ENCUENTRO # 19

TEMA: Ecuaciones Cuadráticas

CONTENIDOS:

1. Ecuaciones cuadráticas

(a) Solución de una ecuación cuadrática

(b) Fórmula general
(c) Propiedades de las raíces
(d) Resolución de problemas

Ejercicio reto
1. Efectúa
√ √ las√siguientes operaciones con radicales y simplifica el resultado.
4 3
a3 b √ab4 a2 b2
6
√ ab √ √ √ √
A) a B) 4 a C)(ab)2 4 a D)(ab)2 a E)(ab)2 4 b
ax −ay
2. Si ax−y = 5, entonces ax +ay es igual a:
A) 13 B) 23 C) 52 D) 34 E) 53

Ecuaciones Cuadráticas
La ecuación de la forma ax2 + bx + c = 0, donde a, b, c ∈ R y a 6= 0, es una ecuación de
segundo grado; al término ax2 se le llama término cuadrático, a bx se le llama término
lineal, c es el término independiente y se clasifican de la siguiente forma:

ax2 + bx + c = 0

Completas:

Ecuaciones de


(
Segundo Grado  Mixtas: ax2 + bx = 0, con c = 0


 Incompletas: Puras: ax2 + c = 0, con b = 0

Solución de una ecuación de segundo grado completa

Las ecuaciones de segundo grado pueden tener dos soluciones, también se denominan
raíces. Estudiaremos tres métodos para resolver una ecuación de segundo grado.

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Completación de cuadrados

En la ecuación x2 + bx + c, para completar el trinomio cuadrado perfecto se suman,

en ambos miembros de la igualdad el cuadrado de la mitad del coeficiente del término
lineal !2
b
2
Ejemplo 1.1.
Resuelve la ecuación x2 + 4x + 3 = 0.
Solución.
Se dejan los términos en x en el primer miembro de la ecuación.

x2 + 4x = −3
 2
Se suma 4
2
= 4 en ambos miembros x2 + 4x + 4 = −3 + 4
Se factoriza el trinomio cuadrado perfecto (x + 2)2 = 1
√
Se extrae raíz cuadrada en ambos miembros x + 2 = ± 1 = ±1
Se despeja la incógnita x = −2 ± 1
de la igualdad se obtienen los valores de x,

x1 = −2 + 1 = −1 ∨ x2 = −2 − 1 = −3
Por lo tanto, las soluciones o raíces de la ecuación son: x1 = −1 ∨ x2 = −3.

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Ejemplo 1.2.
Resuelve la ecuación 2x2 + 7x + 3 = 0.
Solución.
Se divide la ecución entre 2 y se completa el trinomio cuadrado perfecto,
7 3
x2 + x + = 0
2 2
7 3
x2 + x = −
2 2
 7 2
7 49 3 49
Se suma 22 = 16 49
en ambos miembros x2 + x + =− +
2 16 2 16
2
7 25

Se factoriza el miembro izquierdo, x+ =
4 16
7 5
Se aplica raíz cuadrada en ambos miembros x+ =±
4 4
7 5
x=− ±
4 4
Finalmente, las raíces de la ecuación son: x1 = − 2 ∨ x2 = −3.
1

Ejemplo 1.3.
Encuentra las raíces de la ecuación 6x2 − 11xy + 3y 2 = 0, con y como una constante.
Solución.
Se divide entre 6 y se completa el trinomio cuadrado perfecto,
11 3
x2 − xy + y 2 = 0
6 6
11 3
x2 − xy = − y 2
6 6
2 11 121 2 3 2 121 2
x − xy + y ==− y + y
6 144 6 144
11 2 49 2
 
x− y = y
12 144
11 7
x− y =± y
12 12
11 7
x= y±
12 12
Por consiguiente, las raíces de la ecuación son:
7 11 3
x1 = y + y = y
12 12 2
7 11 1
x2 = − y + y = y
12 12 3
.

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Factorización de trinomios

Si un trinomio ax2 + bx + c = 0 se factoriza de esta manera a(x − x1 )(x − x2 ) entonces

las raíces del trinomio son iguales a x1 y x2 .

Ejemplo 1.4.
Encuentra las soluciones de x2 − 6x − 27 = 0.
Solución
Como el trinomio x2 − 6x − 27 se puede factorizar en (x − 9)(x + 3), entonces las raíces
o soluciones de la ecuación cuadrática son: x1 = 9, x2 = −3.

Ejemplo 1.5.
Encuentra las soluciones de x2 − 5x − 6 = 0.
Solución
Como el trinomio x2 − 5x − 6 se puede factorizar en (x − 6)(x + 1), entonces las raíces
o soluciones de la ecuación cuadrática son: x1 = 6, x2 = −1.

Ejemplo 1.6.
Determina las soluciones de la ecuación 3x2 − 5x + 2 = 0.
Solución
Como el trinomio 3x2 − 5x + 2 se puede factorizar en (3x − 2)(x − 1), entonces las
raíces o soluciones de la ecuación cuadrática son: x1 = 23 , x2 = 1.

Problemas Propuestos
Determina las raíces de las siguientes ecuaciones de segundo grado, considerando que
x, y, z y w son variables y a y b constantes.

1. x2 + 5x + 4 = 0 9. 2x + 5 = −x2

2. 6x − 27 = −x2 10. 3x2 = x + 2

3. x2 + 11x + 30 = 0 11. 2x2 + 5x + 2 = 0

4. y 2 + 10 = 6y 12. 10w 2 − 13w − 3 = 0

5. w 2 − 40 = 3w 13. −3x2 + 7x + 6 = 0

6. z 2 − 30 = 13z 14. 36x = 13 + 36x2

7. x2 − 10x + 24 = 0 15. 4x2 + 5bx = −b2

8. x2 + 8x = 240 16. −32aw − 15a2 = −7w 2

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 17. x2 + 3bx − 10b2 = 0 19. a2 y 2 + 3aby + 2b2 = 0

18. b2 x2 = bx + 30 20. 27ay − 14y 2 = 10a2

Fórmula General
A continuación mostraremos la deducción de la famosa fórmula general para ecuaciones
de segundo grado.
Sea la ecuación general de segundo grado:

ax2 + bx + c = 0

Ya que a 6= 0 la ecuación se divide por a,

b c
x2 + x + = 0
a a
b c
El término independiente se transpone, x2 + x = −
a a
2 2
b b b c
Se completa el trinomio cuadrado, x2 + x + 2 = 2 −
a 4a 4a a
b 2 b2 − 4ac
Se factoriza el primer miembro y la resta en el segundo (x + ) =
2a 4a2
√
b b2 − 4ac
Se realiza el despeje para x x+ =±
√ 2a 2a
−b ± b2 − 4ac
x=
2a
Entonces las raíces o soluciones de la ecuación son:
√ √
−b + b2 − 4ac −b − b2 − 4ac
x1 = x2 =
2a 2a
Ejemplo 1.7.
Determina las soluciones de la ecuación x2 − 3x − 5 = 0.
Solución.
Se identifican los valores de a, b y c de acuerdo con la ecuación dada.

a = 1, b = −3, c = −5

Se sustituyen en la fórmula general

q √ √
−(−3) ± (−3)2 − 4(1)(−5) 3± 9 + 20 3 ± 29
x= = =
2(1) 2 2

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Concluimos que las raíces son entonces
√
3+ 29
2
√
3− 29
2

Ejercicios propuestos
Emplea la fórmula general y encuentra las raíces de las siguientes ecuaciones:

1. x2 + 15 = 8x 8. 36y 2 − 24y = −85 15. x2 − 25 = 0

2. x2 = x + 6 9. w 2 − 5w = 0 16. 5y 2 − 2y − 3 = 0
1 2
3. x2 + 2x − 5 = 0 10. 3
z + 56 z = 0
17. x2 − 6x + 2 = 0
4. x2 − 4x + 5 = 0 11. 4x2 − 20x + 25 = 0
1
2 2
18. x2 − 4
=0
5. 4x = −4x − 17 12. 6x + 13x − 5 = 0

6. x2 + 6x = −8 13. y 2 − 31 ay = 0 19. a2 x2 + b2 = 0

7. x2 − 2x − 15 = 0 14. ax2 − bx = 0 20. a2 w 2 − 16 = 0

En la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, con a, b, c ∈ R y a 6= 0, la expresión

I = b2 − 4ac es el conocido discriminante, y permite determinar si las raíces son reales
o imaginarias.

1. Si I > 0, las raíces son reales y diferentes.

b
2. Si I = 0, entonces son dos raíces reales iguales y su valor es: x = − 2a .

3. Si I < 0, entonces son dos raíces complejas.

Ejemplo 1.8.
Determina el carácter de las raíces de la ecuación 20x2 − x − 1 = 0.
Solución.
Al sustituir los valores de a = 20, b = −1, c = −1 en el discriminante, se obtiene:

I = (−1)2 − 4(20)(−1) = 1 + 80 = 81

De acuerdo con el resultado I > 0, se deduce que la ecuación tiene 2 soluciones reales
y diferentes.

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Ejemplo 1.9.
Encuentra el carácter de las raíces de la ecuación 4y 2 − 8y + 7 = 0.
Solución.
Al sustituir los valores de a = 4, b = −8, c = 7 en el discriminante, se obtiene:

I = (−8)2 − 4(4)(7) = 64 − 112 = −48

En este caso I < 0, por lo tanto, las raíces son complejas.

Ejercicios propuestos
Determina el carácter de las raíces de las siguientes ecuaciones.

1. x2 − 8x + 12 = 0 7. x2 + 4x − 5 = 0

2. x2 + 6x + 16 = 0 8. w 2 − 2w + 5 = 0
4 2 10
√ √ √
3. 3
x − 4x + 3
=0 9. 6y 2 − ( 2 − 3)y − 1 = 0

4. 36x2 − 60x + 25 = 0 10. x2 + 6x + 9 = 0

5. 4x2 − 3x = 0 11. x2 − 4x + 5 = 0
1 2
6. x2 + 81 = 0 12. 5
x + 2x + 5 = 0

Propiedades de las raíces o soluciones de una ecuación de se-

gundo grado
Dada la ecuación de segundo grado ax2 + bx + c = 0 y x1 , x2 sus soluciones se cumple:

• La suma de las dos soluciones o raíces de una ecuación de segundo grado, x1 + x2

es:
−b
x1 + x2 =
a
• El producto de las dos soluciones de una ecuación de segundo grado, x1 • x2 es:
c
x2 • x2 =
a

Ejemplo 1.10. Determinar sin resolver las ecuaciones el valor de la suma y del pro-
ducto de sus soluciones:
2x2 + 7x − 15 = 0
Solución

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2x2 + 7x − 15 = 0; a = 2, b = 7, c = −15
x1 + x2 = −ba
= −7
2
= −3.5
c
x1 • x2 = a = 2 = −7.5
−15

20
Ejemplo 1.11. ¿Cuál es el valor de la suma y el producto de las soluciones de =
x
9 − x?
Solución
Primero se pasa esta ecuación a la forma ax2 + bx + c = 0
20 = x(9 − x) → 20 = 9x − x2 → x2 − 9x + 20 = 0
a = 1, b = −9, c = 20
x1 + x2 = −(−9)
1
=9
20
x1 • x2 = 1 = 20

Resolución de problemas
Ejemplo 2.1.
Un lado de un rectángulo es 2.5cm más corto que el otro y su área es 26cm2 . ¿Cuánto
miden sus lados?
Solución
Datos Fórmula de segundo grado
Un lado: x
Otro lado: x − 2.5 a = 2 b = −5 c = −52
√
Área del rectángulos: −b ± b2 − 4ac
x1,2 =
A= b·h 2a √
−(−5) ± 441
Ecuación x1,2 =
2(2)
5 ± 21
x(x − 2.5) = 26 =
2 4
x − 2.5x = 26 5 + 21
2 x1 = = 6.5
(x − 2.5x − 26 = 0) · (2) 4
5 − 21
2x2 − 5x − 52 = 0 x2 = = −4 Imposible
4
Rta. Una lado mide 6.5cm y el otro 6.5 − 2.5 = 4cm

Ejemplo 2.2.
Un cateto de un triángulo rectángulo tiene 7cm más que el otro y 2cm menos que la
hipotenusa. Halla las longitudes de sus lados.
Solución

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Datos
Fórmula general
a = 1 b = −4√ c = −24
−b ± b2 − 4ac
x1,2 =
2a q
−(−4) ± (−4)2 − 4(1)(−24)
x1,2 =
√ 2(1)
Aplicando teorema de Pitágoras
4 ± 16 + 96
x1,2 =
(x + 7)2 = (x + 5)2 + x2 √2
4±4 7
x1,2 =
2
(x + 7)2 = (x + 5)2 + x2 √
4+4 7 ✁2(2+2 7)
√
√
x1 = 2 = = 2 + 2 7 ≈ 7.29
x2 + 14x + 49 = x2 + 10x + 25 + x2 ✁2 √ √
( )
x2 = 4−42 7 = ✁ 2
√ 2 2−2 7
x2 + 10x + 25 − 14x − 49 = 0 = 2 − 2 7 ≈ −3.29
✁
x2 − 4x − 24 = 0
x2 = −3.29 es imposible
√ √ √
Rta. Una cateto mide 2 + 2 7, otro mide 7 + 2 7 y la hipotenusa 9 + 2 7

Ejercicios propuestos
1. Un número excede a otro en 4 si el producto de ambos es 140. ¿Cuáles son los
números?

2. Si al cuadrado de un número se le resta su cuádruplo, el resultado es 96 ¿Cuál es

el número?

3. La diferencia de dos números es 3 y la suma de sus cuadrados es 89. ¿Cuáles son

los números?

4. Halla dos números enteros consecutivos cuyo producto sea 156.

5. La suma de los cuadrados de dos enteros consecutivos es igual al mayor mas de

diez veces la suma de ambos. ¿Cuáles son los números?

6. La altura de un triángulo excede en 4 m a la base y su área es de 96m2 . Calcula

la longitud de la base y de la altura.

7. El perímetro de un terreno rectangular es 56m y su área es de 153m2 . Halla las

dimensiones del terreno.

8. Una cateto de un triángulo rectángulo tiene 12cm de longitud. La hipotenusa

es 4cm mayor que el otro cateto. Calcula las longitudes de ese cateto y de la
hipotenusa.

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 9. El diámetro de un cono circular recto es 0.8cm más largo que su generatriz. La
razón de la altura del cono respecto al radio 4 : 3. Calcula la longitud del radio
del cono.

10. Una cuerda de una circunferencia está a 6cm de distancia del centro de la cir-
cunferencia. Dicha cuerda es 6cm más larga que el radio de las circunferencia.
Calcula la longitud del radio.

11. El área de la superficie lateral de un cilindro es A = 32cm2 . La altura del cilindro

es 4cm más larga que el diámetro. Calcula el volumen del cilindro.

Ejercicios de entrenamiento
1. Para que la ecuación px2 + 10x − 2 = 0 una de las raíces sea 81 , el valor de p debe
ser.

A)64 B)48 C)36 D)69 E)− 13

a2 + b2 + 2c
2. Si a y b son las raíces de la ecuación x2 − 6x + c = 0, halla el valor de .
9
A)3 B)6 C)−6 D)4 E)−3
√ √
3. Sea α = 2 + 5. Indique el polinomio cuya raíz es α2 .
√
A)x2 + 5x + 1
B)x2 − 2x + 2
√ √
C)x4 − 2x + 5
√ √
D)x4 + 5x + 2
E)x2 − 14x + 9

4. ¿Qué valor admite "a", si la ecuación ax2 − 15 − 7 = 0 tiene una raíz que es igual
a −7?

A)4 B)5 C)−3 D)−1 E)−2

5. Si b y c son constantes y (x + 2)(x + b) = x2 + cx + 6, entonces el valor de c

es:(UNI 2005)

A)−5 B)−3 C)−1 D)5 E)6

31
6. En la ecuació x2 − 20 x+p = 0, una de las raíces es 0.8, luego la otro raíz vale:(UNI
2005)

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 A)0.50 B)0.60 C)0.75 D)0.65 E)3.00

7. Si las raíces de la ecuación ax2 + bx + ab = 0, son precisamente a y b, entonces el

valor de ab es:(UNI 2005)

A)1 B)−2 C)4 D)− 21 E) 32

8. Al sumar las raíces de la ecuación ax2 + bx + c = 0, con el producto de las raíces

de la misma ecuación, se obtiene c−b
3
. ¿Cuánto vale “a”?(UNI 2005)

A)1 B) 13 C)2 D) 21 E)3

9. Si x = −5 es una solución de la ecuación 2x2 +bx−5 = 0 entonces su otra solución

es:(UNI 2006)

A)x = 12 C)x = 9 E)x = 2

B)x = 5 D)x = 5

10. Para que la ecuación 4x2 − 8x + k = 0 tenga dos raíces reales distintas, debe
cumplirse que:(UNI 2006)

A)k < 4 C)k ≤ 4 E)k = 4

B)k ≥ 4 D)k > 4

11. Si x1 , x2 son raíces de una ecuación cuadrática y además x1 + x2 = −2,

x1 • x2 = −15, entonces x21 + x22 es igual a:(UNAN 2013)

A)1 C)−6 E)34

B)4 D)−26

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