Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
LA PROPOSICIÓN Y LA ORACIÓN
PROPOSICIÓN ORACIÓN
Es una unidad sintáctica que tiene sentido, pero Es una unidad sintáctica que tiene sentido e
no tiene independencia sintáctica. independencia sintáctica.
Oración
(Ayer tuve un disgusto) : (perdí mi billetera) Ayer tuve un disgusto. Perdí mi billetera.
1. CLASES DE PROPOSICIONES
COORDINADAS Dos o más proposiciones unidas por La vida es triste, pero nos divertimos
conjunciones coordinantes. mucho.
YUXTAPUESTAS Dos o más proposiciones unidas por Nuestra casa se quedó sola: nos han
signos de puntuación , ... ; : robado.
SUBORDINADAS Una proposición regida por palabras Nos dicen que ya las consiguió.
subordinantes.
Consorcio Educativo “El Carmelo” 47
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
2. CLASES DE ORACIÓN
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA
CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA
COMPUESTA Presenta más de un verbo y, por ello, ¿Nos informas lo que sucedió?
contiene por lo menos una proposición.
R
E
C Se ubica el verbo principal.
O Se hace la pregunta ¿Quién (es)? o ¿Qué? al
N verbo.
O
C.
PROPOSICIÓN SUBORDINADA
ADJETIVA
Consorcio Educativo “El Carmelo” 49
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
COMO ARTÍCULOS:
Art.
El equipo peruano campeonó.
MD NS MD
MODIFICADOR S
DIRECTO
FORMAS DE
No requiere de enlace
PRESENTACIÓN
o nexo para unirse al
núcleo del sujeto. COMO ADJETIVOS O CONSTRUC.
ADJETIVAS:
Adj.
La sufrida madre lloró toda la noche.
MD MD NS
ACTIVIDADES
1. Mientras existan los libros, el conocimiento será transmitido a quienes conozcan el misterio de
la cultura, por quienes dominan el arte de los símbolos.
2. Alguna vez le mandó indirectas delante de todo el mundo.
3. Le habían obstruido la salida del humo solamente.
4. Al oír el tono de su marido, la dureza volvió a encerrar el rostro de la mujer.
5. Estas medidas son extremadamente duras para nosotros.
6. Para conseguir el dinero del viaje tuvimos que empeñar, en sólo tres semanas, todas nuestras
pertenencias.
7. La víbora sacada de golpe fue a revolcarse a cierta distancia, con la boca blanquecina,
mordiendo en el vacío.
8. Afuera en la rama de un árbol estaba cantando el ruiseñor.
9. La magnífica civilización árabe ha dejado huellas indelebles en España, durante su larga
permanencia, de casi ocho siglos.
10. Uno de los temas de mayor ternura para mí era la historia de mi madre.
a) La oración es bimembre.
b) El sujeto es tácito.
c) Hay 2 verbos.
d) Hay un predicado verbal con predicativo.
e) El núcleo del sujeto es un infinitivo.
3. “Este sistema está disponible para todos los alumnos matriculados en un ciclo dado”. ¿Cuál es el
núcleo del sujeto en la oración anterior?
6. En las siguientes oraciones. ¿Cuál de las partes subrayadas funciona como sujeto?
9. ¿En qué oraciones las palabras subrayadas funcionan como sujeto de la oración?
MODIFICADORES
DEL
MODIFICADOR SUJETO
DIRECTO
PROPOSICIÓN SUBORDINADA
MODIFICADOR ADJETIVA
INIRECTO
PRON. REL. + VERBO
COMPLEMENTO CONSTRUCCIÓN
COMPARATIVA La mujer que amas
PREP. NS PSA
+
COMO
TÉRMINO
+
(Elem.Nom.) El libro que lees
TÉRMINO
NS PSA
(Elem.Nom.)
Los niños de la calle
NS MIC
Libros como esos
NS MICC
APOSICIÓN
Designa de otra forma al
núcleo del sujeto.
II. Subraya el sujeto de las siguientes oraciones e identifica el núcleo y modificador directo:
a) No hay sujeto.
b) Es bimembre con sujeto tácito.
c) El sujeto es a ti.
d) El sujeto es a mí.
e) El sujeto es lo que me suceda.
a) exigir
b) inquilinos
c) que paguen por adelantado
d) exigir que paguen por adelantado
e) el sujeto es tácito
3. En nuestra casa, esta tarde no hubo ninguna respuesta y tu padre tuvo que regresar a la oficina.
En ese tiempo los empleados aún no habían ingresado, por lo tanto nadie pudo evitar el desastre.
Funcionan como sujeto en el texto anterior:
a) Sólo 1
b) Sólo 3, 4 y 5
c) Sólo 3 y 4
d) Sólo 2 y 3
e) Sólo 1, 2 y 3
a) es “que te lleve”
b) es “a él”
c) es “a ti”
d) es tácito
e) La oración tiene porque es unimembre.
a) Directora
b) ramo de flores
c) este bello ramo de flores
d) Instituto
e) tácito
8. Relaciona correctamente:
a) 1 modificador directo
b) 1 P.S.A.
c) 1 modificador directo y 1 modificador indirecto
d) 2 modificadores directos
e) 3 modificadores directos
a) tácito
b) “me”
c) “tus anteojos de carey”
d) “tus anteojos”
e) yo
a) MD + NS + MD + MI
b) MD + MD + NS + MI
c) MD + MI + NS + MD
d) MD + MD + NS + MD
e) MD + NS + MD + MD
a) todavía
b) ese
c) miserable
d) deuda
e) completo
a) para nosotros
b) sujeto tácito
c) todo
d) increíble
e) N.A.
a) directora
b) ramo de flores
c) este bello ramo de flores
d) instituto
e) tácito
a) 1 modificador directo
b) 1 PSA
c) 1 modificador directo y 1 modificador indirecto
d) 2 modificadores directos
e) 3 modificadores directos
19. “La mejor noticia de la semana ha llegado”. La estructura del sujeto es:
a) MD + NS + MD + MI
b) MD + MD + NS + MI
c) MD + MI + NS + MD
d) MD + MD + NS + MD
e) MD + NS + MD + MD
a) para nosotros
b) sujeto tácito
c) todo
d) increíble
e) N.A.
PREDICADO
Todo lo que se
dice del sujeto.
CLASES
VERBO
COPULATIVO
Consorcio Educativo “El Carmelo” 58
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
NÚCLEO COMPLEMENTOS
Palabra más importante
C MODO ¿Cómo?
L
A TEMA ¿De qué?
S
I
F COMPAÑÍA ¿Con quién?
I
C INSTRUMENTO ¿Con qué?
A
C FINALIDAD ¿Para qué?
I
Ó
N CAUSA ¿Por qué?
AFIRMACIÓN
NEGACIÓN
DUDA
Consorcio Educativo “El Carmelo” 59
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
COMPLEMENTO AGENTE
Sólo aparece en la voz pasiva.
Indica quién ejecuta la acción verbal.
Va encabezado por la preposición
“POR”.
PREDICATIVO
Modifica al verbo y a otro
núcleo.
SUBJETIVO OBJETIVO
Modifica al núcleo del sujeto. Modifica al Objeto Directo.
V. Señala si las siguientes oraciones están en voz activa o en voz pasiva. Luego haga el cambio
correspondiente y ubica si es necesario el complemento agente.
1. La fabulosa novela fue escrita hace dos años por un autor desconocido.
2. El testamento será por fin abierto por él.
3. En esta casa se respetan las buenas costumbres y los modales sobrios.
Consorcio Educativo “El Carmelo” 62
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año
4. Son verdaderas:
1. por mi tío a. OD a) 2a
2. a mis abuelos b. circunstancial b) 3c
3. casi desesperadamente c. OI c) 4a
4. para ella d. C. Agente d) 1c
e) 3d
13. “El sábado el tío Gonzalo llegó nervioso a mediodía con la máquina de matar polillas”.
I. 1 OD
II. 3 circunstanciales
III. 1 complemento predicativo subjetivo
IV. 1 OI
15. “Sus extraordinarios poderes fueron obtenidos por magia en una ceremonia de iniciación en la que
estuvo Daniella”. La oración anterior se encuentra en voz pasiva. Si se realiza el cambio a su
respectiva voz activa, ¿cuál es el sujeto activo?
a) “magia”
b) “sus extraordinarios poderes”
c) “Daniella”
d) “Una ceremonia de iniciación”
e) tácito
a) sólo I c) 1 y 3 e) 2, 3 y 4
b) sólo 2 d) 2 y 4
19. “El hijo de Beto ríe feliz al ver el juguete”. La estructura del predicado es:
a) MD + MI + NP + CC
b) NP + PVO + CC
c) NP + CC + CC
d) NP + PVO + OD
e) NP + CC + OI
3. “Llevaba en los brazos, y colgada al cuello en el columpio del rebozo café, una criatura rechoncha
que berreaba y le buscaba los senos con pies y manos”. “colgada al cuello en el columpio del
rebozo café” funciona como:
5. “Por fin dicho alumno, logró un buen puntaje”. ¿Cuál es la correspondiente voz pasiva de la oración
anterior?