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EVANGELIZAR EDUCANDO
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORAS: Irma Olivera Barrera.
Nombre: …………………………...……………………….…………….………………………………..
Objetivos:
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo: › cuentos folclóricos y de autor › leyendas ›otros (OA 4)
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de
las acciones en la historia › identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes ›
recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ›
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias › emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura (OA 5)
_ Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: › extrayendo información explícita e implícita › comprendiendo la información
que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto › formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura (OA 7)
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su
curiosidad por el mundo: › estableciendo conexiones con sus propias experiencias › identificando el propósito › formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas › respondiendo preguntas sobre información explícita e implícita ›
formulando una opinión sobre lo escuchado (OA 23)
CONOCER
BODA EN EL BARRIO
Zulma Lublin
APLICAR
EL CANGREJO ERMITAÑO
El cangrejo ermitaño se parece más a un camarón que a un cangrejo. Tiene el cuerpo largo y
blando y se protege viviendo en la concha vacía de algún caracol marino.
Dos fuertes ganchos en la cola lo mantienen sujeto en la concha. A medida que crece, el
cangrejo ermitaño se muda a otra concha más grande. Se alimenta principalmente de
animales muertos.
13.- ¿El cangrejo ___________ tiene el cuerpo largo y blando?
a.- Estupendo.
b.- Ermitaño.
c.- Elevado.
14.- “Se protege viviendo en la concha vacía de algún caracol marino”. La palabra subrayada
significa:
a.- Que está creciendo.
b.- Que se cobija.
c.- Que está durmiendo.
19.- Completa:
“La cola la mantienen sujeta en ______ concha”
a.- el
b.- la
c.- un
ANALIZAR
24.- Detecta la emoción que el sapito tenía antes de ver a las ardillas.
a.- Egoísmo.
b.- Tristeza.
c.- Felicidad.
25.- Señala quien dice: “Yo también quiero que alguien me dé un beso”:
a.- El sapito.
b.- La ardilla.
c.- El camarón.