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Dreyer , »- Schmitt .» und Ubungsbuch ischen . Huecber An . 1 Das Passiv in Konjunk: wl 274 Gobmueh des Konjanktivs 228 1 Dienditekte Rede 275 Hh Die indisekte HN Dor tmperativ Rede 276 1 der indvekten. Wehpositionen 282 Praposition t dem Ake ally 288 1 his 283, durch 283 MW entiang 284 Wo tar 284 V gegen 28s, Vi ohne 285, vu 5 Vil wider 286 wsitionen mit dem Dativ 287 1 ab 287 " 287 HM auBer 287 Wel 288 V dank” 288 Vi entgegen 288 Vil entsprechend 289 Vi gegenaber 289 IX gema 289) X mit 289 XI nach 290 XH nebst 291 XIN samt 291 XIV. seit 291 XV von 291, XVI zu 292 XVIL_zuolge 293 Pripositionen mit Akkusativ und Dativ 294 1 an 204 aut 298 Minter 296 Win 296 VY neben 297 Vi tber 297 Vil unter “298 01 Praposttionen nit dem Genithy 303. Gesumtaiungen Pipositionen 266 62, Vorben in festen Verbindungen 311 Verband mitelnem Akkusae Livobijokt neler festen Verbine dung stehen 11 Pete Akkusativ-Verb-Verbin- ddungen mit prapositionaler, Objekt 315) IM Funktionsverbgeltge 318 IV Redensarten und sre Be- deutung 322 $63 Gebrauch der Tempusformen: Pri sens, Perfekt, Prateritum, Phusquam- perfelt 324 1 Prisens und Perfekt 324 Ml Priteritum und Plusquam- perfekt 325 Anhang Die yvichtigsten Kommaregeln 330 Liste der starken und unregelmaitigen Vetben 331 Liste der verwendeten grammatischen Begitfe 337 Index 346 § L.Deklination des Substantivs | Dekdination mit dem bestimmten Artikel im Singular | Singular maskulin feminin neutral | man fragt Nominativ der Vater dle Mutter das 1 Wer? / wos? Akkusatv | den Vater die Mutter das Kind =) Wen?) Wes? Dativ | dem Vater der Mutter dem Kind: Wer? Genitv | des Vaters der Mutter des Kindes =| Westen? Die Genitiv-Endung im Singular maskulin und neutral: 4) 5 steht bel mehrslbigen Substantiven: des Lebrers, des Fensters, des Kaufmanns b) 25 steht meist bei einsibigen Substantiven: des Mannes, des Vokes, des Arztes, ©) -e5 muss bei Substantiven auf -s, -55, 8, -%, 2, -tz stehen: das Glas — des Glases, der Fluss ~ des Flusses, der Fu — des FuBes, det Komplex — des Komplexes, der Schmerz ~ des Schmerzes, das Gesetz - des Gesetzes Wielches Verb gehart zu welchem Substantiv?Bilden Si sinnvolleSatze mit dem Akkusativ im Singular (Es gibt verschiedene Méglichkeiten.) Ich tese die Zeitung, horen der Hund (2) Ich sehen das Kind (+ das Flugzeug (e) ) der Lastwagen (-) mufen das Buch er) das Motorrad (es) Wir lesen die Verkiuferin (.nen) der Autobus (-se) fragen die Nachricht -en) de Lehrerin (nen) Bestimmen Sie den Kasus, Der Sekretir —bringt_ der Ministerin die Akte. Wer? (Was?) Wem? (Ven?) Was? Subjekt. Obleke Objekt Nominativ Dati Akkusaviy 1. Der Wirt serviert dem Gast die Suppe. 2. Der Ingenieur zeigt dem Arbeiter den Plan. 3. Der Bileftriger bringt der Frau das Piickchen, 51 Deklination des Substantivs | Der Chef diktiert der Sekretarin einen Brief, Der Lehrer erkkirt dem Sehiiler die Regel. en Sie Saitze mit Dativ und Akkusativ. der Ilesucher / der Weg. Erzsigt dem Besucher den Weg, das Zimmer das Rathaus der Staubsauger der Computer lie Mutter ler Politiker ler Redakteur «las Madchen, die Schule 5. der Freund der Stadtpark 6, der Minister der Zeitungsartikel 7. die Hausfrau die Hausaufgabe 8. der Kiufer en Sie Czundichst) den Genitiv Singular ler Vertteter / die Regierung Das fot der Vortreter der Regiorung, «los Fahrtad Cee) / die Schiilerin nen) 6. das Auto (3) / det Lehrer () der Motor Gen) /die Maschine Gn) 7, dle Wohnung (-en) / die Dame ¢n) «las Frgebnis (se) / die Prafung (en) 8. das Schulbuch (£er) das Kind er) die Flt Gen) f das Haus Cer) 9. das Haus (er) / die Arbeiterfamilie (-n) «las Foto (3) /die Schulklasse (n) 10. das Instrument (-e) / der Musiker () eklination mit dem bestimmten Artikel im Plural lara Yraskulin feminin veutral Nominativ | die Vater die Matter die Kinder ‘Akkusaliv | die Vater die Matter die Kinder Dativ den Vatern den Mittern den Kindern Genitiv der Vater der Miltter der Kinder 1 Daliy Plural bekommt die Endung Houmne- auf den Biumen, die Frauen ~ mit den Frauen snahme: Substantive, die im Plural auf -s enden: \ Auto die Autos in den Autos, das Biiro ~ die Biiros ~ in den Biiros (vot ach Moglichkeiten der Pluralbildung; 1 der Birger = die Barger 2 ler Garten die Garten Bi 0) der Film die Filme H « dig Stadt die Stadte 5 er las Bile lie Bilder 6 Amt dic Amter der Student die Akaclennie das Auto die Stucenten die Akademien die Autos SDAA ERR se SO TaN Na Anmerkungen 1, Wérter auf -nisbilden den Plural aut -nisse: das Ergebnis ~ die Ergebnisse 2. Feminina auf -in bilden den Plural aut -innen: die Freundin - die Freundinnen; die Franzosin ~ die Franzosinnen Regeln zur Rechtschreibung: & oder ss? 1. B steht nach langem Vokal oder Diphtong die Stra, der Gru, auBen ... 2, ss steht nach einem kurzen Vokal: der Fluss, er musste, essen, gerissen, In der Schweiz wird das & nicht benutz, an seine Stelle trtt ss 5 ilden Sie Satze im Plural mit den Wortern der Ubung 1. Die Pluralform im Nomina- tiv ist in Klammem angegeben Wir lesen die Zeitungen, \Wer widerspricht wem? Nennen Sie die richtigen Partner im Singular und im Plural. Dor Solin widerspricht dem Vater: Die Sdhne wideroprechen den Vater, der Sohn ~der Vater 1 der Mieter ©) a) die Mutter ©) 2 die Sehiilerin (nen) >) der Schiedstichter () 4. der Geselle @n) ©) der Arzt Ge) 1 die Lehvetin @nen) 4) der Grokvater (3) 5. der Hukballspieler ©) der Schulleiter () 6, der Sohn Ee) 1) der Meister (-) der Hakel 3) der Hausbesitzer (-) Hi dle Krankensehwester ¢m) hy der Lehrer () Fou jetzt umgekeb Jor Vator der Sohn Der Vater widerspriche dem Sobn. Die Valter widersprecken clan Sohnen. © Willen Sie Satze tm Plural mit den Wertem der Ubung 4 der Vertreter ©) /ie Regicrung Gen) Dao vind die Yertreter der Regiorungen, ii sie lon es Substantive 9 Setzen Sie den Dativ Singular In den Plural Er hilft dem Kind (er). EF fife den Kindern, 1. Die Leute glauben dem Politiker () nicht. Wir danken dem Helfer ( Der Bauer droht dem Apteidie (4), Die Wirtin begesnet dem Miter (9. Wir gratulieren dem Freund (2) Der Rauch schadet der Pflanze Cn). Das Streusalz schadet dem Baum (2). Das Pferci gehorcht dem Reiter () nicht immer. Er widerspricht dem Lehrer (-) oft. Der Kuchen schmeckt dem Madchen (-) nicht. . Die Polizisten n’thern sich else dem Binbrecher (). Ill Deklination mit dem unbestimmten Artikel single 9 maskin Nominativ | ein Vater eine Akkusativ | Vater eine Dative | Vater einer Genitiv | Vaters einer Plural | Nominativ Vater Akkusativ | Vater Dav | Vatern Genitive | (Water) feminin ‘neutral Mutter ein Kind Mutter cin Kind Mutter einem Kind Mutter eines Kindes Matter Kinder Matter Kinder Mattern Kindern ¢wiatter) (Kinder) *Der Genitiv Plural ohne Artikel st nicht gebrduchlich (§3, I, <). Far die Endungen im Genitly Singular maskutin und neutral gelten die gleichen Regeln wie unter I. 10 Frsetzen Ich love eine Zeitung, 11 Wem gehdrt was? ben Sie den Dativ. tine Pistole / der Wach Die Pistole gehdrt einem i 1. ein Handball (m) / der Sportverein 2. ein Kotter (m) /der Kautmann 5, ein Kinderwagen (m) / die Mutter 4. ein [errenalireac (n) / der Student Madi tceitaneit estat il Vaitinvatx hranins: Ubung 1 den bestimmten Artikel durch den unbestimmten. cine Puppe /day Miitchen cine Trompete / der Musiker ‘ein Schlussel (mn) / die Mieteriny cin Koehbuch (n) / die Haustraw sina: Radlelnses/ der Schwinn 12 Uben Sie den Genitiv mit dem unbestimmten Artikel, Was passt zusammen? der Schiater () die Schule die Schiler einer Schule Hier demonstriaren die Schiller eine |, der Krankenpfleger (-) a) die Universitat 2. der Arbeiter () b) der Supermarkt 3. der Student -en) ©) die Partei 4. die Schiilerin (nen) @) die Klinik 5. der Kassierer () ©) die Fabrik 6, das Mitglied er) 8) das Orchester 7. der Musiker (-) 8) die Sparkasse 8, der Mitarbeiter (-) b) das Gymnasium § 2._Deklination des Substantivs Il (n-Deklination) | Deklination mit dem bestimmten und dem unbestimmten Artikel Singular Nominatiw | der Mensch in Mensch Maus {den Menschen einen Menschen Da dem Menschen einem — Menschen Gently | des” Menschen eines Menschen Plural Nominativ | die — Menschen Menschen Akkusativ: | die Menschen Menschen Dat | den Menschen Menschet Genitiv der — Menschen (Menschen) Alle Substantive der Deklination It sind maskulin, Ausnahme: das Herz 2) Aufler an Nominativ Singular steht in allen Kasus die Endung -(e)n. Jin Ploral steht nie ein Umaut iI Liste der Substantive auf -(e)n Die Zant der Substantive aut -(e)n ist relativ Klein, Die folgende Aulstellung fenthall che yichtigsten Worter: i BEING es Pee 1, Alle maskulinen Substantive auf 2: der Affe, des Aifen der Bote, des Boten der Bube, des Buben der Bulle, des Bullen der Bursche, des Burschen der Erbe, des Eben der Experte, des Experten der Geféhrte, des Gefahrten der Genosse, des Genossen der Hase, des Hasen der Heide, des Helden der Hirt, des Hirten der Insasse, des Insassen der Jude, des Juden der Junge, des jungen 2 Rile riaskulinen Subsiantive aut and, -ant, ent der Doktorand, des Doktoranden der Elefant, des Elefanten der Demonstrant, des Demonstranten der Lieferant, des Lieferanten der Musikant, des Musikanten der Prisident, des Prasidenten der Produzent, des Produzenten der Student, des Studenten der Knabe, des Knaben der Kallege, des Kollegen der Komplize, des Komplizen der Kunde, des Kunden der Laie, des Laien der Lotse, des Lotsen der Lawe, des Léwen der Mensch, des Menschen der Nachkomme, des Nachkommen der Neffe, des Neffen der Ochse, des Ochsen der Pate, des Paten der Rabe, des Raben der Riese, des Riesen der Sklave, des Sklaven der Zeuge, des Zeugen “ists der Idealist, des Idealisten der Journalist, des Journalisten der Kapitalst, des Kapitalisten der Kommunist, des Kommunisten, der Polizst, des Polizisten der Sozalist, des Sozialisten der Terrorist, des Terroristen, der Utopist, des Utopisten auch: der Christ, des Christen 3. Maskuline Substantive ~ meist Berufsbézeichnungen aus dem Griechischen der Biologe, des Biologen der Soziologe, des Soziologen der Demokrat, des Demokraten der Biirokrat, des Birokraten, der Diplomat, des Diplomaten der Automat, des Automaten der Satelit, des Sateliten der Fotograt, des Fotografen der Seismogtaph, des Seismographen der Architekt, des Architekten der Philosoph, des Philosophen der Monarch, des Monarchen der Katholk, des Katholiken der Soldat, des Soldaten 4, Aunerder der Bar, des Biren der Nachbar, des Nachbarn der Narr, des Narren der Prinz, des Prinzen der Herr, des Herip(Pl. die Herren) der Rebell, des Reliien —————K_——— EE der Bauer, des Bauern der Furst, des Fursten der Graf, des Grafen der Held, des Helden der Kamerad, des Kameraden, 5, Alshalinen Einige Substantive bilden cen Genitv Singular aisitaicl mits ler Buchstabe, -ns; der Gedanke, -ns; der Name, -ns ddas Herz - das Herz, dem Herzen, des Herzens, (P.) die Herzen |) Vollenden Sie die Satze. Verwendlen Sie dazu die passenden Wérter im richtigen Kasus, |. Der Wairter fittert (4) 2, Der Onkel antwortet (D) |, Die Polizisten verhaften (A) |. Der Fachmann widerspricht (D) 5, Der Wissenschaftler beobachtet (A) 6, Das Parlament begri8t (A) Der Richter glaubt (D) i, Der Professor berat (A) 9, Das Kind liebt (A) 10, Der Kapitan cuft (A) der Neffe der Zeuge der Laie der Bar der Prisident der Demonstrant der Satelit der Lotse der Stoifhase der Riese Goliath, 11, Der Late befragt (A) der Kunde 12, Der Fotohandler berat (A) der Doktorand 14 Der Kaufmann bedient (A) der Fotograf 14. David besiegt (A) 3 der Experte J Illor ft etwas vertauscht. Bringen Sie die Sétze in Orinung. |. Dor Automat Konsteuiert einen In- undesprisident beschimpft den Demonstranten, |. Der Bauer befiehlt dem Farsten, J. Div Zeitung druckt den Drucker. ). Der Zeuqe beltagt den Richter. 6. Der Haye frisst den Lowen, Der Student verhaftet den Polizis- ten, i. Der Gotingnisinsasse befreit den Aulseher 9. Der Diplo Reporter ) Idem buchstaben fehlt ein Wort iat befragt den, LA. Der Hund fittert den Nachbarn 12. Das Buch liest den Studenten. 13. Der Junge sticht die Micke, 14, Der Patient tut dem Kopf weh AS. Der Erbe schreibt sein Testament fiir einen Bauern. 16, Der Kuchen backt den Bicker 17, Der Sklave verkauft «len Hern 18, Bin Narr streitet sich niemals mit einem Philosophen. 19, Der Kunde fragt len Verk seinen Wainsehen. 20, Die Einwohner bringen dem Brie niger die Post wer nach, 3 Setzen Sie die passenden Substantive in der richtigen Form in die Satze ein. 1 Viele Hunde sind des ... Tod. (Sprichwort) Du, du liegst mir am ..., du, du liegst mir im Sinn. (Anfang eines Liedes) ‘Rarchte den Bock von vorn, das Pferd von hinten und den -.. von ale len Seiten. (Sprichwort) sich (nicht) in die Hble des... wae gen (Redensart) Liebe deinen ..., aber reife den Zaun nicht ab. , hertlich ist es, die Kraft eines au haben. (Shakespeare) Mach dir doch dariiber keine ...1 ‘Redensart) a) der Gedanke ) der Mensch, ©) der Hase 4) das Herz ©) der Lowe 1) der Nachste 8) det Riese Bezeichnung der Einwohner von Lindern und Erdtellen Detlination i der Aighane - des Afghanen der Brite ~ des Brten dr Bulgare ~ des Bulgaren Ger Chilene ~ des Chilenen der Chinese — des Chinesen der Daine ~ des Danen dr Finne ~ des Finnen der Asiate ~ des Asiaten ‘Alsniahioen 1. der Israeli~ des Israelis ~ (PL) die Israelis der Saudi ~ des Saudis ~ (Pl) die Saudis der Somali der Pakistani ‘des Somalis -(P.) die Somalis des Pakistanis - (Pl.) die Pakistanis Dellination 1 der Agypter ~ des Agypters der Algerier ~ des Algeriers der Araber — des Arabers der Argentinier ~ des Argentiniers der Belgier ~ des Belgiers der Brasilianer — des Brasilianers der Englinder ~ des Englinders der Afrikaner — des Afrikaners der Amerikaner - des Amerikaners der Australier ~ des Australiers der Europaer ~ des Europiers 2. der Deutsche wird wie ein Adjektiv dekliniert (siche § 41) mask. der Deutsche / ein Deutscher; PL: die Deutschen / Deutsche fem.: die Deutsche / eine Deutsche 5 SESS Se eee, Anmerkung Abgesehen von den obigen Ausnahmen wird bel Frauen immer «lie Endlung ~in gebraucht, 2 Uben Sie ~ gegebenenfalls im Gruppenwettst ie Polin, die Russin, die Franzdsin (1) ete. ete, f " a Foten der Pole des Folen der Spanier des Spanier = nach folgendem Muster. v v die Folen die Folin die Spanier — die Spanierin e selbststindig 10 Sétze nach dem folgenden Muster. Kennst du einen Griechen? Nein, einen Griechen keane ich leider niche. dor Grieche bon Sie den Datix, \ Der le singt gern, eingt. honnen thre Zustimmung verstarken: 1 i, i Ji, las Sloman, man sagt vorn Ire. J, thls, Ja da haben Sie / hast du Recht, Dor Grieche handelt gem. 9. Dor Deutsche 10. Dior Holkinder ist sparsam, un Jer Japaner ist besonders hoflich, er Tuvke ist besonders tapfer. 12. Hor Hatienter liebe die Musik, 13. Ist besonders fleiBig. 14, st cin guter Reiter, 15. B:Ja, man eagt vor Iren, dave er gern Der Pole tanzt gem und gut. Der Spanier ist stolz. Der Englinder isst morgens gern ‘gut und kraftig. Der Franzose kocht gern und gu Der Osterreicher liebt Mehspeisen. Der Schweizer wandert gern x = $3 Gebrauch des Artikels Gesamtibung zur Substantivdeklination (§ 1 und § 2) 7. Bestimmen Sie den Kasus der kursiv gedruckten Substantive. HOflicher Pistolenmann (Frankfurt) Fine S1 Jahre alte Hausfiau des Stadteils Born- ‘heim machte am Montag Bekanmtschaft mit einem hofli- chen Retuber. Die Frau verkautte gebrauchte Elektrogeritte aus dem Haus- 5. halt ihrer Mutter, Deshalb hatte sie eine Annonce in die Zeitung gesetzt. Am gleichen Tag meldete ein ,Herr Schi- fer” seinen Besuch telefonisch an, Kurz darauf kam der Herr und besichtigte die Suchen: ver- schiedene Kiichengerdte der Firma Moulinex, ein altes Radio, 10 einen Staubsauger der Marke Siemens usw. Plétzlich 20g er ‘eine kleine Pistole aus der Tasche seines Mantels und ver- Iangte Bargeld, Die mutige Frau sagte mit fester Stimme: nich habe kein Geld! Verlassen Sie sofort die Wohnung!* . Herr Schafer" gehorchte und ~ so der Polizeibericht ~ ,ver- 15 gaB nicht sich fair sein Benehmen 7u entschuldigen.” § 3.....Gebrauch des Artikels | Der bestimmte Artikel 2) Der bestimmite Artikel wird gebraucht, wenn eine Person oder Sache bekannt ist ‘oder vorher genannt wurde oder wenn es sich um allgemein bekannte Personen, Sachen oder Begriffe handelt Der Lelurer schrelbt das Wort an die Tafel, Das Parlament hat die Gesetze tiber den Export gender. 'b) Der bestimmte Artikel steht immer bei Superlativen (siche § 40, |, 2). Der Mount Everest ist der hochste Berg der Erde. ©) Manche Prépositionen kénnen mit dem Artikel zusammengezogen werden. Die Sonne geht im Osten auf und im Westen unter, Wir gehen am Freitag ins Kino. Praposition + dem (Dat, Sg. m und n): ary, beim, im, vom, zurm Praposition + der (Dat. Sg. : 2ur Praposition + das (Ak. Sg. n): ans, ins ($3. Gebrauch des Artikels 1 Der unbestimmte Artikel 1) Der unbestimmte Artikel wird gebraucht, wenn eine Person oder Sache unbekannt ‘oder wenn es gleichghltg ist, wer oder was gemeint ist. Vin Farad kostet etwa 00 Euro. Sie nahm eine Tasse aus dem Schrank, 1 Erzahlungen werden Personen oder Sachen zuniichst mit dem unbestimmten ‘vikel eingefhrt; wenn sie einmal genannt sind, gebraucht man den bestimmten Asti ‘iu Konig hatte eine schéne Tochter. Der Kénig lebte in einem Schloss in einem ‘wildon Wald, Bines Tages kam ein Prinz 2u dem Schloss. Der Prinz wollte die lochter des Konigs gewinnen, Jin Plural werden unbestimmte Personen oder Sachen ohne Artikel gebraucht. Kinder fragen viel Hy raucht nur Zigarren, ‘Der Plural des unbestimmten Artikel existirt nicht; man verwendet statt des Gonitiv Plural von + Dativ Plural Gonitiy Singular: Man hort das Geriusch eines Zuges. Genitiy Plural: Man hort das Gerdusch von Zagen. Zusarnmen mit einem Adjektivattribut kann der Genitv Plural gebraucht werden: Dor Professor liebt die Bucher junger Schrifsteller. ier Haw newer Industrieanlagen zerstort die Landschaft. 1) In der Verneinung gebraucht man Kein: Damit wird etwas bezeichnet, was nicht aar kein Zimmer frei Keine Kinder. SiG a Nominativ kein Mann Frau Kind Aksoy keinen Mann Frau Kind Daw einem Mann Frau Kind Genitiv keines Mannes Frau Kindes Pha | iF Nominaliv keine Manner / Frauen / Kinder Aku” Keine Manner / Frauen / Kinder Dativ keinen Manner / Frauen / Kinder nity | koiner Manner / Frauen / Kinder 3 Gebrauch dos Artikels 1. Oben Sie wie in folgendem Muster: (n) Fahrrad / 600, Hier haben wir cin Faherad flr 600 Euro. — Nein, des Fahrrad iat mir zu teuer| 1. (m) Gebrauchtwagen / 4500, 2. (P) Lederjacke / 290, 3. (m) Blektroherd / £10, 2. Ebenso. (m) Dosendtiner / im Kiichenschrank 4. (a) Motorrad / 3000, 5. (® Kaffeemaschine / 90, 6. (8 Waschmaschine / 600,~ Ich brauche cinen Oosendtfner: ~ Der Dosendtther iat im Kchenschrankl (PL) Nadela / im Nahkasten Ich brauche Madeln. ~ Die Nadeln sind im Nitkasten! ‘Sie konnen die Notwendigkeit betonen: Ich brauche unbedingt ... In der Antwort konnen Sie leichte Ungeduld duSern: Der Dosendffiner ist doci im Kitchen- schirank, das weifst di docht 1. (PL) Briefumschlage / im Schreib- tisch, 2. (PL) Briefmarken / in der Schublade 3, (mm) Hammer / im Werkzeugkasten 4. (mn) Kugelschreiber / auf dem Schreibtisch 3. Bilden Sie den Plural, Ex schenkte mir ein Buch. Er schenkte mir Bucher: Ich habe 1. Ich schreibe gerade einen Brief. Ich bringe den Brief noch zur Post, 2. Morgens esse ich ein BrOtchen. Das brotchen ist immer frisch. 3. Ich kaufe eine Zeitung. Ich lese dle Zeitung immer abends. 4, Ich brauche eine Kopfschmerzta~ blette. Wo habe ich die Tablette hingelegt? 4 Bilden Sie den Singular, Die Miicken haben mich gestochen, Die Firma sucht Ingen 1. teh helfe den 2 Sie hat Kinder, ‘iilern, S. (a) Feuerzeug / im Wohnzimmer 6. (PL) Kopfschmerztabletten / in der Hausapotheke 7. (a) Worterbuch / im Biicherschrank 8. (m) Flaschendffner / in der Kiiche das Buch noch nicht gelesen, Ich habe die Biicher noch nicht. gelesen. 5, Sie hat ein Pferd, Sie futtert das Dferd jeden Tag. 6. Ich suche einen Sessel, Der Sessel soll billig sein, 7. Die Firma sucht eine Wohnung. Sie vermictet die Wohnung an Auslin- der, 8. Er kaufte the cinen Brillanten, Er hat den Brillanten noch nicht bezahlt, Die Micke hat mich gestochen, Die Firms eucht elven Ingenicur. 3. Er liest Liebesromane. 4. Sie gibt mir die Biicher, S53.Gobrauch des Actives 10. Er sucht noch Mieter. LL. Aber die Wohnungen sind zu teuer: 12, Vermieten Sie Zimmer? 13, Sind die Zimmer nicht zu teuer? 5, Brhat Katzen im Haus. 6, Sie fiittert die Tiere. \Wir leihen uns Pahrrider. 8. Er besitzt Hauser. 9, Prvermietet Wohnungen, 14, Hunde bellen, Katzen miauen. 5. bikden Sie Satze, (lriefmarken / sammeln) ist ein beliebtes Hobby. 25 Sammein von Briefmarken ist ein beliebtes Hobby, / fallen) ist nicht ungefalich 2 ranlagen / fotografleren) ist oft nicht erlaubt. 4, (lernseher / reparieren) muss gelemt sein. 1 (Kaftwerkanlagen / betreten) ist verboten. (Hunde / mitbringen) ist untersagt. 6. (Rechnungen / schreiben) ist nicht meine Aufgabe. /. (Schnecken / essen) tiberlasse ich Lieber anderen, Hi (Landschaften / malen) kann man erlernen. » (otokopien / anfertigen) kostet hier zwanzig Pfennig pro Blatt 10, (ilze / sammeln) ist in manchen Gebieten nicht immer erlaubt. 6 Liginzen Sie den bestimmten oder unbestimmten Artikel tigen Kasus. Ji). (i) Seesehlacht fand ... (m) Matrose Zeit sich am Kopf zu kratzen, wo ihn .. (1) Hierlein belistigte. ... Matrose nahm ... (n) Tierchen und warf es zu Boden, \ J er sich biickte um ... (n) Tier zu t6ten, flog ... (f) Kanonenkugel tiber seinen Hucken, ... Kugel hatte ihn getétet, wenn er sich nicht gerade gebtickt hatte. [ass ich nicht noch einmal bei mir sehen!", meinte .,, Matrose und schenkte .. Hier das Feber J (bon Sie den Genitiv Singular und den Dativ Plural des unbestimmten Avtikels. «ler Larm / ein Motorrad / Ger) Man hire den Liirm eines Motorrads. Man hért den Liirm von Motarrditern, 6. das Bellen / ein Hund Ce) 7. das Miauen / eine Katze (-n) 1. ys ingen /ein Kind Ger) 2 av Sprechen / eine Person -en) 1 this Lamfen /eim Plerd (-) 8, das Brummen / ein Motor Cer 1, has Pleilen / cin Voge! ©) 9. das Ticken / eine Uhr (en) ) thas Hupen /ein Autobus (se) 10. das Klatschen / ein Zuschauer () A Vorwencin Siecle Water der Obung 2. Her st du de Dank, aber ch brauche Keinen Docendfiner meh Her Hast ch die Nadel, Danke, aber ch brauche Keine Nadein mh 9 Verwenden Sie die Worter der Ubung 1 Hier haben wir ein Fabrrad fiir 1200 Mark, Sehr schin, aber ich beauche Keln Fabread. MI Der Singular ohne Artikel Ohne Artikel werden gebraucht: 1. Petsonennamen, Namen von Stadten, Lander und Kontinenten: Goethe wurde 82 Jahre alt. Deutschland ist ein Industrieland, Dr. Meyer ist als Forscher bekannt. Afrika und Asien sind Kontinente. Berlin ist eine groBe Stadt, ‘auch: Gott ist gro. Bel artasosen Substaniven im Singer gebraucht man sat des Gens ot yon + Dati, benders wenn sie ats or # ert eee Gerhards der Bruder von Klaus Enige Schriften von Astoees sind veloren. Die Awobahnen von Los Angles sind Dern, Sonst wird im Allgemeinen auch bei Die Strafen Venedigs sind eng, Wir fliegen jetzt uber die Walder Kanadas. igennamen der Genitiv gebraucht: Beachten Sie: Wird ein Adjektiv- oder Genitivattribut gebraucht, steht der bestimm: sen gebraucht, steht der bestimmte der alte Goethe, der Goethe der Weimater Zeit das groe Berlin, das Berlin der Zwanzigerjahre im Polen der Nachkriegszett der liebe Gott ‘Ausnahmen: inige Landemamen haben den bestimmten Artikel: ‘maskulin feminin Plural der Libanon die Schweiz dle Niederlande der Sudan die Tirkei aie (der) rak tnd alle anderen Namen auf ef (der) ran die Antaris (der) Jemen Lanetnamen, de it potichenBezeichnungen2usammengesest snd haben den Atel des poltschen Bega eer ie Hndespublk Deasehland tas Vereinigte Kontgeh ie Veteinigten Staten von Amerika (Pl) 33 Gebrauch des Artikets. 2, a) unbestimmte Mengenbegriffe ohne nahere Bestimmung, 2.8. Brot (n.), Geld (n.), Energie (), Elekirizitat(f.), Wosserkratt(.), Luft (£), Were (.) Hast du Geld bei dis? Die Hungernden schreien nach Brot. Hisbaren fahlen sich bei Kailte wohl. ‘Aus Wasserkraft wird Energie gewonnen. Beachten Sie: Ist der Begriff naher bestimmt, 2.8. durch Attribute oder ‘adverbiale Angaben, steht der bestimmte Artikel: 2.8. die verseuchte Luft, die Wirme in diesem Raum ») Fldssigkeiten und Materialangaben ohne nahere Bestimmung, 2.8. Wasser (n.), Mil (£), Bier (0.), Wein (m.), O1(n.), Benzin (n.), Alkohol (m.), Holz (n.), Glas (04), Kohie ([), Stahl (m.), Beton (m.), Kupfer (n.), Kalk (m.): Zum Friihstiick trinkt man Tee, Kaffee oder Milch. m Bau von Hochhausern braucht man Beton, Stakl und Glas. Beachten Sie das schmutzige Meerwasser, das Gold der Miinze ©) Eigenschaften und Gefilhle ohne nahere Bestimmung, 2.8.: Mut (m.), Kraft (.), Freundlichkeit (), tnteligenz (), Ehrgeic (m.), Nachsicht (1), Angst), Freude (1), Liebe (1), Trouer(f.), Hoffnung (t.), Vereweitiung (f.) im Akkusativ: Sie hatten Hunger und Durst Er fdhlte wieder Mut und Hoffnung. mit Praposition: Mit Freundlichkeit kann man viel erreichen, Sie war sprachlos vor Freude. Aus Angst reagierte er vollig falsch. boachiten Sie: die Freude des Siegers, die Veraweiflung nach der Tat |. Angaben zur Nationalitat und zum Beruf mit den Verben sein und werden, aber auch nach als und zu Studienfichern: ch bin Arzt. Mein Sohn wird Ingenie Ur ist Tike. Er arbeltet als Lefer rstucliert Chemie; scine Schwvester studiert Germanistik jeachten Sie: Wird ein Adjektivattribut gebraucht, muss cin dike! stohe Ur ist cin guter Verkaufer, Das ist der bekannte Architekt Dr, Meyer, |. Substantive nach Mab, Gewichts- und Menge Felt kaufe ein Piund Bidier: br trinkt ein Glas Mile Wir besitzen eine grofe Fiche Wald, Wir hatten 20 Grad Katte 53 Gobrauch des Artikels 5. viele Sprichworter und feste Wendungen: a) Ende gut, alles gut. Kommt Zeit, kommt Rat. b) Pech haben, Farbe bekennen, Frieden schlieBen, Widerstand leisten, Atem ho- Jen usw, (siehe § 62) © Brarbeitet Tag und Nacht; jah fir Jaber. (Siche § S8¥f.) 6, Substantive, wenn ein Genitivattribut vorangestellt wird Alle waren gespannt auf die Antwort des Ministers. ~ Alle waren gespannt auf des Ministers Antwort ‘Wir haben gestem den Bruder von Eva getrofien. — Wir haben gestern Evas Bruder getroffen. Armerkung Nach den Prépositionen ohne, zu, nach, vor u.a. steht oft kein Artikel (siche § 58-60): ‘ohne Arbeit, ohne Zukunft, ohne Hoffnung etc. 2u Weihnachten, zu Ostern, zu Silvester ete ‘4 Fu gehen; zu Besuch kommen; zu Boden fallen; 2 Mittag essen ete. ach / vor Feierabend; nach / vor Begin; nach { vor Ende; auch bei Monatsnamen ‘mit Praposition: vor Ende Apri, seit Januar; aber: seit dem 1. Januar, 10 Erginzen Sie, wo es notwendig ist, den bestimmten oder unbestimmten Artikel, |. Morgens trinke ich ... Tee, nach- 11, Wollen Sie in eine Stadt obne ... itlags ... Kaffee, 2. Schmeckt dir denn ... kalte Kaffee? 5. Er ist... Englinder und sie... Japa- netin, 4. Sichst du ... Japaner dort? Er arbei- tet in unserer Hiema, 5. Teh glaube an ... Gott: 6. Allah ist... Gott des Islam. 7... Arbeit meines Freundes ist hart. 8. Ich mochte ohne ... Arbeit nicht leben, 9. Du hast doch .., Geld! Kannst da mir nicht 50 Euro leihen? 10, Die Fabrik ist. Tag und ... Nacht Hetrieb, Motorealarm? Dann gehen Sie nach Zermatt In ... Schweia; dort sind ... Autos und Motorsider fiir Privatpersonen nicht erlaubt. 12, Zu... Ostem besuche ich meine Bltern, in ... Ferien falare ich in . Alpen. 13. Wenn du... Hunger hast, mach dir ein Brot. 14, Mein Bruder will... Ingenieur wer den; ich studiere ... Germanistik, 15. Sie als ... Mediziner haben natiir- lich bessere Berufsaussichten! 1 Erganzen Sie den bestimmten Artikel im richtigen Kasus, aber nur, Wo 6 nolwendig ist. 1. Rom ist die Ha Halie 2. Ve liebt ... Deutschland und kommt jedes Jahr einmal in Bundestepubitk, ptstadt von . Dresden, ... Stadt des Barocks, liegt in ... Sachsen 4, «.. schdne Wien ist... Osterreichs Hauptstadt, {$3 Gebbrauch des Artikol 2s 5. ... Bern ist die Hauptstadt .. zOsisch, in ... Mittel- und Stidame- rika spricht man hauptséchlich ‘grote Stadt des Landes. Spanisch, auiBer in ... Brasilien; 6. Die Staatssprache in ... Tschechi- dort spricht man Portugiesisch. schen Republik ist Tschechisch, 11. In... Vereinigten Staaten leben 250 . Ankara ist die Hauptstadt ... Tur- Millionen Menschen. kef; ... schOne Istanbul ist die grB- 12, In... Nordafrika liegen die arabi- te Stadt des Landes. schen Staaten, das Gebiet stidlich Schwveiz, aber ... Zirich ist die 8. ... GUS (= Gemeinschaft Unabhan- davon ist... sogenannte Schwarz- ‘giger Staaten) ist ungefiihr 62-mal afrika {grO8er als ... Deutschland. 13... Arktis ist im Gegensatz 2u 9. Mongolei, genauer ... Mongoli- Antarktis kein Exdtel sche Volksrepublik, liegt zwischen 14. Der offizielle Name von ... Holland Russland und ... China, Niederlande". 10, In... Nordamerika speicht man Englisch, in .., Kanada auch Fran- estimmter, unbestimmter oder kein Artikel? Begriinden Sie Ihre Wahi. kalifornische Filmgesellschaft wollte ... spannenden Goldgriberfilm drehen, ler zu... groBen Teil in ... Waldern ... Kanadas spielen sollte. Man hatte natdr- lich .., winterliche Goldgraberdorf in... Filmstudios nachbauen kénnen und Holzhduser und ... StraBen mit ... wei8em, glitzerndem Salz bestreuen kénnen, ‘ber ... Regisseur winschte ... echten Schnee, ... wirkliche Kalte und ... nati ‘hes Licht, Deshalb brachte man alles Notwendlige in ... schweren Lastwagen in. ‘cinsames Dorf an ... Kanadischen Grenze. ltwas Besseres haitten sich ... Schauspieler nicht vorstellen kOnnen, denn es bedeutete fir sic ... hertliche Ta- xe in... rubigen Waldern von ... Kanada, Dort war noch kein Schnee gefallen ‘und ... Schauspieler lagen in ... warmen Oktobersonne, fingen ... Fische in Sect tnd genossen ... freie Zeit. Nach ... drei langen Wochen verlor .. Filmge- Ischaft endlich .. Geduld, denn jeder Tag kostete ... Menge Geld. So lie sie zwanzig Lastwagen voll ... Salz nach ... Kanada fahren, was wieder .. Geld hostete, .. Salz wurde von ... kanadischen Sportfliegem ber ... ganze Dorf ver- streul und es war, als es fertig war, ... wunderschéne Winterlandschaft, In... achsten Nacht begann es zu schneien, a... frilnen Morgen lag in ... Walldern Hinygsumn ... dlicker Schnee, nur in ... Goldgraberdorf war nichts anderes zu se- hien als... hisslicher, brauner Matsch. \ew Sie, wo es notwendig ist, den bestimmten oder unbestimmten Artikel ein 1. Sells Anfang... Apri arbeitet .. Martin in... Osterreich als Krankenpe Swine Hieundin ... Inge, geboren in... Deutschland, stdiert jetzt in Schweiz... Medizin, |. Sie will spiter . Avatin fr... Lungenheilkunde und ... Allergic werden, J. Sie hat leider noch .., Probleme mit... Sprache, 5. Sle student namlich in... Gent 6. co Sprache an... Universit ist. Pranzdssch, = $3 Gebrauch des Artikels ——_—_______"3Gebrauetdesvartiets 2 Auch ... Martins Sie hatte wohl ... Franzi genug fiir ... Stadium, .. Martin arbeitet in ... Graz. ‘hin .. Schule gelemt, aber das i nicht Martin und .. Inge treffen sich immer zu... Oster, . Plingsten und an .., Welhnachtsfeiertagen Manchmal hat... Martin .. Urlaub und ... Inge hat... Semesterferien Dann reisen sie mit. Fugzeug nach ~. igypten Erist ndmlich... Hobby-Archiiologe Dann besuchen sie zusammen ichwester . Oft ist... Inge auch bei... Martin in ... Graz, Theater, ... Oper oder atich ... Disko. Angela in ... Wien besuchen sie manchmal. Letztes Jahr konnte ... Inge nicht kommen; sie hatte. Feber ung ... Bronchitis Bronchitis hatte sie schon als ... Kind oft gehabt, Inge fiegt auch manchmal auf... Insel Helgoland Anges ... Mutter Iebt nlimlich a Sie ist uf... Helgoland, Kiinstlerin; sie malt gern .., Bilder von ... See. - Auf... meisten Bildern sieht m an nur ... Wellen, manchmal auch ... Schitfe, Kéinstlerin ist nicht sehr bekannt. ss Mutti, komm doch mal zu mmir nach ... Gen#l, sagt... Inge, ber... Mutter hat ... Angst vorm Fliegen und langen Relsern Auf... Helgoland holt stch ... fair... Studium, Immer wieder gibt es Brinde, Mal br oder ein Stall, Auch Waldbrinde gibt es von Miirz bis Die Feuerwehr rit; Pe 2. 3 4, 5. Benzin, Heizol oder Spi Inge immer ... Kraft und ... Ausdauer “VAT Erikliren Sie den Gebrauch des Artikels, rent ein Haus, mal eine Scheune Oktober immer wieder us nicht in der Wohnung lagern, Nae yten Drennen leicht, Deshalb Vorsicht mit Kerzen oder Zigarettent Nie im Bett rauchen! Dabel sind schon oft Brande entstensten [nna torre pRRRETEN § 4..Deklination der Personalpronomen Singulor Person’) 7. zy i: Nom, 1 ich du e sie Akk. | mich dich ihn sie Dat. ) mir dir ihm ihr. Gens | (meiner) (deiner) (seiner) (ihrer) (seiner) Plural ir (Biting Dea Acasa aE Wed Nom, wie ihr sie/Sie Mk, {uns euch sie/Sie Dat, | uns euch ihnen/lhnen, Gen (unser) (ever) ihrer)/(hrer) * Der Genitiv der Personalpronomen ist heute nicht mehr gebruchiich, "Man findet hn in der alteren Literatur und in religidsen Forme. | Die Personalpronomen ich, du, wi, thy, Sie bezeichnen im Nominativ, Akkusativ und Dativ immer Personen: Ich habe dich gestern gesehen. ~ Wir haben euch gut verstanden, Ici habe thnen geschtieben. ~ Wir rufen Sie wieder an. ie Personalpronomen er, sie, es, sie (Pl) beziehen sich im Nominatiy, Dativ und A\husaliv auf vorher genannte Personen oder Sachen: er Professor ist verreist. Er kommt heute nicht. ‘Die Verkiuferin bedient nich oft. Ich kenne sie schon lange. Die blumen sind vertrocknet. Ich habe ihnen zu wenig Wasser gegeben, Yay Lrgebnis ist jetzt bekannt. Es ist negatlv ausgefallen, Anmerbuangens 1) Die Anecle mit dr und thr wird bei Kindern und Jugendli- ‘hen, Verwandten und befreundeten Personen, héufig auch lunter Atbeitern und Studenten, manchmal auch innerhalls ‘omer Institution (2.B. eines Bliros) gebraucht, }) Die ormelte Anrede unter Erwachsenen (die nicht unter a) valyelule sind) ist immer Sie. Sie kann sich auf eine Einzel- aul mehrere Personen beziehen, person 0 fi 8) Man schreibt de, dich, dhe euch uses. nach den Regeln cer Rechscwotung generac in Bifen und mit kleinen Anfangsbuchstaben, 1 Si nen Hhren Briel rolormierte Mitielunge Ii der formolen Anrede setweibt m Ui. immer mit groBen Antangsbucl $4 Deklination der Peronalpronomen, 1 Ersetzen Sie die schrag gedruckten Substantive durch die centsprechenden Pronomen, ‘Einem alten Herm war sein Hiindchen centlaufen, das er sehr liebte. Der alte Herr suchte das Hiindchen in alien Straen und Garten, aber der alte Herr 5 konnte das Hiindchen nirgendwvo finden, Darum lief der alte Herr in der Zeitung eine Belohnung ausschreiben. Wer der alten Herm das Hiindchen wiederbringt, bekommt 250 Euro Belohnung. Als 10 das Hiindchen nach drei Tagen noch nicht zurtickgebracht war, ref der alte Herr witend bei der Zeitung an. Aber der Prortner konnte den alten Herm nicht beeuhigen tnd konnte dem alten Ferm auch keine genaue Auskunft 15 geben, weil niemand von den Ange- stellten der Zettung anwesend wat. , Wo sind die Angestelten denn’, schtie der alte Herr autgeregt, ,warum kann ich mit keinem von den Angestelten 29 sprechen?" ,Die Angestlitn suchen alle nach threm Hiindchen’, antwortete der Pfdrtner. 2. Ersetzen Sie die schrag gedruckten Substantive und die freien Stellen durch die passenden Personalpronomen, Die Maus und der Stier Ein Stier war auf einer Wiese und fra Gras, Wie der Stier so den. Kopf zur Erde senkte, sprang cine Maus herbel und biss den Stier in die Nase. werde die Maus umbringen, dachte der Stier bse. Da hérte der 5 Stier die Maus tufen: ,Fang .... doch! ... kriegst ... ja doch nicht. Das {st eine Frechhelt!”, dachte der Stier, senkte die Hémer und wiihlte rit den Homer in der Erde, bis der Stier miide war, Dann legte der Stier sich auf den Boden, Darauf hatte die Maus nur gewartet. Hupp, da kam die Maus aus der 10 Brcle und biss den Stier noch schlimmer als das erste Mal. sJetat reicht es ... aber!, schrie der Siler, Wiitend sprang der Stier aut die Beine und wuhtte mit den Hornern wieder und wieder in der Et de, Aber es half dem Stier nichts, Die Maus war schon an einet ganz anderen Stelle. ,Hollal" plepste die Maus, ,Streng ... nicht so an, 15 _ mein Dicker! Es niitzt ... nichts. .. will... etwas sagen: ... groBen Kerle konnt nicht immer erteichen, was ... wollt. Manchmal sind ... Kleinen stirker, verstehst ... 2" Nach ener Fabel von Asop 3 Ebenso, ~ Hallo Fritz, wie gent es ...? Danke, ... geht es gut. Und wie geht’s ... und deiner Frau? Dei... ist alles in Ordnung. Ubrigens, ... habe ein Buch fir... Das Buci ist sehr interessant, so danke ‘§4 Deklination der Personalpronomen, a ast, ... gehrt meiner Schwester; = Gib... das Buch zuriick, wenn du... gelesen hast. .. ge cnet Schweste; ‘meine Schwester hat das Buch auch noch nicht gelesen. Sag meiner Schwester, wie das Buch. geallen hat, Das wird meine Sdwesterinteresiren, ~ =. komme nachste Woche .. und deine Eltecn besuchen. Sag denen Pitern schéne GriiBe. Ruft ... an und sagt ..., warn es ... passt. FS gi zu besprechen. Erglinzen Sie die fehlenden Personalpronomen. Machen sie die Ubung schriftlich und achten Sie auf die Groft., baw. Kleinschreibung. 1. Kommst da morgen? Dann gebe ich... das Buch. Gib. zurlick, wenn du. gelesen hast. 2, Besuchst .. deinen Bruder? Gib .. bitte dleses Geschenk. .. Ist von meiner Schvvester. Ich glaube, sie mag 3. Du hast noch meine Schreibmaschine. Gib brauche .. dringer = 4, Horta, Inez, ich habe so vele Blumen im Garten ruhig ein paar mitnehmen, ... verwelken sonst doch nur. 5. Hier sind hersiche Apfel aus Tirol, meine Dame. Ich gebe einen Euro fintzig das Kilo... sind sehr aromatisch! « 6, «Kommst du morgen mit in die Disko? ,.. wel® noch nich... ru Freute Abend an tnd sage... Bescheid." 7. Wenn du das Paket bekommst, mach .. gleich auf, Es sind Lecbensinitel din. Leg gleich in den Kublschrank, sonst werden Ist sehr interessant. _ bitte zuriick; ich konnt euch . fir schlecht. 1. Geh zu den alten Leuten und gib ... die Einladung. ... freuen sich bestimmt, wenn ... ... bkommen. inmal: Drehen ... das Radio 9, «so, Herr Mair, ich sage .. jetzt noch einmal: Drel R twas leser!” , Aber ier bitte ..., Herr Mller, stort... das denn?" 1, ,Schickst ... den Elten eine Karte?” Ich schicke ... keine Karte, Scheibe ... einen Brief.” an See § 5__.Possessivpronomen | Possessivpronomen der 1.3. Person Singular und Plural im Nominativ Singilar | maskin 1 t mein 2} dein 3. sein 5 ihe 1 5 unser 2 euer 3 Ihe feminin neutral Plural m4 F40 meinem meine deine dein deine seine sein seine thre Ihr ihre seine sein seine luns(eyre unser uns(e)re eure ever eure Ihre ihe ihre thre Ihe Ihre 1. Das Possessivpronomen gibt an, zu wer eine Person oder wem eine Sache gehdrt, d.h, wer der Besitzer ist: Das ist meine Tasche. Das ist seine Tasche, Das ist ihre Tasche. Das ist unsere Tasche. Das ist ihre Tasche, Sie gehdrt mit. Sie gehdrt der Kolles Sie gehdrt uns. 2. In der formellen Anrede kann sich ihr, tive, Ihrauf einen ‘oder mehrere Besitzer beziehen: Ist das Ihre Tasche? ~ Ja, sie gehOrt mi. Ist das Thre Tasche? Ja, sie gehOrt uns. Il Deklination der Possessivpronomen ‘singular Nom, Ak Dat. Gen. Plural Nom. Ak, Dat. Gen, rmskulin feminin mein Freund meine Freundin ‘meinen Freund meine Freundin ‘meinem — Freund meiner Freundin eines Freundes meiner _Freundin ‘maskuin / tein [neutral meine Freunde / Freundinnen / Hauser meine Freunde / Freundinnen / Hauser meinen Freunden / Freundinnen / Héusern meiner Freunde / Freundinnen / Hauser Sle gehdrt dem Chef. gin neutral mein Sie gehdrt den belden Kindern, Haus Haus meinem Haus meines Hauses SO |. bie Endung des Possessivpronomens bezieht sich immer auf die Person oder Sache, le hinter dem Possessivpronomen steht: 1). auf den Kasus (Nominativ, Akkusativ, Datiy, Genitiv) bb) auf das Geschlecht (maskulin, feminin, neutral) 0) auf die Zahl (Singular oder Plural) as ist meine Tasche. (Nom. $g. 8) Ich kenne ihren Sohn. (AkK. Sg. m) aber: Ich kenne thre Sohne. (Akk. Pl. m) ) /usammentassung: Beim Gebrauch des Possessivpronomens miissen Sie vivo inmer zwei Fragen stellen: 1) Wer ist der ,Besitzer"? 1b) Wie ist die richtige Endung? Ich hole de Mantel der Kollegin. = 3. Person Sg. f Ich hole ihren Mantel. = Ak. Sg. m. Lien Sie nach folgenden Mustern, Das Possessivpronomen steht im Nominativ. Fuhon Sie die Ubung selbststandig weiter. Wo ist dein Lexikon? Mein Lexikon tot hier! Wo it deine Tasche? Wo sind deine Arbeiten? Wo Ist dein Kugelschreiber? Wo sind deine Aufgaben? \Wo it dein: Deutsehbuck? Wo sind deine Hefte? Wo ist ..? Wo sind ...? Wo ist mein Mantel? Dein Mantel ist hier! Sie honnen thre Ungeduld ~ etwa nach lingerem Suchen ~ duBern: Wo if denn ur mer Mantel? Wo it mein tut? Wo ist mein Portmonee? Wo It meine Tasche? Wo ist meine Brieftasche? vind meine Handschuhe? Wo sind meine Zigaretten? Wa? Wo sind ...? Nelien Sie die Fragen der Ubung 1/und dben sie. Wo ist Ihe Lextkon? ‘Mein Lexikon fot hier! Wo ist mein Mantel? thr Mantel ist hier! {i yinvzen Sie das Possessivpronomen im Dativ. Dov it Heer Mater mit einer Familie. +» Téchtern (Pl) frau Kind. Sohn Nichte, (tau Schulze Hyoundinnen (Pl), . sohnen se See Spee Schwester. Mann, Tochter, Enkelkindern, Das sind Thomas und Irene mit. Spielsachen (PL). . FuBball (m), Eltern (PL), . Freunden (PL), Leber (m). - Mutter, Uben Sie nach folgendem Muster: Haus (n) / Tante Das Haus gehvirt meiner Tante, 5. Biicher (PL) / Tochter 6. Teppich (m) / Schwagerin 7. Schmuck (m) / Frau 8. Schallplatten (PL) / Sohn. 1. Wagen (m) / Schwiegersohn 2. Garten (m) / Eltern 3. Mobel (P1.) / GroBeltern 4. Femnseher (m) / Untermieterin tUben Sie nach folgendem Muster. Das Possessivpronomen steht im Akkusativ. ‘Wo hab’ ich nur meinen Kugelschreiber hingelegt? (... auf den Tisch gelegt.) einen Kugelschreiber? Den hast au auf den Tisch gelegt. In der Antwort konnen Sie leichte Verwunderung oder Ungeduld ausdrticke Den hast du doch auf den Tisch gelegt!(,doch" bleibt unbetont.) Wo hab’ ich nur ... 1... Brille (f) hingelegt? (... auf den Schreibtisch gelegt.) 2... Jacke (f)hingehangt? (... an die Garderobe gehingt.) 3, ... Handschuhe (PL) gelassen? (... in dle Schublade gelegt.) 4 Shim (mm) hingestelt? (da in die Eek gestelt) 6 i Bleistift (m) gelassen? (... in die Jackentasche gesteckt.) Briefmarken (Pl,) gelassen? (... in die Brieftasche gesteckt.) . Brief (m) hingetan? (... in den Briefkasten geworfen.) Uben Sie mit den Fragen der Ubung 5 jetzt in dieser Weise: ‘Wo hab’ ich nur meinen Kugelschreiber hingelegt? Ihren Kugelechreiber? Den haben Sie auf den Tisch golegt, Setzen Sie die Possessivpronomen mit den richtigen Endungen Wir sind in ein anderes Hotel gezogen... altes Hotel (n) war zu laut. Elem haben ... Schlafzimmer gegeniiber von ... Zimmer. Schlafeirmmer ist aber kleiner. Bruder Alex hat... Bett (n) an der Ti... Bett steht am Fenster. Die Motter fragt: ,Habt thr... Sachen (PL) schon ausgepackt?” Seite (9 und. Waschlappen (PL) legt bitte ns Bad" fre: Ange (PL) hinge ihr in den Schrank, .. Hemaen legt ihr hierhin unc. Schuhe (PL) stellt ihr unters Bett" 8. Alex SAS ruft plotelich: ,Wo ist... Mantel (m)? Hast du... Mantel gesehen?” 9, Alex," sage ich, ,da Kommt Vater mit ... Mantel und ... Schuhen.* |). {the habt die Halfte ... Sachen (Gen.) im Auto gelassen!” sagt Vater. 11. Mutter sticht ... Portmonee (n). ,..Portmonee ist weg! Und ... Handtasche (f) ‘hl \* raft sie aufgeregt. 12. yIlier Ist ... Handtasche und auch ... Portmonee", sagt der Vater. MW nn sich ... Aufregung (F) gelegt hat," meint Vater, ,dann gehen wir jetzt Cssent ... Freunde warten schon auf uns." Solzen Sie die Endungen des Possessivpronomens ein ~ aber nur da, wo es ndtig ist, Frankfurt, den 30, Mat Lieber Hans, dein__ Antwort (f) auf mein__ Brief (m) hat mich sehr gefreut. So werden wir also unser Ferien (PI.) gemeinsam auf dem Bauernhof metn_ Onkels verbringen. Sein Einladung (f) habe ich gestern bekommen. Er lidt dich, dein__ Bruder und mich auf sein__ Bauernhof (m) cin, Mein__ Freude (f) kannst du dir vorstellen. Fs war ja schon lange unser__Plan (m), zusammen zu verreisen. Mein_ Verwandten (Pl) haben auf thr__ Bauernhof (m) aller- dings thr__eigene Methode (®): Mein Onkel verwendet kel- hen ehemischen Diinger, er duingt sein_ Boden (m) nur mit lem Mist sein Schafe und Khe (P1). Ebenso macht es sein__ Frau: Iht__ Gemisegarten (m) dlingt sie nur mit natiir- lichem Danger. Thr Gemiise (n) und ihr__ Obst (n) wachsen vvillig natirlich! Sie braucht keine gefahrlichen Gifte gegen \krautt odet Insekten-und ihr_ Obstbiume (PI.) wachsen lund gedeihen trotzdem. Deshalb schmecken ihr__ Apfel und birnen (PL) auch besser als unser__gekauften Friichte (Pl). Ir Hubner und Ganse (Pl) laufen frei herum; nur abends ‘eibt sie mein__ Onkel in ihr Stille (PL). Dort legen sie Bier ‘und brdten the Klken (PL) aus; das wird dein Kleinen Bru- ler interessieren! Die Landwirtschaft mein__ Verwandten (PL) ist dbrigens sehr modem, tht_, Haushalt (m) versorgen sie mit Warmwasser ‘aus Sonnenenergie; sogar die Warme der Milch ihr_ Kihe (Pl) verwenden sie zum Heizen! Die Maschinen sind die mo- demnsten the. Dorfes (n), Mein Verwandten sind noch jung: Mein_ One! ist 30, invein_Tante 25 Jahre alt. Ich finde thr__ Leben (n) und ihr_, \rbeit (I) sehr richtig und seh gesund. Aber du wirst dir dein Meinung (f selbst bilden. Herzliche GritBe, dein Klaus § 6... Konjugati | Vorbemerkungen ion der Verben 1. Das Verb besteht aus einem Stamm und einer Endung: lach-en, folg-en, trag-en, geh-en Es gibt schwache und starke Verbs Verben sind schwach, Die starken Verben und die Misch Die schwachen Verben werden reg} en sowie einige Mischverben. jelmaltig konjugiert. Die meisten deutschen Werben werden unregelmaltig konjugiert. Diese Gruppe von Verben ist kleiner; man sollte se lernen (siehe Anhang) Man lernt die Verben mit Hilfe der Stammformen, Aus ihnen kann man alle anderen Formen ableiten, Die Stammformen sind: a) Infinitiy lachen, tragen’ ) Prateritum er lachte, er trug ©) Partizip Perfekt _gelacht, getragen 5. Das Partiip Perfekt wird mit der Vorslbe ge- und der Endung -t tatke Verben) gebildet: Verben) oder -en lachen ~ gelacht, einkaufen - eingekauft tragen ~ getragen, anfangen ~ angefangen Verben aut -ieren bilden das Partiz 6. Die meisten Verben bilden das Perfekt unk ip Perfekt ohne ge- (siche § 8). \d das Plusquamperiekt mit dem Hilfsverb haben, einige mit dem Hilfsverb sein (siehe § 12). 7. Das Prateritum wird vor allem im s bbraucht man meistens, wenn man chriftichen Deutsch verwendet. Das Perfekt ge- miindlich iber etwas Vergangenes berichtet, Das Plusquamperfekt verwendet man, wenn man etwas ausdrlicken will, was vor der Handlung im Perfekt oder Prateritum passert ist, Priiteritum (im Roman): Bin jun ein hiibsches Madchen. Er ver Perfekt (im Gespriich): , ast du nger Mann kam in eine fremde Stadt und sah liebe sich sofort . deinem Freund endllich die Walirheit gesagt?" — alch habe ihm vor zwei Wochen einen langen Brief geschriehen, aber et hat noch nicht geanstwortet." Plusquanperfekt (meistens schriftlich): Ein junger Mann liebte ein Madchen und stand jeden Abend vor ihi 1 gesprochen, rem Fenster, aber er hatte noch nie vorher mit Singular hit sein Singular Wivhaben | Prisens Prete ‘ch lache ich lachte dulachst du lachtest sie lacht sie lachte es es wirlachen wir lachten ihelacht ihr lachtet sielachen sie lachten | Fatar | ich werde lachen du wirst lachen er sie wird lachen ‘wir werden lachen ihr werdet lachen sie werden lachen | Prisens Ich folge du folgst er sie folgt wir folgen ihe foigt sie folgen Aue Prateritum ich folgte du folgtest er sie folgte wir folgten ir folgtet siefolgten ich werde folgen du wirstfolgen sie wird folgen wir werden folgen ihr werdet folgen folg 56 Konjugation der Verben | Konjugation der schwachen Verben Perfekt ich habe gelacht, du hast gelacht sie hat gelacht es wir haben gelacht ihr habt gelacht sie haben gelacht, rutdr ih ich hatte gelacht iu hattest gelacht sie hatte gelacht es wir hatten gelacht ir hattet gelacht sie hatten gelacht ich werde gelacht haben du wirst gelacht haben er sie wird gelacht haben wir werden gelacht haben ihr werdet gelacht haber n sie werden gelacht haben Perfekt ich bin gefolgt du bist gefolgt er sie ist gefolgt wir sind gefolgt ln seid gefoigt sie sind gefolgt Futur ich werde gefolgt sein du wirst gefolgt sein er sie wird gefoigt sein es wir werden gefolgt sein ihr werdet gefolgt sein sie werden gefolgt sein Ich war gefolgt du warst gefolat er sie war gefolgt wir waren gefolat Ihr wart gefolgt sie waren gefolat 1. Die schwwachen Verben ndern cen Vokal in den Stammformen nicht 2. Die regelmaigen Endungen im Prateritum werden mit -te- gebildet. 3. Im Partizip Perfekt haben die schwachen Verben die Endung -t 4, Das Futur I wird mit werden und dem Infinity, das Futue I mit werden und dem Inf- iv Perfekt (= haben oder sein + Patizip Perfekt) gebildet. (Gebrauch siche § 21) Anmeckungen 1. Zur Frageform (Lachst du? Lacht ihr? Lachen Sie?) siehe § 17. 2. Zum imperativ (Lach! Lacht! Lachen Sie!) siehe § 11. 1. Konjugieren Sie die Reihen 1 bis 3 im Praisens (ich schicke, du heilst, usw), im Prateritum und im Perfekt. 1 2 3 Se. 1. Person schicken sglauben, zihlen 2, ellen Kaufen spielen 3 fragen machen kochen PL 1 legen weinen drehen 2. fahren lachen stecken stellen ellen leben, 2. Uben Sie a) nach dem linken, b) nach dem rechten Muster. Brauchst du ein Worterbuch? _Braucht ihr ein Wérterbuch? Ja, ich brauche cin WErterbuch. Ja, wir brauchen ein Warterbuch. Er braucht ein Warterbuch! Sie brauchen cin WOrterbuch! Ihr Interesse kOnnen Sie verstirkt ausdriicken: Brauchst du eigentlich cits Worterbuch? Sie konnen in der Antwort auf das Selbstverstiindliche hinweisen: Ja, natiirich brauche ich ei Worterbuch. Oder noch stinker: Ja, selbstverstindlich brauche ich ein Wérterbuch. 1, Horst du morgens die Vogel? S. Lemst du die Verben? 2, Holst du den Koffer mit dem Taxi? 6. Ubst du immer laut? 3. Machst du den Kaffee immer so? 2. Kletterst du tiber die Mauer? 4, Brauchst du heute das Auto? 8. Sagst du es dem Kellner? 3. Machen Sie die Ubung 2 jetzt im Perfekt. SS pan cater reser ete {ll Konjugation der starken Verben* inithaben " Prdsens —Prtentum —— Perfekt Plusquanpertett Singular | ich trage ich trug ich habe getragen _ ich hatte getragen | dutrigst du trugst ‘du hast getragen "du Fuattest qutzagen| er er | Se trig Sle tug —=Slehatgetragen _skehalte getragen les es es es Plural | wirtragen wirtrugen _wirhaben getragen wir hatten getragen | ihrtragt —ihrtrugt—nrhabt getragen ihr hattet getragen | sietragen setragen _sehaben getragen sie hatten getagen hit sein a eee (reer) aerator eet ——Plusquamperteke Singular | ich gehe ich ging bin gegangen _ich war gegangen | dugehst — dugigst “vidubistgegangens) 0" du wast Gee angen iPS a er er | Slegeht — Seging Sle st gegangen. sie war gegangen es es os Plural | wie gehen wirgingen wir sind gegangen _wiewaren gegangen geht ihr gingt ihrseld gegangen ihr wart. gegangen siegehen sie gingen sie sind gegangen__sie waren gegangen | Die starken Verben ander den Stammwvokal im Prateritum und meistens lim Partizip Perfekt: finden, fand, gefunden tragen, trug, getragen {lei manchen Verben andert sich der gesamte Stamm: yohen, ging, gegangen sein, war, gewesen J liver 1. und 3. Person Singular Prateritum haben dle starken Verben keine Endung: Jeli /er teugy teh fer ging J. Linige starke Verben haben in der 2, und 3. Person Singular Prisens eine Sonder- Joint, Diese besonderen Prisensformen muss man mitlernen, 2.B.: leh gebe= du gibst, er gibt ‘ch lasse ~ du lasst, er Iasst ih nehme ~ cu nimmst, er nimmt th stoBe ~ du stit, er stot ict lose ~ cl Hest, er iest Ich laufe ~ du ldutst, er lauft ch schlate~ du schist, er sehliit 4.) Partizip Perlekt haben die starken Verben dle Endung -en. ). os Futur Lyd mit werden und dem Infinitiv des Vollverbs (ich werde tragen / ge- Fon), das Futur mit werden und dem Infintiv Perfekt (ich wercle getragen haben | ‘gegangen sein) gebildet * A)phabotische Liste siohe Anhang ae Nogjusatt 4 Ergiinzen Sie Verbeen mit Vokalinderung in der 2. Person Singular Prasens. Teh esse Fisch, Was jest du? Ich brate mir ein Kotelett. Was Ich empfehle den Gisten immer das , Hotel Europa” Was ... du ihnen? . Teh fange jetzt mit der Arbeit an, Wann ... du an? Ich gebe dem Jungen einen Euro. Was ... du thm? 1 du dic? 2 3 4. 5, Ich halte mir einen Hund. ... du dir auch einen? 6. 7. 8. Ich helfe thr immer montags. Wann ... du ihr? Ich verlasse mich nicht gern auf ihn. ... du dich denn auf ihn? | Ich laufe hundert Meter in 14 Sekunden, Wie schnell ... du? 9. Ich lese gern Krimis. Was .... du gern? 10. Ich nehme ein Stiick Kirschtorte. Was ... du? 11, Ich rate ihm zu fliegen. Was .... du ihm? 12. Ich schlafe immer bis sieben. Wie lange ... du? 13. Ich spreche sofort mit dem Chef. Wann... du mit thm? 14. Ich sehe das Schiff nicht... du es? 15. Ich trage den Koffer. ... duu die Tasche? 16. Ich treffe sie heute nicht. ... du sie? 17. Ich vergesse die Namen so letct. ... du sie auch so leicht? 18, Ich wasche die Wasche nicht selbst. ... du sie selbst? 19, Ich werde im Mai 25. Wann... du 25? 20. Ich were alte Flaschen nicht in den Milleimer, du sie in den Malleimer? 5. Formulieren Sie die Sitze mit dem Subjekt im Singular, 1, Die Kéchinnen elnes Restaurants haben viel Arbeit. 2. Schon friih kommen die Boten und bringen Obst und Gemise, Fleisch und Kartoffeln, 3. Die Kéchinnen waschen das Gemise, schiilen die Kartoffeln und schneiden das Fleisch. 4, Sie kochen die Milch, bereiten die Suppen und backen die SiiRspetsen fir den Mitragstisch. 5, Spiter kommen die Kellner. 6, Sie stellen dle Teller und Glaser auf den Tisch. 7, Dann legen sie Messer, Gabel und Loffel daneben, 8, Auch die Servietten vergessen sie nicht 9. Sie flllen die Kannen mit Wasser und holen den Wein aus dem Keller. 10. Die Kellner geben den Gasten die Speisekarten. LL, Die Giiste studieren die Karte und bestellen. 12, Nun haben die Kéchinnen viel Arbeit. 13, Sie braten das Fleisch, kochen das Gemiise und bereiten den Salat. 4, Sie bringen die Spetsen zum Speisesaal und die Kellner servieren sie. 15, Nach dem Essen bezalen die Giste und verlassen das Restaurant, 6. Setzen Sie die Ubung 4 (ohne die Fragent) ins Perfekt und die Ubung 5 ins Priteritur, EES aay J formuleren sie die Satze im Singular, 1 ) Die Miinzen (f fallen in den Spielautomaten. b) Meistens gewinnen die Spieler nichts. 4) Die Fischer geraten in einen Sturm, by Sie fahren zum nachsten Hafen, 4. a) Die Gartner graben ein Loch. }) Dann setzen sie einen Baum in das Loch und geben Erde auf die Stelle. ie Schiiler messen die Temperatur der Flissigkeiten. }) Dann schreiben sie die Messdaten an die Tafel 5, a) Die Diebe stehlen ein Auto, Dann verbergen sie es in einer Scheune, Die Gaste betreten die Wohnung. Die Gastgeber empfangen die Giste, Die Pflanzen (f) wachsen bei der Kilte nicht. Sie milssen in einem maBig warmen Raum stehen, Die Firmen (die Firma) werben fir ihre Produkte. Sie geben dafiir viel Geld aus, 4 J SoWen Sie die Satze der “bung 7 ins Prateritum, dann ins Perfekt. IV Konjugation der Verben mit Hilfs-e Sehwache Verben a | Prisens Priteritum Perfekt Singular ich antworte ich antwortete_Ich habe geantwortet | du antwortest du antwortetest du hast geantwortet erantwortet er antwortete cer hat geantwortet Plural | wir antworten wir antworteten’ wir haben geantwortet ihe antwortet_ihrantwortetet_ Ihr habt geantwortet | Sie antworten sie antworteten _sie haben geantwortet. ‘Starke Verben eee | Priisens Prateritum Perfekt aE Singular ich biete ich bot ich habe geboten dubietest. du botest du hast geboten cerbietet erbot er hat geboten Pual | wirbieten ww boten wir haben geboten ibe bietet, i botet ihr habt geboten sie bieten sie boten sie haben geboten eee" x SOARES I Ae eee. 1. Verben, deren Stamm auf -d- oder -- endet, brauchen ein den Endungen auf st, -te, || Bilden Sie von den folgenden Satzen das Prateritum und Perfekt. |. Die Abiturienten bringen die Biicher 5. Die Mieter senden dem Hausbesitzer 2. Dieseben Regen glen fr Verben, deren Stamm auf -m- oder endet : u zur Bibliothek. einen Brief. aber nur, wenn en anderer Konsonant(ochtf)davorste », Meine Schwestem denken gern an 6, Th ist seit langem Besch sens stney a nnaeee, 68! Een den Urlaub im letzten Jahr. 7. Die Teilnehmer denken an den Termin. ipchincon dire chest Wikcreshiseten; Uitrectingter, 4. Die Kinder wissen den Weg nicht. 8. Die Lampen im Wohnaimmer brennen, |, thr kennt die Aufgabe. 9 Bilden Sie Fragen, |) Selzen Sie die Satze der Ubung 11 in den Singular und ben Sie ite ine Dorf? och einmal Prateritum und Perfekt. Die Bauern relten ins Dorf. Wer 1, Die Verkiufer bieten einen giinstigen Preis. 2, Binige Parteimitglieder schaden der Parte 3. Die Kinder baden schon im See. 1) iden Sie Fragen im Prasens und Perfekt. 4. Die Frauen offen die Fenster. o ‘nennen) er die Namen der Mitar 5. Die Angestellten rechnen mit Computer, 1 oven seth ce Ps nih? 4 fen Namen der Mi 6, Die Sportler reden mit dem Trainer. A atta Pong roe 2 fen) ihr den Brief mit Luftpost? 7, Dee Schauspelerveraschleden sich von den Gisten, *enken) an dle Veabredung? renner i eiungi Keller 8. Die Fuballspieler grinden einen Verein. nicht? 9. Die Politiker firchtten cine Demonstration. 10. Die Sanitater retten die Verletzten. 11, Die Fachleute testen das Auto, 14 Wisden Sie Satze im Prasens, Priteritum und Perfekt. 12, Die Schiller warten auf die Strafenbahn, 13. Die Techniker zeichnen die Maschinenteile. 14, Die Jungen streiten mit den Madchen, 1 du /denken / ja nie / an mich ). das Haus / brennen / jetzt schon / zum zweiten Mal |. wieder / bringen / der Brieftriger / mir / keine Nachricht J}. du /kennen / deine Nachbarn j nicht /? |. imme / rennen / der Hund / wie verriickt / durch den Garten 6 ich /senden / ihr / herzliche GriiBe hei Problemen / ich / sich wenden / immer / an meinen Vater J. jyartem / wissen / du / seine Telefonnummer / nicht /? 10 Nehmen Sie die Satze der Ubung 9 und setzen Sie sie nach Priteritum und dann ins Perfekt. V Konjugation der Mischverben Pibiene Pratertum Perfekt Vi Sonderregeln zur Konjugation ‘ch denke ich dachte ich habe gedacht J. Won dee Stamm au -fh oder -z-endet, steht in der 2. Person Singular du denkst du dachtest du hast gedacht ees caer renee _ wvens nude Endung ane poe? phitioapaleas levensdi Hest ray-en: du rast lassen: ds lisse wir denken wir dachten wir haben gedacht Ken: du sto eizeen: du heizt hiitz-en: du schii ihr denkt ie dachtet ihr habt gedacht pe-ennchlecoae heron: diinelat eee eae sie denken sie dachten sie haben gedacht Inve Verben auf -eln und -ern haben in der 1. und 3. Person Plural nur cli [nlung -n. Die Formen entsprechen also immer dem Infinitiv: tinged ‘wir klingeln, sie klingel Imperati 1. Die Mischverben haben die Endungen der schwachen Verben, Nichol wir Kicheln, sie Licheln Tuipecne: Ese iyotehehe rstreicheln, sie streicheln __Imperativ: Streichle! 2. Die Mischverben andern aber den Volal in den Stammformen; deshalb muss man ae wit Sndern, sle andern Imperativ: Anure! Ssh misairiver| initden stmkan Verben Bmnen, Forder wir fOrdern, sie Forder Imperativ: Fordre! ruler ‘wir sudem, sie ruder Imperativ: Rudre! 3. Zu den Mischverben gehéren noch: brennen, bringen, kennen, nennen, rennen, sen- den, wenden, wissen und die Modalverben (siehe alphabetische Liste im Anhang). e SESE | SBOE ERB Bei den Verben auf -elnfallt in der 1. Person Singular Préisens das weg: ich lachle, ich klingle 3. Das Verb wissen hat Sonderformen im Singular Prsens: ich weif, du weift, er wei, wie wissen, ihe wisst, sie wissen 15 Bilden Sie die 2, Person Singular Prasens von folgenden Verben: _gieffen, messen, schlieen, sitzen, stoRen, vergessen, wissen, lassen, eigen, flie8en, schmelzen, heizen 16 Bilden Sie die 1. Person Prisens Singular und Plural von folgenden Verben: angeln, wechseln, biigeln, sich ekeln, handeln, klingeln, schaukela, stempeln, zveifein, andern, liefemn, wandern, bedauern, hhindern, erwidern, flustern, verhungern, zerkleinern 17 Uben Sie nach folgendem Muster: ‘Wechselst du dein Geld denn nicht? Doch, natch nechle ich eal 1. Biigelst du denn nicht alle Hemden? 2. Bkelst du dich denn nicht vor Schlangen? (vor thnen) 3, Handelst du denn nicht mit den Verkaufern? 4. Zweifelst du denn nicht an der Walrheit seiner Aussage? (daran) 5. Regelst du denn deine Steuerangelegenheiten nicht selbst? 6. Klingelst du denn nicht immer zweimal, wenn du kommst? 7. Plauderst du denn nicht gern mit deinen Nachbam? 8. Anderst du denn nicht deine Reisepline? 9. Lieferst du denn deine Arbeit nicht ab? 10. Wanderst du denn nicht gern? 11. Bedauerst du denn seine Absage nicht? 12, Forderst du denn nicht unsere Interessengemeinschaft? 18 Formulieren Sie die Satze der Ubung 17 im Plural und verneinen Sie die Antwort, Weekselt ihr euer Geld denn nicht? Nein, wir wechseln 29 nicht. tlenn® in der Frage konnen Sie auch durch ,cigentlich" ersetzen; statt matitlich in det Antwort konnen Sie auch sagen: ,selbstverstindlich” 19lFormulieren Sie die Geschichte im Prateritum, 1. Werner Stubinreith erhalt seine 5. Erdenkt an Rache, weil aber noch, Fntlassung. nicht wie, Das erscheint ihm ungerecht. >. Im Traum sieht er den Betrieb, 3. Eratheitet schon viele Jahre dort Es ist dunkel, lund kennt den Leiter gut, Ernimmt ein paar Lappen, trdinkt 4, Er kennt auch alle Kollegen sie mit O1 und legt damit im Be- uund nennt sie beim Vornamen, trieb an drei Stellen Feuer. n 2 “ M Dann rennt er schnell weg, Dabei verllett er selnen Haus- schltissel. Ab und zu wendet er sich urn. {atsdichlich! Der Betrieb brennt! Alles steht in Flammen. Die Feuerwehr schickt dret Losch- hezeuge. Der Betriebsleiter nennt der Polizei lie Namen der Entlassenen. SE Te pare Oey = 116, Wemer Stubinreith ist auch dabei, 17, An der Brandstelle findet man ei- nen Schidssel 18, Der Schliissel passt zu Stubinreiths Haustire, 19. Werner gesteht die Tat. 20. Er kommt fir drei Jalue ins Ge- flingnis. 21, Werner wacht auf und finde seine Rachepliine nicht mehr so gut. § ZTrennbare Verben ifinitiv: zuhoren, weglaufen i Prosens Prateritum leh hore ...2u ich horte ... 2u ich habe ... zugehdrt Jel aufe ... weg ich lief ich bin ... weggelaufen | liennbare Verben werden mit Verbzusitzen ~ mest Priipositionen ~ 2usammen- ‘lt, deren Sinn bekannt oder leicht verstandlich ist: 2.8. abs, an-, aut, aus-, bel, fon test, her, hin, los, mit, nach, vor, weg-, wieder, z2u-,zurlick-, zusammen v.a. Sie werden beim Sprechen betont. N |i Huprsaitzen wird im Prisens und Préteritum der Verbzusatz vom konjugierten io gelrennt und ans Ende des Satzes gestellt: |i horte gestern Abend dem Redner eine halbe Stunde lang 21. J. in Pextekt und Plusquamperfekt steht der Verbzusatz wieder mit dem ‘vtivip zusammen: |r hat clem Redner eine halbe Stunde lang zugehort. J. Aucly andere Verbzusitze kénnen mit Stammverben zu trennbaren 1) 2usammengesetat werden: 11 hal sein Auto kaputigefabren. ‘ie hat das Insekt feigetreten. J hat den ganzen Abend ferngesehen. Haben Sie an der Versammiung feilgenommen? sinme: Der Verbzusatz hinter- is untrennbar (siehe § 8, 1). ——rr Anmerkungen 1. Zusammensetzungen aus 2wei Verben werden nach der Rechtschreibreform ge- trent geschrieben: spazieren gehen 2. Frageform: Hérst du zu? Hast du zugehort? 3. Imperativ: Hor zu! Hort 2u! Horen Sie zu! 4. Infinitiv mit zu: aufzuhdren, onzufongen Ta Uben Sie das Prisens der trennbaren Verben. Von der Arbeit einer Sekretiirin ‘Telefonate weiterleiten Sie leitet Telefonate weiter. Besucher anmelden Auftraige durchfiihren, Gaste einladen Termine absprechen die Post abholen, Besprechungen vorbereiten ‘wichtige Papiere bereithalten Geschaiftsfreunde anschreiben b_ Was hat dle Sekretarin alles gemacht? Sie hat Telefonate weitergeleitet. Sie hat ... © Von der Arbeit einer Hausfrau einkaufen Sie kauft ein das Essen vorbereiten das Geschirr abwaschen und abtrocknen alles in den Schrank zurickstellen ‘MObel abstauben die Wasche aus der Waschmaschine herausnehmen und authingen die Wasche abnehmen, zusammenlegen und wegriumen die Kinder an- und ausziehen die Kinder zum Kindergarten bringen und Geld von der Bank abheben von dort wieder abholen, d_Abends fragt sie sich: ‘Was habe ich eigentlich alles gemacht? Teh habe elngekauft, ich habe das... usw. © Halten Sie schriftich fest: Sic kaufte ein, sie bereitete das ... usw. 2a Ergiinzen Sie die Satze mit trennbaren Verben. Iiei einer Flugreise: Was macht der Passagier? Wir landen in wenigen Minuten! inte [Br hért auf zu rauchen, sich ‘uthdren 2u rauchen! ‘anschnallen? Er vorn aussteigent Er ie Flugtickets vorzelgent Er «len Kotfer aulmachen! Er Er Er Er "ie Flugtickets las Gepiick mitnehment lie Zollerklirung ausfillen! don Pass abgeben! » Sie dann threm Partner: Joh habe aufgehire zu rauchen, Ich habe mich ... Ich bin... usw, © Sehveben sie nun aut J) hove wif zu rauchen. Er... usw. + Lin Abteilungsleiter hat seine Augen dberall, ~ Uben Sie nach folgendem Muster: Hat Inge die Pakete schon weggebracht? Nein, ole brhat sle gerade weg. Hat Udo die Flaschen schon aufgestellt? - Nein, er Hat Frau Schneider die Waren schon ausgezeichnet? Hat Fritz den Abfall schon rausgebracht? Hat Relmar schon abgerechnet? Hat die Firma Most das Waschpulver schon angeliefert? Hat Frau Holzinger die Preistafen schon aufgeh’ngt? Hat Uta den Keller schon aufgeriumt? Hat div Glasfitma die leeren Flasclien schon abgeholt? Hat Frau Vandenberg die neue Lieferung schon ausgepackt? ‘at Herr Kluge die Bestelllisten schon ausgeschrieben? ‘at Gerda die Lagerhalle schon aufgeriumt? its Argert Se ieht den Vorhang auf, (2u-) Er zieht ihn wleder zu. 4, Sie packt die Geschenke ein, (aus) 5. Sie macht die Fenster auf. (zu-) 6, Sie hangt die Bilder auf. (ab-) Ste sehlieBt dle Tar aut. @u) direlit den Wasserhahn auf, (2u-) wehaltet das Radio an, (ab) war chs bei den beiden? - Uben Sie das Perfekt mit den Satzen der Ubung 4a, forhang aufgezogen: er husk nn wieder zugezogen, 6 87 Trennbare Verben, 5. Biden Sie das Perfekt. 1 2: ‘Mein Hund liuft weg. Ich loufe hintesher. Er rechnet ir ihre Dummheiten vor. Sie lelht ihm einen Taschenrechner aus, Der Lehrling sagt etwas und der Chef stimmt zu. Der Chef sagt etwas und det Lehrling hort nicht zu. Der Arzt steht dem Kranken bei, aber der Kranke wirft seine Tabletten weg. Ich gebe meine Fehler a, aber sie sieht thre Fehler nicht ein. ie schaltet das Radio ein; aber et schaltet es wieder aus. ‘Sie macht das Licht an und er schaltet es wieder aus. ‘Meine Schwiegermutter kommt heute frith an; sie falt um Glick gegen Mittag wieder weiter. Der Junge stoBt den Nachbarn weg. Der Nachbar stirat die Treppe hinunter. Unsere Freunde fihren uns einen Film vor. Ich schlafe beinahe ein . Ich rufe thn immer wieder an, aber er nimmt den Héter nicht ab. Die Kithe reiRen sich Jos. Der Bauer bindet sie wieder an, 6 Bliden Sie das Prisens und Prateritum. ds a, 10. Der Chef hat die Schreibtischschublade zugeschlossen., Die Sekretarin hat sie am anderen Morgen wieder aufgeschlossen. Die Kinder sind vorangelaufen und die GroBeltern sind langsam hinterherge- gangen. Ex hat mir einige Teeglser aus der Turkel mitgebracht. Ich habe sie gleich ausgepackt. ‘Sie hat ihr Worterbuch ausgeliehen, aber sie hat es leider nicht zurtickbekom- men. Er hat sich alle grawen Haare ausgerissen. Es sind leider nicht viele Haare aut seinem Kopf zuriickgeblieben. Der Dieb hat die Tasche hingestellt und ist fortgerannt. [eh bin hinterherge- laufen, Den Dieb habe ich festgehalten, Die Tasche hat inzwischen ein anderer Dieb mitgenommen, Der Beamite hat mir endlich die Genehmigung ausgestellt. Ich bin sofort los- gefahren. Das Téchterchen hat die Milch ausgetrunken und ihr Brot aufgegessen. Der Hund hat die Tasse und den Teller ausgeleckt. Die beiden jungen Leute sind endlich zusammengezogen. Der Hausbesitzer hat thnen aber den Strom abgestelt $8 Untrennbare Verben § 8._Untrennbare Verben Prisons Pritertum Perfekt ae ich habe ... erzahit ich habe ... verstanden ich erzahle ich verstehe ich erzahlte ich verstand | Untrennbare Verben werden mit kurzen Vorsilben zusammengesetzt, deren Sinn kam noch verstandlich ist; 2.8. be, emp, ent, er, ge, miss, ver, 28 U.a. Sie wi «den beim Sprechen nicht betont. (Obwohl Verben mit dem Verbzusatz hinter- eine verstindliche Vorsilbe haben, werden sie untrennbar gebraucht: Ir hinterlasst seinem Sohn einen Bauernhof. Diese Vorsiben geben dem Verb eine neue Bedeutung, dle man aus dem Stamrn: verb meistens nicht ableiten kann: Ictn suche den Schitissel. sie zat das Geld. Wir stehen im Flue Aber: Ich besuche meinen Onkel ‘Aber: Sie erziihit ein Machen, ‘Aber: Wir verstehen den Text J. Die Vorsilbe steht immer mit dem Verb zusammen: Ichi versuche, ich versuchte; ch hekomme, Ich bekam |. Goin Partizip Perfekt fallt das sonst dbliche ge- weg (wie auch bei ‘don Verben auf -ieren) or hat berichtet, er hat erkkirt, er hat verstanden, \yimerkunngen |. nige Verben mit einer untrennbaren Vorsilbe haben kein eigenes Stammwverby inch: 2B. gelingen, verieren u.a. I ayelorm: Verstebt thr das? Habs thr fas verstanden? | Inipocativ: Ecahll Ered! Erzdihlen Sie! J nihutiv mit zu: 2u verstehen, 2u erzahlen elven Sie das Verb in die richtige Prasens- und Perfektform. (Das Perfekt wird hier Jinmer mit ,haben gebildet.) J Vor Arado 4. Auch der Wirtschaftsminister (ert lay Rauebeen, chen) keine Wunder. Hic Kinder (empfinden) die Kite, Seine Freundin (gefallen) mir gut nicht 6. Heute (bezahilen) Gustl die Runde J} Dor Stustent (beenden) seine Doktor 7. Wer (empfangen) die Giste? bet & 10. n. SE nireunoate vetoes Die Schauspielerin (erobern) die 12, Herzen ihrer Zuschauer, Franz und Sigrun (erzeichen) den 13, Zug nicht mehr, ‘Warum (versprechen) er sich el- ers gentlich dauemd? 15. Heinz (beachten) die Ampel nicht und (verursachen) leider einen Un- 16. fall. Die Stadtverordneten (beschlie&en) den Bau des Schwimmbades. Der Vater (versprechen) der Tochter eine Belohnung. Du (zerstoren) unsere Freundschaft! Paul (vergessen) bestimmt wieder seine Schilissel! Der Architekt (entwerfen) einen Bauplan. 2. Setzen Sie die Satze mit den untrennbaren Verben ins Prisens und Priteritum, In der Vorstadt ist eine neue ‘Wohnsiedlung entstanden. Das Kind hat die chinesische Vase Der alte Professor hat die Frage des Studenten gar nicht begriffen. Er hat mich immer mit seiner Freundin verglichen. ‘Wir haben den Bahnhof rechtzeitig Er hat seine Gaste freundlich emp- Auf dem langen Transport ist das L._ Die Fltern haben das Geschenk 9. versteckt 2. Erhat mir alles genau erklirt. 10. 3. Der Hausherr hat unseren Mietver- zetbrochen. trag zervissen. ML. 4, Die Kinder haben die Aufgaben vergessen. 12, 5, Die Fuballmannschatt hat das Spiel verloren, 1B, 6. Der Medizinstudent hat die erste exreicht, Priifung bestanden, 4, 7. [el habe thm vertraut. fangen. 8. Der Ingenieur hat einen neuen 15, Lichtschalter etfunden. Fleisch verdorben. 3. Uben Sie das Perfekt der trennbaren und untrennbaren Verben. Vorschliige der Bevitkerung: den Park erweitern, Strucher anpflanzen Straen verbreitern ‘einen Busbahnhof anlegen. neue Bustinien einrichten den Sportplatz vergroBem das Klubhaus ausbauen ‘das Gasleitungsnetz erweitern die alte Schule abreifen eine neue Schule extichten. das hassliche Amtsgebaude abbrechen den Verkehrslarm einschranken neue Busse anschaffen die StraBen der Innenstadt entlasten TuSgingerzonen einrichten in Denkmal errichten Luftwerschmutzer feststellen Durchfiihrunge: Man hat den Park erweitert. ‘Man hat Straucher angepflanzt. 18, den Fremdenverkehr ankurbeln 19, leer stehende Huser enteignen 20, historische Feste veranstalten 21. einen Stadtplan herausgeben 22. die Durchfahrt des Femverkehrs durch die Stadt verhindern 4, die Rathausfenster anstreichen M4, Radfahrwege anlegen 25, Granflichen einplanen, Worterkldirungen: —————— equeitem, vergropern, ausbauen: groBer machen ubviKen, abbrecher: zerstoren, wegnehmen, nschaffer: kaufen iisclininken: (her) weniger/geringet machen irichten: (her) schaften ‘richten: buen Jiststellen: (hier) finden, ihutbeln: staeker/schneller machen eranstalten: organisteren, machen yyrlinndertt; machen, dass etwas nicht geschieht ilelgnent: & Foumulieren Sle die Satze im Perfekt. |. Kistin besuehte das Museum. J, Sie besorgte sich eine Eintrittskarte hur Studenten und bezahite drei buro daft J, Sie betrat den ersten Saal. |. Dort betrachtete sie die Bilder der Kunstler des 17. Jahthunderts. \. Kirstin blieb hier nieht so lange. yem Besitzer (zugunsten der Allgemeinhelt) etwas wegnehmen 6, Sie verlie’ den Saal und gelangte inden nachsten Raum 2u den Bil- dern der Maler des 19. Jahrhun- derts. 7. Hier verbrachte sie viel Zeit. 8, Sie studierte beinah jedes Bild ganz ‘genau. 9. Manchmal erkannte sie den Maler schon an der Art der Technik. 10. So verging dle Zeit sehr schnell. Liber Sie das Perfekt der untrennbaren Verben. Man versteht dich jal | Man enteignet die Leute! centlasst die Arbeiter! - verklayt die Anfihrer! = verhietet ihnen alles! = 1 bedroht die Leute! a elfen die Leute endlich? = die Leute nicht? = J. Verlangen sie nicht Unmogliches? — 9. Der Versuch misstingt! Bis jetzt hab mich nock nlemand verstandent Bis jetzt hat man noch niemand(en) .! « hat man noch niemand(en) hat man sie noch nicht .. ! “> hat man ihnen noch nichts... ‘hat man noch niemand(en) hat noch niemand etwas... ist noch niemand .. wn sie nielits Unmogliches .. och HEE a iste 89 Verben, die trennbar und untrennbar sind 10, Das Hleisch verdirbt bestimmt! —_.., Ist es jedenfalls nicht ...! 1. Das Glas zerspringt bestimmt! — _... Istes jedenfalls noch nicht... ! 12, Bekiimpft man den Lirm nicht? ~ ... hat ihn noch niemand ... | 13, Du vergisst deine Freunde. = 2 habe ich sie noch nicht ...! 4. Vermisst du die Zigaretten nicht? — ... habe ich sie noch nicht ...! § 9.Verben,. die trennbar und untrennbar sind Présens Perfekt z tvennbar | Das Schiff geht im Sturm unter. Das Schif istim Sturm untergegangen, tintrennbar | Er unterschreibt den Briel. Er hat den Brief unterschreben. |. Hinige Verben, die mit durch, ber, um, unter, wider, wieder zusammengesetzt sind, werden trennbar, andere untrennbar gebraucht. 2. Bim trennbaren Vers liegt die Betonung auf dem Verbzusatz (2, 8. imkehren), beim ‘ennbaren Verb liegt die Betonung auf dem Stammyokal des Verbs (2. B. wngé- ben). 4. Bei den trennbaren Verben bleibt der Sinn der Praiposition im Allgemeinen erhalten. Die untrennbaren Verben haben zusammen mit den Verbzusatzen meist eine neue, verinderte Bedeutung, Die meisten untrennbaren Verben dieser Art werden mit ei= rem Akkusativobjekt gebraucht. trennbar uuntrennbar tr bricht den Stock durch. Der Richter durchschaut den Zeugen. Er lduft 2um Feind dber. Der Lehrer Uibersieht den Fehler. Er fuhr den Baum um. Das Kind umarmt die Mutter. Die Insel gehtim Meer unter. _Der Prasident hat das Gesetz unterschrieben. Das spiegelt die Lage wider. Er bringt mir die Zeitung wieder. Warum widersprichst du mir? Ich wiederhole den Satz. 4. Finige zusammengesetzte Verben sind sowohl trennbar als auch untrennbar; sie haben jewells unterschiedliche Bedeutung, 2.8. wiéderholen (= etwas zuriickholen) — wlederhdlen (= etwas noch einmal sagen / lemen) Er wiederholt die Verben. Das Kind holt den Ball wieder. trennbar und untrennbar sind_ simfahren (= etwas mit einem Fahrzeug zu Fall bringen) in Autofahrer hat den kleinen Baum umgefahren, divchbrechen (= etwas in zwei Telle teilen) Die Holzbricke tiber den Bach ist durchgebrochen. umfidhren (= auBen um etwas heram- fahren) Auf der neuen StraGe umfihst man das Dorf in wenigen Minuten. durchbréchen (= durch etwas hin- durchgehien) Die Sonne durchbricht die Wolken. liberzichen (= etwas zusitzlich anziehen) liberziehen (= das Bett mit fischer ‘Wasche versehen; vom Konto mehr Geld abheben, als drauf ist) Sie hat die Betten frisch uberzogen, Ich tberziche mein Konto nur ungem. Zich dir etwas iiber, es ist kalt I bc» sehr schwierig ist, die trennbaren und/oder untrennbaren Verben ch tber, unt, unter- usw. grammatisch und in ihrer Bedeutung 2u \ntericheiden, steht hier nur eine kurze Liste |. urchx Die meisten Verben mit durch- sind trennbar, nur wenige sind untrennba. nnbar cr relBt ... durch cr ill... durch, erschhift ... durch, ‘erstteicht ... durch, Sie riss den Brief durch und warf ihn weg, Er Ist bel der Priifung durchgefallen, Der Kranke hat bis zum Morgen durchgeschlafen. Der Lehrer streicht das falsche Wort durch, cerTlest durch, In einer Woche hat er das dicke Buch durchgelesen, untrennbar urchqueren, Die Fltichtlinge durchquerten den Wald in einer halben Stunde. dusehsehauen, Der Junge hatte eine schlechte Note bekommen, [br wollte es zu Hause nicht sagen, aber dle Mutter durchschaute ihn sofort und tragte duschsuchen, Drei Polizisten durchsuchten die Wohnung des angeklagten Betrugers. thers Die meisten Verben mit ber untrennbar, nur wenige sind trennbar er biuft .. ber Der Verriter ist zum Feind tbergelaufen, or itt. ber Der Parlamentatier hat seine Partel verlassen Er ist 2u einer anderen Partet tbergetreten. clwas kocht ... Uber Der Topf ist zu klein. Der Rels kocht ber. Die Riuber haben ein Kleines Dorf dberfallen. Der Autofahirer iberfuhr eine Katze. Die meisten Einwohner der Stadt diberlebten das Brdbeby 52. 89 Verben, die trennbar und untrennbar ‘uberraschen sich dberlegen labersetzen lberwelsen, ‘abertreiben sind Dein Bericht hat mich diberrascht. Ich wei8 jetzt, was ich tun will. Ich habe mir alles genau iberlegt. Er tbersetzte den Roman aus dem Russischen ins Deutsche. Ich habe 200 Furo von meinem Konto auf dein. Konto tiberwiesen, Wenn er von seinen Abenteuern erzablt, Ubertrelbt erimmer. ‘um- Die meisten Verbsen mit um- sind trennbar, nur wenige sind untrennbar. trennbar erbindet ... um cer wirft ... um er stellt. um er zieht um. erstelgt um er keht .. um cer fale. um er bringt ... um er kommt... um untrennbar ‘umarmen umgeben, umringen umkreisen| Weil es kalt ist, bindet sie (sich) ein Tuch um. Als er betrunken war, hat er sein Glas umgeworfen, Sie hat alle Mobel in ihrer Wohnung umgestellt. Die Familie ist umgezogen, sie wohnt jetzt in einer anderen Stadt. Der Reisende ist in einen anderen Zug um- gestiegen. ‘Weil das Wetter so schlecht war, sind wir umge- kehrt und wieder ins Hotel gegangen. Bei dem Sturm letzte Nacht sind im Pazk sieben, Baume umgefallen, Der Morder hat vier Frauen umgebracht. Bel der Flugzeugkatastrophe ist der Pilot umgekommen. Die Mutter umarmt den Sohn, der aus einem fremden Land zurtickgekommen ist. Ein Wald umgibt das kleine Dorf. Die Umgebung, des Dorfes ist sehr schon, Zum Abschied umringen die Kinder die Kinder- girtnerin, Satelliten umkreisen die Erde, unter. Die meisten Verben mit unter- sind untrennbar, nur wenige sind trennbar. trennbar er geht ... unter cr bringt ... unter Bei der Sturmflut 1348 gingen viele Inseln Im Meer unter, ‘Weil das Hotel schon geschlossen war, hat ihn seit. Freund bei Bekannten untergebracht. Uuntrennbar unterbrechen unterhalten unterstitzen, nterrichten, unterscheiden uuntersuchen uunterlassen uunterdrticken Er redete cine Stunde lang. Dann haben wir ihn schlieflich unterbrochen. 1. Tch habe mich mit meinem Nachbarn ‘untethalten, (= reden) 2, Im Theater haben wir uns gut unterhalten. ( sich amiisieren) 3. Wahrend des Studiums hat ibn sein Vater unterhaiten. (= finanziell unterstiitzen) Ich spende monatlich 50 Euro. Damit unterstitze ich behinderte Kinder. Er unterrichtet Chemie an einem Frankfurter Gymnasium. Bitte unterscheiden Sie die schwachen und starken Verben. 1, Der Arzt untersucht einen Patienten. 2. Die Polizei untersucht einen Kriminalfall, Unterlassen Sie es, im Unterricht zu rauchen, stwas nicht tun) Der Tyrann unterdriickt sein Volk. wieder. Die meisten Verben mit wieder- sind trennbar; das wichtigste untrennbare \Veub ist wiederholen. wennbar vr bringt ... wieder cr holt... wieder cr findet ... wieder kommt... wieder sieht ... wieder unirennbar wiederholen wiles Das einzige trennbare Ver inl ntronnbar. er yplegelt ... wider ntrennbar widlersprechen, ich widersetzen Der Hund bringt den Stock wieder, Was? Du hast das Messer in den Mall geworfen? Hol es sofort wieder. Nach langem Suchen fand er seinen Schtissel wieder, Nach zwel Monaten kam er wieder. Spater sah ich ihn wieder. Br wiederholte den Satz zweimal. widerspiegeln, Alle Ubrigen Verben mit wide Die Baume spiegeln sich im See wider. Der Lehrling widersprach dem Meister. Ex sollte seinen Kollegen denunzieren, aber ex widersetzte sich. ‘Was er gesagt hat, hater spter widerrufen. ee 2 eS Anmerkung Alle Verben mit der Vorsibe hinter- sind untrennbar (siehe § 8, 1). ‘Nach seinem Tod hat mir mein Onkel sein Ferienhaus in den Alpen hinterlassen. (= vererbt) Sie hat mir ein Geheimnis hinterbracht. (= verraten) 11_Istdas Verb trennbar oder untrennbar? Bilden Sie Satze im Prasens und Perfekt. Der betonte Teil des Verbs ist kursiv gedruckt. 1. Emnst / die starken Verben / 10. der Einbrecher / den Hausbesitzer wiederholen, Fumbringen 2. die Fischer / die Leine / durch- LL, warum j du / schon wieder alle schneiden ‘Mobel / wmstellen? 3. der Direktor / den Brief / unter- 12. warum Sie / den Sprecher / dau- schreiben emd unterbrechen? 4, ich/ mich / mit den Auskindern / 13. der Assistent / den Professor mit unterhalten seinen guten Kenntnissen tber- 5. wir/ die Grokstadt / auf der Auto- raschen bahn / umjiahren 14. das Schiff / im Sturm untergehen 6, der Betrunkene / die Laterne /wm- 15. der Politiker j seinen Austritt aus fahren der Partel sehr genau dberlegen 7. er/zum katholischen Glauben/ 16. die Soldaten / in Scharen zum ‘ibertreten Feind iiberlaufen 8. ich / die Plane meines Geschifts- 17. der Redner / den Vortrag unter- partners / durchschauen brechen 9. dle Mitch / aberlaufen [Blsetzen sie aie Verben in der rchtigen Form ein, 1. Du (Ubernehmen/Prasens) also tatsichlich am 1, Januar das Geschift deines Vaters? Das (iberraschen/Prasens) mich, denn ich habe (annehmen), dein Va- ter (weiterfiihren/Prisens) das Geschait, bis er die Siebzig (tiberschreiten) hat. 2. Man (annehmen/Prasens), dass der Buchhalter mebrere zehntausend Euro (unterschlagen) hat. Lange Zeit hatte cs die Firma (unterlassen), die Biicher zu (aberprifen). Dann aber (auffallen/Prateritum) der Buchhalter durch den Kaut einer sehr groSen Villa, Nun (untersuchen/Prateritum) man den Fall. Dann (durchgreifen/Prateritum) die Firma schnell. Sie (etnschalten/Prateritum) so- fort die Polizei. Der Mann war aber (dahinterkommen) und war schnell in det GroSstadt (untertauchen). Nach zwei Wochen fand man ihn im Haus seiner Schwester; dort war er namlich (unterkommen). Aber im letzten Moment (durchkreuzen/Priteritum) der Buchhalter dle Absicht der Polizel: Er nahm set= ne Pistole und (sich umbringen/Priteritum), [Trennbare oder untrennbare Verben? Bilden Sie volstindige Satze im ange- gebenen Tempus. 1. er/ durchfallen / bel / letztes Examen (n) (Perfekt) 2. ich / durchschauen j Ausrede (f)/ sofort (Perfekt) 3. Lehrer / durchstreichen / ganzet Satz (m) (Perfekt) SESS ee, |, Verkiufer / durchschneiden / Brot (a) (Perfekt) ), rum Glick / durchschlafen / krankes Kind / bis zum Morgen (Perfekt) 6 Banern (PL) / durchqueren / mit / thre Wagen (PL) / ganze Stadt (Prateritum) cr [ uberweisen / Betrag (m) / an / Versicherung (f) (Prateritum) Win / seine Tasche / wlederfinden / et / sein Pass (m) (Prateritum) 9. an J nachster Tag / widerrufen / Politiker / seine Auerung (nn) (Perfekt) 10, Lehrling / sich widersetzen / Anordnung (1) / des Chefs (Priteritum) n/ unterlassen / ihr / Besuch (m) / bei / euer Onkel /? (Perfekt) 4 10..Reflexive Verben r | Akkussativ Dativ ich 4 amen mir dy dich dir + ‘se, es sich wir uns ihr euch Wi, Sie sich |. Die Deklination des Reflexivpronomens entspricht der des Personalpronomens (sie- jhe 1); nur in der 3. Person Singular und Plural stoht immer sich 1 Davi ivpronomen zeigt an, dass sich eine Handlung oder ein Gefi! auf das iubjokt des Satzes zurickbezieht: —. Jct) habe mich in der Stadt verlaufen. (= mich selbst) Die Geschwister haben sich wieder vertragen. (= sich miteinander) Die Gleise haben sich verbogen. (= sich selbststandig) ‘We tn anderen Sprachen gibt es auch im Deutschen keine Regel, ob ‘orion rellexiy sind oder nicht, Diese Verben sollten gleich mit dem Reflexiv- siomen gelemt werden, J (iniye Verben sind fest mit einem Reflexivpronomen im Akkusativ verbunden, 7.8, J auseuhen Das war ein langer Wes! Wir ruhen 1s erst einmal aus. Jy bodaniken, Der Busfabrer war sehr freundlich. leh bedankte mich und stleg aus. Jer beeiten ‘Wir kommen zu spit! ~Ja, ich beetle mich schon. Neben dem Hotel befindet sich eine kleine Bar. (ch bolinde $10 Reflexive Verben_ Die Heizung funktionierte nicht. Die Mieter beschwerten sich beim Haus- meister. sich einigen Nicht jeder kann Recht haben. Wir mitissen uns einigen. Fr hat sich entschlossen Chemie zu studieren. Bei Nebel und glatten Straen ereignen sich viele Unfalle. Hast du dici schon wieder erkaltet? Ich erkundige mich bei meinem ‘Nachbarn, ob er meine Katze geschen sich beschweren sich entschliefen, sich erelgnen sich erkalten sich erkundigen hat. sich freuen TEx freut sich seh, weil er im Lotto gewonnen hat. sich irren. Ich habe mich geirrt, Der Zug fahrt erst um 9 Uhr ab. Sie hat sich mit ihrem neuen Freund im, ‘Restaurant verabredet. Er hat sich in seine neue Mitschilerin, verliebt Du bist ja ganz verindert. Ich wundere mich. sleh verabreden sich verlieben sich wundesn, Einige Verben kénnen reflexiv gebraucht werden, aber auch ~ in verinderter Be- deutung — mit einem freien Akkusativobjekt, 2.8.: sich andern Bf ist nicht mehr so unauverlassig, er haat sich wirklich gedndert. aber; Br indert seine Pkine. Ich m@chte den Direktor sprechen. ~ Haben Sie sich angemeldet? ‘aber: abt iltr euer Kind schon im Kinder garten angemeldet? Er hatte verschlafen, Er zog sich schnell an und ... aber: Heute ziehe ich das rote Kleid an. sich firgern Ich argere mich, well die Haustir wieder offen ist. aber: Warum bellt der Hund? ~ Der Junge hat ihn wieder geargert. Warum hast du dich so aufgeregt? sich anmelden sich anziehen, sich aufregen aber: Meine Lilgen regen meine Frau aut. sich beherrschen Sei ruhig, tu musst dich beherrschen, aber: Ex beherrscht die englische Sprache. Pr war seb aufgeregt. rst nach einer ‘Stunde hat er sich berubigt. aber: Die Mutter beruhigt das weinende Kind, Der Professor beschaftigt sich mit russischer Literatur. aber: Die Firma beschaftigt 200 Angestellte. sich berubigen sich beschaftigen SE sich bewegen Wenn du dich mehr bewegst, wirst du gesund, aber; Der Wind bewegt die Zweige. sich entschuldigen Er hat sich bel mir entschuldigt. aber: Ich kann zu der Party nicht mitkom- ‘men, Entschuldigst du mich bitte? ‘Abends geht sie nicht mehr aus dem Haus. Sie firchter sich. aber: Er fiirchtet eine Katastrophe. Du siehst schlecht aus, Du musst dict hinlegen (= ins Bett gehen). aber: Die Mutter legt das Kind hin ins Bett). Der Film langweilt mich, So etwas habe ich schon hundertmal gesehen. aber: Der Lehrer langweilt die Schaler mit den reflexiven Verben. ‘hn ueffen Morgen treffe ich mich mit ihm am Hauptbabnhof. aber: Er traf zufilig seinen Schulfreund. Morgens unterhilt sich dle Hausfrau gern mit ihrer Nachbarin. aber: Der Gastgeber unterlult seine Giste. Ich mochte mich jetzt verabschieden. ‘Auf Wiedersehen, aber: Gestern hat das Parlament das Gesetz verabschiedet. (= Die Mehrhett hat 2u- gestimmt, es ist angenommen.) sich filzchten sict hinlegen, sich langweilen sich unterhalten sich verabschieden ch verletzen Techy habe mich beim Sport verletzt, aber: Er verletzte ihn an der Hand. sich verstehen Ich habe in der letzten Zeit immer mehr Anger mit meiner Schwester. Wir verste- hen uns nicht mehr. aber: Er spricht sehr leise. Ich verstehe kein Wort. ‘Was du ber mich sags, ist falsch. Jetzt ‘muss ich mich verteidigen, aber: Als die Soldaten kamen, verteidigten die Bauern ihr Dorf. lio seflexiv qebrauchten Verben, die auSerdem noch ein Akkusativobjekt haben, ‘it das Reflexivpronomen im Dativ, Unterschiedliche Formen im Akkusativ und sible nur in der 1, und 2. Person Singula Jch etwas ansehen Hast du dir den Film schon angesehen? ‘ch etwas ausdenken Ich denke mir eine Geschichte aus. Joh verteidigen Jch etwas rasieren Als Radprofi muss ich muir die Beine rasieren sich etwas vorstellen Du stellst dir die Sache 2u einfach vor. sich etwas waschen Vor dem Essen wasche ich mir noch die Hinde, sich etwas merken Ich habe mir seine Autonummer gemerkt 10 Reflexive Verben. Anmerkungen 1. lassen + Reflexivpronomen (siehe § 19, i, Anm./ § 48): Man kann etwas leicht andern, = Das lisst sich leicht andern, ‘Man kann das nicht beschreiben. = Das lasst sich nicht beschreiben, 2. Frageform: Freust du dich? Habs ihr euch gefreut? Haben Sie sich gefreut? 3. Imperativ: Fiche dich nicht! Firchtet euch nicht! Furchten Sie sich nicht! 4A. Infinitiv mit zu: sich 2u farchten, sich vorzustefen Konjugieren Sie im Prasens, Priteritum und Perfelt. ich sie/Sie sich anziehen _sich die Aufregung vorstellen du ihr sich umzichen sich eine Entschuldigung ausdenken, er/sle wit sich entfernen sich die Ausstellung ansehen. wit er/sie sich beschweren sich ein Moped kaufen ihe du sich erinnern sich cin Bier bestellen sie {Sie ich, sich freuen sich die Adresse merken, 2. Formulieren Sie die Sitze im Prisens, im Prateritum und im Perfelt. Das Wetter dindert sich in dieser Winter dauernd. Das Wetter sinderte sich In diesem Winter dauernd, Das Wetter hat sich in alesem Winter dauernd gedindert . Wir (ich ausruhen) nach der Wanderung erst einimal. Der Student (sich bemtihen) um ein Stipendium. Der Geschiiftsmann (sich befinden) in finanziellen Schwicrigkeiten, Die Kinder (sich beschaftigen) mit einer Spiclzeugeisenbahn. Det Junge (sich fiirchten) vor der Dunkelheit. Die Autonummer (sich merken) wir jedenfalls. "(sich treffen) ihr jede Woche im Café? Wann (sich trennen) du von deiner Freundin? Ich (sich rasieren) immer mit einem Elektrorasierer, 10. Wir (sich unterhalten) gern mit dem Biirgermeister. 11, Wir (sich verstenen) immer gut. 12, Sie (sich waschen) vor dem Fssen die Hande. 13, Die Elter (sich wundern) tiber die Zeugnisnoten ihrer Tochter. 3 Uben Sie die Reflexivpronomen. Biickt er sich nicht nach dem Geld? Dock, er bidckt sich nach dem Geld. 1. Furchtet ihr euch nicht vor der Dunkelheit? 2. Ruht ihr euch nach dem FuSmarsch nicht aus? 4. Frholst du dich nicht bei dieser Tatigkeit? 4. Duscht ihr euch nicht nach dem Sport? 5. Zieht ihr euch zum Skifabren nicht wiirmer an? 6. legen Sie sich nach dem Essen nicht etwas hin? = Re 7, Setzen Sie sich nicht bei dieser Arbeit? ‘8, Exkundigt sich der Arzt nicht regelmafig nach dem Zustand des Kranken? 9, Uberzeugt sich Vater nicht vorher von der Sicherheit des Autos? 10, brinnert ihr euch nicht an das Pugballspiel? 11, Wunderst du dich nicht tiber meine Geduld? 12. Unterhaltet ihr euch nicht oft mit euren Freunden ber eure Plaine? 1's, Rasierst du dich nicht mit dem Elektrorasiezer? 1M, Bewerben Sie sich nicht um diese Stelle? 15, Besinnst du dich nicht auf den Namen meiner Freundin? lo, Preven Sie sich nicht auf die Urlaubsreise? 17, Schiimst du dich nicht? IN, Entschuldigst du dich nicht bei den Nachbamn? 19, Zichst du dich firs Theater nicht um? 10. Anerst du dich nicht iber seine Antwort? 4 Seven Sie die Fragen und Antworten aus “bung 3 jetzt ins Perfekt lab er sich nice nach dem Geld gebtickt? loch, er hat sich nach dem Geld gebiickt, ppasst zusammen? |. Das Hubn setzt a) im Sanatorium, 2, Viholen Sie b) nicht fair ihr Benehmen, 3. Mullers schamen, ©) um diese Stelle? |. Ruth interessiert Reflexiv- d) fiir Hans, 5. Frkundigst du pronomen — ¢) nichtan Sic. 6. Albert beschattigt ) mit Spanisch, Ich evinnere 4) ins Nest. Wir bemtinen 1) um einen Studienplatz. 9 ewwerbt the ’) nach dem Zug? BI spss: zsammen? J) Wir eisten a) ein Haus. 2 Helen leihe b) eine Weltreise. \ Die Geschwsister kaufen Reflexiv- ¢} die Haare? 1} fvtaube ihe pronomen d) diesen Lairm! ) hithen sie ©) einen Scherz? 6 teh verhitte 4 einen Kugelschretber, uc waisehst 8) die Hande. # figinzen sie das Reflexivpronomen. (valor... am Rathaus, begriiten ... mit einem Kuss und begaben ... in etn ( (6. .Komm, wit setzen ... hierans Fenster, da kinnen wir ... den Verkehr ijaulion anschauen*, meinte er Sie bestelite ... einen Tee, er ... eine Tasse Kaffee. Wie habe ich ... auf diesen Moment gefreut! Endlich konnen wir... mal in Ru He unterhaltent® — Ja, teh habe... sehr beeilt; beinatie Hitt fel a. verspat 10 1s Wir miissen ... von jetzt ab dfter sehent — ,Ja, da hast du recht. Sag mal, was, hast du ... denn da gekauft? Einen Pelzmantel? Kannst du ... denn so etwas Teu- res kaufen?" — ,Kaufen kann ich ... den natirlich nicht; aber Ich kann ihn schenken lassen." ~ ,Du hast hn... schenken lassen??" — ,Ja, von einem sehr guten Freund." = ,Hal Schau an! Sie lasst ... Pelzmntel schenken! Von ,guten’ Freunden!" ~ ,Reg ... doch nicht so auf" ,Du begniugst ... also einem Freund? Mit wie vielen Freunden amiisierst du... denn? Du f wohl ein, ich lasse ... das gefallen?” - ,Beruhige ... doch! Sprich nicht so laut! Die Leute schauen ... schon nach uns um. Benimm ... bitte, ja? Schau, der sehr ‘gute Freund’ ist doch mein Vater; wir verstehen ... wirklich gut, aber zur Eifer- sucht gibt es keinen Grund! Da hast du ... jetzt ganz umsonst geirgert.” § 11...Der.Impera' Eine Bitte oder einen Befehi richtet man 2) an eine Person: ‘Anrede mit du Anrede mit Sie Gib mir das Lexikon! Geben Sie mir das Lexikon! b) an mehrere Personen: Anrede mit ihr Anrede mit Sie ‘Macht die Tir zu! ‘Machen Sie die Tar zu Eine Bitte formuliert man, indem man dem Imperativ ,bitte” hinzufigt In vielen Situationen Kingt eine solche Bitte aber zu direkt und deshalb unhéiflich, dann verwendet man den Konjunktiv Il (siehe § 54, VI). 1. Anrede mit du 2) Der Imperativ wird von der 2. Person Singular Prisens abgeleitet. Die Endung -st fall weg: du fragst Imperativ: Frag! du kommst du nimmst Imperativ: Nim du arbeitest Imperativ: Arbeite! b) Bei den starken Verben fallt der Umlaut der 2. Person Singular weg: du lufst Imperativ: Laut! du schlaifst Imperativ: Schlafl ©) Sonderformen bei den Hilfsverben: haben: du hast Umperativ Hab keine Ange sein: du bist werden: du wirst a $11 Der imperativ Anrecte mit thr Dic Imperativform und die 2. Person Plural Prasens sind gleich: He fragt Imperativ: Fragt! Hie kommt Imperativ: Kommnt! the nehent Imperativ: Nehmt! Anode mit Sie (Singular oder Pluraly ‘Die Imperativtorm und die 3. Person Plural Prsens sind gleich. ‘Das Personalpronomen Sie wird nachgestellt: we fragen Imperativ: Fragen Sic! sie kommen, Imperativ: Kommen Sie! sie nclimen Imperativ: Nehmen Sie! le sind Imperatlv: Seien Sie so freundlich! (Ausnahme) | uher hatte der imperativ der 2. Person Singular die Endung -e: Komme bala |ovhe nicht! Diese Formen werden heute nicht mehr gesprochen und nur ‘hoch selten geschrieben. Nur bei den Verben auf -d,-,-ig, auch bei rechnen, linen steht das e, weil man die Wérter sonst schlecht aussprechen kann (viele auch § 6, VI, 2) Joi du leidest Imperativ: Leide, ohne zu Klagen! biten: du bittest Imperativ: Bitte ihn doch zu Komment eiichuldigen: du entschuldigst —_Imperativ: Entschuldige mich! fochinen: du rechnest Imperativ: Rechne alles zusammen! merkungen lie) Aullorderungen an die Allgemeinheit gebraucht man anstelle Alor Imperativform den Infiniti Mich aus dem Fenster lehnent Nicht otfnen, bevor der Zug halt! lie leleblen, die sofort ausgefthrt werden sollen, gebraucht man fk cos Parti Perfekt: \ulyepasst! Hiergeblieben! {6 Hotoportier hat viet zu tun Wov ev tuts Die Bitte des Gastes: Fr beotett dem Gaet etm Tax Bestellen Sie mir bitte ein Taxi! | fr wockt den Gast um sieben Uhr. 6, Er Lisst den Gast mittags schlafen + Hy sctickt lem Gast das Friihstiick tnd stort ihn nicht durch Telefon- suits Zin anrutfe, 1 Fr hevongt dem Gast eine Tagesze 7. Er besorgt dem Gast cin paar Kopf- ' schmerztablette) J Pebringt don Anzug des Gastes zur 8 Er lisst die Koffer cam Auto, Heinigung, bringen } Fe verbindet den Gast mit der Tele- 9, Lrsclirelbt die Rechn h wskunit 2a_ Schiller haben’s manchmal schwerl ‘Was sie tun: Hans spricht 2 laut, ‘Was ste tun sollen: Sprich richt so auth Sie konnen die Aufforderung mit doch versticken: Sprich doch nicht so laut! (doch wird nicht betont.) 1, Ginther schreibt zu undeutlich. 6. Angelika spricht zu leise. 2, Heidi isst zu langsam, 7. Else kommt immer 2u spilt. 3. Fritz raucht zu viel. 8. Ruth ist zu unkonzentriert 4. Otto febit zu oft. 9. Maria ist zu nervés. 5. Hdgar macht zu viele Felaler. 10. Willi macht zu viel Unsinn. b Was sie nicht getan haben: ‘Was sie tun sollen: ‘Udo hat seine Schultasche nicht Ninn bitte deine Schultasche mith ‘mitgenommen, 1. Gisela hat thre Arbeit nicht abgege- 5, Monika hat das Theatergeld nicht ben. cingesammelt. 2, Heinz hat sein Busgeld nicht be- 6, Didi hat seine Vokabeln nicht zahlt. gclernt. 3. Irmgard hat ihren Antrag nicht aus- 7, Uschi hat die Untersehrift des Vaters sgeflt, nicht mitgebracht. 4, Alex hat seine Hausaufgaben nicht 8. Wolfgang ist nicht zum Direktor ‘gemacht. gegangen, 3. Die Bevélkerung fordert ... ~ Biden Sie mit der Ubung § & Nr. 3 den Imperati. weitere den Fark! Planet Strducher ant 4. Bilden Sie mit Obung § 7 Nr. 1a und 1¢ den Imperativ ‘Telefonate weiterleiten Leiten Sie die Telefonate bite weitert 5. Einige Fluggiste werden aulgefordert ~ Biden Sie mit Ubung § 7 Nr. 2 den Imperatv. Bitte aufhOren zu rauchen! Bitte anschnallen! Horen Ste bitte aufzu rauchent Schnallan Sie sich bitte ani 6 Nehmen sie die Ubung § 7 Nr. 4a und iben Sie nach folgendem Muster: Sie zieht den Vorhang aut. (2u-) Zieh don Varhang bitte wieder zul erfekts mit haben” oder ,,sein” jomerkung Hkdung des Perfkts und Plasquampertekts braucht man ein Hier ‘das Portizip Perfekt. Die Frage ist: Wann gebraucht man das Hilfsverb seirr Wan gebraucht man das Hilfoverbs haben? ‘ben mit sein” Lwin werden gebraucht We Vorben, die kein Akkusativabjekt bei sich haben Konnen (= intransitive Verb) ber eine Bewegung von oder zu einem Ort zeigen: aufstehen, fahren, fallen, jen, geben, kommen, risen w.a., auch begegnen. Intransitiven Verben, die eine Anderung des Zustands anzeigen ‘4 einem Neubeginn oder einer Entwicklung: aufbiihen, aurwachen, einschlaten, feistehen, werden, wachsen w.a, ‘ay cinem Ende oder zur Beendigung einer Entwicklung: sterben, ertinken, w/stcken, umkommen, vergehen u.a. ‘lie Verben sein und bietben. fungen \Vetben fahren und flegen kénnen auch mit einem Akkusativobjekt gebraucht rulers dann steht im Perfekt haben: habe das Auto selbst in die Garage gefabren. Pilot hat das Flugzeug nach New York geflogen. i Verb schwvimmen: Ist dber den Kanal geschwommen. (= Bewegung zu einem Ziel) hat zehn Minuten int Fluss geschwommen, (= keine zielgerichtete jewegung, fester Ort) then mit ,haben” anderen Verben werden mit haben gebraucht: alle Verben, die ein Akkusativobjekt bei sich haben kénnen (= transitive Verben): ‘haven, iragen, essen, hore, leben, machen, einen wa. Teflexiven Verben: sich beschattigen, sich bemilhen, sich rasieren u.a ‘lle Modalverben (siehe § 18, ID): cirfer, kérnen, migen, massen, sollen, wollen. 64 _ 812 Bildung des Perfekts mit ,haben” oder sein” 4, Verben, die kein Akkusativobjekt bei sich haben kinnen (= intransitive Verben), aber rnur, wenn sie keine Bewegung, sondem die Dauer einer Handlung oder einen Zu- stand ausdriicken. Dazu gehdren a) Verben, die mit Orts- oder Zeitangaben gebraucht werden, aber keine Fort- bewegung oder Zustandsdnderung ausdricken: hdingen (= starkes Verb), legen, sitzen, stehen, stecken, arbeiten, leben, schiafen, wachen u.a. in Stiddeutschland werden die Verben flagen, stzen, stehien meist mit sein gebraucht, 'b) Verben, die mit einem Dativobjekt gebraucht werden und keine Bewegung ausdriicken: ontvorten, danken, drohen, gefalen, glouben, nitzen, schaden, vertrauen ua. ©) Verben, die einen festen Anfangs- und Endpunkt bezeichnen: anfangen, ‘authdren, beginnen. 1. Perfekt mit ,haben" oder ,sein"? Es hat schon begonnen. Er ist schon abgereist. Wann beginnt das Konzert? Wann reist euer Besuch ab? 1, Wann esst ihr 2u Mittag? ~ Wir 7. Wann ziehen eure Nachbarn aus 2. Wann rufst du ihn an? ~ Ich. der Wobnung aus? 3. Wann kaufst du die Fernsehzeit- 8, Wann zichen dle neuen Mieter schrift? ein? 4. Wann kommt die Reisegruppe an? 9. Wann schafft ihr euch einen Fern- 5. Wann fahrt der Zug ab? seher an? 6, Wann schreibst du den Kiindi- gungsbriet? 2. haben” oder ,sein’”? Erganzen Sie das passende Hillsverb in der richtigen Form. 1. yes du geschlafen?" ,Ja, ich ... plotalich eingeschlafen; aber ich ... noch nicht ausgeschlafen." ,Ich ... dich geweckt, entschuldige bitte!” 2. Die Rosen ... wunderbar gebliiht! Aber jetzt... sie leider verbliiht. 3, Heute Morgen waren alle Bluten geschlossen; jetzt ... sic alle aufgegange heute Abend ... sie alle verbliiht, denn sie bidhen nur einen Tag. Aber mor- gen frih ... wieder neue erblaht. 4. Wir ... lange auf die Gaste gewartet, aber jetzt 5. Um 12.15 Uhr ... der Zug angekommen; er dann... ec weltergefahren, 6, Die Kinder ... am Fluss gesplelt; dabet ... ‘um Hilfe geschrien. Ein Mann ... das gehort, er 1d er... das Kind gerettet 7. Gas .., in die Wohnung gedrungen. Die Familie Kreu? ... gekommen und ... die Leute ins Krankenhaus gebracht. Dort ... sie sich sehnell erholt. sie endlich eingetroffen. nur drei Minuten gehalten, ‘ein Kind in den Fluss gefallen. Es in den Fluss gesprungen 3. Christof kommt nach Hause und erzahit: , Heute ist eine Unterrichtsstunde ausge- fallen une wir haben gemacht, was wir wollten.” Hans (um Fenster rausschauen) Hane hat zum Fenster rauegeochaut beinahe erstickt. Das Rote SUES cee eee ta yhaberr” oder 36 |, Ulla (ihre Hausaufgaben machen) 8. Katja (ein Gedicht auswendig lernen) Jens (sich mit Hans-Giinther unter- 9. Heike (mit Stefan eine Mathematik- halten) aufgabe auscechnen) 1. Gilla (die Zeitung lesen) 10. Iris (etwas an die Tafel schreiben) 4. Ulrich (mit Carlo Karten spielen) 11. Claudia und Joachim (sich Witze 5. Karin (Mannchen malen) crzaiiten) 6, Ulrike (Radiger lateinische Voka- 12, Wolfgang und Markus (thre Rad- bein abhéren) tour besprechen) 7. Christiane (sich mit Markus strei- 13. Ich (in der Ecke sitzen und alles be- ten) obachten) TW ine Woche unaub — Setzen Sie dle Stze ins Perfekt. ‘iors fahren wlr nach Bayreuth. Dort gehen wit am Samstag in die Oper. An licsem Tag steht der ,Tannhauser* von Wagner auf dem Programm. Auch bleiben wir in Bayreuth und schauen uns die Stadt und die Uingebung an, \in Sonntagabend treffen wir uns mit Freunden und fahren ins Fichtelgebirge. })» bleiben wir eine Woche. Wir wandern jeden Tag zu einem anderen Ziel \hends sitzen wir dann noch zusammen und unterhalten uns, sehen fern Jor gehen tanzen, Kaum liegt man dann im Bett, schlaft man auch schon ein, \in Sonntag darauf fahren wir dann wieder nach Hause me Libor Sie das Perfekt. Nach ,und” muss das gleiche Subjekt nicht wiederholt worden (siehe § 23, IV) How traut im Garten // Beete umgraben / Salatpflanzen setzen Wae hat Here Traut lm Garten gemacht? Fr hat Beete uegegraten und er hat Salatpflanzen gesetzt, bower: Er hat Beete umgegraben und Salatpfianzen gesetzt, | eschen Miiller gestern // in die Schule gehen / eine Arbelt schreiben ler gestern gemacht? tule gogangen und sie hat cine Arkeit geechriben. ule gegangen urd hat eine Arbeit gecchrieben, jarten // Unkraut vernichten / Blumen pflaicken Iniye gestern in der Stadt // ein Kleid kaufen / Schuhe anprobieren How Kunze gestern // in die Stadt fahren / Geld von der Bank abheben Hau Goldmann gestern // zur Post fahren ein Paket aufgeben Horr Lange gestern // den Fotoapparat 2ur Reparatur bringen / die Wasche Wiseheret abholen © Herr Kollmann gestern // Unterricht halten / Hefte korrigieren 1 Folcimann gestern im Baro // Rechnungen bezahlen / Telexe schreib Holessar Keller gestern /? Vorlesungen halten / Versuche durchfthren Hilzchen Hase gestern // in den Kindergarten gehen / Blumen und Schmetterling len Hau Doktor Landers tern // Patienten untersuichen / Rezepte ausschreiben 2 Eidung cs Setzen Sie die Satze ins Perfekt. Der Mieter ktindigte und cog aus. Der Mieter hat geklindigt und lst. ausgezagen. Maiers besichtigten die Wohnung und unterschrieben den Mietvertrag, Malers haben die Wohnung besichtigt und cen Mietvertrag unterechrieben. |. Hert Maier besorgte sich Kartons und verpackte darin die Bucher. 2, Br lich sich einen Lieferwagen und fur damit zu seiner alten Woh- nung. 3, Die Freunde trugen die Mébel hin- unter und verstauten sie im Auto. (verstatten = auf engem Raum un- terbringen, verpacken) J. Dann fuhren die Manner 2u der neuen Wohnung und luden dort die Mobel aus. Fhenso. 1. Fin Mann diberfiel eine alte Frau im ark und raubte ihr die Handta~ sche. 2. Vin Motorradfahrer fuhr mit hoher ‘chwindigkeit durch eine Kurve unl kam yon der StraBe ab. Dabei saste er gegen einen Baum und ver- lor das Bewusstsein. |, bin beteunkener Soldat fuhe mit einem Militarfahtzeug durch die G\viklen Sie das Perfekt. Gebrauchen Sie die 1. Fir wrachte 2u spat auf, sprang sofort aus lem Bett, zerriss dabei die Bettdecke lund wart das Wasserglas vom Nacht- liselt, Pas machte ihn schon sel arger- lich, br waseh sich nicht, 20g sich in al- ler bile an, verwechselte die Strampfe uid band ‘sich eine falsche Krawatte lum, Er steckte nur schnell einen Apfel in, verlie® die Wohnung und rannte die’ ‘Treppe hinunter. Die StraSenbahn ful ihm gerade vor der Nase weg. Er Hief ungedaldig zehn Minuten lang. an der Haltestelle hin und her. Er stieg ellis, 5 Sle brachten sie mit dem Aufzug in die neue Wohnung und stellten sie dort aul, 6, Frau Maier verpackte das Porzellan sorgfaltig in Kartons und fubr es ‘mit dem Auto zu der neuen Woh- nung. 7. Dort packte sie es wieder aus und stellte ¢s in den Schrank. 8, Mailers fuhren mit dem Lieferwa- gen fiinimal hin und her, dann brachten sie ihn der Firma zurtick, Strafien und beschiidigte dabei fant zehn Personenwagen. 4, Auf einem Bauernhof splelten Kin- der mit Feuer und steckten dabei die Stallungen in Brand. Die Feuer wehrleute banden die Tiere los und jagten sie aus den Stallen. 5, Zwel Rauber Gberfielen eine Bank und nahmen eine halbe Million ‘Mark mit. Person Singular (ich). in die nichste Bahn, verlor aber dabei die Fabrkarte aus der Hand. Er drehte sich um, hob die Fahrkarte vom Boden auf, aber der Fahrer machte im selben “Augenblick die automatischen Tien zu. Er hiclt ein Taxi an, aber der Taxifahrer verstand die Adresse falsch und lenkte den Wagen zuniichst in die falsche Rich- tung. So verging wieder viel Zeit, Er kam 45 Minuten 2u spat in der Firma an, ent- schuldigte sich beim Chef und beruhig- te die Sekretirin. Er schlief dann noch ‘eine hatbe Stunde am Schreibt § 13. Transitive und intransitive Verben, die schwer zu unterscheiden sind iene serivcche Vertion: Hhangen, hante, hat gehingt Jel habe den Mantel in die Garderobe elas. legen, leate, hat gelegt Jill habe das Buch aut den Schreibtisch sollen, stellt, hat gestellt Joli habe das Buch ins Regal gestelt, wlzon, setzte, hat gesetzt ‘ie hl das Kind auf den Stubl gesetzt. slockon, steckte, hat gesteckt {iy hacen Brief in die Tasche gesteckt, Sache (Akkusativobjekt), | legen / liegen, stellen / stehen usw. intransitive starke Verben hhangen, hing, hat gehangen Der Mantel hit in der Garderobe gehangen. liegen, lag, hat gelegen Das Buch hat auf dem Schteib- tisch gelegen. stehen, stand, hat gestanden Das Buch hat im Regal gestanden. sitzen, saB, hat gesessen ‘Das Kind hat auf dem Stubl esessen. stecken, steckte (stak), hat gesteckt Der Brief hat in der Tasche gesteckt. liven Verben (Verben, die cin Akkusativobjekt haben) zeigen eine Hand- 1) eine Person oder eine Sache (Subjekt) tut etwas mit einer anderen Person oder bie Ortsangabe wird mit einer Priposition mit dem Akkusativ gebraucht. Die Frage Iutet wohin? (Siehe § 57) J die his einer Handlung, Die Ortsangabe wird n rsitiven Verben (Verben, die kein Akkusativobjekt haben) zeigen das Ergeb- iLciner Praposition mit dem Dativ gebraucht. Die Frage lau- ot wo? (Siehe § 57) + Meisions wine das Akkusativobjekt des transitiven Verbs zum Subjekt des intransii an Verbs, ‘Wahlen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Partizip Perfekt, | Die Hilder haben lange Zeit im Kel- 4, Das Buch hat auf dem Sehreibtiseh Jer (legen / legen). iegen / legen). © Jolt habe telrsie in mein Zimmer §. Hast du es auf den Schreibtisch (lie vingen st, / schwr) gen / legen)? { VrGher haben sie in der Wobnung 6 feb habe die Glaser in den Seti einer Eterm (ingen st, / schw.) (stehen / stellen), EEE ee 7. Die Glaser haben in der Kiche (ste- 13. Hast du den Jungen schon ins Bett hen / stellen). (legen / liegen)? 8. Der Pfleger hat den Kranken aufel- 14. Die Familie hat sich vor den Fern- nen Stub (sitzen j setzen). seher (setzen / sitzen), 9. Der Kranke hat ein wenig in der 15. Dort hat sie den ganzen Abend Sonne (setzen / sitzen). {setzen / sitzen). 10. Die Bucher haben im Bucher- 16, Im Zug hat er sich in ein Abteil sciarank (stehen / stellen) 2, Klasse (Setzen /sitzen). 11, Hast du sie in den Biicherschrank 17. Er hat den Mantel an den Haken (stehen / stellen)? {huingen st./schw.). 12, Dle Henne hat ein Ei (legen /lie- 18. Vorhin hat der Mantel noch an gen). «dem Haken (hangen st/schis). Herr Maller macht die Hausarbeit ~ Dativ oder Akkusativ? Schreiben Sie die Satze im richtigen Fall au. 1, Er stellt das Geschirr in (Schrank 6, Ein Geschirrtuch hingt in (Bade- {mp zurack, zimmer [np 2, Die Glaser stchen immer in 7, Die Wasche hingt noch auf ( (Wohnalmmerseheank e. scheleine (fp hinter Gaus [a 3, Die Tassen und Teller stellt erin 8. Et nimmt sfe ab und legt sie in (Ktichenschrank {m)). (Wascheschrank [m). 4, Die Tischticher legt erin (Schrink- 9. Die schmutzige Wiische steckt er in ‘chen [nin (Esszimmer [n)). (Waschmaschine {f)). 5, In (Schrinkchen [n}) legen auch 10. Spiiter hangt er sie auf (Waische- ie Servietten, leine [f). 3. Nehmen Sie jetzt thre schriftliche Ubung Nr. 2 und setzen Sie sie ins Perfekt. ul Weitere transitive und intransitive Verben transitive schwacke Verben intransitive storke Verben erschrecken (erschreckt),erschreckte, erschrecken (erschrickt,erschrak, haat erschreckt ist erschrocken Der Hund hhat das Kind erschneckt. Das Kind ist vor dem Hund erschrocken, erldischen (erlischd), erlosch, ist erloschen Das Feuer ist erloschen. Féschen, féschte, hat geldscht Die Mainner haben das Feuer gelischt, sinken, sank, ist gesunken Die Preise sind gesunken. senken, senkte, hat gesenkt Der Hiindler hat die Preise gesenkt. springen, sprang, ist gesprungen sprengen, sprengte, hat gesprengt Das Glas ist gesprungen. Die Soldaten haben die Briicke _sesprengt. | Wiitve schiwache Verben wii fom ‘vorsenken, versenkte, hat versenkt [Das UslBoot hat das Schiff versenkt versinken, versank, ist versunken Die Insel ist im Meer versunken. verschwenden, verschwendete, hat ver- Schwendet or Sohn dat das Geld verschwendet, verschwvinden, verschwand, ist vet sschwunden Das Geld ist verschwunuden. Die transitiven Verben zeigen eine Hanallung, Die nlvansitiven Verben zeigen das Ergebnis einer Handlung oder den Zustand, ‘Jon jemand oder etwas dadurch geraten ‘Die Kinder versteckten sich hinter der Kellertiir und erschrecken die alte Dam Die alte Dame erschickt, Wilend eff er nach seinem Weinglas. Das Glas zersprang. ion Sie das passende Verb und setzen Sie es in der tichtigen in den Satz, Josetien* oder ,erloschen"? 4) Sie das Licht und ging sehlafen, Prat) 1) Meine Liebe zu Gisela .. (Pert, {) Nach dem langen Marsch mussten alle thren Durst .. 11) Die Pacfinder .. das Feuer, bevor sie das Lager verlieen. (Prdt,) ©) Sichst du das Licht doct? Es geht immer an und... wieder. (Pris) }) Der Vulkan..., jedenfalls ister sett 200 Jaheen nicht mehr tit. (Perf,) (wr seen" oder (ven sinken*? 4) Der Angeklagte... den Blick bei den strengen Fragen des Richters. (Prt) 1)) Der Wert des Autos .... von Jah 2u Jaht. (Pris.) ©) Schon nach dem dritten Jahr... der Wert des Wagens auf die Halfte... {)) Der kallschitmspringer ... langsam zu Boden. (Prs.) ©) Dic Stewesn werden hotfentlich bald... ) Wahtend der letzten 24 Stunden ... die Temperatur um 12 Grad... (Perf) 1) Plc ,Titanie* stie8 auf ihrer ersten Fahre mit einem isberg zusammen ut ‘ninerhalb von dei Stunden, (Prt) 1)) He Kinder .. bis zu den Knien im Schnee, Prat) |) 00... die Stadt Agadie bei einem Erdbeben in Schutt und Asche .. (Per Pe oi cs Seif mit ener Rete. Pat) spensea oder springen? clic alten Burgmauern ... Pet.) rt und ... das Glas. (Prks,) fiber den Zaun... (Pert) ©) Der Patiz 1) Man uss lie baufallige Brticke . #) Die Feder der Ube ,. sie muss repariert werden, (Perl,) 1) Jede Minute... der Zeiger der Uhr ein Stuck vor, (Pris) W) Der Sporter ... 7,10 Meter weit .. (Perl) mn penton cer Vertaal AL sverscinvenden” oder ,verschwinden*? 4) ..,, und lass dich hier nicht mehr sehen! (Iamperativ) }) Die Donau ... in ihrem Oberlauf plotzlich im Boden und kommt erst viele Kilometer weiter wieder aus der Erde. (Pris.) ©) Die Sonne ... hinter den Wolken. (Prit;) 4) Tu das Geld in die Sparbiichse und ... es nicht wieder far Siigkeiten!” (mperativ) ©) Mit diesem Mitel .. jeder Fleck sofort. Pris.) 8) Er ... sein ganzes Vermogen. (Prat) 8) Der Bankrauber .. sputlos ... Perf.) serschiecken, ersclreckt" oder ,erschrecken, erschrickt? a) .... erdich mit seiner Maske sehr ...? (Perf) D) Ja, ich... furchtbar ... (Perf,) ©) Bel dem Untail ist nichts passiert, aber alle ... sehr 4)... bitte nicht! Gleich knallt es, (Imperativ) ©) Der Schiller ... den Lehrer mit seiner Spiclzeugpistole, (Prit.) 1) Sie ... bei jedem Gerdusch. (Pris) 8) Wenn du mich nochmal so .., werde ich base!" (Pris.) hy) leh ... dich bestimmt nicht meh!” (Pris.) -- Perf) § 14...Rektion.der.Verben Vorbemerkung Nektion der Verben bedeutet, dass bestimmite Verben einen bestimmten Kasus fordern, ' ulbt keine festen Regeln, welches Verb welchen Kasus ,regiert”. Besonders schuetg st dle Unterscheidung zwischen Verben mit dem AKkusativobjekt und Verben ‘nit dern Dativobjekt, Fel hrage tn. Jel antworte thm, Er teifft ain, Er begegnet ihn. Verben mit dem Akkusativ | Die meisten deutschen Verben werden mit dem Akkusativ gebraucht: ir baut ein Haus, Wir bitten unseren Nachbarn. br pllanzt einen Baum, Ich liebe meine Gescirwister. Der Bauer pfliigt den Acker. Der Professor lobt den Studenten. ch errelche mein Ziel. Sie kennen die Probleme, persdnliche Verben haben das unpersénliche Subjekt es und ein Akkusativ- ‘objekt, meist ein Akkusativpronomen. Es folgt meistens ein dass-Satz oder eine Infinitivkonstruktion (siehe § 16,1, 4): Hs dirgert mich, dass Es langwellt den Schiller, dass Bs beleidig is, ass Hs macht mich froh (traurig, ferig), ass u {614 Rektion der Verbens Bs beunruhigt ihn, dass... Bs st6Bt mich ab, dass ... Fs erschreckt miich, dass Es wundert mich, dass .. Fs freut den Kurnen, dass usw. 3. Die mefsten untrennbaren Verben, besonders mit den Vorsilben be,, ver, 2er verlangen den Akkusativ: Er bekommt die Stetlung niche. Wir besuchen unsere Freunde, Er zereift die Rechnung. Er bereiste viele Lander Der Sturm zerbrach die Fenster. Sie verte das Zimmer. uss, 44. Die Wenclung es gibt und haben als Verb verlangen den Akusativ: 2s gibt keinen Beweis daft, Wir haben einen Garten. Bs gibt heute nichts zu essen. Er hatte das beste Zeugnis. Wir verstehen dich nicht. Nennen Sie die Akkusativobjekte im Singular. 1. Auf einer Busteise besichtigen die Touristen Burgen (9, Schlosser (n), Dome (m), Kldster (n) und Denkméler (n). 2. Die Ballonfahrer sehen von oben Walder (m), Wiesen (9, Acker (m), Doxfer (a), Stidte (f) und Stauseen (m). 3, Der Student befragt nicht nur die Professoren und Kommilitonen, sondern auch die Professorinnen und Kommilitoninnen. 4, Neben Arbeitern braucht die Firma Fachleute fir Computertechnik, Schreiner, Schlosser und LKW-Fahrer oder -Fahrerinnen. 5. Der Bastler bastelt nicht nur Drachen (m) und Flugzeuge (n), sondern auch Lampenschirme (m) und Mobelstiicke (n). Verben mit dem Dativ Die Verben mit Dativ driicken oft eine persOnliche Beziehung aus. thre Zahl ist begrenzt. Die folgende Liste enthait die gebrauchlichsten Verben mit Dati, abneln Sie shnelt ihrer Mutter seb. antworten Anbworte mir schnell! befehen Der Zoliner befiehit dem Reisencien den Koffer zu dffnen. begegnen Ich bin ihre zufalig begegnet. beistehen ‘Meine Freunde stehen mir bestimmt bel danken, Ich danke fhnen herzlich fir die Einladung. cinfallen Der Name fallt mir nicht ein, centgegnen Der Minister entgegnete den Journalisten, dass... cerwidern Er erwiderte dem Richter, dass tehilen Meine Geschwister fehlen mir. folgen Der Jager folgt dem Wildschwein, fallen, Die Sache gefallt mir nicht. gehdren Dieses Haus gehdrt meinem Vater. ‘gehorchen| Der Junge gehorcht mir nicht, elingen, Dav Experiment ist don gelungen. ——e geniigen Zwei Wochen Urlaub sglauben Du kannst dint glauben, ‘gratulieren Ich gratutiere finen herzlich zam Geburtstag, Konniten Sie muir helfen? missfaller Der neue Film hat den Kritikera missfallen. imisslingen Der Versuch ist dem Chemiker misslungen. sich nahern Der Wagen niiherte sich der Unfallstlle, niatzen Der Rat niitzt finr nicht viel. rater Ich habe ihim geraten gestinder zu essen, schaen Lairm schadet dem Menschen. schmecken Schokoladeneis schmeckt allen Kinder, vertrauen, Der Chef vertraut seiner Sekretrin. verzeihen Ich verzeihe dir ausweichen Der Radfahrer ist dem Auto ausgewichen. widersprechen Ich habe ifinr sofort widersprochen, vuhoren Bitte hor mir zut vaureden, ‘Wir haben ihor augeredet die Arbeit anzunehmen, zasehen Wir haben dem Meister bei der Reparatur Zugesehen, austimmen Die Abgeordneten stimmten dem neuen Gesetz 2, ‘uvrenden Der Verkitufer wendet sich dem neuen Kunden 24 Finden Sie das passencle Substantiv und setzen Sie es in den Dativ. |. Das Gras schmeckt a) der Jiger Das Medikament natzt >) die Blumen Die Kinder vertrauen ©) der Hund «) das Geburtstagskind Wir gratulieren’ ©) der Gastgeber Die Gaste danken 1) die Patientin Der Higer befiehit 8) die Eltern Der Hund gehorcht hh) der Ladendieb 9. Die Trockenheit schadet 4) die Gemeinde 10, Der Detektiv folgt i) die Kahe Uber Sie die Verben mit dem Datiy, Das Subjekt steht immer vorn. | cr /sein Vater / immer mehe ahneln (Prs.) Alor Angeblagte / der Richter / nicht antworten (Prat) mein Freund / begegnen (Per.) ner / et /finanziell belstehen (Fut.) !weine Telefonnummer / mein Nachbat/ nicht einfallen (Pett) sls God tir das Schovimmbad / die Gemeinde / elder fehlen (Pris.) ‘mein Hund J ich / aufs Wort folgen (= geborchen) (Pris,) 8, das Wetter / die Wanderer / gar nicht gefallen (Prat,) 4. die Villa / ein Bankdirektor / geboren (Pris.) 10, die Losung der Aufgabe / die Schiller / nicht gelingen (Pert) SE lll Verben mit Dativ und Akkusativ Im allgemeinen ist das Dativobjekt eine Person, das Akkusativobjekt eine Sache. Die folgenden Verben kénnen mit Dativ- und Akkusativobjekt gebraucht werden, (ft steht allerdings nur das Akkusativobjekt, Er beantwortet dem Sohn die Frage. Hr beantwortet die Frage Die folgende Liste enthait die gebrauchlichsten Verben mit Dativ- und Akkusativobjekt. anvertrauen Er hat dem Lehrling die Werkstattschlissel anvertraut. byeantworten Ich beantworte dir gern die Frage bercesen, Er bewies dem Schiler den mathematischen Lehrsatz borgen Ich habe thm das Buch nur geborgt, nicht geschenkt bringen Er brachte mit einen Korb mut Apfein empfehlen Ich habe dem Retsenden ein gutes Hotel empfohlen. cntiwenden Ein Unbekannter hat dem Gast die Brieftasche entwendet. entziehen Der Polizist entzog dem Fahrer den Puhrerschein. erlauben Wir erlauben den Schitlern das Rauchen in den Pausen. crahlen Ich erzihle dir jetzt die ganze Geschichte, geben Tr gab mir die Fand teihen Er hat mir den Plattenspielergelichen. litern Die Fabrik liefert der Firma die Ware. mitteilen br teilt mir die Geburt seines Sohnes mit. rauben Die Rauber raubten dem Boten das Geld. Lr reichte den Gasten die Hand. Ich sagte ihm deutlich meine Meinung, Ich schenke ihr ein paar Blumen, Meine Eltern haben mir ein Paket geschickt. schreiben Er schrieb dem Chef einen ynfreundlichen Brie. senden Wir senden Thnen anliegend die Antragsformulate. Mtehlen Unbekannte Tater haben dem Bauern zwolf Schafe gestohlen, liberlassen Er Uberlie8 mir wahrend der Ferien seine Wohnung. verbieten Er hat seinem Sohn das Motorradfahren verboten, verschweigen Der Angeklagte verschwieg dem Verteidiger die Wahrheit, versprechen Ich habe ihm 100 Euro versprochen, verweigern Die Firma verweigert den Angesteliten das Urlaubsgeld. wegnehmen Er hat mir die Schrelbmaschine wieder weggenommen. Er zeigte dem Besucher seine Bildersammlung, |. Uben Sie nach folgendem Muster: Hast du deinem Freund das Auto geliehen? Ja, ch hab’ ihm das Auto gelichen, Hast du 1, ...dlem Chef die Frage beantwortet? 4. ... deiner Wirtin die Kindigung deinen Eltern deinen Entschluss seschickt? imitgeteilt?| S. su. deinem Sol Jnen gestattet? 3... clen Kindern das FuBballspielen verboten? 10, ... deinen Freunden die Urlaubsbilder schon gezeigt? 7 11. ... deiner Familie einen Ausflug verspr sage? chen? S «» deinem Vater deine Schulden 12, ... deinen Eltern einen Gruf geschickt? verschwiegen? 9... den Kindern den Ball wegge- nomen? 5 Bilden Sie Satze im Prateritum und Perfekt. Setzen Sie dabei die Substantive in den richtigen Kasus. ler Atzt / der Mann / das Medikament / verschreiben Dor Aretverechrieb dem Wann das Medikamert, Per Art hat dem Mann das Medikarment verschrieben, |. die Haustrau / der Nachbar / die Pflege der Blumen / anvertrauen 2. die Tochter / der Vater / die Frage / beantworten 4. der Angeklagte / der Richter / seine Unschuld / bewelsen 4, Udo / mein Freund / das Moped / borgen 5. der Btieftrager / die Einwohner / die Post bringen 6, er f die Kinder / Marchen / erzithlen 7. der Birgermeister / das Brautpaar / dle Urkunden / geben 8, Gisela / der Nachbar / das Fahrrad / gem leihen 9. das Versandhaus / die Kunden / die Ware / ins Haus liefern 10, sie / die Tante / das Geburtstagsgeschenk / schicken 11. Mans j der Chef / die Ktindigung / aus Frankreich / schicken 12. das Warenfiaus / der Kunde / der Kihlschrank / ins Haus senden 1. der Angestelite/ der Chef / seine Kiindigungsabsicht / verschweigen 4. die Zoltbeh6rde / der Austinder / die Kinreise / verweigern 15, cine Diebesbande / die Fahrgiste im Schlafwagen / das Geld / entwenden J jeden Morgen gegen 9 Uhr / 10, dle Polizei / der Busfahrer / der Fdhrerschein / entziehen v 17. «les Motorradfahrer / die Dame / die Tasche / im Vorbeifahren rauben 18. icine Frcundin / die Eltern / dieses Teeservice / zu Weihnachten / schenken |). cin Dieb / der Junggeselle / die ganze Wohnungseinrichtung stehlen 70. der Vater / der Sohn / zum Abitur / das Geld far eine Italienrelse / versprechen © Akhusativ und/oder Dativ? Bilden Sie Satze im Prateritum. |. der Pileger / die Kranke / das Medikament / reichen. 2, er / ihre Angehorigen / ein Brief / schreiben vl 4. die Verwandten / die Kranke / besuchen 4. die Angehdrigen / die Patientin / bald wieder / verlassen miissen 8, der Aret / die Dame / nicht erlauben aufcustehen ler Chefarzt / die Kranke / noch nicht entlassen wollen, 2. ale Frau / der Art / nicht widersprechen wollen 8, die Pileger / die Frau / beistehen miissen, 9 mein Bruder / die Touristen / in der Stadt / treffen S14 Rektion der Verben, 10. die Touristen / der Bus / verlassen Ich / die Touristen / begegnen das Informationsbiiro / die Touristen / das ,Hotel Ritter® / empfehlen die Touristen / der Vorschlag / zustimmen die Leute / das Hotel / suchen ein Fugginger / die Reisenden / der Weg / zeigen. der Bus / das Hotel / sich nahern das Musikstiick / die Besucher / missfallen der Vater / der Junge / cine Belohnung / versprechen die Lagen / die Politiker / nicht helfen das Parlament / ein Gesetz / beschlieRen Verwenden Sie nun die Séitze 1~14 aus Ubung 5 und Uben Sie nach folgendem Muster: Der Arzt hat dem Mann das Medikament verschrieben. Nein, dae etimmt nicht, er hat hm das Medikarent nicht: verschrieven! Nein, ganz im Gegentell, Nein, da sind Sie im Statt ,Nein, das stimmt nicht” kénnen Sie auch sage Nein, das ist nicht wahr, ... ; Nein, da ieren Sie sich, Ita, Verben mit zwei Akkusativen "Nur wenige Verben werden mit zwei Akkusativen gebraucht Die wichtigsten sind: Kosten, lehren, nennen, schelten, schimpfen, Ich nenne thn Fritz. Das Essen kostet mich 50 Ei Lr lehrt mich das Lesen, ro. und Genitiv Verben mit Akkusat Diese Verben werden meistens vor Gericht gebraucht: anklagen ‘Man klagt ihn des Meineids an, bezichtigen Er bezichtigt ihm der Uneklichkeit berfuhren Die Polizei tbertithrte den Autofhrer der Trunkenhelt am Steuer. verdichtigen Man verdachtigte dem Zeugen der Lige Verben mit dem Genitiv Diese Verben werden heute nur noch selten gebraucht: sich erfreuen Sie erfreute sich bester Gesunadhett bedarfen Der Krankenbesuch bedurfte der Genelimigung des Chefarztes, ee. Vil Verhen mit dem Pridikatsnominativ (ie Verben sev tind werden, auch bleiben, heen, scheinen kénnen mit einem wvelten Nominalty, dem Pradikatsnominatiy, gebraucht werden: ‘Die Biene Ast el1 Insekt Mein Solin wied sppiter Arce Er lieb zeit seines Lebens eit armer Schlucker: Der Handler scheint ein Betuiger zu sein, Anmerkung Die Verben sein und werden kénnen nicht allein stehen, Sie brauchen immer eine Exgiinzung. Beispiele (auBer mit Pradikatsnominativ): Ihienen sind fleiig. Du bist tapfer. Der Musiker wurde bertthmnt. Et blieb immer frewndlich lr scheint geizig 2a sein. (= Adverb, siehe § 42) Sein Geburtstag ist am 29, Februar. Wir bleiben in der Stadt. Er scheint zu: Hause ‘usin. (= Orts- und Zeitangabe) Pas sind meine Haustiere. Das wird eine sehéine Party, Das bleibt Wiese, das wird kein Bauland. (Siehe § 36, Ill, 4 b) vill Verben, die mit einem Akkusativobjekt in einer festen Verbindung stehen Diese festen Verbindungen werden im Deutschen sehr hdufig gebraucht. Die eweligen Verben haben kaum noch eine eigene Bedeutung: Sie erginzen ‘das Akkusativobjekt und bilden mit ihm zusammen eine Einheit, ic Hlucht ergreifen ne Frklivung abgeben cine Kntseheldang treffen Liston mit Beispieten und Uibungen finden Sie in § 62. § 15.Verben.mit.prapositionalem Objekt Vorbemerkungen |. Viele Verben werden mit einer festen Praposition gebraucht, der ein Objekt in ‘einem bestimmten Kasus (Dativ oder Akkusativ folgt. Die Préposition und das ‘Objekt bilden zusammen das Prapositionalobjekt. 2. ts gibt keine Regel dafir, welches Verb mit welcher Priposition gebraucht wird ‘und in welchem Kasus das Objekt steht. Verb, Priposition und Kasus sollten deshalb nmen geibt werden (siehe Tabelle unter ill) $15 Verben mit prépositionalem Objekt ELE Gebrauch Die Nachtschwester sorgt fiir den Schwerkranken, Wir haben an dem Ausflug nicht teilgenommen, Das Verb ist mit einem Pripositionalobjekt verbunden, Sie erinnert sich gern an die Schulzeit. Wir beschiftigen uns schon lange mit der Grammatik, Viele refiexiv gebrauchte Verben haben ein prapositionales Objekt (siche § 10). Der Reisende dankt dem Schaffner fir seine Hilfe, Der Einheimische wamt den Bergsteiger vor dem Unvvetter. Einige Verben mit einem Prépositionalobjekt brauchen noch ein weiteres Objekt (Dativ oder Akkusativ), das nicht fehlen dart. Es steht vor dem Pripositionalobjekt. lr beschwert sich bei den Nachbarn iber den Ltr, Wir haben uns bei dem Beannten nach der Ankungt des Zuges erkundigt. Finige Verben brauchen sogar zwei Prapositionalobjekte, im Aligemeinen steht «das Prpositionalobjekt im Dativ vor dem im Akkusatv. Gebrauch bei Fragen, dass-Satzen und Infinitivkonstruktionen Die Praposition steht fest mit dem Verb und dem Objekt zusammen; sie wird ‘leshalb auch bei Fragen nach einem pripositionalen Objekt (Beispiele a +b), bei Pronomen anstelle eines prapositionalen Objekts (Beispiele c + d) und meist beim Gebrauch von dass-Sétzen und Infinitivkonstruktionen (Beispiele e + f) mitervahnt. 1) Er denkt an seine Freundin. Frage: An wem denkt er? bby Eedenkt an seine Arbeit, Frage: Woran denkt er? lei Fragen nach einem Pripostionalobjekt muss man zwischen Personen tnd Sachen unterscheiden, Hci Personen steht die Priposition vor dem perséinlichen Fragewort, 2, bel wem?, an wen? usiv lei Sachen wird die Prposition mit wo verbunden, 2.8. woli?, wonach? ‘Wenn die Praposition mit einem Vokal anfangt, wird ein reingeschoben, 7, woran? ©) Denkst du an deine Freundin? Antwort: Ich denke immer an sie, «t) Denkst dian deine Arbeit? Antwort: Teh denke immer daran. "tei der Bildung von Pronomen anstelle eines Prpositionalobjekts muss man uch zwischen Personen und Sachen unterscheiden: tii Personen steht die Praposition vor dem Personalpronomen, 2.B. vor ihm, un i use, lei Sachen ward ae Praposition mit do verbunden, 2.8, damit, davon usw. \Wenn die Praposition mit einem Vokal anfangt, witd ein reingeschoben, 21, dan, dara ws Sea ©) Lr denikt dara, class yeine Etern DTedenkt daran sich eine Das Prapositionalobjekt kan cerweltert ald 2u Besuch kommen, fe Stellung zu suchen, 1 einem dass-Satz oder einer Infintivkonstruktion eitlen (siehe & 16, ll, 2). lm Allgemeinen steht die Préposition mit da- oder ddar- am Ende des Hauptsatzes oder des Beziehungssatzes. Bilden Sie Fragen nach folgendem Beispie! Ich freue mich auf die Ferien, leh freue mich auf Tante Vera, 1. Der Diktator herrschte grausam liber sein Volk. leh habe auf meinen Freund gewartet, + bereitet sich auf sein Examen 4, Wir sprachen lange iiber die Politik des Landes. 5. Ex schimpfte laut dber den Finanz- minister. Woraut freust du dich? Auf nen freust du dich? 6. Alle beklagten sich iiber die hohen Steuer, 7. Bei dem Wetrug geht es um 12 Mil- Jionen Dollar. 8. Erunterhielt sich lange mit seinem Professor, 9. Sie schuitzten sich mit einer Gas- maske vor dem Rauch. (2 Fragen) 10. Heute sammetn sie wieder firs Rote Krewz. Auswahl der gebrauchlichsten Verben mit Praposi abhingen von+D den them es MMingt ab von +D den Umstinden davon, dass... / ob... / wie... /wann... achten aul+A die Fehler darauf, dass. / ob. / Int-k. anfangen mit+D dem Essen (damit), Inf. sch anpassen an+A —— dieanderen Sieh digenn dber+A den Nachbarn arabe) dass... Inf i, age mite dem Krach damit, dass... authoren, mit +D. dem Unsinn: (damit), Inf.-K. Ml bedanken fiir+A —dasGeschenk daft, dass bei+D den Eltern sel / jn, befeeten yon’ D-—den Fesseln aus+D der Gefahr beginnen mit+D der Begrifung (damit), Inf-K. sel Deklagen bei+D dem Chef Aiber+A die Mitarbelter——_(datiber), dass... Un -K sich bemGhen uum+A die Zulassung———_(@arum), dass. L-K sich Jn, bee : schattigen mit+D dem Problem (ami, dass. / Inf. sich beschwerenbei#D-—— dem Direktor_ aiber+A den Kollegen Gariben, dass. / Inf sich bewerben um+A ein Stipendium ——darum, dass. / Inte, jdn. bitten Ddrgen jdm. danken denken, sich entschuldigen sich / jdn. erinnern idn, erkennen sich erkundigen jain. fragen sich freuen sich farchten, jdm, garantieren gehdren, ws geht seraten, sich / jdn, gewohnen slauben jdn, halten cetwras / nichts halten. es handelt sich hherschen offen, sich interessieren sich irren, Kaumpfen, es kommt an es Kommt jdm, an sich konzentrieren sich kimmern lichen leiden Julm. tegt cs liegt um+A fiir +A fore a an+A bei + D fie + A ansA an+D bei +D nach +D nach +D aut +A fiber +A vor+D. fare A m+D um +A, inta unter+ A, an+A an+A fir +A von+D um+A uber +A auf +A fir +A in+D mit+D gegen +A, fur+ a um +A auf+A auf +A aul +A ums A ber +A an+D unter +D aneD aneD S13 Verben mit prapositionalem Objekt. 79 (datum), dass... / Inf-K. einen Rat den Freund, die Qualitat die Blumen’ die Schulzeit dem Kollegen en Iretum die Reise der Stimme dem Beamten, dem Pass dem Weg ie Ferien das Geschenk der Auseinander- setzung, den Wert der Sache einer Gruppe die Sache eine schwierige Lage; Wut die Rauber das Klima Gott; die Zukunft einen Betrger dem Mann; dem Plan das Kind; das Geld cin Land die Geldsendung, das Buch, dem Datum; dem Glauben, dass, den Freunden die Feinde den Freund, die Freiheit die Entscheidung diesen Termin den Vortrag den Gast den Komiker einer Krankheit, dem Virm seiner Familie der Leitung, afar, dass, (dafir), dass... (daran), dass... / Inf-K. (dafin), dass. Gdaran), dass... / Inf-K. daran, dass... (@anach), ob... / wann... [wie -.. / wo (danach), ob... / wann... (dacaut), dass. /Inf-K. (dardiber), dass... J Inf. int-K (davon), dass. (dafitr), dass. es gehort dazu, dass... darum, dass ... daran, dass. Hnf-K. daran, dass... davon, dass... / Inf-K. darum, dass... / Inf-K. (daraup), dass... / Inf-K, afi, dass... / Inf-K. dagegen, dass. dafit, dass... /Inf-K. darum, dass... / Tnf-K. daraut, dass... / ob.. wann... /Inf-K. daraut, dass... / Inf-K, darum, dass... (dariiber), dass... daran, dass. darunter, dass. daran, dass. dlaran, dass, 1 2 nachdenken sich raichen jdm. raten, rechnen schreiben sich / jdn. schiitzen sich sehnen sorgen h sorgen sprechen staunen sterben sich streiten tcilnehmen| ‘was zu tun haben sich unterhalten sich verlassen sich verlieben, sich vertiefen vertrauen verzichten sich / jan, vorbereiten jdn. warnen warten sielt wander ber +A an+D fiir +A, mu+D aut A mit +D an+A an+D liber + A vor+D nach +D fir +A um+A mit +D uber +A, von+D ber +A an+D fair +A mit+D um +A an+D +d mit +D fiber +A auf +A invA in+a aut +A auf A aut +A vor+D auf +A tuber + A an+D ——e den Plan den Feinden das Unrecht diesem Studium dich deiner Hilfe den Vater ‘einem Roman ein Thema der Gefahr der Heimat die Kinder die Familie der Freundin, ein Thema, einem Eslebnis die Letstung einer Krankhelt eine Idee den Erben. das Vermégen der Versammtung dem Mann; dem, Beruf, dem Freund ein Thema dich; deine Zusage in Madchen ein Buch die Freunde; die Zukunit as Geld die Prifang der Gefahr den Brief die Technik age cles 515 Verben mit prapositionalem Objekt dariiber, dass... J wie... / Anmerkungen wann. smandem (Dativ);jdn. = jemanden (Akkusativ) afi, dass... (dazu), dass... / Inf-K. daraul, dass. Die Angaben in der rechten Spalte bedeuten, dass sich die folgenden Konstruktionen damit, dass... /Inf-K, anschlielten lassen, 2.8. sich argem (daniber), dass... / Inf-K.: Ich rgere mich darter, dass ich nicht protestiert habe. nicht protestiert zu haben, dariiber, wie... / wann, Ich trgere mich, dass ich nicht protestiert habe. avor, dass... / Inf-K. nicht protestiert 2u haben, danach, dass... / Int aati tee \Wenn ein Pronominalaciverb (2.8. dariber) nicht in Klammemn steht, dart es ee nicht weggelassen werden. sich erkundigen (danach), ob... / wie .. / wann ... bedeutet, dass sich ein Nebensatz dariiber, dass... / ob. Pen ce ‘mit ab oder mit irgendeinem Fragepronomen anschlieen list She a Ich erkuandige mich (€anach), ob sl noch im Keankenhaus it aad ‘wann sie entlassen wid ey vor ie opetert hat man a aes ot 2 Erganzen Sie die Pripositionen und Pripositionaladverbien (darouf, davon etc.) darum, wera. wanna. | Gesprich zwischen einem Chef (C) und seiner Seletirin (8) ob. ‘S: Abteilungsleiter Miller mdchte ... Ihnen sprechen; es geht ... seine Gehaltser- honung damit, dass. J wera. f , Im Augenblick habe ih Keine Zit hich. diese Sorgen au kimumem, was. wann, S Wollen Sle. dem Kongres der Textfabltantenfellnehmen? Schreiben Sg dase ch dle Rinladung dant, nee Telinahane bing aber datber, dass. fob. | 4. ab, wie ich mich gesundhedtch fate S: Hier ist eine Dame, die sich ... die Stelle als Biroangestellte bewirbt. Sagen Sie ihr, sie méchte sich schriftlich ... die Stelle bewerben. Ich kann ja nicht ... alle Zeugnisse verzichten. 5: Vorhin hat sich Frau Lahner .. ihre Arbeitsbedingungen beklagt, Sie Kann sich nicht d... gewohnen in einem Zimmer voller Zigarettenqualm zu arbeiten. Sagen Sie ihr, sie kann sich d... verlassen, dass in den niichsten Tagen ein. Rauchverbot ausgesprochen wird. S: Der Betriebsleiter halt nichts d. C: Ok S: Ich soll Sie d... erinnemn, dass Sie thre Medizin einnehmen. °: Ja, danke; man kann sich doch ... Sle verlassen, Unsere Abteiltngsleiterin entschuldigt sich ... Ihnen; sie kann ... der Bespre- chung nicht teiinehmen, sie leidet ... starken Kopfschmerzen, C: Ich hoffe .., baldige Besserung! 5: Sie hatten die Auskunftel Detex ... Informationen tiber die Firma Schitssler xebeten, Die Auskunftet wart Sie d..., mit dieser fast bankrotten Firma Ge- schifte zu machen, wie. [ was. daraut, dass... / Inf-K. daraul, dass. daraut, dass. daraul, dass. (davon), dass. Garaut), dass. (daruber), dass. (Garan), dass dass die Arbeitszeiten gedndert werden. J nf-K, Tink, — ae Oniert (© Man muss sich doch .., wundern, wie gut die Auskunftei ... die Firmen Be- Scheid weikt 1 Dic Frauen unseres Betriebes beschweren sich d..., dass dle Gemeinde keinen ‘Kindergarten cinrichtet, Sie bitten Sie d..., einen betriebseigenen Kindergarten aulzumachen. ‘Ct Das hangt natirlich d... ab, wie viele Kinder dafar in Frage kommen. St Ich habe mich d... erkundigt; es handelt sich ... 26 Kinder. C: D... muss ich noch nachdenken, S: Ich mochte jetzt d... bitten, mich 2u entschuldigen. Um 14 Uhr schliegt die Kantine und ich mochte nicht gern ... mein Mittagessen verzichten, 9 fetzen Sie die feblenden Prapositionen, Pronominaladverbien (darum usw.) und dle fehlenden Endungen ein, 1. Du kannst dich d.... verlassen, dass ich ... dies_ Kurs teilnehme, denn ich interessiere mich ... dies Thema, 2, Wie kannst du dich nur ... d__Direktor flchten? Ich halte ihn in__ sehr freundlichen Menschen, *. Wenn ich mich d... erinnere, wie sehr er sich ... meine Feler (mn) gefteut hat, gerate ich immer ... Wut, 4. Mast du dich ..._ Professor erkundigt, ob er... dit arbeit sprechen will? 5. Pr hatte d... gerechnet, dass sich seine Verwandten ... d_ Kinder Kimnmern, weil er sich d... Konzentrieren wollte, ene Rede zum Geburtstag seines Chefs zu schreiben, ©. fr kann sich nicht .. unser Gewohnheiten anpassen; er gehdrt .. d_ Menschen, die sich nie d... gewohnen kénnen, dass andere Menschen anders sind, 7 Selt Jahren beschaftigen sich die Wissenschaftler... dles__Problem (n) lund streiten sich d..., welches die richtige Lésung ist. Man kann ihnen urd... raten, endlich ... dies_ Diskussion (f) autzuhéren, 8. Die Angestellte beklagte sich ... _ Personalchef d..., dass sie noch immer keine Lohnerhohung bekommen hat. dein Doktor. 4) Selzen Sie die richtige Prépostion baw. das richtige Pronominaladver (dariber, daraut usw) ein, Nine Hausfrau redet ... ihre Nachbarin: sich ... ihrem Mann... das Wirt iis jst eine schreckliche Person! Sie schaftsgeld. Sle denkt gar nicht, spar gehart den Frauen, die erst sauber sam zu sein, Ihre Kinder warten ne uichen, wenn der Staub schon meter- Ferlenreise und freuen sich .., aber sie hoch liegt. Man kann sich... verlassen, hat ja immer alles Geld veischwendes «lass sie den Keller noch nie geputzt hat, Sie sorgt nur ... sich selbst und Kaine {inal darn wundert sie sich ..., dass sie mere steh den ganzen Tag nur. thee bos n Hauswitt bekommt. Ich Schdnheit, Ich habe meinen Sohn besinnen, dass sie ihr gewarnt. Er hatte sich auch schon the Kinder jemals rechizeitig zur Schule sie verliet, aber jetzt argert er sich nur seschickt hat, Jeden Abend zankt sie noch ... ihren Hochmut. Neulich het $516 Verben mit cass Satan oder infitvkonstuliond sie mich doch tatstichlich ... etwas telei ist. ~ Die dumme Gans leidet ja Zucker gebeten. Ich werde mich mal... Groenwahn!" — Gott schiitze uns der Potizel erkundigen, ob das nicht Bet- _ solchen Nachbarinnen! Feste Verb-Akkusativ-Verbindungen mit prapositionalem Objekt Bezug nehmen aut sich Hoffnung machen auf Bescheid wissen der Das Verb bildet mit seinem Akkusativobjelt zusammen eine Einhet(sehe § 62, Dieser feste Auscruck st mit einem Pripositionalabjekt verbunden, ‘Auch der Gebrauch oder das Fehlen eines Artkels ist meistens festgelegt, Sonst gelten alle vorher genannten Regeln (siehe § 15 th. Listen mit Beispielen und Ubungen finden Sie in § 62, § 16...Verben.mit.dass-Satzen oder Infinitiv- konstruktionen Allgemeine Regeln ddass-Satze und Infintivkonstruktionen héngen von bestimmten Verben ab. Diese \Verben kénnen in Haupt- oder Nebensétzen (= Beziehungssitzen) stehen, Er glaubt, dass er sich richtig verhilt ch hoffe, dass ich dich bald wiedersehe. F Weil wir beftirchten, dass wir Arger bekommen, stellen wir das Radio leiser, dass-Sitze sind Nebensatze (siehe § 25), d.h., das konjugierte Verb steht am Ende des Salve Sie brauchen die Konjunktion dass und haben immer ein eigenes Subjekt. Er glaubt sich richtig zu verhalten, Ic hoffe dich bald wiedereusehen Weil wir befarchten Arger zu bekommen, stellen wir das Radio leisr. {nfinitivkonstruktionen haben nie ein eigenes Subjel; sie bezichen sich aut cine Person oder Sache, die im Beziehungssatz genannt ist. —— SE Rep eavonteny Caen: Cr Man muss sich doch d... wundern, wie gut die Auskunftel... die Fitmen Be- scheid weil, S: Die Fauen unseres Betriebes beschweren sich d..., dass die Gemeinde keinen Kindergarten cinrichtet. Se bitten Ste d..., einen betriebseigenen Kindergarten aulaumachen G Das hingt natilich d.,, ab, wie viele Kinder daflr in Frage kommen. & Ich habe mich a... erkuncigt; es handelt sich .. 26 Kinder. GD... muss ich noch nachdenken. 5 ich mochte jetzt... bitten, mich zu entschuldigen. Um 14 Uhr schiiest die Kantine und ich méchte nicht gern ... mein Mittagessen verzichten, 3 Setzen Si de fehlenden Prpositionen, Pronominaladverbien (darum usw) und die fehlenden Endungen ein, 1. Du kannst dich d.. verlassen, dass ich... dies_ Kurs teilnehme, denn ich interessiere mich .., dies_ Thema, 2 Wie kannst du dich nur ....d__Direktor fiirchten? Ich halte ihn cin__ sehr freundlichen Menschen. 3. Wenn ich mich d... etinnete, wie seh er sich .,. meine Feber (mn) gefreut hat, gerate ich immer .... Wut. 4 Hast du dich ...__ Professor erkundigt, ob er... dir... dein_Doktor- arbeit sprechen will? S. Er hatte d... gerechnet, dass sich seine Verwandten .., d__Kinder Kdminem, wei er sich ¢. seines Chefs 2u schreiben. ©. Er kann sich nicht... unser Gewohnheiten anpassen; er gehdrt .. d_ Menschen, die sich nie d... gewohnen kénnen, dass andere Menschen anders sind, 7 Seit Jahren beschéftigen sich die Wissenschaftler .. dies_ Problem (n) und streiten sich d..., welches die richtige Losung ist. Man kann (hnien Burd... raten, endlich ....dies_ Diskussion (6) aufzuhoren, 8. Die Angestellte beklagte sich ... _ Personalchef d..., dass sie noch immer keine Lohnerhohung bekommen hat. Konzentrieren wollte, eine Rede zum Geburtstag 4 Setzen Sie die richtige Praposition baw, da rchtige Pronominaladverb (dariber, darauf usw.) ein, Kime Hiausfrau redet ... thre Nachbarin: sich ... ihrem Mann... das Witt. ike St sine schreckliche Person! Sie schaftsgeld, Sie denkt gar nicht. spar. Behbrt .. den Frauen, die erst sauber sam zu sein, Ihre Kinder warten cine machen, wenn der Staub schon meter- Ferlenrelse und freuen sich ..., aber sie hoch legt. Man kann sich .. verlassen, hat ja immer alles Geld verschwendsr a sich selbst und kim: und dann wundert sie sich ..., dass sie bose Briefe vom Hauswirt bekommt. Ich Kann mich nicht ... besinnen, dass sie thre Kinder jemals rechtzeitig zur Schule Beschickt hat. Jeden Abend zankt sie sie den Keller noch nie geputzt hat, Sie sorgt nur mert sich den ganzen Tag nut ... thre Schénheit. Ich habe meinen Sohn ‘hr gewamnt. Er hatte sich auch schon sie verliebt, aber jetzt argert er sich nur noch ... ihren Hochmut, Neulich hat (6 Veen mit dass Sitzen oder Iinvkonstrts sie mich doch tatsichlich ... etwas telei ist. - Die dumme Gans leidet ja Zucker gebeten. Ich werde mich mal... Grofenwahn!" — Gott schiltze uns . "der Polizei erkundigen, ob das nicht Bet- solchen Nachbarinnen! IV Feste Verb-Akkusativ-Verbindungen mit prapositionalem Objekt Bezug nehmen auf sich Hoffnung machen auf Bescheid wissen ber Das Vetb bit mit einem Akkusativbjekt zusammen ene Enhet (ihe § 62,1 Dieser este Ausdruckst mit einem Praposionalobeltverbunden, ‘nich der Gebrauch oder das Fehlen eines Attest melstens festgelegt Sons gelten ale voher genannten Regeln siehe 615 Listen mit Beispielen una Ubungen finden Sie in § 62, § 16...Verben.mit.dass-Satzen oder Infi konstruktionen | Allgemeine Regein «lass-Sétze und Infinitivkonstruktionen haingen von bestimmten Verben ab. Diese Verben kénnen in Haupt- oder Nebensitzen (= Beziehungssitzen) stehen. Fr glaubt, dass er sich richtig verhalt. {ch hotfe, dass ich dich bald wiedersehe. Weil wir befirchten, dass wir Arger bekommen, stellen wir das Radio leiser, ‘lass Sitze sind Nebensitze (lehe § 25), d.h., das konjugierte Verb steht am Ende des Sat Sie brauchen die Kenjunktion dass und haben immer ein eigenes Subjekt. rglaubt sich richtig 2u verhalten, Ich hoffe dich bald wiederzusehen Weil wir befiicchten Arger zu bekommen, stellen wir das Raclio leiser Infinitivkonstruktionen haben nie ein eigenes Subjekt; sie beriel Person oder Sache, «lie im Beziehungssatz genannt ist Wall Infinitivkonstruklionen kein Subjekt haben, kann auch das Verb niche in onjugierten Form erscheineny es steht als infiniti am Ende des Satzes.. Vor tern Infinitiv steht 2u, Bet trennbaren Verben steht zur zwischen Verbzusatz ‘und Staminverty Teh beabsiehtige das | us cue kaufen, {ch beabsiehtige das Haus zu veekanfew. (= untrennbares Verb) {ch beabsichtige thm «as Haus abzurkaufen, (= trennibares Verb) ‘ei mehreren Infinitiven muss zu jedesmal wiederholt werden: teh hoffe ihn zu sehen, zu sprechen und mit thm zu verhandeln. Verben, von denen dass-Satze oder Infinitivkonstruktionen abhangen kénnen 1. Gruppe \dass-Satze und Infinitvkonstruktionen kénnen aus der Erweiterung eines ‘Akkusativobjekts entstehen, leh erwarte die Zusage. (= Akkusativobjekt) ch erwarte, dass mein Bruder die Zusage erhilt. Man gebraucht einen dass-Satz, wenn das Subjekt im Beziehungssatz und «das Subjelt im dass-Satz verschiedene Personen oder Sachen bezeichnen. Ich orwarte, dass ich die Zusage erhalte. Ich erwarte, ie Zusage zu erhalten. vidas Subjekt in beiden Satzen gleich ist, verwendet man meistens ‘ine Infintivkonstruktion, Zu dieser Gruppe gehdren folgende Verben: |. Vorben, die eine persénliche Haltung, 2.8, einen Wunsch, ein Gefthl oder cine Absicht ausdrticken: blehnen (es) hoffen verlangen annehmen=vermuten meinen versprechen (+D) cenwarten uunterlassen (es) _versuchen betiirehten vergessen sich weigern glauben=annehmen ——_vermeiden (es)._-—_wiinschen ta, 2. Verben, die sich auf den Fortlauf einer Handlung beziehen. Sie werden nur mit einer Infinitivkonstruktion gebraucht: anfangen beabsichtigen versiumen (es) sngen beginnen wagen (es) fortfahren ua, ———————E——————— ee Anmerkungen 1. inige Verben kénnen mit es im Beziehungssatz gebraucht werden, 2, Nach den Verben annehmen, firchten, glauben, hoffen, meinen, wiinschen w.a. kann auch ein Hauptsatz anstelle des dass-Satzes stehen: Ich nehme an, es gibt morgen Regen. Ich befiirchte, er kommt nicht rechtzeitig. 3, Nicht aufgefidhrt sind Verbeen des Sagens: sagen, antworten, berichten wa. Sie kénnen mit einem dass-Satz gebraucht werden, aber auch hier kann ein Hauptsatz stehen (siehe auch indirekte Rede, § 56,1. Erberichtete, dass die Strafe gespertt sel Er berichtete, die Straite sei gesperrt. 4. Die Verben brauchen, drohen, pllegen, scheinen kinnen selbststindig gebraucht werden, Ich Drauche einen neuen Anzug. Er drohte seinem Nachbarn, Sie pflegte die kranken Kinder, Die Sonne scheint. ‘Wenn diese Verben aber mit einem Infinity + zu 2usammenstehen, andern sie ihre Bedeutung, Er braucht nicht / nur wenig { kaum zu arbeiten. {= et muss nicht ... ; immer negativ oder mit Einschrnkung) Die schwefelhaltigen Abgase drofen die Steinfiguren an der alten Kirehe zu zerstiren. (= es besteht die Gefahr) [Er pflegt jeden ‘Tag einen Spaziergang zu machen. (= er hat die Gewohnheit) Der Kellner sclicint uns nicht zu sehen, (= vielleicht ist es 50; es sieht so aus) ddass-Satz oder Infinitivkonstruktion? Haustiere missen artgerecht gehalten werden, (Das Tierschutzgesetz verlangt,) Dae Tierechutzgeestz verlangt, dass Hauotiere artgerecht gehalten werden. Sle zlehen die Kalber nicht in dunklen Stillen gro8. (Manche Bauern lehnen es ab Manche Bauern lehnen es ab, de Kilber in dunklon Stillen groBzuzichen, Von der Tierhaltung 1. Die Kaber werden nicht von ihren 4, Die Eier von Hihnem in Kafighal- ‘Muttertieren getrennt. ‘tung werden nicht gekauft. (mmer (Viele Menschen nehmen an,) ‘mehr Menschen weigern sich,) 2. Die meisten Eier auf dem Markt . Fleisch von Tieren aus der Massen- stammen von HUhnern in Kafigen, tierhaltung esse ich nicht, (ch befiirchte,) (ich vermeide es,) 4. Die Hithner latfen wie fraher aut Sie konnen langsam immer mehr Acker und Wiesen frei herum, landwirkschafthiche Erzeugnisse ver~ kaufen, (Die Biobauern erwarten,) EEE 7. Die Tlerschutzgesetze sollen stren= ger angewendet werden. (Ich mei- ne) 8, Rindern werden Injektionen gege- ben, damit sie schneller wachsen. (&s ist abzulehnen,) 2. Bilden Sie Stze mit und obne , dass” ich / annehmen / morgen / regnen Ich netme an, dase es morgen regnet. Ich nohme an, ¢9 regret: morgen 1. ich / firehten / unsere Wanderung / ausfallen / dann 2, a) wir/ glauben / die Theaterauffuhrung / ein groBer Erfolg werden b) wir /annehmen / nicht alle Besucher / eine Karte / bekommen 3. a) Ich / befirchten / der Backer an der Ecke / seinen Laden / bald aufgeben ) ich / glauben / wir / unser Brot dann / wohl oder tibel im Supermarkt / kaufen miissen 4. a) wir fiirchten / wir / naichste Woche / viel Arbeit / haben. b) wir /annehmen / wir / zu nichts anderem / Zeit haben 5. a) ich / annehmen / das hier / ein sehr frachtbarer Boden / sein ) ich / glauben / verschiedene Arten Gemise / hier / gut / wachsen 6. a) du/ glauben / der KC Bayern / das FuBballspiel / gewwinnen b) ich /annehmen / die Chancen / eins zu eins / stehen 7. a) the / auch meinen / wir / den 30-Kilometer-Fu&marsch / an einem Tag / sehaffen ) wir / furchten / einige / dazu / nicht in der Lage sein 2. Gruppe ddass-Satze und Infinitivkonstruktionen konnen aus der Erweiterung eines praiposi- tionalen Objekts entstehen. Der Kollege hat nicht am die Besprechung gecacht. (= praipositionales Objekt) Der Kollege hat nicht dara gedacht, dass wir eine Besprechung haben. (Der Kollege hat nicht daran gedacht, dass er zur Besprechung kommt.) Der Kollege hat nicht daran gedacht 2ur Besprechung 2u kommen, dda(r)- + Priposition steht im Beziehungssatz. Sonst gelten die Regeln wie bei den Verben der ersten Gruppe. Zur zweiten Gruppe gehdren folgende Verben: sich bemUhen um +A, sich gewOhnen an +A, denken an +A sich verlassen auf + A. sich firchten vor + D verzichten auf +A wa. (slehe § 15, II} Verwandeln Sie die Sitze in Sitze mit ,dass” oder, wenn méglich, In Satze mit einer Infintivkonstruktion. 516 Verben mit dass-Saitzen oder Infinitivéon Von der Arbeit einer Chefdolmetscherin 1, Die Chefdotmetscherin bemitht sich um eine moglichst genaue Wiedergal der Rede des Auffenministers. (die Rede ... wiedergeben) 2. Die anwesenden Politiker mussen sich auf die Zaverlissigheit und Vollstit keit der Ubersetzung verlassen honnen, (zuverléssig und vollstindig sein) 3. Die Dolmetscherin denkt an dle schlimmen Folgen eines Ubersetzungsfeh (Folgen haben konnen) 4, Sie gewohint sich an das gleichzeitige Héren und Ubersetzen einer Rede, 5. Der Politiker kann wahrend seiner Rede auf Ubersetzungspausen verzichte (Obersetzungspausen machen) 6, Viele Zahérer wundern sich iiber die Fahigkeit der Dolmetscherin, gleich zu héren und zu dbersetzen. (horen und dbersetzen kénnen) 7. Niemand wundert sich Giber die notwendige Ablosung einer Dolmetscher nach ein bis ziei Stunden, (abgeldst werden milssen) 8, Auch eine gute Dolmetscherin kann sich nie ganz an die stindige hohe Kc zentration gewohnen. (stindig hoch konzentriert sein mussen) 9, Sie frehtet sich vor einer frtihzeitigen Ablésung als Chefdolmetscherin. ( sgeldst werden) 10, Wer wundert sich aber das gute Gehalt einer Chefdolmetscherin? (cin gut Gehalt bekommen) 3. Gruppe [Er bat die Sekretarin, dass der Chef ihn rechtzeitig anruft. Man gebraucht einen doss-Satz, wenn das Objekt im Beziehungssatz und {das Subjekt im dass-Satz verschiedene Personen oder Sachen bezeichnen, Ex bat de Sekretiiin, dass sie thn rechtzeitig anruft, Ex bat die Sekretirin ihn rechtzeitig anzurufen. Wenn das Objekt im Beziehungssatz und das Subjekt im doss-Satz gleich sind, verwendet man meistens eine lafinitivkonstruktion, Zu dieser Gruppe gehéren folgende Verben: ich befehle ihm (D) ich fordere ihn (4) ... anf Ich bitte thn (A) ich rate thm (D) ichempfehle ihm (D) ich Uberzeuge ihn (A) ich erlaube thm (D) ich verbiete ihm (D) ich ermahne ihn (A) ich wame thn (A) Ich ersuche ihn (A) ich ziwinge ihn (A) u.a, 4. Gruppe ddass-Satze und Infintivkonstruktionen kinnen aus der Erweiterung) stehen. Sie hangen von unpersénlichen Verben ab (Verben mites) nes Subjekts or Die Zusammenarbeit freut mich, (= Subjekt) Es freut mich, dass du mit mir zusammenarbeitest Fs freut mich, dass ich mit dir zusammenarbeit Fs freut mich, cir zusammenzuarbelten, ——————_=eEemi=x “srw sa Bei unpersdnlichen Verben mit einem persbnlichen Objekt steht ein dass-Satz, wenn das Subjekt des dass-Satzes eine andere Person oder Sache bezeichnet. Wenn beide gleich sind, wird im Allgemeinen eine tnfinitivkonstruktion gebraucht. Zu dieser Gruppe gehdren folgende Verben: cs argert mich (A) es gelingt mir (D) cs ekelt mich (A) es gentgt mir (D) ¢ freut mich (A) es scheint mir (D), dass cs gefallt mir (D) es wundert mich (A) wa, Enbwicklungshilfe ist notwendig. (= Subjekt) Fs ist notwendig, dass wir Landern der Dritten Welt helfen. Fs ist notwendig, dass man Lindern der Dritten Welt hilft. Fs ist notwendig, Linder der Dritten Welt 2u helfen. Man gebraucht einen dass-Satz, wenn ein persénliches Subjekt vorhanden ist. Bei unpersénlichen Aussagen mit man verwendet man melstens eine Infiniti: konstrultion. 1 2 dieser Gruppe gehéren folgende Adverbien mit sei: ist angenehin es ist unangenehm cs ist enfreulich, es ist unerireulich, sit erlaubt sist verboten cs ist moglich, es ist unmoglich Cs ist ndtig / notwendig ces ist verstandlich, s ist unndtig / nicht notwendig es ist unverstindlich ua. Anmerkungen 1. Infintivkonstrulaionen oder dass-Sitze kénnen auch vor dem Haupt: ader Bezie- hhungssatz stehen, Durch diese Umstellung witken sie stark betont: Dass du den Brief gedffnet hast, hoffe ich. Deinen Pass rechtzeitig abzuholen verspreche ich di. 2. Auch bei unpersénlichen Verben oder Adverbien (Gruppe 4) kénnen dass-Satze oder Inlinitivkonstruktionen voranstehen. Dann fallt es immer weg. Diese Konstruktionen sind stilstisch meist besser: 2 Dass er mich nicht erkannt hat, drgert mich cordneten anzurufen war leider unméglich. 5, Wenn aber ein anderer Nebensatz am Anfang in der Position | steht (siehe § 25), {olgt der vollstindige Hauptsatz mit es: Weil das Telefon des Abgeordneten immer besetat war, war es 4 Formulieren Sie die Satze mit einer Infinitivkonstruktion, Kaut di bitte endlich einen neuen Anzug. (Frau Kunz bat thren Mann sich ...) uinz bat ihren Mana sich endlich elnen neuen Anzug zu kaufen. . Schauen Sle sich die Anztige in Ru- . Probieren Sie an, was Ihnen gefallt. aCaaoeséseeexke“7'“owawvv=s— 4. Nehmen Sic keins der Billigangebote dort driiben, (Der Verkiufer warnte ihn davor foline Negation)) 5, Kaufen Sie den Anzug mit dem Streifen- muster (Ee dberzeugte den Kier ..) 6. Du musst dir auch bald ein Paar neue Schuhe kaufen, (frau Kunz. ermahnte ihren Mann sich... ohne missen)) Geh zum Bekleidungsgeschatt Mil- ler und Co. (Sie empfahl thm ...) he an. (Der Verktiufer schlug itm vor sich ...) (Eeriet thm... Ml Gebrauch der Tempusformen in der Infinitivkonstruktion: In der Infinitivkonstruktion Aktiv gibt es nur zwei Tempusformen (Passiv siehe § 19, 1V) a) Infinitiv Prasens: zu machen, 2u tragen, zu wachsen b) Infinitiv Perfekt: gemacht zu haben, getragen zu haben, gewachsen zu sein Gleichzeitigkeit Der Schwimmer versucht das Ufer zu erreichen. Der Schwimmer versuchte das Ufet zu ervichen. Der Schwimmer hat versucht das Ufer zu erreichen. ‘Wenn die Aussagen in beiden Satztellen gleichzeitig sind, steht in der Infiniti. konstruktion der lnfinitiv Prasens. Die jewellige Zeit (Prasens, Perfekt usw.) steht im Bezichungssatz. Vorzeitigkelt Der Angeklagte feugnet das Auto gestohten zu haben. Der Angeklagte leugnete das Auto sestohlen zu haben. Der Angeklagte hat geleugnet das Auto gestoltlen zu haben. ‘Wenn die Aussage der Infinitivkonstruktion zeitlich vor der des Bezichungssatzes liegt, braucht man den Infintiv Perfekt. Auch hier ist die Zeit im Beziehungssatz un- abhiingig; in jedem Fall liegt die Handlung der Infinitivkonstruktion friher. Nach folgenden Verben steht oft cin Infinit Perfekt, 2.B, Er behauptet das Geld verloren zu haben. bedauern —_bekennen behaupten —_bereuen sich erinner erklaren versichern sgestehen eugnen 5 Oben Sie den dass-Satz. Beginnen Sie mit ,Wussten Sie schon ...2" Dic am haufigsten gesprochene Sprache der Welt ist Chinesisch. Wussten Sie schon, dass die am hiufigsten gesprochene Sprache der Welt Chinesioch iot? |. Uber 90 Millionen Menschen auf 2. Die deutsche Sprache steht der Well sprechen Deutsch als Mut neunter Stelle in cer Liste ler arn tersprache. meisten gesprochenen Sprachen ‘auf der Welt 4, Saudi-Arabien, die Vereinigten 6, Osterreich ist seit Jahren das bevor- Staaten und Russland zusammen ‘ugte Reiseziel der deutschen Aus- fiorde n Drittel der ge. Jandsurlauber. samen Weltorderung an Erdi. 7. Nach Osterreich sind Italien, die 4. Die gr08ten Erdéllicferanten der ‘Schweiz, Spanien und Frankreich Bundesrepublik Deutschland sind die beliebtesten Urlaubslinder der Russland (51,5 9), Norwegen (18,4 Deutschen. #6) GtoBbritannien (15,6 %) und —_8, Die meisten auslindischen Besuc Libyen (11,1 9%), cher der Bundesrepublik kommen 5. Der lingste Eisenbahntunnel Euro- aus den Niederlanden, pas it der rund SO Kilometer lange 9. 65 Prozent der Schweizer sprechen Hurotunnel unter dem Kanal zwie Deutsch als Muttersprache. schen Frankreich und GroSbritan- 10. Nur 18,4 Prozent det Schweizer en, sptechen Franzisisch und 9,8 Pro- zent Italienisch als Muttersprache. 6 Uben Sie Infinitivkonstruktion, Warum Gibernachtest du im Hotel Stern"? {meine Bekannten / jdm, empfehlen) Pekantiten haben mic empfohien im «Hotel Stern” zu tbernechten ‘Sie Konnen die Fragen in einer freundlicheren, vertraulicheren Form stellen: Sing tmal, warum tibernachtest du eigentlich im , Hotel Stem"? y Warum fahest du nach London? (mein Geschaftsfreund / jdn. bitten) Warum first du mit seinem Wagen? (mein Freund / es jdm. erlauben) 3. Warum besuchst du ihn? (er /jdn. dazu auffordern) quam fihest du im Urlaub an die Nozdsee? (das Reisebiro / jdm. dazu raten) Narum zahist du so viel Steuern? (das Finanzamt / jdn, dazu zwingen) Warum stellt du das Radio leiser? (mein Nachbar / jen, dazu auffordecn) 7. Wai hst du abends nicht durch den Park? (ein Bekannter / jdn, dlavor waren) [ohne nicht!) ‘8 Naru fahst du nieht in die Berge? (meine Bekannten / jdm. davon abvaten) fohne nicht") 7 Was passt zusammen? Mit welchen Vier Satzen kann man auch eine Inlinitivkonstruktion bilden? {+ Iclvann mich nfeht daran gewéhnen, a) dass Ste mir den Teppich heute noch bringen? * Wavuny kimmert sich der Hausbesit- by dass ich jeden Morgen um finf Une zer nicht darum, aufstehen muss, *: Wie soll der Brieftriger sich denn da-c) dass ich euch eure Ferienreise finan: vor schatzen, zieren kann, |. Kann ich mich aut Sie verlassen, 4) dass wir immer noch auf einen Tele- fonanschluss warten, 5, Wie sehne ich mich danaeh, ... ©) dass die Mieter das 1 $16 Verben mit dass-Satzen oder Infinitivkonstruktionen 91 6, Du musst bei det Telekom Bescheid _)_dass ihr euch eine Quittung tber die geben, Getrinke geben lasst! 7. Denkt bitte im Lebensmittelgeschilt _ g) dass ich dich endlich wiedersehe! daran, ... 8. Ich habe leider nicht so viel Geld, ... hn) dass ihn immer wieder Hunde der Hausbewohner anfallen? 1 trginzen Sie die Sétze selbststandig, 1. Ich habe mich dariiber geirgert, dass 2. Meine Eltern fiischten, dass 3. Wir alle hoffen, dass .. 4. Meine Schwester glaubt, dass ... 5. Ich kann nicht leugnen, dass ... 6. Mein Bruder freut sich dardiber, dass 7. Ich freue mich daraut, dass . 8. Ich danke meiner Freundin dafuir, dass YH tin interview mit dem Birgermeister Sprechen Sie auf der Versammlung dber das geplante Gemeindehaus? (la, ich habe vor / Inf-K,) wa, ich habe vor auf der Veroammiung iber das geplante Gemeindehave zu sprechen. Treten bei dem Bau finanzielle Schwierigkeiten auf? (Nein, ich glaube nicht, dass ...) Netty ich glaube nicht, dase bol dem Bau finarzielle Scbwierighelton auftreten. 1. Kommen Sie heute Abend zu der Versammlung? (Ja; ich habe vor / Int . Sprechen Sie auch tiber den neuen Miillskandal? (Nein, vor Abschluss der Untersuchungen beabsichtige ich nicht / Inf. 3, Komen weitere Firmen in das neue Industriegebiet? Ua, ich habe Nachricht, dass ...) 4. Hat sich die Stadt im vergangenen Jahr noch weiter verschuldet? (Nein, ich freue mich Ihnen mitteilen zu kénnen, dass 5. Setzen Sie sich fir den Bau eines Flughafens in Stadtnahe ein? Nein, ich bin wegen des Liirms nicht bereit / Inf-K.) 6. Berichten Sie heute Abend auch ber Ihr Gespriich mit der Landestegierung? da, Ich habe die Absicht / Inf-K.) 7. Bekommen die Stadtverordneten regelmagig freie Bintrittskarten files Theater? (Es ist mir nichts davon bekannt, dass ...) ‘8. Muss mam die Eintritspreise far das Hallenbad unbedingt ethohen? a, ich fatrchte, dass ...) aed Pe We der Sats in Kiannern, wenn es moglch is, eine jivubton, andrnfals einen dase Sate D 10, 11 Wilden Sie Satze mit dem Inf nicht fridher heiraten (Ieh bedaure es Ich bedaure ee, nicht friher geheinatet zu haben 10. (hr sollte den Antrag rechtzeitig abgeben.) iizeitlg abcugeten. (Vielleicht bemerkt die Mutter den Fleck auf er Decke nicht.) 1 dle Mutter den Fleck aut der Deoke vieletcht nicht bemerkt. +». (Du solist dich nicht unnétig aufregen.) hunndtis auteuregen, ._ (Ex sollte den Schkissel mitnehmen,) (Man soll Singvigel nicht fangen und essen.) Ich habe ihn gebeten ... (Er soll uns sofort eine Antwort geben.) Die Behorde ersucht die Antragsteller (Sie sollen die Formulare vollstindig ausfillen.) Der Geschaftsmann beftirchtet Jeder warnt die Autofahrer (Vielletcht betrigt ihn sein Partner) (Sie sollen nicht zu schnell fahren.) {ch habe ihm versprochen ... (Ieh will seine Doktorarbeit korrigieren,) Ur hat mich ermahnt ... (ch soll Flaschen und Papier nicht in den Milleimer werfen,) (Hat er wirklich im vorigen Jahr wieder geheiratet?) (Ersoll sich einen kleinen Hund kaufen.) m Haus auszichen (Fritz ist froh Fritz lot froh aus dem Haus ausgezogen zu sein von dir vorige Woche einen Brief erhalten (Ich habe mich gefreut ..) dir nicht frither schreiben (ch bedaure es, hoch nie zu spéit kommen (Ulrike behauptet icht frisher informieren (Es tut mir Leid, nicht fraher zu einem Architekten gehen (Herr Haberle bereut ...) sem Brief endlich eine Anstellung finden (Es beruhigt mich, ...) meinem Vortrag gestern Abend nicht langweilen (Ich hoffe sehr ht vorher warnen (Is ist meine Schuld, aus dem Gefingnis entfliehen (Er gibt 2a gestern verschlafen und zu spit kommen § 17...Fragen..... Vorbemerkungen Fs gibt zwei Arten von Fragen a) Fragen ohne Fragewort 'b) Fragen mit Fragewort (= Bestimmungstragen). Fragen ohne Fragewort Einfache Entscheidungsfragen aaa Entscheidungsfragen). a) Kennst du den Mann? Ja, ich kenne ihn. Nein, ich kenne thn nicht. b) Habe thr mich nicht verstanden? Doc, wir haben dich vers iden. Nein, wir haben dich nicht verstanden, Hast du keine Zeit? Doch, ich habe Zeit, Nein, ich habe keine Zeit. ‘i Fragen ohne Fragewort steht das konjugierte Verb am Anfang der Frage. Bel einer Frage mit Verneinung (siehe b) wird eine positive Antwort meist mit doch eingeleitet. Aliest den Aussagesatz fr sich und bildet eine Frage hierzu. B antwortet hm. As Seld the heute abend zu Hause? B: Nein, wir sind heute abend nicht zu Hause; wir sind im Garten. Ay Geht ihr gem in den Garter? B: Ja, wir gehen gem in den Garten 1. Nein, wir haben den Garten nicht gekauft; wir haben ihn geerbt. 2. Nein, die Obstisume haben wir nicht gepflanzt; sie waren schon da. 3. Ja, die Bete haben wir selbst ange- legt. 4. Nein, die Beerenstraucher waren hoch nicht im Garten; die haben wir gesetzt. 5. Ja, das Gartenhaus ist ganz neu, 6. Ja, das haben wie selbst gebaut. . Nein, einen Bauplan haben wir nicht gehabs. (Habt ihr keinen Bau plan ..?) Nein, so ein Gartenhituschen ist nicht schwer 2u baven, ). Nein, das Material dazu ist nicht billig. |. Ja, so ein Garten macht viel Arbeit! a zi etacer Gonauer und differenzierter kann man fragen und antworten mit Hilfe von schon, erst, nach usw 2 Bilden Sie Fragen zu den Aussagesatzen. ie lem Finanzamt denn nicht geschricben? h habe dem Finanzamt gescheleben, 4. A stellt Fragen, B antwortet entsprechend den Angaben in Klammern. |. Doch, ich habe mich beschwert. 1, Geht Gustav noch in den Kindergarten? (nicht meh) och, ich habe meine Beschwerde schriftlich eingereicht. Hat Dagmar schon eine Stelle? (noch kein_) 1 2, 2. 4, Doch, ich habe meinen Brief sofort abgeschickt, 3. Hat Waltraut schon ihr Examen gemacht? (noch nicht) 4. Doch, ich bin sofort zum Finanzamt gegangen. 4. Arbeitet Hilde noch in dem Anwaltsbiiro? (nicht mehr) 5. Doch, ich habe Steuergeld zurtickbekommen. 5. Bleibt Ulli noch linger bel der Firma? (nicht mehr lange) 6. Doch, ich bin zufrieden, 6, Hat er schon gektindigt? (noch nicht) 7. Doch, ich bin etwas traurig tiber den Verlust. 7. Hat Andreas immer noch keine Anstellung gefunden? (noch kein_) 8, Doch, ich baue weiter. 8, Kommt dein Bruder denn nicht mehr yon Amerika 2urack? (nur noch im Urlaub) 9. Hat er dort eine gut bezahilte Stelle gefunden? (noch keine) 10, Bekommt er denn keine Aufenthaltsgenehmigung? (erst in vier Wochen) 11, Hat Ulrich noch keinen Bescheid uber das Ergebnis seiner Bewerbung? (.. kommt erst im nichsten Monat...) 3. Geben Sie aut die Frage eine negative Antwort und darauf eine positive Entgegnung. Uben Sie, wenn moglich, zu dit. Backt dieser Backer auch Kuchen? Nein, er back? keinen Kuchen. 12, Hat sich Gisela denn noch nicht um die Stelle beworben? (schon seit langem) Doch, er backt auch Kuchen, 13. Musst du schon wieder nach China reisen? (erst in zwei Wochen ...) |, Sind wir bald in Hamburg? (erst in drei Stunden ...) . Verkauft der Metzger auch Hammelflelsch? 15, Ist Herr Maller schon gegangen? (schon vor zehn Minuten. Macht dieser Schuster auch Spezialschuhe? st es Hase auch Damentisoe ee 1 Abele Fu Ken as Slt? 5 gga oR pe mt = schon = Den Se ach 5: Holtman sch in dar Kantne des Esen seb 6, Bedient der Ober auch draufen im Garten? a) Habt ihr die Wohnung schon renoviert? (anfangen) 7 bgt de etter auch am Satay Pot? Nan wc haben rot nbelnger 6: Inte Banka Hag auch bis 17 Ure genet? 0, Hat der Buster de in ene Fahne gegen? 0) Habe ent in Zimmer tape? (eel Zimmes) 10; Mate Hauptpos auch einen Sonntgedenet ngedchtet? Nan ic haben achon nel mar taper 11 It der Kindergarten am Nachnatag gsehosen? 12, Gites der Scuteauch am Sameeg Untescht? 1. Habt ie schon ale Fenster geputz? (de ensterm Wohnaimmes) 2. Habt ihr das Treppenhaus schon renoviert? (den Hausflur) 3. Habt ihr eist eine Tar gestrichen? (fast alle Tren) 4. Habt thr die neuen Waschbecken schon installiert? (die Splile in der Kiiche) 5. Habt ibr erst den FuBboden im Wohnzimmer emeuert? (alle Fasboden) Differenzierte Entscheidungsfragen 4) Sind Sie erst heute angekom- Ja, wir sind erst heute angekommen. men? ‘Nein, wir sind schon gestern angekommen. : ay edeaatat ea rama by) Haterden schon beant- Ja, et hat den Brief schon heantwortet. 6: abetiesehon alla ampere fgetitngt” (ale Tamape im Treppenhiais) wane Nein, er hat den Brief nach nicht beantwortet, ©) Hater schon 3000 Briefmarken? Ja, ex hat schon 3000 Briefmarken, 4. schon ..2 noch nicht / noch nichts / noch kein ‘Nein, er hat erst etwa 2500 Briefmarken. Uben Sie nach Beispiel a, b oder c. O) Ualerinoed cts exalt? Pele crear nach nlc als eran 2) Waren Sie schon mal in Hamburg? Nein, ich war noch nicht dort eae Renata 1b) Haben Sie schon etwas von ihrem Freund gehor? Nein, ih habe noch nichts von fbn geht, Nein, er lebt nicht mehr, 1 Ich habe noch keine, 1) leibst du nur dret Tage hier? Ja, ich bleibe mur drei Tage ies. Nein, ich bletbe noch tanger hier, 4) Liebt er dich etwa nicht me? Dock, er liebt mhich nach 1. Haben Sie schon eine Fintadung? 3, ‘Hast du ihm schon gesehieben’? Nein, er liebt mich nicht mete. 2. Hat Horst day Vahsrad schon be- Mast du sehon eine Nachricht von zahie? thm? ©) Haben Sie schon eine Fahrkarte? Nel CC 5, Mat er dir schon gedankt? 7, Mabe ibe schon Hunger? Welches Hotel hat euch am besten gefallen? Das ,Hotel zum Stern 6. Bist du schon muide? ‘8. Hast du deinem Vater etwas vor dem Unfall erzahit? twelcher,-e,-es Pl, -e fragt nach einer bestimmten Person oder Sache, wenn ‘man unter verschiedenen Personen oder Sachen auswahlen Kann, 7 jypleiher ? tie metrics merken... mehr Uben Sie nach Bp Ws fir ein Zimmer abt ths genommen? Bin Doppelelmmer mit Ba Sas ren, -, «Pl was fr (Substantiv ohne Artikel) fragt nach Hat erst dich nach an seinen Namen? _ Nn ich ertnere mich riche mehr eran Hat Eiqructettcog Peseta by Hat Gisela noch etwas gesagt? — Nein, eis hat nichts mehr gesagt. ©) Maben Sie noch Zeit? Nein, ich habe keine Zeit: mehr wie” + Adverb 1. Mast du noch Geta? 5. Hast du heute noch Untenticht? Wie lange seid it schon in Nairobi? Einen Monat. (Akl) Hast du noch einen Bruder? 6. Haben Sie noch besondere Wiinsche? Wie oft hoxt ihe Vorteige? Dreimal in der Woche. * Tp Vom Nachiisch noch etwas 7, Bleiben Se noch lange hier? : i fragt nach der Hiutigkelt einer fibrig? 8. Mochten Sle noch etre Mean? ie lange fragt nach der Zeitdauer, wie oft fragt nach der Hauligkeito 4. Habt ihe noch Fotos von euren Handlung oder eines Zustands, Klassenkameraden? Wie lang wat die Schlange? Binen Meter, (Akk) Wie hoch war das Gebaude? inf Stockwerke hoch. (AkK.) I Fragen mit Fragewort Nach wie Kénnen Adjektive wie al, dick, ro hoc ang, schwer te, weit us stehen. Man fragt nach dem MaB, Gewicht, Alter usw. einer Person oder Sache. Die Angaben in der Antwort stehen dann im Akkusativ(slehe § 43; I) Einfache Fragewérter Fragewérter mit Prapositionen Wann kommt ihr aus Kenia zurtick? Im November it wem habt ib euch angefreundet? it einer cinischen Famili. Warten schreibt ihr so selten? ‘Weil wir so wenig Zeit haben, Aer at na ommieniedl ah ean i i wen erinnert ihr euch am liebsten? An den witzigen fremden Wie funtt thr euch dost? Ausgezeichnet, % Womit habt ihr euch beschattigt? Mit Landeskunde. lokal Ho habt ihr die Hiefanten gesehen? Im Nationalpark. Wortber habt ihr extranet? ber die Fortschritte des Landes. Wohin eist thr anschlieRend? Nach Agypten. Ce eng : Subjekt He hat euch das Hotel empfohien? Der Relseelter (= Person) Bei Fragen nach einem Pripositionalobjelt muss man zwischen Personen rls Hat euch am besten gefalen? Die Landschaft(c Sache) und Sachen unterscheiden (siche § 15, I). Bei Personen steht le Priposition Akk-Objekt Wen habt ihe um Rat gebeten? fen. Arzt. (= Person) vor dem Fragewort, bei Sachen oder algemeinen Zustinden gebraucht Was hat er euch gogeben? Tabletten. (= Sache) man wo()- + Praposiion Pal-Objekt Wem habe ihr 100 Euro borgen Finer Zoulogiesacntin, imiissen? In welche Linder fat ihe noch? Nach Agypten und Tunesien, 'Wessen Pass it verloren gegangen? Der Pass der Studentin, 4s warm wollt bx dort bleiben? Bis Ende Nit, ‘Auch vor temporalen, lokalen usw. Fragewértern kénnen Prippositionen stehen. 12at Hagesatz beginnt mit dem Fragewort (Position), dann flgt das ontugierte Verb (Poston i) und das Subjekt (Position Il bzw. IV), sche § 22 ff 8 Frage und Antwort Frageworter mit Substantiven Wie... ;— Ich heife Franz Wehner, Wie viele Stunden seid ihr. ‘gewandert?: Sieben Stunden, Mie helen Ste? “Ich hele Frara Wehner, Wie viel Geld habt ihr schon ausgegeben?Eist $0 Dollse ee ts wean ta Remade 9, le ode we vel raat nach ener bestimmt Zah, Nach wie vile folgt 2. Wann ...? Ich bin am 13. 12, 1962 goboren {hestens cin Substanti im Plural ohne Artikel, nach wie vial ein Substaroeeen 3. Um wie viel Uhr...? _ Gegen 20 Uhr bin ich durch den Park gegangen. Singular ohne Atel (siehe § 3,4, 2 und § 39, 1). 4 Wer ..? Sin junger Mann hat mich angefallen. 5. Was ws? Er hat mir die Brieftasche abgenommen, — Se $17 Fragen bs. 6, Woher ..? Er kam aus einem Gebiisch rechts von mit, 4. Die Wohnung darunter gehort mir, 7. Wohin ...? Et ist tiefer in den Park hineingelaufen. S. Sie ist genauso gro8. 8, Weshalb ..? Ich war so erschrocken; deshalb habe ich nicht 6. Ich wohne hier schon seit dre Jahren. um Hilfe gerufen, 7. Wir wohnen mit drei Personen in der Wohnung. 9, Wie groB ...? Der Mann war ungefahr 1,80 Meter grof. 8. Unser Vorort hat 3000 Einwolner 10. Wie... ? Er sah schlank aus, hatte dunkle Haare, aber 9, Exist mur 5 Kilometer von der GroSstadt entfernt keinen Bart: 10, Ich brauche eine halbe Stunde bis zu meinem Dienstort |. Was? Er hatte eine blaue Hose und ein blaues Hemé an, U1, Ich fahre mit der Linie 7. Was fir ..? Fr trug ein Paar alte Tennisschuhe. 12. Um fling Uhr abends bin ich wieder 2u Hause. Wie viel Geld ...? Ich hatte einen Hunderteuroschein in der Brieftasche. Was ...? Auferdem hatte ich meinen Personalausweis, : Gaal ee ectited qoeinen Ronietechetn unt ln pant Notieeafll in 11 Bilden Sie 2u den Sitzen magiichst viele Fragen, die thr Lernpartner beantwortet der Brieftasche. In den Sommerferien fahrt Familie Bug mit ihren zwei Sohnen und 15, Wie viele... Zwei Personen haben den Uberfall gesehen. ciner Tochter fiir zwei Wochen zum Wandern und Bergsteigen in die Alpen, 16. Was fair Ich habe keine Verletzungen erlitten. Wer fat in aie Berge? Eine Familie, Wie hei8t dle Farle? Sie hei8t Bug. oleic Wann ihre: die Famile In die Berge? In den Sommerterien Faht aie Familie nicht in die Alpen? Doch, se fahrt in aie Alpen. 1. Anwen ...? Ich habe an meine Schwester geschrieben. ‘Aus wie viel Ferconen beoteht die Familie? Aus den Elvern, zwei Sthen und 2. Von we ...? Den Ring habe ich von meinem Freund, einer Tochter. 3, Hinterwelchem Baum ...?- Der Junge hat sich hinter dem dritten Baum We lange machen sie dort Urlaub? Zwel Wochen, versteckt Wollen ale Bugs dort Stidte besichtigen? Nein, sie wollen wander und berg- 4, Was fir ein ..? Mein Freund hat sich ein Fabrrad mit Drei steigen. ‘gangschaltung gekautt. Faihrt die Familie nach Usterreich? ‘Dao weil ich nicht, aut jeden Fall 5. Wo wn? Der Radiergummi liegt in der zwveiten Schublade. Indle Aen 6. Zum wie vielten Mal ..?-_ Ich fahe dieses Jahr zum siebten Mal nach Osterreich in Urlaub, 1. Die Familie fahirt schon seit sieben Jahren jeden Sommer zur Familie Moos- 7. Wessen ...? Das ist das Motorrad meines Freundes, bich! in dieselbe Pension, wo sie schon so herzlich wie Familienmitglieder be- 8, Inwelchem Teil...?- Meine Grokeltern liegen im untezen ‘Teil des st wird, E Frledhofs begraben, 2. Manchmal machen sie gemeinsam eine Wanderung von zwanzig bis dreiSig 9, Von welcher Seite Die Bergsteiger haben den Mont Blanc von der Kilometern, manchmal geht Vater Bug mit den Kindern zum Bergsteigen in Siidseite bestiegen, den Fels, wahrend Frau Bug in der nahen Stadt Einkufe tatigt oder sich in der 10, Am wie vielten April ..? Mutter hat am 17. April ihren sechzigsten Sonne ausruht. Geburtstag. 3. Mutter Bug freut sich, wenn alle wieder hell nach Hause gekommen sind, 11. Um wie viel Unr...?- Der Schnelizug kommt um 17.19 Uhr hier an. denn Bergsteigen ist bekanntlich nicht ungefiihrlich, 12, Wie viele ...? Wir sind vier Geschwister. 1. Welches Bein ... 2 Mir tut das linke Bein weh. 14, Von wem ...? Den Teppich habe ich von meinen Fltern, 18, Wie oft ..? Ich fahre dreimal in der Woche nach Marburg in die Klinik. 10 Fragen Sle nach dem schriig gedruckten Satzteil. Meine Schwester wohnt im Stadtetl Boraheim, em Stadetell wohnt hee Schwester? 1. Sle wohnt int 5. Stockwerk. 2, Sie hat eine Drei-Zinmer-Wohnung mit Balkon, 4, Die Wohnung kostet 260 Euro, Soe tne er 18.Modalverben, Vorbemerkung (Mit Hille der Modalverben kann man ausdrticken, wie jemand zu einer Hanclhung steht, 2.8. fob jemand etwas machen will ‘ob jemand etwas machen kenn, fob jemand etwas machen muss usix Deshalb broucht ein Modalverb ein weiteres Verb: das Vollverb. Das Vollverb steht inn infiniti ohne zu Penis heute Linger arbeiten, ie Bedeutung der Modalverben fen 2) eine Erlaubnis oder ein Recht In diesem Park diirfen Kinder spielen, ») ein Verbot (immer mit Negation) lei Rot darf man die StraBe nicht diberqueren, fine negative Anweisung Man darf Blumen in der Mittagshitze nicht gieBen, 1) eine Méglichkeit oder Gelegenheit Inn einem Jahr kOnnen wir das Haus bestimmt teurer verkaufen, ») eine Fahigkelt Er kann gut Tennis spielen, agent 1) ine Zuineigung oder Abneigung " Ich nay mit dem neuen Kollegen nicht zusammenarbeiten. classe als Voller’ Iely mia Keine Schlagsahnnel I indchite, div mdchitest usw. ) ein, Wunsch Wir mochten ihn gern kennen lemen. }) eine holliche Aufforderung ie mochten nach finf bitte noch einmal anzufen., ssent 1) ein dulderer Zavang ‘Moin Vater ist krank, ich muss nach Hause fahren, }) eine Notweneligkeit 1 dem Untall mussten wie zu FuB nach Hause gehen, ) die nachtragliche Feststellung einer Notwendigkeit Das musste ja so kommen, wir haben es gealnt ais