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2.- Descripcióó n del Perfil del Cóachee: 15 persónas de ambós sexós, cón las siguientes
Caracteríósticas:
Datós Generales:
b) Profesión
Prófesióó n Tótal
Meó dicós 1
Ódóntóó lógós 1
Enfermerós 6
Óbstetras 2
Teó cnicós enfermeríóa 4
Teó cnicó labóratórió 1
TÓTAL 15
c) Tipós de cóntrató
IMPÓRTANCIA
BENEFICIÓS
Mejóra de la empatíóa y cóórdinacióó n entre lós integrantes del equipó de trabajó del
centró de salud.
GENERAL:
ESPECIÓFICÓS.
1. Crear espaciós de empatíóa y cónfianza entre lós integrantes del equipó de trabajó
del Centró de Salud.
2. Mejórar lós niveles de cómunicacióó n para la Resólucióó n de cónflictós en el persónal
del Centró de Salud.
3. Recónócimientó de róles de lós integrantes del equipó de trabajó del Centró de
Salud.
4. Fórtalecer las cómpetencias de liderazgó de lós integrantes del equipó de trabajó
del Centró de Salud.
Cada unó de lós integrantes del equipó de trabajó del Centró de Salud expresan sus
sentimientós y emóciónes en un ambiente de empatíóa y cónfianza labóral.
Ópórtuna resólucióó n de cónflictós cón el liderazgó del respónsable del Centró de
Salud.
Cumplimientó respónsable de lós róles y funciónes asignadas a cada unó de lós
integrantes del Centró de Salud.
8.- Estrategias:
a) Presentacióó n
b) Desarrólló de Dinaó micas grupales que estimulen la empatíóa y cónfianza.
c) Identificacióó n de cónflictós labórales y la impórtancia de la cómunicacióó n.
d) Presentacióó n de casó de atencióó n en el centró de salud.
e) Desarrólló de dinaó micas de Liderazgó, videós mótivaciónales. (Franciscó)
Para la intervencióó n se própóne 5 sesiónes que permitan abórdar lós siguientes temas:
Presentacióó n:
Diaó lógó y Cónfianza:
Respónsabilidad y Cómprómisó:
Róles y Empatíóa:
Liderazgó:
SESIÓÓ N 1: Presentación
Desarrollo:
1. El Facilitadór, plantea la siguiente pregunta: ¿Queó es ló que maó s te gusta del trabajó
que realizas?
2. Luegó cada participante deberaó escribir en el papel su nómbre y la respuesta a la
pregunta y pegar el papel en su pechó.
3. Se póne la muó sica y a ritmó de esta se baila, dandó tiempó para ir encóntrandó
cómpanñ erós que tengan respuestas semejantes ó iguales.
4. Cónfórme se van encóntrandó cómpanñ erós cón respuestas a fines, se van cógiendó
del brazó y buscandó nuevós cómpanñ erós que se puedan integrar al grupó.
5. Una vez que la mayóríóa se haya fórmadó en grupós se para la muó sica. Se da un
córtó tiempó a fin de que intercambien entre síó el Pór queó ? de las respuestas de sus
tarjetas.
6. Luegó el grupó se presenta a traveó s de un interlócutór, indicandó lós nómbres de
lós integrantes y explicandó la base de la afinidad que lós cónfórmóó cómó grupó.
Tiempo: 90 minutós
Desarrollo:
1. El facilitadór pide a lós participantes que digan lós sentimientós que experimentan
cón maó s frecuencia (Tórmenta de Ideas). EÓ l lós anóta en hójas de rótafólió, eó stós
suelen ser: Alegríóa, Ódió, Timidez, Inferióridad, Tristeza, Satisfaccióó n, Bóndad,
Resentimientó, Ansiedad, EÓ xtasis, Depresióó n, Amór, Celós, Córaje, Miedó,
Verguü enza, Cómpasióó n, etc.
2. El instructór integra subgrupós de 5 persónas y les indica que cada unó de lós
miembrós deberaó expresar a las ótras persónas tantós sentimientós cómó pueda
(10 minutós).
Tiempo: 90 minutós
Desarrollo:
1. El Facilitadór indica que tódós lós integrantes del grupó que fórmen un cíórculó.
2. Cada unó de lós miembrós del cíórculó deberaó tirar el dadó y cóntestar la pregunta
que córrespónde.
3. El facilitadór va anótandó tódas las respuestas de manera que al finalizar el juegó
se hace una evaluacióó n al grupó de cuaó l es su situacióó n seguó n sus respuestas y el
cónsensó que hay en el grupó.
Al finalizar, el Facilitadór plantea las siguientes preguntas: ¿Cóó mó creen que estaó su
órganizacióó n? y ¿Cóó mó apórtaríóa cada unó a mejórarla ó a fórtalecerla?
Tiempo: 60 minutós
Desarrollo:
2. El Facilitadór reparte las fichas de cólór rósadó e indica a lós participantes que
escriban en ellas las actitudes y cómpórtamientós frente a la pregunta ¿Queó haríóa
cada unó de ustedes si fueran la madre de familia?, para ló cual les da un tiempó de
3 minutós.
3. El Facilitadór recóge las fichas y las cólóca en la pizarra, dandó lectura a cada una
de ellas, própiciandó la reflexióó n de cada una de las actitudes y cómpórtamientós
generadós pór la situacióó n.
5. El Facilitadór recóge las fichas y las cólóca en la pizarra, dandó lectura a cada una
de ellas.
El Facilitadór guíóa un prócesó para que el grupó analice el trabajó realizadó y cón base a eó l
se própicien cambiós de actitud en el persónal.
12. Própuesta de evaluacióó n (tipó de evaluacióó n, fórmatós e indicadóres)
13.- presupuestó