PLAN DE TRABAJO DEL MUNICIPIO ESCOLAR DE LA

I.E SAN BERNARDO - 2018

I. DATOS GENERALES:
1. Región : Arequipa
2. UGEL : Arequipa-norte
3. Institución Educativa: San Bernardo-CIRCA
4. Nivel: Secundario
5. Directora: Giovana Zuñiga
6. Subdirector: Jose Mestas
7. Asesor:
8. Alcalde: Diego Chaucha Ynca
9. Teniente alcalde: Tony Cayllahua Olmedo
10. Regidor de Salud y Medio Ambiente: kevin Quispe Sonco
11. Regidor de Emprendimiento y Actividades Productivas: Ronald
Chambi Torres
12. Regidor de Derechos del Niño y Adolescente: Gonzalo Charca Canaza
13. Regidor de Cultura y Deporte: Stif Salluca Canaza
Regidor de Comunicación y Tecnologias de la información: kevin
Paucar Oviedo
II. FUNDAMENTACIÓN:
El municipio escolar es una institución que representa a los y las estudiantes
de la institución educativa “San Bernardo”, el cual tiene como propósito,
desarrollar actividades que constituyan a la formación integral de los
estudiantes de nuestra institución educativa, promoviendo valores, ciudadanía
y democracia, mediante sus opiniones, participación y organización frente a
los problemas de la institución, aporta a la construcción de una cultura que
reconozca a las niñas, niños y adolescentes como sujetos involucra a la
comunidad educativa integrada por los directivos, docentes, personal
administrativo, padres de familia y el alumnado en general, en el desarrollo de
actividades orientadas al bienestar del estudiante, a su participación activa y a
la promoción y defensa de sus derechos, así como la asunción y cumplimiento
de sus responsabilidades.
Sociales de derechos, con capacidades para contribuir a su desarrollo personal,
III. OBJETIVOS

Objetivo general:
 Participar en forma activa en crecimiento y desarrollo de nuestra
Institución Educativa a través de actividades que involucren a los
miembros de nuestra comunidad educativa
Objetivos específicos:
 Desarrollar o una serie de actividades que contribuirán a la formación
en valores y democracia, y la participación de los estudiantes en
conjunto a la estructura Institucional. .
 Participar en el ejercicio de los derechos y responsabilidades
de nosotros los estudiantes para fortalecer y desarrollar nuestras
actitudes y valores morales así como desarrollar prácticas de
participación democrática
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REGIDURÍAS ¿QUÉ? ¿PARA QUÉ? ¿COMO? ¿CUÁNDO? ¿QUIÉNES?
ACTIVIDAD OBJETIVO ESTRATEGIA CRONOGRAMA RESPONSABLES
Salud y Gestionar la adquisición de Fomentar una - Enviar solicitudes a la municipalidad Regidor de Salud y
Medio nuevos techos de basura cultura de limpieza y distrital de yura. Medio Ambiente
Ambiente: para los patios de la I.E cuidado del medio
ambiente
Realizar campañas de -Fomentar el - Identificar a las y los estudiantes y Regidor de
reciclaje reciclaje. docentes que organizarán y coordinarán Producción y
-General fondos la campaña en la Institución Educativa. Servicios
para el municipio. - Definir las actividades a realizarse
durante la Campaña
Producción y Solicitar la creación del Lograr la - Solicitar la intervención de un Regidor de
Servicios: departamento de psicología intervención de un profesional psicólogo del centro de Producción y
en apoyo de estudiantes y profesional en salud ciudad de Dios Servicios
padres de familia distintas dificultades - Enviar solicitudes a las universidades,
educativas de para la realización de prácticas pre
alumnos y padres. profesionales
mejora de los servicios Contar con - Conseguir el financiamiento (APAFA,
higiénicos adecuados servicios municipalidad distrital de YURA,
higiénicos gobierno regional de Arequipa)
Derechos del Promover y defender los Lograr la - Coordinar con la Dirección y los(as) Regidor de
Niño y derechos de los estudiantes, sensibilización y docentes la implementación de talleres Derechos del Niño
Adolescente: estableciendo una concientización de y/o actividades que fomenten el y Adolescente
democracia en la toma de toda la comunidad conocimiento de los derechos y
decisiones que les concierne educativa deberes.
- Solicitar escuela de padres con el tema
en cuestión.
Implementar el buzón de Conocer las - Elaboración de buzones de reclamos y Regidor de
reclamos y inquietudes, recomendación (a base de material Derechos del Niño
recomendaciones donde los recomendaciones y reciclado) y Adolescente
estudiantes manifiesten sus quejas de la - Implementación y ubicación de los
desacuerdos o ideas para la población buzones.
mejora de la I.E estudiantil.
Cultura y Estimular actividades Fomentar - Elaborar una ficha para consultar a las y Regidor de Cultura
Deporte recreativas y deportivas actividades físicas los estudiantes sobre las actividades les y Deporte
canalizando la iniciativa de propuestas por los gustaría realizar.
los estudiantes estudiantes - Recoger propuestas para analizar la
posibilidad de realizarlas.
Fomentar la participación de Estimular su - Difusión de los eventos culturales de Regidor de Cultura
los estudiantes en eventos participación e nuestro distrito y Deporte
culturales dentro y fuera de interés en temas
la I.E culturales
Innovar la biblioteca escolar Fomentar el habito - Elaborar una ficha para consultar a las y Regidor de Cultura
con obras que llamen la de la lectura los estudiantes sobre libros de su y Deporte
atención de los estudiantes interés
- Definir los libros más elegidos.
Promover la adquisición de Propiciar nuevas - Gestionar la adquisición de juegos Regidor de Cultura
juegos lúdicos formas de lúdicos y Deporte
recreación
Promover festivales de cine Desarrollar - Proponiendo el uso de un ambiente, en Regidor de Cultura
donde las películas habilidades en los el cual se organicen y definan las y Deporte
contengan temática de alumnos películas elegidas
valores cada fin de mes
Promover la realización de General la - Presentar la propuesta a la Dirección Regidor de Cultura
una actividad propuesta por participación activa para su aplicación. y Deporte
los estudiantes en el día del de los estudiantes a
estudiante (actuaciones, través de sus
compartir, mañana propuestas.
deportiva)
V. RECURSOS:
 Humanos: Director, profesores, alumnos y padres de familia.
 Materiales: Infraestructura de la Institución
 Económicos: colaboración de los alumnos, Recursos propios de la
Institución Educativa y el apoyo económico de la APAFA

VI. EVALUACIÓN:
El presente Plan de trabajo será evaluado permanentemente, buscando cumplir
con las actividades programadas y el logro de los objetivos.
Al concluir cada actividad programada se evaluará y emitirá el informe
respectivo a la Subdirección y Dirección indicando los logros y las
dificultades para superarlos en los años venideros.
Finalmente se elaborara el informe final de evaluación, especificando:
actividades, logros, dificultades y sugerencias.

Arequipa, 14 de diciembre del 2017

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Diego Chaucha Ynca
ALCALDE

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Tony Cayllahua Olmedo
TENIENTE ALCALDE
Kevin Quispe Sonco Ronald Chambi Torres
REGIDOR DE SALUD Y REGIDOR DE
MEDIO AMBIENTE EMPRENDIMIENTO Y
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS

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Gonzalo Charca Canaza REGIDOR DE Stif Salluca Canaza
REGIDOR DE COMUNICACIÓN REGIDOR DE CULTURA
DERECHOS DEL NIÑO Y Y TECNOLOGIAS Y DEPORTE
ADOLESCENTE DE LA INFORMACION