COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK

CICLO INTEGRADO
SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NB1
TERESITA ALMONACID – CECILIA SOTO.

PRUEBA Nº 1 (SEGUNDO SEMESTRE)– SEGUNDO BÁSICO

UNIDAD 4:” ¡YO PROTEJO A LOS ANIMALES!”
Nombre: Curso:2º básico___ Fecha: 06/08/10

Puntaje Total: 54 puntos Tiempo:90 minutos Nota:

Puntaje Obtenido:

HABILIDAD INSTITUCIONAL: RELACIONAR.

INSTRUCCIONES GENERALES:
1. Al contestar la prueba utiliza lápiz grafito.
2. Revisa tu prueba antes de entregarla.

I. COMPRENSIÓN DE LECTURA. (14 puntos)

HABILIDAD: COMPRENDER.

 Encierra la letra de la alternativa correcta. (8 puntos)

LAS MASCOTAS TAMBIÉN SE DEPRIMEN

Morderse las patas, comerse las uñas y
desobedecer a sus amos son síntomas
de los cambios en la conducta de gatos
y perros.
La relación que tenemos con nuestras
mascotas nos llena de alegría, pero
pocas veces nos detenemos a pensar
sobre lo que significamos para ellos.

Aunque parezca increíble los animales también pueden sufrir de pena

debido a problemas en sus hogares. De acuerdo a la veterinaria
Susana Morillas, esto se debe a la falta de entendimiento entre el
animal y su dueño.
Fuente: http://www.amimascota.com/noticies.php

1. El texto que leíste corresponde a:

a) Una comunicación.
b) Una noticia.
c) Un cuento.
d) Un poema.

2. ¿Cuál es el tema central de este texto?:

a) La opinión de la veterinaria Susana Morillas.

b) La depresión de las mascotas.
c) La falta de entendimiento entre el animal y su dueño.
d) La relación que existe entre el animal y su amo.

3. Uno de los síntomas de depresión en las mascotas es:

 a) Dejar de comer.
b) Morderse las orejas.
c) Desobedecer a sus amos.
d) Ladrar por las noches.

4. Susana Morillas entregó su opinión porque:

a) Es periodista.
b) Es dueña de un perro.
c) Es dueña de una tienda de mascotas.
d) Es veterinaria.

 Responde las siguientes preguntas con respuesta completa.(6 puntos)

5. ¿Por qué razón las mascotas sufren de pena o depresión?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

6. ¿Qué harías tú para que las mascotas no sufran de depresión?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

7. ¿Alguna vez has sentido pena? ¿Por qué?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

II. COMPLETA EL TEXTO CON LOS ARTÍCULOS el, la, los, las SEGÚN
CORRESPONDA. (6 puntos)
HABILIDAD: IDENTIFICAR – ASOCIAR.

8.

________ niño y ______ niña

disfrutan ______ día en _______

playa, les encanta jugar en ____

arena con _____ juguetes que le

regaló su mamá.
III. OBSERVA EL DIBUJO Y ESCRIBE EN LA LÍNEA un, una, unos, unas SEGÚN
CORRESPONDA. (4 puntos)
HABILIDAD: OBSERVAR - IDENTIFICAR.

9. ________ 10. __________

11. _________ 12. __________

IV. CLASIFICA LAS PALABRAS SEGÚN SU GÉNERO. (4 puntos)

HABILIDAD: RECONOCER – RELACIONAR – CLASIFICAR.

13.

manzana plátano

pera melón durazno

sandía uva tomate

MASCULINO FEMENINO

V. LEE CADA ORACIÓN Y PINTA SEGÚN CORRESPONDA. (3 puntos)

HABILIDAD: IDENTIFICAR – ASOCIAR.

14. Las niñas salieron de paseo. Singular Plural

15. El auto es de color blanco. Singular Plural

16. Las galletas son deliciosas. Singular Plural

VI. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA IMAGEN. (4 puntos)
HABILIDAD: RECONOCER.

17. 18.

19. 20.

VII. SUBRAYA EL VERBO EN CADA ORACIÓN Y ESCRIBE EL TIEMPO VERBAL EN

QUE SE ENCUENTRA. (6 puntos)
HABILIDAD: IDENTIFICAR – RELACIONAR.
Tiempo

21. Anita juega con sus muñecas preferidas.

22. Las gaviotas volarán sobre el mar.

23. Las palomas comieron las migas de pan.

VIII.CAMBIA EL TIEMPO DE LA ACCIÓN SEGÚN SE INDICA. (3 puntos)

HABILIDAD: IDENTIFICAR – RELACIONAR.

24. Carla ayuda a sus abuelos.

Carla _________________ a sus abuelos.
(pasado)

25. Fabián y Benjamín jugarán a la pelota.

Fabián y Benjamín _____________ a la pelota.
(presente)

26. Alonso estudió para su prueba de lenguaje.

Alonso _____________ para su prueba de lenguaje.
(futuro)
IX. SELECCIÓN MÚLTIPLE. (4 puntos)
HABILIDAD: IDENTIFICAR.

 Encierra la letra de la alternativa correcta.

27. Los artículos son palabras que acompañan al:

a) Verbo.
b) Sustantivo.
c) Adjetivo.
d) Artículo definido.

28. Pasado, presente y futuro representan:

a) Verbos.
b) Sustantivos comunes.
c) Tiempos verbales.
d) Momentos de la vida.

29. La noticia es un texto:

a) Periodístico.
b) Poético.
c) Instructivo.
d) Literario.

30. Una noticia consta de:

a) Inicio, desarrollo y final.

b) Fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.
c) Título, desarrollo e imagen de los hechos.
d) Versos y estrofas.

X. ESCRIBE UNA ORACIÓN A PARTIR DE CADA IMAGEN UTIZANDO LOS

VERBOS SEGÚN EL TIEMPO QUE SE INDICA. (6 puntos)
HABILIDAD: PRODUCCIÓN DE ORACIONES.

31. lavar Presente

32. comer Pasado

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PAUTA DE CORRECCIÓN
EVALUACIÓN N°1 (segundo semestre)

I.
1. b
2. b
3. c
4. d

5. Las mascotas sufren de pena porque tienen problemas en sus hogares.

6. Respuesta personal.
7. Respuesta personal.

II.
8. El – la – el – la – la – los

III.
9. Un 10. Unas
11. Unos 12. Una

IV.
13. plátano manzana
melón pera
durazno sandía
tomate uva

V.
14. Plural 15. Singular 16. Plural

VI.
17. guitarra 18. gemelos
19. manguera 20. gitana

VII.

21. juega - presente

22. volarán - futuro
23. comieron - pasado

VIII.
24. Carla ayudó a sus abuelos.
25. Fabián y Benjamín juegan a la pelota.
26. Alonso estudiará para su prueba de lenguaje.

IX.
27. b
28. c
29. a
30. c

X.
31. 32. Los niños(as) escribirán según sus conocimientos. (0,5 : uso de mayúscula al
inicio- 0,5: uso de punto final- 1: uso de palabra solicitada 1:coherencia de la oración)