Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
FORMACIÓN BÁSICA.
Fundamentación:
Esta asignatura, de naturaleza eminentemente práctica, es la indicada
dentro del Plan de Estudios vigente, para brindas a los alumnos la realización de una
serie de acciones y experiencias tendientes a introducirlos en el campo de la producción
musical gi-upal
De cursada paralela a la Formación Básica ( FOBA módulo 3 y Básico 1 de niños), parte
de las habilidades y destrezas incorporadas por los alumnos en el campo del Lenguaje
Musical y del instrumento de base, proponiendo el desarrollo de competencias en
producciones vocales, instrumentales y vocales - instrumentales, con recursos propios de
diferentes estilos musicales, a través de una vinculación con los contextos socio -
culturales que le dieron origen.
Expectativas de Logro:
* Producción a partir del uso exploratorio de recursos y estrategias para la elaboración
de melodías, ritmos, texturas, diseños formales, bases armónico - fimcionales,
fortaleciendo la estructura conceptual referida al Lenguaje Musical.
* Producción vocal e instrumental grupal, atendiendo a la precisión en la afinación, a la
precisión rítmico - métrica y ajustando la realización a las características expresivas de
obras musicales breves, dentro del sistema armónico tonal, con predominio de planteos
melódico - rítmicos estables, propuestas de figura - fondo y corales a cuatro voces.
* Ejecución de un instrumento principal para la realización de obras musicales breves de
difernere repertorio, logrando continuidad y fluidez a partir del desarrollo de habilidades
técnico - interpretativas, en actuaciones comosolista, apoyo armónico y con utilización
de recursos expresivos.
Objetivos Generales:
1.Participar en producciones de conjunto ( dúos, tríos y otros) con aportes individuales
significativos logrando productos de valor estético.
2. proponer y llevar a cabo acciones que tiendan a la elaboración y enriquecimento del
repertorio desarrollado a través del año lectivo.
3. Analizar y reflexionar acerca de los trabajos realizados con actitud de autocrítica.
4. Participar en la ejecución de un repertorio musical variado.
Práct. de Conj. Vocal e Instrumentan.
Prof.: Bauer, Cristina M
Contenidos.
Materiales:
° Pautas derespiración y relajación. Relación entre respiración y fraseo: Pautas para el
cuidado de la voz.
° La canción: El acompañamiento instrumental y el canto. Sincronismo, afinación,
dinámica, fraseo, en función de las características estilísticas y expresivas.
Prácticas de Conjunto:
° Los roles de ejecución y la concertación. Las agrupaciones, roles y formas de
concertación. Solista y acompañante; solista y grupo: alternancias, sucesiones y
superposiciones. La función de acompañamiento.
° Ejecución a partir de partituras, cifrados y otras formas de notación y organización.
° Ajustes rítmico - métricos, de afinación y en función de los planos sonoros.
° Las interpretaciones vocales e instrumentales en función de las características
expresivas. Realización de producciones propias y dentro del contexto de la música •
popular y académica.
Bibliografía.
Material propuesto por la cátedra.
Material propuesto por los alumnos.
Q i-i-dt14—
CRISTINA M. BAUER.
PROF. SUP. DE ED. MUSICAL.
LIC. EN ARTE.(U.B.k)
Ude- ?o15
PABLO ACEVEDO
>EFE DE AREA FORAL--
, CONSERVATORIO 1.1.
Práctica de Conjunto Vocal e Intrumental 1 y 11
Pron f. Sylvia Leidemann
Programa
I Expectativas de logro
• Produtción grupa' a partir de la elaboración de recursos compositivos aplicado a
melodías sobre diferentes escalas y modos, instrumentaciones, diseños formales,
bases armónicas-funcionales, para las diferentes especies abordadas.
• Producción vocal e instrumental grupaI, atendiendo a la precisión que requiere la
ejecución colectiva en los aspectos de afinación, ritmo, fraseo e interpretación
• Análisis melódico- armónico- rítmico y socio cultural de las especies a realizar.
2. Objetivos Generales
• Participar en producciones de conjunto con aportes individuales logrando un
producto estético satisfactorio.
• Analizar y reflexionar en conjunto con sentido autocritico en el trasncurso de la
creación de la producción.
• Manejar la ejecución vocal y/o intrumental con destreza técnico-musical
creciente.
3. Habilidades y destrezas
Que el alumno logre:
• Concertar con los otros en agrupaciones y roles diversos (como solista o como
parte de una estructura polifónica)
• Conocer diferentes especies no abordadas en los programas de estudio de
instrumento y canto.
4. Contenidos específicos:
• Práctica de conjunto Vocal e Intrumental I: Canto gregoriano, música
medieval, huaino y especies nordestinas brasileñas sobre modo mixolidio.
• Práctica de Conjunto Vocal e Intrumental II:
-Música del Siglo XVI: Improvisación sobre bassi osiinatti y ejecución de obras del
(abordando el microfaseo).
-Música del Siglo XVII-XVIII: ejecución de obras aplicando la realización del bajo
continuo (para intrumentos armónicos) y aspectos interpretativos generales.
-Chacarera.
5. Evaluación:
001
.
AM. VE
1EF AREA FOBA
CONSERVATORIO 1J. CASTRO
Votdo, 7-o