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“La Buena Noticia”
ÍNDICE
1.JUSTIFICACIÓN
2.INTRODUCCIÓN
3.METODOLOGÍA
4.TEMPORALIZACIÓN
7.BIBLIOGRAFÍA
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“La Buena Noticia”
1.JUSTIFICACIÓN
Iglesia recogida por los apóstoles. Fueron ellos quienes compusieron y apoyaron el
desconocía su existencia.
Por este motivo, ahondar en él nos lleva a reencontrarnos con nuestras propias
raíces y a mantener viva la tradición de los apóstoles. Así tenemos noticia de que fue
nombrada por primera vez en una carta que el Sínodo de Milán (390) envió al papa
Siricio.
Nuestra pretensión al inicio de este trabajo es, por tanto, comenzar un viaje que
formular una propuesta didáctica que conduzca a nuestros alumnos a encontrarse con
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“La Buena Noticia”
2.INTRODUCCIÓN
de Jesús y seguros del don del Espíritu, invocaron a Dios como “ Padre” desde el
trinitaria nacieron del cristianismo mismo; los cristianos creyeron en el Padre, el Hijo y
“lugares teológicos”:
principios se requería, para ser bautizado, una profesión de fe que era trinitaria.
Cristo.
Espíritu que les convoca y dirige con sus dones. Es el Espíritu de Padre y del hijo
quien les convoca y dirige con sus dones. Hay carismas que se otorgan en orden al
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los carismas.
Durante los primeros siglos se mantuvo que fueron los Apóstoles quienes
encarnado.
enseñará y hará comprender las cosas que Jesús nos ha dicho y conducirá a la
EL ESPÍRITU CONDUCE A JESÚS: sólo bajo la guía del Espíritu somos capaces
De este modo, podríamos afirmar que las primeras fórmulas se hallan contenidas
en:
católica”.
y en el Espíritu Santo,
la Santa Iglesia,
y la resurrección de la carne”.
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término no aparecieron hasta el S.II ó algo después. Lo que antes se había empleado en
arrianismo suavizando las fórmulas y evitando, por parte de Eusebio, tanto de las
- “Un solo Dios Padre”: declara la existencia de un solo Dios frente al politeísmo
y las teorías gnósticas. La paternidad de Dios es considerada como principio fontal del
- “Un solo Señor Jesucristo”: proclamación del Jesús histórico como Kirios, según
criaturas). Procede del Padre por auténtica comunicación interna del ser del padre al
Hijo.
la generación eterna.
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- “De otra hipóstasis”: identificada con sustancia. Los padres capadocios serán
testimonios muestran cómo la fe de la iglesia fue conservada por los seglares durante
es adorado y glorificado”
d) La cuestión del FILOQUE: los padres griegos habían sostenido que el espíritu
Santo procede “del Padre POR el Hijo” mientras que los latinos habían explicado que el
Con Miguel Cerulario (S.IX) la ruptura con Roma se hace definitiva y la cuestión del
“Filoque” fue un punto clave. Desde entonces, la cuestión revive regularmente en los
Fiore la unidad divina, propia de la Trinidad bajo la presidencia del Papa Inocencio III..
f) Pablo VI: algunos teólogos sostuvieron que Dios como Trinidad comenzó una vez,
la trinidad.
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ontológico de la creación.
Misterio de Dios que, guiados por la fe, sabemos Uno-y-Trino aunque alcanzar la
realidad divina es algo que trasciende por completo la capacidad natural de la mente.
Durante bastante tiempo la Iglesia se había definido más bien por una óptica
era una sociedad visible de fieles, fundada en el Señor Jesús: profesan la misma fe y
Con las distancia de siglos, la Iglesia ha podido presentarse como reflejo mismo de
Misterio Trinitario. Esta visión no es nueva sino que está en la línea de una larga
tradición patrística
principio de unidad en la diversidad .La Iglesia es, por tanto, reflejo visible de una
realidad invisible. Aquí cada uno es él mismo con su personalidad característica, pero
donde cada uno se realiza en función de los demás. Una comunión tan íntima que las tres
refleja al Dios trino en cuanto que refleja el amor: el amor que distingue y el amor que
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unifica. Una comunidad donde cada uno es respetado como persona y donde cada uno se
independiente.
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3.METODOLOGÍA
Utilizaremos el Credo para tratar todos los temas más importantes en nuestra
religión, como don: Dios, María, Jesús, el Espíritu Santo y la Iglesia. Siguiendo el orden
Como inicio de las sesiones se llevaría acabo la lectura de una serie de posibles
siguiente punto se destacan las lecturas seleccionadas para desarrollar los diferentes
contenidos que abarca la figura de Dios. Tras la lectura de las citas seleccionadas,
como continuación de la sesión, se llevarían a cabo una serie de preguntas abiertas para
Necesitamos una participación activa del grupo para así conseguir un aprendizaje
pasaremos a realizar una serie de actividades muy amenas y motivadoras para el alumno
4.TEMPORALIZACIÓN
todo el curso, es decir, si el primer tema trata sobre Dios, vamos a introducir el tema
de Dios trabajando esta unidad del Credo que habla de Dios y así sucesivamente, para
Vamos a utilizar esta pequeña programación para introducir cada tema durante todo
el curso.
Al finalizar todo el temario previsto podremos realizar el juego del Credo, porque
así seremos capaces de resolver la mayoría de las preguntas que nos aparezcan.
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“La Buena Noticia”
Objetivos específicos
- Identificar la oración del Credo como base y cimiento de nuestra Religión.
Contenidos específicos
Conceptuales
- Relato de la Creación.
Procedimentales
relato de la Creación.
Actitudinales
- Curiosidad por aprender y reforzar la parábola del Hijo Pródigo como verdadero
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Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
“Queridos, amémonos unos a otros, pues el amor viene de Dios; todo el que ama es
hijo de Dios y conoce a Dios. Quien no ama no ha conocido a Dios, ya que Dios es amor.
Dios ha demostrado el amor que nos tiene enviando al mundo a su Hijo único para que
vivamos gracias a él. En esto consiste el amor; no en que nosotros hayamos amado a
Dios, sino que él nos amó y envió a su hijo para expiar nuestros pecados.
Posibles preguntas
- ¿Es importante para los cristianos lo que san Juan dice en su carta?
Marcos 12, 29 – 30
nuestro Dios es uno solo. Amarás al Señor con todo el corazón, con toda el alma, con
toda la mente, con todas las fuerzas. El segundo es: Amarás al prójimo como a ti mismo.
Posibles preguntas
- ¿Qué significa la afirmación “Creo en Dios”? ¿Qué nos aporta como seres humanos
completos e integrales?
Juan 14, 7 – 9
han visto. Le dice Felipe: - Señor, muéstranos al padre y nos basta. Le responde Jesús:
Posibles preguntas
al Padre?
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Lucas 15, 20 – 24
pecado contra Dios y te he ofendido, ya no merezco llamarme hijo tuyo. Pero el padre
dijo a los criados: En seguida, traigan el mejor vestido y póngaselo: póngale un anillo en
banquete.
Posibles preguntas
- ¿A quien representa Jesús cuando nos habla del padre que sale al encuentro de su
hijo?
- El padre no le dijo nada al hijo, ¿qué gestos o actitudes mostró como señal de
perdón?
Génesis 1, 1 – 4
“Al principio creó Dios el cielo y la tierra. La tierra era un caos informe; sobre la
faz del abismo, la tiniebla. Y el aliento de Dios se cernía sobre la faz de las aguas. Dijo
Dios: Que exista la luz. Y la luz existió. Vio Dios que la luz era buena; y separó Dios la
Posibles preguntas
celos, echaron mano a los apóstoles y los metieron en la cárcel pública. Pero de noche el
ángel del Señor les abrió las puertas, los sacó de la prisión y les encargó. – Vayan y de
pie en el templo expliquen al pueblo la doctrina de este modo de vida. Oyendo esto, se
Posibles preguntas
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“La Buena Noticia”
Lucas 24, 44 – 48
“Después les dijo: -Esto es lo que les decía cuando todavía con ustedes: que tenía
que cumplirse en mí todo lo escrito en la ley de Moisés y en los profetas y los salmos.
Entonces les abrió la inteligencia para que comprendieran la Escritura. Y añadió: -Así
está escrito; que el Mesías tenía que padecer y resucitar de la muerte; que en su
Posibles preguntas
- ¿Qué tienen que predicar los discípulos a todo el mundo en el nombre de Jesús?
- ¿Por el mal que sufrió Jesús, qué bien nos vino a toda la humanidad?
Génesis 1, 26 – 28
“Y dijo Dios; -Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza; que ellos dominen
los peces del mar, las aves del cielo, animales domésticos y todos los reptiles. Y creó al
hombre a su imagen; a imagen de Dios los creó; varón y hembra. Y los bendijo Dios y les
dijo: -Crezcan, multiplíquense, llenen la tierra y sométanla; dominen los peces del mar
las aves del cielo y todos los animales que se mueven sobre la tierra.
Posibles preguntas
- ¿A quienes les dio poder Dios de dominar los peces, las aves y los animales?
Génesis 3, 9 – 19
mentor miedo porque estaba desnudo y me escondí. El Señor dios le replicó: - Y ¿quién
te ha dicho que estabas desnudo? ¿Es que has comido del árbol que te prohibí comer?
Adán respondió: -La mujer que me diste como compañera me ofreció del fruto y comí.
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El Señor dijo a la mujer: -¿Qué es lo que has hecho? Ella respondió: - La serpiente me
engañó y comí.
El Señor Dios dijo a la serpiente: - Por haber hecho eso, serás maldita entre todos
suya: ella te herirá en la cabeza cuando tú hieras su talón. A la mujer le dijo: -Mucho te
haré sufrir en tu preñez, parirás hijos con dolor, tendrás ansia de tu marido, y él te
dominará. Al hombre le dijo: -Porque le hiciste caso a tu mujer y comiste del árbol que
te prohibí comer, maldito el suelo por tu culpa: comerás de él con fatiga mientras vivas;
brotará para ti cardos y espinas, y comerás hierba del campo. Con sudor de tu frente
comerás el pan, hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella te sacaron; pues eres polvo
y al polvo volverás.
Posibles preguntas
- ¿De quién es esa voz seductora, que se opone al designio de Dios y que por envidia
- ¿Qué crees que pudiese haber ocurrido si Eva no hubiese caído en la tentación?
carne, Dios los ha reconciliado a ustedes para hacerlos santos, sin mancha y sin
Posibles preguntas
- ¿Crees que después de caer el hombre en el pecado fue abandonado por Dios?
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“La Buena Noticia”
- El maestro/a colocará delante de los niños todos los elementos posibles para que
ellos puedan crear algo, recordando de ese modo la Creación del Universo por la gracia
de Dios. Se pueden presentar: Gomas de pegar, hojas en blanco, hilos, trozos de tela,
papeles de colores, tijeras, lanas de colores, cartón, alambre, palillos, etc. Se dirá a los
niños/as que se acerca la fiesta de alguien que ellos quieren mucho y qué mejor regalo
que el poder crear, inventar o hacer algo espacial para ella y poder decirle: GRACIAS.
- Preparar una redacción – cómic de la lectura que más les haya llamado la atención.
Por ejemplo, hacer una especie de collage que narre la historia de la Creación o bien un
cómic gracioso de la Parábola del Hijo Pródigo, la cual relata muy bien cual es el papel
Pródigo. Se buscarán trajes hechos con cartulinas o bien bolsas de plástico para
caracterizar bien a los personajes de esta parábola. De este modo, se llevaría a cabo
se podría abrir un debate en el que se lanzaría la pregunta de si alguna vez han podido
ver representada en la realidad el contenido de esta parábola tan grafica para el tema
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“La Buena Noticia”
- Dependiendo del número de alumnos/as se pueden formar dos o tres grupos para
hacer una respresentación de lo que nos cuenta el libro de los Hechos 8, 1-4: “Con la
modo que todos, excepto los apóstoles, se dispersaron por el territorio de Judea y
Pablo perseguía a la Iglesia, se metía en las casas, agarraba a hombres y mujeres y los
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dibujar y pintar, pensar un poco lo que les propone la siguiente idea: ¿Cómo quiere Dios
que seamos?
Nuestro Señor”
Objetivos específicos
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“La Buena Noticia”
- Iniciar la reflexión del segundo artículo del Credo: Creo en Jesucristo, su único
- Que los niños comprendan por qué decimos que Jesús es “Señor”.
Contenidos específicos
Conceptuales
- Jesucristo.
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
Mateo 4, 23-25.
noticia del reino y curando entre el pueblo toda clase de enfermedades y dolencias. Su
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“La Buena Noticia”
fama se extendió por toda Siria, y le traían todos los enfermos que padecían diversas
Posibles preguntas
-¿De dónde venía tanta gente para que Jesús los curara de sus dolencias y
enfermedades?
-Esa multitud que seguía a Jesús y cuantos fueron curados ¿dónde estarían cuando
¿Quién dicen los hombres que es el Hijo del hombre? Contestaron: -Unos que Juan el
Bautista, otros que Elías, otros que Jeremías o algún otro profeta. Les dice: -Y
ustedes, ¿quién dicen que soy yo? Respondió Simón Pedro: Tú eres el Mesías, el Hijo de
Dios vivo. Jesús le replicó: -¡Dichoso tú, Simón, hijo de Jonás! Porque no te lo ha
Posibles preguntas
Juan 3, 1; 10 y 14-17.
Había un hombre del partido fariseo, llamado Nicodemo, una autoridad entre los
judíos. Jesús le dijo: Como Moisés en el desierto levantó la serpiente, así ha de ser
levantado el Hijo del hombre, para que quien crea en él tenga vida eterna. Tanto amó
Dios al mundo, que entregó a su Hijo único, para que quien crea no perezca, sino que
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“La Buena Noticia”
tenga vida eterna. Dios no envió a su Hijo al mundo para juzgar al mundo, sino para que
Posibles preguntas
-¿Recordamos quién era Nicodemo y cuándo y por qué fue a ver a Jesús?
-¿Cuál fue la causa para que Dios entregara a su Hijo único? ¿Dios para qué envió a
su Hijo?
Salieron, pues, y entraron en la barca; pero aquella noche no pescaron nada. Estaba
ya amaneciendo, cuando Jesús se presentó en la orilla, pero los discípulos no sabían que
era Jesús. Jesús les dice: Muchachos, ¿tienen algo que comer? Ellos contestaron: No.
arrastrarla por la gran cantidad de peces. Y aquel discípulo que Jesús tanto quería le
dice a Pedro: Es el Señor. Al oír que era el Señor, Simón Pedro, que estaba desnudo, se
porque distaban de tierra menos de cien metros, remolcando la red con los pescados.
Posibles preguntas
-¿Quién se presentó en la orilla al amanecer y les dijo donde debían echar las
redes?
-¿Qué hizo Pedro al saber que era Jesús el que estaba en la orilla?
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“La Buena Noticia”
- En la siguiente “sopa de letras” encontrar lo que escribe San Pablo a los Gálatas
4, 4-5 (27 palabras) y colocar las vocales en el lugar correspondiente del texto
de abajo.
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P_R_ C_ _ N D_ S_ C_ MPL_ _ _L T_
_ MP_ , _NV_ _ D_ _S
P_ R _D_ PC_ _ N.
- En el libro de los Hechos de los Apóstoles, capítulo 4, leemos: verso 32: “En el
grupo de los creyentes todos pensaban y sentían lo mismo:... “Verso 34: “ninguno
pasaba necesidad...”
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“La Buena Noticia”
cm. Les entregará media hoja de papel en blanco para dibujar, pintar y recortar.
Primer paso: hacer una barca con el papel cuadrado. Después de hacer la barca,
recortar las figuras y colocarlas dentro de la barca. Puede, cada niño redactar
una expresión relativa al tema de hoy. Pasos a seguir para hacer la barca:
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Grupo de Trabajo
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S
I E O R N D A P ñ T U C J L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6 8 7 2 3 9 12 3 7 3 7 3 13 2 5
14 3 1 12 1 3 1 1 3 10 4 5
1 2 6 4 9 4 5 8 13 13 2 4 6
7 3 15 3 1 9 2 5 2 11 12 1 8 6 11 4
Virgen”
Objetivos específicos
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
- Iniciar la reflexión del tercer artículo del Credo. Llevar a los niños a
hombre.
- Que los niños tomen conciencia que la Persona del Hijo de Dios tiene su
pecado.
- Que los niños vean que la vida de Cristo es un Misterio que nos revela al Padre,
que nos redime, que nos restablece como imagen y semejanza de Dios, que es un bien
y un modelo para todos y que nos llama a ser una sola cosa con él.
Jesús.
- Que los niños comprendan cómo Cristo siendo Dios, fue obediente a María y a
su vida pública.
las tentaciones de Satanás, nos has librado de las fuerzas malignas que pesaban
sobre la humanidad.
- Que los niños comprendan que con Jesús el Reino de Dios se hace presente:
- Que los niños se sientan cercanos al Reino de Dios viendo que éste es alegría,
que pertenece a los pobres y a los pequeños y al que los pecadores son invitados a
entrar.
- Llevar a los niños a fijarse en los signos y señales con que Jesús acompaña su
- Que los niños comprendan cómo Jesús, para fundar su Iglesia, eligió a doce
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Contenidos específicos
Conceptuales
- Espíritu Santo.
- Fe.
- Apóstoles.
Procedimentales
- Elaboración de un desplegable.
Actitudinales
Actividades
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“La Buena Noticia”
era Dios. La Palabra en el principio estaba junto a Dios. Por medio de la Palabra se hizo
todo, y sin ella no se hizo nada de lo que se ha hecho. En la Palabra había vida, y la vida
era la luz de los hombres. La luz brilla en la tiniebla, y la tiniebla no la recibió. Surgió un
hombre enviado por Dios, que se llamaba Juan: este venía como testigo, para dar
testimonio de la luz, para que por él todos vinieran a la fe. No era el la luz, sino testigo
de la luz. La Palabra era la luz verdadera, que alumbra a todo hombre. En el mundo
estaba; el mundo se hizo por medio de ella, y el mundo no la conoció. Vino a su casa, y
los suyos no la recibieron. Pero a cuantos la recibieron, les da poder para ser hijos de
Dios, si creen en su nombre. Estos nos han nacido de la sangre, ni de amor carnal, ni de
amor humano, sino de Dios. Y la Palabra se hizo carne, y acampó entre nosotros, y
hemos contemplado su gloria: gloria propia del Hijo único del Padre, lleno de gracia y de
verdad.
Posibles preguntas
-¿Qué se hizo por medio de la Palabra? ¿Quién fue enviado como testigo de la luz,
Mateo 1, 20-25.
Pero apenas había tomado esta resolución se le apareció en sueños un ángel del
Señor que le dijo: José, hijo de David, no tengas reparo en llevarte a María, tu mujer,
porque la criatura que hay en ella viene del Espíritu Santo. Dará a luz un hijo y tú le
Todo esto sucedió para que se cumpliese lo que había dicho el Señor por el Profeta:
Miren: la Virgen concebirá y dará a luz un hijo y le pondrá por nombre Emanuel que
significa Dios con nosotros. Cuando José se despertó, hizo lo que le había mandado el
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
ángel del Señor y se llevó a casa a su mujer. Y sin que él hubiera tenido relación con
Posibles preguntas
-¿Con qué palabras expresó María que aceptaba lo que Dios quería de ella?
-¿Quién le explicó a José de quien venía la criatura que María llevaba en sus
entrañas?
Lucas 1, 78-79.
Por la entrañable misericordia de nuestro Dios, nos visitará el sol que nace de lo
alto, para iluminar a los que viven en tinieblas y en sombra de muerte; para guiar
Posibles preguntas
Las palabras del texto de Lucas que hemos escuchado las dijo Zacarías.
-¿Qué nos quieren decir las palabras “entrañable misericordia de nuestro Dios”?
-¿Quién es ese sol que nace de lo alto, que ilumina y guía nuestros pasos por el
camino de la paz?
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Lucas 2, 25-32.
comunicado el Espíritu Santo que no vería la muerte antes de ver al Mesías del Señor.
Impulsado por el Espíritu fue al templo. Cuando entraban con el Niño Jesús sus padres
(para cumplir con él lo previsto por la ley), Simeón lo tomó en brazos y bendijo a Dios
diciendo: Ahora, Señor, según tu promesa, puedes dejar a tu siervo irse en paz; porque
mis ojos han visto a tu Salvador, a quien has presentado ante todos los pueblos: luz
Posibles preguntas
¿Por qué Simeón fue al templo cuando María y José entraban con el Niño Jesús?
¿Qué nos recuerdan estas palabras: “a quien has presentado ante todos los pueblos:
Lucas 2,48-52.
Al verlo se quedaron desconcertados, y le dijo su madre: Hijo, ¿por qué nos has
hecho esto? Mira que tu padre y yo te buscábamos angustiados. El les contestó: ¿Por
qué me buscaban? ¿No sabían que yo tengo que estar en la casa de mi Padre? Pero ellos
no comprendieron lo que quería decir. El bajó con ellos a Nazaret y siguió bajo su
Posibles preguntas
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Mateo 3, 13-17.
Entonces fue Jesús desde Galilea al Jordán y se presentó a Juan para que lo
acudes a mí? Jesús le contestó: Está bien que cumplamos así todo lo que Dios quiere.
Entonces Juan accedió. Jesús se bautizó, salió del agua y se abrió el cielo y vio al
Espíritu de Dios que bajaba como una paloma y se posaba sobre él. Y se oyó una voz del
Posibles preguntas
Marcos 1, 12-13.
cuarenta días, dejándose tentar por Satanás; vivía entre alimañas y los ángeles le
servían.
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Posibles preguntas
¿Qué nos recuerdan esos cuarenta días que pasó Jesús en el desierto?
Cómo Jesús, también nosotros somos tentados por Satanás. ¿De qué manera?
Los ángeles sirven al que se confía en Dios: ¿es grande nuestra confianza en Dios?
Marcos 1, 14-15
la Buena Noticia”
Posibles preguntas
más importante en el Reino de los Cielos? El llamó a un niño, lo puso en medio, y dijo:
Les aseguro que, si ustedes no vuelven a ser como niños, no entrarán en el Reino de los
Cielos. Por tanto, el que se haga pequeño como este niño, ése es el más grande en el
Reino de los Cielos. El que acoge a un niño como éste en mi nombre, me acoge a mí.
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Posibles preguntas
-¿Qué tenemos que hacer nosotros para entrar en el Reino de los Cielos?
Seis días después tomó a Pedro, a Santiago y a su hermano Juan y se los llevó
como el sol y sus vestidos se volvieron blancos como la luz. Y se les aparecieron Moisés
y Elías conversando con él. Pedro, entonces, tomó la palabra y dijo a Jesús: Señor, ¡Qué
bien se está aquí! Si quieres, haré tres tiendas: una para ti, otra para Moisés y otra
para Elías.
Todavía estaba hablando cuando una nube luminosa los cubrió con su sombra, y una
voz desde la nube decía: Este es mi Hijo, el amado, mi predilecto: Escúchenlo. Al oírlo,
los discípulos cayeron con el rostro en tierra, llenos de espanto. Jesús se acercó y
tocándolos les dijo: levántense, no teman. Al alzar los ojos no vieron a nadie más que a
Jesús, solo.
Cuando bajaban de la montaña, Jesús les mandó: No cuenten a nadie la visión hasta
Posibles preguntas
-¿Cómo vieron los discípulos a Jesús transfigurado y quienes hablaban con él?
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
-La voz que se oyó, la persona de Jesús y la nube luminosa ¿qué Misterio
manifiestan?
Al día siguiente, una gran multitud que había llegado para la fiesta, al enterarse de
gritando: ¡Hosanna, bendito el que viene en nombre del Señor, el rey de Israel! Jesús
encontró un burrito y montó en él. Como está escrito: No temas, ciudad de Sión; mira
que llega tu rey montado en un burrito. Esto no lo entendieron los discípulos entonces.
Pero, cuando Jesús fue glorificado, se acordaron de que estaba escrito acerca de él y
Posibles preguntas
- Colocando las vocales, según lo indica la clave, podrás leer un trozo del Evangelio
de San Juan 1,14. Dibuja en tu cuaderno lo que hayas entendido de esta cita de
Juan 1,14.
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
1 2 3 4 5
U A 0 I E
Y L P L B R S H Z C R N
2 2 2 2 5 4 3 2 5,
Y C M P N T R N S T R S, Y
2 2 3 5 5 3 3 3
H M S C N T M P L D S
5 2 3 5 2 3 1
G L R G L R P R P D L
3 4 2: 3 4 2 3 4 2 5
H J N C D L P D R L L N
4 3 1 4 3 5 2 5, 5 3
D G R C Y D V R D D.
5 2 4 2 5 5 2
la forma siguiente:
el principio estaba junto a Dios. Por medio de ________se hizo todo, y sin ella
luz de los hombres. _______ era la luz verdadera, que alumbra a todo hombre.
suelo. Cuando los niños hayan dicho la respuesta, la maestra invitará a uno de los
para que lo coloque en el espacio vació de las expresiones de modo que abarque
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
recitando el Padrenuestro.
- Se les pide a los niños dibujar y pintar a Jesús. Antes de dibujar, cada uno
- Buscar en el “cajón de las letras” las que faltan al texto de la profecía de Isaías
para completarlo:
Isaías 7,14
Pu_s e_ Se_or, _or su c_en_a, _es _ará u_a s_ñal: M_ren: la jo_en e_tá
O E R R A
L Z I P D
ñ ñ U O L
E V E T S
J D L A U M
- Buscar en la “sopa de letras” las siguientes palabras que nos hablan del Misterio
de la vida de Jesucristo:
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
N S E P U L T U R A H I J K M U E R T E
O W X Y Z A S C E N S I O N I Q S W S N
I P O B R E Z A V K J H T O L F E H S C
X O R E V E L A C I O N N D A X N O G A
I B C P Q R S T W X Y Z E R G L O R F R
F A I C N E I D E B O Q I E R N I A H N
I Q S A R B A L A P Z K M P O O C C S A
C A M O R O M G D R Y H I K S I A I A C
U H O F D B W F Z S X J C H R S R O R I
R E S U R R E C C I O N A D D A U N B O
C J T X Z A H J H T C O N C E P C I O N
K T R A N S F I G U R A C I O N Q J W X
- Buscar en la “sopa de letras” las palabras del texto de Mateo 2, 14-15 y luego
ordenarlas según indican las consonantes que están sobre las líneas.
J N W H Q A J y K Q H X Q U E D O Z P V
L O B M U E R T E U A E A W S E ñ O R B
R C S J E P T O L E S E R P M F R T O S
G H U E H W H ñ H Q T K A O N G T P F A
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F J O L E V A N T O B J G F I E Z G T I
U V X Z K G L B O J V R S W J X S E A E
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H M S W Q J D X O J E L H V H I J O H A
A X A S C U M P L I O X L L A M E X A T
_O_E SE L E _ A _ T ó, _ O _ ó A L _ I ñ O Y _ U _ A D _ E,
DE _ O _ H E, _ E _ U E A E_IP_O Y _E _UE_ó
_ A _ T A _ A _ U E R _ E _ E H E _ O _ E _. A _ í S E _U_P_Ió
L O _ U E _ I _ O E L _ E ñ O _ _ O R E _ _ R O _ E T A: L L A _ é
A _ I _ I _ O, _ A _ A _ U E _ A L I E _ A _ E E _ I _ _ O.
- La maestra entrega a cada niño una hoja en blanco para que exprese con un
dibujo, que también se pintará, lo que imagine sobre Jesús durante su vida en
37
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
- La maestra entrega a cada niño media hoja de papel en blanco, cortado hacia lo
largo. Se doblará, la media hoja de papel, en cuatro partes iguales para dibujar
“clave” para que puedas conocer qué dijo Jesús al tentador en el desierto.
( Mateo 4, 3-11)
CLAVE
1 2 3 4 5
u o e a i
N 2 S 2 L 2 D 3 P 4 N V 5 V 3
3 L H 2 M B R 3 S 5 N 2 D 3 T 2
D 4 P 4 L 4 B R 4 Q 1 3 S 4 L 3
D 3 L 4 B 2 C 4 D 3 D 5 2 S
N 2 T 3 N T 4 R 4 S 4 L S 3 ñ 2 R
T 1 D 5 2 S
4 L S 3 ñ 2 R T 1 D 5 2 S 4 D 2
R 4 R 4 S Y 4 3 L S 2 L 2 D 4
R 4 S C 1 L T 2
38
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
- ¿En las expresiones que aparecen a continuación, en las cuales deberás colocar
las letras según lo indica la clave, señalar las que manifiestan alegría, las que
39
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
2
13 14 1 3 16 4 3 13 2 4 2 5 7 3 4 3 8 1 3
9
4 8 17 2 3 7 4 2 13 7 3 2 6 18 4
18
4 6 2 3 13 2 8 2 19 17 2 21 1 6 1 15 1
17
5 5 20 21 1
12 2 5 11 2 3 7 1 11 1 10 6 1 15 8 3 4 3
2 9 6 4 15 8 1 6 1 5 2 9 7 2 13 1 3 1
9 4 15 4 13 4 14 2 3 15 2 5 7 4 6 1 5
9 4 9 2 12 4 11 17 3 4
2 5 6 1 5 7 3 4 3 9 4 15 1 5 2 11 4
8 2 3 11 20 11 4
O E R A N C T P L Y D V S F M Z U H Q I ñ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
- Descubrir en la siguiente “sopa de letras” algunas de las personas que
40
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
– Sirviente del centurión romano – Uno de los dos ladrones – Mujer que querían
apedrear.
Finalmente, escribir, cada uno, lo que recuerde acerca de uno de estos personajes o
M U J E R J F O D U M O D R O S X E D O N U
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A D I E Z L E P R O S O S X L A Z A R O X W
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Objetivos específicos
- Que los niños vean con claridad las causas del rechazo a Jesús por parte de las
- Que los niños reflexionen en la conducta de Jesús, que por la Verdad y para dar
cumplimiento al plan de Dios, pasó a ser piedra de escándalo ante las autoridades
religiosas de su tiempo.
- Que los niños comprendan que los judíos y los romanos que llevaron a la muerte
y crucificaron a Jesús no son solo los responsables de su muerte sino que lo somos
- Tratar de que los niños comprendan que Dios, por su infinito amor a la
humanidad, no evitó a su Hijo los sufrimientos y la muerte para rescatarla del pecado
y de la muerte.
- Que los niños comprendan que Cristo se ofreció a su Padre por nuestros
- Que los niños comprendan que el sufrimiento es una realidad existente en medio
de nosotros, pero que, si somos discípulos deseosos de seguir las huellas del Maestro,
- Reflexionar con los niños en que Jesús verdaderamente pasó por la muerte,
42
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Contenidos específicos
Conceptuales
- Poncio Pilato.
- Crucifixión.
- Muerte de Jesús.
Procedimentales
- Realización de una pequeña historia completando las viñetas sobre el Vía Crucis.
Actitudinales
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
Juan 8, 1-11.
mundo acudía a él y sentado les enseñaba. Los letrados y fariseos le presentaron una mujer
sorprendida en el momento del adulterio. La Ley de Moisés ordena que dichas mujeres sean
apedreadas; tú, ¿qué dices? Le preguntaban esto para tentarlo y tener de qué acusarlo.
Jesús se inclinó y con el dedo se puso a escribir en el suelo. Como insistían en su pregunta,
se incorporó y les dijo: Quien de ustedes esté sin pecado, tire la primera piedra. De nuevo
se inclinó y siguió escribiendo en el suelo. Los oyentes se fueron retirando uno a uno,
empezando por los más viejos. Quedó solo Jesús y la mujer en el centro de pie. Jesús se
peques más.
43
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Posibles preguntas
-¿Qué mandaba la Ley de Moisés cuando una mujer era acusada de adulterio?
-¿Qué le preguntan a Jesús, los escribas y fariseos, cuando le presentan a una mujer
sorprendida en adulterio?
-Al insistir en su pregunta, ¿Qué les dice Jesús a los acusadores de la mujer?
Le contestó Jesús: Tanto amó Dios al mundo, que entregó a su Hijo único, para que
no perezca ninguno de los que creen en El, sino que tengan vida eterna. Porque Dios no
mandó su Hijo al mundo para juzgar al mundo, sino para que el mundo se salve por El. El que
único de Dios.
Posibles preguntas
Conducían también a dos malhechores para ajusticiarlos con él. Y cuando llegaron al
lugar llamado La Calavera, los crucificaron allí, a El y a los dos malhechores, uno a la
derecha y otro a la izquierda. Jesús decía: Padre, perdónalos, porque no saben lo que
hacen.
Posibles preguntas
llevaron a la muerte?
44
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Yo soy el buen pastor. El buen pastor da la vida por las ovejas; el asalariado, que no
es pastor ni dueño de la ovejas, ve venir al lobo, abandona las ovejas y huye; y el lobo hace
estrago y las dispersa; y es que a un asalariado no le importan las ovejas. Yo soy el buen
pastor, que conozco a las mías y las mías me conocen, igual que el Padre me conoce y yo
conozco al Padre; yo doy mi vida por las ovejas. Tengo, además, otras ovejas que no son de
este redil; también a ésas las tengo que traer, y escucharán mi voz y habrá un solo rebaño,
un solo pastor. Por eso me ama el Padre: porque yo entrego mi vida, para poder recuperarla.
Posibles preguntas
Fueron a un huerto, que llaman Getsemaní, y dijo a sus discípulos: Siéntense aquí
mientras voy a orar. Se llevó a Pedro, a Santiago y a Juan, empezó a sentir terror y
angustia, y les dijo: Me muero de tristeza: quédense aquí velando. Y adelantándose un poco,
se postró en tierra pidiendo que, si era posible, se alejase de El aquella hora; y dijo: ¡Abba!
(Padre): tú lo puedes todo, aparta de mí este cáliz. Pero no se haga mi voluntad, sino la tuya.
Volvió y al encontrarlos dormidos, dijo a Pedro: Simón, ¿duermes?, ¿no has podido velar ni
una hora? Velen y oren, para no caer en la tentación; el espíritu es decidido pero la carne es
débil.
Volvió otra vez y oró repitiendo las mismas palabras. Al volver, los encontró otra
vez dormidos, porque tenían los ojos cargados; y no supieron qué contestar. Volvió por
tercera vez y les dice: ¡Todavía dormidos y descansando! Basta: llegó la hora. Miren, el Hijo
acerca el traidor.
Posibles preguntas
-Después de la última cena con sus discípulos ¿adónde fue Jesús y con quienes?
45
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
-A la tercera vez que Jesús se acercó a sus discípulos, ¿Qué les dijo?
Entonces dijo a sus discípulos: El que quiera venirse conmigo, que se niegue a sí
Posibles preguntas
-¿Nos damos cuenta de que la humanidad sigue pecando y rebelándose contra Dios y
Después de ésto, José de Arimatea, que era discípulo clandestino de Jesús por
miedo a los judíos, pidió a Pilato que le dejara llevarse el cuerpo de Jesús. Y Pilato lo
autorizó. El fue entonces y se llevó el cuerpo. Llegó también Nicodemo, el que había ido a
ver a Jesús de noche, y trajo unas cien libras de una mixtura de mirra y áloe.
costumbre enterrar entre los judíos. Había un huerto en el sitio donde lo crucificaron, y en
el huerto un sepulcro nuevo donde nadie había sido enterrado todavía. Y como para los
judíos era el día de la Preparación, y el sepulcro estaba cerca, pusieron allí a Jesús.
Posibles preguntas
46
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
L
S D Y N M N D M N T
5 1 2 3 3 4 5 1
N
V M N S 2 S
2 5 1: 3 5 5 N 1 3
T R S G L Q Y L S
1 1 4 2 4 2 5 1 1
H
M D M N S S
5 3 3 1, 3 5 5 3 4
N T R S T D S.
5 5 2 5 5
1 2 3 4 5
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
N L U E S A I R O M C D T V P H Y Q ñ G B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
2 9 6 8 8 6 1 11 6 8 9 1 12 4 2 6
13 7 4 8 8 6 12 4 2 9 5 14 7 14 9 5,
15 9 8 2 9 5 15 4 11 6 12 9 5 12 4 10 7
15 3 4 21 2 9 2 9 16 7 8 7 4 8 9 1. 2 4
12 7 4 8 9 1 5 4 15 3 2 13 3 8 6 11 9 1
2 9 5 10 6 2 14 6 12 9 5 17 3 1 6
13 3 10 21 6 11 9 1 2 9 5
10 6 2 16 4 11 16 9 8 4 5, 6 3 1 18 3 4 1 9
16 6 21 7 6 11 9 10 4 13 7 12 9
11 8 7 10 4 1 4 5 1 7 16 3 21 9
4 1 20 6 19 9 4 1 5 3 21 9 11 6.
3. Crucigrama:
48
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
7. ¿Qué quiere hacer el Buen Pastor con otras ovejas que no son de su rebaño?
1 T R L
2 R H
3 S
4 P
5 F V
6 D V
7 T R D
8 V Z
9 D
10 E G L B
Solución:
1 P A S T O R R E D I L
2 L A N A C A R N E L E C H E
3 A S A L A R I A D O
4 L A S P A R A B O L A S
5 F U E R O N A V E R L O
6 D A L A V I D A P O R E L L A S
7 T R A E R L A S A S U R E D I L
8 P O R L A V O Z
9 E L D E M O N I O
10 L A E N T R E G A L I B R E M E N T E
las pintarás de un mismo color: ¡Verás qué figuras van a salir! Y escribe sobre la
Orar- amor- fe- ayuno- pacto- compartir- agradecer- perdonarse- Jesús- Pascua-
Bendición- dolor- dar.
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
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M M A N R G R R D F G H K A J H G F
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P S A Y U N O E R T Y U I N V B N X
5. El maestro entrega a cada niño media hoja de papel en la cual habrá hecho la silueta
de una cruz que tendrá 5 cm. de ancho; 18 cm la parte más larga y 12 cm. la parte
más corta. Los niños expresarán con un dibujo, que también pintarán, hecho dentro
de la cruz, situaciones que ellos ven le han hecho muy pesada la cruz a Jesús.
6. Completar haciendo las figuras de los dibujos y pintar. Explicar las escenas leyendo:
50
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Objetivos específicos
- Que los niños logren comprender que Jesús, al morir, estuvo en el lugar de los
muertos, abrió las puertas del cielo a los justos que habían muerto antes de él y a
nosotros también.
hecho el paso del estado de muerte a otra vida más allá del tiempo y del espacio,
- Que los niños lleguen a comprender que en Cristo Resucitado se han cumplido
las Escrituras, que El nos ha abierto la puerta a una nueva vida y nos ha elevado a la
dignidad de ser sus hermanos, y por lo tanto, hijos de Dios por adopción.
Contenidos específicos
Conceptuales
- Resurrección de Jesús.
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
51
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
de llagas, y con ganas de saciarse con lo que caía de la mesa del rico. Y hasta los
gritó: Padre Abrahán, ten piedad de mí y manda a Lázaro, que moje en agua la punta
del dedo y me refresque la lengua, porque me torturan estas llamas. Pero Abrahán le
contestó: Hijo, recuerda que en vida recibiste bienes y Lázaro por su parte males:
por eso encuentra aquí consuelo, mientras que tú padeces. Y además, entre nosotros y
ustedes se abre un abismo inmenso, para que no puedan cruzar, aunque quieran, desde
Posibles preguntas
justos?
Tomás, uno de los Doce, llamado el Mellizo, no estaba con ellos cuando vino
Jesús. Y los otros discípulos le decían: Hemos visto al Señor. Pero él les contestó: Si
no veo en sus manos la señal de los clavos, si no meto el dedo en el agujero de los
A los ocho días, estaban otra vez dentro los discípulos y Tomás con ellos. Llegó
Jesús, estando cerradas las puertas, se puso en medio y dijo: Paz a ustedes. Luego
dijo a Tomás: Trae tu dedo, aquí tienes mis manos; trae tu mano y métela en mi
costado; y no seas incrédulo, sino creyente. Contestó Tomás: ¡Señor mío y Dios mío!
Jesús le dijo: ¿Porque me has visto has creído? Dichosos los que crean sin haber
visto. Muchos otros signos, que no están escritos en este libro, hizo Jesús a la vista
52
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
de los discípulos. Estos se han escrito para que ustedes crean que Jesús es el Mesías,
Posibles preguntas
-¿Qué dijo Tomás a los demás discípulos cuando le contaron que habían visto a
Jesús?
-¿Cómo se presenta Jesús Resucitado a los discípulos, estando Tomás con ellos?
Y les dijo: Esto es lo que les decía mientras estaba con ustedes, que todo lo
cumplirse.
añadió: Así estaba escrito: el Mesías padecerá, resucitará de entre los muertos al
todos los pueblos, comenzando por Jerusalén. Ustedes son testigos de todo.
Posibles preguntas
-¿Qué les dice Jesús a los discípulos respecto al cumplimiento de las Escrituras?
-¿Qué hizo Jesús para que los discípulos comprendieran las Escrituras?
Juan 6, 40.
Porque ésta es la voluntad de mi Padre, que todo el que contempla al Hijo y cree en él
Y U E N S A R E L H P L A T E A R Y
E T T I E X L R J H D A F A G N E T
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
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P L E N Y Q J Y H M I H J V O U T L
2. En la “sopa de letras” buscar el texto de San Lucas 24,32: “Ellos comentaron: ¿No
ardía nuestro corazón mientras nos hablaba por el camino y nos explicaba las
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N I V E R S O A M E N A M E N ¡
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Objetivos específicos
- Que los niños comprendan que Jesús debía “volver al cielo” y que nos asoció a su
Contenidos específicos
Conceptuales
- Fe.
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
Y les dijo: Vayan por todo el mundo proclamando la buena noticia a toda la
lenguas nuevas, agarrarán serpientes; si beben algún veneno, no les hará daño; pondrán
las manos sobre los enfermos y se curarán. El Señor Jesús, después de hablar con ellos,
fue llevado al cielo y se sentó a la derecha de Dios. Ellos salieron a predicar por todas
acompañaban.
Posibles preguntas
55
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
-¿Qué tendremos que hacer nosotros, también discípulos de Jesús, en este siglo
XXI?
1. El maestro entrega a cada niño una hoja de papel en blanco. El papel se doblará en
catequista lee de nuevo el Evangelio del día y les pide a los niños dibujar, en tres
cuadritos: 1. Jesús les dijo a los discípulos... 2. Jesús subió al cielo... 3. Ellos
muertos”
Objetivos específicos
56
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
- Reflexionar con los niños que, el juicio de Dios, será conforme a la respuesta
que cada uno demos a su gracia y al amor que hayamos tenido con nuestros hermanos.
Contenidos específicos
Conceptuales
- Juicio de Dios.
Procedimentales
- Realización de una puesta en común de la clase, sobre las personas que vivieron
Actitudinales
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
Cuando venga en su gloria el Hijo del Hombre, y todos sus ángeles con El, se sentará
en el trono de su gloria y serán reunidas ante El todas las naciones. El separará a unos
de otros, como un pastor separa las ovejas de las cabras. Y pondrá las ovejas a su
reino preparado para ustedes desde la creación del mundo. Porque tuve hambre y me
dieron de comer, tuve sed y me dieron de beber, fui forastero y me dieron hospedaje,
rey les dirá: les aseguro que cada vez que lo hicieron con uno de estos mis pequeños
57
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Posibles preguntas
Aunque no lo hemos leído ahora, sabemos ¿qué sucederá con los que han sido
colocados a la izquierda?
interiorización de estos contenidos de forma más práctica. Las actividades propuestas son
los siguientes:
1. Dibujar y pintar en el cuaderno la idea que a cada uno le haya sugerido el texto del
2. El maestro invita a los niños a sentarse en el suelo formando un círculo. Iniciará con
los niños un diálogo sobre las personas que vivieron la pasión, la muerte y la
resurrección de Cristo.
-Las mujeres que se habían convertido a Jesús, qué hacían cuando Jesús sufría?
-¿Qué palabras recordamos, dijo Jesús en la cruz, que nos hacen pensar que no estaba
disgustado con sus amigos y discípulos y no quería vengarse de los que lo herían y
causaban la muerte?
-Con el ejemplo que Jesús nos da, ¿cómo debemos actuar nosotros? Para finalizar,
(hacer una pausa para pensar y decir en el corazón el nombre de la persona que me haya
ofendido o haya ofendido a alguien de mi familia) los que nos ofenden... etc.
Objetivos específicos
58
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Santo.
- Explicar a quién se llama Espíritu Santo y cómo la Escritura nos lo hace conocer a
través de símbolos.
- Fomentar la idea de la presencia del Espíritu Santo en las Escrituras y cómo sigue
actuando en nosotros.
proyecto visible del amor de Dios a la humanidad que nos quiere a todos unidos en
- Captar el amor que Dios nos tiene, al dar a la Iglesia el poder de perdonar los
Contenidos específicos
Conceptuales
Procedimentales
59
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
para fomentar el conocimiento completo del sentido del perdón de los pecados y el
Espíritu Santo.
Actitudinales
- Curiosidad por conocer el amor verdadero del Espíritu Santo y los diferentes
testimonian su fe.
Actividades
Las lecturas y preguntas más apropiadas pueden ser las siguientes:
Juan 16, 12 - 15
“Muchas cosas me quedan por decirles, pero no pueden ustedes entender todo:
cuando venga El, el Espíritu de la Verdad, los guiará hasta la verdad plena. Pues lo que
hable no será suyo: Hablará de lo que oye y les comunicará lo que está por venir. El me
glorificará, porque tomará de lo mío y lo anunciará. Todo lo que tiene el Padre es mío.
Posibles preguntas
- Jesús, estando con sus discípulos en la última Cena ¿quién les dijo que iba a venir?
Juan 14, 26
“Pero el Defensor, el Espíritu Santo que enviará el Padre en mi nombre, será quien
les enseñe todo y les vaya recordando todo lo que yo les he dicho”.
Posibles preguntas
60
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Juan 7, 37 – 39
“El último día, el más solemne de las fiestas, Jesús en pie gritó: “El que tenga sed,
que venga a mí; el que cree en mí, que beba. Como dice la Escritura: de sus entrañas
manarán torrentes de agua viva”. Decía esto refiriéndose al Espíritu, que habían de
recibir los que creyeran en él. Todavía no se había dado el Espíritu, porque Jesús no
Posibles preguntas
Juan 20, 21 – 22
“Jesús repitió: Paz a ustedes. Como el Padre me ha envidado, así también los envío
yo. Y dicho esto, sopló sobre ellos y les dijo: reciban el Espíritu Santo”.
Posibles preguntas
- Jesús resucitado se aparece a sus discípulos y los saluda: ¿Con qué palabras?
- ¿Qué hace y dice Jesús para que los discípulos puedan cumplir su misión?
Hechos 2, 1 – 4
repente un ruido del cielo, como de un viento recio, resonó en toda la casa donde se
Posibles preguntas
61
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Juan 10, 6 – 10
“Jesús les puso esta comparación, pero ellos no entendieron de qué les hablaba. Por
eso añadió Jesús; les aseguro que yo soy la puerta de las ovejas. Todos los que han
venido antes de mí son ladrones y bandidos; pero las ovejas no los escucharon. Yo soy la
puerta: quien entre por mí se salvará y podrá entrar y salir, y encontrará pastos. El
ladrón no entra sino para robar y matar y hacer estrago; yo he venidos para que tengan
Posibles preguntas
Hechos 4, 32 – 33
“En el grupo de los creyentes todos pensaban y sentían lo mismo: lo poseían todo en
común y nadie llamaba suyo propio nada de lo que tenía. Los apóstoles daban testimonio
Posibles preguntas:
- ¿Qué dice el libro de los Hechos acerca del grupo de los creyentes en Jesús?
“Los que se han incorporado a Cristo por el bautismo, se han revestido de Cristo. Ya
no hay distinción entre judíos y gentiles (no judíos), esclavos y libre, hombres y
mujeres, porque todos son uno en Cristo Jesús. Y si ustedes son de Cristo, son
Posibles preguntas
62
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
para él?
- Si somos de Cristo, ¿Por qué hay distinciones y preferencias entre unos y otros?
Hechos 1, 13 -14
“Llegados casa subieron a la sala, donde se alojaban: Pedro, Juan Santiago, Andrés,
Santiago. Todos ellos se dedicaban a la oración en común, junto con algunas mujeres,
Posibles preguntas
- ¿Además de los Once, quién, muy importante, estaba orando con ellos?
Mateo 18, 32 – 35
verdugos hasta que pagara toda la deuda. Lo mismo hará con ustedes mi Padre del cielo,
Posibles preguntas
- ¿Alguno de ustedes recuerda completa esta parábola que Jesús nos cuenta?
- Si Dios nos perdona, una y millones de veces, ¿Por qué nos cuesta tanto perdonar
el prójimo?
- Elaborar un gran mural para el aula en el que se muestren los momentos más
relevantes de la Semana Santa. En cada ilustración se destacará la forma peculiar en
cuento de la Semana Santa los momentos más importantes y cada niño/a, más tarde,
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Jesús y el papel importantísimo que tuvo el Espíritu Santo en estos momentos tan
especiales.
luz, y como no, la paloma. Se comentará que significa cada símbolo, una breve reseña
*Paloma: Al final del diluvio, la paloma soltada por Noé vuelve con una rama de olivo en
el pico, signo de que la tierra es habitable de nuevo. Cuando Cristo sale del agua de su
bautismo, el Espíritu Santo, en forma de paloma, baja y se posa sobre él. El Espíritu
* Mano: Imponiendo las manos Jesús cura a los enfermos y bendice a los niños: En su
Nombre, los apóstoles harán lo mismo. Más aún, mediante la imposición de manos de
Santo. Bajo la forma de lenguas “como de fuego”, el Espíritu Santo se posó sobre los
*Nube y luz. Son dos símbolos inseparables en las manifestaciones del Espíritu Santo.
finalmente, la misma nube la que “ocultó a Jesús a los ojos” de los discípulos el día de
la Ascensión, y la que lo revelará como Hijo del Hombre en su Gloria cuando vuelva en
Más tarde, el maestro/a entregará a los niños/as una hoja de papel en blanco y cada
uno dibujará la forma más representativa para ellos de mostrar al Espíritu Santo. Se
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
- El maestro/a estregará a cada niño/a una hoja de papel para hacer la siguiente
de Pedro 2, 4.
L X H V A Z T A M B I E N Q L F I C D V
E K O G H C S J T D M O H P A L E E X I
Z O M O C A E B O C I P V L X T S H N V
C N B K R H T R N C H O Q A H E O G V A
Y G R D Q S G J C D K R S Z C M V S D H
X S E D E T S U N A S N K H J P P I L L
H I S G R Z R F P S N G A T T L G A S O
P U J F J T G T O S Q D C S N O X R Z S
F D E F S D T F R A A K O N C Q E D X J
K Q E N T R A N J V X L B S F H L E H R
E H O T K A D A M I T S E X E J N I O K
S C Z A V H U N Z V L A U T I R I P S E
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
“El es la piedra viva, desechada por los hombres, escogida y estimada por Dios; por eso,
templo espiritual”.
- Se entregará a cada niño/a una hoja de papel para que dibujen y pinten una
representación de la Iglesia que nos cuida. Se puede proponer el salir del centro para ir
hasta la Iglesia más cercana y dibujarla. Se podrá hacer más tarde, una exposición de
- En la sopa de letras buscar las palabras que hacen falta para completar la Fórmula que
DIOS, _ D_ _ M _ _ _ _ _ _ _ _D _ _ _, QUE
R_ _ _ _ C_ _ _O CONSIGO AL _U_D_ POR LA MUERTE Y LA
_ _ _ _R _ _C _ _ _ _ DE SU HIJO Y _ _RR _ _ _ EL ESPíRITU SANTO PARA LA _ _MI
_ _ _ _ DE LOS P_ _ _ _ _S, TE _ _ _C_D_, POR EL MINISTERIO DE LA I_L_ _ _ _, EL
_ _R_ _N Y LA PAZ. Y YO TE
_ B _ _ _ _V _ DE TUS PECADOS EN EL _ _M_ _ _ DEL PADRE Y DEL
H_ _ _ Y DEL _ _P_ _ _ _ _ SANTO.
Y P V H J D N T W V P T N C W S
S A R N W Q E U X D E X V O S O
Q D R E S U R R E C C I O N Z F
S R U N C Z H H A G A N C C X N
X E T O S O G H Q M D B Z E O O
O W H I J O N B D N O V Q D C M
D V Q S Q X X C F H S C R A W B
N B H I G L E S I A H E W H V R
U G X M B K T V S L P B Y O G E
M I S E R I C O R D I O S O H W
Z H B R V H N N Z R K O H V N Z
A B S U E L V O U T I R I P S E
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Para la evaluación hemos planteado un juego como si fuera “La Oca”, constará de 80
casillas y en cada una de ellas se deberá responder a una de la preguntas que aparecen
en las tarjetas, las cuales están relacionadas con el Credo. Si aciertas pasas a la
esta programación.
Credo
Niceno - Constantinopolitano
El Credo de la Iglesia se llama el Credo Niceno-Constantinopolitano, pues
fue escrito formalmente durante el Primer Concilio Ecuménico en Nicea
(en el año 325) y durante el Segundo Concilio Ecuménico en la Ciudad de
Constantinopla (año 381).
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
ORIGEN
1 2 3 4 5
12 13 14 15 16 17
24 25 26 27 28 29
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Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
36 37 38 39 40 41
PENTECOST
ÉS
48 49 50 51 52 53
60 61 62 63 64 65
72 73 74 75 76 77
6 7 8 9 10 11
18 19 20 21 22 23
30 31 32 33 34 35
69
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
42 43 44 45 46 47
54 55 56 57 58 59
66 67 68 69 70 71
Famili
a
78 80
79
70
Grupo de Trabajo
“La Buena Noticia”
Termina la frase:
¿Quién fue la Madre de …….y resucitó al tercer
Hijo(con mayúscula)? día según las Escrituras
María la Virgen.
¿Cuántos días después Señala si es verdadero o
de su muerte resucitó falso que Jesucristo
Jesús? “revivió” al tercer día
Tres días Falso
Entonces, ¿que le
ocurrió?
Resucitó
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