Pregunta 1

Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la mejor conclusión para las siguientes evidencias?
 La docente realiza varias preguntas a las estudiantes.
 Durante más de 30 minutos, la docente se desplaza por
el aula, mientras las estudiantes están desarrollando en
sus grupos las tareas propuestas, verifica que tengan
claridad sobre lo que tienen que hacer y revisa sus
trabajos.

Seleccione una:
a. La docente promueve efectivamente el razonamiento y el pensamiento crítico al menos
en una ocasión durante la sesión.
b. La docente realiza adaptaciones a su enseñanza para mejorar el aprendizaje.
c. La docente brinda retroalimentación descriptiva al menos en una ocasión.
d. Durante la sesión, la docente es receptiva a las preguntas de las estudiantes.

e. Durante la sesión, la docente monitorea activamente el trabajo de las estudiantes.

Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
¿A qué aspecto corresponde la siguiente evidencia? “Ante la respuesta de una
estudiante, la docente se acerca y le dice: “No. El autor de esa obra es Ricardo
Palma”.

Seleccione una:
a. Proporción de estudiantes involucrados en la sesión.
b. Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva de los estudiantes.
c. Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes y de sus avances durante
la sesión.
d. Actividades e interacciones que promueven efectivamente el razonamiento, la
creatividad y/o pensamiento crítico.
e. Calidad de retroalimentación que el docente brinda y/o la adaptación de las actividades
que realiza en la sesión.

Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Lo que define mejor a una conclusión del desempeño docente:

Seleccione una:
a. Es un enunciado que caracteriza los niveles de logro que requieren apoyo

pedagógico.
b. Especifican prioritariamente las necesidades formativas del docente acompañado.
c. Es un enunciado derivado de las evidencias, especifica logros y/o puntos críticos del
desempeño docente.
d. Es un enunciado que se relaciona con los niveles de logro pero no con las evidencias de
la práctica pedagógica.
e. Es una síntesis del aspecto observado en la práctica docente.

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Uno de los siguientes enunciados representa una evidencia (conducta observada)
de la práctica docente en aula.

Seleccione una:
a. El docente involucra activamente a sus estudiantes durante la sesión.

b. El docente pregunta a un estudiante que estaba distraído: ¿qué opinas Jorge?

c. El docente brinda oportunidades de participación a sus estudiantes.
d. El docente es comunicativo con sus estudiantes.
e. El docente hace preguntas difíciles a los alumnos que más participan.

Pregunta 5
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Identifique cuáles son las evidencias que fundamentan la siguiente conclusión: “La
docente es siempre respetuosa con las estudiantes y considera sus perspectivas.
Además, no hay faltas de respeto entre estudiantes”.
1. La docente llama a las estudiantes por sus nombres y no se
evidencia discriminación, agresión u ofensa durante la sesión.
2. Ante la pregunta de una estudiante sobre el tipo de organizador visual que
puede usar, la docente le responde que podría usar el que mejor le ayude a
desarrollar su tarea.
3. Las preguntas que hace la docente buscan captar el interés y motivar a los
estudiantes.
4. La docente tiene sus fichas y papelotes en su escritorio listos para ponerlos en
la pizarra antes de que empiece el trabajo de grupos.
5. La docente inicia la sesión diciendo: “El propósito de hoy es que ustedes
puedan diferenciar los textos argumentativos de los instructivos”.

Seleccione una:

a. 1 y 2
b. 3 y 5
c. 2 y 3
d. 1 y 5
e. 2 y 4

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Lo que define mejor a una evidencia:

Seleccione una:

a. Es una acción o conducta observada (verbal y no verbal) en la práctica docente.

b. Es un enunciado claro y con información suficiente del aspecto.
c. Es una apreciación realizada por el acompañante durante la observación.
d. Es una idea fuerza que brinda el docente a sus estudiantes durante la sesión.
e. Es el aspecto más destacado que se observa en la práctica docente.

Pregunta 7
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las siguientes sí es una evidencia (conducta observada) del desempeño
docente?

Seleccione una:
a. La docente maximiza el tiempo durante la sesión de aprendizaje.
b. La docente se acerca a un grupo, revisa un párrafo escrito por un estudiante y le dice:

“Muy bien”.
c. La docente es respetuosa, cálida y cordial en el trato con sus estudiantes.
d. La docente y los estudiantes desarrollan la sesión en un clima participativo y armonioso.
e. Los estudiantes están aburridos porque la docente les cuenta una historia extensa sobre
algo que ellos ya habían leído.

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Es una evidencia que corresponde al primer aspecto de la Rúbrica 1: Acciones del
docente para promover el interés y/o la participación de los estudiantes en las
actividades de aprendizaje.

Seleccione una:
a. La docente muestra una maqueta de la célula y luego de explicar la pasa por cada grupo

para que los estudiantes la manipulen.

b. 12 de 16 estudiantes participan haciendo preguntas durante la sesión y observan a la docente
mientras explica los casos de estudio.

c. La docente dice a sus estudiantes: “y ahora que saben cuáles son las actividades
económicas más importantes de cada región del país, ¿de qué les puede servir?, ¿qué
importancia tiene esta información para la elección de una carrera profesional posterior?”
d. La docente explica a sus estudiantes que aprender hábitos de alimentación saludables les
ayudará a evitar enfermedades frecuentes.
e. La docente hace más preguntas del nivel literal para facilitar que los estudiantes
contesten rápidamente.

Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Para elaborar las conclusiones del desempeño docente se debe tener en cuenta:
1. El nivel de logro alcanzado.
2. El aspecto de cada desempeño.
3. El registro de evidencias.
4. Las descripciones generales de cada rúbrica.
5. Los elementos de cada aspecto.

Seleccione una:
a. 4 y 5
b. 1 y 5
c. 2 y 4

d. 1 y 3
e. 2 y 3

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Enunciado de la pregunta
Identifique cuáles son las evidencias que fundamentan la siguiente conclusión:
“Todas las transiciones entre una actividad y otra son eficientes y fluidas”.
1. Durante las transiciones, la docente cuenta con los materiales listos y brinda
indicaciones claras.
2. La docente conversa 2 minutos con la directora durante la sesión.
3. La docente pide que un estudiante de cada grupo le ayude a repartir los
materiales.
4. La docente reparte una citación para la reunión de padres de familia y lo hace
en un minuto.
5. La docente llega al aula temprano e inicia puntualmente la hora de clase.

Seleccione una:

a. 1 y 3
b. 2 y 4
c. 2 y 5
d. 3 y 5
e. 1 y 2