TEMA 1 ORIENTACIONES SOBRE EL CURRICULO

ACTIVIDAD 1

1¿Qué entendemos por currículo?

Con que frecuencia reflexionamos sobre el currículo que desarrollamos en el sea?¿por que?

ACTIVIDAD 2

A partir de lo analizado sobre las cuatros teorías curriculares.

¿la practica educativa de tu CEA, cual de las cuatros corrientes de pensamiento sobre currículo se
aproxima?

Escribe tus comentarios de manera sintética, explicando y justificando los mismos.

ACTIVIDAD 3

Identifica y describe las ideas centrales de Marco Raúl Mejía respecto al currículo desde la
perspectiva crítica y descolonizadora ¿Qué aspectos plantea?

Realiza un comentario sobre el planteamiento del autor, contrastando con el tipo de currículo que
caracteriza a tu Centro.

ACTIVIDAD 4

1 Te invitamos a leer el Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional y el currículo base de la
educación para personas jóvenes y adultas en los capítulos referidos a contextos históricos, bases,
principios y enfoques.

2 Organiza la CPTE realizamos cuadros sinópticos sintéticos.

3 Analiza en tu Comunidad de Trabajo y Producción sobre otros aspectos que se puedan recuperar
de la experiencia y reflexión del Centro y que puedan ser parte de las bases, principios o enfoques
del CEA, complementariamente a los descritos en los documentos de estudio.
TEMA 2 FUNDAMENTOS DEL CURRICUL O DE LA EPJA

En base a la lectura del tema: Vivir bien y descolonización señala algunas sugerencias de como el
CEA podría contribuir a la descolonización de la educación en su propio CEA

Actividad 2 formación comunitaria

En base a la lectura crítica del currículo Base del SEP Y el currículo Base de la EPJA con referencia a
los fundamentos del currículo” trabaja un cuadro sinóptico con las ideas centrales de ambos texos.
Reflexiona y comenta lo mas destacado de cada fundamento

Tema3 Organización curricular

A través del CPTE, identificamos los módulos emergentes para las áreas técnicas y humanísticas,
en relación a las necesidades, demandas, expectativas vocaciones y potencialidades productivas

Actividad2

Formula 4 objetivos holísticos para los módulos de tu especialidad y socializa con los facilitadoras
y facilitadores del CEA.

 Desarrollamos con responsabilidad y solidaridad, capacidades de cuidado capilar y gestión de salud y seguridad
ocupacional a partir de saberes y conocimientos de la diversidad cultural para mejorar nuestra salud y la
seguridad en el trabajo

 Brindamos servicios de peinados con calidad y valores de responsabilidad a partir de la aplicación de diversas
técnicas desarrolladas en los espacios productivos y educativos.
  Desarrollamos capacidades y destrezas en cortes de cabello a partir de saberes y conocimientos en cortes
masculinos y femeninos, con valores y responsabilidad a para un adecuado cuidado de la salud capilar

 Analizamos y aplicamos diversas tendencias tecnológicas en peinado adecuadas a las características de las
personas para diversificar nuestros servicios.

TEMA 4 CONSTRUYENDO EL CURRICULO DEL CENTRO