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I. DATOS INFORMATIVOS
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II. SUMILLA
Asignatura de Estudios de Formación General, de carácter teórico – práctico cuyo propósito es
brindar a los estudiantes las técnicas y herramientas de la comunicación para desarrollar las
habilidades comunicativas orales y escritas en los procesos de su formación y desarrollo
profesional. Comprende: técnicas de lectura comprensiva. Redacción de monografías, ensayos y
otros. Técnicas, organización y comprensión de contenidos y significados: mapas mentales, mapas
conceptuales y otros. Técnicas expositivas: conferencia, charla, panel, mesa redonda o foro.
III. COMPETENCIA
Al finalizar el semestre académico el estudiante estará en la capacidad de comprender, aplicar y
valorar las Técnicas de lectura, redacción de monografía, ensayos con coherencia: utilizando
adecuadamente las técnicas de expresión oral y escrita, para desarrollar las habilidades
comunicativas, promoviendo la corrección idiomática y la rigurosidad académica en su
actividad formativa.
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OTROS
4.3. Expresa con propiedad y coherencia sus exposiciones
académicas utilizando adecuadamente técnicas de expresión TÉCNICAS EXPOSITIVAS
oral.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VIII. EVALUACIÓN
Bibliografía Básica
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Enlaces de Internet
Ballesteros, A. y Sánchez, M. (2010). Técnicas de Estudio. Recuperado el 28 de agosto de
2016, de http://qinnova.uned.es/archivos_publicos/qweb_paginas/3439/tecnicasdeestudio.pdf
Como Hacer Un Tríptico En Word 2010 y 2007. Recuperado el 28 de Agosto de 2016, de
https://www.youtube.com/watch?v=JNVQwxJLtZ0.
Cuadernos Digitales. (2011). Estructura del Texto. Recuperado el 28 de agosto de 2016,
de https://ciervalengua.files.wordpress.com/2011/11/estructura-del-texto.pdf.
García, H. (2015). Qué es un Ensayo y Cómo se Hace. Recuperado el 28 de agosto de 2016,
de http://www.up.edu.mx/sites/default/files/que_es_un_ensayo_y_como_se_hace._1.pdf
Hernández, M. (2011). Técnicas de Expresión Oral. Recuperado el 28 de Agosto de 2016,
de https://docs.google.com/document/d/1Ta9MG7YdWDY5ZmBxxDZ1BBDAwDS4bZ-
Hormazábal, R (2010). Manual De Retorica, Oratoria y Liderazgo Democrático. Recuperado
el 28 de Agosto de 2016, de
http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/instituto_de_asuntos_publicos/
h20059271617manualoratoria.pdf
Rivera, O. Zúñiga, F. y otros (2008). Guía para la producción de textos académicos y/o
científicos. Recuperado el 28 de agosto de 2016, de http://tecnologicocomfenalco.edu.co
/sites/default/files/lectoescritura/publicaciones/
Sánchez, D. (2008). Niveles de la Compresión Lectora. Recuperado el 28 de agosto de 2016,
de http://www.soft-one.org/registro/files/niveles-de-comprension-lectora-por-danilo.pdf
Solé, I. (1998). Estrategias de Lectura. Recuperado el 28 de agosto de 2016, de
http://media.utp.edu.co/referencias-Bibliograficas/uploads/referencias/libro/1142-
estrategias-de-lecturapdf-N0aU6-libro.pdf.
Villamil, M. (2009). Pasos para preparar una monografía. Recuperado el 28 de agosto de
2016, de http://cai.bc.inter.edu/monografia.pdf dBpn7mmOuVgo/edit?hl=en_US
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B) PLANES DE APRENDIZAJE
Unidad de
TÉCNICAS DE LECTURA.
Aprendizaje 1:
Capacidad 1: 4.1. Identifica las técnicas de lectura para organizar y comprender los contenidos y
significados.
Criterio de Organiza y elabora el portafolio respetando las indicaciones del docente.
Evaluación Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos.
Actividades de Tiempo (en
Estrategias Instrumentos
N° Dimensión Aprendizaje días, semanas
Metodológicas de Evaluación
o mes)
01 Formativa 1.1 Lineamientos de la Métodos
asignatura Lógicos.
1.2 Evaluación diagnóstica Procedimiento: Portafolio de 1ra a 4ta
1.3 Lectura comprensiva. Ejemplificación, evidencias semana
Marco conceptual Análisis, síntesis
1.4 Comprensión y análisis Formas: Prueba mixta
del texto: Individual
Niveles de Comprensión Socializada
de contenidos y Técnicas:
significados Solución de
1.5 Estrategias de problema
comprensión lectora
(subrayado, sumillado,
resumen, parafraseo y
organizadores visuales-
mapa mental, mapa
semántico, mapa
conceptual)
Consolidación de
trabajos.
1.6 Reforzamiento
académico
(Recuperación de 5ta semana
evaluación)
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Mm
Unidad de
TÉCNICAS EXPOSITIVAS
Aprendizaje 3:
Capacidad 3: 4.3. Se expresa con propiedad, y coherencia en exposiciones académicas utilizando
adecuadamente las técnicas de expresión oral.
Criterio de Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos en sus exposiciones
Evaluación académicas.
Actividades de Tiempo (en
Estrategias Instrumentos
N° Dimensión Aprendizaje días, semanas o
Metodológicas de Evaluación
mes)
01 Formativa 3. Discurso oral Método: Rúbrica 15ava semana a
3.1 La Oratoria Activo-participativo. 18ava semana
3.1.2 El discurso Procedimiento:
3.2.1 Técnicas de observación, análisis,
expresión oral síntesis y exposición
- Debate Formas:
- Mesa redonda Individual-
- Conferencia socializada
- Panel Técnicas:
- Foro Estudio de casos,
- Consolidación de solución
trabajos de problemas
- Reforzamiento
académico 19 semana
(Recuperación de
evaluación)
02 Investigaci - Elabora una monografía Individual- Lista de Cotejo Semana 20
ón sobre temas socializada
Formativa relacionados a su
formación profesional
y/o interés personal,
considerando las
normas APA o
Vancouver.
03 Responsab - Elabora un tríptico Aprendizaje basado Ficha de Semana 20
ilidad sobre el tema expuesto en Problemas Observación
Social y en una de las técnicas
Extensión de expresión oral.
Universita
ria
Lectura N° 3 Integración de tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje
Bibliografía Amoros, M. (1998). Comunicación 1. Lima, Perú: Metrocolor.
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MARTINA ORTEGA MOLLO
DOCENTE
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