Guía de Actividad Ingles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas Programa: Nacional de Inglés

Curso: Inglés B1+ Código: 900004
Guía de actividad no. Activity 1: Recognition task forum
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
1. Reconocer los diferentes entornos y la información suministrada por cada uno de ellos.
2. Comprender el funcionamiento de los diferentes recursos presentes en el curso.
3. Compartir información del curso teniendo en cuenta el nivel de inglés del estudiante y consolidar el trabajo grupal.
4. Realizar la actividad de pre-saberes que se encuentra en el entorno de Evaluación y seguimiento. Deberá subir un pantallazo
de su resultado en el foro.
5. Revisar cada uno de los entornos del curso y los recursos del aula. Se presentará el trabajo final colaborativo dentro de
las fechas propuestas y será evaluado bajo los parámetros de la rúbrica.
6. Realizar los acuerdos del curso, las autoevaluaciones Presaberes, (Activity 9 Task and Activity 10 Task).
Documento en PDF enviado por el enlace de Evaluación y seguimiento (Activity 1: Recognition task)
correspondiente con la información solicitada en la guía.
Temáticas a desarrollar:
Compound Adjectives, Present progressive, Wh questions with Modals verbs.
Ing form, adjectives, subjects and objects ( present participle)
Número de semanas: 2 Fecha: 06/ FEB/2017 Momento de evaluación: Entorno:

00:00 AL 19/ Inicial Colaborativo
FEB/2017 23:55
Fase de la estrategia de aprendizaje:
A través de esta actividad el estudiante hará un recorrido por el aula de inglés B1+ y completara la información
solicitada en la guía acorde al nivel de inglés teniendo en cuenta el trabajo colaborativo.
Productos académicos y Actividad Productos académicos y

Actividad
ponderación de la actividad colaborativ ponderación de la actividad
Individual
individual a* colaborativa
Example of screen shot:
1st Part 1st Part: Entrega de collage, con los pantallazos
Take a screen shot uno de los de perfil de los participantes en la
miembros actividad.
of your profile in
del equipo
this course, with 1. Entre todos los participantes,
se encarga
all the information deben responder las siguientes
de hacer un
up to dated collage con preguntas: How many activities
2nd Part - About los do you have to do in this course?
you pantallazos
de los
Do a short Ejemplo de presentación personal: perfiles de See the course agenda to guide the
presentation of los process and complete the chart.
yourself, including Example: My name participantes
is... I live in.... I Activity Nota Fecha de Fecha de
the place where de la
am...... years old. I am apertura cierre
you live, career actividad.
studying.... My hobbies
that you are
are..... My e-mail... About the
studying and my cellphone is.... course
hobbies.
My Skype is...... answer the 1. Complete the information:
Remember: questions
Que espacios o información
Evaluation of and
My name is Leidy Diana Sánchez, I encuentras en…
Presaberes and complete
live in Palmira, I am 32 years old, I
You must send the the charts. Initial Environment (Entorno de
am studying psychology, my
screenshot by the información inicial):
hobbies are to spend time with my
forum. family and go to the cinema, my e-
mail is Knowledge Environment (Entorno de
3rd Part: leidyd.sanchez@unad.edu.co, my conocimiento):
cellphone number is 3148614683
Remember to and my skype is Collaborative Learning Environment
accept the course leidydianasanchezgarcia (Entorno de aprendizaje
agreements. colaborativo):
Recuerda realizar la actividad de Practice Learning Environment

presaberes. Entorno de evaluación y (Entorno de aprendizaje practico):
seguimiento (Monitoring and evaluation
environment) Activity 2: Preknowledge Monitoring and evaluation
task environment (Entorno de evaluación
y seguimiento):
C. Responda las preguntas:
Cuantas actividades colaborativas

debe presentar en el aula? Donde se
encuentran?
Hay una actividad por la cual te

debes inscribir en un drive y
encontrarte con tu tutor(a) para una
actividad oral, cual es esta actividad?
En que entorno se encuentra?
Realiza un mapa mental de las 3

unidades del curso con sus
respectivos capítulos.
Compartan 5 links que le ayude con el

aprendizaje del inglés:
Escriban entre todos los participantes

un párrafo donde expliquen la
importancia del idioma inglés:
Que actividades creen ustedes son

buenas para aprender inglés?
Producto a entregar:
Documento en: PDF, Word o PPT
Portada solo con los participantes activos en

el trabajo.
Collage de los perfiles.

Respuesta a todas las preguntas de forma

grupal.
Presentación personal de cada uno.
Pantallazo de la presentación de la actividad

2 (pre-knowledge task)
Debe enviar un solo trabajo por el grupo en

el entorno de evaluación y seguimiento
(monitoring and evaluation environment)
Activity 1: Recognition Task Forum
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de
Roles a desarrollar por el
actividades para el Roles y responsabilidades para la producción
estudiante dentro del grupo
desarrollo del trabajo de entregables por los estudiantes
colaborativo
colaborativo
Realizar el collage. Compilador
Responder a las Revisor

preguntas. Evaluador
Entregas
Alertas
Recomendaciones por el docente:
1. Participate in the Recognition Forum at least 3 times.
2. Read the guide and answer the given questions.
3. Participate in the forum without attaching documents.
4. Choose a role Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
5. Upload the final product as a Inglés
Curso: pdf file.
B1+ Código: 900004
Para el Trabajo Colaborativo se debe tener en cuenta la http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netique tas.html

NETIQUETA. Por favor leer toda la información en el
siguiente link: NETIQUETA:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
Políticas de Plagio link:
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica
requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: INGLES B1+
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Desarrolla todos los puntos de la No desarrolló ninguno de los
parte 1 con excelente estructura Desarrolla parcialmente los puntos de la parte 1. No
gramatical. Selecciona el rol puntos de la parte 1.Presenta participo acorde a la agenda
acorde a la agenda sugerida. errores gramaticales en la sugerida dentro del foro.
Realiza el collage con los estructura de oraciones en
inglés. Selecciona el rol acorde a No envió el pantallazo
Solución pantallazos de los compañeros.
la agenda sugerida. Realiza el evidenciando la
de la
Envió el pantallazo donde se collage. actualización del perfil en el 10
primera
evidencia que realizó la campus virtual. No
parte
actualización de su perfil en el Actualizó parcialmente su perfil completo los cuadros, no
campus virtual. Realiza el mapa en el campus de acuerdo con lo dio respuesta a las
de las unidades del curso. evidenciado en el pantallazo preguntas, No realizo el
Completa los cuadros y la enviado. Realiza el mapa de las mapa de las unidades.
información solicitada. unidades del curso. Completa

Aspectos
evaluados
parcialmente los cuadros y el
desarrollo de las preguntas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (0 puntos)

Desarrolla parcialmente los
Desarrolla todos los puntos de la puntos de la parte 2. Presento la
parte 2 con excelente estructura evaluación de Presaberes y No desarrolló ninguno de
Solución gramatical. compartió el pantallazo en el los puntos de la parte 2. No
de la foro. participo dentro del foro.
Presenta la evaluación de No presento la evaluación
segunda
Presaberes y compartió el Presenta errores gramaticales en de Presaberes.
parte
pantallazo en el foro. la estructura de oraciones en 5
inglés.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


Aspectos
evaluados
Desarrolla parcialmente los
Desarrolla todos los puntos de la puntos de la parte 3. Realiza la No desarrolló ninguno de los
Solución parte 3 con excelente estructura autoevaluación y los acuerdos puntos de la parte 3. No
de la gramatical. Pega los 5 links, del curso. pega los 5 links. No realiza
realiza la autoevaluación y los Presenta errores gramaticales en los acuerdos del curso ni la 5
Tercera
parte acuerdos del curso. la estructura de oraciones en autoevaluación.
inglés. Pega menos de 5 links


Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Sube el trabajo al link No sube el trabajo al link
correspondiente con las Sube el trabajo al link correspondiente. No
especificaciones solicitadas y se correspondiente pero no cumple participa de forma
Presentación consolidan los aportes de los con las indicaciones dadas en la colaborativa. 5
del trabajo compañeros acorde a lo solicitado guía.
en la guía.

Calificación final 25

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Número de semanas: 2 Fecha: 06/ FEB/2017 Momento de evaluación: Entorno:

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos académicos y Actividad Productos académicos y

Recuerda realizar la actividad de Practice Learning Environment

C. Responda las preguntas:

Cuantas actividades colaborativas

Hay una actividad por la cual te

Realiza un mapa mental de las 3

Compartan 5 links que le ayude con el

Escriban entre todos los participantes

Que actividades creen ustedes son

Documento en: PDF, Word o PPT

Portada solo con los participantes activos en

Collage de los perfiles.

Respuesta a todas las preguntas de forma

Presentación personal de cada uno.

Pantallazo de la presentación de la actividad

Debe enviar un solo trabajo por el grupo en

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Realizar el collage. Compilador

Responder a las Revisor

1. Participate in the Recognition Forum at least 3 times.

2. Read the guide and answer the given questions.

3. Participate in the forum without attaching documents.

Para el Trabajo Colaborativo se debe tener en cuenta la http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netique tas.html

Políticas de Plagio link:

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?

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(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (0 puntos)

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

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(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

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