¿CÓMO COMIENZA LA

ALFABETIZACIÓN?

Reunión de padres de primer grado

marzo de 2017

Prof. Angeles Peralta

Lic. Verónica Gámez
…Es prioritario poder establecer
cómo empieza cada niño/a su año
escolar y a partir de ello, pensar
cuáles son los avances que
podría realizar….
LA UNIDAD PEDAGÓGICA
Cuadernillo N°1, pág. 6
…Todos los niños/as progresan
en sus aprendizajes, y por eso es
fundamental mirar cómo lo
hacen….

LA UNIDAD PEDAGÓGICA
Cuadernillo N°1, pág. 6
1. Trazos continuos que imitan la escritura
cursiva o trazos separados que imitan la
imprenta.
2. ESCRITURAS UNIGRÁFICAS. Escrituras de
una sola letra para una palabra.
3. ESCRITURAS SIN CONTROL DE CANTIDAD .
Secuencia de letras o grafías que abarca todo
un renglón para representar una palabra.
4. Escrituras iguales con un mínimo (tres)
y un máximo (diez aprox.)
5. ESCRITURAS DIFERENCIADAS. Escrituras
diferentes para escribir distintas palabras.
6. ESCRITURAS SILÁBICAS. Cada letra
representa una sílaba de la palabra.
 7. ESCRITURAS SILÁBICO-ALFABÉTICAS.
Escrituras que contienen una o más letras por
cada sílaba de la palabra.
ESCRITURAS CUASI-ALFABÉTICAS
 8. ESCRITURAS ALFABÉTICAS. Escrituras
que contienen una letra para cada fonema.
…”Ignorar la evolución de la escritura en
los niños implica dejarlos solos, librados
a sus propias fuerzas para avanzar pero,
además, puede conducir a que el
maestro descalifique escrituras de sus
alumnos (…) que, tal vez, sean
indicadoras de avances.”

KAUFMAN, A. M. Leer y escribir.

El día a día en las aulas. Aique
2007
…El mayor riesgo de este tipo de
situaciones es que, ante la
descalificación, el alumno se sienta
desorientado y pueda inhibir su
aprendizaje…”

KAUFMAN, A. M. Leer y escribir. El

día a día en las aulas. Aique 2007
 BIBLIOGRAFÍA.

⦿ Diseño Curricular de la Educación Primaria 2012-2015

⦿ KAUFMAN, A. M. “Leer y escribir. El día a día en las
aulas”. Aique 2007
⦿ KAUFMAN, A. M. et al. “¿Cómo evaluar aprendizajes
en lectura y escritura?” Revista Lectura y Vida. 2009
⦿ KAUFMAN, A. M. (Coord) “El desafío de evaluar…
procesos de lectura y escritura. Aique 2012
⦿ La Unidad Pedagógica. Cuadernillo N°1.