Introducción

Trata de que Importancia de la responsabilidad del educador

Es asumir conscientemente el compromiso de garantizar una vida mejor En
comunidad, trabajando en colaboración y el dialogo, para adoptar estrategas
que nos permitan cumplir con las obligaciones que tenemos en nuestra
sociedad.

También Los principales problema por el mal uso de la autoridad es que

muchas beses no al respeto Asia el maestro debido a que tratan a los
estudiantes como que ellos son un objeto. Y La democracia se aprende. Por
ello la escuela debe promover actividades que estimulen la participación de los
diferentes colectivos en la toma de decisiones, el debate constructivo, el
ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas, etc.

El docente debe tener las cualidades de Es responsable, Es flexible, Se

preocupa, Es compasivo, Es cooperativo, Es creativo, Es dedicado, Es
decidido, Es empático y Es cautivador
En esta oportunidad trabajaremos la justicia, la responsabilidad y la
autoridad como elementos de la educación para la paz, para esto te
sugiero investigar lo siguiente:

1) Importancia de la responsabilidad del educador frente a sus

estudiantes y sociedad.

Es asumir conscientemente el compromiso de garantizar una vida mejor

En comunidad, trabajando en colaboración y el dialogo, para adoptar
estrategas que nos permitan cumplir con las obligaciones que tenemos
en nuestra sociedad. En la escuela educación responsabilidad social.

En la escuela educación responsabilidad social.

 Aprendizaje autónomo
 Autocuidado
 Se basa en la persona
 Pensar en sí mismo de manera critica
Ser con poder de raciocismo y que cuenta con conciencia sobre sí mismo.
Tenemos que comprometernos

 Erradicar la individualidad.

 Compromiso! en cumplir con sus actividades,

 "lograr un objetivo¨

Los problemas del mal uso de la autoridad que se perciben en una

institución educativa.

Los principales problema por el mal uso de la autoridad es que muchas beses
no al respeto Asia los maestro debido a que tratan a los estudiantes como que
ellos son un objeto y no ledan el lugar que le corresponde también los
directores que abuzan de su autoridad en los centro educativo, no respetar la
opinión de los maestros ni escuchan a los estudiantes.

Criterios que se aplican en la selección del educador para ocupar cargo

docente.

Conocimientos en el área, Destreza, Responsable, Hábil, Debe estar

comprometido con la sociedad, Debe tener ciertos valores, capacidad para
trabajar con otros, Respeto a los derechos de los demás, confiabilidad.
2. Define según tu punto de vista:

a) Concepto de justicia

Es la solución de conflictos que se dan en un plantel educativo de manera justa

sin que el maestro se incline más por un estudiante que por otro.

b) Concepto de democracia. Situándote en el ámbito escolar, te puedes

auxiliar de vivencias y/o anécdotas.

La democracia se ha quedado en la puerta de muchas escuelas. Propongo

algunos principios imprescindibles de una imaginaria “Constitución escolar”.

La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover

decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben desarrollar
una cultura democrática global que implique a todos sus miembros
(estudiantes, docentes, madres, padres y personal no docente) y abarque
todos sus ámbitos (pedagógico, organizativo, de gestión, etc.).

La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover actividades que

estimulen la participación de los diferentes colectivos en la toma de decisiones,
el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el cumplimiento de normas,
etc. El papel de los equipos directivos es determinante.

3. Elabora una lista de las cualidades que denoten la responsabilidad, la

autoridad y la equidad en el educador.
1) Es responsable

Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas y

estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario. Por
ejemplo, si no permites a los alumnos comer chicle, tú tampoco debes hacerlo.

2) Es flexible

La flexibilidad implica que ante una situación especial o problema eres capaz
de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento. Debes poder
cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes
continuar sin encontrar una mejor explicación para que entiendan.

3) Se preocupa

Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes
sean exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder
incorporar esos componentes para conectar individualmente con cada uno.

4) Es compasivo

Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen problemas

fuera de la escuela y hagas los cambios necesarios para ayudar a resolverlos y
superarlos.

5) Es cooperativo

La cooperación es clave para trabajar efectivamente con administrativos, otros

docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear vínculos con
otros aunque no siempre te agraden.
6) Es creativo

Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atención
de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones
únicas, cautivantes y dinámicas surgen un buen efecto en las clases siempre.

7) Es dedicado

La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo necesario para
que los alumnos reciban la mejor educación posible. Es común que los
educadores lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso trabajen parte de su
fin de semana para asegurar buenas lecciones.

8) Es decidido

Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los estudiantes
sin importar el desafío que se plantee, define a un buen docente. Deben estar
dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los estudiantes reciban la
formación que necesitan.

9) Es empático

Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los
estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene
que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su
perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a triunfar.

10) Es cautivador

La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos, y ser capaz de

mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil, por lo que es necesario que el
docente cree lecciones divertidas, frescas y energéticas, dejarlos queriendo
más y motivados a continuar viniendo a clase.

Conclusión

Comprendo que Los principales problema por el mal uso de la autoridad es que
muchas beses no al respeto Asia los maestro debido a que tratan a los
estudiantes como que
ellos son un objeto y no ledan el lugar que le corresponde también los
directores que abuzan de su autoridad en los centro educativo, no respetar la
opinión de los maestros ni escuchan a los estudiantes.

También que La democracia se aprende. Por ello la escuela debe promover

actividades que estimulen la participación de los diferentes colectivos en la
toma de decisiones, el debate constructivo, el ejercicio de libertades, el
cumplimiento de normas, etc. El papel de los equipos directivos es
determinante.
El docente debe tener las cualidades de Es responsable, Es flexible, Se
preocupa, Es compasivo, Es cooperativo, Es creativo, Es dedicado, Es
decidido, Es empático y Es cautivador