MEMORIA

CAPACIDAD DE ADQUIRIR,
ALMACENAR Y RECUPERAR
es
INFORMACIÓN.

TIPOS DE MEMORIA PROCESOS DE MEMORIA

De acuerdo a Son

LA ACTIVIDAD OBJETIVOS DE TIEMPO DE CANTIDAD DE MEMORIZACION REPRODUCCION OLVIDO Y

PSÍQUICA LA ACTIVIDAD ALMACENAMIENTO ASOCIACIONES ALMACENAMIENTO

Memoria Memoria Memoria Memoria es Consiste en

CINETICA INVOLUNTARIA CORTA FIJACION EL OLVIDO
SELECTIVA ORDENAR ALGO YA PERMANENCIA DE
DURACION AUTOMATICA MEMORIZADO LOS RECURDOS EN
LA MEMORIA
EMOCIONAL VOLUNTARIA LARGA RACIONAL
DURACION Permite Ejemplo Permite
FIGURATIVA Ejemplo
ALMACENAR UN UN USO MÁS
CONTENIDOS ROMPECABEZAS EFICIENTE DE LOS
SEMANTICO RECUERDOS REVIVIR A
LOGICA TRAVÉS DE UNA
IMAGEN EL DÍA
Facilita QUE APRENDIÓ
A ANDAR EN
BICICLETA.
DESECHAR MUCHA
INFORMACIÓN
IRRELEVANTE
Algunos investigadores sugieren que la memoria se sitúa en localizaciones específicas, y
otro que la memoria implica a amplias regiones cerebrales que funcionan en conjunto.

MEMORIA:

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos

quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos
incapaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni
tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes
somos y nuestra vida perdería sentido.
TIPOS DE MEMORIA.
1.- de acuerdo con el carácter de la actividad psicológica que predomina la actividad la
memoria se divide en cinética, emocional, figurativa y semántico-lógica

LA MEMORIA CINÉTICA: La memoria cinética es la

memorización, almacenamiento y reproducción de distintos
movimientos y de sus sistemas. La importancia de este tipo
de memoria radica en que ella sirve de base para formar
diversos hábitos prácticos y laborales, al igual que para formar
los de caminar, escribir, etc.

MEMORIA EMOCIONAL es la memoria de los

sentimientos. Las necesidades e intereses cuando son
satisfechos nos indican el estado emocional y como se
producen las relaciones con el hábitat circundante. Cada
experiencia propia con hechos ocurridos hace tiempo y
olvidados, al igual que los libros leídos, o a las películas
vistas, tan solo queda la “impresión”, la sensación.

MEMORIA FIGURATIVA es la representación, de la vida y su naturaleza, es la memoria

de los sonidos, los olores, los gustos
LA MEMORIA SEMÁNTICO LÓGICA están contenidos nuestros pensamientos. Esta
memoria es específicamente humana. Debido a que nuestros pensamientos se manifiestan
en una forma idiomática diferente, su reproducción pude orientarse a la transmisión del
sentido básico del material.
MEMORIA INVOLUNTARIA: Es la que se produce en el contexto de una actividad teórica
o practica en la que el sujeto no ha establecido un objetivo de memoria. El niño preescolar,
por ejemplo, mientras juega, escucha una historia o conversa con otros, recuerda palabras,
objetos y acciones pero el recuerdo ocurre sin ninguna intención de recordar.
MEMORIA VOLUNTARIA
Es la que hacemos mediante el esfuerzo deliberado, es decir buscamos conscientemente
el recuerdo. Ejemplo: el testigo trata de recodar con mayor fidelidad como sucedió el hecho.
MEMORIA A CORTO PLAZO

La memoria a corto plazo, MCP, es nuestra memoria activa, nuestra memoria de trabajo,
que contiene la información que usamos en este momento. Si queremos hablar por
teléfono... y tratamos de recordar el número porque nos interesa retenerlo, vamos a una a
genda: localizamos el número y lo repetimos un par de veces, mentalmente; pero si en
este momento alguien nos interrumpe comentándonos algo... no lo retendremos: la MCP
decae rápidamente; si volvemos a “repasar” el número telefónico (repetirlo poniendo
atención, tratando de retenrlo), lo recordaremos por más tiempo. Si estamos distraídos
olvidaremos todo lo que está en la MCP.

MEMORIA A LARGO PLAZO

La memoria a largo plazo, MLP, contiene una gran cantidad de información codificada,
normalmente inactiva. Una cosa puede estar en le MCP y la MLP al mismo tiempo:
pongamos un ejemplo, Ud. puede haber conocido desde niño el camino que va desde su
casa a la casa de sus abuelos... entonces en MLP; pero la próxima vez que vaya a verlos
activara la MCP, Poniendo en actividad el conocimiento que tiene sobre el camino. Todo
lo que aprendemos pasa primero a la MCP y luego a la MLP. Una vez aquí, en la MLP,
deberá activarse para su uso, para que podamos trabajar con ella: toda la información que
deseemos recuperar de la MLP debe pasar a la MCP para que puede ser utilizada. La
información retenida lago tiempo en la MLP muchas veces se deforma, tuerce, falsea... Por
ejemplo, las mismas personas que han presenciado un accidente de tránsito pueden tener
versiones diferentes... y, además, después de un tiempo, podrán modificar sus primeras
impresiones

En la Memoria se distinguen 3 de los siguientes procesos fundamentales:

MEMORIZACIÓN: Es la acumulación de un material determinado, producto de una
experiencia vivida en proceso de actividad vital del ser humano Procesos de conservación
del conocimiento.
LA REPRODUCCIÓN: Es la utilización de aquello que se ha memorizado en la actividad
posterior.
EL ALMACENAMIENTO: Depende de del proceso de elaboración activa, sistematización
y generalización del material.
La persona permanecería eternamente en estado de recién nacido (Sechenov) Significa
contacto, unión y menciona que si en la conciencia surgen formaciones psíquicas,
simultaneas a una u otra cosas, entre ellas se forma un vínculo asociativo y la repetición
de ese vínculo provoca en la conciencia, necesariamente, la representación de los demás
elementos.
Ninguna acción actual sería posible fuera de los procesos de la memoria, ya que cualquier
acto psíquico, incluso el más elemental presupone la mantención de cada uno de sus
elementos para el acoplamiento y sin la capacidad de acoplamiento no sería posible el
desarrollo humano.
EMOCION

 Sentimiento muy intenso

de alegría o tristeza
producido por un hecho, una
idea, un recuerdo, etc.