et un rapport final.
- Développer leur capacité à travailler en équipe : animation de groupe, gestion de réunion,
résolution de conflit, répartition du travail, communication. Les étudiants doivent faire des
présentations orales et écrites.


1‐ Diapositives

3. EVALUATION

Exposés
Projet
180
3.2. NOTE DU MODULE

Contrôle QCM 40%
Exposés 30%
Projet 30%
12/20


8/20

Min[12,Max((30 % note avant rattrapage + 70 % note après rattrapage) , note avant rattrapage)]

d’intervention*
Fatima PA Génie GIL ENSA de Cours,
Bouyahia Industriel Marrakech encadrement
productique projets
Intervenants :
Nom et Prénom
Irhirane El PA Génie GIL ENSA de Cours,
hassan Industriel Marrakech encadrement
productique projets


181

GIL57

METHODES ET OUTILS DE LA MAINTENANCE
Intitulé du module INDUSTRIELLE
Nature du module

Important
filière.

182
Ce module permettra à l’étudiant de connaître et de maitriser un amalgame des outils et des
méthodes opérationnels destinés à la fonction maintenance.
Ce module permet à l’étudiant de :
• Acquérir les outils et les méthodes d’analyse et d’optimisation du travail en service
maintenance,
• Analyser l’organisation et améliorer les processus et les méthodes de maintenance,
• Mettre en place un traitement efficace et rationnel de la maintenance corrective,
• Définir et optimiser la maintenance préventive avec une préparation et une planification
efficace de la charge de travail,
• Capitaliser efficacement le retour d’expérience terrain,
• Mettre en place un système de pilotage,
• Reconnaitre les leviers pour maitriser et optimiser les coûts de maintenance

Dessin industriel, Eléments de machine, Procédés de fabrication, Statistiques appliquées, outils
d’aide à la décision I et II, management et outils de la qualité I et II
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
3. Méthodes et outils de la 36 12 12 4 64

maintenance industrielle
% VH 60% 17% 17% 6% 100%

Méthodes et outils de la maintenance industrielle
Chapitre 1. Politique et organisation de la maintenance
1. Types de maintenance
2. Enjeux et perspectives.
3. Objectifs, missions et responsabilités de la fonction.
4. Organisation, fonctions de la maintenance.
5. Différents types de maintenance (corrective, préventive, systématique,
conditionnelle, prédictive, améliorative).
6. Coûts directs et indirects.
7. Gestion des interventions, des moyens et des compétences.
Chapitre 2. L'analyse des processus clés de la maintenance
1. Qualité et typologie des processus.
183
2. Construire un schéma processus.
3. Exemples de cas, exercices.
Chapitre 3. Les outils de la maintenance
1. Référentiel technique, classification, codification, documentation.
2. Gestion des pièces détachées (stock et approvisionnement).
3. Bon de travail et compte rendu d'incident.
4. Préparation et planification du travail.
5. Tableaux de bord et indicateurs.
6. Analyse et diagnostic de pannes.
7. Auto maintenance, TPM et 5S.
8. GMAO.
9. Télémaintenance
Chapitre 4. L'environnement de la maintenance
1. Documentation, stocks, préventif, indicateurs, tableaux de bord...
2. L'environnement réglementaire (machine, contrôle des installations, etc.).
3. Gestion technique centralisée et architecture CIM.
4. Sous‐traitance/co‐traitance. (élaboration des contrats)
5. Externalisation de la maintenance
Chapitre 5. Les contrôles non destructifs CND
1. Infrarouge
2. Ultrason
3. Courant de Foucault
4. Analyse vibratoire
Activités pratiques
Des TP sur un logiciel de maintenance OPTIMAINT
Des TP de CND (Ultrason, infrarouge, analyse vibratoire, Courant de Foucault)
Des séances de TP seront organisées dans le laboratoire de l’ENSA de Marrakech

L’enseignement du module est dispensé sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés
et de travaux pratiques. Les cours se basent sur les TIC (Projection et Support de cours). Les
activités pratiques sont organisées sous forme des TP sur PC et dans un laboratoire équipé.
3. EVALUATION

Deux contrôles écrits, projet et un examen TP
3.2. NOTE DU MODULE

0.4*(Note contrôle 1+ Note contrôle 2)+ 0.3* Note Projet +0.3* Note examen TP
184



DAKKAK Badr PA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Cours, TD
Intervenants :
Nom et Prénom
Fatimaezzahra Ingénieur Génie Industriel Génie Industriel ENSA de TP
Hellam d’etat et Logistique Marrakech


185

GIL58

Intitulé du module PROJET DE SEMESTRE
Nature du module

Important
filière.

186
• Donner à l’étudiant l’occasion de conduire un travail complet en autonome à travers
des stages ou des visites effectués dans des entreprises spécialisées en Génie
Industriel et des mini‐projets traitant des sujets du domaine.
• Acquérir d’autres compétences complémentaires à travers les séminaires assurés par
les professionnels appartenant aux entreprises spécialisées en Génie Industriel.

1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
4. Mini‐projet 64h

VH global du module 64h
% VH 100%

5. Mini‐projet
L’étudiant doit réaliser des mini‐ projets qui donneront lieu à des rapports et des soutenances
6. Stage 2


Des sujets de spécialité sont repartis par groupe de travail. Le suivi se fait par les
enseignants encadrant afin d’assurer l’élaboration du cahier de charge. Une demi‐
journée par semaine est dédiée au mini projet.

187

3. EVALUATION

Rapports, exposés

3.2. NOTE DU MODULE

3. Mini‐projet : 60%
4. Stage 2 : 40%



module :

Fatima PA Génie Génie Industriel ENSA de Gestion et
BOUYAHIA Industriel_ et Logistique Marrakech Encadrement
Productique
Intervenants :
Nom et Prénom
Abdellah AIT PES Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Encadrement
188
OUAHMAN et Logistique Marrakech
Badr DAKKAK PA Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Encadrement
El Hassan PA Génie Génie Industriel ENSA de Encadrement
IRHIRANE Industriel_ et Logistique Marrakech
Productique
Rachid PH Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Encadrement
BENMOUSSA et Logistique Marrakech
Hind LACHIR Ingénieur Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Encadrement
d’état et Logistique Marrakech
Fatimaezzahra Ingénieur Génie Industriel Génie Industriel ENSA de Encadrement
HALLAM d’état et Logistique Marrakech

189

DESCRIPTIF DU PROJET
DE FIN D’ETUDES
(PFE)

Important
1. Ce formulaire, dûment rempli, doit être joint au descriptif de la filière.

190
1. OBJECTIFS DU PFE
Le PFE est effectué dans le cadre d’un stage de fin d’étude. Ce stage professionnel est d’une durée
minimale de quatre mois. Il vise à préparer l’étudiant pour intégrer le milieu socio‐professionnel. Il
se déroulera dans la majorité des cas dans une entreprise publiques ou privée, mais peut aussi être
réalisé dans un laboratoire de recherche ou dans l’établissement.
L’étudiant a pour mission de réaliser au cours de son stage un projet de fin de formation
permettant de résoudre obligatoirement un problème génie Industriel et Logistique (CAO, ,
commande numérique). Il sera encadré par un enseignant universitaire participant dans la
formation et un encadrant industriel responsable du stage. Le sujet de stage doit être défini en
concertation entre les deux encadrants.
Le stage donnera lieu à la rédaction d’un rapport de fin de formation et une soutenance. Le rapport
doit comporter quatre parties au minimum. La première partie décrit les processus de l’entreprise
de façon détaillée se basant sur les outils de modélisation étudiés dans le module correspondant. La
deuxième partie doit contenir une étude bibliographique et une analyse comparative de l’état de
l’art concernant le sujet. La troisième partie concerne les résultats obtenus par le stagiaire ainsi que
les interprétations. La quatrième partie présente les perspectives de l’ensemble du travail établi. La
soutenance se déroulera devant un jury composé d’universitaires, d’industriels de l’entreprise et de
professionnels.

2. DUREE DU PFE

16 semaines

3. LIEU

- Entreprises marocaines et étrangères
- Laboratoire de recherche.

4. ACTIVITES PREVUES

C’est un stage d’insertion où l’élève ingénieur met en pratique les connaissances acquises au cours
des 3 années d’études. Il permet à l’étudiant d’être le plus opérationnel possible.
‐Intégrer une équipe
‐Diagnostiquer les problématiques
‐Proposer des issues
‐Sélectionner les meilleures solutions
‐Implanter
‐Tester, corriger et ajuster
‐chiffrer
‐gérer

191
5. ENCADREMENT DU PFE

l’encadrement PFE s’effectue à parité entre la filière GIL et l’entreprise d’accueil.

6. MODALITES D’EVALUATION

Rapport d’encadrant : 20%
Rapport de Stage : 30%
Exposé : 30%
Réponse aux Questions de Jury : 20%

7. MODALITES DE VALIDATION
(Préciser notamment la note minimale requise pour la validation du PFE)


192
FATIMA BOUYAHIA
Docteur en Sciences pour l’Ingénieur/Mécanique, Productique et Transport
Née le 18 février 1976
+ 212- 62-183-903
f.bouyahia@uca.ma
Mariée, 1 enfant
SITUATION ACTUELLE
Depuis Mars 2008 Professeur de l’Enseignement Supérieur Assistant

Ecole Nationale des Sciences Appliquées – Ecole
d’Ingénieurs
(ENSA)
Université Kadi Ayyad – Marrakech Maroc
ETUDES ET DIPLOMES
2000-2004 Thèse de Doctorat en Cotutelle
Université de Poitiers (France) - Université Hassan II -
Mohammedia (Maroc)
Soutenue le 27 novembre 2004, Mention Très honorable
Titre de la thèse:
Analyse thermohydrodynamique du comportement des contacts lubrifiés par
desfluides non Newtoniens - Application aux butées à patins oscillants –
Thèse préparée au sein de l'Equipe « Structures et Interfaces » du laboratoire
LMS de l’Université de Poitiers.
Domaine de recherche :
Génie Mécanique, Productique et Transport (Sciences pour l’Ingénieur).
1998-2000 Diplôme des Etudes Supérieures Approfondies en Mécanique

Appliquées etThéoriques
Université Hassan II - Mohammedia - Faculté des Sciences Ben M'sik,
Casablanca
Mention Bien, Major de promotion.
1998 Certificat d’Etudes Supérieures en Mécanique Productique

Ecole Supérieur de Technologies Casablanca
1994-1998 Licence Appliquée en Mécanique et Ingénieries (LAMI)

Equivalence Ingénieur d’application
Université Hassan II - Casablanca - Faculté des Sciences Ain Chock,
Casablanca
Mention A-Bien
Projet de Fin d’étude (PFE) :
« ETUDE DES LOIS DE COMPORTEMENT D’UNE HUILE NATURELLE ET UNE HUILE
SYNTHETIQUEPAR LE BIAIS D’UN RHEOMETRE COAXIAL »
Directeur : Pr. Mohamed OUAZZANI TOUHAMI
1994 Baccalauréat série : Sciences Mathématiques

Lycée Ibn Al Haïtham, Casablanca
193
Mention A-Bien.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
Juillet 2007 – Mars 2008 Ecole Supérieur des Etudes Economique et

Juridiques -
Maroc
Directrice d’Etablissement
2006-2007 Groupe RESO Education - Maroc

Directrice Pédagogique (autorisé par le Ministère de
l’Enseignement Supérieur etFormation des Cadres)
Professeur permanent
(Les Ecoles ESIG – EFET- EFET Sup – Eurelec – ESISP – La
Colline)
18 centres à travers le Maroc
2005-2006 Groupe RESO Education - Maroc

• Chef de Filière Informatique - Génie Logiciel.
• Responsable pédagogique du 1er et 3ème Cycle (Master de
l’Université de
• Chicoutimi – Canada).
• Professeur d’Informatique.
• Responsable Système d’Information Local.
• Responsable Qualité Local.
• Chef de Projets : séminaires, meeting, coordination avec les
professeursétrangers.
• Encadrement de Projets de fin d’Etudes.
2003-2007 Institut Supérieur d’Etudes Maritime de Casablanca

• Enseignante vacataire en Mathématiques
(Cours, Travaux Dirigés).
• Enseignante vacataire en Electrotechnique
(Cours, Travaux Dirigés et Travaux Pratiques).
2002-2004 Faculté des Sciences et Techniques de Mohammedia

Travaux pratiques d’Optique/Mécanique (MP1, PC1)
(Assistance du Codirecteur de thèse M. Mohamed EL KHLIFI)
PRODUCTION SCIENTIFIQUE
AXE I : TRIBOLOGIE
Articles
M.TARGAOUI, D. SOUCHET, F. BOUYAHIA
" Solving hydrodynamic sealing in lubricated viscoseal"
Tribology Transaction, in review, sent on april 2014
D. SOUCHET, F. BOUYAHIA , M. HAJJAM, M. EL KHLIFI,
" Numerical Modeling of Non-Newtonian Fluids in Slider Bearings and
ChannelThermohydrodynamic Flow "
Journal of Tribolojy, Vol. 129, Issue 3, pp. 695-700, July 2007
F. BOUYAHIA, M. HAJJAM, M. EL KHLIFI, D. SOUCHET
194
"A Three-Dimensional Non-Newtonian Lubricants Flows in Sector-shaped, tilting-
pads thrust
bearings"
Journal of Engineering Tribology, ImechPartJ, Vol. 220, Number 4, pp. 375-384, Juin
2006.
D. SOUCHET, F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI, M. HAJJAM.
"Analysis of tilting pads thrust bearings behavior lubricated by power law fluid"
Int. Journal of App. Mech. and Eng. Vol.10, pp. 297-302, 2005.
F. BOUYAHIA, M. HAJJAM, D. SOUCHET, M. EL KHLIFI
"Modélisation ThermoHydroDynamique d’un lubrifiant non newtonien en film mince"
ActaTribologica, ISSN 1220 – 8434, Vol. 12, 2004.
F. BOUYAHIA, D. SOUCHET, M. EL KHLIFI, M. HAJJAM
"Non Newtonian Behavior Analysis in Lubrication Flows"
Int. Journal of App. Mech. and Eng. Vol.8, pp.121-126, 2003.
Communications Orales
M. TARGAOUI; F. BOUYAHIA; D.SOUCHET, T.ZEGHLOUL

"Numerical study of Thermal effects in Viscoseal "
Proceeding 1st African Conference in Tribology, 27-30 April, 2014, Marrakech,
Morocco
F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI, D. SOUCHET, M. HAJJAM

"Simulation numérique du comportement d’un palier composé lubrifié avec un fluide
non
Newtonien"
18ème Congrès Français de Mécanique, Grenoble 2007, France
F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI, D. SOUCHET, M. HAJJAM
"Simulation numérique du comportement d’un palier composé lubrifié avec un fluide
non
Newtonien"
17ème Congrès Français de Mécanique, Troyes 2005, France
http://www-cfm2005.utt.fr/programmedetailleparsession.php?theme=S12
(communication n°
1129)
"Analyse du Comportement des Lubrifiants non Newtoniens dans les Butées à Patins
Oscillants
en Modélisation Thermohydrodynamique"
7ème Congrès de Mécanique Casablanca 2005, Maroc
F. BOUYAHIA, M. HAJJAM, D. SOUCHET, M. EL KHLIFI
"Modélisation ThermoHydroDynamique d’un lubrifiant non newtonien en film mince"
6ème Congrès de Mécanique Tanger 2003, Maroc
Communications affichées
DOMINIQUE SOUCHET, FATIMA BOUYAHIA, MOHAMED EL KHLIFI

" Butées à patins oscillants lubrifiées par un fluide de Bingham"
19ème Journées Francophones de Tribologie, mai 2007
"Analyse du Comportement des Lubrifiants non Newtoniens dans les Butées à Patins
Oscillantsen Modélisation Thermohydrodynamique"
8ème Congrès de Mécanique El Jadida avril 2007, Maroc
195
AXE II : MECANIQUE DES FLUIDES
Communications orales
F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI, M. HAJJAM

"Sur la structure cellulaire des écoulements de Stokes, en canal coaxial, générés par
deux
sources de mouvement de tailles différentes"
5ème Congrès Marocain de Mécanique, Avril 2001, Meknes, Maroc
M. HAJJAM, F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI
"Ecoulements cellulaires produits dans un canal coaxial par la rotation de deux
cylindres"
3ème Colloque des Jeunes Chercheurs en Physique, Novembre 2000, Casablanca,
Maroc
Communications affichées
F. BOUYAHIA, M. EL KHLIFI, M. HAJJAM

"Sur la structure cellulaire des écoulements plans de Stokes à débit moyen nul"
6ème Congrès de Mécanique Tanger 2003, Maroc
AXE III : GENIE INDUSTRIELE ET LOGISTIQUE

Publications
E. AYLLAL, A. CHARKAOUI, F. BOUYAHIA
"Logistic flows optimization with the “Integrated Factory Automation"
Logistiqua 10, agadir 2010
FORMATIONS CONTINUES
Novembre 2009 Technique de prototypage rapide (RP)
Fondation CIM (Projet TEMPUS)
Université Polytechnique de Catalogne - Espagne
Simulation numérique des écoulements cellulaires.
Résolution de l’équation de Stokes.
Gestion des chaines de production et l’optimisation des flux dans le Supllychain
management
Février 2007 Pédagogie Active
Pr. Robert Papin
Fondateur de HEC Entrepreneur - France
Septembre 2006 - Janvier 2007 Productivité et Gestion de temps : Coaching
Mme Fatiha SEBTI
Présidente LMI Maroc (Leadership Management
International)
Octobre 2006 Système d’information CapValley
M. Adnane EL AZHARI
Directeur SI, Groupe RESO Education
Juin 2006 Communication Organisationnelle
Pr. Abdelmajid AMAN
Directeur Général, Groupe RESO Education
Avril 2006 Système Management par la Qualité
Mme Chama EL MESTARI
Responsable Formation DRH, Groupe RESO
Education
Janvier - février 2006 Approche par Compétence (APC)
196
Pr. Abdelmajid AMAN
Directeur Général Groupe RESO Education
Décembre 2005 Ingénierie de la formation par compétences
Pr. Luc LAVOIE
Directeur des Programmes Informatique,
Université de Sherbrooke – Canada
DOMAINES D’EXPERTISE
Compétences scientifiques
Mécanique, Automatique discrète, Gestion industrielle, Resistance des
Matériaux(RDM), Programmation, Algorithmique, Base de données, Mathématiques,
Statistiques,TIC, Réseaux informatiques, Systèmes d’Information, Systèmes
d’exploitation,Bureautique, Modélisation, Analyse numérique, Electricité /
Electrotechnique.
Compétences Managériales
Planification, Management des équipes, Gestion de Projets, Tableaux de bord, GRH,
Marketing et communication.
Compétences informatiques
• Systèmes d'exploitation
• Windows 98/2000/XP, LUNIX (notions)
• Logiciels
• Word, Excel, PowerPoint, ACESS, AUTO CAD 14 et 2000, Winteracter,
• Lahey, CATIA V5 (notions) Grapher, Surfer, Photo Shop, ARKHE.
• Bases de données
• SQL, MySQL, Access, SPSS
• Méthodes d’analyse
• MERISE
• Langages de Programmation
• Fortran 90 et 95, C/C++
• Internet et Outlook Express
LANGUES
Berbère, arabe Langues maternelles
Français Trilingue
Anglais Bon
ACTIVITES D’OUVERTURE ET DE COMMUNICATION
• Membre fondateur d’ACTribology
• Membre fondateur du CIMSI
• Membre du reseau CEMUR inter universitaire Euro-Maghrebin
• Membre du comité d'organisation de la 1ère Rencontre Scientifique des
Etudiants
Chercheurs de la FSTM.Faculté des Sciences et Techniques, Mohammedia,
Mars 2004.
• Participation au 2nd International Conference of Engineering and Rheology
(ICER)
ZiélonaGora, Août 2003, Pologne. (Communication orale en anglais)
• Participation aux 5ème, 6ème, 7ème et 8ème Congrès Marocains de
Mécanique
2001 Méknes, 2003 Tanger, 2005 Casablanca, 2007 El Jadida.
197
• Membre du comité d'organisation du 3ème Congrès de l'Hydrodynamique
Marine,
Faculté des Sciences Casa II, Casablanca, Novembre 1999.
• Membre de la Fédération Royale Marocaine d'AIKIDO.
Membre de l' « Association ANZIGH pour le Développement Humain et la
Solidarité »
Taroudant - Maroc

198

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ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ

Total 2554H 100 %

Modules de langues, de Communication et 64h ENSA‐Marrakech

GIL26 : Electroniques et électronique de

Modules de langues, de Communication et des TIC (5) : Pr. 2eme

GIL47‐ Analyse financière et choix d’investissement 64h GIL M. Ezzahi ‐‐

M. Dakkak GIL GIL PA GIL 32, GIL57 GIL34, GIL43 Cours, TD

Mme Zrikem GI GI PA GIL12 Cours, TD

M. Bellouqid EGT Mathématiques PH GIL13 Cours, TD, TP

Mme Ankhili EGT Mathématiques PA GIL13 Cours, TD, TP

M. Ameur GI GI PA GIL14, GIL21 Cours, TD, TP

Mme Bouyahia GIL GIL PA GIL25, GIL45, GIL15 , GIL56 ,GIL33 Cours, TD, TP

M. Jabrane GRT GRT PH GIL16 Cours, TD, TP

GIL17, GIL27, GIL37,

M. Ait m’barek EGT Français Pr 2eme Cycle GIL18 ,GIL46 Cours, TD

M. Gabih EGT Mathématiques PA GIL11, GIL22 Cours, TD

M. Bensaleh GI GI PA GIL23 Cours, TD, TP

Mr Hihi GE GE PA GIL44, Cours, TD

Mr Ouakkassi GE GE PA GIL24, GIL26 Cours, TD

Mme Chaibi GIL Chimie PES GIL31 Cours, TD

GIL11, GIL35, GIL36, GIL43, GIL56,

M. Ait ouahman GIL GIL PES GIL41, GIL51 Cours, TD

El Adnani GE GE PES GIL42 Cours, TD

M. Benmoussa GIL GI PH GIL52, GIL53, GIL54 Cours, TD, TP

Mme H.Laachir GIL GIL Ingénieur GIL34, GIL45 TP

Mme Benchikhi GI GI Ingénieur GIL14, GIL21 TP

Mme Hallam GIL GIL Ingénieur GIL57 TP

Logiciels de programmation et de simulation :

• Machine de Prototypage Rapide : STRATOCONCEPTION

• TP mécanique des fluides :

Institution Domaine d’activité Nature et modalités du partenariat

Institution Domaine d’activité Nature et modalités d’intervention

% VH 42% 34% 18% 6% 100%

% VH 46,8 34,5 8,5% 6,2% 100%

% VH 46.87 15.63 31.25 6.25 100%

% VH 41% 34% 12,5% 12,5% 100%

% VH 56,25% 21,875% 15,625% 6,25% 100%

% VH 62.5% 20.83% 8,33% 8,33% 100%

% VH 46,87% 46,87% 6,26% 100%

% VH 46.87 15.63 31.25 6.25 100%

% VH 22% 21% 50% 7% 100%

% VH 34,37 40,62 18,75 6,25 100%

% VH 44% 43,5% 12,5% 100%

2. Électronique de puissance 26 10 8 4 48

% VH 53,12% 25% 12,5% 9,38% 100%

% VH 62.5% 20.83% 8,33% 8,33% 100%

Deuxième partie: Initiation à la gestion des ressources

2 : Visite d’entreprises ou services compétents. -Connaissance des modes de recrutement, de

Management SCIENCES stage

EZZAHI Management SCIENCES stage

% VH 46,88% 46,88% 6,25% 100%

% VH 66,67% 31,25% 6,25% 100%

% VH 62,5% 25% 12,5% 100%

% VH 50% 28% 12.5% 6.25% 12.5% 100%

Comptabilité 26 6h 2h 2h 36h

Mathématiques Financière 18 6h 2h 2h 28h

VH global du module 44h 12h 4h 4h 64h

% VH 68.75% 18.75% 6,25% 6,25% 100%

7. La comptabilité générale et son rôle

2 : Visite d’entreprises ou services compétents. -Connaissance des modes de recrutement, de

EZZAHI Management SCIENCES de stage

% VH 47% 18.75% 15.5% 12.5% 6.25% 100%

% VH 47% 15.5% 25% 6.25% 6.25% 100%