APRENDIZAJES A LOGRAR

COMPONENTE COMPETENCIA
1. Se comunica de manera
asertiva, a partir de la escucha
atenta de los mensajes que
recibe, utilizando las
herramientas más adecuadas
a sus intenciones y a la
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1.1.1. Practica el diálogo en 1.1.6. Practica el diálogo con 1.1.11. Recrea situaciones 1.1.16. Expresa con
torno a temas de interés espontaneidad y seguridad comunicativas asumiendo autonomía sus ideas y
común. centrándose en el tema de un papel determinado. argumentaciones en
1.1.2. escucha, respeta y conversación. 1.1.12. Analiza y valora las debates realizados en
opina sobre la lengua que usa 1.1.7. Escucha, respeta y diversas variantes situaciones sociales,
y sus variedades regionales. fundamenta sus opiniones diatópicas, diastráticas y académicas e

situación comunicativa en la
que se encuentra.
1.1.3. Utiliza recursos no
lingüísticos en el diálogo.
1.1.4. Practica el diálogo con
autoridades y representantes
de instituciones de la
localidad.
1.1.5. Intercambia mensajes
recibidos a través de los
medios audiovisuales.
acerca de la diversidad
lingüística nacional.
1.1.8. Utiliza signos no
verbales en el diálogo.
1.1.9. Practica el diálogo con
autoridades y representantes
institucionales y laborales.
1.1.10. Analiza y comenta los
mensajes recibidos a través
de medios audiovisuales.
diafásicas de una lengua. institucionales.
1.1.13. Utiliza con 1.1.17. Analiza y valora
frecuencia signos no las variantes de una
lingüísticos como apoyo a lengua a nivel nacional e
los signos lingüísticos. internacional.
1.1.14. Practica el diálogo 1.1.18. Utiliza recursos de
con autoridades y apoyo a la expresión oral.
representantes 1.1.19. Practica el diálogo
institucionales y laborales con autoridades y
de la localidad y la región. representantes
1.1.15. Emite con institucionales y laborales
fundamento su opinión a nivel nacional.
sobre los mensajes que 1.1.20. Fundamenta sus
recibe a través de los opiniones en torno a los
diversos medios mensajes recibidos a
audiovisuales través de los medios
audiovisuales.

2. Determina la 1.2.1. Reconoce y describe la 1.2.3. Reconoce y describe 1.2.5. Reconoce y describe 2.7. Desarrolla discursos
intencionalidad de los estructura de diversos tipos de la estructura de diferentes la estructura y la de regular extensión
C.I.

discursos que escucha.
discursos y los 1.2.2. Organiza y emite
desarrolla. discursos breves.
tipos de discursos que
escucha.
1.2.4. Organiza y emite un
discurso breve de acuerdo
con la audiencia.
intencionalidad de diversos teniendo en cuenta la
tipos de discursos que audiencia.
escucha. 2.8. Participa en mesas
1.2.6. Desarrolla discursos de diálogo argumentando
breves según la audiencia. sus ideas ante
autoridades laborales de
la localidad.

COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO
3. Relata textos literarios y 1.3.1. Relata
tradiciones orales
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
coherentemente textos
valorándolos como literarios y tradiciones
expresión de la cultura orales de su procedencia
autóctona. con pronunciación y pronunciación
entonación adecuadas.
1.3.2. Dialoga sobre el
valor de los relatos
compartidos.
4. Lee en forma oral textos 1.4.1. Practica la lectura
literarios y no literarios para de textos literarios y no
ejercitar la comprensión y la literarios con entonación
fluidez lectora. y fluidez correctas.
1.4.2. Intercambia
opiniones sobre los textos
leídos.
C.I.
APRENDIZAJES A LOGRAR
SEGUNDO TERCERO CUARTO
1.3.3. Relata 1.3.5. Relata 3.7. Relata
coherentemente textos coherentemente textos coherentemente textos
literarios y tradiciones literarios y tradiciones literarios de su interés
orales de su interés con orales de su interés con con pronunciación,
y pronunciación, entonación y ritmo
entonación adecuadas. entonación y ritmo adecuados, realizando
1.3.4. Dialoga sobre el adecuados. modificaciones de sus
valor de los relatos 1.3.6. Recrea relatos elementos
compartidos. escuchados o constitutivos.
compartidos, 3.8. Intercambia relatos
introduciendo cambios o modificados.
historias paralelas.
1.4.3. Practica la lectura 1.4.5. Practica la lectura 4.7. Practica la lectura
de textos literarios y no de textos literarios y no de textos literarios y no
literarios con entonación y literarios con entonación literarios con
fluidez correctas. y fluidez correctas. entonación y fluidez
1.4.4. Comparte opiniones 1.4.6. Comparte sus correctas.
sobre los textos que ha opiniones sobre los 4.8. Selecciona e
leído. textos leídos. intercambia lecturas
con otros compañeros
de otros grados.

COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO
1. Comprende el significado
global de textos literarios y 2.1.1. Conoce y utiliza las
no literarios relacionándolos técnicas de comprensión
con sus experiencias y lectora.
conocimientos y emite un 2.1.2. Emplea técnicas
juicio valorativo sobre sus
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
de estudio.
contenidos.
2.1.3. Lee textos de
relatos orales en formas
silenciosa y oral, y opina.
2. Produce textos literarios 2.2.1. Redacta textos no
y no literarios que son de su literarios cortos, según
interés con creatividad, sus intereses y coherentemente,
coherencia y corrección, necesidades.
para desarrollar habilidades 2.2.2. Redacta textos
de redacción como medio
literarios cortos.
para expresar sus intereses
y necesidades. 2.2.3. Conoce y aplica las
normas ortográficas en
sus escritos.
2.2.4. Redacta textos
argumentativos según
sus intereses y escritos.
C.II.
necesidades.
APRENDIZAJES A LOGRAR
SEGUNDO TERCERO CUARTO
2.1.4. Conoce y utiliza 2.1.7. Conoce y utiliza 2.1.10. Aplica las
las técnicas de las técnicas de técnicas de
comprensión lectora. comprensión lectora. comprensión lectora.
2.1.5. Emplea técnicas de 2.1.8. Conoce y utiliza 2.1.11. Emplea las
las técnicas de estudio e técnicas de estudio e
estudio para un mejor
aprendizaje. investigación. investigación.
2.1.9. Selecciona textos 2.1.12. Selecciona y
2.1.6. Lee
comprensivamente textos literarios y no literarios elige textos literarios y
para leerlos comprensiva no literarios para
literarios y no literarios
seleccionados en base a y críticamente, según leerlos según sus
sus intereses y sus intereses y intereses y
necesidades. necesidades. necesidades.
2.2.5. Redacta textos no 2.2.9. Conoce la 2.2.13. Redacta textos
literarios cortos cohesión y la coherencia no literarios con
según para considerarlas en la coherencia según sus
sus necesidades e redacción de textos no intereses y
interese, tomando en literarios, según sus necesidades, tomando
cuenta su estructura intereses y necesidades, en cuenta su estructura
interna. y considerando su interna.
2.2.6. Redacta textos no estructura interna. 2.2.14. Redacta textos
literarios cortos y 2.2.10. Redacta textos literarios de mediana
medianos. literarios de mediana extensión.
2.2.7. Aplica las normas extensión. 2.2.15. Conoce y aplica
ortográficas en sus 2.2.11. Conoce y aplica las normas ortográficas
las normas ortográficas en sus escritos.
2.2.8. Redacta textos en sus escritos. 2.2.16. Redacta textos
argumentativos cortos y 2.2.12. Redacta textos argumentativos de
medianos relacionados argumentativos cortos y corta y mediana
con sus intereses y medianos según sus extensión relacionados
necesidades y teniendo en interese y necesidades, con sus intereses y
cuenta la audiencia. considerando la necesidades, y los
audiencia. comparte con sus
compañeros.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Reconoce la 3.1.1. escucha y analiza 3.1.3. Escucha y analiza 3.1.5. Escucha y 3.1.7. Escucha y
intencionalidad y el discurso los mensajes publicitarios los mensajes analiza los mensajes analiza los mensajes
ideológico de los mensajes de la radio y televisión, y publicitarios de su publicitarios de su publicitarios de su
publicitarios, iconográficos, opina sobre las entorno inmediato y entorno inmediato, entorno inmediato,
periodísticos y televisivos, opina sobre las radio, televisión e radio, televisión e
necesidades de consumo
argumentando sus
creadas por la publicidad. necesidades de Internet; y opina sobre Internet; y opima
opiniones.
C.III. AUDIOVISUAL Y ARTÍSTICO

3.1.2. Reconoce la consumo creadas por la las necesidades de sobre las

utilidad de la informática publicidad. consumo creadas por necesidades de
como un medio de 3.1.4. Analiza los la publicidad. consumo creadas por
autoaprendizaje. contenidos educativos y 3.1.6. Analiza los la publicidad.
publicitarios de diversas contenidos educativos 3.1.8. Analiza los
páginas web. y publicitarios de contenidos educativos
diversas páginas web. y publicitarios de
diversas páginas web.

2. Reconoce y emplea 3.2.1. Expresa sus
expresiones artísticas y vivencias, sentimientos e
culturales como medio para ideas a través de
expresar con naturalidad y diversas manifestaciones
creatividad sus emociones, artísticas.
sentimientos, sensibilidad
3.2.2. Reconoce las
artística y sentido de
diversas manifestaciones
pertenencia.
artísticas de su localidad
como medio de expresión,
creatividad y de libertad
humana.
3.2.3. Expresa sus 3.2.5. Expresa sus 3.2.7. Expresa sus
vivencias a través de vivencias y vivencias e ideas a
diversas manifestaciones sentimientos a través través de diversas
artísticas. de diversas manifestaciones
3.2.4. Participa en manifestaciones artísticas.
actividades artísticas de 3.2.8. Participa en
artísticas.
su localidad. actividades artísticas
3.2.6. Participa en
de su localidad, región
actividades artísticas de
y a nivel nacional.
su comunidad.
 CARTEL DE CONTENIDOS
CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

1.1.1. Descripción, biografía, entrevista, 1.1.6. La comunicación humana: 1.1.11. Recreación de situaciones 1.1.16. La exposición
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

exposición, testimonio, debate, diálogo,
comunicación.
1.1.2. Variantes regionales del
castellano; lenguaje, lengua, habla,
norma; polisemia, homonimia, etc.
1.1.3. Signos no verbales.
1.1.4. La entrevista.
1.1.5. Los medios audiovisuales.
1.2.1. El discurso: tipos y estructura.
1.2.2. Organización y emisión de
clases de comunicación, elementos; la
biografía.
1.1.7. Diversidad lingüística en el
Perú; aparato fonador, fonemas y
grafemas del español.
1.1.8. Signos no verbales en el
diálogo.
1.1.9. La entrevista.
1.1.10. Los medios audiovisuales en
la comunicación.
1.2.3. El discurso: tipos y estructura.
1.2.4. Organización y emisión de
comunicativas; la comunicación argumentativa.
humana, clases de comunicación; 1.1.17. Variantes de una
el signo lingüístico, elementos y lengua a nivel nacional e
características. Funciones del internacional; niveles de
lenguaje lengua; relaciones semánticas.
1.1.12. Origen y evolución del 1.1.18. Signos no verbales.
castellano; variantes diatónicas,
diastáticas y difásicas de una
1.1.19. El foro, el seminario y
el debate.
C1
lengua; vicios del lenguaje; 1.1.20. Los medios
significado denotativo y significado audiovisuales.
connotativo.
1.1.13. Uso de signos no verbales
en el diálogo.
1.1.14. El debate.
1.1.15. Los medios audiovisuales.
1.2.5. El discurso: tipos, 1.2.7. Desarrollo de discursos
estructura e intencionalidad. teniendo en cuenta la

C2
discursos. discursos considerando la audiencia. 1.2.6. Desarrollo de discursos audiencia.
C.I.

según la audiencia. 1.2.8. La mesa de diálogos y

las argumentaciones.
 CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

1.3.1. Relato de textos literarios y 1.3.3. Relato coherente de textos 1.3.5. Relato coherente de 1.3.7. Relato coherente de
tradiciones orales con pronunciación literarios y tradiciones orales de su textos literarios y tradiciones textos literarios de su
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

y entonación adecuadas. interés con pronunciación y orales de su interés con interés con pronunciación,
1.3.2. Diálogo sobre el valor de los entonación adecuadas. pronunciación, entonación y entonación y ritmo
relatos compartidos. 1.3.4. Diálogo sobre el valor de los ritmo adecuados. adecuados, realizando

C3
relatos compartidos. 1.3.6. Recreación de relatos modificaciones al texto.
escuchados o compartidos, 1.3.8. Intercambio de
introduciendo cambios o relatos modificados.
historias paralelas.

1.4.1. Lectura de textos literarios y no 1.4.3. Lectura de textos literarios y 1.4.5. Lectura de textos 1.4.7. Lectura de textos
literarios con entonación y fluidez no literarios con entonación y literarios y no literarios con literarios y no literarios con
correctas. fluidez correctas. entonación y fluidez correctas. entonación y fluidez
1.4.2. Intercambio de opiniones sobre los 1.4.4. Intercambio de opiniones 1.4.6. Intercambio de opiniones correctas.
textos leídos. sobre los textos leídos. sobre los textos leídos. 1.4.8. Selección
intercambio de lecturas con
e C4
C.I.

compañeros de otros
grados.
 CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

2.1.1. Las técnicas de comprensión lectora: 2.1.4. Las técnicas de comprensión 2.1.7. Las técnicas de comprensión 2.1.10. Las técnicas de
uso del diccionario, el subrayado, mapa lectora: mapa semántico, el subrayado, lectora: subrayado de ideas comprensión lectora.
semántico, mapa conceptual, el resumen, mapa mental. principales y secundarias. 2.1.11. Empleo de las técnicas de

C1
cuadros sinópticos. 2.1.5. Uso de las técnicas de estudio. 2.1.8. Técnicas de estudio e estudio e investigación.
2.1.2. Emplea técnicas de estudio. 2.1.6. Lectura comprensiva de textos investigación. 2.1.12. Lectura comprensiva y
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

2.1.3. Lectura oral y silenciosa de textos
extraídos de la tradición oral. Comprensión
de textos literarios y no literarios.
2.2.1. Redacción de textos no literarios
cortos, según sus intereses y necesidades.
Concordancia y coherencia. Trípticos, textos
instructivo, administrativo, argumentativo;
infografía, informe, noticias artículos, cartas;
enunciados y oraciones.
2.2.2. El texto literario; prosa y verso,
géneros literarios.
2.2.3. Las normas ortográficas: signos de
puntuación: la coma y el punto. Acento y
tilde, la sílaba, la palabra, la mayúscula, el
diptongo.
2.2.4. Redacción de discursos
argumentativos
C.II.
literarios y no literarios seleccionados en
base a sus intereses y necesidades.
2.2.5. Redacción de textos no literarios
cortos, según sus necesidades e
intereses, tomando en cuenta su
estructura interna: coherencia,
concordancia, cohesión. Textos
descriptivo, explicativo, argumentativo. La
carta. Conectores; significados literal y
simbólico.
2.2.6. Redacción de textos literarios cortos
y medianos. Textos narrativos: literatura
virreinal, descripción literaria, narración,
mitos, leyendas, figuras literarias, análisis
de textos, refranes, poesía indígena.
2.2.7. Normas ortográficas: signos de
puntuación: la coma, el punto y el punto y
coma. Acentuación y tildación (general,
diacrítica, diagráfica, robúrica). Diptongo,
hiato. Uso de las mayúsculas. La oración
simple (clases)
2.1.9. Lectura comprensiva y crítica de
textos literarios y no literarios
seleccionados según sus intereses y
necesidades.
2.2.9. Redacción de textos no
literarios: cohesión y coherencia.
Textos funcionales y argumentativos.
Conectores. Noticias, informes, plan
de redacción, informe, lenguaje
connotativo y denotativo, la carta
abierta, el ensayo.
2.2.10. Redacción de textos literarios:
literatura de la Emancipación (Mariano
Melgar), el Costumbrismo (Felipe
Pardo y Aliaga, Manuel Asencio
Segura), Romanticismo y Realismo
(Ricardo Palma, Manuel González
Prada,
Clorinda Matto de Turner), el
Simbolismo (Eguren), Vanguardismo
(César Vallejo, Martín Adán, Carlos
Oquendo).
2.2.11. Normas ortográficas: signos de
puntuación: la coma, el punto, el punto
crítica de textos literarios y no
literarios elegidos según sus
intereses y necesidades.
2.2.13. Redacción de textos no
literarios. TICs, herramientas
para procesar informaciones.
Ensayos, afiches. Textos
argumentativos, funcionales.
Aviso publicitario.
2.2.14. Redacción de textos
literarios: texto literario.
Representantes de la literatura
peruana e hispanoamericana del
s. XX. Generos literarios, mitos y
leyendas.
2.2.15. Las normas ortográficas:
signos de puntuación,
acentuación y tildación (general,
C2
especial y otros casos), grupos
vocálicos. Oración simple y
oración compuesta. Relaciones
semánticas.
2.2.16. Redacción de discursos

y coma, signos de entonación. argumentativos.

Acentuación y tildación (general y
especial). Diptongo, hiato, triptongo.
La oración simple (sintaxis).
2.2.12. Redacción de textos
argumentativos considerando la
audiencia.
 CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º
C.III. AUDIOVISUAL Y ARTÍSTICO

3.1.1. La noticia, el afiche, los medios 3.1.3. Historietas, afiches, 3.1.5. Noticias, la prensa, 3.1.7. Las TICs, informática,
de comunicación, análisis de mensajes publicitarios de su mensajes publicitarios de su afiches, Blogs, avisos
imágenes, la publicidad. entorno, radio y televisión. entorno, radio, televisión e publicitarios de su entorno,

C1
3.1.2. La informática como medio de 3.1.4. Análisis de contenidos Internet. radio, televisión e Internet.
autoaprendizaje. educativos y publicitarios de las 3.1.6. Análisis de contenidos 3.1.8. Análisis de
páginas web. educativos y publicitarios de las contenidos educativos de
páginas web. las páginas web.

3.2.1. Taller de redacción y creación

C2
3.2.3. Taller de redacción y 3.2.5. Taller de redacción y 3.2.7. Taller de redacción y
artística. creación artística. creación artística. creación artística.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1. Se comunica en 2.1. Utiliza expresiones 2.7. Utiliza expresiones 2.13. Utiliza expresiones 2.19. formales e
diferentes situaciones y formales e informales en formales e informales en formales e informales en informales en diálogos
con fines diversos diálogos y conversaciones diálogos y conversaciones diálogos y y conversaciones sobre
utilizando un idioma sobre situaciones diversas sobre situaciones diversas conversaciones sobre situaciones diversas al
extranjero, asumiendo al inicio y al termino al inicio y al termino situaciones diversas al inicio y al termino
actitudes positivas 2.2. Utiliza expresiones simples 2.8. Utiliza expresiones inicio y al termino 2.20. Utiliza expresiones
frente a su aprendizaje, para solicitar clarificar simples para solicitar 2.14. Utiliza expresiones simples para solicitar
y posibilitando la informaciones en diversos clarificar informaciones en simples para solicitar clarificar informaciones
comprensión, contextos. diversos contextos. clarificar informaciones en diversos contextos.
intercambio de 2.3. Identifica y utiliza recursos 2.9. Identifica y utiliza recursos en diversos contextos. 2.21. Identifica y utiliza
información e no verbales en la no verbales en la 2.15. Identifica y utiliza recursos no verbales
interacción con otras comunicación: gestos y comunicación: gestos y recursos no verbales en en la comunicación:
C.I EXPRESIÓN ORAL

culturas esquema corporal. esquema corporal. la comunicación: gestos gestos y esquema

2.4. Selecciona y utiliza 2.10. Selecciona y utiliza y esquema corporal. corporal.
recursos para aclarar recursos para aclarar 2.16. Selecciona y utiliza 2.22. Selecciona y utiliza
dudas de significado y dudas de significado y recursos para aclarar recursos para aclarar
ortografía. ortografía. dudas de significado y dudas de significado y
2.5. Elabora y practica 2.11. Elabora y practica ortografía. ortografía.
expresiones en contexto expresiones en contexto 2.17. Elabora y practica 2.23. Elabora y practica
que permitan mejorar la que permitan mejorar la expresiones en contexto expresiones en
pronunciación. pronunciación. que permitan mejorar la contexto que permitan
2.6. Evalúa y organiza el 2.12. Elabora, practica y pronunciación. mejorar la
repertorio de palabras y evalúa expresiones y 2.18. Elabora, practica y pronunciación.
expresiones simples para estructuras lingüísticas evalúa expresiones para 2.24. Elabora, practica y
las informaciones de si para comunicar sobre comunicarse sobre evalúa expresiones
mismo y su familia y las situaciones de la vida temas familiares, para comunicarse y
necesidades de tipo diaria, vinculados a lo entretenimientos, temas expresar sus puntos de
común, teniendo en cuenta personal y familiar y sociales, propios de su vista y argumentar, así
las funciones algunos temas sociales, edad, así como como expresiones de
comunicativas y teniendo en cuenta las expresiones de emociones y
situaciones concretas funciones comunicativas emociones y sentimientos, teniendo
particulares sentimientos, en cuenta las funciones
considerando las comunicativas
funciones comunicativas
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Se comunica en 2.1. 1. Entiende y sigue 2.1.9 Entiende y sigue 2.1.18 Entiende y sigue 2.1.26 Entiende y sigue
diferentes situaciones y con instrucciones orales instrucciones orales instrucciones orales instrucciones
fines diversos utilizando un sencillas. sencillas. sencillas. orales sencillas.
idioma extranjero, 2.1.2 Presenta a terceras 2.1.10 Presenta a terceras 2.1.19 Presenta a terceras 2.1.27 Presenta a terceras
asumiendo actitudes personas y así mismo personas y así mismo personas y así mismo personas y así
positivas frente a su (edad, nacionalidades) (edad, nacionalidades) (edad, mismo (edad,
aprendizaje y posibilitando 2.1.3 Describe aspectos 2.1.11 Describe aspectos nacionalidades) nacionalidades)
COMUNICACIÓN ESCRITA

la comprensión, físicos de las personas físicos de las personas 2.1.20 Describe aspectos 2.1.28 Describe aspectos
intercambio de información 2.1.4 Pide y brinda 2.1.12 Solicita y da una cita físicos de las personas físicos de las
e interacción con otras información sobre 2.1.13 Dice como se hace algo 2.1.21 Relaciona la personas
culturas gustos y disgustos, la 2.1.14 Expresa posibilidad, información de causa 2.1.29 Dice como se hace
hora, actividades certeza y y consecuencia algo
rutinaria de la vida desconocimiento 2.1.22 Expresa juicios y 2.1.30 Relaciona la
diaria 2.1.15 Describe personas, valores información de
2.1.5 Solicita y da objetos y lugares 2.1.23 Expresa sus causa y
indicaciones de como 2.1.16 Utiliza estrategias que emociones y consecuencia
llegar a un lugar le permiten resolver sentimientos, planes 2.1.31 Solicita y da una
2.1.6 Pide y da información problemas léxicos y a futuro. cita
sobre: preferencias, la ortográficos 2.1.24 Utiliza estrategias que 2.1.32 Utiliza estrategias
C.II

ubicación de algunos 2.1.17 Relaciona la le permiten resolver que le permiten

lugares, las costumbres información de causa y problemas léxicos y resolver problemas
en distintas partes del consecuencia ortográficos léxicos y
Perú Y diferentes países ortográficos
2.1.7 Describe personas, 2.1.25 Dice como se hace 2.1.33 Solicita y da
objetos y lugares algo indicaciones de
2.1.8 Dice como se hace algo como llegar a un
lugar
 CARTEL DE CONTENIDOS
CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

1.1.1 The alphabet 1.1.7. The alphabet 1.1.13 The alphabet 1.1.19 The alphabet
1.1.1 the numbers of 1 – 30 1.1.7. The numbers of 1-50 1.1.13 The numbers of 1-80 1.1.19 The numbers of 1 - 100
1.1.1 The months of the year 1.1.7. The months of the year 1.1.13. The months of the year 1.1.19. The months of the year
1.1.1 The seasons 1.1.7. The seasons 1.1.13. The seasons 1.1.19. The seasons C1
1.1.1 The days of the week 1.1.7. The day of the week 1.1.13. The day of the week 1.1.19. The day of the week
1.1.1 Dialog. What time is it? 1.1.7. What time it is? 1.1.13. What time it is? 1.1.19. What time it is?
1.1.2. the colors 1.1.8. The colors 1.1.14. The colors 1.1.20. The colors
1.1.2 The family 1.1.8. The family 1.1.14. The family 1.1.20. The family
1.1.8. The greeting 1.1.14. The greeting 1.1.20. The greeting
C.I EXPRESIÓN ORAL

1.1.2. The greeting

1.1.2. Talk
1.1.2. Virtues and values
1.1.3. The bath
1.1.3. Notices
1.1.3. The soccer
1.1.3. The newsagent
1.1.4. Medicine chest
1.1.4. The airport
1.1.5. The farm
1.1.6. Your computer
1.1.6. In the taxi
1.1.6. In difficulties
1.1.6. Call a doctor
1.1.6. In the drugstore
1.1.6. In the hotel
1.1.8. Talk 1.1.14. Talk 1.1.20. Talk
1.1.8. Virtues and values 1.1.14. Virtues and values 1.1.20. Virtues and values
1.1.9. The bath 1.1.15. The bath 1.1.21. The bath
1.1.9. Notices 1.1.15. Notices 1.1.21. Notices
1.1.9. The soccer 1.1.15. The soccer 1.1.21. The soccer
1.1.9. The newsagent 1.1.15. The newsagent 1.1.21. The newsagent
1.1.10 Medicine chest 1.1.16 Medicine chest 1.1.22. Medicine chest
1.1.10 The airport 1.1.16 The airport 1.1.22. The airport
1.1.11.The farm 1.1.17. The farm 1.1.23. The farm
1.1.12 Your computer 1.1.18. Your computer 1.1.24. Your computer
1.1.12 In the taxi 1.1.18. In the taxi 1.1.24. In the taxi
1.1.12 In difficulties 1.1.18. In difficulties 1.1.24. In difficulties
1.1.12 Call a doctor 1.1.18. Call a doctor 1.1.24. Call a doctor
1.1.12 In the drugstore 1.1.18. n the drugstore 1.1.24. n the drugstore
1.1.12 In the hotel 1.1.18. In the hotel 1.1.24. In the hotel
 CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

2.1 .1The time 2.1.9. The time 2.1.18. The time 2.1.26The time
2.1. 1Personal pronouns 2.1.9. Personal pronouns 2.1.18. Personal pronouns 2.1.26. Personal pronouns
2.1. 1The verb To-Be 2.1.9. The verb To-Be 2.1.18. The verb To-Be 2.1.26. The verb To-Be
2.1.1 Present simple 2.1. 9. Present simple 2.1.18. Present simple 2.1.26. Present simple
2.1.1 Past simple 2.1.9. Past simple 2.1.18. Past simple 2.1.26. Past simple 2
2.1.1 Future simple 2.1.9. Future simple 2.1.18. Future simple 2.1.26. Future simple
2.11 Adjectives: this, that, these, those 2.1.9. Adjectives: this, that, these, those 2.1.18. Adjectives: this, that, these, 2.1.26. Adjectives: this, that,
2.1..1 Ages 2.1.9. Ages those these, those
2.1.2. Professions 2.1.10 Professions 2.1.18. Ages 2.1.26. Ages
C.II COMUNICACIÓN ESCRITA

2.1.2 The sports 2.1.10 The sports 2.1.19. Professions 2.1.27. Professions
2.1.2. The toys 2.1.10. The toys 2.1.19. The sports 2.1.27. The sports
2.1.3. Business 2.1.11.Business 2.1.19. The toys 2.1.27. The toys
2.1.3. The fruit 2.1.11. The fruits 2.1.20. Business 2.1.28. Business
2.1.3. Vegetables 2.1.11. Vegetables 2.1.20.The fruit 2.1.28. The fruit
2.1.3. Basic verbs 2.1.11. List of dishes 2.1.20. Vegetables 2.1.28. Vegetables
2.1.5. The body 2.1.12. Basic verbs 2.1.21. Expressions whit: there is, there 2.1.29. The city
2.1.4 The article a – an 2.1.13. The zoo are. 2.1.29. The geography
2.1.4. Expressions whit: there is, there are 2.1.14. The city 2.1.22. Clothes of men 2.1.29. The zoo
2.1.5. Basic verbs 2.1.15. The geography 2.1.22. Clothes of women 2.1.30. Expressions whit: there is,
2.1.5. The body 2.1.16. The article a – an 2.1.23. The body there are
2.1.6. The article a – an 2.1.17. Expressions whit: there is, there are The house 2.1.31. The article a – an
2.1.7. The house 2.1.24. The adjectives 2.1.32. Basic verbs
2.1.7. The adjectives 2.1.25. The face 2.1.32. The body
2.1.8.The city 2.1.33. Basic verbs
2.1.8. The geography 2.1.33. . The body
2.1.8. The zoo
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1 Resuelve y formula problemas
matemáticos de contexto real, 1.1.1. Interpreta y representa las 1.1.1. Resuelve y formula 1.1.1. Interpreta y efectúa 1.1.1. Resuelve y formula
lúdico o matemático, a través de operaciones de unión, problemas vinculados al operaciones definidas en problemas
estrategias que involucran a los intersección y diferencia entre contexto familiar, laboral y R, haciendo uso de sus relacionados con la
sistemas numéricos, las conjuntos. comercial, haciendo uso de propiedades. realidad, utilizando
ecuaciones e inecuaciones o las 1.1.2. Resuelve y formula las operaciones de números 1.1.2. Sistematiza y desarrolla sistemas de
funciones, demostrando confianza problemas de la vida cotidiana racionales y sus sus estrategias ecuaciones con dos
en sus propias capacidades y en cuya solución aplica propiedades. personales de cálculo variables en R
C.I. SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES

perseverancia en la búsqueda de operaciones con números 1.1.2. Sistematiza y desarrolla sus mental para efectuar
soluciones. naturales y sus respectivas estrategias personales de adiciones, sustracciones, 1.1.2. Resuelve problemas
propiedades. cálculo mental para efectuar multiplicaciones y vinculados con la
1.1.3. Resuelve y formula adiciones, sustracciones, divisiones con números realidad que
problemas que involucran el uso multiplicaciones y divisiones reales. involucran funciones
de criterios de divisibilidad, con números racionales. 1.1.3 Resuelve problemas lineales y cuadráticas.
números primos y compuestos, 1.1.3. Identifica la conveniencia y relacionados con la vida
máximo común divisor, mínimo realiza redondeos, cotidiana, haciendo uso 1.1.3. Resuelve problemas
común múltiplo de números aproximaciones y de las operaciones con vinculados con la
naturales. estimaciones de valores números reales y sus realidad que
1.1.4. Sistematiza y desarrolla sus numéricos racionales. respectivas propiedades. involucran funciones
estrategias personales de 1.1.4. Resuelve problemas de 1.1.4 Calcula el valor numérico trigonométricas.
cálculo mental para efectuar contexto real o lúdico que de una expresión
adiciones, sustracciones, involucran el cálculo de algebraica definida en R.
multiplicaciones y divisiones con porcentajes. 1.1.5 Identifica y resuelve
números naturales. 1.1.5. Identifica una razón y una ecuaciones e
1.1.5. Resuelve y formula proporción geométrica, inecuaciones de primer
problemas vinculados con reconociendo sus términos y grado en R.
situaciones de la vida real, utilizando propiedades para 1.1.6 Resuelve y formula
utilizando las operaciones con calcular algún término problemas relacionados
números enteros y sus desconocido. con la realidad, utilizando
respectivas propiedades. 1.1.6. Aplica con pertinencia la ecuaciones e
1.1.6. Traduce el lenguaje regla de tres simple directa o inecuaciones de primer
matemático situaciones inversa. grado en R.
expresadas en lenguaje
corriente y viceversa.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1 Resuelve y formula problemas
matemáticos de contexto real,
lúdico o matemático, a través de 1.1.7. Resuelve ecuaciones e 1.1.7. Resuelve y formula problemas 1.1.7 Identifica y resuelve productos
estrategias que involucran a los inecuaciones en Z explicitando las aplicando la noción de notables y factorizaciones
C.I. SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES

propiedades que aplica. proporcionalidad en situaciones utilizando relaciones

sistemas numéricos, las
ecuaciones e inecuaciones o las
funciones, demostrando confianza
en sus propias capacidades y
perseverancia en la búsqueda de
soluciones.
1.1.8. Resuelve y formula problemas relacionados a la producción,
vinculados con la realidad que aumentos y descuentos
demandan el uso de ecuaciones e salariales, impuestos a pagar,
inecuaciones en Z. cambios de unidades, descuentos
y cálculo de porcentajes, precios
al contado y crédito entre otros.
1.1.8. Identifica y resuelve adiciones y
sustracciones con expresiones
algebraicas en Q.
1.1.9. Calcula el valor numérico de una
expresión algebraica definida en
Q.
1.1.10 Resuelve ecuaciones e que s usan tablas, gráficas,
inecuaciones de primer grado
en Q indicando las propiedades
que aplica.
1.1.11 Resuelve y formula problemas
relacionados con la realidad
utilizando ecuaciones e
inecuaciones de primer grado
en Q.
1.1.12. Opera con una calculadora,
cuando es pertinente, para
efectuar cálculos y explorar
relaciones numéricas.
geométricas.
1.1.8 Identifica y resuelve ecuaciones
de segundo grado en R,
indicando las propiedades
que aplica.
1.1.9 Resuelve y formula problemas
relacionados con la realidad,
utilizando ecuaciones
cuadráticas.
1.1.10 Resuelve problemas en los
expresiones verbales y
expresiones simbólicas para
representar funciones
lineales y patrones de
cambio.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1.2.1. Identifica, interpreta, 1.2.1. Representa relaciones entre 1.2.1. Identifica, interpreta, 1.2.1. Identifica y
establece relaciones de orden y elementos de dos conjuntos a establece relaciones de representa
ubica números naturales en la partir de tablas, gráficos y orden y ubica números gráficamente las
2. Reconoce patrones, evalúa conjeturas, recta numérica. expresiones simbólicas. reales en la recta funciones lineales y
C.I. SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES

explora relaciones, elabora ejemplos y numérica. cuadráticas como

contraejemplos, y establece 1.2.2. Identifica, interpreta, establece 1.2.2. Identifica el dominio y rango de modelos para el
deducciones, haciendo uso de los relaciones de orden y ubica una relación. 1.2.2. Formula expresiones análisis de diversos
sistemas numéricos, las ecuaciones e números enteros en la recta algebraicas en R que fenómenos de la
inecuaciones o las funciones, numérica. 1.2.3. Identifica, interpreta, representan fenómenos o realidad.
valorando el razonamiento y la establece relaciones de situaciones sencillas de la
demostración. 1.2.3. Explora los posibles valores que orden y ubica números realidad. 1.2.2. Explora y establece una
toma una magnitud y lo expresa racionales en la recta conjetura sobre el
mediante una variable definida numérica. patrón en una sucesión
en un conjunto numérico. numérica ascendente,
1.2.4. Identifica un porcentaje y lo 1.2.3. Explora y utiliza diversas descendente o
1.2.4. Formula expresiones algebraicas relaciona con su expresión formas de expresar la alternada, y evalúa si se
que representan fenómenos o fraccionaria o decimal. dependencia funcional cumple.
situaciones sencillas de la entre variables: verbal,
realidad. tabla, gráfica y simbólica. 1.2.3. Identifica una sucesión,
Interpreta o construye tablas de determina su regla de
proporcionalidad directa o inversa formación y halla sus
1.2.4. Identifica el dominio, rango y elementos.
gráficos, tanto de una
función lineal como de una
función cuadrática. 1.2.4. Identifica el dominio,
rango y gráficos de
funciones exponenciales
y logarítmicas sencillas.

Identifica una función

trigonométrica y determina su
dominio, rango y grado
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
2.1.1. Resuelve y formula problemas 2.1.1. Representa gráfica y 2.1.1. Identifica e interpreta las
GEOMETRÍA Y MEDIDA

en los que intervienen simbólicamente puntos, rectas, relaciones de

1. Resuelve y formula problemas que equivalencias, múltiplos y
involucran relaciones o medidas de submúltiplos de las unidades
las figuras y cuerpos geométricos, de longitud, masa, superficie,
aplicando estrategias, justificando el tiempo y volumen, tomando en
camino seguido y reconociendo la cuenta el SIU y otros en uso
importancia y utilidad de los en ciertos ámbitos de la vida
conocimientos geométricos y de los cotidiana y laboral.
sistemas de medición. 2.1.2. Representa gráficas
simbólicamente puntos, rectas
y subconjuntos de esta
(segmentos, rayos,
semirrectas).
2.1.3. Identifica, representa
describe figuras planas.
C.II.
planos (cartesiano y perpendicularidad y
geométrico), segmentos rayos, paralelismo entre rectas y
semirrectas y figuras planos, y las aplica en la
geométricas. resolución de problemas.
2.1.2. Resuelve y formula problemas 2.1.2. Identifica e interpreta la
para cuya solución se requiere relación de
calcular perímetros y áreas de proporcionalidad en el
y figuras planas. plano, utilizando el
2.1.3. Interpreta y utiliza sistemas de Teorema de Thales.
localización ( mapas y planos). 2.1.3. Identifica e interpreta
relaciones de congruencia
y semejanzas entre
y triángulos y sus
elementos.

2.1.4. Demuestra el Teorema de

Pitágoras y lo aplica en la
resolución de problemas
de la vida cotidiana.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
2. Elabora estrategias y técnicas para 2.2.1 Interpreta, identifica y relaciona 2.2.1 Identifica, gráfica, mide y clasifica 2.2.1. Interpreta mapas y planos de
medir o estimar el valor de una magnitud unidades de longitud, masa, superficie, ángulos de figuras geométricas. ciudades utilizando el 2.2.1. Identifica y representa
correspondiente a un objeto o fenómeno tiempo y volumen en el contexto de la concepto de escala. gráficamente ángulos
de su entorno inmediato, con unidades de vida diaria. 2.2.2. Identifica e interpreta las 2.2.2 Interpreta y traza gráficos como diedros y poliedros; y
longitud, superficie volumen, masa, condiciones de líneas de tiempo, croquis, construye prismas,
GEOMETRÍA Y MEDIDA

tiempo o unidades angulares, mostrando perpendicularidad y paralelismo planos de localización, entre cilindros, pirámides y
curiosidad, interés y seguridad al realizar entre rectas, y las aplica en la otros, utilizando el concepto conos.
sus trabajo. medición y resolución de de escala 2.2.2. Resuelve problemas de
problemas. 2.2.3 Identifica y describe con contexto real, y
coherencia el plano de matemático que
distribución de ambientes involucran el cálculo de
de una casa, utilizando el áreas y volúmenes de
concepto de escala. sólidos geométricos.
C.II.

2.2.1. Calcula las áreas y

volúmenes de
prismas, cilindros,
pirámides y troncos
de pirámides, conos
y esferas.
 APRENDIZAJES A LOGRAR
COMPONENTE COMPETENCIA
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1. Recolecta datos, construye 3.1.1 .Interpreta, relaciona y 3.1.1. Interpreta, relaciona y 3.1.1. Interpreta, relaciona 3.1.1Identifica y describe
e interpreta tablas y gráficos representa gráficamente representa gráficamente y representa gráficamente experimentos aleatorios,
estadísticos referentes a series de datos y tablas de series de datos y tablas de series de datos y tablas de determina su espacio
situaciones y fenómenos de su frecuencia. frecuencias. frecuencias. muestral y caracteriza un
entorno, incorporando a su 3.1.2. Identifica e suceso o evento como parte
del mismo.
lenguaje habitual distintas interpreta las
3.1.1. Discrimina y utiliza
formas de expresión medidas de en forma conveniente
matemática: numérica, gráfica dispersión de un
C.III. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

y probabilística, con precisión,
variedad y rigor.
2. Formula y resuelve
problemas en cuya solución
aplica estrategias que
involucran el uso de tablas,
gráficos o el cálculo de la
probabilidad de un suceso,
mostrando flexibilidad al
seleccionar diversas
maneras de resolver un
mismo problema.
los términos
conjunto de datos. “posibilidad” y
“probabilidad”
3.1.2. Identifica un suceso
asociando la medida de
su ocurrencia con un
valor numérico .
3.1.3. Formula y
comprueba conjeturas
acerca de los resultados
de experimentos
sencillos, utilizando el
concepto de
probabilidad de un
suceso.
3.2.1. Resuelve problemas que 3.2.1. Resuelve y formula 3.2.1. Resuelve y formula 3.2.1. Resuelve y formula
involucran tablas de problemas que implican el problemas que problemas que implican el
frecuencia y gráficos uso del conteo de datos, involucran tablas y cálculo de probabilidades de
Estadísticos. tablas de frecuencias, gráficos estadísticos, sucesos compuestos,
sencillos, utilizando
diagramas, gráficos medidas de
métodos como listas
estadísticos y medida de tendencia central o organizadas y diagramas de
tendencia central. medidas de árbol, entre otros.
dispersión.
 CARTEL DE CONTENIDOS

CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º

1.1. CONJUNTOS:
Representación/Determinación
un conjunto/Tipos
conjuntos/operaciones
C.I. SISTEMAS NUMÉRICOS Y FUNCIONES
1.1. LOS NÚMEROS RACIONALES (Q) 1.1. EL SISTEMA R DE LOS 1.1. SISTEMAS DE
de :Historia de Q/Representación de Q NÚMEROS REALES: Historia de ECUACIONES: Sistema de
de en la Recta numérica/Tipos de R/Representación en la Recta Ecuaciones con dos variables
entre fracciones/Comparación de Numérica/Operaciones en R/Relaciones Numéricas.

conjuntos/ Problemas con conjuntos. fracciones/ Clases de Propiedades/Problemas con R.

1.2. LOS NÚMEROS NATURALES(N):
Historia de N/Representación de N
en la Recta
Numérica/Comparación/Adición y combinadas/Problemas.
Sustracción de N/Multiplicación y
División de N/Potenciación y
División de N/Operaciones
Combinadas/Problemas con
N/Criterios de Divisibilidad/Números
Primos y Compuestos/Mínimo
Común Múltiplo (MCM)/Máximo
Común Divisor (MCD).
1.3. LOS NÚMEROS ENTEROS (Z):
Historia de Z/Representación de Z
en la Recta Numérica/Relación de
orden en
Z/Propiedades/Operaciones en
Z/Operaciones Combinadas en
Z/Problemas con Z.
1.4. ECUACIONES E INECUACIONES EN Z:
Lenguaje Simbólico y verbal o
viceversa/Tipos de ecuaciones en
Z/Planteamiento de ecuaciones/
Problemas con ecuaciones en
Z/Inecuaciones-definición/Conjunto
solución/Problemas con inecuaciones.
fracciones/Números Mixtos/ Adición y
sustracción de
fracciones/Multiplicación y división de
fracciones/Operaciones
1.2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS:
Monomios y polinomios/Grado
Relativo y Absoluto/Valor Numérico de
una expresión algebraica/Operaciones
con Monomios y Polinomios.
1.3. ECUACIONES E INECUACIONES
EN Q: Lenguaje
simbólico/Planteamiento/Resolución
de problemas.
1.4. .PROPORCIONALIDAD-MEDIDAS:
Razón y proporción/Propiedad
fundamental de la
proporcionalidad/Regla de tres
directa/Regla de tres
inversa/Porcentaje.
1.5. RELACIONES Y FUNCIONES:
Tablas/ gráficas/Tipos de
funciones/Dominio y rango.
1.2. FUNCIONES:
1.2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Relación/Funciones/Dominio
Monomios y polinomios/Grado y Rango de una Función/
Relativo y Absoluto/Valor Función Lineales/Funciones
Numérico de una expresión Cuadráticas/Funciones
algebraica/Operaciones con Trigonométricas/Funciones
Monomios y Polinomios. Exponenciales/Funciones
Logarítmicas.
1.3. ECUACIONES E
INECUACIONES EN R: Lenguaje
simbólico/Planteamiento: Verbal y 1.3. SUCESIONES NUMÉRICAS:
Simbólico/Resolución de Sucesión/ Reglas de
ecuaciones / problemas con formación/Tipos de Sucesión.
ecuaciones/Sistemas de
ecuaciones con 2 variables.
1.4. ECUACIONES CUADRÁTICAS:
Propiedades/Problemas.
1.5. RELACIONES Y FUNCIONES:
Dominio/Rango/Clases de
funciones/Grafo de una
función/Problemas con funciones.
1.6. PRODUCTOS NOTABLES:
Factorización/Tipos de
factorización.
 CONTENIDOS
COMPONENTE COMPETENCIA
1º 2º 3º 4º
2.1. NOCIONES BASICAS DE LA GEOMETRIA: 2.1. ANGULOS: Clasificación/ Bisectriz de un
Puntos/Rectas/Planos/Segmentos/Rayos/Semirrectas. 2.2. NOCIONES BASICAS DE LA GEOMETRIA: ángulo/Rectas paralelas cortadas por una 2.1 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS:
Puntos/ Rectas/ Planos secante. Poliedros/Prismas/Pirámides/Cuerp
GEOMETRÍA Y MEDIDA

2.2. RECTAS y SEGMENTOS: Operaciones con /Segmentos/Rayos/Semirrectas. os Redondos/Área Lateral, Área

segmentos/ Congruencia de segmentos. 2.2. PERPENDICULARIDAD Y total y Volúmenes de Sólidos
2.2. RECTAS y SEGMENTOS: Operaciones con PARALELISMO: Relaciones-aplicación. Geométricos.
segmentos/ Congruencia de
segmentos.
2.3. SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS:
Múltiplos/Submúltiplos/Unidades de longitud/Unidades 2.3. TEOREMA DE THALES:
de Masa/Unidades de Superficie/Unidades de Proporcionalidad en el Plano.
Tiempo/Volumen/Problemas con Unidades de medidas. 2.3. ANGULOS: Clasificación/ Bisectriz de un
ángulo/Rectas paralelas cortadas por una
secante.
2.4. TRIÁNGULOS:
Clasificación/Propiedades/Congruencias y
2.4. POLÍGONOS: Clasificación. Semejanzas/Teorema de Pitágoras.

2.5. TRIÁNGULOS: 2.5. CUADRILÁTEROS:

Clasificación/Propiedades/Teorema de Clasificación/Propiedades.
C.II.

Pitágoras.
2.6. PERÍMETROS Y ÁREAS DE FIGURAS
2.6. CUADRILÁTEROS: Clasificación/propiedades. PLANAS: Problemas.

2.7. PERÍMETROS Y ÁREAS DE FIGURAS 2.7. ESCALA: Gráficos/Interpretación/Líneas

PLANAS: Problemas. de tiempo/Croquis/Planos.
3.1. ESTADÍSTICA: Series de datos/Tablas de ESTADISTICA Y PROBABILIDAD: Conteo 3.1 ESTADISTICA Y PROBABILIDAD: Conteo PROBABILIDADES: Experimento
frecuencias/ Gráficos estadísticos. de datos/Tablas de frecuencia/Diagramas de datos/Tablas de frecuencia/Diagramas Aleatorio/Espacio Maestral/Suceso o
C.III. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

estadísticos/ Medidas de Tendencia Central. estadísticos/ Medidas de Tendencia Central o Evento/Probabilidad/Cálculo de

Medidas de dispersión. Probabilidades de sucesos compuestos.