RESUMEN DEL Dragon Color Frambuesa

Georg Bydlinski nació en Graz (Austria) en 1956. Estudió Filología Inglesa y, desde 1982, se
dedica exclusivamente a la literatura. Por sus libros ha obtenido importantes galardones en su
país

Federico Delicado nació en Badajoz. Comenzó estudiando pintura en la Escuela de Bellas Artes
de Valencia y en San Fernando de Madrid. En 1977 abandonó las enseñanzas oficiales para
dedicarse a ilustrar libros. Ha participado en varias exposiciones y actualmente colabora en
diversas editoriales.

En el País de los Dragones vivía un dragón que no era verde como los demás. Tenía la piel con
lunares color frambuesa, ya que ésta era su fruta favorita. Todos los demás dragones se
burlaban de él y esto le enfadaba mucho. Intentó pintarse con pintura verde, pero el color se
le quitó con el agua y los otros dragones seguían riéndose de él. Avergonzado, se marchó a una
ciudad, pero los hombres se asustaron al verlo y, muy triste, se fue hasta una granja. Aunque
los animales lo recibieron muy bien, el granjero no y lo echó de allí. El dragón empezó a echar
de menos su hogar y decidió volver. Cuando regresó, todos lo acogieron con los brazos
abiertos, sobre todo una dragona a la que no le importaba el color de su piel. El dragón se puso
tan contento, que hasta compartió sus frambuesas con los demás.

☞El tema principal del libro es la igualdad entre todos y que nadie debe ser rechazado por el
color de su piel o por su aspecto físico. ☞También se tratan temas como la necesidad de
compartir con los demás y la importancia de tener un hogar y unos amigos.

Cuento fantástico corto, narrado en pasado en tercera persona, con personajes humanizados.
Frases cortas, un vocabulario asequible y unas preciosas ilustraciones lo hacen muy fácil y
ameno de leer.

Que digan nombres de las frutas que conocen. l Contar los niños/as de la clase que son rubios
y los que son morenos. Después contar los que tienen los ojos azules y los que no. Establecer
un diálogo sobre el tema de la igualdad entre todos, aunque sean físicamente diferentes. l
Decir todos los animales que pueden encontrar en una granja. l Buscar y reconocer en las
ilustraciones todos los animales que aparecen. l Preguntar si conocen a alguien con distinto
color de piel o con alguna minusvalía. Si en la clase hay o hubiese un niño así, que reflexionen
sobre su forma de actuar con él. l Construir dragones en cartulina o corcho. Cada niño/a
dibuja, colorea y recorta un dragón con lunares de la forma y el color de la fruta que más le
guste. Le hará una hendidura central y recortará unas patas, que introducirá en la hendidura
para que el dragón se mantenga erguido. l Inventar una música para la canción que cantan
todos los dragones al final del cuento. Cantarla cada vez con una fruta diferente. l Preguntar
las cosas que comparten con sus compañeros, amigos, hermanos… l Que cada niño traiga una
fruta de su casa y organizar una merienda en el patio, compartiendo todas las frutas. l
Relacionar animales con el lugar en el que viven. hormiga → hormiguero abeja → colmena oso
→ osera