MATERIA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

CODIGO SC19
DOCENTE: LICDA. ROCIO ROMERO
PSICOLOGA.

Tema 1.1. PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE.

“BAGAGE HISTORICO DEL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE.
Comprensión lectora.
( Cap. 1, desde pag. 7 a 22)

INDICACIONES: Luego de haber comprendido el material de apoyo proporcionado, responda las

siguientes preguntas, su respuesta puede ser literal y en algunos casos sintetizar la comprensión
propia.

¿QUE ES EL APRENDIZAJE?”

1) ¿Cuáles son las dos perspectivas en la teoría contemporánea del aprendizaje? Defina
ejemplos.
2) ¿Cuáles son los rasgos sobre los cuales actúa la selección natural que facilitan la conducta
adaptativa?
3) Explique por qué, en la supervivencia y la adaptación, lo que el animal haga es de suma
importancia y no su conocimiento…
4) ¿Cuál es el reto que plantea la investigación del aprendizaje animal?
5) Esquematice la suposición lógica del aprendizaje animal planteada.
6) ¿Cuál es la definición de “Aprendizaje” que se plantea?
7) En Definición del aprendizaje, Explique a qué se le denomina “aprendizaje frente a
ejecución”
8) ¿Qué implica el segundo aspecto de la definición de aprendizaje cuando dice que implica
un cambio inferido en el estado mental de un organismo?
9) ¿Qué diferencia las conductas instintivas de las aprendidas?
10) ¿A qué se refiere que el aprendizaje es un cambio relativamente permanente?
11) ¿a qué se refiere el potencial de comportamiento?

“FUENTES DE CONOCIMIENTO”
12) Realice un mapa conceptual sobre el período al que se refiere, el científico y en qué
consiste el aporte realizado por cada uno a los procesos de aprendizaje, incluya con
detalle los elementos intervinientes en sus postulaciones.

¿PARA QUE ESTUDIAR EL APRENDIZAJE?

13) ¿En qué consiste la técnica de Enseñanza Programada?

14) ¿Cómo avanzan los estudiantes a través del curso?
15) ¿cuál es la idea fundamental de la enseñanza programada?
16) ¿En qué sentido se dice que las fobias son miedos desadaptativos e irracionales?
17) ¿Por qué se dice que las fobias son aprendidas? (teoría)
18) Cuando dice, “El argumento de que la teoría del aprendizaje no puede explicar por
completo el origen de las fobias no significa que los principios del aprendizaje sean
irrelevantes para el problema”, ¿a qué principios del aprendizaje se refiere? (Ver Hume)
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DOCENTE: LICDA. ROCIO ROMERO
PSICOLOGA.

19) A qué hace referencia la modificación de la conducta?

20) ¿Cómo concibe y en qué se centra la terapia conductual a la enfermedad mental y las
conductas desadaptativas asociadas?
21) Explique brevemente en qué consisten las 2 estrategias explicadas para intervenir en la
conducta desadaptativa alcanzando objetivos?

¿POR QUÉ ESTUDIAR A LOS ANIMALES?

22) ¿Qué se puede comprender hasta cierto punto estudiando el aprendizaje en animales?
23) ¿Cuál es el fin último de investigar el aprendizaje en animales?
24) ¿Qué condiciones se deben cumplir para justificar el estudio de animales en lugar de
humanos?
25) ¿A qué se refiere cuando dice que la primera razón estratégica por las que el estudio de
los animales puede constituir una empresa valiosa es la simplicidad de los animales? (sea
breve)
26) ¿Qué significa que se pueden controlar en mayor medida los experimentos con animales?
27) ¿Dé un ejemplo sobre el punto de vista práctico o ético que se habla por la que no sería
apropiado hacer muchos experimentos con humanos?

GENERALIZANDO DE ANIMALES A HUMANOS

28) Según el tema completo, ¿A qué se refiere con decir que la limitación de los principios del
aprendizaje es según el campo gravitatorio en el que se mueve?
29) Sobre el apartado “Generalizando de animales a humanos”, ¿qué concluye y opina usted?
30) No olvide nunca que es mejor leer toda la prueba primero y luego contestar en borrador.
Usted se sentirá menos ansioso cuando esté seguro de lo que hace.